中考物理課件：第11講機(jī)械能

甘肅省物理機(jī)械能第十一講甘肅省物理機(jī)械能第十一講1．知道物體的動能、重力勢能(包括彈性勢能)與哪些因素有關(guān)，知道機(jī)械能的概念。2．能通過具體的實例，說明物體的動能和勢能之間是可以相互轉(zhuǎn)化的。1．知道物體的動能、重力勢能(包括彈性勢能)與哪些因素有關(guān)，一、動能和勢能1．能：一個物體能夠做功，就說這個物體具有__________，它是表示物體做功本領(lǐng)大小的物理量，其單位與功的單位相同，也是________。2．動能：物體由于運(yùn)動而具有的能叫_______，其大小與_______和___________有關(guān)，一切運(yùn)動的物體都具有動能。3．重力勢能：物體由于被舉高而具有的能叫____________，其大小與______和_________________有關(guān)。4．彈性勢能：物體發(fā)生___________而具有的能叫彈性勢能，同一物體發(fā)生_________________越大，具有的彈性勢能越大。能量(能)焦(J)動能質(zhì)量運(yùn)動速度重力勢能質(zhì)量被舉的高度彈性形變彈性形變一、動能和勢能能量(能)焦(J)動能質(zhì)量運(yùn)動速度重力勢能質(zhì)量二、機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化5．機(jī)械能：____能和____能統(tǒng)稱為機(jī)械能。6．機(jī)械能的轉(zhuǎn)化：動能和勢能可以相互轉(zhuǎn)化，若只有動能和勢能之間的轉(zhuǎn)化(不計各種阻力)，機(jī)械能的總量________，或者說機(jī)械能是守恒的。__________________________________________)重力勢能速度增大,高度減小高度增加,速度減小動能彈性形變增大,速度減小速度增加,彈性形變減小彈性勢能動勢不變總機(jī)械能守恒(不計能量損失，物體質(zhì)量不變二、機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化動勢不變總機(jī)械能守恒(不計能量損失，物體質(zhì)判斷一個物體的動能、重力勢能和彈性勢能是否改變，看該物體的質(zhì)量、速度、被舉高的高度、彈性形變是否改變。判斷一個物體的動能、重力勢能和彈性勢能是否改變，看該物體的質(zhì)中考物理課件：第11講機(jī)械能4．(2012，天水)人造地球衛(wèi)星運(yùn)行過程中可認(rèn)為其機(jī)械能守恒，如圖，它在軌道上運(yùn)行的過程中，有時離地面較遠(yuǎn)，有時離地面較近，在遠(yuǎn)地點__重力勢__能最大，由遠(yuǎn)地點往近地點運(yùn)動時__動__能增大。5．(2012，甘南州)近年來，我國航天事業(yè)不斷取得新進(jìn)展，繼2011年11月“神舟8號”飛船與“天宮一號”空間站實現(xiàn)成功對接后，“神舟9號“飛船預(yù)計將于2012年6月至8月?lián)駲C(jī)發(fā)射，當(dāng)神舟飛船從太空返回地球時，返回艙勻速下降的過程中(A)A．機(jī)械能減小，動能不變B．重力勢能減小，動能增加C．重力勢能減小，機(jī)械能不變D．機(jī)械能不變，動能不變

4．(2012，天水)人造地球衛(wèi)星運(yùn)行過程中可認(rèn)為其機(jī)械能守6．(2014，蘭州)如圖所示是“探究物體動能的大小與什么因素有關(guān)”的實驗裝置。(1)該實驗利用了轉(zhuǎn)換法，通過觀察__木塊移動的距離__來判斷__小球__(選填“小球”或“木塊”)動能的大?。?2)讓同一小球從斜面的不同高度由靜止?jié)L下，推動木塊做功，目的是為了探究動能的大小與__速度__的關(guān)系；(3)換用質(zhì)量不同的小球，使它們從斜面的__相同__(選填“相同”或“不同”)高度由靜止?jié)L下，推動木塊做功，目的是為了探究動能的大小與__質(zhì)量__的關(guān)系。

