高中生物選修節(jié)節(jié)練光能在葉綠體中的轉(zhuǎn)換_第1頁
高中生物選修節(jié)節(jié)練光能在葉綠體中的轉(zhuǎn)換_第2頁
高中生物選修節(jié)節(jié)練光能在葉綠體中的轉(zhuǎn)換_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

..光能在葉綠體中的變換1.如圖是光合作用過程中光能變換成電能的表示圖,有關該圖的表達錯誤的選項是( )A圖中A的主要功能是吸取光能,并將光能變換成電能圖中B的主要功能是吸取和傳達光能C圖中C、D代表傳達電子的物質(zhì),E代表H2O+D圖中F代表NADPH,G代表NADP2.(2006·海淀期末)葉綠體基粒由若干個囊狀結(jié)構(gòu)堆疊而成,下面與此有關的表達中正確的虐( )囊狀結(jié)構(gòu)薄膜,葉綠體內(nèi)膜、外膜所含各種成分的比率相同囊狀結(jié)構(gòu)薄膜上分布的各種色素都可以吸取、傳達和轉(zhuǎn)變光能光能轉(zhuǎn)變成電能,進而轉(zhuǎn)變成活躍的化學能的過程在囊狀結(jié)構(gòu)薄膜上完成水的光解無需酶的催化,所以基粒囊狀結(jié)構(gòu)上不含有酶3.以下關于葉綠體中色素作用的表達,正確的選項是( )①少許特別狀態(tài)的葉綠素a的作用是吸取和傳達光能②葉綠體中的色素均可以吸取、傳達和變換光能③少許特別狀態(tài)的葉綠素a可以吸取和變換光能④絕大多數(shù)葉綠素a、全部葉綠素b和類胡蘿卜素可以吸取和變換光能⑤絕大多數(shù)葉綠素a、全部葉綠素b和類胡蘿卜素可以吸取和傳達光能A①③B②C③④D③⑤4.(2006·中山模擬)以下有關植物葉綠體的成分和功能的表達中,正確的選項是()DOC版...吸取光的色素位于基粒上,轉(zhuǎn)變光能的色素位于基質(zhì)中+B獲取電子后的某些葉綠素a即成為強氧化劑,能使NADPH轉(zhuǎn)變成NADPC氣光能轉(zhuǎn)變成電能后,能使某些葉綠素b不斷獲取電子和失去電子D分解水的部位在基粒,分解ATP和NADPH的部位在基質(zhì)5.以下列圖中的箭頭表示反應的方向,標號表示某一個生理過程,這其中與光合作用光反應有關的是( )A①③⑤B①④⑥C②④⑥D(zhuǎn)③⑤⑥6.圖中需NADPH參加的是( )①需要②不需要①②都不需要①不需要②需要①②都需要7、以下列圖是發(fā)生在植物葉片細胞內(nèi)的A、B兩個生理過程之間的關系表示圖解。請據(jù)圖回答:(1)圖中A和B分別表示植物的和兩個生理過程。若是DOC版...A和B分別表示一種細胞器,則A是,B是。(2)物質(zhì)a與b分別是、,而①過程需要在酶的作用下,經(jīng)過和兩過程最一生成a物質(zhì)。②過程所發(fā)生的能量變化是。③與④過程所發(fā)生的能量變化是(4)在充分的光照條件下,③過程產(chǎn)生的CO2將會迅速用于過程,原因是。在圖中數(shù)字和箭頭表示光能變換為根吸取礦質(zhì)元素所需能量的過程。1.D2.C3.D4.D5.B6.C7、(1)光合作用有氧呼吸葉綠體線粒體(2)糖類氧氣CO2的固定C3的還原光能轉(zhuǎn)變成電能,電能轉(zhuǎn)變成活躍的化

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論