如何做好新生入園工作（共6篇）

第15頁共15頁如何做好新生入園工作〔共6篇〕篇1：如何做好新生入園工作如何做好新生入園工作新的一學期即將開場,在新學期開場之初,小班的新生入園工作成了重中之重。如何做好新生入園工作也成了老師們關(guān)心的話題。小班孩子初次上幼兒園，都會多少出現(xiàn)哭鬧的現(xiàn)象。其原因在哪里？據(jù)專家分析^p：主要是來自幼兒別離焦慮和生疏焦慮。所謂別離焦慮是指孩子與家長別離而感到不平安；所謂生疏焦慮是指孩子到了新環(huán)境和接觸新的老師、伙伴而感到緊張。因此，要使孩子樂于入園，必須消除這兩種焦慮。如何消除這兩種焦慮呢？在新生入園工作中，這些問題又變得很詳細。首先，在早晨接待新生入園時，老師要面帶微笑，話語溫和親切，主動與孩子打招呼，與孩子談心時要蹲下來，消除幼兒的緊張感，拉近與老師的間隔，使孩子有這樣的感覺：老師對我真好！其次，在教育活動中，以培養(yǎng)幼兒的學習興趣為主，不要過分的要求幼兒一定記住、背過，只要孩子愿意聽、喜歡做就行。還要適時的對幼兒進展獎勵，激發(fā)他們的學習興趣；在活動中以游戲為主，轉(zhuǎn)移孩子的注意力，從而使孩子從焦慮的心態(tài)中擺脫出來，漸漸地喜歡上活動課。再次，在幼兒吃飯、睡覺的環(huán)節(jié)中，要求老師不但要細心還要有耐心，一要細心的'照顧不會獨立吃飯的孩子，二要耐心開導不吃飯的孩子。在孩子午休時，老師要給孩子提供一個安靜溫馨的環(huán)境，對于不能入睡、哭鬧的幼兒，老師要對他進展撫慰，或者輕輕的拍著他入睡，使幼兒有一種家的感覺。從而消除幼兒的生疏感。最后，在下午的活動時間,老師和孩子做一些有趣的游戲,玩各種玩具,鼓勵幼兒互相交朋友,愿意在一起玩;帶著幼兒參觀幼兒園,熟悉園內(nèi)的環(huán)境,使幼兒漸漸的喜歡上幼兒園,愿意和老師小朋友在一起。在離園時間，老師對這一天表現(xiàn)好的孩子進展獎勵，并鼓勵孩子明天繼續(xù)來幼兒園，并給孩子穿好衣服。在家長來接孩子時及時與家長溝通，請家長配合老師的工作，幫助孩子盡快擺脫焦慮的情緒。篇2：新生入園老師工作心得體會回首這一年的工作理論，我不禁思緒萬千、感慨不已。作為一名剛踏上工作崗位的青年老師，一開場我心中不禁有些忐忑。幸運的是，學校各位領(lǐng)導和許多老師對我的工作給予很多的關(guān)心和幫助，而我也更加努力，本學期我的各項工作都有條不紊的開展。經(jīng)過一個學期的理論，我獲取了很多珍貴的工作經(jīng)歷。作為一名新老師，踏上工作崗位后的第一個任務(wù)就是擔任畢業(yè)班的英語教學工作，這對我來說是一個不小的挑戰(zhàn)。其中一個班的男生淘氣的較多，所以在管理上比擬困難、特別是因為我是一名新老師，初來乍到，總會有些同學表現(xiàn)出”不買賬”的態(tài)度。經(jīng)過一個多月的磨合，通過不斷的找同學談心，主動去理解他們的情況，漸漸的我和學生之間開場互相理解了、經(jīng)過細心的觀察和理論，我發(fā)現(xiàn)了這樣一種教學方式，那就是作為一名新老師，對等學生不應(yīng)總是擺出老師的架子，把自己擺在高高的位置上，這樣很容易造成學生的不服，從而不愿聽老師的課、而我們應(yīng)該讓學生感到學生和老師是平等的，除此之外，我們要多從學生的角度去考慮問題，設(shè)身處地的為學生著想，這樣他們才能承受你，從而去聽你的教育的指導。老師育人，身正為范。在一年的工作業(yè)中讓我認識自我的角色定位。不但是應(yīng)該做一個怎樣的人，而且是做一個怎樣的老師。老師的職責是神圣的，既教書又育人。高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”。愛孩子是老師應(yīng)具備的美德，也是老師的天職，作為一名小學老師，當然更應(yīng)該做到這一點、在職業(yè)活動中，我把熱愛學生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛學生包括尊重信任學生、關(guān)心保護學生，只要是我的學生，無論成績好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學生，更多給以熱情幫助。