房地產(chǎn)項目強銷期銷售拓客渠道分享課件

房地產(chǎn)項目強銷期銷售拓客渠道分享聰明出于勤奮，天才在于積累房地產(chǎn)項目強銷期銷售拓客渠道分享房地產(chǎn)項目強銷期銷售拓客渠道分享聰明出于勤奮，天才在于積累渠道拓客經(jīng)驗分享目錄01強銷拓客模式產(chǎn)生的背景和案例分析02強銷拓客的形式分解03強銷拓客團隊的建立與管理04渠道成功的四個基礎(chǔ)一、前言人的一生要經(jīng)歷許多個成長階段，每個階段的學習與成長對于個人的成功都有著重要的意義，在這些階段中，幼兒階段毫無疑問是最為關(guān)鍵的一環(huán)，因為幼兒階段是培養(yǎng)一個人的道德素質(zhì)的起點，也是激發(fā)興趣，塑造個性的最佳時期。此，作為幼兒教育的最重要的參與者與執(zhí)行者，幼兒教師的職責重大。二、幼兒教育的重點1.珍視兒童的個性發(fā)展個性是一個人區(qū)別于其他人的特有的性格特點，根據(jù)個性的差異，人理解事物、處理問題的方法、方式都會有所不同，這是一個人賴以生存的能力。但許多情況下，個性在兒童成長的過程中未能得到很好的保護與關(guān)懷，取而代之的是規(guī)則與紀律，應(yīng)試教育的惡果便是磨滅個性，生產(chǎn)像機器一樣的缺乏自主意識的社會零件。我們提倡素質(zhì)教育，就應(yīng)該從尊重兒童的個性開始，給予兒童最大的寬容與幫助，使兒童的個性能夠自由的發(fā)展。當然，在這一過程中，也要進行適當?shù)囊龑?dǎo)，不能放任與縱容兒童的頑劣與破壞的本能，盡可能的在保護兒童自尊心的基礎(chǔ)上進行引導(dǎo)，而非苛責，這樣，才能為今后的素質(zhì)教育打下堅實的基礎(chǔ)。2.培養(yǎng)兒童的好奇心兒童總是喜歡問問題，這些問題在很多情況下天馬行空，不受成年人固有思維和常識的限制，這份好奇心在很大程度上代表了一個人求知與探索的欲望，而求知與探索又恰恰是科學發(fā)展與人類進步的主要動力。因此，保護兒童的好奇心就是保護人類進步的可能，作為幼兒教師，應(yīng)該給予兒童最大程度上的耐心和寬容，并積極主動的豐富自己的學識，為兒童們答疑解惑，使得兒童們保持著旺盛的求知欲和探索欲，這對培養(yǎng)兒童主動學習能力有著至關(guān)重要的作用。3.給予兒童充分的自由空間教育從某種角度上講是人類的解放，是人類擺脫愚昧枷鎖，擺脫心理束縛的自由向往。通過教育和學習的過程，人們掌握知識、克服恐懼、征服自然，但無論如何，這種學習必須帶有強烈的自發(fā)性質(zhì)，而非強制灌輸。幼兒教育階段是培養(yǎng)兒童理性萌芽，使其能夠自學、自治的重要時期，給予兒童一個自由發(fā)展的空間和一個自由選擇的機會，使他們能夠按照各自的天性率性而為，使兒童的發(fā)展更加自然和快樂。三、幼兒教育的常用手段1.敘事教育人的心理存在著兩種本質(zhì)不同的思維模式：敘事性思維和例證性思維，前者依賴于情境的經(jīng)驗，呈現(xiàn)的是具體的人和人際間場景，以期展示其特定的效用，它是對現(xiàn)實的描述。而例證性思維又叫做命題思維，是哲學、邏輯學、數(shù)學等科學的思維方式，他獨立于特定情境。幼兒的思維本質(zhì)上是一種敘事性思維，他們的世界是情感導(dǎo)向的，在兒童心中，抽象性與一般性遠比不上情境性、形象性。長期以來，幼兒教育都偏向于知識的灌輸與孤立的講授，迫使兒童的思維模式由敘事性思維向例證性思維轉(zhuǎn)變，導(dǎo)致了兒童過早的成熟，其后果是：創(chuàng)造力的枯萎與活力的過早流失，甚至會讓兒童產(chǎn)生逆反心理，進而拒絕一切知識的學習，將自己封閉起來，對兒童的心理發(fā)展產(chǎn)生巨大的影響。