人教版四年級(jí)上冊(cè)蝙蝠和雷達(dá)課件

四年級(jí)下冊(cè)單元蝙蝠和雷達(dá)1四年級(jí)下冊(cè)單元蝙蝠和雷達(dá)1蝙蝠蝙蝠是哺乳動(dòng)物，頭部和軀干像老鼠，有黑褐色細(xì)毛，四肢和尾部有皮質(zhì)的膜，夜間在空中飛翔，吃蚊、蛾等昆蟲(chóng)。視力很弱，靠本身發(fā)出的超聲波引導(dǎo)飛行。休息時(shí)用爪倒掛在屋檐下或樹(shù)下，冬季在隱藏的地方冬眠。2蝙蝠蝙蝠是哺乳動(dòng)物，頭部和軀干像老鼠，有黑褐色細(xì)毛，四肢33雷達(dá)雷達(dá)是利用極短的無(wú)線電波進(jìn)行探測(cè)的裝置。可用來(lái)測(cè)定目標(biāo)的方向、距離、大小等，在使用上不受氣候條件的影響，它廣泛應(yīng)用于軍事、天文、氣象、航海、航空等方面。4雷達(dá)雷達(dá)是利用極短的無(wú)線電波進(jìn)行探測(cè)的裝置?？捎脕?lái)測(cè)定目蝙蝠和雷達(dá)之間到底有什么聯(lián)系呢？5蝙蝠和雷達(dá)之間到底有什么聯(lián)系呢？511蝙蝠雷達(dá)和611蝙蝠雷達(dá)和6biānfúbǔé蝙蝠捕蛾wénbìruìdāng蚊避銳鐺yíngjiēàiyíng蠅揭礙熒生字學(xué)習(xí)7biānfúbǔé生字學(xué)習(xí)788一9一9蝙蝠清朗捕捉飛蛾超聲波避開(kāi)敏銳鈴鐺蒼蠅揭開(kāi)反射障礙物熒光屏橫七豎八10蝙蝠清朗捕捉飛蛾10比一比，組詞蝙（）蝠（）捕（）蛾（）騙（）幅（）哺（）餓（）蚊（）避（）銳（）鐺（）紋（）辟（）說(shuō)（）擋（）蠅（）揭（）礙（）熒（）繩（）竭（）得（）螢（）11比一比，組詞蝙（）蝠（）捕（）蛾（）11理解詞語(yǔ)感覺(jué)靈敏，眼光尖銳。本課指眼光尖銳。形容縱橫雜亂。本課指科學(xué)家在做實(shí)驗(yàn)的房子里拉的繩子很多。照某種現(xiàn)成的樣子學(xué)著做。本課指科學(xué)家根據(jù)蝙蝠探路的原理發(fā)明了雷達(dá)。敏銳：橫七豎八：模仿：12理解詞語(yǔ)感覺(jué)靈敏，眼光尖銳。本課指眼光①一遍又一遍；多次重復(fù)。②顛過(guò)來(lái)倒過(guò)去。③重復(fù)的情況。找出課文中帶有“反復(fù)”的句子讀一讀?？纯磻?yīng)選哪種解釋?zhuān)俊翱茖W(xué)家經(jīng)過(guò)反復(fù)研究，終于揭開(kāi)了蝙蝠能在夜里飛行的秘密?！睉?yīng)選①反復(fù)：13①一遍又一遍；多次重復(fù)。②顛過(guò)來(lái)倒過(guò)去①用可靠的材料來(lái)表明或斷定人或事物的真實(shí)性。②證明書(shū)和證明信。從文中找出帶有“證明”的句子讀一讀，看看應(yīng)選哪種解釋?zhuān)俊叭尾煌膶?shí)驗(yàn)證明，蝙蝠夜里飛行,靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起來(lái)探路的。”應(yīng)選①證明：14①用可靠的材料來(lái)表明例：反復(fù)——經(jīng)過(guò)反復(fù)思考和計(jì)算，小明終于做出了這道題。證明——看到螞蟻搬家，小軍說(shuō)要下雨了，果然，一會(huì)兒豆大的雨點(diǎn)落了下來(lái)，證明小軍說(shuō)得對(duì)。15例：15近義詞：漆黑——黝黑啟示——啟發(fā)靈巧——靈活敏銳——靈敏研究——探究模仿——仿照晴朗——晴朗秘密——奧秘清楚——明白橫七豎八——雜亂無(wú)章反義詞：漆黑——明亮靈巧——笨拙敏銳——遲鈍清楚——模糊16近義詞：16邊讀邊想：課文主要寫(xiě)了什么內(nèi)容？17邊讀邊想：課文主要寫(xiě)了什么內(nèi)容？17課文主要講了一件什么事？課文主要講科學(xué)家通過(guò)反復(fù)試驗(yàn)，揭開(kāi)了蝙蝠能在夜間飛行的原因，并從中受到啟發(fā)，給飛機(jī)裝上了雷達(dá)，解決了飛機(jī)在夜間飛行的問(wèn)題。18課文主要講了一件什么事？課文主要講科學(xué)家通過(guò)反全文共七個(gè)自然段，可分成三大段：第一段：（1、2自然段）講飛機(jī)夜航是人們從蝙蝠身上得到了啟示。第二段：（3至6自然段）科學(xué)家經(jīng)過(guò)反復(fù)研究實(shí)驗(yàn)揭開(kāi)了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。第三段：（7自然段）科學(xué)家模仿蝙蝠探路的方法，給飛機(jī)裝上了雷達(dá)，使飛機(jī)在夜里飛行很安全。19全文共七個(gè)自然段，可分成三大段：19讀第1自然段。思考：這一自然段主要講的是什么？描述一架飛機(jī)在夜航。飛機(jī)為什么能在夜里安全飛行？是因?yàn)槿藗儚尿鹕砩系玫搅藛⑹尽?0讀第1自然段。思考：這一自然段主要講的是什么？20讀第3自然段。思考：這一自然段寫(xiě)的是什么內(nèi)容？