意圖使他們恢復(fù)自信，走出自我評價的誤區(qū)。人的感覺是互相的，老師的真誠學生是能感受到的。雖然這一年的時間并不長，可我的心得體會卻頗深。1、認真?zhèn)湔n對教學非常重要。教學中，備課是一個必不可少，非常重要的環(huán)節(jié)。備課充分，能調(diào)動學生的積極性，上課效果就好。一開場每備一篇新課時，我最苦惱的就是如何尋找備課的思路。拿起一篇課文，我往往發(fā)現(xiàn)文中可講的知識點很多，而且似乎都很重要，但都講的話一方面課時不允許，另一方面突顯不出課文的重點。面對這么多的知識點，我應(yīng)該如何取舍，而且應(yīng)該如何安排組織才可以使整個課文得以連接、流暢呢，這是我備課中遇到的問題。于是，每天我都花費大量的時間在備課上，認真鉆研教材和教法，對照單元學習要求，找出重點、難點，并把各個知識點列出來按重要程度排列，進而組織安排上課的思路。同時，我還經(jīng)常請教有經(jīng)歷的老師，經(jīng)她們一點撥，我茅塞頓開。此外，在備課的過程中，我除了準備課本上要求的內(nèi)容外，還盡量多搜集一些有趣的課外資料作為補充，進步學生的聽課的興趣。2、重視課堂40分鐘的教學理論。辛苦的備課歸根到底還是為上課作準備的。我非常重視課堂的40分鐘，在教學的過程中盡量做到內(nèi)容豐富充實，教態(tài)自然大方，語言生動活潑，并且每天都以愉悅、飽滿的精神相貌面對學生，讓學生感受到一種親切舒適的氣氛。在講課過程中，我留心注意學生的反響，及時解答學生提出的問題，注意加強和學生的交流，以進步學生學習的積極性。3、對成績較差的學生進展課后輔導。針對不同的后進生的詳細情況，我制定了相應(yīng)的和目的，利用下午放學的時間，對這局部同學有地進展課后輔導。我對他們經(jīng)常進展鼓勵，消除他們的自卑心理；有時在課堂上提問他們一些容易答復(fù)的問題，增強他們的自信心，進步他們的學習積極性。4、多聽不同老師的課，多向有經(jīng)歷的老師請教。身教勝于言教，老師們從理論中出來的教學方法和技巧，值得我認真用心學習和領(lǐng)會。聽有經(jīng)歷的老師的課，我次次都有不同的領(lǐng)悟，都能收獲到很多東西，經(jīng)常有“聽君一節(jié)課，勝思一整天”之感。作為一名榮耀的人民老師，在以后的教學工作中我要力爭做到：一、熱愛學生、給我們的學生多一些愛心，關(guān)心，責任心，寬容心，細心等，做到“唐僧”式心腸來培養(yǎng)教育我們的學生。師者，傳道，授業(yè)，解惑，更重要的是給學生起到示范作用，潛移默化，讓同學們在學習生活中，通過與老師的接觸，用心體會，從中感悟。我們教授學生的同時，多與他們交流，發(fā)自內(nèi)心的尊重他們，關(guān)愛他們，同學們也會尊重這樣的老師，愿意上他的課。二、獻身教育事業(yè)、老師被譽為“蠟燭”，點燃了自己，照亮了別人，這是老師獻身精神的真實寫照。我，一位平凡的老師，要為教育事業(yè)添磚加瓦。三、不斷進步自身素質(zhì)，努力成為一位優(yōu)秀老師，學生喜歡的老師，社會滿意的老師。爭取在最短的工作學習中，進步自己的業(yè)務(wù)才能，豐富自己的教學經(jīng)歷。以上是本人工作一年的一些心得體會。作為一名新老師，我時刻準備著，勤于學習，樂于教學，用愉快的心情應(yīng)對每一天的工作。篇3：新生入園須知一、幼兒入園前家長的配合教育1.理解幼兒園生活，激發(fā)幼兒愿意上幼兒園的欲望。2.培養(yǎng)幼兒初步的生活自理才能和良好的生活學習習慣〔1〕飲食習慣培養(yǎng)：一日三餐按時進展，進餐前不吃零食。會自己用勺專心吃飯，不邊吃邊玩，進餐時間盡量控制在20分鐘左右；口渴時能說出飲水需求，會用水杯喝水〔2〕自理才能培養(yǎng)：會自己小便，習慣蹲式大便，學習擦屁股〔從前向后〕，如廁后自己提褲子，正確區(qū)分左右腳，不穿反鞋〔3〕生活習慣培養(yǎng)：外出回家后、進餐前和如廁后知道打肥皂用流動水洗手，習慣中午12：00——14：00之間午睡。