高中教師工作計(jì)劃

—高中教師工作計(jì)劃我們知師工作方案是提高教學(xué)質(zhì)量的保證，是幫忙老師有方案、有步驟、有質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù)的前提。小伙伴們，你們是不是還在為工作方案頭疼，范文是很好的方向。下面是給大家?guī)淼母咧欣蠋煿ぷ鞣桨?，歡迎大家閱讀參考!高中老師工作方案1一、根本情況本年度我擔(dān)任高三地理教學(xué)工作，分別為一班X傳媒班、二班重點(diǎn)文科班和三班美術(shù)班。同學(xué)平均水平很差，期末考試平均分在區(qū)內(nèi)排行第X位，最高分X分。再加上同學(xué)基礎(chǔ)差異大，要想提高教學(xué)成果要真的動一番腦筋，下一番功夫才行。不過沒有關(guān)系，我也有自己的優(yōu)勢，多年高三經(jīng)驗(yàn)加上有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班級組的支持，上下同心協(xié)力、努力奮斗，相信也肯定能圓滿完成各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，制造平外高考的新穎跡。二、工作理念以教導(dǎo)處提出的“實(shí)效教學(xué)，高效課堂”指導(dǎo)，以班級組提出的學(xué)案教學(xué)為抓手。強(qiáng)化高考考綱研討，把握高考考點(diǎn)。強(qiáng)化對同學(xué)學(xué)情的研討，把握好教學(xué)的難易度，做到因材施教，提高課堂教學(xué)效率。強(qiáng)化對教法的研討，在教學(xué)方法上提出創(chuàng)新觀點(diǎn)，主動推動課堂教學(xué)改革，融入先進(jìn)教學(xué)理念，不僅使同學(xué)獲得肯定的地理學(xué)問、培育肯定的地理技能，樹立科學(xué)的地理觀念，還要提高同學(xué)自主學(xué)習(xí)、探究合作的力量，使同學(xué)們感覺到地理這門學(xué)科的魅力，使同學(xué)對地理這門科學(xué)感愛好。三、教學(xué)目標(biāo)在教學(xué)過程中，主動推動學(xué)案教學(xué)，讓課堂實(shí)效、高效，讓每個(gè)同學(xué)每節(jié)課都有收獲。貫徹考綱要求，完本錢學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，高三期末考試力爭X區(qū)前八名。四、主要措施1、認(rèn)真?zhèn)湔n。研討考點(diǎn)，落實(shí)考點(diǎn)，備好課時(shí)學(xué)案2、認(rèn)真上課。激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，可以引用案例、活動、商量等形式多樣的手段進(jìn)行教學(xué)使教學(xué)任務(wù)在活潑好玩的課堂中圓滿完成。努力提高同學(xué)參與度，一節(jié)課可以實(shí)行兩到三個(gè)同學(xué)活動，讓同學(xué)養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣，提高同學(xué)學(xué)習(xí)力量。教給同學(xué)學(xué)習(xí)方法，答題技巧，學(xué)習(xí)事半功倍。做好每節(jié)課的復(fù)習(xí)提問，小結(jié)穩(wěn)固和板書設(shè)計(jì)工作，提高學(xué)習(xí)效率。3、認(rèn)真輔導(dǎo)。抓兩頭促中間，利用課余時(shí)間，抓好優(yōu)秀生的培育和學(xué)困生的幫忙，讓踩線生確保有大的提高，力爭上線。同時(shí)做好同學(xué)的思想引導(dǎo)，讓同學(xué)在歡樂中學(xué)習(xí)成長。4、認(rèn)真落實(shí)。每周有單元測試，每兩周有綜合測試，滾動訓(xùn)練，并認(rèn)真做好講評工作，讓同學(xué)在考試中理解學(xué)問、運(yùn)用學(xué)問，提高同學(xué)的考試力量。5、認(rèn)真學(xué)習(xí)。走出去請進(jìn)來，認(rèn)真學(xué)習(xí)和吸納先進(jìn)的教學(xué)理念，讓教學(xué)跟上時(shí)期，讓課堂煥發(fā)活力。高中老師工作方案2在施行素養(yǎng)教育及新課改的形式下，對高中物理的課堂教學(xué)提出了新的要求，我校依據(jù)新形勢施行的高效課堂工程已在影響著每一位老師，針對個(gè)人的教學(xué)實(shí)際，結(jié)合遠(yuǎn)程教育的收獲，淺談一下個(gè)人對高中物理教學(xué)的改進(jìn)措施。