蝙蝠高超的飛行本領(lǐng)，引起了科學(xué)家的思考。

21讀第3自然段。思考：這一自然段寫(xiě)的是什么內(nèi)容？21從哪兒看出蝙蝠的飛行本領(lǐng)高超？劃出有關(guān)句子，說(shuō)說(shuō)你的理解。22從哪兒看出蝙蝠的飛行本領(lǐng)高超？劃出有關(guān)句子，說(shuō)說(shuō)你的蝙蝠是在夜里飛行的，還能捕捉飛蛾和蚊子；而且無(wú)論怎么飛，從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)它跟什么東西相撞，即使一根極細(xì)的電線，它也能靈巧地避開(kāi)。難道它的眼睛特別敏銳，能在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎？23蝙蝠是在夜里飛行的，還能捕23默讀課文：想想課文哪幾個(gè)自然段寫(xiě)科學(xué)家探索蝙蝠夜間飛行的奧秘？課文第4-6自然段寫(xiě)了這個(gè)內(nèi)容。24默讀課文：想想課文哪幾個(gè)自然段寫(xiě)科學(xué)家探索蝙蝠夜間飛這些引起了科學(xué)家怎樣的思考？為了弄清楚，科學(xué)家們做了幾次實(shí)驗(yàn)？每次實(shí)驗(yàn)的目的是什么？用了什么方法？結(jié)果怎樣？（填寫(xiě)下列表格）25這些引起了科學(xué)家怎樣的思考？為了弄清楚，科學(xué)家們做了幾次實(shí)驗(yàn)次數(shù)目的方法結(jié)果證明第一次蝙蝠夜行探路是否靠眼睛。在一間屋子里橫七豎八拉了許多繩子，繩子上系著許多鈴鐺。把蝙蝠的眼睛蒙上，讓它在屋子里飛。鈴鐺一個(gè)也沒(méi)響。蝙蝠夜行探路與眼睛無(wú)關(guān)。26實(shí)驗(yàn)次數(shù)目的方法結(jié)果證明蝙蝠夜行探路是否2727第一次實(shí)驗(yàn)28第一次實(shí)驗(yàn)28第一次實(shí)驗(yàn)29第一次實(shí)驗(yàn)29哈！沒(méi)撞到！第一次實(shí)驗(yàn)30哈！沒(méi)撞到！第一次實(shí)驗(yàn)30實(shí)驗(yàn)次數(shù)目的方法結(jié)果證明第二次蝙蝠夜行探路是否靠耳朵。把蝙蝠的耳朵塞上，讓它在屋里飛。蝙蝠就像沒(méi)頭的蒼蠅似的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個(gè)不停。蝙蝠夜行探路與耳朵有關(guān)。31實(shí)驗(yàn)次數(shù)目的方法結(jié)果證明第二次蝙蝠夜行探實(shí)驗(yàn)次數(shù)目的方法結(jié)果證明第三次蝙蝠夜行探路是否靠嘴。把蝙蝠的嘴封住，讓它在屋里飛。蝙蝠就像沒(méi)頭的蒼蠅似的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個(gè)不停。蝙蝠夜行探路與嘴有關(guān)。32實(shí)驗(yàn)次數(shù)目的方法結(jié)果證明第三次蝙蝠夜行探路是否靠嘴。把蝙蝠的第二\三次實(shí)驗(yàn)33第二\三次實(shí)驗(yàn)33第二\三次實(shí)驗(yàn)34第二\三次實(shí)驗(yàn)34第二\三次實(shí)驗(yàn)35第二\三次實(shí)驗(yàn)35第二\三次實(shí)驗(yàn)36第二\三次實(shí)驗(yàn)36第二\三次實(shí)驗(yàn)37第二\三次實(shí)驗(yàn)37真糟糕!第二\三次實(shí)驗(yàn)38真糟糕!第二\三次實(shí)驗(yàn)38試驗(yàn)條件試驗(yàn)情況第一次試驗(yàn)做法：結(jié)果：第二次試驗(yàn)做法：結(jié)果：第三次試驗(yàn)做法：結(jié)果：試驗(yàn)結(jié)論在一間屋子里橫七豎八地拉了許多繩子，繩子上系著許多鈴鐺。塞上耳朵到處亂撞，鈴鐺響個(gè)不停。封上嘴巴到處亂撞，鈴鐺直響。三次不同的試驗(yàn)證明，蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵探路的。蒙上眼睛鈴鐺沒(méi)響，繩子沒(méi)碰。默讀課文4、5、6自然段，劃出相關(guān)詞句，填成表格：39試驗(yàn)條件試第一次做法：結(jié)果：第二次試驗(yàn)做法：結(jié)果：第三次試驗(yàn)試驗(yàn)結(jié)論 三次不同的試驗(yàn)證明，蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起來(lái)探路的。40試驗(yàn)結(jié)論 三次不同的試驗(yàn)證明，蝙蝠夜里飛行，靠的不是一句：蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵探路的。二句：蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起來(lái)探路的。比較句子：*因?yàn)榻?jīng)過(guò)試驗(yàn)，蝙蝠單獨(dú)靠耳朵或嘴巴都不能在暗中探路，這說(shuō)明探路時(shí)靠的是這嘴巴和耳朵同時(shí)發(fā)揮作用，所以課文上用上“配合”是科學(xué)的。41一句：蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛，二句：蝙蝠夜里飛行，靠的蝙蝠夜里飛行靠的是嘴和耳朵配合，那么蝙蝠的口耳到底是怎樣配合的呢？

