二年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案－19過(guò)春節(jié) ｜人美版

《過(guò)春節(jié)》教學(xué)設(shè)計(jì)課題名稱過(guò)春節(jié)計(jì)劃學(xué)時(shí)1課時(shí)教材分析《過(guò)春節(jié)》是人美版小學(xué)美術(shù)新教材第三冊(cè)第19課，本課屬于“綜合?探索”學(xué)習(xí)領(lǐng)域。春節(jié)有著悠久的歷史和豐富的文化內(nèi)涵，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生回憶、觀察生活，了解春節(jié)的有關(guān)知識(shí)及各地不同的習(xí)俗，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)民族民間文化的情感。通過(guò)觀察、回憶、想象、表現(xiàn)春節(jié)中有特色的生活情節(jié)，體驗(yàn)生活的情趣。提高繪畫(huà)的技能，培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)制作能力、合作學(xué)習(xí)的能力和創(chuàng)造的能力。在教學(xué)中，注意融合各學(xué)科領(lǐng)域?yàn)橐惑w，注重美術(shù)與生活之間的關(guān)系，從而達(dá)到發(fā)展學(xué)生綜合解決問(wèn)題能力的目的。學(xué)生分析過(guò)新年幾乎是每個(gè)孩子盼望已久的日子，每逢新年到來(lái)，大街小巷家家戶戶張燈結(jié)彩，寫(xiě)對(duì)聯(lián)、剪窗花、掛燈籠、貼“?！弊帧藗儼溩?、吃年夜飯、看花燈、走親訪友，到處是一片喜氣洋洋的景象。孩子們更是樂(lè)不可支，一個(gè)個(gè)穿著漂亮的新衣服，歡悅戲耍，給節(jié)日增添了喜悅，增添了甜蜜。每個(gè)新年都會(huì)給孩子們留下深刻的印象。二年級(jí)學(xué)生都是七八歲的孩子，他們生性活潑、好動(dòng)，喜歡接觸新鮮事物、喜歡動(dòng)手制作，通過(guò)本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)自己動(dòng)手裝飾和美化生活，養(yǎng)成勤于觀察、善于發(fā)現(xiàn)、勇于創(chuàng)新的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與能力：了解春節(jié)相關(guān)的歷史和文化，欣賞不同地區(qū)的習(xí)俗，培養(yǎng)學(xué)生善于觀察、熱愛(ài)生活、體會(huì)美好事物的情趣。2、過(guò)程與方法：描述過(guò)春節(jié)的相關(guān)內(nèi)容，談自己的感受。學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)身邊事物，并能從色彩、線條運(yùn)用等方面有目的的學(xué)習(xí)，完成不同材料的選擇、設(shè)計(jì)、制作或繪畫(huà)。3、情感與態(tài)度：從不同方面了解我國(guó)的傳統(tǒng)文化，體驗(yàn)過(guò)春節(jié)的氣氛以此來(lái)培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活的情感，激發(fā)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)之情。4、信息素養(yǎng)：通過(guò)學(xué)習(xí)本課的相關(guān)知識(shí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)通過(guò)搜索一些相關(guān)的資料來(lái)進(jìn)行教學(xué)，激發(fā)他們對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的學(xué)習(xí)興趣，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決措施1、重點(diǎn)：通過(guò)了解春節(jié)的歷史、文化、習(xí)俗，加深對(duì)民族傳統(tǒng)文化的了解。嘗試用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)自己對(duì)美好生活的喜愛(ài)之情、贊美之情；用不同的材料制作各種小禮物，來(lái)表達(dá)自己節(jié)日愉快的心情和對(duì)他人的美好祝愿2、難點(diǎn)：繪畫(huà)要表現(xiàn)出歡樂(lè)的場(chǎng)面，畫(huà)出生動(dòng)有趣的畫(huà)面，注意色彩要鮮艷、構(gòu)圖要巧妙、內(nèi)容要新穎有寓意。