1、教育觀念要轉(zhuǎn)變應(yīng)當(dāng)清晰地了解到學(xué)問是學(xué)不完、教不完的，所以老師在內(nèi)容、習(xí)題的選擇上要有所舍，才能使同學(xué)有所得。由于“教是為了到達(dá)用不著教”，老師既要教同學(xué)學(xué)會，更要教同學(xué)會學(xué)。新課改要求充足發(fā)揮同學(xué)的主動性，在詳細(xì)的教學(xué)中對這一理念的實(shí)施要完全放開，要做到對同學(xué)進(jìn)行完全的解放，總是讓同學(xué)按我們的思路去理解課本，這種老套路許多時(shí)分成為同學(xué)思維上的枷鎖。新課程的高中物理學(xué)習(xí)的勝利關(guān)鍵在于轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，培育正確的學(xué)習(xí)觀。這樣要求同學(xué)們要從“學(xué)會”物理到“會學(xué)”物理。當(dāng)今的時(shí)期是個(gè)學(xué)問膨脹的時(shí)期，冗雜的學(xué)科學(xué)問單靠個(gè)人的單兵作戰(zhàn)已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能解決問題，新課程要求從“獨(dú)立學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)為“合作學(xué)習(xí)”，它可以使學(xué)習(xí)物理的效率有更多提高。課程改革提出要向同學(xué)提供品德形成和人格進(jìn)展、潛能開發(fā)和認(rèn)知進(jìn)展、體育與健身、藝術(shù)修養(yǎng)和進(jìn)展、社會實(shí)踐等五大方面的閱歷的要求，對高中物理的學(xué)習(xí)來講，要切實(shí)轉(zhuǎn)變機(jī)械訓(xùn)練、題海戰(zhàn)術(shù)、死記硬背的高負(fù)低效的學(xué)習(xí)方式，從一切為著分?jǐn)?shù)的“被動學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)變?yōu)槿嫣嵘约旱摹爸鲃訉W(xué)習(xí)”。此外，同學(xué)們還要學(xué)會“量體裁衣”，選擇好有利自己進(jìn)展的物理課程內(nèi)容、物理課程深度學(xué)習(xí)，從習(xí)慣于“全面學(xué)習(xí)”到學(xué)會“選擇學(xué)習(xí)”，使每一個(gè)人有全面的、均衡的并且富有獨(dú)特的進(jìn)展。2、增加教學(xué)過程中的科學(xué)性新大綱要求同學(xué)在學(xué)習(xí)物理學(xué)問上要有科學(xué)看法、科學(xué)作風(fēng)、科學(xué)思維、科學(xué)方法。因此，我們在教學(xué)中首先應(yīng)把“科學(xué)”放在第一位，更新教學(xué)思想，改革教學(xué)方法，以便正確引導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)物理學(xué)問，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)物理的愛好。只有這樣同學(xué)才會巧學(xué)、會學(xué)，轉(zhuǎn)變蠻干、鉆牛角的學(xué)法。轉(zhuǎn)變死記硬背物理概念、規(guī)律、死搬硬套物理定理，公式的學(xué)法。3、恰當(dāng)降低教學(xué)梯度，按部就班穩(wěn)步深化初中生進(jìn)入高中后，會感高中物理學(xué)起會很吃力，為了能使同學(xué)在這一轉(zhuǎn)變過程中平穩(wěn)過渡，以防止對高中物理產(chǎn)生危懼和厭煩的心理，我們在教學(xué)過程中，恰當(dāng)?shù)亟档土送瑢W(xué)學(xué)習(xí)臺階的梯度，并把高中物理和初中物理進(jìn)行比照教學(xué)，在同學(xué)對高中物理有了肯定的認(rèn)識后，再逐步地提高難度。4、敏捷運(yùn)用教材新教材與舊教材的一個(gè)明顯的不同就是物理的學(xué)問體系不再象舊教材那樣嚴(yán)謹(jǐn)，有些學(xué)問顯得有點(diǎn)零亂。為此我們在教學(xué)過程中敏捷運(yùn)用教材，恰當(dāng)補(bǔ)充一些內(nèi)容，在講完某一單元后，再以“專題講座”的形式對某一方面的學(xué)問特地重點(diǎn)地講解，通過專題的開設(shè)，使同學(xué)在頭腦中建立起重點(diǎn)學(xué)問的關(guān)聯(lián)網(wǎng)絡(luò)，到達(dá)對重點(diǎn)學(xué)問和規(guī)律的嫻熟運(yùn)用，以及把握重點(diǎn)學(xué)問的解題方法和技巧。