課題1 質(zhì)量守恒定律 課件

課題1質(zhì)量守恒定律課件1第五單元

課題一

質(zhì)量守恒定律第五單元2

分子－→原子－－→新分子－－→新物質(zhì)分成重新組合聚集成想一想：水通電分解是什么變化？一、提出問題：化學(xué)變化中各物質(zhì)的質(zhì)量是否發(fā)生改變呢？分成重新組合3

請注意觀察以下實(shí)驗的現(xiàn)象，討論實(shí)驗結(jié)果：1、白磷在錐形瓶中燃燒讓我們用實(shí)驗和智慧來求證吧！請注意觀察以下實(shí)驗的現(xiàn)象，討論實(shí)驗結(jié)果：1、白磷在錐形瓶中4現(xiàn)象：大量白煙，放出大量熱，氣球鼓起后癟掉,天平仍保持平衡文字表達(dá)式：磷+氧氣點(diǎn)燃五氧化二磷白磷燃燒前后的質(zhì)量測定進(jìn)行實(shí)驗3密閉體系現(xiàn)象：大量白煙，放出大量熱，氣球鼓起后癟掉,天平仍保持平衡文5想一想1、錐形瓶底部為何要鋪細(xì)砂？2、玻璃管有何作用？3、氣球有何變化？為何有此現(xiàn)象？4、能否將玻璃管換成玻璃棒，一端不系氣球？細(xì)砂玻璃管氣球白磷想一想1、錐形瓶底部為何要鋪細(xì)砂？2、玻璃管有何作用？3、氣6想一想（防止集氣瓶底炸裂）（引燃白磷）（氣球鼓起后癟掉。氣體熱脹冷縮）（不能，由于氣壓過大，瓶塞易被沖出）1、錐形瓶底部為何要鋪細(xì)紗？2、玻璃管有何作用？3、氣球有何變化？為何有此現(xiàn)象？4、能否將玻璃管換成玻璃棒，一端不系氣球？想一想（防止集氣瓶底炸裂）（引燃白磷）（氣球鼓起后癟掉。氣體7實(shí)驗1小結(jié)：

磷+氧氣點(diǎn)燃五氧化二磷

M1M2冷卻后稱量錐形瓶內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量：=實(shí)驗1小結(jié)：磷+氧氣點(diǎn)燃五氧化二磷M18

2、鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)請注意觀察以下實(shí)驗現(xiàn)象，討論實(shí)驗結(jié)果：2、鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)請注意觀察以下實(shí)驗現(xiàn)象，討論實(shí)驗結(jié)果9實(shí)驗2小結(jié)：

鐵+硫酸銅→銅+硫酸亞鐵

M1

M2將鐵釘浸到硫酸銅溶液中，觀察到的現(xiàn)象：鐵釘表面變成紅色，溶液顏色變淺稱量燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量：＝實(shí)驗2小結(jié)：鐵+硫酸銅→銅+硫酸亞鐵

10通過實(shí)驗我們能得到什么結(jié)論？無數(shù)實(shí)驗證明：

參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。這個規(guī)律叫做質(zhì)量守恒定律。反應(yīng)物生成物通過實(shí)驗我們能得到什么結(jié)論？無數(shù)實(shí)驗證明：

參11實(shí)驗5－1：實(shí)驗5－2：鎂+氧氣氧化鎂點(diǎn)燃完全燃燒后稱量留下固體的質(zhì)量比反應(yīng)前鎂帶的質(zhì)量還要輕。如何解釋

在實(shí)驗中，稀鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量為什么不相等呢？請想一想？實(shí)驗5－1：實(shí)驗5－2：鎂12實(shí)驗5－1：

在開放容器中：鹽酸+碳酸鈉→氯化鈉+水+二氧化碳

M1

M2原因：1、坩堝鉗上殘留一部分氧化鎂。2、實(shí)驗過程中隨白煙跑走一部分氧化鎂。實(shí)驗5－2：＞實(shí)驗5－1：

13實(shí)驗5－1小結(jié)：鹽酸+碳酸鈉→氯化鈉+水+二氧化碳M1

M2在密閉容器中實(shí)驗5－2小結(jié)：==在密閉容器中鎂+氧氣→氧化鎂M1

M2實(shí)驗5－1小結(jié)：鹽酸+碳酸鈉→氯化鈉+水+二氧14參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。質(zhì)量守恒定律概念要點(diǎn):2、參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和并不是各物質(zhì)的任意質(zhì)量之和，不參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量不能計算在內(nèi)。1、“總和”意味著把各種狀態(tài)的反應(yīng)物和生成物都算在內(nèi)。如沉淀、肉眼看不見的氣體也應(yīng)考慮。3、質(zhì)量守恒定律的“守恒”，是指質(zhì)量守恒，而不是體積、反應(yīng)物的分子個數(shù)守恒。參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量15