讀讀第６自然段。？42蝙蝠夜里飛行靠的是嘴和耳朵配合，那么蝙蝠的口耳到底是怎樣蝙蝠一邊飛，一邊從()里發(fā)出()，遇到()就反射回來(lái)，傳到的它（）里，蝙蝠就立刻（）。嘴超聲波障礙物耳朵改變飛行的方向43蝙蝠一邊飛，一邊從()里發(fā)出()，4444超聲波向前推進(jìn)反射回來(lái)改變飛行的方向45超聲波向前推進(jìn)反射回來(lái)改變飛行的方向45理解詞語(yǔ)：證明證明：用可靠的事實(shí)來(lái)表明結(jié)論的真實(shí)性。讀句子：把蝙蝠的眼睛蒙上，讓它在屋子里飛。蝙蝠飛了幾個(gè)鐘頭，鈴鐺一個(gè)也沒(méi)響，那么多的繩子，它一根也沒(méi)碰著。把蝙蝠的耳朵塞上，把蝙蝠的嘴封住，讓它在屋子里飛。蝙蝠就像沒(méi)頭蒼蠅似的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個(gè)不停。根據(jù)三次試驗(yàn)的內(nèi)容，分別用“證明”一詞說(shuō)一句話：證明。46理解詞語(yǔ)：證明證明：用可靠的事實(shí)來(lái)表明結(jié)論的真實(shí)性。讀句子：大開(kāi)眼界蝙蝠這個(gè)本領(lǐng)很高超，它用喉嚨發(fā)出超聲波，通過(guò)嘴和鼻子發(fā)射出去，然后用耳朵接受回聲。在一秒鐘內(nèi)，它可以發(fā)出250組超聲波，在同一時(shí)間里，還能準(zhǔn)確地接受和分辨同等數(shù)量的回聲。利用聲納，它能辨別物體是大是小，是方是圓，是遠(yuǎn)是近，是死是活，是昆蟲(chóng)還是樹(shù)木等。47大開(kāi)眼界蝙蝠這個(gè)本領(lǐng)很高超，它用喉嚨發(fā)出超障礙物讀課文第6小節(jié)，動(dòng)手畫(huà)畫(huà)示意圖，說(shuō)說(shuō)蝙蝠用嘴和耳朵配合起來(lái)探路的經(jīng)過(guò)。它一邊飛，一邊從嘴里發(fā)出一種聲音。這種聲音叫做超聲波，人的耳朵是聽(tīng)不見(jiàn)的，蝙蝠的耳朵卻能聽(tīng)見(jiàn)。超聲波像波浪一樣向前推進(jìn)，遇到障礙物就反射回來(lái)，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行的方向。48障礙物讀課文第6小節(jié)，動(dòng)手畫(huà)畫(huà)示意圖，說(shuō)說(shuō)蝙蝠用嘴和蝙蝠一邊飛，一邊從()里發(fā)出()，遇到()就反射回來(lái)，傳到的它（）里，蝙蝠就立刻（）。嘴超聲波障礙物耳朵改變飛行的方向49蝙蝠一邊飛，一邊從()里發(fā)出()，天線熒光屏無(wú)線電波雷達(dá)探測(cè)器反射障礙物雷達(dá)50天線無(wú)線電波雷達(dá)探測(cè)器反射障礙物雷達(dá)50蝙蝠雷達(dá)嘴耳朵天線熒光屏障礙物障礙物超聲波無(wú)線電波51蝙蝠雷達(dá)嘴耳朵天線熒光屏障礙物障礙物讀課文第七小節(jié)，完成下列填空。()()。雷達(dá)的()相當(dāng)于蝙蝠的()。()()。天線嘴無(wú)線電波超聲波熒光屏耳朵用“因?yàn)椤浴闭f(shuō)說(shuō)蝙蝠和雷達(dá)之間的科學(xué)聯(lián)系。52讀課文第七小節(jié)，完成下列填空。讀課文第8自然段，完成作業(yè)。1、說(shuō)說(shuō)雷達(dá)的各部分相當(dāng)于蝙蝠的哪部分，連一連。雷達(dá)的天線蝙蝠的耳朵雷達(dá)的無(wú)線電波蝙蝠的嘴巴雷達(dá)的熒光屏蝙蝠的超聲波2、我能動(dòng)手畫(huà)一畫(huà)，雷達(dá)探路方法示意圖。53讀課文第8自然段，完成作業(yè)。1、說(shuō)說(shuō)雷達(dá)的各部分相當(dāng)于蝙蝠的嘴耳天線熒光屏超聲波無(wú)線電波我能用自己的話說(shuō)說(shuō)飛機(jī)夜間是怎么安全飛行的。54天線超聲波無(wú)線電波我能用自己的話說(shuō)說(shuō)飛機(jī)夜間是怎么安全飛行的小結(jié)：科學(xué)家從蝙蝠探路的試驗(yàn)和研究得到啟示，發(fā)明了雷達(dá)，這就是蝙蝠與雷達(dá)的聯(lián)系，所以課題要用“和”來(lái)連接。

55小結(jié)：科學(xué)家從蝙蝠探路的試驗(yàn)和研究得到啟示，填一填：課文主要講科學(xué)家通過(guò)反復(fù)試驗(yàn)，揭開(kāi)了蝙蝠（）的秘密，并從中受到啟發(fā)，給飛機(jī)裝上了（），解決了飛機(jī)在夜間飛行的問(wèn)題。告訴人們，研究（）可以對(duì)人類(lèi)的發(fā)明創(chuàng)造有所啟示，引導(dǎo)我們要熱愛(ài)（）樂(lè)于（）。能在夜間飛行雷達(dá)生物科學(xué)觀察與探究56填一填：課文主要講科學(xué)家通過(guò)反復(fù)試驗(yàn)，揭開(kāi)了蝙資料袋自然界中生物奇特本領(lǐng)，常常引起人們的濃厚興趣。比如，青蛙的眼睛非常奇怪，它們看活動(dòng)的東西很敏銳，可是對(duì)靜止的東西卻是“視而不見(jiàn)”，人們從青蛙的眼睛得到啟示，發(fā)明了“電子蛙眼”。機(jī)場(chǎng)的指揮人員在電子蛙眼的幫助下，能更加準(zhǔn)確地指揮飛機(jī)的降落。人們研究生物某些器官的構(gòu)造和功能，從中得到啟示并進(jìn)行模仿，研制成功新的儀器、機(jī)械，于是產(chǎn)生了一門(mén)科學(xué)，就是仿生學(xué)。57資料袋自然界中生物奇特本領(lǐng)，常常引起人們的濃厚興比一比，誰(shuí)最多☆。寫(xiě)一句得一顆星，看看自己能得幾顆星（☆）我知道：1、人們從身上受到啟發(fā)，發(fā)明了。2、人們從身上受到啟發(fā)，發(fā)明了。3、人們從身上受到啟發(fā)，發(fā)明了?！?8比一比，誰(shuí)最多☆。寫(xiě)一句得一顆星，看看自己能得幾顆星（☆課外延伸，拓展思維雷達(dá)是仿照蝙蝠制造出來(lái)的，科學(xué)家還從哪些生物身上得到啟示，制造了哪些現(xiàn)代化的設(shè)備？59課外延伸，拓展思維雷達(dá)是仿照蝙蝠制造出來(lái)的，科學(xué)家還從哪拓展延伸什么是仿生學(xué)呢？自然界中生物的奇特本領(lǐng)，常常引起人們的濃厚興趣。比如，青蛙的眼睛非常奇怪，他們看活動(dòng)的東西很敏銳，可是對(duì)靜止的東西卻“視而不見(jiàn)”，人們從青蛙的眼睛得到啟示，發(fā)明了“電子蛙眼”。機(jī)場(chǎng)的指揮人員在“電子蛙眼”的幫助下，能更加準(zhǔn)確的指揮飛機(jī)的降落。人們研究生物某些器官的構(gòu)造和功能，從中得到啟示并進(jìn)行模仿，研制成功新的儀器、機(jī)械，于是產(chǎn)生了一門(mén)科學(xué)，就是仿生學(xué)。60拓展延伸什么是仿生學(xué)呢？自然界中生物的奇特本領(lǐng)青蛙和電子蛙眼青蛙的眼睛對(duì)小飛蟲(chóng)非常敏感，當(dāng)小飛蟲(chóng)在它頭上飛時(shí)，它會(huì)盯住不放。于是，人們模仿蛙眼的結(jié)構(gòu)原理制成了“電子蛙眼”，可用來(lái)識(shí)別飛行中的飛機(jī)和導(dǎo)彈，也可用來(lái)預(yù)防飛機(jī)相撞。長(zhǎng)頸鹿和“抗荷服”長(zhǎng)頸鹿是目前世界上最高的動(dòng)物，其大腦和心臟的距離約3米，完全是靠高達(dá)160~260毫米汞柱的血壓把血液送到大腦的。人們很奇怪，為什么沒(méi)有長(zhǎng)頸鹿在飲水時(shí)因大量血液涌上大腦使得腦充血或血管破裂呢？原來(lái)是長(zhǎng)頸鹿身上的一層厚皮箍住了血管，限制了血壓?？茖W(xué)家依照這一原理，設(shè)計(jì)出一種新穎的“抗荷服”，從而解決了超高速殲擊機(jī)駕駛員在突然加速爬升時(shí)因腦部缺血而引起的痛苦。當(dāng)飛機(jī)加速時(shí)，“抗荷服”可自動(dòng)壓縮空氣，還能對(duì)血管產(chǎn)生相應(yīng)的壓力。61青蛙和電子蛙眼青蛙的眼睛對(duì)小飛蟲(chóng)非常敏感，當(dāng)小6262