工藝制作時(shí)要注意各種材料的選擇、設(shè)計(jì)、制作，設(shè)計(jì)的作品要新穎、生動(dòng)、美觀。3、解決措施：用圖片或視頻來(lái)開(kāi)闊學(xué)生的眼界，用音樂(lè)來(lái)營(yíng)造歡快的氣氛，使學(xué)生了解相關(guān)的文化。限于學(xué)生的年齡，在要求上不可過(guò)高，以做窗花和小彩燈為主。引導(dǎo)學(xué)生綜合運(yùn)用在《百變團(tuán)花》《繪畫(huà)中的節(jié)日》等課程中學(xué)到的知識(shí)，更方便快捷地進(jìn)行設(shè)計(jì)制作。課前準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：課件、圖片、示范作品。學(xué)生準(zhǔn)備：一、收集一些過(guò)春節(jié)的相關(guān)素材。二、準(zhǔn)備好美術(shù)課所用的工具。信息技術(shù)應(yīng)用分析知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)水平媒體內(nèi)容與形式使用方式使用效果了解民族文化、歷史，加深對(duì)民族傳統(tǒng)文化和家鄉(xiāng)民俗的了解，用不同的材料和工具進(jìn)行設(shè)計(jì)制作，注重美術(shù)與生活之間的關(guān)系，作品要能烘托節(jié)日喜慶的氣氛，能表達(dá)自己美好的祝愿，充分利用自己的特長(zhǎng)為別人奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心。學(xué)生學(xué)習(xí)水平不一，有的善于觀察和討論，有的擅長(zhǎng)作畫(huà)，有的擅長(zhǎng)工藝制作，應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生各展所長(zhǎng)，選擇自己喜歡和適合的方式來(lái)完成作業(yè)。要求學(xué)生綜合運(yùn)用前面所學(xué)的知識(shí)，完成不同材料的選擇、設(shè)計(jì)、制作，共同布置教室、美化環(huán)境，養(yǎng)成學(xué)生勤于觀察、善于發(fā)現(xiàn)、勇于創(chuàng)新的學(xué)習(xí)習(xí)慣。文字、圖片、聲音、視頻、多媒體課件、實(shí)物投影儀。導(dǎo)入時(shí)插入了音頻和視頻，營(yíng)造歡快的氣氛，吸引孩子的注意力，揭示課題。在講授新課時(shí)運(yùn)用了ppt的自定義動(dòng)畫(huà)的進(jìn)入和強(qiáng)調(diào)放大功能，加深學(xué)生的印象。切換幻燈片時(shí)運(yùn)用了動(dòng)畫(huà)效果使幻燈片變幻多樣，圖片使用了美圖秀秀的美化功能，使它更加美觀。在猜一猜環(huán)節(jié)運(yùn)用了自定義動(dòng)畫(huà)的動(dòng)作路徑，增加游戲的趣味性。在看一看環(huán)節(jié)，運(yùn)用了自定義動(dòng)畫(huà)的強(qiáng)調(diào)旋轉(zhuǎn)功能突出答案。在做一做環(huán)節(jié)插入了民樂(lè)合奏喜洋洋，讓學(xué)生在喜慶歡快的氛圍中創(chuàng)作。在最后的拓展升華階段設(shè)置了幻燈片切換的自動(dòng)定時(shí)播放功能，在優(yōu)美的音樂(lè)伴奏中讓孩子們感悟、體會(huì)，引發(fā)他們的愛(ài)心和奉獻(xiàn)精神。良好教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容所用時(shí)間教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入新課說(shuō)出餃子的含義，了解春節(jié)的時(shí)間和春節(jié)的來(lái)歷。3分1、品嘗餃子，說(shuō)出餃子不同餡代表的含義：紅棗，代表紅紅火火；蜜糖的，就代表甜甜美美；吃到錢說(shuō)明會(huì)有財(cái)運(yùn)。餃子是什么時(shí)候吃的？總結(jié)：過(guò)年又叫過(guò)春節(jié)，讓我們一起來(lái)過(guò)春節(jié)。揭示課題。（出示課題）2、為什么人們把過(guò)春節(jié)叫做過(guò)年呢？知道春節(jié)是怎樣來(lái)的嗎?來(lái)看一段有關(guān)年的傳說(shuō)，播放視頻《年獸》。小結(jié)：原來(lái)因?yàn)槟戢F害怕火光、紅色和響聲，家家戶戶才要在每年的除夕貼春聯(lián)、放炮竹來(lái)驅(qū)走年獸??！3、你知道什么時(shí)候過(guò)春節(jié)嗎？春節(jié)是我國(guó)農(nóng)歷的什么時(shí)候？