2023年教師的培訓(xùn)工作計(jì)劃

2023年教師的培訓(xùn)工作計(jì)劃培訓(xùn)約等于教學(xué)。即對(duì)某項(xiàng)技能的教學(xué)效勞。如一些專業(yè)的培訓(xùn)班。也可以理解為培訓(xùn)即供應(yīng)教學(xué)。一起來(lái)看看教師的培訓(xùn)（工作規(guī)劃），歡送讀者參考！教師的培訓(xùn)工作規(guī)劃1以信息化建立為突破口，培育具有創(chuàng)新精神的人才;以信息技術(shù)的應(yīng)用為重點(diǎn)，提升教師的信息技術(shù)水平與素養(yǎng)，建立一支符合素養(yǎng)教育要求的，能嫻熟應(yīng)用信息技術(shù)為教育教學(xué)效勞的教師隊(duì)伍;努力推動(dòng)我校教育信息化進(jìn)程，促進(jìn)學(xué)校教育、教學(xué)各項(xiàng)工作的持續(xù)、協(xié)調(diào)進(jìn)展。

一、提升教師的信息技術(shù)水平與素養(yǎng)

1、教師主動(dòng)參與學(xué)校供應(yīng)關(guān)于信息技術(shù)應(yīng)用的各類校本培訓(xùn)(，到達(dá)嫻熟把握信息技術(shù)應(yīng)用技能。每學(xué)期分四期進(jìn)展培訓(xùn)，努力提升全校教師的信息技術(shù)水平。

2、教師自覺運(yùn)用所學(xué)的信息化技能為教育教學(xué)效勞，信息技術(shù)應(yīng)用課堂掩蓋率達(dá)90%或以上。自主設(shè)計(jì)個(gè)人教學(xué)資源，每學(xué)期上交自主設(shè)計(jì)的個(gè)人精品教學(xué)資源(教學(xué)課件、教學(xué)素材、教學(xué)設(shè)計(jì)、訓(xùn)練題或試卷)各一件或以上，并推舉優(yōu)秀資源參與各級(jí)競(jìng)賽。

3、教師自覺更新、完善、創(chuàng)新個(gè)人博客。

二、推動(dòng)校園的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境建立

1、加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站建立，增設(shè)教育科研論壇、班主任主任平臺(tái)欄目，開展網(wǎng)上教學(xué)討論溝通研討;規(guī)劃重建“少年象棋網(wǎng)”。

2、完善、整合教師個(gè)人和班級(jí)博客，使博客成為開展網(wǎng)絡(luò)教研的信息平臺(tái)、工作平臺(tái)和資源平臺(tái)。

3、連續(xù)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)治理平臺(tái)資源庫(kù)的共建共享工作。以學(xué)校備課組為單位為學(xué)校的教學(xué)資源庫(kù)上傳相關(guān)資源(教學(xué)課件、教學(xué)素材、教學(xué)設(shè)計(jì)、優(yōu)秀訓(xùn)練題和試卷)。

4、依托校園網(wǎng)，全面推動(dòng)教師辦公無(wú)紙化。本學(xué)期，學(xué)校的各類通知、學(xué)習(xí)材料、相關(guān)文件等連續(xù)在校園信息網(wǎng)上公布。

5、依托順德教育信息網(wǎng)，發(fā)揮各大治理系統(tǒng)作用，提高行政治理、業(yè)務(wù)治理等治理水平。

6、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)治理，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全。積極實(shí)施《校園網(wǎng)治理制度》，加強(qiáng)校內(nèi)計(jì)算機(jī)的應(yīng)用監(jiān)控，杜絕教師在網(wǎng)上談天、打撲克和玩嬉戲等不良現(xiàn)象，嚴(yán)禁教師利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)散播不實(shí)消息、謠言等。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的作用，更好的效勞于教學(xué)、效勞于教育治理;引導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、嬉戲。努力提高學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全的治理水平，加強(qiáng)網(wǎng)站、ftp效勞器的安全防控，利用殺毒軟件對(duì)全校計(jì)算機(jī)的病毒發(fā)病狀況進(jìn)展監(jiān)控，準(zhǔn)時(shí)查、殺病毒，削減校園網(wǎng)內(nèi)病毒的傳播，保證學(xué)校網(wǎng)絡(luò)暢通。

三、抓實(shí)信息技術(shù)課程，培育學(xué)生的創(chuàng)新精神

1、信息技術(shù)教育已成為學(xué)生課程中不行或缺的重要內(nèi)容，我校三至六年級(jí)每班每周開設(shè)2節(jié)信息技術(shù)課，為了讓學(xué)生有更多的上機(jī)操作實(shí)踐，教務(wù)處還安排了三年級(jí)每周至少1節(jié)課到電腦室上機(jī)實(shí)踐操作，四至六年級(jí)每周2節(jié)課都必需到電腦室上機(jī)實(shí)踐操作。為了保證信息技術(shù)課的質(zhì)量，學(xué)校為每年級(jí)教學(xué)制定目標(biāo)，任教信息技術(shù)課的教師除了完成教學(xué)任務(wù)還必需讓85%的學(xué)生到達(dá)已定的目標(biāo)。