五彩的蝴蝶錦色粲然，尤其是螢光翼鳳蝶，其后翅在陽(yáng)光下時(shí)而金黃，時(shí)而翠綠，有時(shí)還由紫變藍(lán)?？茖W(xué)家通過(guò)對(duì)蝴蝶色彩的研究，為軍事防御帶來(lái)了極大的益處。在二戰(zhàn)期間，蘇聯(lián)昆蟲(chóng)學(xué)家施萬(wàn)維奇根據(jù)當(dāng)時(shí)人們對(duì)偽裝缺乏認(rèn)識(shí)的情況，提出利用蝴蝶的色彩在花叢中不易被發(fā)現(xiàn)的道理，在軍事設(shè)施上覆蓋蝴蝶花紋般的偽裝。因此，盡管德軍費(fèi)盡心機(jī)，但蘇聯(lián)的軍事基地仍安然無(wú)恙。根據(jù)同樣的原理，后來(lái)人們還生產(chǎn)出了迷彩服，大大減少了戰(zhàn)斗中的傷亡。

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五彩的蝴蝶錦色粲然，尤其是螢光翼鳳蝶，其后翅高山上的云杉長(zhǎng)年累月都經(jīng)受著狂風(fēng)的襲擊，樹(shù)干的底部變得又粗又大，整個(gè)樹(shù)干成了圓錐形。這種形狀使云杉牢牢地挺立在山頂之上。人們模仿云杉建立的廣播電視塔，即使遭到強(qiáng)臺(tái)風(fēng)的襲擊，也不會(huì)有倒塌的危險(xiǎn)。云杉64高山上的云杉長(zhǎng)年累月都經(jīng)受著狂風(fēng)的襲擊，樹(shù)干的底部向植物取經(jīng)車(chē)前草是一種很普通的小草，它的葉子是按螺旋形來(lái)排列的，這種排列方式，使每片葉子都能得到充足的陽(yáng)光，有利于植物的生長(zhǎng)。建筑師們依照車(chē)前草葉子的形狀，設(shè)計(jì)建造了螺旋狀排列的樓房，使每個(gè)房間都能享受到明亮、溫暖的陽(yáng)光，避免了普通樓房在這方面的不足。車(chē)前草65向植物取經(jīng)車(chē)前草是一種很普通的小草，它的葉子是按響尾蛇與現(xiàn)代軍事裝備響尾蛇的視力幾乎為零，但其鼻子上的頰窩器官具有熱定位功能，即使爬蟲(chóng)、小獸等在夜間入睡后，憑借它們身體所發(fā)出的熱能，響尾蛇都能感知并敏捷地前往捕食。科學(xué)家根據(jù)響尾蛇這一奇特功能，研制出現(xiàn)代夜視儀、空對(duì)空響尾蛇導(dǎo)彈，以及仿生紅外線探測(cè)器。響尾蛇66響尾蛇與現(xiàn)代軍事裝備響尾蛇的視力幾乎為零，但其建筑上的“薄殼結(jié)構(gòu)”一個(gè)人握住一個(gè)雞蛋使勁地捏，無(wú)論怎樣用力也不能把雞蛋捏碎。薄薄的雞蛋殼之所以能承受這么大的壓力，是因?yàn)樗軌虬咽艿降膲毫鶆虻胤稚⒌降皻さ母鱾€(gè)部分。建筑師根據(jù)這種“薄殼結(jié)構(gòu)”特點(diǎn)，設(shè)計(jì)出了許多既輕便又省料的建筑物。人民大會(huì)堂、北京火車(chē)站以及其他很多著名建筑，屋頂都采用了這種“薄殼結(jié)構(gòu)”。雞蛋67建筑上的“薄殼結(jié)構(gòu)”一個(gè)人握住一個(gè)雞蛋使勁地捏，無(wú)論趣味連線68趣味連線68你還知道哪些東西也是受到動(dòng)物特點(diǎn)的啟發(fā)而發(fā)明的？向同學(xué)作介紹。69你還知道哪些東西也是受到動(dòng)物特點(diǎn)的啟發(fā)而發(fā)明魚(yú)兒會(huì)游泳：發(fā)明了潛水艇。鳥(niǎo)在天空飛翔：制造了各種飛行器。蜜蜂造巢窩：各種正六邊形的蜂巢結(jié)構(gòu)板材。蛋殼：能夠把受到的壓力均勻地分散到蛋殼的各個(gè)部分。建筑師根據(jù)這種“薄殼結(jié)構(gòu)”的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)出許多既輕便又省料的建筑物。袋鼠：會(huì)跳躍的越野汽車(chē)貝殼：外殼堅(jiān)固的坦克70魚(yú)兒會(huì)游泳：發(fā)明了潛水艇。701。由令人討厭的蒼蠅，仿制成功一種十分奇特的小型氣體分析儀。已經(jīng)被安裝在宇宙飛船的座艙里，用來(lái)檢測(cè)艙內(nèi)氣體的成分。2。水母的順風(fēng)耳，仿照水母耳朵的結(jié)構(gòu)和功能，設(shè)計(jì)了水母耳風(fēng)暴預(yù)測(cè)儀，能提前15小時(shí)對(duì)風(fēng)暴作出預(yù)報(bào)，對(duì)航海和漁業(yè)的安全都有重要意義。

3。現(xiàn)代起重機(jī)的掛鉤起源于許多動(dòng)物的爪子。

711。由令人討厭的蒼蠅，仿制成功一種十分奇特的小型氣體分析儀。4。鋸子學(xué)的是螳螂臂，或鋸齒草。5。蒼耳屬植物獲取靈感發(fā)明了尼龍搭扣。6。嗅覺(jué)靈敏的龍蝦為人們制造氣味探測(cè)儀提供了思路。7。壁虎腳趾對(duì)制造能反復(fù)使用的粘性錄音帶提供了令人鼓舞的前景。

