質(zhì)量及其測量課件

質(zhì)量及其測量質(zhì)量及其測量1

請每個同學(xué)把屏幕上的橡皮筋、火柴棒、一截車胎、大頭針、大螺栓、木塊等進(jìn)行分類；說出根據(jù)什么理由來分類，分為幾類？試一試，你能行請每個同學(xué)把屏幕上的橡皮筋、火柴棒、一截車胎、大2大頭針大螺栓橡皮筋車胎木材鐵橡膠物體物質(zhì)組成的由火柴棒木塊組成組成組成大頭針橡皮筋木材鐵橡膠物體物質(zhì)組成的由火柴棒組成組成組成3想一想，會使你變得更聰明大頭針橡皮筋火柴棒大螺栓車胎木塊含有的物質(zhì)少含有的物質(zhì)多想一想，會使你變得更聰明大頭針大螺栓含有的物質(zhì)少含有的物質(zhì)多4一、質(zhì)量(mass)物體所含物質(zhì)的多少叫做質(zhì)量，用字母kg表示。一、質(zhì)量(mass)物體所含物質(zhì)的多少叫做質(zhì)量，用字母kg表5質(zhì)量（m）：物體所含物質(zhì)的多少3.單位換算：1.國際單位制中質(zhì)量的單位：千克（kg）2.其它單位：

噸（t）

、克（g）、毫克(mg)國際千克原器1kg=103g1mg=10-3g=10-6kg1t=103kg質(zhì)量（m）：物體所含物質(zhì)的多少3.單位換算：1.國際單位制中62、填寫單位（1）一枚大頭針的質(zhì)量大約是80_______；（2）一個中學(xué)生的質(zhì)量大約是50___；（3）一頭象質(zhì)量大約是6____；（4）一個雞蛋的質(zhì)量大約是50________。課堂練習(xí)：

(1)80mg=

_________

g=

kg

(2)0.5t=

kg=

g

8×10-28×10-55×1025×1052、填寫單位課堂練習(xí)：8×10-28×10-55×10257冰水泥團(tuán)泥人想一想：

在這些實(shí)例中，發(fā)生變化的是什么？沒有發(fā)生變化的什么？冰水泥團(tuán)泥人想一想：8位置改變，質(zhì)量變嗎？

結(jié)論:

質(zhì)量不隨物體的形狀、狀態(tài)、位置的改變而變化．位置改變，質(zhì)量變嗎？結(jié)論:98.下列事物，質(zhì)量發(fā)生變化的是（）A.一塊冰全部變成了水；B.氧氣瓶中的氧氣用去了1/3;C.將一塊巖石從月球帶會地球；D.將銅條拉成銅絲。B8.下列事物，質(zhì)量發(fā)生變化的是（）B109.關(guān)于質(zhì)量,下列說法正確的是（）A.一塊木頭從空氣中放入水中時質(zhì)量變大了B.一支粉筆在黑板上寫字變短了,但質(zhì)量不變C.物體含的物質(zhì)越多,它的質(zhì)量就越大D.某物體的質(zhì)量大小決定于所含物質(zhì)的多少和它的形狀10.下列說法正確的是()A.任何物體都有質(zhì)量,沒有質(zhì)量的物體是不存在的B.一個銅球放在空氣或放在水中,質(zhì)量是不同的C.在國際單位制中,質(zhì)量的基本單位是克D.宇宙飛船里蘋果的質(zhì)量是零AC9.關(guān)于質(zhì)量,下列說法正確的是（）11我國古代的秤二、物體質(zhì)量的測量我國古代的秤二、物體質(zhì)量的測量12電子秤案秤磅秤桿秤日常生活中常見的質(zhì)量的測量工具電案秤磅秤桿秤日常生活中常見的質(zhì)量的測量工具13實(shí)驗(yàn)室常用的測量質(zhì)量的工具：

