高中體育老師個人工作計劃

—高中體育老師個人工作計劃制定工作方案肯定要結合自己的真實力量，切忌急于求成。比方說一個月才可以完成的工作任務，恨不得兩周方案就搞定，太看重結果，忽視了過程，最終只能是拔苗助長的結果。下面是給大家整理的高中體育老師個人工作方案，歡迎大家查閱，希望大家喜愛!高中體育老師個人工作方案1一、教材分析（結構系統(tǒng)、單元內容、重難點）依據(jù)高中體育與健康課程標準的理念，以“健康第一”為指導思想，促進同學的身心進展為動身點，在教學中充足表達同學的主體性，培育同學的制造性思維和終身體育意識。逐步形成良好的身體姿態(tài)，健美的形體和高雅的氣質，并提供了同學相互學習，溝通，研討和挑戰(zhàn)的空間，從而可提高同學的群體意識，交往力量和創(chuàng)新探究力量。二、同學分析（雙基智能水平、學習看法、方法、紀律）在本階段的學習過程中要強調根本步伐的節(jié)奏、規(guī)格、以及同學的表現(xiàn)力。高中生的心肺機能不斷提高，承受運動負荷力量增加，因此，可以運用肯定的有氧運動來提高同學的心肺力量。三、教學目的要求理論與實踐相結合，培育同學自我創(chuàng)編的力量，大力進展同學的創(chuàng)新、進取的意識。促進同學身心全面進展，塑造健美形體，培育端莊體態(tài)；進展身體素養(yǎng)，提高藝術素養(yǎng)；煥發(fā)精神面貌，陶冶高雅情操；培育同學機智、果斷、熱愛集體等優(yōu)良品質。四、完成教學任務和提高教學質量的詳細措施1、手勢提示法：手勢是身體語言的一種，它是在健美操教學中，老師運用各種手勢指導同學完成訓練的方法。其特點是直觀、簡潔、明了，有利于同學連貫完成動作。手勢提示法主要運用于成套操和一段操的復習及穩(wěn)固階段。運用手勢提示法時應留意以下幾點：（1）手勢的運用要果斷，有明確的目的性。（2）運用手勢時，要留意機遇和效果。（3）把握同學完成動作的情況，在易顯現(xiàn)問題的地方，提前向同學發(fā)出精確信號，以引起同學留意，然后賜予手勢提示。2、示范講解法示范講解法包括只示范，不講解；只講解，不示范或先講解后示范；先示范，后講解和一邊慢動作示范，一邊講解此四種方法。運用示范講解法時應留意以下幾點：（1）運用只示范不講解的教學方法時，應采納反面示范，以使同學清晰動作的路線、方向等，并且動作的速度應比正常的速度稍慢些。（2）運用示范講解法時，老師講解的語言應簡明、扼要，語言肯定，表達活潑，比喻形象。（3）老師的示范要美麗大方，有感染力。3、口令提示法口令提示法是一種為了使同學更好地完成訓練、活潑課堂氣氛而在健美操教學中參加一些調動性、指示性、警告性口令的方法。運用口令提示法時應留意以下幾點：（1）口令要有號召性和煽動性。（2）口令要與音樂節(jié)奏相吻合，要與音樂的韻律、節(jié)奏相全都。在健美操教學中，老師口令的音量、語調的輕重要適合，要恰到好處。4、巡回指導法：在同學自我進行創(chuàng)編與實踐的過程中，進行巡回指導，提出一些可行性建議。高中體育老師個人工作方案2一、同學根本情況高三同學年齡一般在17—19歲，正是由少年向青年的過渡時期，也是確定身心健康成長的關鍵時期，需要通過體育錘煉促進身體的良好進展，而青春發(fā)育階段，由于女子在體格發(fā)育，內臟器官功能及身體素養(yǎng)方面漸漸落后于男子，兩者學習的內容與要求也不同。因此，體育與健康課采納男、女分班（組）上課，經過一學年的學習錘煉及體育技能的提高，已經把握了肯定的技能，技巧并具備肯定的體育基礎，在高三階段主要以提高同學體育錘煉的主動性和錘煉的目的性為主。因社會的改革開放，目前同學中存在一些特別的群體，離異家庭的子女；父母長期不在身邊，而跟隨其他親人生活的；因經濟不好或太好的，等等。這些同學的問題是心理是否健康。如何正確的引導他們走向健康，逐步形成主動向上的世界觀、人生觀、價值觀、健康觀和審美觀是今后教育教學工作的重點和難點，也是體育教學工作的重點和難點。二、教學目的要求1、進展體育運動，落實全民健身方案。2、增加同學體質，提高同學的肌體免疫力。3、養(yǎng)成良好的體育行為和體育習慣。4、培育終身體育意識和全民健身意識。5、學會根本的健身方式、方法。三、教材分析高三第一冊主要學習體操、籃球、足球、排球。依據(jù)學校場地、器材的實際情況。本學期女生將以田徑、排球、乒乓球為主要教材，男生以田徑、籃球、足球為主。