8。貝用它的蛋白質(zhì)生成的膠體非常牢固，這樣一種膠體可應(yīng)用在從外科手術(shù)的縫合到補(bǔ)船等一切事情上。724。鋸子學(xué)的是螳螂臂，或鋸齒草。72流線型：前圓后尖，表面光滑，略像水滴的形狀。具有這種形狀的物體在流體中運(yùn)動(dòng)時(shí)所受阻力最小。鯨73流線型：前圓后尖，表面光滑，略像水滴的形狀。具有這種形狀747475757676777778787979808081818282比較“試驗(yàn)”和“實(shí)驗(yàn)”:試驗(yàn)：為了查看某種結(jié)果而進(jìn)行嘗試。實(shí)驗(yàn)：為了檢驗(yàn)?zāi)撤N科學(xué)理論或假設(shè)而進(jìn)行操作。查看檢驗(yàn)shìshí83比較“試驗(yàn)”和“實(shí)驗(yàn)”:試驗(yàn)：為了查看某種結(jié)果而進(jìn)行嘗試。試驗(yàn)實(shí)驗(yàn)科學(xué)家經(jīng)過(guò)反復(fù)（），終于揭開(kāi)了蝙蝠能在夜間飛行的秘密。常識(shí)課上，老師為我們做了“火燒紙杯”的（），看得我們目瞪口呆。試驗(yàn)實(shí)驗(yàn)選詞填空：84試驗(yàn)實(shí)驗(yàn)試驗(yàn)實(shí)驗(yàn)選詞填空：8比較“敏銳”和“敏捷”:敏銳：指感覺(jué)靈敏，反應(yīng)快。敏捷：指動(dòng)作靈敏，速度快。感覺(jué)動(dòng)作85比較“敏銳”和“敏捷”:敏銳：指感覺(jué)靈敏，反應(yīng)快。敏捷：指敏銳敏捷兔子（）地一跳，躲開(kāi)了老鷹的攻擊。蝙蝠能在夜間安全飛行，是因?yàn)樗难劬μ貏e（）嗎？選詞填空：敏捷敏銳86敏銳敏捷選詞填空：敏捷敏銳86（1）完成《課堂作業(yè)》。（2）完成《讀書(shū)筆記》。

（3）*以《蝙蝠的自述》為題寫(xiě)一段話，采用第一人稱手法，用我是蝙蝠的口氣介紹自己夜里飛行的秘密。（4）*課外書(shū)推薦:《開(kāi)心小博士——奇妙的仿生學(xué)》作業(yè)：87（1）完成《課堂作業(yè)》。（3）*以《蝙蝠的自述》為題寫(xiě)一段話

同學(xué)們是不是也想運(yùn)用科學(xué)知識(shí)進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造呢？那么現(xiàn)在我們?cè)撛鯓幼瞿?以“我想發(fā)明……”為題，寫(xiě)一篇450字的文章。作業(yè)88同學(xué)們是不是也想運(yùn)用科學(xué)知識(shí)進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造呢？那么現(xiàn)在四年級(jí)下冊(cè)單元蝙蝠和雷達(dá)89四年級(jí)下冊(cè)單元蝙蝠和雷達(dá)1蝙蝠蝙蝠是哺乳動(dòng)物，頭部和軀干像老鼠，有黑褐色細(xì)毛，四肢和尾部有皮質(zhì)的膜，夜間在空中飛翔，吃蚊、蛾等昆蟲(chóng)。視力很弱，靠本身發(fā)出的超聲波引導(dǎo)飛行。休息時(shí)用爪倒掛在屋檐下或樹(shù)下，冬季在隱藏的地方冬眠。90蝙蝠蝙蝠是哺乳動(dòng)物，頭部和軀干像老鼠，有黑褐色細(xì)毛，四肢913雷達(dá)雷達(dá)是利用極短的無(wú)線電波進(jìn)行探測(cè)的裝置?？捎脕?lái)測(cè)定目標(biāo)的方向、距離、大小等，在使用上不受氣候條件的影響，它廣泛應(yīng)用于軍事、天文、氣象、航海、航空等方面。92雷達(dá)雷達(dá)是利用極短的無(wú)線電波進(jìn)行探測(cè)的裝置?？捎脕?lái)測(cè)定目蝙蝠和雷達(dá)之間到底有什么聯(lián)系呢？93蝙蝠和雷達(dá)之間到底有什么聯(lián)系呢？511蝙蝠雷達(dá)和9411蝙蝠雷達(dá)和6biānfúbǔé蝙蝠捕蛾wénbìruìdāng蚊避銳鐺yíngjiēàiyíng蠅揭礙熒生字學(xué)習(xí)95biānfúbǔé生字學(xué)習(xí)7968一97一9蝙蝠清朗捕捉飛蛾超聲波避開(kāi)敏銳鈴鐺蒼蠅揭開(kāi)反射障礙物熒光屏橫七豎八98蝙蝠清朗捕捉飛蛾10比一比，組詞蝙（）蝠（）捕（）蛾（）騙（）幅（）哺（）餓（）蚊（）避（）銳（）鐺（）紋（）辟（）說(shuō)（）擋（）蠅（）揭（）礙（）熒（）繩（）竭（）得（）螢（）99比一比，組詞蝙（）蝠（）捕（）蛾（）11理解詞語(yǔ)感覺(jué)靈敏，眼光尖銳。本課指眼光尖銳。形容縱橫雜亂。本課指科學(xué)家在做實(shí)驗(yàn)的房子里拉的繩子很多。照某種現(xiàn)成的樣子學(xué)著做。本課指科學(xué)家根據(jù)蝙蝠探路的原理發(fā)明了雷達(dá)。敏銳：橫七豎八：模仿：100理解詞語(yǔ)感覺(jué)靈敏，眼光尖銳。本課指眼光①一遍又一遍；多次重復(fù)。②顛過(guò)來(lái)倒過(guò)去。③重復(fù)的情況。找出課文中帶有“反復(fù)”的句子讀一讀?？纯磻?yīng)選哪種解釋?zhuān)俊翱茖W(xué)家經(jīng)過(guò)反復(fù)研究，終于揭開(kāi)了蝙蝠能在夜里飛行的秘密?！睉?yīng)選①反復(fù)：101①一遍又一遍；多次重復(fù)。②顛過(guò)來(lái)倒過(guò)去①用可靠的材料來(lái)表明或斷定人或事物的真實(shí)性。②證明書(shū)和證明信。從文中找出帶有“證明”的句子讀一讀，看看應(yīng)選哪種解釋?zhuān)俊叭尾煌膶?shí)驗(yàn)證明，蝙蝠夜里飛行,靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起來(lái)探路的?！睉?yīng)選①證明：102①用可靠的材料來(lái)表明例：反復(fù)——經(jīng)過(guò)反復(fù)思考和計(jì)算，小明終于做出了這道題。證明——看到螞蟻搬家，小軍說(shuō)要下雨了，果然，一會(huì)兒豆大的雨點(diǎn)落了下來(lái)，證明小軍說(shuō)得對(duì)。103例：15近義詞：漆黑——黝黑啟示——啟發(fā)靈巧——靈活敏銳——靈敏研究——探究模仿——仿照晴朗——晴朗秘密——奧秘清楚——明白橫七豎八——雜亂無(wú)章反義詞：漆黑——明亮靈巧——笨拙敏銳——遲鈍清楚——模糊104近義詞：16邊讀邊想：課文主要寫(xiě)了什么內(nèi)容？105邊讀邊想：課文主要寫(xiě)了什么內(nèi)容？17課文主要講了一件什么事？課文主要講科學(xué)家通過(guò)反復(fù)試驗(yàn)，揭開(kāi)了蝙蝠能在夜間飛行的原因，并從中受到啟發(fā)，給飛機(jī)裝上了雷達(dá)，解決了飛機(jī)在夜間飛行的問(wèn)題。106課文主要講了一件什么事？課文主要講科學(xué)家通過(guò)反全文共七個(gè)自然段，可分成三大段：第一段：（1、2自然段）講飛機(jī)夜航是人們從蝙蝠身上得到了啟示。第二段：（3至6自然段）科學(xué)家經(jīng)過(guò)反復(fù)研究實(shí)驗(yàn)揭開(kāi)了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。第三段：（7自然段）科學(xué)家模仿蝙蝠探路的方法，給飛機(jī)裝上了雷達(dá)，使飛機(jī)在夜里飛行很安全。107全文共七個(gè)自然段，可分成三大段：19讀第1自然段。思考：這一自然段主要講的是什么？描述一架飛機(jī)在夜航。飛機(jī)為什么能在夜里安全飛行？是因?yàn)槿藗儚尿鹕砩系玫搅藛⑹尽?08讀第1自然段。思考：這一自然段主要講的是什么？20讀第3自然段。思考：這一自然段寫(xiě)的是什么內(nèi)容？