5、有意識地嘗探索究式教學(xué)新課標(biāo)中的一個(gè)亮點(diǎn)就是探究式教學(xué)和探究式學(xué)習(xí)，但是這種教學(xué)和學(xué)習(xí)模式并沒有現(xiàn)成的東西供我們運(yùn)用，我們只有在教學(xué)過程中努力地、有意識地去嘗試、去摸索。我們在教學(xué)中通過參照其它版本的教材，盡可能地所教材中的學(xué)問以問題的形式呈現(xiàn)給同學(xué)，讓同學(xué)在解決這些問題的過程中把握學(xué)問。要堅(jiān)持在課堂上制造探究學(xué)習(xí)的物理課堂氣氛，多提一些開放性的問題，引導(dǎo)同學(xué)推理、商量，切實(shí)轉(zhuǎn)變機(jī)械訓(xùn)練、題海戰(zhàn)術(shù)、死記硬背的高負(fù)低效的學(xué)習(xí)方式，從一切為著分?jǐn)?shù)的“被動學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)變?yōu)槿嫣嵘约旱摹爸鲃訉W(xué)習(xí)”。當(dāng)然伴著課堂教學(xué)改進(jìn)的深化，會有更加合適的教學(xué)方法來順應(yīng)新課改，我們也將在實(shí)踐中去主動探究，不斷改進(jìn)，更加完善。高中老師工作方案3新的學(xué)期，新的開頭，老師新學(xué)期工作方案。我們的教學(xué)工作又將在勞碌中充實(shí)著，在喜悅中收獲著。我要把自身的缺乏和收獲的經(jīng)驗(yàn)，轉(zhuǎn)化成這學(xué)期的工作動力?，F(xiàn)制定如下方案：一、思想政治一直如一地?zé)釔郾韭毠ぷ鳎瑘?jiān)持政治學(xué)習(xí)，提高覺悟和意識。注意個(gè)人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴(yán)于律己，關(guān)懷同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活。強(qiáng)化團(tuán)結(jié)，與同事相處融洽，合作快樂，心往一處想，勁往一處使，共同組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。二、個(gè)人業(yè)務(wù)教學(xué)工作是老師的中心工作。作為一名老師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)期我將認(rèn)真書寫教案、備課，并針對同學(xué)實(shí)際學(xué)習(xí)情況有的放矢的開展工作。課堂上，耐煩細(xì)致地講解，為使同學(xué)能夠更好地接受書本學(xué)問，我會認(rèn)真研討同學(xué)、鉆研教材，盡量為同學(xué)提供實(shí)踐的時(shí)機(jī)，使同學(xué)在易學(xué)易懂的情境下進(jìn)行學(xué)習(xí)，以提高同學(xué)學(xué)習(xí)的主動性。并且以自己在實(shí)踐中摸索到的教學(xué)模式去進(jìn)時(shí)，認(rèn)真研討相關(guān)教育書籍，與實(shí)踐相結(jié)合，以促進(jìn)自身的進(jìn)展。作為一名老師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)期我將注意開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，閱讀音樂網(wǎng)頁，隨時(shí)登記可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天布置肯定的時(shí)間扎實(shí)提高根本功，努力使自己的業(yè)務(wù)水平在這一學(xué)期里連續(xù)提高。三、教育教學(xué)方面深化學(xué)習(xí)新的教育思想，本著以教育為中心，以課堂為基地，扎實(shí)的練好個(gè)人根本功。在班上抓好常規(guī)教學(xué)，多方位把握孩子們的進(jìn)步與改變，有針對性的改進(jìn)教學(xué)方法。課堂上，耐煩細(xì)致地講解，為使同學(xué)能夠更好地接受書本學(xué)問，我會認(rèn)真研討同學(xué)、鉆研教材，盡量為同學(xué)提供實(shí)踐的時(shí)機(jī)，使同學(xué)在易學(xué)易懂的情境下進(jìn)行學(xué)習(xí)，以提高同學(xué)學(xué)習(xí)的主動性。