人教版四年級下冊大自然的啟示習(xí)作課課件

大自然的啟示第三單元習(xí)作指導(dǎo)大自然的啟示第三單元習(xí)作指導(dǎo)本組課文回顧9.《自然之道》：違反自然規(guī)律，有可能會好心辦壞事，甚至受到懲罰。10.《黃河是怎么變化的》：保護大自然！11.《蝙蝠與雷達》：生物啟示。12.《大自然的啟示》：特點、規(guī)律合理開發(fā)、利用大自然。本組課文回顧9.《自然之道》：違反自然規(guī)律，有可能會好心辦壞一.觀察與發(fā)現(xiàn)人教版四年級下冊大自然的啟示習(xí)作課課件我國古代的魯班，上山砍樹時，不小心被帶有邊齒的葉子劃傷了手，他又觀察了蝗蟲的牙齒，受到了啟發(fā)，發(fā)明了鋸子。我國古代的魯班，上山砍樹時，不小心被帶有邊齒的葉從蜻蜓身上得到啟示，解決了機翼因劇烈抖動而破碎的問題。從蜻蜓身上得到啟示，解決了機翼因劇烈抖動而破碎的悉尼歌劇院北京火車站蛋殼”薄殼結(jié)構(gòu)”設(shè)計出既輕便又省料的建筑物。悉尼歌劇院北京火車站蛋殼”薄殼結(jié)構(gòu)”設(shè)計出既輕便又省料的建筑蝴蝶翅膀與偽裝迷彩服蝴蝶翅膀與偽裝迷彩服蝴蝶翅膀與偽裝迷彩服二戰(zhàn)期間，蘇聯(lián)昆蟲學(xué)家施萬維奇根據(jù)當時人們對偽裝缺乏認識的情況，提出利用蝴蝶的色彩在花叢中不易被發(fā)現(xiàn)的道理，在軍事設(shè)施上覆蓋蝴蝶花紋的偽裝。因此，盡管德軍費盡心機，但蘇聯(lián)的軍事基地仍安然無恙。根據(jù)同樣的原理，后來人們還生產(chǎn)出了迷彩服，大大減少了戰(zhàn)斗中的傷亡。蝴蝶翅膀與偽裝迷彩服二戰(zhàn)期間，蘇聯(lián)昆蟲學(xué)家施萬許多動物都有腳，但壁虎的腳卻與眾不同。

壁虎的腳上是有吸盤的，輕輕一吸墻壁，壁虎就能在墻上任意行走了。壁虎在捕食的時候，靠這雙腳就可以輕松捕獲食物了。

我們從壁虎的腳上得到啟示，可以解決很多難題。根據(jù)壁虎腳上的吸盤，給鞋底裝上一個，就能向壁虎一樣走在墻上，這就是“吸盤鞋”。有了“吸盤鞋”，在救火時，消防員穿上這種鞋就可以輕而易舉的將救火工具送上樓，迅速滅掉火。進行攀巖比賽時，選手可以穿上“吸盤鞋”戴上“吸盤手套”，就能牢牢扒住巖石，即給選手們減少了難度，又保證了安全，真是兩全其美。

