中考環(huán)境描寫作用詳解復(fù)習(xí)課件

讀環(huán)境描寫的作用讀1考情一覽考情一覽2考情一覽(2019年江蘇連云港)“山中濕氣漫延開,漸漸升高成為云霧,太陽白白地現(xiàn)出一個圓圈。林中的露水在葉上聚合,滴落下來,星星點點,多了,如在下雨?！眴?第⑥段中畫橫線的句子在文中有何作用?(3分)【考法】判斷環(huán)境描寫的手法并分析作用【參考答案】①環(huán)境描寫,表明山間潮濕多霧。(概括環(huán)境特點)②與上文“濕濕的頭發(fā)”“衣褲無一處干”相呼應(yīng)。(對情節(jié)的作用)③襯托王福父子砍竹的艱辛。(對人物的作用)考情一覽3考情一覽(2019四川省南充)“①在金沙江、怒江、瀾滄江三江并流的地帶,木棉花如一位清逸的隱士,不時把它孤傲的身影投射在江畔的某個地帶。金沙江在高山峽谷里穿行。湍急時,江水激蕩岸石,雷霆萬鈞,滾瀉奔騰,形成了虎跳峽等壯美的奇觀;泙緩時,江水波瀾不驚,瑩碧如玉,悠悠徐行,衍生了金江古渡等柔和的景致。在一疾一緩之間,具有神性和自由意味的金沙江,讓滇西北高原具有了重疊的層次和流動的質(zhì)感一條江的奔流,會讓江岸承受無處不在的沖擊,而一條江的靜滯,會讓江畔擁有云蒸霞蔚的江花在金沙江沿線綻放的木棉花,聚成了一道絕美的風(fēng)景。挺立在江岸邊的木棉花樹,不離不棄地依偎著金沙江,用自己的身影,點綴著江水的寂寞。有了木棉花的點綴,金沙江就擁有了明媚的色彩與春光。木棉花樹的俊逸挺拔和金沙江的澈情交織碰撞,滇西北高原停駐在人們的視野里問:文章第①段寫金沙江對描寫木棉花有什么作用?請簡要分析。(2分)【考法】判斷環(huán)境描寫的手法并分析作用【參考答案】金沙江是木棉花生長的環(huán)境,描寫它也是從側(cè)面描寫了木棉花。(判斷手法)⑦金沙江洶涌奔流的壯美、悠然徐行的柔美的特點也能烘托出木棉花所具有的特點。(對家的作用考情一覽4考情一覽(2019年湖北隨州)“河水很是平靜,像是過去的一切都不曾發(fā)生過。波光微微泛動,明亮而安謐,倒映的綠蔭加重了幾層水色?！眴?聯(lián)系上下文,從表達方式或表現(xiàn)手法的角度賞析第②段劃線句子。(3分)【考法】判斷環(huán)境描寫的手法并分析作用①景物描寫。(判斷手法)②本句描寫了波光泛動、綠蔭倒映的小凌河河水,反映出故鄉(xiāng)的人們通過對風(fēng)沙的治理,環(huán)境發(fā)生了驚人的轉(zhuǎn)變,(環(huán)境特點概括,對情節(jié)的作用)③表達了作者欣喜自豪的心情。(對人物情感表達的作用)考情一覽5中考環(huán)境描寫作用詳解復(fù)習(xí)課件6中考環(huán)境描寫作用詳解復(fù)習(xí)課件7中考環(huán)境描寫作用詳解復(fù)習(xí)課件8中考環(huán)境描寫作用詳解復(fù)習(xí)課件9中考環(huán)境描寫作用詳解復(fù)習(xí)課件10中考環(huán)境描寫作用詳解復(fù)習(xí)課件11中考環(huán)境描寫作用詳解復(fù)習(xí)課件12中考環(huán)境描寫作用詳解復(fù)習(xí)課件13中考環(huán)境描寫作用詳解復(fù)習(xí)課件14中考環(huán)境描寫作用詳解復(fù)習(xí)課件15中考環(huán)境描寫作用詳解復(fù)習(xí)課件16中考環(huán)境描寫作用詳解復(fù)習(xí)課件17中考環(huán)境描寫作用詳解復(fù)習(xí)課件18中考環(huán)境描寫作用詳解復(fù)習(xí)課件19中考環(huán)境描寫作用詳解復(fù)習(xí)課件20中考環(huán)境描寫作用詳解復(fù)習(xí)課件21中考環(huán)境描寫作用詳解復(fù)習(xí)課件22中考環(huán)境描寫作用詳解復(fù)習(xí)課件23讀環(huán)境描寫的作用讀24考情一覽考情一覽25考情一覽(2019年江蘇連云港)“山中濕氣漫延開,漸漸升高成為云霧,太陽白白地現(xiàn)出一個圓圈。