晚上按時上床〔21：00〕，早晨不賴床〔7：00〕?！?〕閱讀習慣培養(yǎng)：為孩子提供豐富多彩的圖畫書，陪孩子一起看，培養(yǎng)孩子對閱讀的興趣的良好的閱讀習慣。3.認識自己，學會分享：知道自己的名字〔大名〕和性別，學認自己的名字；平時多帶孩子到小區(qū)或者朋友家做客，增加孩子與外界接觸的時機與條件，有玩具和好吃的食物能與大家分享。二、幼兒入園前的工作安排1.查體安排：8月4日——8月8日，早晨空腹按照查體表上日期去查體?！膊轶w地址：市中區(qū)婦幼保健站〕2.入園手續(xù)：8月11日上午8：00—11：30將體檢表交回幼兒園，體檢合格者上交幼兒8月份托兒費620〔包含預(yù)交伙食費220元，保教費400元。所有新生以繳費為準，逾期不交者，視為自動退園〕。3.入戶家訪：8月18日——8月22日，詳細由各班老師安排4.試入園活動：8月25日、8月26日、8月27日3個半天8:30—10:30；前2個半天家長參與，最后1個半天幼兒獨立來園。9月1日，全體幼兒入園，開場新學期的學習和生活。5.準備床上用品：自愿原那么，統(tǒng)一制作的80元/套，包括被罩、褥罩、枕頭皮，上報給班級老師〔里面的內(nèi)芯按照幼兒園提供的尺寸家長自己準備〕。自己準備被罩、褥罩、枕頭皮者，需按照幼兒園花色和大小，被罩尺寸：114*135

褥罩尺寸：57cm*140cm

枕頭皮：30cm*40cm篇4：新生入園須知新生入園須知-資料幼兒園每年都有新生入園，新生入園時，我們常會看到這樣一幕：教室里哭聲一片，有的高聲喊叫，有的輕聲啜泣，有的邊哭邊吸吮手指衣物，有的在地上滾爬、耍賴等，新生入園須知。園外的家長心疼煩惱，園內(nèi)的老師忙得焦頭爛額。幼兒的種種表現(xiàn)反響出對幼兒園這個生疏的新環(huán)境的不適應(yīng)性，它影響了幼兒園正常活動的開展和幼兒自身，也給家長和老師增加了許多負擔。如何防止這種適應(yīng)困難的產(chǎn)生，最大限度地減少適應(yīng)期的時間，我們認為必須把準備工作做在前面，包括幼兒園的準備、老師的準備及家庭準備。其中家庭準備是根底和關(guān)鍵，因為孩子來自于家庭，父母是孩子的啟蒙老師，父母的態(tài)度直接影響著孩子，積極的適應(yīng)快，消極的適應(yīng)慢。我們要談的是家庭準備工作的有效開展，供家長參考。首先，要對幼兒適應(yīng)困難的原因作簡要分析^p，讓家長能理解幼兒，同時也理解幼兒。1.從獨享愛到和同伴分享愛。在家庭中，幼兒根本是獨生子女，父母對于他的愛和照顧是無微不至的，幼兒對于成人的愛是一種霸道的獨占性，而在幼兒園里，老師面對的是全班幼兒，她的愛和關(guān)注包括每個孩子，和同伴一起分享老師的愛使他時刻擔憂受冷落，所以不難理解，有的孩子看到老師去哄別人時，哭得更傷心了。2.從獨享玩具到和同伴分享玩具。幼兒園和家庭最大的不同在于每樣物品、每種玩具都是大家的，幼兒自己喜歡的玩具要和大家一起玩，喜歡看的書要和大家一起看等，幼兒對玩具的占有欲得不到滿足，從而產(chǎn)生抵觸情緒。3.從隨意性生活到有規(guī)律生活。幼兒在家庭中，常常是隨性而為，想吃就吃，想玩就玩，想睡就睡，而在幼兒園必須納入有規(guī)律的生活軌道，必須服從老師的安排，例如：不愿午睡，也得在床上躺著，到時間才能起床，要學會等待等，這讓幼兒覺得不自由。4.幼兒的年齡特點決定的。從心理學上說，三歲幼兒有以下特點：(1)易沖動。三歲幼兒的情感開展是很不穩(wěn)定的，缺乏有意控制才能，常表現(xiàn)為想哭就哭，想笑就笑，在他快樂時，大叫大笑，一旦不快樂了就又哭又鬧了。(2)易感染。同樣由于情感開展的不穩(wěn)定性，三歲幼兒表現(xiàn)出易受感染的特點，所以看到別人哭了，他也跟著哭。(3)依戀行為。三歲幼兒對父母和家庭有較強的依戀性，分開親人的懷抱進入生疏的環(huán)境，自然會產(chǎn)生哭鬧的情況。鑒于幼兒的適應(yīng)困難表現(xiàn)，有的家長會認為孩子不愿上幼兒園就不必上了，這種看法顯然是錯誤的。