教師招聘考試題庫《教學(xué)技能與理論實踐》必看知識點最新版(二)

教師招聘考試題庫《教學(xué)技能與理論實踐》必看知識點最新版(二)1、單選題在課堂教學(xué)中，教師就授課新內(nèi)容編制了一些練習(xí)題，讓學(xué)生做以判斷學(xué)生的掌握程度，他所運用的評價方法是_____。參考答案:A本題解釋:【答案】A。2、多選題下列選項中影響課堂觀察因素的有_____。參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析：四種因素都是課堂觀察的影響因素。3、單選題應(yīng)用哪種課堂導(dǎo)入法可使抽象的問題具體化，復(fù)雜的問題簡單化，深奧的問題淺顯化？_____參考答案:D本題解釋:【答案】D。4、多選題根據(jù)聽課的目的不同，可分為_____。參考答案:ABCE本題解釋:【答案】ABCE。解析：考查聽課的分類。5、單選題_____指以少數(shù)的學(xué)生為對象，在較短的時間內(nèi)(5-20分鐘)，嘗試做小型的課堂教學(xué)，可以把這種教學(xué)過程攝制成錄像，課后再進行分析。參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：微格教學(xué)指以少數(shù)的學(xué)生為對象，在較短的時間內(nèi)(5-20分鐘)，嘗試做小型的課堂教學(xué)，可以把這種教學(xué)過程攝制成錄像，課后再進行分析。這是訓(xùn)練新教師、提高教學(xué)水平的一條重要途徑。6、單選題嚴(yán)老師是剛轉(zhuǎn)入本校的語文老師，在備課過程中，通過對學(xué)生檔案的了解以及學(xué)生作業(yè)的情況來獲得有關(guān)學(xué)生的信息，這屬于_____。參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：資料分析法是指通過對學(xué)生檔案、成長記錄袋、作業(yè)等記載學(xué)生情況的材料的閱讀和分析，對學(xué)生考試后的試卷從基本知識、能力、運用知識和技能等方面的情況進行分析和研究，從而獲得可靠、有效的學(xué)情信息的方法。7、簡答題考題1.【教學(xué)設(shè)計】美麗的小興安嶺我國東北的小興安嶺，有數(shù)不清的紅松、白樺、櫟樹……幾百里連成一片，就像綠色的海洋。春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。山上的積雪融化了，雪水匯成小溪，淙淙地流著。溪里漲滿了春水。小鹿在溪邊散步，它們有的俯下身子喝水，有的側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子。夏天，樹木長得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實實的，擋住了人們的視線，遮住了藍藍的天空。早晨，霧從山谷里升起來，整個森林浸在乳白色的濃霧里。太陽出來了，千萬縷像利劍一樣的金光，穿過樹梢，照射在工人宿舍門前的草地上。草地上盛開著各種各樣的野花，紅的、白的、黃的、紫的，真像個美麗的大花壇。秋天，白樺和櫟樹的葉子變黃了，松柏顯得更蒼翠了。秋風(fēng)吹來，落葉在林間飛舞。這時候，森林向人們獻出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鮮嫩的蘑菇和木耳，還有人參等名貴藥材。冬天，雪花在空中飛舞。樹上積滿了白雪。地上的雪厚厚的，又松又軟，常常沒過膝蓋。西北風(fēng)呼呼地刮過樹梢。紫貂和黑熊不得不躲進各自的洞里。紫貂捕到一只野兔當(dāng)美餐，黑熊只好用舌頭舔著自己又肥又厚的腳掌。松鼠靠秋天收藏在樹洞里的松子過日子，有時候還到枝頭散散步，看看春天是不是快要來臨。小興安嶺一年四季景色誘人，是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫。(1)請分析文本景物描寫的特點(2)如指導(dǎo)中年段小學(xué)生學(xué)習(xí)文本，試擬定教學(xué)目標(biāo)和重點(3)圍繞教學(xué)重點，設(shè)計調(diào)整教學(xué)環(huán)節(jié)并簡要說明理由參考答案:【參考設(shè)計】(1)首先采用了總分總的結(jié)構(gòu)，圍繞“美麗”先總寫小興安嶺的美，再分別寫春夏秋冬的美景，最后總寫小興安嶺景色如一座大花園。其次，按照春夏秋冬的順序，抓住不同季節(jié)所特有的景物，分別寫出了春的生機勃勃、夏的郁郁蔥蔥、秋的碩果累累、冬的白雪皚皚。最后，采用了比喻、擬人等修辭手法，使景物描寫生動形象、美麗紛呈。(2)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計如下：①知識與技能目標(biāo)：認(rèn)識本課的17個生字，學(xué)會其中的15個字。能正確讀寫下列詞語：抽出、欣賞、濃霧、獻出、密密層層、酸甜可口、飛舞、寶庫等詞語，背誦自己喜歡的段落。