十佳班主任頒獎詞4篇

第6頁共6頁十佳班主任頒獎詞4篇十佳班主任頒獎詞4篇十佳班主任頒獎詞1一副薄弱的肩膀，擔負起86個學(xué)生的希望。他堅信“優(yōu)秀就是標準，嚴格就是關(guān)愛”！培養(yǎng)學(xué)生習慣是你永久的方向，端正學(xué)生性格是他不渝的追求。假如辛勞是一種財富，他就是最富有的人。課堂之時有盡，師愛之情無窮。他播下一園的玫瑰，留下一手的芬芳！(周新)沒有浮華的外表，沒有動聽的言辭，有的只是耐心教育和默然付出，堂堂七尺男兒身，其實心中也柔腸！假如學(xué)生是沉睡的等待萌發(fā)的種子，他就是催生的土壤！奔跑是他的姿態(tài)，一直跑下去，他的結(jié)果一定是美麗的〔李貞平〕三尺講臺，一顆愛心。放飛希望，樂此不疲。眉飛色舞的時候，他在咀嚼學(xué)生的進步；憂愁苦惱的時候，他在牽掛著自己的弟子。行走的姿勢并不難做，難的是幾十年如一日地保持這種姿勢。他視學(xué)生為己出，擦肩而過的那一瞬，他讓我們眼前一亮，他，是師之大者！〔李道武〕平但凡我們的生命狀態(tài)。我們無法回絕平凡，但他卻永遠鄙視著平庸。他那深邃的目光總是不斷地穿越，拓荒的軌跡總在腳下不停地延伸：他是在用全部的愛心與智慧書寫著一個不老的傳奇?！怖铍p紅〕未為人父，卻有一顆慈父般的心；幾近而立，而又青春未泯。一個東北漢子，不遠萬里投身秭歸教育，以激情感染學(xué)生，以愛心詮釋責任，以真誠鑄造師魂，他是年輕班主任中的優(yōu)秀代表?！裁蠃i〕外表粗暴，內(nèi)心卻無比細膩；貌似不羈，待人卻滿載真誠。手捧愛心，肩擔責任，他與學(xué)生亦師亦友亦兄弟。他最大的心愿就是為孩子們插上金色的翅膀，鳳凰般飛出大山！〔張學(xué)華〕勤懇務(wù)實，他用嚴格管理班級；安康向上，他用快樂感染學(xué)生。一絲不茍的工作，滿腔熱忱的授課，他身體力行，讓學(xué)生收獲的不僅是知識，更有安康奮進的精神和作風。〔韓俊峰〕用女性的柔情，喚醒學(xué)生求知的欲望；用男兒的剛毅，點燃學(xué)生人生之路的燈塔。年復(fù)一年，日復(fù)一日，滄桑的是歲月，不變的是心系學(xué)生、情牽工作?！残煊ⅰ诚裆?，馱起一方風雨，給學(xué)生一片溫暖的陽光；如水，滋潤一片干渴的土地，讓學(xué)生在關(guān)愛的風景中前行。嚴而有度，寬而有格，送走一茬一茬學(xué)生，堅守的仍然是他?！参氖棵鳌呈畮啄觑L雨路，他勤奮工作，用執(zhí)著引領(lǐng)一個又一個優(yōu)秀班級；他愛生如子，以父愛如山的情懷滋潤每一個學(xué)生。捧著一顆心來，不帶半根草去。三尺講臺上，他用真誠書寫了一名班主任老師的博愛，用堅持實現(xiàn)了自己的人生價值?！埠魏椤呈寻嘀魅晤C獎詞2因為年輕，他們敢拼，不怕失??；因為年輕，他們敢闖，何懼風雨？！年輕真好，年輕無極限！在我們教育系統(tǒng)，有60%左右的老師都是青年老師。青年老師們在各自的工作崗位上，揮灑激情，施展抱負，放飛夢想。他們維護并詮釋著這個時代的主流價值：責任、愛心、奉獻；他們樂于當孩子王，每天用平凡瑣碎的事情，見證、記錄并努力完善自己的教育人生。在青年老師當中，一批業(yè)務(wù)精湛、師德優(yōu)良、樂于奉獻的青年老師脫穎而出，他們似今晚閃爍在夜空的繁星，閃耀著美麗的光輝！“十佳青年老師標兵”獲得者，他們是：…………十佳班主任頒獎詞3這絕不是一個抽象的詞語：師德。師德是老師對職業(yè)的終生守望，是對教學(xué)技能、教育智慧的不斷積累；師德是老師面對學(xué)生成功時露出的欣慰的笑容，是學(xué)生困難時鼓勵的眼神和贊許的目光，是學(xué)生夢想失落時發(fā)出的鼓舞和召喚；師德是學(xué)生分開老師后，可以在成長的歲月里不斷回憶起的一份美妙和眷戀，是融入學(xué)生血脈和骨髓的'氣質(zhì)與人格。讓我們走近這些老師吧，他們沒有轟轟烈烈的壯舉，沒有熱血澎湃的宣言，有的只是幾十年如一日的勤勉，有的只是對老師職業(yè)的執(zhí)著?！笆褞煹聵吮鲍@得者，他們是：…………十佳班主任頒獎詞4一副薄弱的肩膀，擔負起86個學(xué)生的希望。他堅信“優(yōu)秀就是標準，嚴格就是關(guān)愛”！培養(yǎng)學(xué)生習慣是你永久的方向，端正學(xué)生性格是他不渝的追求。假如辛勞是一種財富，他就是最富有的人。課堂之時有盡，師愛之情無窮。他播下一園的玫瑰，留下一手的芬芳！(xx)沒有浮華的外表，沒有動聽的言辭，有的只是耐心教育和默然付出，堂堂七尺男兒身，其實心中也柔腸！假如學(xué)生是沉睡的等待萌發(fā)的種子，他就是催生的土壤！奔跑是他的姿態(tài)，一直跑下去，他的結(jié)果一定是美麗的〔xx〕三尺講臺，一顆愛心。放飛希望，樂此不疲。眉飛色舞的時候，他在咀嚼學(xué)生的進步；憂愁苦惱的時候，他在牽掛著自己的弟子。行走的姿勢并不難做，難的是幾十年如一日地保持這種姿勢。他視學(xué)生為己出，擦肩而過的那一瞬，他讓我們眼前一亮，他，是師之大者！〔xx〕平但凡我們的生命狀態(tài)。我們無法回絕平凡，但他卻永遠鄙視著平庸。他那深邃的目光總是不斷地穿越，拓荒的軌跡總在腳下不停地延伸：他是在用全部的愛心與智慧書寫著一個不老的傳奇?！瞲x〕未為人父，卻有一顆慈父般的心；幾近而立，而又青春未泯。一個東北漢子，不遠萬里投身秭歸教育，以激情感染學(xué)生，以愛心詮釋責任，以真誠鑄造師魂，他是年輕班主任中的優(yōu)秀代表?！裁蠃i〕外表粗暴，內(nèi)心卻無比細膩；貌似不羈，待人卻滿載真誠。手捧愛心，肩擔責任，他與學(xué)生亦師亦友亦兄弟。他最大的心愿就是為孩子們插上金色的翅膀，鳳凰般飛出大山！〔xx〕勤懇務(wù)實，他用嚴格管理班級；安康向上，他用快樂感染學(xué)生。一絲不茍的工作，滿腔熱忱的授課，他身體力行，讓學(xué)生收獲的不僅是知識，更有安康奮進的精神和作風?！瞲x〕用女性的柔情，喚醒學(xué)生求知的欲望；用男兒的剛毅，點燃學(xué)生人生之路的燈塔。年復(fù)一年，日復(fù)一日，滄桑的是歲月，不變的是心系學(xué)生、情牽工作?！瞲x〕像山，馱起一方風雨，給學(xué)生一片溫暖的陽光；如水，滋潤一片干渴的土地，讓學(xué)生在關(guān)愛的風景中前行。嚴而有度，寬而有格，送走一