蝙蝠高超的飛行本領(lǐng)，引起了科學(xué)家的思考。

109讀第3自然段。思考：這一自然段寫(xiě)的是什么內(nèi)容？21從哪兒看出蝙蝠的飛行本領(lǐng)高超？劃出有關(guān)句子，說(shuō)說(shuō)你的理解。110從哪兒看出蝙蝠的飛行本領(lǐng)高超？劃出有關(guān)句子，說(shuō)說(shuō)你的蝙蝠是在夜里飛行的，還能捕捉飛蛾和蚊子；而且無(wú)論怎么飛，從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)它跟什么東西相撞，即使一根極細(xì)的電線，它也能靈巧地避開(kāi)。難道它的眼睛特別敏銳，能在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎？111蝙蝠是在夜里飛行的，還能捕23默讀課文：想想課文哪幾個(gè)自然段寫(xiě)科學(xué)家探索蝙蝠夜間飛行的奧秘？課文第4-6自然段寫(xiě)了這個(gè)內(nèi)容。112默讀課文：想想課文哪幾個(gè)自然段寫(xiě)科學(xué)家探索蝙蝠夜間飛這些引起了科學(xué)家怎樣的思考？為了弄清楚，科學(xué)家們做了幾次實(shí)驗(yàn)？每次實(shí)驗(yàn)的目的是什么？用了什么方法？結(jié)果怎樣？（填寫(xiě)下列表格）113這些引起了科學(xué)家怎樣的思考？為了弄清楚，科學(xué)家們做了幾次實(shí)驗(yàn)次數(shù)目的方法結(jié)果證明第一次蝙蝠夜行探路是否靠眼睛。在一間屋子里橫七豎八拉了許多繩子，繩子上系著許多鈴鐺。把蝙蝠的眼睛蒙上，讓它在屋子里飛。鈴鐺一個(gè)也沒(méi)響。蝙蝠夜行探路與眼睛無(wú)關(guān)。114實(shí)驗(yàn)次數(shù)目的方法結(jié)果證明蝙蝠夜行探路是否11527第一次實(shí)驗(yàn)116第一次實(shí)驗(yàn)28第一次實(shí)驗(yàn)117第一次實(shí)驗(yàn)29哈！沒(méi)撞到！第一次實(shí)驗(yàn)118哈！沒(méi)撞到！第一次實(shí)驗(yàn)30實(shí)驗(yàn)次數(shù)目的方法結(jié)果證明第二次蝙蝠夜行探路是否靠耳朵。把蝙蝠的耳朵塞上，讓它在屋里飛。蝙蝠就像沒(méi)頭的蒼蠅似的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個(gè)不停。蝙蝠夜行探路與耳朵有關(guān)。119實(shí)驗(yàn)次數(shù)目的方法結(jié)果證明第二次蝙蝠夜行探實(shí)驗(yàn)次數(shù)目的方法結(jié)果證明第三次蝙蝠夜行探路是否靠嘴。把蝙蝠的嘴封住，讓它在屋里飛。蝙蝠就像沒(méi)頭的蒼蠅似的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個(gè)不停。蝙蝠夜行探路與嘴有關(guān)。120實(shí)驗(yàn)次數(shù)目的方法結(jié)果證明第三次蝙蝠夜行探路是否靠嘴。把蝙蝠的第二\三次實(shí)驗(yàn)121第二\三次實(shí)驗(yàn)33第二\三次實(shí)驗(yàn)122第二\三次實(shí)驗(yàn)34第二\三次實(shí)驗(yàn)123第二\三次實(shí)驗(yàn)35第二\三次實(shí)驗(yàn)124第二\三次實(shí)驗(yàn)36第二\三次實(shí)驗(yàn)125第二\三次實(shí)驗(yàn)37真糟糕!第二\三次實(shí)驗(yàn)126真糟糕!第二\三次實(shí)驗(yàn)38試驗(yàn)條件試驗(yàn)情況第一次試驗(yàn)做法：結(jié)果：第二次試驗(yàn)做法：結(jié)果：第三次試驗(yàn)做法：結(jié)果：試驗(yàn)結(jié)論在一間屋子里橫七豎八地拉了許多繩子，繩子上系著許多鈴鐺。塞上耳朵到處亂撞，鈴鐺響個(gè)不停。封上嘴巴到處亂撞，鈴鐺直響。三次不同的試驗(yàn)證明，蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵探路的。蒙上眼睛鈴鐺沒(méi)響，繩子沒(méi)碰。默讀課文4、5、6自然段，劃出相關(guān)詞句，填成表格：127試驗(yàn)條件試第一次做法：結(jié)果：第二次試驗(yàn)做法：結(jié)果：第三次試驗(yàn)試驗(yàn)結(jié)論 三次不同的試驗(yàn)證明，蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起來(lái)探路的。128試驗(yàn)結(jié)論 三次不同的試驗(yàn)證明，蝙蝠夜里飛行，靠的不是一句：蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵探路的。二句：蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起來(lái)探路的。比較句子：*因?yàn)榻?jīng)過(guò)試驗(yàn)，蝙蝠單獨(dú)靠耳朵或嘴巴都不能在暗中探路，這說(shuō)明探路時(shí)靠的是這嘴巴和耳朵同時(shí)發(fā)揮作用，所以課文上用上“配合”是科學(xué)的。129一句：蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛，二句：蝙蝠夜里飛行，靠的蝙蝠夜里飛行靠的是嘴和耳朵配合，那么蝙蝠的口耳到底是怎樣配合的呢？