②過程與方法目標(biāo)：通過探究發(fā)現(xiàn)寫春夏秋冬四段的組段規(guī)律，學(xué)習(xí)和積累準(zhǔn)確、生動的語言。③情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：了解小興安嶺美麗的景色和豐富的物產(chǎn)，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國大好河山的思想感情。教學(xué)重點確定如下：準(zhǔn)確理解課文描寫小興安嶺四季景色的語句，體會作者用詞造句的準(zhǔn)確。(3)圍繞重點設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)：結(jié)合重點，以春天的小興安嶺的景色講解為例進行如下設(shè)計：1.分組朗讀交流學(xué)生朗讀課文第2自然段，與同桌交流自己最喜歡的語句，并說出自己喜歡的原因。播放多媒體課件展示春天大興安嶺的圖片，與同學(xué)們一起領(lǐng)略大興安嶺的春景之美?！驹O(shè)計意圖】讓學(xué)生自己感悟小興安嶺春天的美景，培養(yǎng)學(xué)生的自主探究能力。2.教師提問：用“因為……所以……”句式回答：為什么說小興安嶺是一座美麗的大花園？你最喜歡的詞是哪一個或者幾個？學(xué)生說明自己喜歡的原因，教師板書：抽出(2)把“抽出”換成“長出”行嗎？哪個好？請學(xué)生回答并給以鼓勵和補充：抽出是長出的意思，如果換成長出也行，但不如抽出好，抽出把快速長出來的樣子寫出來了。很生動形象；枝條一般是筆直的，長長的，像一把劍，把枝條“長出”說成“抽出”非常貼切。【設(shè)計意圖】通過問答法，活躍課堂的氣氛，培養(yǎng)學(xué)生積極思考的習(xí)慣以及流暢表達自己觀點的能力。3.小結(jié)春天的小興安嶺：有感情地再次朗讀課文，仔細體味小興安嶺春天的特點。教師提問：讀了描寫春天景物的語句，你感到小興安嶺的春天是什么樣的美？小興安嶺的春天是生機勃勃的美?！驹O(shè)計意圖】回顧內(nèi)容，讓學(xué)生對課文有整體的感知，并通過有感情地朗讀培養(yǎng)學(xué)生欣賞美的能力以及熱愛祖國大好河山的感情。8、多選題教學(xué)技能的整體性體現(xiàn)_____。A:教學(xué)技能是各種具體技能的有機結(jié)合B:教學(xué)是一個系統(tǒng)，各部分相互融合、相互滲透C:教學(xué)技能是不斷變化發(fā)展的D:教學(xué)技能是教育教學(xué)理論應(yīng)用時的熟練化表現(xiàn)參考答案:AB本題解釋:【答案】AB。解析：一方面，教師的教學(xué)技能是由各種具體的技能構(gòu)成的，每一種技能又有自己的構(gòu)成要素。這些技能有機地結(jié)合在一起，發(fā)揮著整體功能。另一方面，教學(xué)是一個系統(tǒng)，具有整體性的特征，這就使得教師的各種教學(xué)行為方式和活動方式相互聯(lián)系、相互作用、相互滲透、相互依賴，從而構(gòu)成一個整體。9、單選題_____是把特定的教學(xué)作為對象放在自己教學(xué)生涯中進行反思，比較歷年教與學(xué)的情況，通過整體思考、類比、歸納、總結(jié)、改進，達到溫故知新的目的的反思。參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：縱向反思是把自己的教學(xué)實踐作為一個認(rèn)識對象放在歷史過程中進行思考和梳理。同參考答案:ABCD時不斷地獲取學(xué)生的反饋意見，并把它作為另一個認(rèn)識對象進行分析，最后把兩個具體的認(rèn)識對象進行整合思考。教學(xué)反思應(yīng)貫穿于教師的教學(xué)生涯，而不是某一階段的特殊任務(wù)。10、單選題備課時，教師要按順序?qū)懗鯻____三種教學(xué)計劃。A:課時計劃、單元計劃、學(xué)期計劃B:學(xué)期計劃、單元計劃、課時計劃C:單元計劃、課時計劃、學(xué)期計劃D:學(xué)期計劃、課時計劃、單元計劃參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：備課要寫好三種計劃：學(xué)期(學(xué)年)教學(xué)進度計劃、單元計劃(課題計劃)、課時計劃(教案)。11、單選題子曰：“有鄙夫問于我，空空如也，我叩其兩端而竭焉?！斌w現(xiàn)了課堂對話的設(shè)計需要。_____參考答案:C本題解釋:【答案】C。12、單選題教學(xué)評價主要包括_____。A:學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果的評價B:教師教學(xué)工作的評價C:學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果的評價和教師教學(xué)工作的評價D:課堂上課效果的評價參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：教學(xué)評價主要包括對學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果的評價和對教師教學(xué)工作的評價。