對(duì)，春節(jié)是農(nóng)歷的正月初一，春節(jié)是我們中國(guó)民間最隆重、最熱鬧的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，一家人不管天南海北，總要在春節(jié)時(shí)回家，所以春節(jié)也是合家團(tuán)圓的節(jié)日。學(xué)生欣賞音樂(lè)、圖片和視頻，感受傳統(tǒng)美食。二、欣賞觀察、探索新知了解祖國(guó)各地的習(xí)俗，說(shuō)說(shuō)自己家鄉(xiāng)的習(xí)俗和活動(dòng)。觀察春節(jié)有趣的場(chǎng)面，學(xué)習(xí)春節(jié)有關(guān)的知識(shí)。7分1、說(shuō)一說(shuō)你眼中的春節(jié)是什么樣的？你了解自己家鄉(xiāng)過(guò)春節(jié)時(shí)有哪些習(xí)俗和活動(dòng)？出示圖片：甘肅過(guò)年流行打秋千、東北腳踩芝麻秸步步高、河南正月初一要磕頭、香港購(gòu)買花木迎新年。教師總結(jié)：在春節(jié)這個(gè)舉國(guó)同慶的日子里，全國(guó)各地都在用不同的方式來(lái)慶賀，表達(dá)自己的喜悅心情?？矗蠋熞患乙瞾?lái)逛城隍廟的廟會(huì)了，你們也趕快來(lái)吧！2、想一想走進(jìn)生活中的春節(jié)，你能說(shuō)出這些活動(dòng)的名字嗎？你認(rèn)為春節(jié)最令你難忘的有趣的場(chǎng)面有哪些？小結(jié)：同學(xué)們說(shuō)的真好，同學(xué)們說(shuō)的真好，不同的風(fēng)俗習(xí)慣，使“年”文化變得越來(lái)越豐富。我們要了解“年”文化，在愛(ài)過(guò)年的同時(shí)，更會(huì)過(guò)年！3、猜一猜他們都在做什么？你知道應(yīng)該貼在什么地方嗎？貼的時(shí)候有什么講究？為什么要這樣做？貼春聯(lián)：春聯(lián)分為上聯(lián)和下聯(lián)，分別貼在門的兩邊。過(guò)年時(shí)大家可以通過(guò)對(duì)聯(lián)表達(dá)自己對(duì)未來(lái)的期盼。貼福字：這個(gè)“?！弊衷撡N哪？（門上），為什么福字是倒著貼的？倒著貼代表福到了。好，我們就把福字倒貼吧，讓幸福到我們家來(lái)。貼窗花：窗花是過(guò)年貼在窗上的吉祥物，它的內(nèi)容豐富、寓意吉祥，可以增添節(jié)日的喜慶氣氛。貼門神：新春第一件事就是貼門神，傳說(shuō)可以鎮(zhèn)鬼辟邪，表達(dá)了人們祈求平安的心理。過(guò)春節(jié)時(shí)家家戶戶都有寫(xiě)春聯(lián)、剪窗花、貼福字、貼門神的習(xí)俗，表達(dá)了人們祈盼在新的一年事事平安如意，生活美滿幸福的美好愿望。學(xué)生根據(jù)老師所提出的問(wèn)題進(jìn)行討論交流。通過(guò)觀察、欣賞，引發(fā)學(xué)生探究的欲望，提出自己感興趣的問(wèn)題，從而激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，以學(xué)生之間的相互學(xué)習(xí)，討論交流來(lái)拓展相關(guān)知識(shí)。三、對(duì)比觀察、研究方法學(xué)習(xí)表現(xiàn)方法，比較不同的作品，感受色彩、構(gòu)圖和內(nèi)容方面的特點(diǎn)。9分看一看欣賞畫(huà)中的春節(jié)，看看它們是怎樣表現(xiàn)出節(jié)日美好、歡樂(lè)、喜慶的場(chǎng)面。（1）你認(rèn)為中國(guó)人在春節(jié)期間最喜愛(ài)用哪一種顏色？紅色是中國(guó)人的傳統(tǒng)喜慶顏色，它熱烈、鮮艷，代表紅紅火火、吉祥如意，在春節(jié)中總也缺不了紅色?。?）畫(huà)中用了哪些顏色？畫(huà)中的色彩和生活中的色彩有什么不同？為什么要這樣畫(huà)呢？總結(jié)：畫(huà)的色彩比生活中的色彩更豐富，更鮮艷，體現(xiàn)了節(jié)日喜慶、熱鬧的氣氛。板書(shū)：色彩—艷（3）哪幅畫(huà)的構(gòu)圖更加新穎、有趣？總結(jié)：圓形的構(gòu)圖更加巧妙、美觀，符合團(tuán)圓飯團(tuán)團(tuán)圓圓的主題。板書(shū)：構(gòu)圖—巧（4）畫(huà)中畫(huà)了哪些內(nèi)容？有沒(méi)有什么寓意？總結(jié)：對(duì)，明年就是馬年，寓意馬到成功，這些吉祥含義寄托著人們對(duì)美好生活的向往。板書(shū)：寓意—吉祥2、做一做：（1）回憶以前學(xué)習(xí)過(guò)的團(tuán)花制作步驟，你還能剪出不同外形的剪紙作品嗎？窗花不一定就是圓形，我們可以利用對(duì)稱的原理剪出許多不同形狀的窗花。（2）教師示范制作彩燈，講解注意事項(xiàng)。