讀讀第６自然段。？130蝙蝠夜里飛行靠的是嘴和耳朵配合，那么蝙蝠的口耳到底是怎樣蝙蝠一邊飛，一邊從()里發(fā)出()，遇到()就反射回來(lái)，傳到的它（）里，蝙蝠就立刻（）。嘴超聲波障礙物耳朵改變飛行的方向131蝙蝠一邊飛，一邊從()里發(fā)出()，13244超聲波向前推進(jìn)反射回來(lái)改變飛行的方向133超聲波向前推進(jìn)反射回來(lái)改變飛行的方向45理解詞語(yǔ)：證明證明：用可靠的事實(shí)來(lái)表明結(jié)論的真實(shí)性。讀句子：把蝙蝠的眼睛蒙上，讓它在屋子里飛。蝙蝠飛了幾個(gè)鐘頭，鈴鐺一個(gè)也沒(méi)響，那么多的繩子，它一根也沒(méi)碰著。把蝙蝠的耳朵塞上，把蝙蝠的嘴封住，讓它在屋子里飛。蝙蝠就像沒(méi)頭蒼蠅似的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個(gè)不停。根據(jù)三次試驗(yàn)的內(nèi)容，分別用“證明”一詞說(shuō)一句話：證明。134理解詞語(yǔ)：證明證明：用可靠的事實(shí)來(lái)表明結(jié)論的真實(shí)性。讀句子：大開(kāi)眼界蝙蝠這個(gè)本領(lǐng)很高超，它用喉嚨發(fā)出超聲波，通過(guò)嘴和鼻子發(fā)射出去，然后用耳朵接受回聲。在一秒鐘內(nèi)，它可以發(fā)出250組超聲波，在同一時(shí)間里，還能準(zhǔn)確地接受和分辨同等數(shù)量的回聲。利用聲納，它能辨別物體是大是小，是方是圓，是遠(yuǎn)是近，是死是活，是昆蟲(chóng)還是樹(shù)木等。135大開(kāi)眼界蝙蝠這個(gè)本領(lǐng)很高超，它用喉嚨發(fā)出超障礙物讀課文第6小節(jié)，動(dòng)手畫(huà)畫(huà)示意圖，說(shuō)說(shuō)蝙蝠用嘴和耳朵配合起來(lái)探路的經(jīng)過(guò)。它一邊飛，一邊從嘴里發(fā)出一種聲音。這種聲音叫做超聲波，人的耳朵是聽(tīng)不見(jiàn)的，蝙蝠的耳朵卻能聽(tīng)見(jiàn)。超聲波像波浪一樣向前推進(jìn)，遇到障礙物就反射回來(lái)，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行的方向。136障礙物讀課文第6小節(jié)，動(dòng)手畫(huà)畫(huà)示意圖，說(shuō)說(shuō)蝙蝠用嘴和蝙蝠一邊飛，一邊從()里發(fā)出()，遇到()就反射回來(lái)，傳到的它（）里，蝙蝠就立刻（）。嘴超聲波障礙物耳朵改變飛行的方向137蝙蝠一邊飛，一邊從()里發(fā)出()，天線熒光屏無(wú)線電波雷達(dá)探測(cè)器反射障礙物雷達(dá)138天線無(wú)線電波雷達(dá)探測(cè)器反射障礙物雷達(dá)50蝙蝠雷達(dá)嘴耳朵天線熒光屏障礙物障礙物超聲波無(wú)線電波139蝙蝠雷達(dá)嘴耳朵天線熒光屏障礙物障礙物讀課文第七小節(jié)，完成下列填空。()()。雷達(dá)的()相當(dāng)于蝙蝠的()。()()。天線嘴無(wú)線電波超聲波熒光屏耳朵用“因?yàn)椤浴闭f(shuō)說(shuō)蝙蝠和雷達(dá)之間的科學(xué)聯(lián)系。140讀課文第七小節(jié)，完成下列填空。讀課文第8自然段，完成作業(yè)。1、說(shuō)說(shuō)雷達(dá)的各部分相當(dāng)于蝙蝠的哪部分，連一連。雷達(dá)的天線蝙蝠的耳朵雷達(dá)的無(wú)線電波蝙蝠的嘴巴雷達(dá)的熒光屏蝙蝠的超聲波2、我能動(dòng)手畫(huà)一畫(huà)，雷達(dá)探路方法示意圖。141讀課文第8自然段，完成作業(yè)。1、說(shuō)說(shuō)雷達(dá)的各部分相當(dāng)于蝙蝠的嘴耳天線熒光屏超聲波無(wú)線電波我能用自己的話說(shuō)說(shuō)飛機(jī)夜間是怎么安全飛行的。142天線超聲波無(wú)線電波我能用自己的話說(shuō)說(shuō)飛機(jī)夜間是怎么安全飛行的小結(jié)：科學(xué)家從蝙蝠探路的試驗(yàn)和研究得到啟示，發(fā)明了雷達(dá)，這就是蝙蝠與雷達(dá)的聯(lián)系，所以課題要用“和”來(lái)連接。