從學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果的評價看，既要評價知識、技能和智力等認(rèn)識領(lǐng)域，又要評價態(tài)度、習(xí)慣、興趣、意志、品德及個性形成等情感領(lǐng)域；從教師教學(xué)工作的評價看，既要評價教師的教學(xué)修養(yǎng)、教學(xué)技能，又要評價教學(xué)活動的各個環(huán)節(jié)，特別是課堂教學(xué)質(zhì)量，因為學(xué)生的學(xué)習(xí)效果更多地是由課堂教學(xué)質(zhì)量決定的。13、多選題根據(jù)課堂講授方式的不同，可以把它分為_____等類型。本題解釋:【答案】ABCD。14、單選題教師對學(xué)生個體內(nèi)部的各個方面進行縱橫比較，以判斷其學(xué)習(xí)狀況的評價屬于_____。B內(nèi)差異評價參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：考查個體內(nèi)差異評價的含義。個體內(nèi)差異評價是對被評價者的過去和現(xiàn)在或者個體內(nèi)部的各個方面進行縱橫比較，以判斷其學(xué)習(xí)狀況的評價。15、單選題建構(gòu)主義者認(rèn)為，“對話性溝通超越了傳統(tǒng)意義的傳遞，具有重新建構(gòu)意義、生成意義的功能。當(dāng)來自他人的信息為自己所吸收，自己的既有知識為他人的視點所喚醒，這樣才會產(chǎn)生新的思想，才會出現(xiàn)與自己完全不同的見解，才會促成新的意義的創(chuàng)造?！边@體現(xiàn)了課堂對話的_____。參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：這體現(xiàn)了課堂教學(xué)過程不再是知識的傳輸過程，而是知識的建構(gòu)和意義的生成過程，是課堂對話的生成性。16、單選題教師根據(jù)教材特點，創(chuàng)設(shè)一個有關(guān)的情景，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，使學(xué)生生動活潑地掌握知識，發(fā)展智力的教學(xué)方法是_____。參考答案:B本題解釋:【答案】B。17、單選題講酸堿中和的時候，為了讓學(xué)生更直觀地看到現(xiàn)象，王老師特意拿了實驗儀器給大家做了實驗，這種方法屬于_____。參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：教師在課堂上給學(xué)生做實驗，學(xué)生觀察實驗屬于演示法，實驗法是學(xué)生親自動手做實驗。18、單選題檢查學(xué)生對事物本質(zhì)和內(nèi)部聯(lián)系把握程度的提問是_____。參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：理解提問是檢查學(xué)生對事物本質(zhì)和內(nèi)部聯(lián)系的把握程度的提問。需要學(xué)生對己學(xué)過的知識進行回憶、解釋、重新整合，對學(xué)習(xí)材料進行內(nèi)化處理，組織語言然后表達出來。理解提問有變換、解釋、重組和對比四種類型。19、單選題學(xué)科教學(xué)目標(biāo)是指_____。A:學(xué)科各章節(jié)教學(xué)目標(biāo)的總和B:學(xué)科各知識點教學(xué)目標(biāo)的總和C:學(xué)科課堂教學(xué)目標(biāo)的總和D:學(xué)科教學(xué)的總目標(biāo)參考答案:D本題解釋:【答案】D。20、單選題最簡單和最常用的一種課堂導(dǎo)入方法_____。參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：直接導(dǎo)入是指教師直接闡明本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容、目標(biāo)和要求的導(dǎo)入方法。直接導(dǎo)入是最簡單和最常用的一種導(dǎo)入方法。21、多選題說課的內(nèi)容應(yīng)包括_____。參考答案:ABCDE本題解釋:【答案】。解析：考查說課的內(nèi)容。22、單選題側(cè)重于檢查學(xué)生對剛學(xué)過的知識或近期學(xué)過知識的掌握情況，題量小、難度低，多屬單項練習(xí)性質(zhì)的測驗不是下列哪一種測驗_____。參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：考查隨堂學(xué)績測驗的含義及不同的叫法。