波義耳的實(shí)驗在反應(yīng)后測得生成物的質(zhì)量增加了，為什么質(zhì)量會增加？有空氣進(jìn)來啦！討論一下？波義耳的實(shí)驗在反應(yīng)后測得生成物的質(zhì)量增加了，為什么質(zhì)量會16元素種類變了嗎？各元素的原子質(zhì)量變了嗎？分子數(shù)目變了嗎？化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)種類呢？分子種類呢？動動腦不變改變可能改變元素種類變了嗎？各元素的原子質(zhì)量變了嗎？分子數(shù)目變了嗎？化學(xué)17原子數(shù)目原子質(zhì)量原子種類微觀元素質(zhì)量元素種類不變物質(zhì)的種類分子的種類改變宏觀可能改變分子數(shù)目原子數(shù)目原子質(zhì)量原子種類微觀元素質(zhì)量元素種類不變物質(zhì)的種類18質(zhì)量守恒定律的適用范圍是什么？學(xué)了該定律，對我們有什么用？

質(zhì)量守恒定律適用于一切化學(xué)反應(yīng)。

可運(yùn)用定律1.進(jìn)行有關(guān)的計算

2.推測一些物質(zhì)的組成

3.解釋一些實(shí)驗事實(shí)質(zhì)量守恒定律的適用范圍是什么？學(xué)了該定律19原子數(shù)目沒有增減原子種類沒有改變原子質(zhì)量沒有變化推測一些物質(zhì)的組成進(jìn)行有關(guān)的計算解釋一些實(shí)驗事實(shí)內(nèi)容定義原因原因應(yīng)用應(yīng)用質(zhì)量守恒定律質(zhì)量守恒定律小結(jié)小結(jié)：

參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)

生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和

的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后

原子數(shù)目沒有增減原子種類沒有改變原子質(zhì)量沒有變化推測一些物質(zhì)202、將25g氯酸鉀和1g二氧化錳的混合物加熱至完全分解，得到殘余固體質(zhì)量為14g，則產(chǎn)生氧氣____g。質(zhì)量守恒定律的簡單應(yīng)用．

1、6g的碳在充足的氧氣中燃燒，生成二氧化碳22g，則有____g的氧氣參加反應(yīng)。16122、將25g氯酸鉀和1g二氧化錳的混合物加熱至完全分解，214、在化學(xué)反應(yīng)2XY2+Y2=2Z中Z的化學(xué)式為（）A、X2Y3B、XY3

C、X2Y6D、X2Y4

3、已知石蠟是蠟燭的主要成分，蠟燭在空氣中完全燃燒后的產(chǎn)物是CO2和H2O，判斷石蠟中一定含有_______元素，可能含有___元素。C、HOB4、在化學(xué)反應(yīng)2XY2+Y2=2Z中Z的化學(xué)式為（）22化學(xué)方程式第二課時化學(xué)方程式第二課時23誰能回答？1.鎂條在空氣中燃燒后質(zhì)量增加了2.水電解后質(zhì)量減輕了3.二氧化碳通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁了上述幾個反應(yīng)都遵守質(zhì)量守恒定律嗎？誰能回答？1.鎂條在空氣中燃燒后質(zhì)量增加了上述幾個反應(yīng)都遵守24你知道化學(xué)反應(yīng)為什么遵守質(zhì)量守恒定律嗎？動畫演示1.鎂條燃燒2.電解水你知道化學(xué)反應(yīng)為什么遵守質(zhì)量守恒定律嗎？動畫演示1.鎂條燃燒25質(zhì)量守恒定律的微觀解釋：原子種類不變原子數(shù)目不變原子質(zhì)量不變元素的種類不變所以質(zhì)量守恒微觀宏觀質(zhì)量守恒定律的微觀解釋：原子種類不變原子數(shù)目不變原子質(zhì)量不變261.鎂條在空氣中燃燒生成氧化鎂2.鎂條＋氧氣點(diǎn)燃氧化鎂3.Mg＋O2

MgO點(diǎn)燃What’sThis?Idon’tknowOh!ThisIknow1.鎂條在空氣中燃燒生成氧化鎂2.鎂條＋氧氣點(diǎn)燃氧化鎂3.27