托盤天平和物理天平托盤天平物理天平實(shí)驗(yàn)室常用的測量質(zhì)量的工具：托盤天平物理天平14質(zhì)量及其測量課件151.托盤天平的構(gòu)造：砝碼

分度盤托盤橫梁游碼標(biāo)尺平衡螺母指針鑷子1.托盤天平的構(gòu)造：砝碼分度盤托盤橫梁游碼標(biāo)尺平衡螺母指161、每個天平都有自己的

。也就是它所能稱的最大質(zhì)量。被測物體的質(zhì)量

超過稱量。（算一算：老師拿來的天平稱量是多少？）2、向右盤中加減砝碼時，要用

，不能用手接觸砝碼，不能把砝碼弄濕、弄臟。3、潮濕的物體和化學(xué)藥品

直接放到天平的托盤中。使用注意事項(xiàng)：

1、每個天平都有自己的。也就是它所能稱的最大質(zhì)17教你一招：天平調(diào)節(jié)使用歌（課下不妨背一背，對你的學(xué)習(xí)有幫助哦）。一放平，二調(diào)零，三轉(zhuǎn)螺母成平衡，一邊低來向另一邊轉(zhuǎn)，針指中線算完成。左物右碼鑷子夾，游碼最后調(diào)平衡，砝碼游碼加起來，物體質(zhì)量測出來。教你一招：天平調(diào)節(jié)使用歌181、放水平：把天平放在水平臺上，把游碼撥至標(biāo)尺左端的________處。2、調(diào)平衡：調(diào)節(jié)橫梁右端的_________（若指針指在分度盤的左側(cè)，應(yīng)將平衡螺母向____調(diào)，反之，平衡螺母向____調(diào)），使指針指在分度盤中線處，此時橫梁平衡。3、稱量：將被測量的物體放在

盤，估計(jì)被測物體的質(zhì)量后，用鑷子向

盤里按

的順序加減適當(dāng)?shù)捻来a，并適當(dāng)移動標(biāo)尺上

的位置，直到橫梁恢復(fù)平衡。4、讀數(shù)：天平平衡時，左盤被測物體的質(zhì)量等于

5、整理：測量結(jié)束要用

將砝碼夾回砝碼盒，并整理器材，恢復(fù)到原來的狀況。1、放水平：把天平放在水平臺上，把游碼撥至標(biāo)尺左端的____19課堂練習(xí):1.下面關(guān)于質(zhì)量的說法正確的（）

A.質(zhì)量是物質(zhì)的大小

B.質(zhì)量是物體的多少

C.質(zhì)量是物體中所含物質(zhì)的多少

D.質(zhì)量是物體的大小2.下列說法中正確的是（）

A.登月艙從地球到月球質(zhì)量變小

B.1kg鐵比1kg棉花的質(zhì)量大

C.玻璃杯打碎后，質(zhì)量不變

D.一杯水凝固成冰后體積變大，質(zhì)量也變大CC課堂練習(xí):1.下面關(guān)于質(zhì)量的說法正確的（）CC203.一根圓柱體銅棒，在下列各種情況下，它的質(zhì)量會發(fā)生變化的是（）

A、把銅棒加熱到100℃

B、把銅棒輾成一張薄銅板

C、宇航員將銅棒帶上月球

D、用銼刀將銅棒加工成長方體

D4.某同學(xué)用已調(diào)節(jié)好的托盤天平測量物體的質(zhì)量，操作情況如圖所示，其中操作錯誤的是：（1）______________________（2）______________________物體放右盤，砝碼放左盤用手直接拿砝碼3.一根圓柱體銅棒，在下列各種情況下，它的質(zhì)量會發(fā)生變化的是21某同學(xué)用天平測量一塊金屬時，使用了4個砝碼,其中有一個100g、一個50g、兩個10g，還移動了游碼，游碼在標(biāo)尺上的位置如下圖所示，這塊金屬的質(zhì)量是多少？00.10.20.30.40.50.60.70.80.91.0g170.34g某同學(xué)用天平測量一塊金屬時，使用了4個砝碼,其中有一個100225.托盤天平橫梁上都有標(biāo)尺和游碼，向右移動游碼的作用是（）A、相當(dāng)于向左調(diào)節(jié)平衡螺母B、可代替指針用來指示平衡C、相當(dāng)于在左盤中加小砝碼D、相當(dāng)于在右盤中加小砝碼D6.質(zhì)量為2×105mg的物體，可能是下列物體中的（）