因此，在幼兒階段的教育中，應(yīng)該遵循個體的思維發(fā)展規(guī)律，減少邏輯性與系統(tǒng)性的灌輸式教育，而用敘事性的教育來輔導(dǎo)。將日常的教育活動中加入更多的寓言、神話、軼聞，而教師在講授的過程中要注意故事內(nèi)容的選擇，不僅要包含一定的情境性，還要涉及一個虛擬的“自我”，使兒童在“自居”、“移情”和“投射”的過程中獲得主人公的經(jīng)驗教訓。這些經(jīng)驗教訓會在兒童的記憶中進行沉淀，最終略去細節(jié)，變成一個個兒童用于處理日常生活的腳本。2.游戲教育世界第一所幼兒園誕生于19世紀40年代的德國，之所以叫幼兒園是隱含了兒童樂園的意思，也是兒童幸福童年的一個標志。在幼兒園中，兒童應(yīng)該能夠自由的嬉戲并獲得游戲中的樂趣。相比之下，我國的幼兒園更像是小學的預(yù)備期教育，兒童的娛樂時間遠少于學習時間，剝奪了兒童應(yīng)有的快樂童年。游戲不僅僅是提供放松和娛樂，它本身也具有很強的教育功能。游戲的過程也是兒童培養(yǎng)動手能力、團結(jié)精神，克服困難與恐懼，體驗友情與成功的過程。通過正確設(shè)計游戲的內(nèi)容，可以使兒童在體驗快樂童年的同時，鍛煉各方面的能力。選取自然、樸實的游戲環(huán)境，選擇簡單、安全的游戲材料，多設(shè)計戶外和集體活動，如唱歌、繪和手工制作等，室外活動可以為兒童提供較多的活動器材如：繩、圈、球等，也可以多設(shè)計沙箱、水池等戶外活動場所，在注意安全的基礎(chǔ)上，使兒童獲得更多的游戲體驗，并注重團結(jié)精神與動手能力的培養(yǎng)。另外，也可以設(shè)計民俗風味的活動，例如制作風箏并放飛，包餃子等等，豐富兒童的民俗知識也是愛國教育的一個重要組成部分。兒童是祖國的花朵，國家未來的希望，幼兒教育關(guān)系到兒童未來的發(fā)展，對個人、對國家都有著重要的意義，注重兒童的個性發(fā)展，培養(yǎng)兒童的好奇心和求知欲，給兒童一個自由、快樂的童年，既是家長的希望，也是幼兒教師的責任。希望本文的論述能對廣大的幼兒教育工作者有所助益。課題項目：本論文系“學生應(yīng)用數(shù)學解決問題的意識和能力培養(yǎng)的研究”（PHXXJYKT17-015）課題研究成果之一。數(shù)學源于生活，應(yīng)用于生活。《義務(wù)教育數(shù)學課程標準（2011年版）》（以下簡稱“《課標》”）指出：“小學數(shù)學教學中，數(shù)學和生活的聯(lián)系要更加緊密，從而更關(guān)注學生解決問題的意識和能力?！币虼?，培養(yǎng)學生應(yīng)用數(shù)學解決問題的能力是小學數(shù)學的重要目標之一，教師在數(shù)學教學中更應(yīng)該著重培養(yǎng)學生這方面的能力。那么，教師可以從哪些方面去強化學生解決問題的意識，培養(yǎng)學生解決問題的能力呢？一、注重教學聯(lián)系實際，培養(yǎng)應(yīng)用意識《課標》指出：“數(shù)學教學要緊密聯(lián)系學生的生活實際?！币虼?，在數(shù)學教學中首先應(yīng)聯(lián)系生活實際，培養(yǎng)解決數(shù)學問題的意識及能力。這也就意味著教師在教學中必須是以解決問題為主線進行教學，我們的基本教學模式是激發(fā)學生學習興趣的專題，讓學生融入情境，激發(fā)學生的學習興趣。數(shù)學問題根據(jù)提供的數(shù)學資料呈現(xiàn)，才能通過獨立思考和分析得到解決。