課后按時(shí)反應(yīng)，登記教學(xué)中的勝利點(diǎn)和失利點(diǎn)，及其改進(jìn)方法。本學(xué)期我會主動利用四周的資源為孩子們創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫忙他們養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。使他們在輕松快樂、歡樂活潑的狀態(tài)下進(jìn)行主動地學(xué)習(xí)。我還會協(xié)作班主任進(jìn)行日常管理，讓孩子們在學(xué)習(xí)的同時(shí)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，健康的身心。四、家長工作本學(xué)期我除了用電話、聯(lián)系本、家訪等方法在平常的時(shí)間與家長們的互動溝通外，還會增加更多新的渠道。并努力在自己創(chuàng)立的博客網(wǎng)頁上發(fā)表個(gè)人原創(chuàng)性的文章及見解。爭取更多的與家長們聯(lián)系、溝通?！霸绞菍κ聵I(yè)愛得深，越感到自己對事業(yè)的不盡職?！痹谝院蟮慕虒W(xué)工作中，我會主動努力強(qiáng)化自身建設(shè)，使自己的工作更扎實(shí)、更有效、更完善、更優(yōu)秀，同時(shí)也希望能在教學(xué)上各位老師和領(lǐng)導(dǎo)的指點(diǎn)和幫忙。高中老師工作方案4春節(jié)很快過去了，新的學(xué)期馬上開頭，我們也即將投入到緊急的工作和學(xué)習(xí)生活之中。在這新的學(xué)期里，我將會連續(xù)帶著護(hù)理X丙班走向新的里程。針對上學(xué)期本班同學(xué)學(xué)習(xí)成果相對較差，同學(xué)之間向心力不夠凝聚，班干部隊(duì)伍不夠成熟等現(xiàn)象，本學(xué)期將連續(xù)強(qiáng)化班級管理，培育班干部隊(duì)伍建設(shè)，培育同學(xué)自主合作潛力和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)同學(xué)身心全面進(jìn)展，建立一個(gè)溫馨和諧的班群眾。特制訂班主任工作方案如下：一、指導(dǎo)思想深入領(lǐng)悟把握住《同學(xué)手冊》的方向，結(jié)合學(xué)校德育工作的“三全育人”要求，注意工作的科學(xué)性.思想性和層次性，抓好班級教育工作。透過各項(xiàng)活動的開發(fā)，落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)工作方案，并做好學(xué)?！嗉墶议L的橋梁溝通，相互支持協(xié)作工作，全面推動素養(yǎng)教育，提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)。二、班級概況我班由X名男生組成。其中X人為走讀生，大部分均為在校寄宿生。而且同學(xué)素養(yǎng)參差不齊，自主學(xué)習(xí)潛力較差，缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和獨(dú)立生活習(xí)慣，同學(xué)之間分派較多，班級凝聚力較弱。三、詳細(xì)工作措施1、修整、培育班干部隊(duì)伍，建立一支專心進(jìn)取，職責(zé)心強(qiáng)、管理潛力強(qiáng)的班干部隊(duì)伍。營造讀書氣氛，建立書香班級。培育同學(xué)良好的行為標(biāo)準(zhǔn)，弘揚(yáng)正氣，構(gòu)成勤思好問的學(xué)風(fēng)，團(tuán)結(jié)進(jìn)取的班風(fēng)。2、主動關(guān)懷同學(xué)，做好同學(xué)心理工作，開通“班主任信箱”、“班級QQ平臺”等，并透過其了解同學(xué)；常到同學(xué)宿舍走走，主動與同學(xué)溝通，常常與同學(xué)談心溝通，了解她們的心理心情、思想動態(tài)，主動關(guān)懷、勸慰，幫忙她們，按時(shí)疏導(dǎo)解決同學(xué)的問題，做同學(xué)的知心好友；開設(shè)專題學(xué)問講座，強(qiáng)化心理引導(dǎo)；召開主題班會，加深同學(xué)的自我認(rèn)識；努力培育良好的師生關(guān)系，以便更好地開展各項(xiàng)管理工作，促進(jìn)同學(xué)的身心健康。3、培育健全人格，打造優(yōu)質(zhì)人才，在班級樹立做人第一，做學(xué)問第二的思想。建構(gòu)獨(dú)立、自信、自尊、自強(qiáng)的健全人格培育模式，使同學(xué)能客觀地認(rèn)識自我，自覺管理自己的學(xué)習(xí)生活。