粉刷墻壁時，粉刷工穿上“吸盤鞋”，再刷起來就省事多了。

大自然就像人類的老師，給我們以啟發(fā)，等待我們?nèi)グl(fā)明創(chuàng)造。壁虎的腳許多動物都有腳，但壁虎的腳卻與眾不同。

二.怎樣寫人教版四年級下冊大自然的啟示習(xí)作課課件教你一招：觀察——發(fā)現(xiàn)——啟示1.抓住特點；2.注意寫清楚你在觀察研究中得到的啟示；3.運用比喻、擬人、排比、夸張、設(shè)問句等修辭，增強文章的趣味性、生動性；4.注意段與段之間的過渡。教你一招：觀察——發(fā)現(xiàn)——啟示1.抓住特點；寫作小秘訣：觀察——發(fā)現(xiàn)——啟示12寫作小秘訣：觀察——發(fā)現(xiàn)——啟示1213131.自己提問自己回答，就叫做設(shè)問句。2.設(shè)問不但能引起讀者的注意，還能啟發(fā)讀者思考，使文章結(jié)構(gòu)更緊湊，層次更分明。3.例如《大自然的啟示》一文中，先描述森林遭了殃的現(xiàn)象，再巧用設(shè)問承上啟下，然后具體分析森林遭殃的根本原因，使文章前后內(nèi)容聯(lián)系更緊密。你會巧用設(shè)問，為文章添彩嗎？1.自己提問自己回答，就叫做設(shè)問句。你會巧用設(shè)問，為文章添彩人教版四年級下冊大自然的啟示習(xí)作課課件開頭描寫方法《洋辣子蟄人之謎》我們學(xué)校有幾棵核桃樹，樹上的洋辣子把我的胳膊蟄得又紅又腫，疼得我直淌眼淚，我恨透了它，決心揭開它蟄人之謎。（開頭點題，突出中心）《母雞下蛋后為什么叫》開頭外婆家養(yǎng)了很多雞，而且大多是母雞。每天那些母雞接二連三地蹲在雞窩里下蛋，“咯咯”聲此起彼伏。聽著母雞們肆無忌憚的叫聲，我的心中忽然產(chǎn)生了疑問：為什么母雞下蛋后會有咯咯咯地叫個不停呢？（疑問式開頭，自然引起下文）《蛻皮樹的啟示》開頭人們常說：“人怕傷心，樹怕揭皮。”可是我卻發(fā)現(xiàn)有兩種樹——雪松和梧桐很特別，每到秋末冬初就開始裂皮，蛻皮。（引用俗語開頭，生動，自然）開頭描寫方法《洋辣子蟄人之謎》《蛻皮樹的啟示》結(jié)尾蛻皮樹給了我生命的啟迪：為了新樹皮，舊樹皮選擇了死去。由此我想到我們的父母，父母為了孩子不是天天蛻皮，年年蛻皮嗎？我又想到我自己，在成長的道路上，我們想過去蛻皮嗎？在未來的人生道路上我們做好蛻皮的準備嗎……（得到啟示，升華主題）《小螞蟻的力量》結(jié)尾一只螞蟻是微不足道的，一群螞蟻卻是那么強大。小小的螞蟻讓我明白了一個深刻的道理：團結(jié)就是力量（總結(jié)全文，揭示中心）《我發(fā)現(xiàn)了烏龜會“夏眠”》結(jié)尾今天我一次無意的失誤，竟然發(fā)現(xiàn)了烏龜也會在夏天睡眠，真有趣！大自然中又有多少現(xiàn)象等著我們?nèi)ビ^察、發(fā)現(xiàn)呢？（反問句結(jié)尾，加重語氣）《大自然的啟示》結(jié)尾原來植物身上也有這么多學(xué)問呀?。偨Y(jié)全文，簡潔自然）《蛻皮樹的啟示》結(jié)尾人教版四年級下冊大自然的啟示習(xí)作課課件三.例文欣賞人教版四年級下冊大自然的啟示習(xí)作課課件人教版四年級下冊大自然的啟示習(xí)作課課件人教版四年級下冊大自然的啟示習(xí)作課課件例文1蜘蛛的啟示大自然中的一切事物都曾經(jīng)給過我們很多示。一個晴朗的星期天，我偶然間在我家洗手間的一個小小的角落里發(fā)現(xiàn)了一只小蜘蛛。我驚恐萬狀，正準備把那只小蜘蛛踩死，只見它正在準備織網(wǎng)，我于心不忍，決定看看它是怎么織網(wǎng)的。只見那只小蜘蛛從嘴里慢慢地吐出一點白色的細絲來，然后從墻角這邊爬到墻角那邊，這樣，第一根線就織好了。接著，它又照著前面織線的方法往下織，過了一會兒，一張完好的蜘蛛網(wǎng)就快完成了，我心里真替這只小蜘蛛高興，這時小蜘蛛還在默默地努力著。眼看小蜘蛛就要完成了，淘氣的風(fēng)弟弟卻跑來搗亂，它“呼”的一吹，蜘蛛網(wǎng)“繃”的一聲就斷了。例文1例文1可憐的小蜘蛛只好又重新織網(wǎng)，它又按照剛才織網(wǎng)的方法一絲不茍地織起網(wǎng)來。這一張蜘蛛網(wǎng)和上一張一樣剛織了不到一半，蜘蛛網(wǎng)又斷了。就這樣，蜘蛛網(wǎng)斷了好幾次，還是沒有織完。有些厭煩了，正準備走開，心里一想：人家小蜘蛛都沒有煩，還在堅持不懈的努力，我怎么能煩呢？于是，我繼續(xù)蹲在洗手間看蜘蛛是怎樣織網(wǎng)的。最后，經(jīng)過它一次又一次的艱辛努力，終于在最后一次織出了一張完好的蜘蛛網(wǎng)?？吹竭@里，我被小蜘蛛這種堅持不懈的精神所感動，并從中懂得干什么事情不能半途而廢，一定要努力、努力再努力才能取得最后的成功。大自然真是我們?nèi)祟惖暮美蠋煟≈灰覀兛蠈W(xué)，天天都會有所收獲的。例文1可憐的小蜘蛛只好又重新織網(wǎng)，它又按照剛才由螞蟻想到的很多事情大自然都會給人以啟示，這不，在我觀察螞蟻時，發(fā)現(xiàn)螞蟻堅持不懈，這也使我得到了一個啟示。在一個陽光明媚的清晨，我悠然自得地坐在小區(qū)里的石凳上享受清晨的美景。正當我不經(jīng)意低頭時，突然發(fā)現(xiàn)一塊白色的東西在緩緩地移動著。我走近一看，原來是幾只螞蟻在搬一塊小小的面包屑。我想：這附近一定有蟻巢，要不然，那螞蟻搬食物干嘛呢?在好奇心的驅(qū)使下，我便四周找了起來。不一會兒，隱蔽在花叢下的蟻巢被我找了出來。我繼續(xù)觀察螞蟻的搬運情況。只見那幾只小小的螞蟻扛著一塊面包屑，爬得還比較快，真要把螞蟻稱為“大力士”!過了一會兒，一只小螞蟻從面包屑下跑了出來，急忙鉆進蟻巢，接著，一只大而強壯的螞蟻跟著小螞蟻爬了出來。看來，這只小螞蟻是來找?guī)褪值摹?/p>