用化學(xué)式來表示化學(xué)反應(yīng)的式子化學(xué)方程式的意義:①表示反應(yīng)物、生成物②表示反應(yīng)條件③表示反應(yīng)物和生成物間的質(zhì)量比④表示參加反應(yīng)和生成的各粒子的相對數(shù)量化學(xué)方程式質(zhì)的意義量的意義用化學(xué)式來表示化學(xué)反應(yīng)的式子化學(xué)方程式的意義:①表示28木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳碳＋二氧化碳氧氣點(diǎn)燃“和”“反應(yīng)條件”“生成”生成物反應(yīng)物C＋CO2O2點(diǎn)燃木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳碳＋二氧化碳氧氣點(diǎn)燃“和”“反應(yīng)29C＋CO2O2點(diǎn)燃12:16×2:12＋16×212:32:44質(zhì)的含義：碳和氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成二氧化碳量的含義：每12份質(zhì)量的碳跟32份質(zhì)量的氧氣完全反應(yīng)生成44份質(zhì)量的二氧化碳C＋CO2O2點(diǎn)燃12:16×2:12＋16×212:32:30課題1質(zhì)量守恒定律課件31反饋練習(xí)：寫出下列化學(xué)反應(yīng)的方程式：1.實(shí)驗室用過氧化氫制取氧氣2.電解水3.鋁在氧氣中燃燒4.氫氣燃燒生成水反饋練習(xí)：寫出下列化學(xué)反應(yīng)的方程式：1.實(shí)驗室用過氧化氫制取32謝謝謝謝33課題1質(zhì)量守恒定律課件34第五單元

課題一

質(zhì)量守恒定律第五單元35

分子－→原子－－→新分子－－→新物質(zhì)分成重新組合聚集成想一想：水通電分解是什么變化？一、提出問題：化學(xué)變化中各物質(zhì)的質(zhì)量是否發(fā)生改變呢？分成重新組合36

請注意觀察以下實(shí)驗的現(xiàn)象，討論實(shí)驗結(jié)果：1、白磷在錐形瓶中燃燒讓我們用實(shí)驗和智慧來求證吧！請注意觀察以下實(shí)驗的現(xiàn)象，討論實(shí)驗結(jié)果：1、白磷在錐形瓶中37現(xiàn)象：大量白煙，放出大量熱，氣球鼓起后癟掉,天平仍保持平衡文字表達(dá)式：磷+氧氣點(diǎn)燃五氧化二磷白磷燃燒前后的質(zhì)量測定進(jìn)行實(shí)驗3密閉體系現(xiàn)象：大量白煙，放出大量熱，氣球鼓起后癟掉,天平仍保持平衡文38想一想1、錐形瓶底部為何要鋪細(xì)砂？2、玻璃管有何作用？3、氣球有何變化？為何有此現(xiàn)象？4、能否將玻璃管換成玻璃棒，一端不系氣球？細(xì)砂玻璃管氣球白磷想一想1、錐形瓶底部為何要鋪細(xì)砂？2、玻璃管有何作用？3、氣39想一想（防止集氣瓶底炸裂）（引燃白磷）（氣球鼓起后癟掉。氣體熱脹冷縮）（不能，由于氣壓過大，瓶塞易被沖出）1、錐形瓶底部為何要鋪細(xì)紗？2、玻璃管有何作用？3、氣球有何變化？為何有此現(xiàn)象？4、能否將玻璃管換成玻璃棒，一端不系氣球？想一想（防止集氣瓶底炸裂）（引燃白磷）（氣球鼓起后癟掉。氣體40實(shí)驗1小結(jié)：

磷+氧氣點(diǎn)燃五氧化二磷

M1M2冷卻后稱量錐形瓶內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量：=實(shí)驗1小結(jié)：磷+氧氣點(diǎn)燃五氧化二磷M141

2、鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)請注意觀察以下實(shí)驗現(xiàn)象，討論實(shí)驗結(jié)果：2、鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)請注意觀察以下實(shí)驗現(xiàn)象，討論實(shí)驗結(jié)果42實(shí)驗2小結(jié)：

鐵+硫酸銅→銅+硫酸亞鐵

M1

M2將鐵釘浸到硫酸銅溶液中，觀察到的現(xiàn)象：鐵釘表面變成紅色，溶液顏色變淺稱量燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量：＝實(shí)驗2小結(jié)：鐵+硫酸銅→銅+硫酸亞鐵

43通過實(shí)驗我們能得到什么結(jié)論？無數(shù)實(shí)驗證明：

參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。這個規(guī)律叫做質(zhì)量守恒定律。反應(yīng)物生成物通過實(shí)驗我們能得到什么結(jié)論？無數(shù)實(shí)驗證明：

參44實(shí)驗5－1：實(shí)驗5－2：鎂+氧氣氧化鎂點(diǎn)燃完全燃燒后稱量留下固體的質(zhì)量比反應(yīng)前鎂帶的質(zhì)量還要輕。如何解釋