143小結(jié)：科學(xué)家從蝙蝠探路的試驗(yàn)和研究得到啟示，填一填：課文主要講科學(xué)家通過(guò)反復(fù)試驗(yàn)，揭開(kāi)了蝙蝠（）的秘密，并從中受到啟發(fā)，給飛機(jī)裝上了（），解決了飛機(jī)在夜間飛行的問(wèn)題。告訴人們，研究（）可以對(duì)人類(lèi)的發(fā)明創(chuàng)造有所啟示，引導(dǎo)我們要熱愛(ài)（）樂(lè)于（）。能在夜間飛行雷達(dá)生物科學(xué)觀察與探究144填一填：課文主要講科學(xué)家通過(guò)反復(fù)試驗(yàn)，揭開(kāi)了蝙資料袋自然界中生物奇特本領(lǐng)，常常引起人們的濃厚興趣。比如，青蛙的眼睛非常奇怪，它們看活動(dòng)的東西很敏銳，可是對(duì)靜止的東西卻是“視而不見(jiàn)”，人們從青蛙的眼睛得到啟示，發(fā)明了“電子蛙眼”。機(jī)場(chǎng)的指揮人員在電子蛙眼的幫助下，能更加準(zhǔn)確地指揮飛機(jī)的降落。人們研究生物某些器官的構(gòu)造和功能，從中得到啟示并進(jìn)行模仿，研制成功新的儀器、機(jī)械，于是產(chǎn)生了一門(mén)科學(xué)，就是仿生學(xué)。145資料袋自然界中生物奇特本領(lǐng)，常常引起人們的濃厚興比一比，誰(shuí)最多☆。寫(xiě)一句得一顆星，看看自己能得幾顆星（☆）我知道：1、人們從身上受到啟發(fā)，發(fā)明了。2、人們從身上受到啟發(fā)，發(fā)明了。3、人們從身上受到啟發(fā)，發(fā)明了?！?46比一比，誰(shuí)最多☆。寫(xiě)一句得一顆星，看看自己能得幾顆星（☆課外延伸，拓展思維雷達(dá)是仿照蝙蝠制造出來(lái)的，科學(xué)家還從哪些生物身上得到啟示，制造了哪些現(xiàn)代化的設(shè)備？147課外延伸，拓展思維雷達(dá)是仿照蝙蝠制造出來(lái)的，科學(xué)家還從哪拓展延伸什么是仿生學(xué)呢？自然界中生物的奇特本領(lǐng)，常常引起人們的濃厚興趣。比如，青蛙的眼睛非常奇怪，他們看活動(dòng)的東西很敏銳，可是對(duì)靜止的東西卻“視而不見(jiàn)”，人們從青蛙的眼睛得到啟示，發(fā)明了“電子蛙眼”。機(jī)場(chǎng)的指揮人員在“電子蛙眼”的幫助下，能更加準(zhǔn)確的指揮飛機(jī)的降落。人們研究生物某些器官的構(gòu)造和功能，從中得到啟示并進(jìn)行模仿，研制成功新的儀器、機(jī)械，于是產(chǎn)生了一門(mén)科學(xué)，就是仿生學(xué)。148拓展延伸什么是仿生學(xué)呢？自然界中生物的奇特本領(lǐng)青蛙和電子蛙眼青蛙的眼睛對(duì)小飛蟲(chóng)非常敏感，當(dāng)小飛蟲(chóng)在它頭上飛時(shí)，它會(huì)盯住不放。于是，人們模仿蛙眼的結(jié)構(gòu)原理制成了“電子蛙眼”，可用來(lái)識(shí)別飛行中的飛機(jī)和導(dǎo)彈，也可用來(lái)預(yù)防飛機(jī)相撞。長(zhǎng)頸鹿和“抗荷服”長(zhǎng)頸鹿是目前世界上最高的動(dòng)物，其大腦和心臟的距離約3米，完全是靠高達(dá)160~260毫米汞柱的血壓把血液送到大腦的。人們很奇怪，為什么沒(méi)有長(zhǎng)頸鹿在飲水時(shí)因大量血液涌上大腦使得腦充血或血管破裂呢？原來(lái)是長(zhǎng)頸鹿身上的一層厚皮箍住了血管，限制了血壓?？茖W(xué)家依照這一原理，設(shè)計(jì)出一種新穎的“抗荷服”，從而解決了超高速殲擊機(jī)駕駛員在突然加速爬升時(shí)因腦部缺血而引起的痛苦。當(dāng)飛機(jī)加速時(shí)，“抗荷服”可自動(dòng)壓縮空氣，還能對(duì)血管產(chǎn)生相應(yīng)的壓力。149青蛙和電子蛙眼青蛙的眼睛對(duì)小飛蟲(chóng)非常敏感，當(dāng)小15062

五彩的蝴蝶錦色粲然，尤其是螢光翼鳳蝶，其后翅在陽(yáng)光下時(shí)而金黃，時(shí)而翠綠，有時(shí)還由紫變藍(lán)?？茖W(xué)家通過(guò)對(duì)蝴蝶色彩的研究，為軍事防御帶來(lái)了極大的益處。在二戰(zhàn)期間，蘇聯(lián)昆蟲(chóng)學(xué)家施萬(wàn)維奇根據(jù)當(dāng)時(shí)人們對(duì)偽裝缺乏認(rèn)識(shí)的情況，提出利用蝴蝶的色彩在花叢中不易被發(fā)現(xiàn)的道理，在軍事設(shè)施上覆蓋蝴蝶花紋般的偽裝。因此，盡管德軍費(fèi)盡心機(jī)，但蘇聯(lián)的軍事基地仍安然無(wú)恙。根據(jù)同樣的原理，后來(lái)人們還生產(chǎn)出了迷彩服，大大減少了戰(zhàn)斗中的傷亡。

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五彩的蝴蝶錦色粲然，尤其是螢光翼鳳蝶，其后翅高山上的云杉長(zhǎng)年累月都經(jīng)受著狂風(fēng)的襲擊，樹(shù)干的底部變得又粗又大，整個(gè)樹(shù)干成了圓錐形。這種形狀使云杉牢牢地挺立在山頂之上。人們模仿云杉建立的廣播電視塔，即使遭到強(qiáng)臺(tái)風(fēng)的襲擊，也不會(huì)有倒塌的危險(xiǎn)。云杉152高山上的云杉長(zhǎng)年累月都經(jīng)受著狂風(fēng)的襲擊，樹(shù)干的底部向植物取經(jīng)車(chē)前草是一種很普通的小草，它的葉子是按螺旋形來(lái)排列的，這種排列方式，使每片葉子都能得到充足的陽(yáng)光，有利于植物的生長(zhǎng)。建筑師們依照車(chē)前草葉子的形狀，設(shè)計(jì)建造了螺旋狀排列的樓房，使每個(gè)房間都能享受到明亮、溫暖的陽(yáng)光，避免了普通樓房在這方面的不足。車(chē)前草153向植物取經(jīng)車(chē)前草是一種很普通的小草，它的葉子是按響尾蛇與現(xiàn)代軍事裝備響尾蛇的視力幾乎為零，但其鼻子上的頰窩器官具有熱定