2、加強(qiáng)“機(jī)器人競(jìng)賽、logo競(jìng)賽”輔導(dǎo)，在輔導(dǎo)活動(dòng)中注意培育學(xué)生的創(chuàng)新精神。培訓(xùn)做到有規(guī)劃、有步驟、有方法，培訓(xùn)責(zé)任到人，力爭(zhēng)在競(jìng)賽中取得優(yōu)異成績(jī)。

四、建立教師信息化技能的評(píng)價(jià)機(jī)制。

商討并建立較合理的教師信息化技能的評(píng)價(jià)機(jī)制(詳細(xì)見附四)，確保教師自覺學(xué)習(xí)、應(yīng)用信息化技能，讓信息化設(shè)備更充分地為教學(xué)效勞。

附一：各周工作安排：(初步規(guī)劃，以實(shí)際狀況公告為準(zhǔn)。)

第一周：1、制定電教各專線規(guī)劃

2、檢查修護(hù)電教設(shè)備

3、更新調(diào)出調(diào)入教師網(wǎng)上信息

其次周：1、建立一年級(jí)新生、二至六年級(jí)插班生的電子學(xué)籍檔案

2、審批調(diào)出調(diào)入學(xué)生

3、選擇精英學(xué)生參與競(jìng)賽培訓(xùn)。

第三周：1、召開電教組成員會(huì)議，明確各成員的工作職責(zé)

2、商討并建立教師信息化技能的評(píng)價(jià)機(jī)制

第四周：制定教師信息化技能培訓(xùn)內(nèi)容

第六周：第一期教師信息化技能培訓(xùn)

第八周：其次期教師信息化技能培訓(xùn)

第十二周：第三期教師信息化技能培訓(xùn)

第十四周：第四期教師信息化技能培訓(xùn)

第十六周：教師自制課件作品展

第十八周：學(xué)生電腦作品展

第十九周：信息技術(shù)課程考核

其次十周：教育信息化（工作總結(jié)）

教師的培訓(xùn)工作規(guī)劃2一、指導(dǎo)思想

以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，樹立和落實(shí)科學(xué)進(jìn)展觀，為了“強(qiáng)治理、提實(shí)力、出成效”的目標(biāo)，以“新課程改革”為契機(jī)，以課堂教學(xué)改革“創(chuàng)新”為動(dòng)力，加強(qiáng)信息化建立，本著求真務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的態(tài)度，優(yōu)化教學(xué)與治理過(guò)程，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，努力提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

以新課程為載體，以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的進(jìn)展和教師的專業(yè)成長(zhǎng)為宗旨，改良和完善教學(xué)討論制度和工作方式，形成教學(xué)、討論、師訓(xùn)一體化的教研工作新機(jī)制，提升學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量與辦學(xué)品位。

三、主要工作

(一)以課堂教學(xué)為主線，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期，我校將連續(xù)加強(qiáng)各學(xué)科、各學(xué)段教學(xué)策略的討論，表達(dá)課程功能觀，在備課、上課、評(píng)課、反思各環(huán)節(jié)中的整合，使學(xué)生得到全面和諧的進(jìn)展。加強(qiáng)課堂教學(xué)監(jiān)管力度，積極開展課堂常規(guī)抽查制度，實(shí)行集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項(xiàng)抽查相結(jié)合、全員檢查與個(gè)別抽查相結(jié)合的方式。全學(xué)期學(xué)校進(jìn)展二至三次大型教學(xué)檢查，檢查一次總結(jié)一次，并將檢查結(jié)果納入教師工作考評(píng)之中。對(duì)教師上課狀況實(shí)行深入班級(jí)聽課指導(dǎo)和走廊巡察進(jìn)展檢查,準(zhǔn)時(shí)了解每位教師的課堂教學(xué)狀況。開展全員性聽課評(píng)課活動(dòng)，加強(qiáng)共性化學(xué)科教學(xué)模式的討論，推動(dòng)教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)力量和信念。

(1)備課：組織教師利用網(wǎng)絡(luò)資源，積極探究教學(xué)，討論教學(xué)方法，在備課中力求突出重難點(diǎn)、解決策略、設(shè)計(jì)意圖、課后反思。要求教師準(zhǔn)時(shí)仔細(xì)寫反思，向40分鐘要實(shí)效。

(2)連續(xù)抓好“說(shuō)、上、評(píng)”和教學(xué)反思：深入課堂聽課，準(zhǔn)時(shí)評(píng)課，從聽課入手，提高教師講課水平，突出課堂教學(xué)的改革討論。

(3)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，苦練根本功。每周一次集體教研，解決教學(xué)中的疑難問(wèn)題。

(二)以校本教研為重點(diǎn)，不斷提升教學(xué)討論水平。

本學(xué)期，校本教研活動(dòng)注意教師講課、評(píng)課及組織教研活動(dòng)的力量，培育學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)力量、朗讀力量。加強(qiáng)教研組的治理力度，充分發(fā)揮教研組的作用，積極開展集體備課，同年級(jí)組備課，確定集體備課的時(shí)間，充分發(fā)揮集體才智，取長(zhǎng)補(bǔ)短。通過(guò)相互溝通、相互切磋，強(qiáng)化對(duì)教材、教法的探討，切實(shí)提高全體教師的科研意識(shí)和教學(xué)水平。