例如，在人教版六年級下冊《百分數(shù)（二）》“折扣”這一內(nèi)容講解時，首先要讓學生們明白“折扣”的概念?！皫渍邸本捅硎臼种畮?，也就是百分之幾十，九折出售也就是按原價的90%出售。隨后，教師引出題目：媽媽看中一條原價230元的裙子，甲商場打五折銷售，乙商場滿100減50元，請學生們幫媽媽算算，哪個商場更便宜。學生們聚精會神地聽著，聽到能幫媽媽省錢，一個個都很興奮。教師乘機循循善誘，先讓學生理解滿100減50是什么意思。最后，學生通過分析，解題得出，在甲商場買這件衣服需花115元，在乙商場買這件衣服需花130元，故在甲商場購買較便宜。計算出結(jié)果后，好多學生大吃一驚。因為，從表面看乙商場的折扣更誘人，而事實證明，五折更優(yōu)惠。所以，學生們都紛紛表示以后要陪媽媽購物，幫媽媽算賬省錢。顯然，數(shù)學來源于生活又應(yīng)用于生活。將數(shù)學與生活聯(lián)系起來，使學生在不知不覺中感悟數(shù)學的真諦，了解數(shù)學在現(xiàn)實生活中的作用，從而使學生體會到學習數(shù)學的重要性。二、從學生實際出發(fā)，感受應(yīng)用價值在小學數(shù)學教學中，首先應(yīng)正確引導(dǎo)學生從生活實際出發(fā)，感受數(shù)學的應(yīng)用價值。同樣，以人教版六年?下冊《生活與百分數(shù)》一課教學為例。首先，向?qū)W生展示2012年7月中國人民銀行存款利率（%），活期年利率0.35，三個月2.6，六個月2.8，一年3.0，兩年3.75，三年4.25，五年4.75。2012年8月，王奶奶把5000元錢存入銀行，存了2年，到期可以取回多少錢？甲同學的解答5000×3.75%×2=375（元），5000+375=5375（元）；乙同學的解答5000×（1+3.75%×2）=5375（元），兩種不同的算法，都幫王奶奶算好了到期時她可取回5375元。之后，教師舉一反三，讓學生分別算出如果王奶奶當時選擇3年期，或者5年期到期會有多少錢？諸如此類的生活中的數(shù)學問題，教師通過挖掘，將實際生活問題數(shù)學化，或者把課堂中書本上所學的數(shù)學問題生活化，以實現(xiàn)通過知識的運用、實際問題的解決，促進學生對知識更深層的理解和應(yīng)用。三、通過實踐活動驗證數(shù)學問題，提高學生的實踐能力《課標》增設(shè)了“實踐與綜合應(yīng)用”領(lǐng)域，注重培養(yǎng)學生的應(yīng)用意識和實踐能力。所以，教師在數(shù)學教學中應(yīng)適當布置一些實踐性作業(yè)，讓學生運用數(shù)學知識參與實踐活動，提供給學生充分進行數(shù)學實踐活動和交流的機會，讓學生在實踐活動中能從數(shù)學的視角觀察生活，用數(shù)學的思維思考生活，解決現(xiàn)實生活中的實際問題。因此，教師不僅要注意從生活實際中引入數(shù)學知識，還要引導(dǎo)學生運用所學知識解決生活中簡單的實際問題，讓學生平時多參與生活實踐活動，向?qū)W生滲透數(shù)學思想方法，并初步在數(shù)學教學中培養(yǎng)學生解決實際問題的意識和能力。如果數(shù)學教學忽視了“實踐”或者實踐不到位，那么數(shù)學教學目標也就無法達成，數(shù)學教學便成了“無本之木，無水之源”了?？傊?，教師不應(yīng)把提高學生解題的技巧、獲得高分作為唯一的追求目標，更應(yīng)把眼光放到具有長遠意義的能力培養(yǎng)上。讓學生真正成為學習的主人，積極引導(dǎo)學生運用已掌握的數(shù)學知識解決實際問題。只有這樣，才能提高學生的解決問題的能力。