A、一頭大象B、一個蘋果

C、一臺電視機(jī)D、一只螞蟻B5.托盤天平橫梁上都有標(biāo)尺和游碼，向右D6.質(zhì)量為2×10237.某同學(xué)用已調(diào)節(jié)好的托盤天平測量物體的質(zhì)量，操作情況如圖所示，其中操作錯誤的是：（1）______________________（2）______________________物體放右盤，砝碼放左盤用手直接拿砝碼8.有一宇航員把質(zhì)量為3千克的銅塊帶到太空中，則銅塊的質(zhì)量將_____（變大、變小或不變）不變7.某同學(xué)用已調(diào)節(jié)好的物體放右盤，砝碼放左盤用手直接拿砝碼8249.一位同學(xué)忘記調(diào)節(jié)托盤天平的橫梁平衡，指針靜止時指向分度盤中央刻線的右側(cè)，用這架托盤天平稱物體的質(zhì)量，當(dāng)天平平衡時，測量出的質(zhì)量_____物體的真實(shí)質(zhì)量。（填“大于”“小于”或“等于”）小于10.用天平稱出質(zhì)量是64.2g的藥品，應(yīng)在天平的___盤內(nèi)放的砝碼是______;游碼應(yīng)放在____位置上（游碼所在標(biāo)尺的最大刻度值是5g）．右50g、10g4.2g9.一位同學(xué)忘記調(diào)節(jié)托盤天平的橫梁平衡，指針靜止時指向分度25

使用天平時,應(yīng)將天平放在水平的實(shí)驗(yàn)臺上.使用天平時,應(yīng)將天平放在水平的實(shí)驗(yàn)臺上.26將游碼移至標(biāo)尺左端“0”刻度線處.將游碼移至標(biāo)尺左端“0”刻度線處.27

調(diào)節(jié)平衡螺母,使指針對準(zhǔn)分度標(biāo)牌的中央刻度線上.調(diào)節(jié)平衡螺母,使指針對準(zhǔn)分度標(biāo)牌的中央刻度線上.28

稱量時,左盤放置被稱量物體,右盤放置砝碼.稱量時,左盤放置被稱量物體,右盤放置砝碼.29

用鑷子增減砝碼和移動游碼,使天平再次達(dá)到平衡狀態(tài).用鑷子增減砝碼和移動游碼,使天平再次達(dá)到平衡狀態(tài).30例1.某同學(xué)用天平測量一塊金屬時，使用了4個砝碼,其中有一個100g、一個50g、兩個10g，還移動了游碼，游碼在標(biāo)尺上的位置如下圖所示，這塊金屬的質(zhì)量是多少？00.10.20.30.40.50.60.70.80.91.0g170.34g例1.某同學(xué)用天平測量一塊金屬時，使用了4個砝碼,其中有一個31質(zhì)量及其測量質(zhì)量及其測量32

請每個同學(xué)把屏幕上的橡皮筋、火柴棒、一截車胎、大頭針、大螺栓、木塊等進(jìn)行分類；說出根據(jù)什么理由來分類，分為幾類？試一試，你能行請每個同學(xué)把屏幕上的橡皮筋、火柴棒、一截車胎、大33大頭針大螺栓橡皮筋車胎木材鐵橡膠物體物質(zhì)組成的由火柴棒木塊組成組成組成大頭針橡皮筋木材鐵橡膠物體物質(zhì)組成的由火柴棒組成組成組成34想一想，會使你變得更聰明大頭針橡皮筋火柴棒大螺栓車胎木塊含有的物質(zhì)少含有的物質(zhì)多想一想，會使你變得更聰明大頭針大螺栓含有的物質(zhì)少含有的物質(zhì)多35一、質(zhì)量(mass)物體所含物質(zhì)的多少叫做質(zhì)量，用字母kg表示。一、質(zhì)量(mass)物體所含物質(zhì)的多少叫做質(zhì)量，用字母kg表36質(zhì)量（m）：物體所含物質(zhì)的多少3.單位換算：1.國際單位制中質(zhì)量的單位：千克（kg）2.其它單位：