隨堂測驗主要指教師自編的課堂測驗，側(cè)重于檢查學(xué)生對剛學(xué)過的知識或近期學(xué)過知識的掌握情況，題量小、難度低，多屬單項練習(xí)性質(zhì)。23、單選題微格教學(xué)是目前公認(rèn)的較為有效的教學(xué)技能培訓(xùn)方法，以下哪個特點不是微格訓(xùn)練特有的。_____B:反饋不及時、客觀C:評價技術(shù)科學(xué)合理D:受培訓(xùn)者的心理壓力小參考答案:B本題解釋:【答案】B。24、多選題課程導(dǎo)入的作用有_____參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC。25、單選題教師通常進行的教學(xué)反思是_____。參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：教學(xué)后反思是指在一堂課或一個階段的課上完后，對自己已經(jīng)上過的課的情況進行回顧和評價。教學(xué)后反思也是目前最廣泛的反思形式。我們通常進行的教學(xué)反思，多是這類反思。26、單選題為了總結(jié)、推廣、交流教學(xué)經(jīng)驗和方法等而進行的公開課活動屬于_____。參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：考查觀摩型聽課的含義。觀摩型聽課是為了總結(jié)、推廣、交流教學(xué)經(jīng)驗和方法等而進行的聽課活動，包括聽公開課、示范課、展示課等。觀摩型聽課目的就是在一定的范圍內(nèi)推廣先進的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗等，因而，一般都是觀摩特級教師、優(yōu)秀教師或某一方面有特色、有創(chuàng)新、有經(jīng)驗的教師的課堂教學(xué)。27、單選題編寫教案的依據(jù)是_____。參考答案:A本題解釋:【答案】A。28、單選題教學(xué)技能的培訓(xùn)過程中讓受訓(xùn)者了解自己達到了什么程度，哪些是正確的，哪些是錯誤的及需要改進的地方，這屬于_____。D:訓(xùn)練與自我完善相結(jié)合的原則.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：在教學(xué)技能訓(xùn)練中要讓受訓(xùn)者及時知道訓(xùn)練的現(xiàn)實結(jié)果，了解自己的訓(xùn)練已經(jīng)達到了什么程度，哪些是正確的，哪些是錯誤的，哪些還需要繼續(xù)改進。及時反饋可以避免盲目的重復(fù)，實現(xiàn)對訓(xùn)練的有效控制29、單選題從評價的功能上區(qū)分，小學(xué)教育評價的類型可分為_____。A:正式評價和非正式評價B:相對評價和絕對評價C:形成性評價和總結(jié)性評價D:正確評價和錯誤評價參考答案:C本題解釋:【答案】C。30、單選題教學(xué)評價是指以_____為依據(jù)，通過一定的標(biāo)準(zhǔn)和手段，對教學(xué)活動及其結(jié)果進行價值上的判斷，即對教學(xué)活動及其結(jié)果進行測量、分析和評定的過程。參考答案:A本題解釋:【答案】A。31、單選題以查明學(xué)生已有的知識水平、能力發(fā)展情況以及學(xué)習(xí)上的特點、優(yōu)點與不足之處，從而更好地組織教學(xué)內(nèi)容、選擇教學(xué)方法，以便對癥下藥、因材施教的評價是_____。參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：考查診斷性評價的含義。32、單選題俗語說的“水漲船高”、“矮子里面挑將軍”屬于_____。參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：常模參照性評價又稱為相對性評價，是運用常模參照性測驗對學(xué)生的學(xué)習(xí)成績進行的評價。它主要依據(jù)學(xué)生個人的學(xué)習(xí)成績在該班學(xué)生成績序列或常模中所處的位置來評價和決定他的成績的優(yōu)劣，而不考慮他是否達到教學(xué)目標(biāo)的要求。33、多選題進行教學(xué)設(shè)計時，教學(xué)設(shè)計者應(yīng)該綜合考慮的基本要素主要有_____。C和媒體參考答案:ABCDE本題解釋:【答案】ABCDE。34、單選題為更好的實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，教師在開學(xué)之初便需要擬定_____。A:學(xué)期教學(xué)進度計劃參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：開學(xué)之初需要擬定這一學(xué)年的教學(xué)計劃，課題計劃是單元計劃，課時計劃就是教案。35、簡答題考題2：【教學(xué)設(shè)計】練習(xí)1.