因為三歲幼兒從生理到心理的開展已經(jīng)具備了入園的可能性，資料反之，家庭的封閉性不利于幼兒的成長。身體方面。從衛(wèi)生學來說，三歲幼兒在大肌肉方面已經(jīng)具備了一定的才能，能較為協(xié)調(diào)地進展走、跑、爬、跳等動作，小肌肉方面也已具備解鈕扣、穿珠、畫圖、搓圓等技能。語言、智力方面。三歲幼兒具有一定的口語表達才能，已能聽懂約500字"800字，能用大約300字，65%的話能被人聽懂，同時也能聽懂老師的話，有簡單的認知、思維、判斷才能等。交往才能方面。隨著兒童社會化開展，人際交往已成為核心，三歲幼兒有和成人交往的需要，有和同伴交往游戲的需要，有在群體中被別人尊重也尊重別人的'需要，同時也奠定了兒童健全人格開展的根底。除了父母的正確認識外，在家庭中，積極有效地做一些準備工作，同樣是必不可少的，家庭的準備工作包括：1.理解孩子個性。每個孩子都是不同的個體，都有自己的個性特點，個性包括：氣質(zhì)、性格、語言、情感等方面。人的氣質(zhì)主要有多血質(zhì)、膽汁質(zhì)、粘液質(zhì)、抑郁質(zhì)四種或混合型，相對表現(xiàn)為興奮型、活潑型、安靜型、憂慮型，首先要分清自己孩子屬于哪種類型。一般來說，膽汁質(zhì)、多血質(zhì)幼兒適應(yīng)較快，抑郁質(zhì)幼兒適應(yīng)較慢，這類幼兒常表現(xiàn)為比擬固執(zhí)，不喜歡和人玩，敵對情緒大。在性格方面有膽大外向型、膽小內(nèi)向型或中性等。家長應(yīng)針對孩子的個性特點，及早和班級老師交流，以便對癥處理。2.心理上準備。在孩子入園前，家長應(yīng)經(jīng)常和孩子談幼兒園的事情，帶孩子參觀幼兒園，到幼兒園里玩，看小朋友活動等，培養(yǎng)孩子喜歡幼兒園、向往幼兒園生活的心理。也可以在二歲半左右入托一段時間，做適應(yīng)性準備。孩子入園后，要有堅持性，要鼓勵孩子天天入園，不要因為心疼遷就而前功盡棄。3.才能上準備。在家中應(yīng)提早培養(yǎng)幼兒的生活自理才能，例如會自己用勺吃飯，不要大人陪護自己睡覺，會穿脫褲子，使用便紙等。同時要學會簡單的人際交往才能。例如會和小伙伴一起玩，不獨霸玩具，會喊老師，懇求幫助，會提“我要喝水”等要求。另外不要讓孩子養(yǎng)成一些不良習慣，如咬嘴唇、吮手指、尿床等，有的應(yīng)及早糾正，以免進入新環(huán)境時會加重。4.物質(zhì)上準備。在孩子入園前，應(yīng)和孩子一起準備衣物，輕便易脫的鞋，簡單較少裝飾的衣褲(不要穿背帶褲)，干凈的手帕等。這些準備，都可以減輕幼兒的焦慮心理，同時也是必不可少的。假如是適應(yīng)性較差的幼兒，可征得老師的同意，帶上一樣幼兒最喜歡的物品入園，如一件玩具或午睡時自己的小毛巾被等，使幼兒產(chǎn)生親近心理，盡快適應(yīng)集體生活。總之，家庭中的良好準備，父母的正確認識，同時加上和老師、幼兒園的積極配合，相信每個孩子都會成功度過適應(yīng)期的。希望您的孩子入園時家長放心、老師省心、幼兒開心!篇5：新生入園申請書南屏科技工業(yè)園管委會：我公司是在20xx年xx月成立的一家xxx企業(yè)，公司注冊資本為xxx萬元。公司主要從事xxx的研發(fā)、消費和銷售，公司的投資方，資金來由于公司消費經(jīng)營的需要，我司決定在南屏科技工業(yè)園xx路xx號廠房投資工程，該工程總投資xxx萬元，預(yù)計年產(chǎn)值xxx萬元。我司產(chǎn)品主要是為xxxx公司作配套，符合貴園的產(chǎn)業(yè)規(guī)劃。請貴管委會批準我司進入南屏科技工業(yè)園為盼。珠海市xxxx二○xx年xx月xx日篇6：新生入園寄語親愛的家長：感謝您為寶寶選擇了碧海灣幼兒園，真誠歡送您的寶寶參加到我們這個溫暖而快樂的大家庭!孩子即將開場新的生活，邁出面向廣闊世界的第一步。在這里，她將學到生活所需要的、重要的品質(zhì)和文化，我們將用愛心和人格讓孩子們擁有一個美妙的童年;用辛勤和智慧為孩子們奠定成長的基石。以