房地產(chǎn)項目強銷期銷售拓客渠道分享聰明出于勤奮，天才在于積累房1渠道拓客經(jīng)驗分享渠道拓客經(jīng)驗分享2目錄01強銷拓客模式產(chǎn)生的背景和案例分析02強銷拓客的形式分解03強銷拓客團隊的建立與管理04渠道成功的四個基礎(chǔ)目錄301強銷拓客模式產(chǎn)生的背景和案例分析02強銷拓客的形式分解03強銷拓客團隊的建立與管理04渠道成功的四個基礎(chǔ)01強銷拓客模式產(chǎn)生的背景和案例分析4背景和案例目前的房地產(chǎn)行業(yè)市場現(xiàn)狀圖產(chǎn)品同質(zhì)化市場的飽和成本不斷翻升價格白熱化背景和案例5背景和案例售樓處出現(xiàn)這樣的頭疼向題123來訪量不足來訪質(zhì)量不高成交率下滑4案場管理難度加大背景和案例6背景和案例2014年融創(chuàng)碧桂園K2地產(chǎn)如何成為地產(chǎn)界的黑馬?背景和案例7背景和案例強銷案例大興CDD嘉悅廣場1總規(guī)劃18萬平米2開盤時間:2012年7月3規(guī)劃唯一的規(guī)劃宜家亞洲旗艦店4位置:大興西紅門鎮(zhèn)5開盤價格25000/平米背景和案例8背景和案例強銷案例大興CDD嘉悅廣場華美地產(chǎn)做了什么?1.人員配備:60名案場銷售,300名小蝥蜂2只做一件事道路紅綠燈路口插車開盤2個小時3高額的獎金刺激:售罄!項目開盤銷售冠軍獎勵寶馬5系一輛≯小蜜蜂帶客進售樓處獎勵100元7億!>銷售讓客戶排號每個獎勵500元(只要身份證復(fù)印件就算排號)客戶定房獎勵3000一套團隊6個團隊PK第一名獎勵2萬,最后名罰款1萬,傭金減半背景和案例9背景和案例強銷案例碧桂園蘭州新城>2013年10月6日,碧桂園全新項目蘭州新城開盤,實現(xiàn)單盤單日50億乙元銷售額,當日吸引2萬購房者認購,賣出近4000套您成為碧桂園房源背景和案例10背景和案例■碧桂園新城,位于城固區(qū)東段,雁灘小片區(qū)東北側(cè),橫跨黃河周圍毫無配套,現(xiàn)階段僅可通過連霍高速通達項目,交通條件極差碧桂園蘭州新城背景和案例11房地產(chǎn)項目強銷期銷售拓客渠道分享課件12房地產(chǎn)項目強銷期銷售拓客渠道分享課件13房地產(chǎn)項目強銷期銷售拓客渠道分享課件14房地產(chǎn)項目強銷期銷售拓客渠道分享課件15房地產(chǎn)項目強銷期銷售拓客渠道分享課件16房地產(chǎn)項目強銷期銷售拓客渠道分享課件17房地產(chǎn)項目強銷期銷售拓客渠道分享課件18房地產(chǎn)項目強銷期銷售拓客渠道分享課件19房地產(chǎn)項目強銷期銷售拓客渠道分享課件20房地產(chǎn)項目強銷期銷售拓客渠道分享課件21房地產(chǎn)項目強銷期銷售拓客渠道分享課件22房地產(chǎn)項目強銷期銷售拓客渠道分享課件23房地產(chǎn)項目強銷期銷售拓客渠道分享課件24房地產(chǎn)項目強銷期銷售拓客渠道分享課件25房地產(chǎn)項目強銷期銷售拓客渠道分享課件26房地產(chǎn)項目強銷期銷售拓客渠道分享課件27房地產(chǎn)項目強銷期銷售拓客渠道分享課件28房地產(chǎn)項目強銷期銷售拓客渠道分享課件29房地產(chǎn)項目強銷期銷售拓客渠道分享課件30房地產(chǎn)項目強銷期銷售拓客渠道分享課件31房地產(chǎn)項目強銷期銷售拓客渠道分享課件32房地產(chǎn)項目強銷期銷售拓客渠道分享課件33房地產(chǎn)項目強銷期銷售拓客渠道分享課件34房地產(chǎn)項目強銷期銷售拓客渠道分享課件35房地產(chǎn)項目強銷期銷售拓客渠道分享課件36房地產(chǎn)項目強銷期銷售拓客渠道分享課件37房地產(chǎn)項目強銷期銷售拓客渠道分享課件38房地產(chǎn)項目強銷期銷售拓客渠道分享課件39房地產(chǎn)項目強銷期銷售拓客渠道分享課件40房地產(chǎn)項目強銷期銷售拓客渠道分享課件41房地產(chǎn)項目強銷期銷售拓客渠道分享課件42房地產(chǎn)項目強銷期銷售拓客渠道分享課件43房地產(chǎn)項目強銷期銷售拓客渠道分享課件44房地產(chǎn)項目強銷期銷售拓客渠道分享課件45房地產(chǎn)項目強銷期銷售拓客渠道分享課件46房地產(chǎn)項目強銷期銷售拓客渠道分享課件47房地產(chǎn)項目強銷期銷售拓客渠道分享課件48房地產(chǎn)項目強銷期銷售拓客渠道分享課件49房地產(chǎn)項目強銷期銷售拓客渠道分享課件50房地產(chǎn)項目強銷期銷售拓客渠道分享課件51房地產(chǎn)項目強銷期銷售拓客渠道分享課件52房地產(chǎn)項目強銷期銷售拓客渠道分享課件53房地產(chǎn)項目強銷期銷售拓客渠道分享課件54房地產(chǎn)項目強銷期銷售拓客渠道分享課件5536、自己的鞋子，自己知道緊在哪里?！靼嘌?/p>

37、我們唯一不會改正的缺點是軟弱?！_什?？?/p>

38、我這個人走得很慢，但是我從不后退?！獊啿薄ち挚?/p>

39、勿問成功的秘訣為何，且盡全力做你應(yīng)該做的事吧?！廊A納

40、學而不思則罔，思而不學則殆。——孔子xiexie!謝謝！36、自己的鞋子，自己知道緊在哪里?！靼嘌纗iexie!56房地產(chǎn)項目強銷期銷售拓客渠道分享聰明出于勤奮，天才在于積累房地產(chǎn)項目強銷期銷售拓客渠道分享房地產(chǎn)項目強銷期銷售拓客渠道分享聰明出于勤奮，天才在于積累渠道拓客經(jīng)驗分享目錄01強銷拓客模式產(chǎn)生的背景和案例分析02強銷拓客的形式分解03強銷拓客團隊的建立與管理04渠道成功的四個基礎(chǔ)一、前言人的一生要經(jīng)歷許多個成長階段，每個階段的學習與成長對于個人的成功都有著重要的意義，在這些階段中，幼兒階段毫無疑問是最為關(guān)鍵的一環(huán)，因為幼兒階段是培養(yǎng)一個人的道德素質(zhì)的起點，也是激發(fā)興趣，塑造個性的最佳時期。此，作為幼兒教育的最重要的參與者與執(zhí)行者，幼兒教師的職責重大。二、幼兒教育的重點1.珍視兒童的個性發(fā)展個性是一個人區(qū)別于其他人的特有的性格特點，根據(jù)個性的差異，人理解事物、處理問題的方法、方式都會有所不同，這是一個人賴以生存的能力。但許多情況下，個性在兒童成長的過程中未能得到很好的保護與關(guān)懷，取而代之的是規(guī)則與紀律，應(yīng)試教育的惡果便是磨滅個性，生產(chǎn)像機器一樣的缺乏自主意識的社會零件。我們提倡素質(zhì)教育，就應(yīng)該從尊重兒童的個性開始，給予兒童最大的寬容與幫助，使兒童的個性能夠自由的發(fā)展。當然，在這一過程中，也要進行適當?shù)囊龑?dǎo)，不能放任與縱容兒童的頑劣與破壞的本能，盡可能的在保護兒童自尊心的基礎(chǔ)上進行引導(dǎo)，而非苛責，這樣，才能為今后的素質(zhì)教育打下堅實的基礎(chǔ)。2.培養(yǎng)兒童的好奇心兒童總是喜歡問問題，這些問題在很多情況下天馬行空，不受成年人固有思維和常識的限制，這份好奇心在很大程度上代表了一個人求知與探索的欲望，而求知與探索又恰恰是科學發(fā)展與人類進步的主要動力。