噸（t）

、克（g）、毫克(mg)國際千克原器1kg=103g1mg=10-3g=10-6kg1t=103kg質(zhì)量（m）：物體所含物質(zhì)的多少3.單位換算：1.國際單位制中372、填寫單位（1）一枚大頭針的質(zhì)量大約是80_______；（2）一個中學(xué)生的質(zhì)量大約是50___；（3）一頭象質(zhì)量大約是6____；（4）一個雞蛋的質(zhì)量大約是50________。課堂練習(xí)：

(1)80mg=

_________

g=

kg

(2)0.5t=

kg=

g

8×10-28×10-55×1025×1052、填寫單位課堂練習(xí)：8×10-28×10-55×102538冰水泥團(tuán)泥人想一想：

在這些實(shí)例中，發(fā)生變化的是什么？沒有發(fā)生變化的什么？冰水泥團(tuán)泥人想一想：39位置改變，質(zhì)量變嗎？

結(jié)論:

質(zhì)量不隨物體的形狀、狀態(tài)、位置的改變而變化．位置改變，質(zhì)量變嗎？結(jié)論:408.下列事物，質(zhì)量發(fā)生變化的是（）A.一塊冰全部變成了水；B.氧氣瓶中的氧氣用去了1/3;C.將一塊巖石從月球帶會地球；D.將銅條拉成銅絲。B8.下列事物，質(zhì)量發(fā)生變化的是（）B419.關(guān)于質(zhì)量,下列說法正確的是（）A.一塊木頭從空氣中放入水中時質(zhì)量變大了B.一支粉筆在黑板上寫字變短了,但質(zhì)量不變C.物體含的物質(zhì)越多,它的質(zhì)量就越大D.某物體的質(zhì)量大小決定于所含物質(zhì)的多少和它的形狀10.下列說法正確的是()A.任何物體都有質(zhì)量,沒有質(zhì)量的物體是不存在的B.一個銅球放在空氣或放在水中,質(zhì)量是不同的C.在國際單位制中,質(zhì)量的基本單位是克D.宇宙飛船里蘋果的質(zhì)量是零AC9.關(guān)于質(zhì)量,下列說法正確的是（）42我國古代的秤二、物體質(zhì)量的測量我國古代的秤二、物體質(zhì)量的測量43電子秤案秤磅秤桿秤日常生活中常見的質(zhì)量的測量工具電案秤磅秤桿秤日常生活中常見的質(zhì)量的測量工具44實(shí)驗(yàn)室常用的測量質(zhì)量的工具：

托盤天平和物理天平托盤天平物理天平實(shí)驗(yàn)室常用的測量質(zhì)量的工具：托盤天平物理天平45質(zhì)量及其測量課件461.托盤天平的構(gòu)造：砝碼