6．(2014，蘭州)如圖所示是“探究物體動能的大小與什么因中考物理課件：第11講機(jī)械能【例1】(2013，黔南州)如圖是高速公路避險車道示意圖。當(dāng)高速行駛的汽車出現(xiàn)剎車失靈時，可通過進(jìn)入避險車道快速降低車速直至停止。避險車道的作用是降低汽車因高速行駛而具有的哪種能量帶來的危害(

)A．動能B．勢能C．內(nèi)能D．電能【解析】高速行駛的汽車具有較大的動能，如果不能及時停止，撞到其他車輛或人都會造成事故，汽車剎車失靈時，可通過進(jìn)入避險車道快速降低車速直至停止，這是將動能轉(zhuǎn)化為重力勢能，故A選項正確?！敬鸢浮縿幽芎蛣菽蹵【例1】(2013，黔南州)如圖是高速公路避險車道示意圖。當(dāng)【變式題1】上緊發(fā)條的玩具車在水平桌面上由靜止開始運(yùn)動，運(yùn)動所需的能量來源于()A．動能B．電能C．重力勢能D．彈性勢能D【變式題1】上緊發(fā)條的玩具車在水平桌面上由靜止開始運(yùn)動，運(yùn)動【例2】如圖是運(yùn)載火箭點火起飛的情景。在火箭離地升空的過程中，關(guān)于火箭中搭載的衛(wèi)星的能量及能量轉(zhuǎn)化，下列說法正確的是(

)A．動能轉(zhuǎn)化為重力勢能B．重力勢能轉(zhuǎn)化為動能C．機(jī)械能的總量不變D．機(jī)械能的總量增加【解析】衛(wèi)星在火箭的動力推動下加速升空，是火箭燃料燃燒的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為火箭與衛(wèi)星的機(jī)械能，所以衛(wèi)星的機(jī)械能增加，故D選項正確。【答案】機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化D【例2】如圖是運(yùn)載火箭點火起飛的情景。在火箭離地升空的過程中【變式題2】如圖所示，小明從滑梯上下滑，在這一過程中，他的()A．動能轉(zhuǎn)化為重力勢能B．重力勢能全部轉(zhuǎn)化為動能C．機(jī)械能保持不變D．機(jī)械能一定減少D【變式題2】如圖所示，小明從滑梯上下滑，在這一過程中，他的(一、探究動能的大小與哪些因素有關(guān)(1)在同一平面上，運(yùn)動的鐵球?qū)⒛緣K撞得越遠(yuǎn)，說明鐵球的動能就越大，這里應(yīng)用了轉(zhuǎn)換法；(2)讓不同的鐵球在斜面同一位置釋放是為了控制不同的鐵球在撞擊木塊時速度相同；讓同一鐵球在斜面不同的位置釋放是為了控制同一鐵球在撞擊木塊時速度不同；應(yīng)用控制變量法探究鐵球的動能大小與其質(zhì)量和速度的關(guān)系。一、探究動能的大小與哪些因素有關(guān)二、探究重力勢能的大小與哪些因素有關(guān)(1)由物體下落時的破壞力(或痕跡的大小程度)來判斷其重力勢能的大小，這里用到了轉(zhuǎn)換法；(2)用控制變量法探究重力勢能的大小與其質(zhì)量和被舉高度的關(guān)系。【例3】(2013，邵陽)為了探究重力勢能的大小與哪些因素有關(guān)，小明找到A、B、C三個體積相同的小球，讓小球從高處自由落下，通過觀察小球砸入沙坑中的深淺程度來比較重力勢能的大小，其中mA＝mB＞mC，三次實驗如圖所示。