有了大螞蟻的幫忙，小螞蟻的速度快了許多，我猜它們當時肯定也像我們玩課間活動那樣，喊著“一二一，一二一”。過了一會兒，螞蟻來到了一個最辛苦的階段——上小土坡!而小土坡上就是蟻巢。只見螞蟻們還是不放棄，努力一步步往上抬，其中有一兩只螞蟻還會輪流跑到隊伍的后面支援，哦，多有靈性的家伙!我看著螞蟻那么辛苦，我的愛心不禁爆發(fā)了!我用一根小樹枝把螞蟻們向上推動了一下，眨眼間，螞蟻們就到達巢口了!最后，經(jīng)過大家的同心協(xié)力，螞蟻們終于把面包屑運到了蟻巢內(nèi)。螞蟻雖然是小小的昆蟲，但是，這不起眼的小家伙卻給了我啟示：團結(jié)就是力量，堅持就是勝利。有了大螞蟻的幫忙，小螞蟻的速度快了許多，我猜它們

河蚌河蚌河蚌的血是紅的嗎？我和汪強、汪誠都喜歡玩小動物，也喜歡解剖動物。有一次，一位農(nóng)民老伯伯把幾只蚌用磚頭戳碎后吃，我看見從敲碎的蚌殼里流出一種淡藍色液體，就問他：“這是什么東西？”伯伯說：“是蚌的血?！蔽衣犃烁械狡婀?，心想，血都是紅的呀，蚌的血怎么會是淡藍的呢？河蚌的這天下午，我們到河里去摸蚌，不一會兒，就摸到了許多。我們選了一只最大的，決定做一次實驗。我們把蚌養(yǎng)在臉盆里，等它張開了蚌殼，就把一根木棍插進去，使兩片蚌殼之間留有一條縫隙；然后我看到一顆輕輕跳動的淺藍色的心臟。我們就用鋒利的刀，小心地把它剖開，看到從里面流出一種淡藍色的液體。這時，我們相信了那們農(nóng)民伯伯的話，蚌的血液的確是淡藍色的，這說明，動物的血并不都是紅色的。這天下午，我們到河里去摸蚌，不一會兒，就摸到了四.我會理清思路