分度盤托盤橫梁游碼標(biāo)尺平衡螺母指針鑷子1.托盤天平的構(gòu)造：砝碼分度盤托盤橫梁游碼標(biāo)尺平衡螺母指471、每個天平都有自己的

。也就是它所能稱的最大質(zhì)量。被測物體的質(zhì)量

超過稱量。（算一算：老師拿來的天平稱量是多少？）2、向右盤中加減砝碼時，要用

，不能用手接觸砝碼，不能把砝碼弄濕、弄臟。3、潮濕的物體和化學(xué)藥品

直接放到天平的托盤中。使用注意事項(xiàng)：

1、每個天平都有自己的。也就是它所能稱的最大質(zhì)48教你一招：天平調(diào)節(jié)使用歌（課下不妨背一背，對你的學(xué)習(xí)有幫助哦）。一放平，二調(diào)零，三轉(zhuǎn)螺母成平衡，一邊低來向另一邊轉(zhuǎn)，針指中線算完成。左物右碼鑷子夾，游碼最后調(diào)平衡，砝碼游碼加起來，物體質(zhì)量測出來。教你一招：天平調(diào)節(jié)使用歌491、放水平：把天平放在水平臺上，把游碼撥至標(biāo)尺左端的________處。2、調(diào)平衡：調(diào)節(jié)橫梁右端的_________（若指針指在分度盤的左側(cè)，應(yīng)將平衡螺母向____調(diào)，反之，平衡螺母向____調(diào)），使指針指在分度盤中線處，此時橫梁平衡。3、稱量：將被測量的物體放在

盤，估計(jì)被測物體的質(zhì)量后，用鑷子向

盤里按

的順序加減適當(dāng)?shù)捻来a，并適當(dāng)移動標(biāo)尺上

的位置，直到橫梁恢復(fù)平衡。4、讀數(shù)：天平平衡時，左盤被測物體的質(zhì)量等于

5、整理：測量結(jié)束要用

將砝碼夾回砝碼盒，并整理器材，恢復(fù)到原來的狀況。1、放水平：把天平放在水平臺上，把游碼撥至標(biāo)尺左端的____50課堂練習(xí):1.下面關(guān)于質(zhì)量的說法正確的（）

A.質(zhì)量是物質(zhì)的大小

B.質(zhì)量是物體的多少

C.質(zhì)量是物體中所含物質(zhì)的多少

D.質(zhì)量是物體的大小2.下列說法中正確的是（）

A.登月艙從地球到月球質(zhì)量變小

B.1kg鐵比1kg棉花的質(zhì)量大

C.玻璃杯打碎后，質(zhì)量不變

D.一杯水凝固成冰后體積變大，質(zhì)量也變大CC課堂練習(xí):1.下面關(guān)于質(zhì)量的說法正確的（）CC513.一根圓柱體銅棒，在下列各種情況下，它的質(zhì)量會發(fā)生變化的是（）

A、把銅棒加熱到100℃

B、把銅棒輾成一張薄銅板

C、宇航員將銅棒帶上月球

D、用銼刀將銅棒加工成長方體

D4.某同學(xué)用已調(diào)節(jié)好的托盤天平測量物體的質(zhì)量，操作情況如圖所示，其中操作錯誤的是：（1）______________________（2）______________________物體放右盤，砝碼放左盤用手直接拿砝碼3.一根圓柱體銅棒，在下列各種情況下，它的質(zhì)量會發(fā)生變化的是52某同學(xué)用天平測量一塊金屬時，使用了4個砝碼,其中有一個100g、一個50g、兩個10g，還移動了游碼，游碼在標(biāo)尺上的位置如下圖所示，這塊金屬的質(zhì)量是多少？00.10.20.30.40.50.60.70.80.91.0g170.34g某同學(xué)用天平測量一塊金屬時，使用了4個砝碼,其中有一個100535.托盤天平橫梁上都有標(biāo)尺和游碼，向右移動游碼的作用是（）A、相當(dāng)于向左調(diào)節(jié)平衡螺母B、可代替指針用來指示平衡C、相當(dāng)于在左盤中加小砝碼D、相當(dāng)于在右盤中加小砝碼D6.質(zhì)量為2×105mg的物體，可能是下列物體中的（）

A、一頭大象B、一個蘋果

C、一臺電視機(jī)D、一只螞蟻B5.托盤天平橫梁上都有標(biāo)尺和游碼，向右D6.質(zhì)量為2×10547.某同學(xué)用已調(diào)節(jié)好的托盤天平測量物體的質(zhì)量，操作情況如圖所示，其中操作錯誤的