(三)以教師培訓(xùn)為紐帶，開展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)。

積極組織教師參加各種培訓(xùn)活動(dòng),給教師制造條件，主動(dòng)參加中心組織的各類聽課、培訓(xùn)活動(dòng)，并要求教師仔細(xì)做筆記，提高學(xué)習(xí)的針對(duì)性和價(jià)值度。本學(xué)期校本培訓(xùn)要做到①自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合。②學(xué)習(xí)與觀看錄像相結(jié)合。③學(xué)習(xí)與溝通心得相結(jié)合。④自己學(xué)習(xí)與講座指導(dǎo)相結(jié)合。同時(shí)要注意自我學(xué)習(xí)，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師和學(xué)習(xí)型學(xué)校。

(四)安全教育警鐘長(zhǎng)鳴，做到防范于未然。

本學(xué)期要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)展安全學(xué)問(wèn)、自護(hù)自救常識(shí)等教育，提高學(xué)生安全意識(shí)和自我愛護(hù)力量。全校師生在積極開展安全宣傳教育同時(shí)，要樹立三種意識(shí)：一是安全第一意識(shí)，安全重于泰山，全校教師每時(shí)每刻都要留意學(xué)生人身和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全，做到人人管、每天講、月月查;二是安全工作超前思維意識(shí)，堅(jiān)持預(yù)防為主，對(duì)事故隱患早發(fā)覺、早排解;三是安全小事意識(shí)，對(duì)學(xué)生發(fā)生的每一件事要多過(guò)問(wèn)、多照顧，不能袖手旁觀、若無(wú)其事、麻木不仁，特殊是較為嚴(yán)峻事故要準(zhǔn)時(shí)匯報(bào)。

時(shí)代在飛速進(jìn)展，面對(duì)新的形勢(shì)和任務(wù)，只要我們上下一心，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，同心同德，真抓實(shí)干，不懈追求，學(xué)校的教育肯定會(huì)在科學(xué)進(jìn)展之路上越走越寬，學(xué)校教育的明天肯定會(huì)更加絢爛輝煌。

教師的培訓(xùn)工作規(guī)劃3在新課程改革大潮中，我以飽滿的精神投入到了新學(xué)期的工作中來(lái)。本著求創(chuàng)新，求進(jìn)展，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平的目的，依據(jù)學(xué)校2023年教學(xué)工作規(guī)劃來(lái)制定我的個(gè)人教學(xué)工作規(guī)劃。

一.加強(qiáng)學(xué)習(xí)

面對(duì)新的課程改革，教育對(duì)教師提出更高的要求。不僅要有精湛的專業(yè)水平，還要有多元化的學(xué)問(wèn)儲(chǔ)藏，才能適應(yīng)新課程試驗(yàn)改革。為不被時(shí)代所淘汰，能夠成為一名合格的教師，在一個(gè)學(xué)期的根底之上，要利用業(yè)余的時(shí)間進(jìn)一步學(xué)習(xí)有關(guān)于新課程改革的理論學(xué)問(wèn)及最新的教育理念。嘗試著把學(xué)習(xí)滲透在工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，融合到備課和講課上來(lái)。把學(xué)習(xí)使終放在第一位，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能充實(shí)自己，才會(huì)有不斷的創(chuàng)新，才會(huì)不斷的進(jìn)展，我將連續(xù)不懈地努力，刻苦專研，成為新型教師，適應(yīng)時(shí)代的進(jìn)展

二.向科研教師型轉(zhuǎn)變

1.在課堂教學(xué)改革中嚴(yán)格要求自己，努力使自己的課堂做到“放”“活”“趣”“新”“實(shí)”。為了提高課堂教學(xué)效率，我準(zhǔn)備從培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣入手，讓學(xué)生們樂(lè)學(xué)、勤學(xué)、會(huì)學(xué)。我要養(yǎng)成每天記（日記）的習(xí)慣，留意總結(jié)閱歷，在課堂常規(guī)訓(xùn)練上有自己的特色。

2.扎實(shí)做好新課改的每一項(xiàng)工作。在比擬精確地把握了上一冊(cè)教材的根底上，本學(xué)期我仍將毫不松懈地用好新教材，深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)。在教學(xué)中做進(jìn)一步的深入討論，在學(xué)期末將上交一份有價(jià)值的（論文），同時(shí)會(huì)以年組討論課的形式匯報(bào)自己的討論成果

3.（教案）的編寫是作為教師必做的一項(xiàng)工作。但如何使教案的編寫更具科學(xué)性、有用性，我將嘗試著沖破傳統(tǒng)備課的清規(guī)戒律，編寫有用、新奇、具有共性化特點(diǎn)的教案。

三.“備”、“改”、“批”、“輔”、“查”是教師的常規(guī)工作，每一項(xiàng)都非常重