寧夏青銅峽市高三理綜一模模擬試題模擬試題生物部分

寧夏青銅峽市2022屆高三一模試題理科綜合生物試題第Ⅰ卷選擇題（共126分）以下數(shù)據(jù)可供解題時(shí)參考：相對(duì)原子質(zhì)量（原子量）：H1C12O16S32Cu64一、選擇題：本題共13小題，每小題6分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1、下面是四位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作方法或結(jié)果，其中正確的一項(xiàng)是A．西瓜汁中含有豐富的葡萄糖和果糖，可用作還原糖鑒定的替代材料B．提取葉綠體中的色素的方法是紙層析法C．稀釋的蛋清溶液與雙縮脲試劑作用產(chǎn)生紫色反應(yīng)D．顯微鏡下觀察根尖的有絲分裂所用的材料必須始終處于活性狀態(tài)2、下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)及其生理功能分析中，敘述正確的是A．蛋白質(zhì)分子空間結(jié)構(gòu)的變化一定會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)酶活性的改變B．淋巴因子的合成與分泌，人體紅細(xì)胞吸收葡萄糖，光合作用暗反應(yīng)，均需消耗ATPC．線(xiàn)粒體是酵母菌和藍(lán)藻等生物進(jìn)行有氧呼吸的場(chǎng)所D．脂肪、肝糖原、肌糖原、淀粉均為細(xì)胞內(nèi)儲(chǔ)存能量的物質(zhì)3、艾滋病是一種免疫缺陷病，是由HIV病毒引起的，死亡率極高。下列有關(guān)人類(lèi)感染HIV病毒后機(jī)體生理特征變化的分析正確的是A．HIV病毒最初侵入人體一段時(shí)間后，HIV病毒的濃度迅速下降是由于免疫系統(tǒng)中吞噬細(xì)胞、抗體、淋巴因子及效應(yīng)T細(xì)胞共同作用的結(jié)果B．感染HIV病毒數(shù)年后，HIV病毒濃度增加的原因是T細(xì)胞數(shù)量增加，B細(xì)胞數(shù)量減少C．艾滋病患者發(fā)病時(shí)，可通過(guò)空氣傳播病原體HIV病毒D．HIV感染人體后主要侵染B細(xì)胞，導(dǎo)致人體的體液免疫調(diào)節(jié)能力迅速降低4、下圖是一個(gè)家族的遺傳系譜圖，現(xiàn)已查明=2\*ROMANII一6不帶有該病的致病基因，下列敘述不正確的是A．該病屬于伴X染色體隱性遺傳病B．若7號(hào)與8號(hào)結(jié)婚，他們生一個(gè)男孩患病的幾率是1/4C．4號(hào)帶有致病基因的幾率是2／3D．9號(hào)的致病基因來(lái)自于2號(hào)5、陰雨連綿的天氣使雨水浸泡了白菜菜地，下列生理作用一般不會(huì)因此降低的是吸收A、白菜：根部吸收的Ca2+葉中的Ca2+吸收氧化B、白菜：土壤中的K+白菜中的K+氧化呼吸C、微生物：NH3HN03呼吸D、白菜：根部細(xì)胞酒精6、在某一與世隔絕的小島上引入20只某種高等動(dòng)物，嘗試在該生態(tài)系統(tǒng)建立新的種群，其中有兩只動(dòng)物帶有常染色體隱性基因a，該基因的純合體在胚胎早期至死。下列關(guān)于該種群變化趨勢(shì)的敘述正確的是A．該種群數(shù)量變化始終符合“J”型增長(zhǎng)曲線(xiàn)B．Aa的基因型頻率逐漸降低C．基因a頻率逐漸降低，很快消失D．必然導(dǎo)致該生態(tài)系統(tǒng)組成成分的增加第Ⅱ卷(共174分)三、非選擇題：包括必考題和選考題兩部分。第22題～第29題為必考題，每個(gè)試題考生都必須做答。第30題～第38題為選考題，考生根據(jù)要求做答。（一）必考題（9題，共129分）28、Ⅰ（15分）人類(lèi)21號(hào)染色體上的短串聯(lián)重復(fù)序列(STR，一段核苷酸序列)可作為遺傳標(biāo)記，對(duì)21三體綜合癥作出快速的基因診斷(遺傳標(biāo)記可理解為等位基因)?