因此，保護兒童的好奇心就是保護人類進步的可能，作為幼兒教師，應(yīng)該給予兒童最大程度上的耐心和寬容，并積極主動的豐富自己的學識，為兒童們答疑解惑，使得兒童們保持著旺盛的求知欲和探索欲，這對培養(yǎng)兒童主動學習能力有著至關(guān)重要的作用。3.給予兒童充分的自由空間教育從某種角度上講是人類的解放，是人類擺脫愚昧枷鎖，擺脫心理束縛的自由向往。通過教育和學習的過程，人們掌握知識、克服恐懼、征服自然，但無論如何，這種學習必須帶有強烈的自發(fā)性質(zhì)，而非強制灌輸。幼兒教育階段是培養(yǎng)兒童理性萌芽，使其能夠自學、自治的重要時期，給予兒童一個自由發(fā)展的空間和一個自由選擇的機會，使他們能夠按照各自的天性率性而為，使兒童的發(fā)展更加自然和快樂。三、幼兒教育的常用手段1.敘事教育人的心理存在著兩種本質(zhì)不同的思維模式：敘事性思維和例證性思維，前者依賴于情境的經(jīng)驗，呈現(xiàn)的是具體的人和人際間場景，以期展示其特定的效用，它是對現(xiàn)實的描述。而例證性思維又叫做命題思維，是哲學、邏輯學、數(shù)學等科學的思維方式，他獨立于特定情境。幼兒的思維本質(zhì)上是一種敘事性思維，他們的世界是情感導(dǎo)向的，在兒童心中，抽象性與一般性遠比不上情境性、形象性。長期以來，幼兒教育都偏向于知識的灌輸與孤立的講授，迫使兒童的思維模式由敘事性思維向例證性思維轉(zhuǎn)變，導(dǎo)致了兒童過早的成熟，其后果是：創(chuàng)造力的枯萎與活力的過早流失，甚至會讓兒童產(chǎn)生逆反心理，進而拒絕一切知識的學習，將自己封閉起來，對兒童的心理發(fā)展產(chǎn)生巨大的影響。因此，在幼兒階段的教育中，應(yīng)該遵循個體的思維發(fā)展規(guī)律，減少邏輯性與系統(tǒng)性的灌輸式教育，而用敘事性的教育來輔導(dǎo)。將日常的教育活動中加入更多的寓言、神話、軼聞，而教師在講授的過程中要注意故事內(nèi)容的選擇，不僅要包含一定的情境性，還要涉及一個虛擬的“自我”，使兒童在“自居”、“移情”和“投射”的過程中獲得主人公的經(jīng)驗教訓。這些經(jīng)驗教訓會在兒童的記憶中進行沉淀，最終略去細節(jié)，變成一個個兒童用于處理日常生活的腳本。2.游戲教育世界第一所幼兒園誕生于19世紀40年代的德國，之所以叫幼兒園是隱含了兒童樂園的意思，也是兒童幸福童年的一個標志。在幼兒園中，兒童應(yīng)該能夠自由的嬉戲并獲得游戲中的樂趣。相比之下，我國的幼兒園更像是小學的預(yù)備期教育，兒童的娛樂時間遠少于學習時間，剝奪了兒童應(yīng)有的快樂童年。游戲不僅僅是提供放松和娛樂，它本身也具有很強的教育功能。游戲的過程也是兒童培養(yǎng)動手能力、團結(jié)精神，克服困難與恐懼，體驗友情與成功的過程。通過正確設(shè)計游戲的內(nèi)容，可以使兒童在體驗快樂童年的同時，鍛煉各方面的能力。選取自然、樸實的游戲環(huán)境，選擇簡單、安全的游戲材料，多設(shè)計戶外和集體活動，如唱歌、繪和手工制作等，室外活動可以為兒童提供較多的活動器材如：繩、圈、球等，也可以多設(shè)計沙箱、水池等戶外活動場所，在注意安全的基礎(chǔ)上，使兒童獲得更多的游戲體驗，并注重團結(jié)精神與動手能力的培養(yǎng)。另外，也可以設(shè)計民俗風味的活動，例如制作風箏并放飛，包餃子等等，豐富兒童的民俗知識也是愛國教育的一個重要組成部分。兒童是祖國的花朵，國家未來的希望，幼兒教育關(guān)系到兒童未來的發(fā)展，對個人、對國家都有著重要的意義，注重兒童的個性發(fā)展，培養(yǎng)兒童的好奇心和求知欲，給兒童一個自由、快樂的童年，既是家長的希望，也是幼兒教師的責任。