二、探究重力勢能的大小與哪些因素有關(guān)(1)為了探究重力勢能的大小與質(zhì)量的關(guān)系，他應(yīng)選擇圖甲和圖____進(jìn)行對比實驗。(2)為了探究重力勢能的大小與高度的關(guān)系，他應(yīng)該選擇圖甲和圖____進(jìn)行對比實驗。(3)本次實驗用到了多種研究物理問題的方法，請你任意指出其中一種方法，如：____。【解析】重力勢能大小取決于物體的質(zhì)量和高度，所以在探究重力勢能大小與質(zhì)量的關(guān)系時，要控制高度相同，物體的質(zhì)量不同，所以應(yīng)選擇圖甲和圖丙進(jìn)行對比實驗；在探究重力勢能大小與高度的關(guān)系時，要控制物體的質(zhì)量相同，高度不同，所以應(yīng)選擇圖甲和圖乙進(jìn)行對比實驗，這利用了控制變量法。同時，在此實驗中，用小球砸入沙坑中的深淺程度來體現(xiàn)重力勢能的大小，這利用了轉(zhuǎn)換法?！敬鸢浮?1)丙(2)乙(3)控制變量法(或轉(zhuǎn)換法)(1)為了探究重力勢能的大小與質(zhì)量的關(guān)系，他應(yīng)選擇圖甲和圖_常見易錯現(xiàn)象①認(rèn)為物體水平勻速運(yùn)動，動能和重力勢能一定不變(根據(jù)影響動能和重力勢能的因素分析，物體水平勻速運(yùn)動，高度、速度不變，但質(zhì)量有時發(fā)生變化，如飛機(jī)噴撒農(nóng)藥等)；②認(rèn)為機(jī)械能守恒時，動能最大，勢能最小(可以由容易分析的高度和形變大小先判斷勢能，再判斷動能的變化)；③混淆機(jī)械能守恒和能量守恒(機(jī)械能守恒的條件是忽略一切阻力，能量守恒是指不同形式能量總和，它包含機(jī)械能、內(nèi)能等)。常見易錯現(xiàn)象【例4】(2014，昆明)草原發(fā)生大面積蝗災(zāi)時，農(nóng)業(yè)部門利用飛機(jī)噴灑農(nóng)藥消滅蝗蟲。當(dāng)飛機(jī)在某一高度水平勻速飛行噴灑農(nóng)藥時，它的(

)A．動能不變，勢能不變B．動能減少，勢能增加C．動能增加，勢能減少D．動能減少，勢能減少【解析】物體的動能與物體的質(zhì)量和運(yùn)動速度有關(guān)，物體的重力勢能與物體的質(zhì)量和高度有關(guān)，飛機(jī)在某一高度水平勻速飛行噴灑農(nóng)藥時，飛機(jī)飛行的速度不變，質(zhì)量減少，所以動能減少；飛機(jī)飛行的高度不變，質(zhì)量減少，所以重力勢能減少，故正確答案為D。本題易錯認(rèn)為高度不變，速度不變，所以動能和勢能都不變?！敬鸢浮緿【例4】(2014，昆明)草原發(fā)生大面積蝗災(zāi)時，農(nóng)業(yè)部門利用【例5】(2013，廣元)把籃球拋向空中，忽略空氣阻力，圖中哪一圖象能正確反映球離手后至落回地面前機(jī)械能(E)與籃球離地高度(h)的關(guān)系(