四、重點、難點1、注意同學的身心健康，不僅要讓同學擁有強健的體魄，還要讓同學有健康的心理。2、以培育同學的體育愛好和體育習慣為重點，在教學過程中讓同學形成良好的體育審美觀和健康觀。五、教學措施1、全面了解和分析同學的根本情況，對同學的體育基礎，身體活動力量、愛好、愛好、身體素養(yǎng)和健康狀況進行全面的了解和分析，以確保教學方案的實施。2、以教學大綱為根本動身點，以教材為藍本，并最新教學理念為指導思想。從學校的實際情況動身，充足利用學校的場地和器材，備好每一課。3、培育體育骨干，幫助開展教學工作，4、總結每次課的教學效果，積累教學經驗。虛心請教，主動開展批判和自我批判，并不斷完善自我。高中體育老師個人工作方案3一、指導思想認真學習“體育與健康教育”新課標，把“生活教育”的理念滲入到新課程中。堅持“健康第一”的指導思想，以促進同學健康成長為目標，激發(fā)愛好，培育他們終身體育的意識。在教學中，重視同學的主體地位，發(fā)揮他們的制造力，以同學進展為中心；關注個體差異與不同需求，確保每一位同學受.在高中學習中，文化課當然重要，可是身體素養(yǎng)也是很重要的，這就是體育錘煉和健康教育的問題了，所以說在高中的時分，體育和健康教學必需要施行下去。二、根本情況分析同學進入高二上期，身體素養(yǎng)較初中有了明顯提高，各方面力量也在提高，而同時學習任務較重，這個時期的教學要留意教學的藝術，要提高同學進行體育錘煉的愛好，使同學在體育課上全員參與，提高身體素養(yǎng)，減輕學習壓力。三、本期學習的主要任務和目的本學期教學內容為高中體育第一冊：體育與健康基礎學問、田徑、體操、球類等內容。同學雖然進入了高中，對體育與健康課程有了肯定的了解，但同學學習體育與健康課的自覺性、主動性仍較差。為此，在教學中，要讓同學從被動學習到主動去訓練，提高同學的體育與健康素養(yǎng)。因此在教學中應注意力量的培育。學習目的1、深化了解體育教材的內容和教學手段，懂得體育錘煉對身體的作用，增長體育學問，并自覺地進行身體錘煉。2、學習一些根本體操，強化協(xié)調性訓練。通過素養(yǎng)訓練，提高同學跑、跳、投的力量。進一步促進身體正常發(fā)育和內臟器官機能的進展。3、進一步學習和把握上期所學的內容。使之學為所用，提高體育達標成果。4、培育同學的組織紀律性和堅強拼搏精神、吃苦耐勞的意志品質。強化愛國主義教育。四、教學措施1、課堂教學時盡量利用學校現(xiàn)有的場地和器材，力求基礎學問教學與根本技能訓練相結合。2、上課講解時，做到聲響要宏亮、吐詞清楚，組織得端，示范精確。教法要因地制宜，敏捷多變。3、抓好兩操及課外活動，促進同學身體素養(yǎng)全面進展。4、主動協(xié)作學校組織同學開展各種形式的體育活動。高中體育老師個人工作方案4一、指導思想學習和貫徹，開展教育活動，強化學風、班風建設，深化教學改革，全面推動素養(yǎng)教育，進一步將我校的體育錘煉成果推上新的臺階。二、教學目標1、體育課程改革，主動推動體育教學的科學化進程，構成以同學為主體、以增進其身心健康為核心，的課程體系，讓同學活潑、活潑主動地得到進展。2、營造良好的校內體育文化氣氛，主動開導同學每天參與1小時體育錘煉，使其養(yǎng)成錘煉習慣，終身受益。3、主動開展課余訓練。管理好學校體育器材。三、教材情況分析由于傳統(tǒng)的體育教學方法大注意老師的教法，對同學學的方法不夠，老師怎樣教，同學就怎樣練，對同學心理、生理、認識水平和個體差異難以把握，同學學習過程如何，“懂、會、育”的程度如何，難以檢驗和評價。為了真正表達教學以同學為主體，削減注入式和訓練式的教學方法，讓同學通過自主學習，培育同學一至二項以上體育愛好和特長。四、主要任務1、以德育為首，五育并進，形成整體推動素養(yǎng)教育的新格局；2、以教學為中心，深化教學改革，全面減輕同學過重的課業(yè)負擔，大幅度地提高同學的素養(yǎng)；3、體育重點提高同學綜合素養(yǎng)為導向，強化同學綜合素養(yǎng)的訓練4、不惜一切代價，帶好今年體育高考隊的準備工作。五、詳細實施、措施1、對教育工作的熱愛，對自己教育教學力量充滿自信，對在同學中樹立良好老師形象充滿自信，對提高我校教學質量充滿信念.飽滿的工作熱忱與必勝的信念是完成教學方案的保障.2、認真研讀《教學大綱》，理清重點、難點，依據(jù)同學的實際情況，設計與之相順應的教學方案，備好每一節(jié)課。上課過程中，通過日常生活中的例子引導同學更好地理解和把握該課內容。