激發(fā)同學(xué)劇烈的學(xué)習(xí)動機(jī)，勤奮好學(xué)，培育得才兼?zhèn)?、全面進(jìn)展的優(yōu)質(zhì)人才。4、發(fā)揮班會課的作用，加大教育力度，定期召開班級會議、班干部會議，突出同學(xué)的主體地位，讓同學(xué)按時(shí)了解自己，學(xué)會自己管理自己，并按時(shí)依據(jù)班級詳細(xì)狀況，賜予正確的指導(dǎo)。也可利用成果優(yōu)秀的同學(xué)帶動較差同學(xué)學(xué)習(xí)的作用，共享她的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，營造一個(gè)專心的學(xué)習(xí)氣氛。組織和激勵(lì)同學(xué)專心參與學(xué)校的各項(xiàng)活動，促進(jìn)同學(xué)身心的全面進(jìn)展。5、教育同學(xué)努力學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。同學(xué)的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，透過德智體操行分評比，增加同學(xué)學(xué)習(xí)動力，提高學(xué)習(xí)成果。制訂班干部輪值制度及班級公約，以維持早讀、課堂及晚自習(xí)等班級學(xué)習(xí)秩序。6、按時(shí)與各科任老師聯(lián)系，抓好各門學(xué)科的學(xué)習(xí)成果。7、持續(xù)與家長聯(lián)系，按時(shí)向家長反映其子女在學(xué)校的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活狀況。做好“后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)化工作，并多與家長聯(lián)系，爭取家長的支持和協(xié)作共同教育同學(xué)。8、組織和激勵(lì)同學(xué)專心參與學(xué)校的各項(xiàng)活動，如班級晚會、五.四青年節(jié)活動等，以豐富同學(xué)的課余生活，促進(jìn)同學(xué)身心的全面進(jìn)展。高中老師工作方案5以指導(dǎo)實(shí)踐，以努力完成職教規(guī)模進(jìn)展與質(zhì)量提高兩個(gè)突破為總目標(biāo)，連續(xù)深化教育教學(xué)改革，不斷更新教育教學(xué)觀念，切實(shí)強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，主動推動校企合作、訂單培育、工學(xué)結(jié)合的辦學(xué)模式，進(jìn)一步強(qiáng)化技能訓(xùn)練，突出實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，全面提高同學(xué)的綜合職業(yè)力量。一、抓常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)過程管理1、認(rèn)真、腳踏實(shí)地總結(jié)上學(xué)期教學(xué)管理的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并修改完善新學(xué)期的教學(xué)管理規(guī)定，尤其對于半工半讀同學(xué)的布置，要提前方案，上下通氣，全校一盤棋，要重點(diǎn)強(qiáng)化對半工半讀返校同學(xué)的管理，讓他們快速走入正規(guī)。2、以強(qiáng)化課堂教學(xué)秩序?yàn)橹攸c(diǎn)，加大教學(xué)管理力度。在老師中杜絕無教案、無作業(yè)批改、缺漏課、課堂混亂的教學(xué)行為，向X分鐘要效益，在X分鐘里出成果，做到有效教學(xué)；在同學(xué)中嚴(yán)禁遲到、早退、曠課、無學(xué)習(xí)用具，課上運(yùn)用手機(jī)，睡覺、與老師頂撞等影響、干擾教學(xué)的學(xué)習(xí)行為。3、連續(xù)抓好教學(xué)常規(guī)管理。重點(diǎn)是每位老師的教案、同學(xué)作業(yè)布置與批改，課外輔導(dǎo)、考試考查等教學(xué)常規(guī)要求。連續(xù)施行學(xué)部、專業(yè)科、教研組三級“鏈條式”管理模式。對于每位老師的教學(xué)常規(guī)要常抓不懈，教研組和專業(yè)科做到周周有檢查，學(xué)部每月至少檢查一次。4、要象抓內(nèi)堂課一樣抓好外堂課的管理。