)【解析】如果忽略空氣阻力，在把籃球拋向空中到落回地面前的過程中，動能與重力勢能相互轉(zhuǎn)化，但總的機(jī)械能保持不變，所以機(jī)械能(E)的大小與高度(h)無關(guān)，故A選項正確?！敬鸢浮緼【例5】(2013，廣元)把籃球拋向空中，忽略空氣阻力，圖中中考物理課件：第11講機(jī)械能甘肅省物理機(jī)械能第十一講甘肅省物理機(jī)械能第十一講1．知道物體的動能、重力勢能(包括彈性勢能)與哪些因素有關(guān)，知道機(jī)械能的概念。2．能通過具體的實例，說明物體的動能和勢能之間是可以相互轉(zhuǎn)化的。1．知道物體的動能、重力勢能(包括彈性勢能)與哪些因素有關(guān)，一、動能和勢能1．能：一個物體能夠做功，就說這個物體具有__________，它是表示物體做功本領(lǐng)大小的物理量，其單位與功的單位相同，也是________。2．動能：物體由于運(yùn)動而具有的能叫_______，其大小與_______和___________有關(guān)，一切運(yùn)動的物體都具有動能。3．重力勢能：物體由于被舉高而具有的能叫____________，其大小與______和_________________有關(guān)。4．彈性勢能：物體發(fā)生___________而具有的能叫彈性勢能，同一物體發(fā)生_________________越大，具有的彈性勢能越大。能量(能)焦(J)動能質(zhì)量運(yùn)動速度重力勢能質(zhì)量被舉的高度彈性形變彈性形變一、動能和勢能能量(能)焦(J)動能質(zhì)量運(yùn)動速度重力勢能質(zhì)量二、機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化5．機(jī)械能：____能和____能統(tǒng)稱為機(jī)械能。6．機(jī)械能的轉(zhuǎn)化：動能和勢能可以相互轉(zhuǎn)化，若只有動能和勢能之間的轉(zhuǎn)化(不計各種阻力)，機(jī)械能的總量________，或者說機(jī)械能是守恒的。__________________________________________)重力勢能速度增大,高度減小高度增加,速度減小動能彈性形變增大,速度減小速度增加,彈性形變減小彈性勢能動勢不變總機(jī)械能守恒(不計能量損失，物體質(zhì)量不變二、機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化動勢不變總機(jī)械能守恒(不計能量損失，物體質(zhì)判斷一個物體的動能、重力勢能和彈性勢能是否改變，看該物體的質(zhì)量、速度、被舉高的高度、彈性形變是否改變。判斷一個物體的動能、重力勢能和彈性勢能是否改變，看該物體的質(zhì)中考物理課件：第11講機(jī)械能4．(2012，天水)人造地球衛(wèi)星運(yùn)行過程中可認(rèn)為其機(jī)械能守恒，如圖，它在軌道上運(yùn)行的過程中，有時離地面較遠(yuǎn)，有時離地面較近，在遠(yuǎn)地點__重力勢__能最大，由遠(yuǎn)地點往近地點運(yùn)動時__動__能增大。5．(2012，甘南州)近年來，我國航天事業(yè)不斷取得新進(jìn)展，繼2011年11月“神舟8號”飛船與“天宮一號”空間站實現(xiàn)成功對接后，“神舟9號“飛船預(yù)計將于2012年6月至8月?lián)駲C(jī)發(fā)射，當(dāng)神舟飛船從太空返回地球時，返回艙勻速下降的過程中(A)A．機(jī)械能減小，動能不變B．重力勢能減小，動能增加C．重力勢能減小，機(jī)械能不變D．機(jī)械能不變，動能不變

4．(2012，天水)人造地球衛(wèi)星運(yùn)行過程中可認(rèn)為其機(jī)械能守6．(2014，蘭州)如圖所示是“探究物體動能的大小與什么因素有關(guān)”的實驗裝置。(1)該實驗利用了轉(zhuǎn)換法，通過觀察__木塊移動的距離__來判斷__小球__(選填“小球”或“木塊”)動能的大小；(2)讓同一小球從斜面的不同高度由靜止?jié)L下，推動木塊做功，目的是為了探究動能的大小與__速度__的關(guān)系；(3)換用質(zhì)量不同的小球，使它們從斜面的__相同__(選填“相同”或“不同”)高度由靜止?jié)L下，推動木塊做功，目的是為了探究動能的大小與__質(zhì)量__的關(guān)系。

6．(2014，蘭州)如圖所示是“探究物體動能的大小與什么因中考物理課件：第11講機(jī)械能【例1】(2013，黔南州)如圖是高速公路避險車道示意圖。當(dāng)高速行駛的汽車出現(xiàn)剎車失靈時，可通過進(jìn)入避險車道快速降低車速直至停止。避險車道的作用是降低汽車因高速行駛而具有的哪種能量帶來的危害(