注意實際，面對全體，盡可能切入同學實際。3、除課堂教學外，還組織校田徑隊的訓練與競賽，抓住每個班級有體育特長及有進展?jié)摿Φ耐瑢W，利用課余時間指導同學訓練，為提高我校競技成果而努力.4、對體育偏差生，則幫忙制定進步方案，指導同學自覺養(yǎng)成良好錘煉習慣.培優(yōu)與補差同學的訓練，錘煉時間與班級組，班主任溝通商議形成方案，共同協(xié)作執(zhí)行.5、教學中充足注意從同學中反應搜集以矯正和調控教學的作用，從而增加同學的體育錘煉的信念，優(yōu)化課堂教學，全面提高教學質量。高中體育老師個人工作方案5一、指導思想嚴格執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，樹立“健康第一”的指導思想，貫徹落實《學校體育工作條例》，推動新課程標準的實施，以體育教學質量為重點，解放思想、更新觀念、提高體育課堂教學質量和管理水平，認真組織實施《同學體質健康標準》，強化校內體育文化建設，促進我校體育教學工作健康、快速地進展。二、工作思路和工作目標概括為“一堅持，兩改革，四強化”?！耙粓猿帧奔磮猿帧耙匀藶楸?，健康第一”的課程教育理念，充足調動師生教與學的主動性，切實發(fā)揮老師的主導作用和同學的主體作用。“兩改革”即轉變觀念，推動研討性、集體性的教學方法；改進教學模式，努力探討高效的體育教學課堂模式?！八膹娀币皇且獜娀嗡仞B(yǎng)、業(yè)務理論學習；二是要強化師德標準的培訓與同學溝通的技巧；三是要強化集體教研、備課活動與互相聽課、評課、議課、課后反思的溝通；四是要強化體育教研、課題、體育特長生的突破。三、工作重點和舉措3.1、強化常規(guī)教學管理，做好體育課常規(guī)教學布置。、認真制定各項教學方案。依據(jù)學年總課時數(shù)、學習的重點、難點和同學的實際水平制定合理的學年教學方案、教學進度方案、教學進度布置表、單元教學方案和課時方案（責任分工落實到人：初三班級負責人王涌、初二班級負責人林恒志、初一班級負責人李小冬）。有方案、高標準的做好《同學體質健康標準》測試、統(tǒng)計、上報工作。一絲不茍地做好各種體育檔案資料的整理和管理工作，不斷充實，完善體育資料庫、資源庫、同學成果數(shù)據(jù)庫、老師個人成長資料庫。、強化集體備課管理制度、加大教學檢查力度。全體老師要熟識、把握教學課標和教材，明確教學目的、任務。依據(jù)《課程標準》和各班級同學的實際情況與目標，各老師按班級教學進度布置表和單元教學方案，提前兩周寫出設計方案和課時方案，提前一周分班級進行集體備課商量（全員參與），時間每周五上午教研活動（區(qū)上有教研活動時，改在每周三上午），由各班級負責人，制定執(zhí)行教案，完善體育資源庫。認真檢查教學設計方案、課時方案。查看課后小結，促進各老師學習和提高。、強化課堂常規(guī)管理，提高教學質量。進一步完善老師崗位制度，嚴格標準教學常規(guī)行為，初三班級老師，依據(jù)同學實際情況，認真抓好課堂常規(guī)管理與教學質量，提高同學身體素養(yǎng)和運動技能，力爭20X級中考體育成果平均分到達48分。、強化校內外體育工作的開展和安全教育工作。本學期方案開展班級播送操競賽，全面提高同學的做操質量，到達鍛練身體的效果。開展班級拔河競賽、教工拔河競賽、初一班級選修課、校運動會、參與區(qū)運動會、播送操、自編操競賽、武術競賽。強化各項活動的宣傳、制定活動方案。主動開展校代表隊的訓練，體育老師要細心準備、嚴格要求、努力訓練、主動參與各項競賽活動；并鼓勵有體育特長和愛好的同學主動參與競賽，為校爭光。尤其是各種活動的安全問題要放在首要位置，由專人負責。確保各種活動都在有安全防護的情況下進行。3.2、強化與班主任的聯(lián)系，留意抓好同學的思想工作和學習成果。四、主動開展教研、教改活動，提高老師的業(yè)務理論水平建立健全責任目標，團結協(xié)作，保證教研活動順當開展。不斷提高自身的文化素養(yǎng)、專業(yè)素養(yǎng)、思想素養(yǎng)和身體素養(yǎng)。認真總結教學經驗，主動撰寫論文，每學期每人一篇；主動參與校、區(qū)級各種論文評比活動和公開課、賽課活動。在條件答應的情況下到外校、外地進行參觀學習，促進溝通，提高見識，豐富經驗。對9月24日區(qū)上體育課題子課題《初中體育老師課堂教學質量評價指標體系的研討》的結題任務，要主動參與并以的努力使其順當結題。五、開好