林中的露水在葉上聚合,滴落下來,星星點點,多了,如在下雨。”問:第⑥段中畫橫線的句子在文中有何作用?(3分)【考法】判斷環(huán)境描寫的手法并分析作用【參考答案】①環(huán)境描寫,表明山間潮濕多霧。(概括環(huán)境特點)②與上文“濕濕的頭發(fā)”“衣褲無一處干”相呼應(yīng)。(對情節(jié)的作用)③襯托王福父子砍竹的艱辛。(對人物的作用)考情一覽26考情一覽(2019四川省南充)“①在金沙江、怒江、瀾滄江三江并流的地帶,木棉花如一位清逸的隱士,不時把它孤傲的身影投射在江畔的某個地帶。金沙江在高山峽谷里穿行。湍急時,江水激蕩岸石,雷霆萬鈞,滾瀉奔騰,形成了虎跳峽等壯美的奇觀;泙緩時,江水波瀾不驚,瑩碧如玉,悠悠徐行,衍生了金江古渡等柔和的景致。在一疾一緩之間,具有神性和自由意味的金沙江,讓滇西北高原具有了重疊的層次和流動的質(zhì)感一條江的奔流,會讓江岸承受無處不在的沖擊,而一條江的靜滯,會讓江畔擁有云蒸霞蔚的江花在金沙江沿線綻放的木棉花,聚成了一道絕美的風(fēng)景。挺立在江岸邊的木棉花樹,不離不棄地依偎著金沙江,用自己的身影,點綴著江水的寂寞。有了木棉花的點綴,金沙江就擁有了明媚的色彩與春光。木棉花樹的俊逸挺拔和金沙江的澈情交織碰撞,滇西北高原停駐在人們的視野里問:文章第①段寫金沙江對描寫木棉花有什么作用?請簡要分析。(2分)【考法】判斷環(huán)境描寫的手法并分析作用【參考答案】金沙江是木棉花生長的環(huán)境,描寫它也是從側(cè)面描寫了木棉花。(判斷手法)⑦金沙江洶涌奔流的壯美、悠然徐行的柔美的特點也能烘托出木棉花所具有的特點。(對家的作用考情一覽27考情一覽(2019年湖北隨州)“河水很是平靜,像是過去的一切都不曾發(fā)生過。波光微微泛動,明亮而安謐,倒映的綠蔭加重了幾層水色。”問:聯(lián)系上下文,從表達方式或表現(xiàn)手法的角度賞析第②段劃線句子。(3分)【考法】判斷環(huán)境描寫的手法并分析作用①景物描寫。(判斷手法)②本句描寫了波光泛動、綠蔭倒映的小凌河河水,反映出故鄉(xiāng)的人們通過對風(fēng)沙的治理,環(huán)境發(fā)生了驚人的轉(zhuǎn)變,(環(huán)境特點概括,對情節(jié)的作用)③表達了作者欣喜自豪的心情。(對人物情感表達的作用)考情一覽28中考環(huán)境描寫作用詳解復(fù)習(xí)課件29中考環(huán)境描寫作用詳解復(fù)習(xí)課件30中考環(huán)境描寫作用詳解復(fù)習(xí)課件31中考環(huán)境描寫作用詳解復(fù)習(xí)課件32中考環(huán)境描寫作用詳解復(fù)習(xí)課件33中考環(huán)境描寫作用詳解復(fù)習(xí)課件34中考環(huán)境描寫作用詳解復(fù)習(xí)課件35中考環(huán)境描寫作用詳解復(fù)習(xí)課件36中考環(huán)境描寫作用詳解復(fù)習(xí)課件37中考環(huán)境描寫作用詳解復(fù)習(xí)課件38中考環(huán)境描寫作用詳解復(fù)習(xí)課