包括實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)課，上機(jī)課、閱讀課、體育課等。一要有明確規(guī)定，讓全體師生有章可循；二要加大檢查考核力度，并按時(shí)做好指導(dǎo)和總結(jié)，堅(jiān)定杜絕“放羊式”的外堂教學(xué)活動。5、教務(wù)處人員重新分工，責(zé)人到人，分兵把口，通過腳踏實(shí)地匯總，每周出一期教學(xué)簡報(bào)，把教學(xué)過程管理的每個(gè)環(huán)節(jié)落實(shí)到實(shí)處。二、以教學(xué)質(zhì)量為根本，深化教學(xué)創(chuàng)新改革1、強(qiáng)化專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)。依據(jù)上級主管部門的指導(dǎo)看法以及企業(yè)的用人需求以及數(shù)控等專業(yè)實(shí)訓(xùn)時(shí)間的增加，調(diào)整各專業(yè)教學(xué)方案，合理分配文化課、專業(yè)理論課以及實(shí)踐課課時(shí)比，突出實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。文化課學(xué)科的教學(xué)要樹立為專業(yè)教學(xué)服務(wù)的思想，實(shí)行“基礎(chǔ)模塊”和“職業(yè)模塊”不同內(nèi)容的教學(xué)布置。連續(xù)在實(shí)踐中不斷完善校本教學(xué)大綱和校本教材，使其真正表達(dá)它的適用性和可操作性。2、主動開展工程式教學(xué)和模塊式教學(xué)法。工程式教學(xué)和模塊式教學(xué)是近幾年職業(yè)學(xué)校主動提倡和推廣的一種非常適用的教學(xué)模式。這種以任務(wù)和工程活動為主要學(xué)習(xí)形式以及通過整合學(xué)問形成模塊的教學(xué)方法很受同學(xué)歡迎。本學(xué)期我們要對全體老師進(jìn)一步進(jìn)行培訓(xùn)，讓大家不但在思想上接受，觀念上轉(zhuǎn)變，而且在方法上把握。各教研組要依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，圍繞課程改革要求，結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際和同學(xué)的實(shí)際自覺投入到這項(xiàng)教學(xué)模式中來，并按時(shí)把取得的經(jīng)驗(yàn)推廣到全校3、開設(shè)創(chuàng)業(yè)教育課程以及完善就業(yè)和心理健康教育課。實(shí)踐，在職業(yè)學(xué)校開設(shè)就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、心理健康教育課程至關(guān)重要。本學(xué)期要以政治課為載體，以“基礎(chǔ)模塊式”教學(xué)方法為主，強(qiáng)化這方面的課程設(shè)置和指導(dǎo)，為同學(xué)能順當(dāng)踏上工作崗位奠定下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。4、要求全體老師堅(jiān)持計(jì)算機(jī)操作及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的再學(xué)習(xí)，大力提倡在教學(xué)中運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段輔助教學(xué)，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)制作優(yōu)質(zhì)、值得推廣的課件，豐富教學(xué)手段，從而提高課堂教學(xué)質(zhì)量。并充足利用中職教學(xué)資源網(wǎng)輔助教學(xué)工作。三、認(rèn)真抓好技能培訓(xùn)，不斷培育提高同學(xué)的就業(yè)力量1、充足挖掘?qū)W校裝備、設(shè)備的潛力，開足開全實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)課程，標(biāo)準(zhǔn)實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)管理，提高實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)課的效率。2、強(qiáng)化同學(xué)院的溝通合作，真正做到資源共享。