1.擬定題目：《》2.確定中心:觀察了什么？發(fā)現(xiàn)了什么？得到什么啟示？

1.擬定題目：《》1.模仿雞蛋外形的特點，建造了拱形橋；2.受鳥兒飛翔的啟示，發(fā)明了飛機；3.從茅草劃破手指，發(fā)明了鋸；4.魚兒會游泳：發(fā)明了潛水艇；5.袋鼠：會跳躍的越野汽車；6.貝殼：外殼堅固的坦克；……確定寫什么！資料袋一1.模仿雞蛋外形的特點，建造了拱形橋；確定寫什么！走進大自然，去觀察動物、植物的生長或其他自然現(xiàn)象，記錄下你的發(fā)現(xiàn)和受到的啟發(fā)：1.桃花為什么先開花后長葉？2.水仙花為什么只需要一些清水就能長葉、開花？3.螞蟻怎么識別方向？4.小狗在路邊嗅什么？5.易拉罐飲料冷凍后為什么會鼓起來？……確定寫什么！資料袋二走進大自然，去觀察動物、植物的生長或其五.作業(yè)小超市完成這次習(xí)作。（溫馨提示：習(xí)作字數(shù)不少于400字，寫完后要檢查。）完成這次習(xí)作。大自然的啟示第三單元習(xí)作指導(dǎo)大自然的啟示第三單元習(xí)作指導(dǎo)本組課文回顧9.《自然之道》：違反自然規(guī)律，有可能會好心辦壞事，甚至受到懲罰。10.《黃河是怎么變化的》：保護大自然！11.《蝙蝠與雷達》：生物啟示。12.《大自然的啟示》：特點、規(guī)律合理開發(fā)、利用大自然。本組課文回顧9.《自然之道》：違反自然規(guī)律，有可能會好心辦壞一.觀察與發(fā)現(xiàn)人教版四年級下冊大自然的啟示習(xí)作課課件我國古代的魯班，上山砍樹時，不小心被帶有邊齒的葉子劃傷了手，他又觀察了蝗蟲的牙齒，受到了啟發(fā)，發(fā)明了鋸子。我國古代的魯班，上山砍樹時，不小心被帶有邊齒的葉從蜻蜓身上得到啟示，解決了機翼因劇烈抖動而破碎的問題。從蜻蜓身上得到啟示，解決了機翼因劇烈抖動而破碎的悉尼歌劇院北京火車站蛋殼”薄殼結(jié)構(gòu)”設(shè)計出既輕便又省料的建筑物。悉尼歌劇院北京火車站蛋殼”薄殼結(jié)構(gòu)”設(shè)計出既輕便又省料的建筑蝴蝶翅膀與偽裝迷彩服蝴蝶翅膀與偽裝迷彩服蝴蝶翅膀與偽裝迷彩服二戰(zhàn)期間，蘇聯(lián)昆蟲學(xué)家施萬維奇根據(jù)當時人們對偽裝缺乏認識的情況，提出利用蝴蝶的色彩在花叢中不易被發(fā)現(xiàn)的道理，在軍事設(shè)施上覆蓋蝴蝶花紋的偽裝。因此，盡管德軍費盡心機，但蘇聯(lián)的軍事基地仍安然無恙。根據(jù)同樣的原理，后來人們還生產(chǎn)出了迷彩服，大大減少了戰(zhàn)斗中的傷亡。蝴蝶翅膀與偽裝迷彩服二戰(zhàn)期間，蘇聯(lián)昆蟲學(xué)家施萬許多動物都有腳，但壁虎的腳卻與眾不同。

壁虎的腳上是有吸盤的，輕輕一吸墻壁，壁虎就能在墻上任意行走了。壁虎在捕食的時候，靠這雙腳就可以輕松捕獲食物了。

我們從壁虎的腳上得到啟示，可以解決很多難題。根據(jù)壁虎腳上的吸盤，給鞋底裝上一個，就能向壁虎一樣走在墻上，這就是“吸盤鞋”。有了“吸盤鞋”，在救火時，消防員穿上這種鞋就可以輕而易舉的將救火工具送上樓，迅速滅掉火。進行攀巖比賽時，選手可以穿上“吸盤鞋”戴上“吸盤手套”，就能牢牢扒住巖石，即給選手們減少了難度，又保證了安全，真是兩全其美。