，F(xiàn)有一個(gè)21三體綜合征患兒，該遺傳標(biāo)記的基因型為NNn，其父親該遺傳標(biāo)記的基因型為Nn，母親該遺傳標(biāo)記的基因型為nn。請(qǐng)問(wèn)：(1)雙親中哪一位的2l號(hào)染色體在減數(shù)分裂中未發(fā)生正常分離?（）(2)能否用顯微鏡檢測(cè)出2l三體綜合征和鐮刀型細(xì)胞貧血癥?（）。依據(jù)是（）(3)如果某生物的某個(gè)體細(xì)胞中兩對(duì)同源染色體上的基因組成為ABb，則丟失的基因是()，原因可能是()。(4)如果這種在細(xì)胞減數(shù)分裂中的不正常情況發(fā)生在性染色體，其產(chǎn)生的異常卵子可與一個(gè)正常精子受精而形成不同類(lèi)型的合子，如下圖所示(注：在此只顯示性染色體)。則XO型的合子可能發(fā)育成一個(gè)個(gè)體，但YO型合子卻不能，此現(xiàn)象的可能原因是()。Ⅱ（6分）大腸桿菌0517具有致病性，約有2％～7％的病人會(huì)發(fā)展成溶血性尿毒綜合征。但這種大腸桿菌的呼吸方式還不清楚，某校學(xué)習(xí)小組準(zhǔn)備就上述問(wèn)題進(jìn)行探究。（1）寫(xiě)出探究課題的名稱(chēng)（）。（2）寫(xiě)出相關(guān)研究中的觀察指標(biāo)（）。（3）寫(xiě)出影響觀察指標(biāo)的因素（）（回答出兩項(xiàng)即可）。29、（18分）為探索影響動(dòng)物體內(nèi)甲狀腺激素水平的相關(guān)因素，某研究性學(xué)習(xí)小組做了如下一些實(shí)驗(yàn)：（l）實(shí)驗(yàn)一：取生長(zhǎng)正常的成年雄鼠甲，對(duì)其體內(nèi)甲狀腺激素和促甲狀腺激素進(jìn)行不間斷檢測(cè)。每隔3d對(duì)甲鼠的甲狀腺做一次等量切除，其甲狀腺激素和促甲狀腺激素水平如上圖所示，請(qǐng)據(jù)圖回答：①圖中曲線(xiàn)a表示的激素是（），曲線(xiàn)b表示的激素是（）。②實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，在正常情況下，甲狀腺細(xì)胞的分泌功能（產(chǎn)生的激素量）與甲狀腺的體積成（）關(guān)系。③有人會(huì)因b分泌過(guò)多而得病，病人體內(nèi)代謝會(huì)有怎樣的變化？（）（回答出兩點(diǎn)即可）。（2）實(shí)驗(yàn)二：取生長(zhǎng)正常的成年雄鼠乙，每隔3d注射一次等量的促甲狀腺激素釋放激素，并測(cè)得其體內(nèi)甲狀腺激素和促甲狀腺激素含量的變化，總是先上升后下降，請(qǐng)分析產(chǎn)生這種生理變化的原因。①當(dāng)體內(nèi)促甲狀腺激素釋放激素濃度升高時(shí)，（）合成和分泌增多，進(jìn)而刺激甲狀腺合成和分泌甲狀腺激素。②當(dāng)停止注射促甲狀腺激素釋放激素時(shí)，其體內(nèi)過(guò)高的（）就會(huì)抑制（）和（）的分泌活動(dòng)，從而使相應(yīng)的激素水平下降。（3）為了驗(yàn)證碘是合成甲狀腺激素的原料，某同學(xué)提出了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案：取生長(zhǎng)狀況相同的雄鼠丙和雌鼠丁，其中給丙鼠每天喂含碘的食物，丁鼠每天喂不含碘的等量的食物；兩只鼠放在不同室內(nèi)條件下飼養(yǎng)，一段時(shí)間后對(duì)兩只鼠體內(nèi)甲狀腺激素水平進(jìn)行測(cè)定。請(qǐng)改正該方案中的不足之處：（）。（二）選考題：共45分，請(qǐng)考生從給出的4道物理題、3道化學(xué)題、2道生物題中每科任選一題做答，燕用2B鉛筆在答題卡上把所選題目的題號(hào)涂黑。注意所做題目的題號(hào)必須與所涂題目的題號(hào)一致，在答題卡選答區(qū)域指定位置答題。如果多做，則每學(xué)科按所做的第一題計(jì)分。