3、提出作業(yè)要求：分成繪畫(huà)、窗花、彩燈三個(gè)小組，創(chuàng)作一幅展現(xiàn)春節(jié)景象的畫(huà)或設(shè)計(jì)制作一件有濃厚春節(jié)氣氛的小禮物。作品要能烘托節(jié)日喜慶的氣氛。作品要能代表我們的美好祝福。學(xué)生說(shuō)方法，說(shuō)表現(xiàn)的內(nèi)容。學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)本課知識(shí)的重點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。能指出作品的優(yōu)缺點(diǎn)，提高對(duì)作品的欣賞能力。四、學(xué)生表現(xiàn)、創(chuàng)作實(shí)踐學(xué)生作業(yè)，教師巡回指導(dǎo)。15分把學(xué)生分成三個(gè)彩燈、剪紙、繪畫(huà)三個(gè)小組，分別用不同形式完成作品。教師巡回輔導(dǎo)，提供各方面幫助。學(xué)生欣賞其它學(xué)生的作品，從別人的作品中汲取營(yíng)養(yǎng)。學(xué)生用各種材料制作禮物來(lái)迎接新年。五、展評(píng)作業(yè)、暢談感受展示學(xué)生作業(yè)。師生一起評(píng)價(jià)。5分每組選出最能體現(xiàn)本組水平的作品，把它推薦給大家，對(duì)造型新穎別致的作品進(jìn)行介紹和講解。教師從造型、色彩、情節(jié)、創(chuàng)意方面來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生作品。評(píng)出最佳造型獎(jiǎng)、最佳色彩獎(jiǎng)、最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)。讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)：請(qǐng)三組各派出代表展示自己組的制作成果，說(shuō)說(shuō)自己的想法。在制作過(guò)程中遇到了什么困難,又是怎么解決的？其他學(xué)生從造型、色彩、情節(jié)、創(chuàng)意方面來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生作品。通過(guò)相互學(xué)習(xí)、拓展知識(shí)，享受成功的喜悅，把課堂教學(xué)推向高潮。六、總結(jié)拓展、促進(jìn)升華點(diǎn)題并引申拓展，引導(dǎo)學(xué)生去關(guān)心留守兒童，奉獻(xiàn)愛(ài)心。1分春節(jié)是合家團(tuán)圓的日子，我們和家人在一起很幸福，很甜蜜，可是還有一些孩子，他們的爸爸媽媽因?yàn)榉N種原因不能回家和他們團(tuán)聚，讓我們組成一個(gè)慰問(wèn)團(tuán)，為他們送上一片愛(ài)心。我們可以在課余時(shí)間和爸爸媽媽一起制作一個(gè)小禮物，為他們送上第一份新年禮物，讓他們也能感受到我們的友情，感受到社會(huì)大家庭的溫暖吧！學(xué)生欣賞感悟，領(lǐng)會(huì)老師意圖，學(xué)會(huì)關(guān)心愛(ài)護(hù)別人，熱愛(ài)生活。板書(shū)設(shè)計(jì)19、過(guò)春節(jié)艷巧新教學(xué)設(shè)計(jì)思路本節(jié)課與《節(jié)日的裝飾》一課有一些相同，都是幫助學(xué)生了解有關(guān)春節(jié)的文化、歷史。我設(shè)計(jì)了說(shuō)一說(shuō)、想一想、猜一猜、看一看和做一做五個(gè)環(huán)節(jié)，欣賞春節(jié)的相關(guān)習(xí)俗，培養(yǎng)學(xué)生注意觀察生活、熱愛(ài)生活、體會(huì)美好生活的情感。通過(guò)討論來(lái)完善自己將要繪制的作品構(gòu)思，要求他們能將記憶中春節(jié)的美好景象用繪畫(huà)的方式或手工制作的方式表達(dá)出來(lái)，各展所長(zhǎng)，表現(xiàn)春節(jié)的喜慶氣氛和熱鬧場(chǎng)面。此外，在本節(jié)課中主要借助媒體教學(xué)，找到了大量關(guān)于過(guò)年的資料，以此來(lái)激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣，使他們對(duì)過(guò)年的形象更加清晰，通過(guò)音頻、視頻刺激學(xué)生的感官，活躍課堂氣氛，讓學(xué)生通過(guò)自己組織語(yǔ)言來(lái)表達(dá)出來(lái)，在重要知識(shí)點(diǎn)使用強(qiáng)調(diào)、進(jìn)入、路徑等功能加深學(xué)生印象。讓學(xué)生欣賞一些優(yōu)秀作品并感受其中繪畫(huà)知識(shí)和構(gòu)圖取材，并給予指導(dǎo)