粉刷墻壁時，粉刷工穿上“吸盤鞋”，再刷起來就省事多了。

大自然就像人類的老師，給我們以啟發(fā)，等待我們?nèi)グl(fā)明創(chuàng)造。壁虎的腳許多動物都有腳，但壁虎的腳卻與眾不同。

二.怎樣寫人教版四年級下冊大自然的啟示習(xí)作課課件教你一招：觀察——發(fā)現(xiàn)——啟示1.抓住特點；2.注意寫清楚你在觀察研究中得到的啟示；3.運用比喻、擬人、排比、夸張、設(shè)問句等修辭，增強文章的趣味性、生動性；4.注意段與段之間的過渡。教你一招：觀察——發(fā)現(xiàn)——啟示1.抓住特點；寫作小秘訣：觀察——發(fā)現(xiàn)——啟示44寫作小秘訣：觀察——發(fā)現(xiàn)——啟示1245131.自己提問自己回答，就叫做設(shè)問句。2.設(shè)問不但能引起讀者的注意，還能啟發(fā)讀者思考，使文章結(jié)構(gòu)更緊湊，層次更分明。3.例如《大自然的啟示》一文中，先描述森林遭了殃的現(xiàn)象，再巧用設(shè)問承上啟下，然后具體分析森林遭殃的根本原因，使文章前后內(nèi)容聯(lián)系更緊密。你會巧用設(shè)問，為文章添彩嗎？1.自己提問自己回答，就叫做設(shè)問句。你會巧用設(shè)問，為文章添彩人教版四年級下冊大自然的啟示習(xí)作課課件開頭描寫方法《洋辣子蟄人之謎》我們學(xué)校有幾棵核桃樹，樹上的洋辣子把我的胳膊蟄得又紅又腫，疼得我直淌眼淚，我恨透了它，決心揭開它蟄人之謎。（開頭點題，突出中心）《母雞下蛋后為什么叫》開頭外婆家養(yǎng)了很多雞，而且大多是母雞。每天那些母雞接二連三地蹲在雞窩里下蛋，“咯咯”聲此起彼伏。聽著母雞們肆無忌憚的叫聲，我的心中忽然產(chǎn)生了疑問：為什么母雞下蛋后會有咯咯咯地叫個不停呢？（疑問式開頭，自然引起下文）《蛻皮樹的啟示》開頭人們常說：“人怕傷心，樹怕揭皮?！笨墒俏覅s發(fā)現(xiàn)有兩種樹——雪松和梧桐很特別，每到秋末冬初就開始裂皮，蛻皮。（引用俗語開頭，生動，自然）開頭描寫方法《洋辣子蟄人之謎》《蛻皮樹的啟示》結(jié)尾蛻皮樹給了我生命的啟迪：為了新樹皮，舊樹皮選擇了死去。由此我想到我們的父母，父母為了孩子不是天天蛻皮，年年蛻皮嗎？我又想到我自己，在成長的道路上，我們想過去蛻皮嗎？在未來的人生道路上我們做好蛻皮的準備嗎……（得到啟示，升華主題）《小螞蟻的力量》結(jié)尾一只螞蟻是微不足道的，一群螞蟻卻是那么強大。小小的螞蟻讓我明白了一個深刻的道理：團結(jié)就是力量（總結(jié)全文，揭示中心）《我發(fā)現(xiàn)了烏龜會“夏眠”》結(jié)尾今天我一次無意的失誤，竟然發(fā)現(xiàn)了烏龜也會在夏天睡眠，真有趣！大自然中又有多少現(xiàn)象等著我們?nèi)ビ^察、發(fā)現(xiàn)呢？（反問句結(jié)尾，加重語氣）《大自然的啟示》結(jié)尾原來植物身上也有這么多學(xué)問呀?。偨Y(jié)全文，簡潔自然）《蛻皮樹的啟示》結(jié)尾人教版四年級下冊大自然的啟示習(xí)作課課件三.例文欣賞人教版四年級下冊大自然的啟示習(xí)作課課件人教版四年級下冊大自然的啟示習(xí)作課課件人教版四年級下冊大自然的啟示習(xí)作課課件例文1蜘蛛的啟示大自然中的一切事物都曾經(jīng)給過我們很多示。