37、(生物技術(shù)實(shí)踐，15分)請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：(1)無(wú)菌技術(shù)主要通過(guò)消毒和滅菌來(lái)避免雜菌的污染。常用的滅菌方法有（）滅菌、干熱滅菌和（）滅菌。稀釋涂布平板法分離純化土壤中微生物的正確操作步驟是（）。①土壤取樣②稱(chēng)取lOg土壤加入盛有90mL無(wú)菌水的錐形瓶中制備土壤提取液⑨吸取溶液進(jìn)行平板涂布④依次稀釋至101、102、103、104、105、106、107稀釋度A、①②③④B、①③②④C、①②④⑨D、①④②③(2)利用物理或化學(xué)方法將酶固定在一定的空間內(nèi)，這項(xiàng)技術(shù)稱(chēng)為（）。(3)利用凝膠色譜法，什么樣的蛋白質(zhì)先洗脫出來(lái)?（）。(4)通過(guò)電泳法分離提純蛋白質(zhì)時(shí)，影響蛋白質(zhì)遷移速率的因素是蛋白質(zhì)分子的（）、分子大小和分子形狀。(5)通過(guò)分析發(fā)現(xiàn)、DNA的復(fù)制方向總是從子鏈的（）端向（）端延伸。(6)某種全自動(dòng)洗衣機(jī)的水溫有冷水、450C溫水、9038、(現(xiàn)代生物技術(shù)，15分)糖尿病是全世界患病率最高的疾病之一。傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)尚無(wú)法攻克這一頑癥。下面是人們?cè)O(shè)想用現(xiàn)代生物技術(shù)治療Ⅱ型糖尿病的方法示意圖：據(jù)圖回答問(wèn)題：（1）上述過(guò)程中A表示（），為了確保A過(guò)程成功，需要用（）激活受體細(xì)胞。（2）B表示從囊胚的（）細(xì)胞中分離培養(yǎng)可獲得胚胎干細(xì)胞，其在功能上（）。（3）胚胎干細(xì)胞通過(guò)C可形成胰島組織細(xì)胞，這需要在培養(yǎng)液中加入（）等物質(zhì)。若要能夠維持胚胎干細(xì)胞不分化狀態(tài)則需（）或（）。（4）上述治療是否能夠避免患者對(duì)移植到體內(nèi)的胰島組織細(xì)胞的“排斥”反應(yīng)，為什么？（）

生物參考試題題號(hào)123456答案CDACDB28、Ⅰ（15分）(1)父親(2分)(2)能(2分)在顯微鏡下，可觀察到21三體綜合癥患者的細(xì)胞中染色體數(shù)目異常；鐮刀型細(xì)胞貧血癥患者的紅細(xì)胞呈鐮刀形(3分)(意思對(duì)即可)(3)A或a(2分)染色體變異(缺失)，導(dǎo)致相應(yīng)基因丟失(3分)(4)X、Y染色體攜帶的基因不同，X染色體攜帶某些對(duì)合子的生存及其隨后發(fā)育必需的重要基因，Y染色體則缺少了這些基因(3分)Ⅱ（6分）（1）課題名稱(chēng)：探究大腸桿菌的呼吸方式。(2分)（2）觀察指標(biāo)：檢測(cè)CO2的產(chǎn)生量和酒精（或乳酸）的產(chǎn)生量（或產(chǎn)熱量）。(2分)（3）影響觀察指標(biāo)的因素：溫度，培養(yǎng)液濃度，營(yíng)養(yǎng)含量，培養(yǎng)液pH，培養(yǎng)時(shí)間等。(2分)29、（18分）（1）①促甲狀腺激素(2分)甲狀腺激素(2分)②正相關(guān)(2分)③代謝過(guò)快，耗氧量增大，體溫過(guò)高，神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性過(guò)高(2分)（2）①促甲狀腺激素(2分)②甲狀腺激素(2分)下丘腦(1分)垂體(1分)（3）①丙鼠和丁鼠的性別應(yīng)相同②放在相同的適宜條件下飼養(yǎng)（4分）37、(生物技術(shù)實(shí)踐，15分)（1)灼燒高壓蒸汽C(2)固定化酶(3)相對(duì)分子質(zhì)量大的的蛋白質(zhì)(4)帶電性質(zhì)以及帶電荷量(5)3‘5‘(6)45℃溫水浸泡20分鐘后洗滌(1分)含酶洗衣粉中的蛋白酶能促進(jìn)絲綢和羊毛中蛋白