請在下面?zhèn)€小題的括號上填上適當(dāng)?shù)臄?shù)，使等式成立。(1)3/5=3*()/5*()=9/()(2)7/8=()/48(3)4/18=()/()=4*5/18*()=2/()7/145/253/96/185/103/154/122/418/5418/369/185/1526/522/6(1)試簡要說明“分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)”和“商不變性質(zhì)”(2)如指導(dǎo)高年級小學(xué)生學(xué)習(xí)“分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)”。試擬定教學(xué)目標(biāo)(3)根據(jù)擬定的教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計三道練習(xí)題，并說明設(shè)計意圖。參考答案:【參考答案】(1)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)：分?jǐn)?shù)的分子和分母同時乘上或除以相同的數(shù)(0除外)，分?jǐn)?shù)的大小不變。商不變的性質(zhì)：被除數(shù)和除數(shù)同時擴大或縮小相同的倍數(shù)，商不變。(2)教學(xué)目標(biāo)：①知識與技能：理解和掌握分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，學(xué)會把一個分?jǐn)?shù)化成用指定的分母做分母或指定的分子做分子而大小不變的分?jǐn)?shù)，為學(xué)習(xí)約分和通分打下基礎(chǔ)。②過程與方法：讓學(xué)生通過經(jīng)歷預(yù)測猜想——實驗分析——合情推理——探究創(chuàng)造的過程，理解分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，知道它與整數(shù)除法中商不變性質(zhì)之間的聯(lián)系。③情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析和抽象概括的能力，滲透事物是互相聯(lián)系、發(fā)展變化的辯證唯物主義觀點。讓學(xué)生體驗到數(shù)學(xué)驗證的思想，培養(yǎng)敢于質(zhì)疑、學(xué)會分析的能力。(3)依據(jù)三維教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計三個題目如下：設(shè)計題目一：將下面兩組數(shù)據(jù)根據(jù)要求進行轉(zhuǎn)化。第一組：1/2,2/4,4/8轉(zhuǎn)化為同分母的分?jǐn)?shù)。第二組：2/5,3/8,1/7轉(zhuǎn)化成同分子的分?jǐn)?shù)。設(shè)計意圖：通過同分母和同分子的轉(zhuǎn)化讓學(xué)生理解分?jǐn)?shù)的分子和分母同時乘上或除以相同的數(shù)(0除外)，分?jǐn)?shù)的大小不變。設(shè)計題目二：仔細觀察一下第一組數(shù)據(jù)1/2,2/4,4/8這些分?jǐn)?shù)有什么共同的特點？這三個分?jǐn)?shù)的分子、分母都不相同，但是它們的大小完全相同，它們的分子、分母各是按照什么規(guī)律變化的呢？試舉出幾個類似的例子？設(shè)計意圖：培養(yǎng)學(xué)生善于觀察和思考的意識，讓學(xué)生在思考、猜想的過程中學(xué)會舉一反三。設(shè)計題目三：讓學(xué)生按照數(shù)學(xué)小組的形式討論分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)與之前學(xué)過的哪部分內(nèi)容有一定聯(lián)系？怎樣聯(lián)系的？設(shè)計意圖：逐漸向?qū)W生滲透事物之間聯(lián)系的思想，讓學(xué)生初步嘗試建立事物之間的簡單聯(lián)系。36、多選題課堂板書的特點_____。參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC。37、多選題教師在指導(dǎo)學(xué)生書面作業(yè)時應(yīng)做到_____A:指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會審題B:指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做題C:指導(dǎo)學(xué)生檢查作業(yè)D:指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自我提高E:指導(dǎo)學(xué)生為下節(jié)課做準(zhǔn)備參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。