希望本文的論述能對廣大的幼兒教育工作者有所助益。課題項目：本論文系“學生應(yīng)用數(shù)學解決問題的意識和能力培養(yǎng)的研究”（PHXXJYKT17-015）課題研究成果之一。數(shù)學源于生活，應(yīng)用于生活。《義務(wù)教育數(shù)學課程標準（2011年版）》（以下簡稱“《課標》”）指出：“小學數(shù)學教學中，數(shù)學和生活的聯(lián)系要更加緊密，從而更關(guān)注學生解決問題的意識和能力?！币虼?，培養(yǎng)學生應(yīng)用數(shù)學解決問題的能力是小學數(shù)學的重要目標之一，教師在數(shù)學教學中更應(yīng)該著重培養(yǎng)學生這方面的能力。那么，教師可以從哪些方面去強化學生解決問題的意識，培養(yǎng)學生解決問題的能力呢？一、注重教學聯(lián)系實際，培養(yǎng)應(yīng)用意識《課標》指出：“數(shù)學教學要緊密聯(lián)系學生的生活實際?！币虼?，在數(shù)學教學中首先應(yīng)聯(lián)系生活實際，培養(yǎng)解決數(shù)學問題的意識及能力。這也就意味著教師在教學中必須是以解決問題為主線進行教學，我們的基本教學模式是激發(fā)學生學習興趣的專題，讓學生融入情境，激發(fā)學生的學習興趣。數(shù)學問題根據(jù)提供的數(shù)學資料呈現(xiàn)，才能通過獨立思考和分析得到解決。例如，在人教版六年級下冊《百分數(shù)（二）》“折扣”這一內(nèi)容講解時，首先要讓學生們明白“折扣”的概念?！皫渍邸本捅硎臼种畮祝簿褪前俜种畮资?，九折出售也就是按原價的90%出售。隨后，教師引出題目：媽媽看中一條原價230元的裙子，甲商場打五折銷售，乙商場滿100減50元，請學生們幫媽媽算算，哪個商場更便宜。學生們聚精會神地聽著，聽到能幫媽媽省錢，一個個都很興奮。教師乘機循循善誘，先讓學生理解滿100減50是什么意思。最后，學生通過分析，解題得出，在甲商場買這件衣服需花115元，在乙商場買這件衣服需花130元，故在甲商場購買較便宜。計算出結(jié)果后，好多學生大吃一驚。因為，從表面看乙商場的折扣更誘人，而事實證明，五折更優(yōu)惠。所以，學生們都紛紛表示以后要陪媽媽購物，幫媽媽算賬省錢。顯然，數(shù)學來源于生活又應(yīng)用于生活。將數(shù)學與生活聯(lián)系起來，使學生在不知不覺中感悟數(shù)學的真諦，了解數(shù)學在現(xiàn)實生活中的作用，從而使學生體會到學習數(shù)學的重要性。二、從學生實際出發(fā)，感受應(yīng)用價值在小學數(shù)學教學中，首先應(yīng)正確引導(dǎo)學生從生活實際出發(fā)，感受數(shù)學的應(yīng)用價值。同樣，以人教版六年?下冊《生活與百分數(shù)》一課教學為例。首先，向?qū)W生展示2012年7月中國人民銀行存款利率（%），活期年利率0.35，三個月2.6，六個月2.8，一年3.0，兩年3.75，三年4.25，五年4.75。2012年8月，王奶奶把5000元錢存入銀行，存了2年，到期可以取回多少錢？甲同學的解答5000×3.75%×2=375（元），5000+375=5375（元）；乙同學的解答5000×（1+3.75%×2）=5375（元），兩種不同的算法，都幫王奶奶算好了到期時她可取回5375元。之后，教師舉一反三，讓學生分別算出如果王奶奶當時選擇3年期，或者5年期到期會有多少錢？