幼兒園小班語言教案《紅色大收集》含反思

-3-幼兒園小班語言教案《紅色大收集》含反思

設(shè)計(jì)意圖：

過了新年，孩子們又長(zhǎng)大了一歲，趁著新學(xué)期剛開頭，利用孩子們剛過完新年，對(duì)春節(jié)里經(jīng)受的事情有著清楚印象、積累了有關(guān)新年的生活閱歷這一有利時(shí)機(jī)，進(jìn)行一次以大膽回憶并敘述過年的歡快情景為主題的活動(dòng)，讓幼兒對(duì)中國(guó)年和中國(guó)紅都有更進(jìn)一步的熟悉。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試收集各種與過年有關(guān)的紅色物品，回憶過年的歡快情景，大膽敘述自己的所見所聞。

2、體驗(yàn)收集與共享的歡樂

3、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面呈現(xiàn)出來。

4、寧?kù)o傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅。

活動(dòng)重點(diǎn)：回憶過年的歡快情景，能大膽敘述自己的所見所聞。

活動(dòng)難點(diǎn)：了解紅色代表的意義，體驗(yàn)收集與共享的歡樂。

活動(dòng)流程：

一、共享紅色收集

幼兒介紹自己收集來的各種紅色物品。

二、老師敘述故事《紅色大收集》

提問：故事中的小伴侶都收集到了哪些紅色的物品？

三、閱讀《幼兒用書》

1、故事中有很多過年用的紅色物品，請(qǐng)你看一看、找一找，哪些物品我們已經(jīng)收集到了，還有哪些我們沒有收集到？

2、幼兒敘述過年時(shí)還在什么地方看到過紅色的物品。

3、老師小結(jié)

四、了解紅色代表的意義

1、提問：為什么過年用的物品許多都是紅色的呢？

2、老師小結(jié)：紅色是代表喜慶、歡樂的顏色，由于過年很興奮、很快樂，所以處處有紅色。

反思改進(jìn)：

整個(gè)教育活動(dòng)的思路環(huán)節(jié)還是較清楚并層層遞進(jìn)地完成的，幼兒通過本次活動(dòng)，不僅鞏固了過年的生活閱歷，也了解了中國(guó)年紅色的意義。

從活動(dòng)中熟悉到得不足是：

（1）環(huán)節(jié)緊密度的思索

整個(gè)教學(xué)活動(dòng)超出了預(yù)設(shè)時(shí)間，這不僅是由于環(huán)節(jié)內(nèi)容較多，對(duì)于幼兒的樂觀舉手發(fā)言，為了不讓孩子由于沒有得到表達(dá)的機(jī)會(huì)而感到絕望，因此每個(gè)問題都讓大多數(shù)幼兒得以表達(dá)，使得幾次幼兒爭(zhēng)論的環(huán)節(jié)耗費(fèi)時(shí)間較長(zhǎng)，從而可見，在每一細(xì)節(jié)上的適當(dāng)收放是老師在實(shí)際教學(xué)中需要關(guān)注的問題。

（2）如何保持幼兒的學(xué)習(xí)愛好

我班幼兒對(duì)故事的學(xué)習(xí)始終都很有興致，但這一活動(dòng)中體現(xiàn)得卻略有削減，或許在之前的導(dǎo)入活動(dòng)幼兒已表達(dá)得過多，類似的故事內(nèi)容對(duì)他們的學(xué)習(xí)欲望有所影響，這一點(diǎn)也說明白每一環(huán)節(jié)合理時(shí)間設(shè)定的重要性。

活動(dòng)反思："春卷'這一食物在我們南方其實(shí)很少有家庭會(huì)常常做來吃，所以出于這一緣由，我在活動(dòng)前用照片讓幼兒來感知了解，也有幼兒將春卷和麥餅筒混淆，由于外形特別相像。歌曲《包春卷》本身對(duì)幼兒來說簡(jiǎn)潔易學(xué)，朗朗上口，加上嬉戲形式的表演唱，幼兒愛好特別深厚，不過孩子在參加該嬉戲時(shí)，特殊簡(jiǎn)單興奮，導(dǎo)致收不住，這是我在活動(dòng)前考慮不夠周全的地方，有些孩子不能很好地遵守活動(dòng)規(guī)章，而是自由嬉戲，假如我在活動(dòng)前制定肯定的嬉戲規(guī)章，比如分組表演，或者用顏色標(biāo)記來指導(dǎo)幼兒輪番嬉戲，可能活動(dòng)常規(guī)不至于這么亂，活動(dòng)亮點(diǎn)在創(chuàng)編環(huán)節(jié)，幼兒對(duì)包餃子、包麥餅筒、包包子等都有肯定的生活閱歷，因此孩子們能立刻創(chuàng)編出來