本學(xué)期要同學(xué)院一起做好周密的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)方案，爭取由學(xué)期末的集中實(shí)訓(xùn)改為同學(xué)院一樣有方案的平日實(shí)訓(xùn)，提高實(shí)訓(xùn)水平。本學(xué)期數(shù)控專業(yè)可以每天輪番到學(xué)院實(shí)訓(xùn)兩個(gè)班，機(jī)加工專業(yè)正在爭取。汽修專業(yè)除了利用學(xué)院的資源外，還要總校買些廢舊裝備和聯(lián)系一些汽修企業(yè)讓同學(xué)多接觸，多實(shí)踐。開學(xué)初，負(fù)責(zé)就業(yè)和實(shí)訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)就到龍口一公司聯(lián)系該項(xiàng)工作，如今已經(jīng)初步達(dá)成了意向。3、加大技能愛好小組訓(xùn)練力度。及早落實(shí)本學(xué)期技能愛好小組活動方案、成員名單、訓(xùn)練時(shí)間，訓(xùn)練內(nèi)容，研討指導(dǎo)方案，真正做到每次訓(xùn)練同學(xué)有任務(wù)、有收獲、有提高。要充足調(diào)動指導(dǎo)老師及訓(xùn)練同學(xué)學(xué)習(xí)技能的主動性，創(chuàng)新訓(xùn)練模式，提高訓(xùn)練效率，營造良好的競賽氣氛，以優(yōu)異的操作技能水平迎接省市兩級技能競賽，擴(kuò)高校校的影響力。4、組織好同學(xué)的職業(yè)資格證書的考試，以此激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)技能的熱忱和就業(yè)的質(zhì)量。四、開展教學(xué)科研工作，促進(jìn)老師整體水平的提高通過聽評課，公開示范課，賽課，教研活動，專題培訓(xùn)，撰寫教學(xué)論文，研討課題、在職培訓(xùn)等形式促進(jìn)全體老師教學(xué)水平的不斷提高。詳細(xì)措施：1、組織全體老師強(qiáng)化教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，用現(xiàn)代教學(xué)理論和職教課改理論來指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。除各教研組要有學(xué)習(xí)方案外，學(xué)部本學(xué)期要集中學(xué)習(xí)。主動激勵(lì)老師撰寫教學(xué)論文，尤其激勵(lì)老師圍繞學(xué)校各研討課題撰寫教學(xué)論文，爭取在論文的數(shù)量和質(zhì)量上較上學(xué)期有明顯的提高。2、本著問題即課題的研討思路，連續(xù)完成上學(xué)期學(xué)部下達(dá)給各教研組的研討課題。同時(shí)進(jìn)一步做好校本教學(xué)大綱和教材的研討及編寫工作，在全校形成一個(gè)深厚的學(xué)習(xí)研討氣氛。3、分管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)及教研組長要常常深化課堂聽課，進(jìn)行課堂教學(xué)的研討與評價(jià)。爭取聽全全部老師的課，并隨時(shí)和集中評課相結(jié)合。4、連續(xù)開展賽課活動，推動課堂教學(xué)改革。從新學(xué)期第X個(gè)周開頭，各專業(yè)科、教研組先進(jìn)行，上好組內(nèi)公開課。開展組內(nèi)公開課評比周活動，由教研組長負(fù)責(zé)布置公開課的詳細(xì)日程，組內(nèi)全員參與，教務(wù)處檢查、催促。X月底之前各組全部完成該項(xiàng)工作，然后學(xué)部根據(jù)賽課方案統(tǒng)一進(jìn)行全校性的賽課。做到常賽常新，把賽課作為一個(gè)相互學(xué)習(xí)、共同提高的過程，作為一個(gè)樹立典型、培育典型的過程，以賽促管，以賽促教，以賽促學(xué)。5、通過教研活動、外出培訓(xùn)等形式提高專業(yè)課老師的專業(yè)理論水平和專業(yè)技能水平，爭取“雙師型”老師的比例在專業(yè)老師隊(duì)伍中有較大提高。6、開學(xué)后第X個(gè)周，要利用課外活動和晚上時(shí)間集中對新應(yīng)聘老師進(jìn)行培訓(xùn)；第X個(gè)周進(jìn)行一次教學(xué)經(jīng)驗(yàn)溝通會，讓教研教改標(biāo)兵以及近X年在創(chuàng)立“和諧高效課堂”活動中形成自己具有學(xué)科特點(diǎn)和相對穩(wěn)定的教學(xué)模式的老師和在課題研討中取得