在實(shí)驗中，稀鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量為什么不相等呢？請想一想？實(shí)驗5－1：實(shí)驗5－2：鎂45實(shí)驗5－1：

在開放容器中：鹽酸+碳酸鈉→氯化鈉+水+二氧化碳

M1

M2原因：1、坩堝鉗上殘留一部分氧化鎂。2、實(shí)驗過程中隨白煙跑走一部分氧化鎂。實(shí)驗5－2：＞實(shí)驗5－1：

46實(shí)驗5－1小結(jié)：鹽酸+碳酸鈉→氯化鈉+水+二氧化碳M1

M2在密閉容器中實(shí)驗5－2小結(jié)：==在密閉容器中鎂+氧氣→氧化鎂M1

M2實(shí)驗5－1小結(jié)：鹽酸+碳酸鈉→氯化鈉+水+二氧47參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。質(zhì)量守恒定律概念要點(diǎn):2、參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和并不是各物質(zhì)的任意質(zhì)量之和，不參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量不能計算在內(nèi)。1、“總和”意味著把各種狀態(tài)的反應(yīng)物和生成物都算在內(nèi)。如沉淀、肉眼看不見的氣體也應(yīng)考慮。3、質(zhì)量守恒定律的“守恒”，是指質(zhì)量守恒，而不是體積、反應(yīng)物的分子個數(shù)守恒。參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量48

波義耳的實(shí)驗在反應(yīng)后測得生成物的質(zhì)量增加了，為什么質(zhì)量會增加？有空氣進(jìn)來啦！討論一下？波義耳的實(shí)驗在反應(yīng)后測得生成物的質(zhì)量增加了，為什么質(zhì)量會49元素種類變了嗎？各元素的原子質(zhì)量變了嗎？分子數(shù)目變了嗎？化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)種類呢？分子種類呢？動動腦不變改變可能改變元素種類變了嗎？各元素的原子質(zhì)量變了嗎？分子數(shù)目變了嗎？化學(xué)50原子數(shù)目原子質(zhì)量原子種類微觀元素質(zhì)量元素種類不變物質(zhì)的種類分子的種類改變宏觀可能改變分子數(shù)目原子數(shù)目原子質(zhì)量原子種類微觀元素質(zhì)量元素種類不變物質(zhì)的種類51質(zhì)量守恒定律的適用范圍是什么？學(xué)了該定律，對我們有什么用？

質(zhì)量守恒定律適用于一切化學(xué)反應(yīng)。

可運(yùn)用定律1.進(jìn)行有關(guān)的計算

2.推測一些物質(zhì)的組成

3.解釋一些實(shí)驗事實(shí)質(zhì)量守恒定律的適用范圍是什么？學(xué)了該定律52原子數(shù)目沒有增減原子種類沒有改變原子質(zhì)量沒有變化推測一些物質(zhì)的組成進(jìn)行有關(guān)的計算解釋一些實(shí)驗事實(shí)內(nèi)容定義原因原因應(yīng)用應(yīng)用質(zhì)量守恒定律質(zhì)量守恒定律小結(jié)小結(jié)：

參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)

生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和

的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后

原子數(shù)目沒有增減原子種類沒有改變原子質(zhì)量沒有變化推測一些物質(zhì)532、將25g氯酸鉀和1g二氧化錳的混合物加熱至完全分解，得到殘余固體質(zhì)量為14g，則產(chǎn)生氧氣____g。質(zhì)量守恒定律的簡單應(yīng)用．

1、6g的碳在充足的氧氣中燃燒，生成二氧化碳22g，則有____g的氧氣參加反應(yīng)。16122、將25g氯酸鉀和1g二氧化錳的混合物加熱至完全分解，544、在化學(xué)反應(yīng)2XY2+Y2=2Z中Z的化學(xué)式為（）A、X2Y3B、XY3

C、X2Y6D、X2Y4

3、已知石蠟是蠟燭的主要成分，蠟燭在空氣中完全燃燒后的產(chǎn)物是CO2和H2O，判斷石蠟中一定含有_______元素，可能含有___元素。C、HOB4、在化學(xué)反應(yīng)2XY2+Y2=2Z中Z的化學(xué)式為（）55化學(xué)方程式第二課時化學(xué)方程式第二課時56誰能回答？1.鎂條在空氣中燃燒后質(zhì)量增加了2.水電解后質(zhì)量減輕了3.二氧化碳通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁了上述幾個反應(yīng)都遵守質(zhì)量守恒定律嗎？誰能回答？1.鎂條在空氣中燃燒后質(zhì)量增加了上述幾個反應(yīng)都遵守57你知道化學(xué)反應(yīng)為什么遵守質(zhì)量守