一個晴朗的星期天，我偶然間在我家洗手間的一個小小的角落里發(fā)現(xiàn)了一只小蜘蛛。我驚恐萬狀，正準備把那只小蜘蛛踩死，只見它正在準備織網(wǎng)，我于心不忍，決定看看它是怎么織網(wǎng)的。只見那只小蜘蛛從嘴里慢慢地吐出一點白色的細絲來，然后從墻角這邊爬到墻角那邊，這樣，第一根線就織好了。接著，它又照著前面織線的方法往下織，過了一會兒，一張完好的蜘蛛網(wǎng)就快完成了，我心里真替這只小蜘蛛高興，這時小蜘蛛還在默默地努力著。眼看小蜘蛛就要完成了，淘氣的風(fēng)弟弟卻跑來搗亂，它“呼”的一吹，蜘蛛網(wǎng)“繃”的一聲就斷了。例文1例文1可憐的小蜘蛛只好又重新織網(wǎng)，它又按照剛才織網(wǎng)的方法一絲不茍地織起網(wǎng)來。這一張蜘蛛網(wǎng)和上一張一樣剛織了不到一半，蜘蛛網(wǎng)又斷了。就這樣，蜘蛛網(wǎng)斷了好幾次，還是沒有織完。有些厭煩了，正準備走開，心里一想：人家小蜘蛛都沒有煩，還在堅持不懈的努力，我怎么能煩呢？于是，我繼續(xù)蹲在洗手間看蜘蛛是怎樣織網(wǎng)的。最后，經(jīng)過它一次又一次的艱辛努力，終于在最后一次織出了一張完好的蜘蛛網(wǎng)。看到這里，我被小蜘蛛這種堅持不懈的精神所感動，并從中懂得干什么事情不能半途而廢，一定要努力、努力再努力才能取得最后的成功。大自然真是我們?nèi)祟惖暮美蠋煟≈灰覀兛蠈W(xué)，天天都會有所收獲的。例文1可憐的小蜘蛛只好又重新織網(wǎng)，它又按照剛才由螞蟻想到的很多事情大自然都會給人以啟示，這不，在我觀察螞蟻時，發(fā)現(xiàn)螞蟻堅持不懈，這也使我得到了一個啟示。在一個陽光明媚的清晨，我悠然自得地坐在小區(qū)里的石凳上享受清晨的美景。正當我不經(jīng)意低頭時，突然發(fā)現(xiàn)一塊白色的東西在緩緩地移動著。我走近一看，原來是幾只螞蟻在搬一塊小小的面包屑。我想：這附近一定有蟻巢，要不然，那螞蟻搬食物干嘛呢?在好奇心的驅(qū)使下，我便四周找了起來。不一會兒，隱蔽在花叢下的蟻巢被我找了出來。我繼續(xù)觀察螞蟻的搬運情況。只見那幾只小小的螞蟻扛著一塊面包屑，爬得還比較快，真要把螞蟻稱為“大力士”!過了一會兒，一只小螞蟻從面包屑下跑了出來，急忙鉆進蟻巢，接著，一只大而強壯的螞蟻跟著小螞蟻爬了出來。看來，這只小螞蟻是來找?guī)褪值摹?/p>

有了大螞蟻的幫忙，小螞蟻的速度快了許多，我猜它們當時肯定也像我們玩課間活動那樣，喊著“一二一，一二一”。過了一會兒，螞蟻來到了一個最辛苦的階段——上小土坡!而小土坡上就是蟻巢。只見螞蟻們還是不放棄，努力一步步往上抬，其中有一兩只螞蟻還會輪流跑到隊伍的后面支援，哦，多有靈性的家伙!我看著螞蟻那么辛苦，我的愛心不禁爆發(fā)了!我用一根小樹枝把螞蟻們向上推動了一下，眨眼間，螞蟻們就到達巢口了!最后，經(jīng)過大家的同心協(xié)力，螞蟻們終于把面包屑運到了蟻巢內(nèi)。螞蟻雖然是小小的昆蟲，但是，這不起眼的小家伙卻給了我啟示：團結(jié)就是力量，堅持就是勝利。有了大螞蟻的幫忙，小螞蟻的速度快了許多，我猜它們

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