38、多選題王老師被選為14年新教師培訓(xùn)的指導(dǎo)老師，在培訓(xùn)過程中他準(zhǔn)備把教學(xué)技能分成教學(xué)目標(biāo)設(shè)計、教學(xué)過程講解、教學(xué)反思等幾個部分進行培訓(xùn)，并在分開培訓(xùn)的時候從簡單到復(fù)雜一步一步進行，若要嚴(yán)格遵循這個原則王老師需要做到_____B:及時進行多渠道的反饋C:弄清教學(xué)技能的內(nèi)部結(jié)構(gòu)參考答案:AC本題解釋:【答案】AC。解析：王老師遵循的原則時分解原則，分解原則的兩大要求為分解訓(xùn)練目標(biāo)與弄清教學(xué)技能的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。B為反饋原則要求，D為示范原則的要求。39、多選題說課與上課的區(qū)別有_____。A:上課要提前做好教學(xué)設(shè)計，說課則不需要B:上課面對的對象是學(xué)生，說課面對的是領(lǐng)導(dǎo)、同行或教學(xué)研究人員C:說課與上課的性質(zhì)是根本不同的，說課是對教師怎樣上好這堂課的問題作答D:說課需要理論依據(jù)，上課只需要實踐經(jīng)驗參考答案:BC本題解釋:【答案】BC。解析：上課是教師依據(jù)自己所編制的教案，實現(xiàn)教學(xué)目的、完成教學(xué)任務(wù)的具體的教學(xué)實踐活動，擁有鮮活的教學(xué)對象，動態(tài)生成的師生活動，嚴(yán)密的教學(xué)程序和系統(tǒng)的操作流程。說課則不同，說課面對的是領(lǐng)導(dǎo)、同行或教學(xué)研究人員，側(cè)重于理性的闡述。因此，說課與上課的性質(zhì)是根本不同的，從某種程度上講，說課是對教師怎樣上好這堂課的問題作答。40、單選題在對教學(xué)技能進行訓(xùn)練之前，要通過多種途徑為受訓(xùn)者提供有關(guān)技能的直觀范例，使其形成清晰的表象，對訓(xùn)練目標(biāo)和質(zhì)量規(guī)格有一個形象的認(rèn)識的原則屬于_____。D:訓(xùn)練與自我完善相結(jié)合的原則參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：考查示范原則的含義。41、多選題課堂對話的特點主要有_____。參考答案:ABCDE本題解釋:【答案】ABCDE。42、多選題下列關(guān)于教學(xué)技能的說法中正確的是_____。A:教師外在的行為和內(nèi)在的心智活動是前后相繼、相互分割的兩個活動B:教學(xué)技能的形成是內(nèi)外兼修的結(jié)果C:教學(xué)技能的形成不僅僅需要通過外在的練習(xí)和訓(xùn)練，更需要教師不斷自主反思、實踐體悟D:教學(xué)技能是在教師已有知識經(jīng)驗的基礎(chǔ)上形成和發(fā)展起來的參考答案:BCD本題解釋:【答案】BCD。解析：1.教學(xué)技能是一系列教學(xué)行為方式和心智活動方式的整體體現(xiàn)。教師外在的行為和內(nèi)在的心智活動并不是前后相繼、相互分割的兩個活動，而是一個復(fù)雜融合性活動。2.教學(xué)技能的形成是內(nèi)外兼修的結(jié)果。教學(xué)技能的形成不僅僅需要通過外在的練習(xí)和訓(xùn)練，更需要教師不斷自主反思、實踐體悟，使教學(xué)技能最終體現(xiàn)為機智應(yīng)變的教學(xué)智慧和成熟的教學(xué)風(fēng)格。3.教學(xué)技能是在教師已有知識經(jīng)驗的基礎(chǔ)上形成和發(fā)展起來的。43、單選題新的評價理念提倡從側(cè)重一元評價到_____。參考答案:D本題解釋:【答案】D。44、多選題下列選項中了解學(xué)生的最常用的方法有_____。參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。45、單選題下列關(guān)于教學(xué)方法的陳述中正確的是_____。A:教學(xué)方法就是教法B:教學(xué)方法就是學(xué)法C:教學(xué)方法就是教與學(xué)相互作用的活動方式D:教學(xué)方法包含教法、學(xué)法和教與學(xué)的方法參考答案:C本題解釋:【答案】C。46、單選題教師在教學(xué)過程中，旁人可以插話幫助教師改進教學(xué)的教學(xué)技能訓(xùn)練方法是_____。參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：介入教學(xué)是指教師針對特定的教材和兒童，根據(jù)自己的教學(xué)計劃進行教學(xué)，旁人可從旁邊插話，從而在這種生動活潑的教學(xué)動態(tài)關(guān)系中，創(chuàng)設(shè)教學(xué)的實際技術(shù)和方法，對教師的教學(xué)技能加以有效的訓(xùn)練。參考答案:A47、單選題