諸如此類的生活中的數(shù)學問題，教師通過挖掘，將實際生活問題數(shù)學化，或者把課堂中書本上所學的數(shù)學問題生活化，以實現(xiàn)通過知識的運用、實際問題的解決，促進學生對知識更深層的理解和應(yīng)用。三、通過實踐活動驗證數(shù)學問題，提高學生的實踐能力《課標》增設(shè)了“實踐與綜合應(yīng)用”領(lǐng)域，注重培養(yǎng)學生的應(yīng)用意識和實踐能力。所以，教師在數(shù)學教學中應(yīng)適當布置一些實踐性作業(yè)，讓學生運用數(shù)學知識參與實踐活動，提供給學生充分進行數(shù)學實踐活動和交流的機會，讓學生在實踐活動中能從數(shù)學的視角觀察生活，用數(shù)學的思維思考生活，解決現(xiàn)實生活中的實際問題。因此，教師不僅要注意從生活實際中引入數(shù)學知識，還要引導(dǎo)學生運用所學知識解決生活中簡單的實際問題，讓學生平時多參與生活實踐活動，向?qū)W生滲透數(shù)學思想方法，并初步在數(shù)學教學中培養(yǎng)學生解決實際問題的意識和能力。如果數(shù)學教學忽視了“實踐”或者實踐不到位，那么數(shù)學教學目標也就無法達成，數(shù)學教學便成了“無本之木，無水之源”了?？傊?，教師不應(yīng)把提高學生解題的技巧、獲得高分作為唯一的追求目標，更應(yīng)把眼光放到具有長遠意義的能力培養(yǎng)上。讓學生真正成為學習的主人，積極引導(dǎo)學生運用已掌握的數(shù)學知識解決實際問題。只有這樣，才能提高學生的解決問題的能力。房地產(chǎn)項目強銷期銷售拓客渠道分享聰明出于勤奮，天才在于積累房57渠道拓客經(jīng)驗分享渠道拓客經(jīng)驗分享58目錄01強銷拓客模式產(chǎn)生的背景和案例分析02強銷拓客的形式分解03強銷拓客團隊的建立與管理04渠道成功的四個基礎(chǔ)目錄5901強銷拓客模式產(chǎn)生的背景和案例分析02強銷拓客的形式分解03強銷拓客團隊的建立與管理04渠道成功的四個基礎(chǔ)01強銷拓客模式產(chǎn)生的背景和案例分析60背景和案例目前的房地產(chǎn)行業(yè)市場現(xiàn)狀圖產(chǎn)品同質(zhì)化市場的飽和成本不斷翻升價格白熱化背景和案例61背景和案例售樓處出現(xiàn)這樣的頭疼向題123來訪量不足來訪質(zhì)量不高成交率下滑4案場管理難度加大背景和案例62背景和案例2014年融創(chuàng)碧桂園K2地產(chǎn)如何成為地產(chǎn)界的黑馬?背景和案例63背景和案例強銷案例大興CDD嘉悅廣場1總規(guī)劃18萬平米2開盤時間:2012年7月3規(guī)劃唯一的規(guī)劃宜家亞洲旗艦店4位置:大興西紅門鎮(zhèn)5開盤價格25000/平米背景和案例64背景和案例強銷案例大興CDD嘉悅廣場華美地產(chǎn)做了什么?1.人員配備:60名案場銷售,300名小蝥蜂2只做一件事道路紅綠燈路口插車開盤2個小時3高額的獎金刺激:售罄!項目開盤銷售冠軍獎勵寶馬5系一輛≯小蜜蜂帶客進售樓處獎勵100元7億!>銷售讓客戶排號每個獎勵500元(只要身份證復(fù)印件就算排號)客戶定房獎勵3000一套團隊6個團隊PK第一名獎勵2萬,最后名罰款1萬,傭金減半背景和案例65背景和案例強銷案例碧桂園蘭州新城>2013年10月6日,碧桂園全新項目蘭州新城開盤,實現(xiàn)單盤單日50億乙元銷售額,當日吸引2萬購房者認購,賣出近4000套您成為碧桂園房源背景和案例66背景和案例■碧桂園新城,位于城固區(qū)東段,雁灘小片區(qū)東北側(cè),橫跨黃河周圍毫無配套,現(xiàn)階段僅可通過連霍高速通達項目,交通條件極差碧桂園蘭州新城背景和案例67