)A．動能B．勢能C．內(nèi)能D．電能【解析】高速行駛的汽車具有較大的動能，如果不能及時停止，撞到其他車輛或人都會造成事故，汽車剎車失靈時，可通過進(jìn)入避險車道快速降低車速直至停止，這是將動能轉(zhuǎn)化為重力勢能，故A選項正確。【答案】動能和勢能A【例1】(2013，黔南州)如圖是高速公路避險車道示意圖。當(dāng)【變式題1】上緊發(fā)條的玩具車在水平桌面上由靜止開始運(yùn)動，運(yùn)動所需的能量來源于()A．動能B．電能C．重力勢能D．彈性勢能D【變式題1】上緊發(fā)條的玩具車在水平桌面上由靜止開始運(yùn)動，運(yùn)動【例2】如圖是運(yùn)載火箭點火起飛的情景。在火箭離地升空的過程中，關(guān)于火箭中搭載的衛(wèi)星的能量及能量轉(zhuǎn)化，下列說法正確的是(

)A．動能轉(zhuǎn)化為重力勢能B．重力勢能轉(zhuǎn)化為動能C．機(jī)械能的總量不變D．機(jī)械能的總量增加【解析】衛(wèi)星在火箭的動力推動下加速升空，是火箭燃料燃燒的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為火箭與衛(wèi)星的機(jī)械能，所以衛(wèi)星的機(jī)械能增加，故D選項正確?！敬鸢浮繖C(jī)械能及其轉(zhuǎn)化D【例2】如圖是運(yùn)載火箭點火起飛的情景。在火箭離地升空的過程中【變式題2】如圖所示，小明從滑梯上下滑，在這一過程中，他的()A．動能轉(zhuǎn)化為重力勢能B．重力勢能全部轉(zhuǎn)化為動能C．機(jī)械能保持不變D．機(jī)械能一定減少D【變式題2】如圖所示，小明從滑梯上下滑，在這一過程中，他的(一、探究動能的大小與哪些因素有關(guān)(1)在同一平面上，運(yùn)動的鐵球?qū)⒛緣K撞得越遠(yuǎn)，說明鐵球的動能就越大，這里應(yīng)用了轉(zhuǎn)換法；(2)讓不同的鐵球在斜面同一位置釋放是為了控制不同的鐵球在撞擊木塊時速度相同；讓同一鐵球在斜面不同的位置釋放是為了控制同一鐵球在撞擊木塊時速度不同；應(yīng)用控制變量法探究鐵球的動能大小與其質(zhì)量和速度的關(guān)系。一、探究動能的大小與哪些因素有關(guān)二、探究重力勢能的大小與哪些因素有關(guān)(1)由物體下落時的破壞力(或痕跡的大小程度)來判斷其重力勢能的大小，這里用到了轉(zhuǎn)換法；(2)用控制變量法探究重力勢能的大小與其質(zhì)量和被舉高度的關(guān)系?！纠?】(2013，邵陽)為了探究重力勢能的大小與哪些因素有關(guān)，小明找到A、B、C三個體積相同的小球，讓小球從高處自由落下，通過觀察小球砸入沙坑中的深淺程度來比較重力勢能的大小，其中mA＝mB＞mC，三次實驗如圖所示。

二、探究重力勢能的大小與哪些因素有關(guān)(1)為了探究重力勢能的大小與質(zhì)量的關(guān)系，他應(yīng)選擇圖甲和圖____進(jìn)行對比實驗。(2)為了探究重力勢能的大小與高度的關(guān)系，他應(yīng)該選擇圖甲和圖____進(jìn)行對比實驗。(3)本次實驗用到了多種研究物理問題的方法，請你任意指出其中一種方法，如：____?！窘馕觥恐亓菽艽笮∪Q于物體的質(zhì)量和高度，所以在探究重力勢能大小與質(zhì)量的關(guān)系時，要控制高度相同，物體的質(zhì)量不同，所以應(yīng)選擇圖甲和圖丙進(jìn)行對比實驗；在探究重力勢能大小與高度的關(guān)系時，要控制物體的質(zhì)量相同，高度不同，所以應(yīng)選擇圖甲和圖乙進(jìn)行對比實驗，這利用了控制變量法。同時，在此實驗中，用小球砸入沙坑中的深淺程度來體現(xiàn)重力勢能的大小，這利用了轉(zhuǎn)換法?！敬鸢浮?1)丙(2)乙(3)控制變量法(或轉(zhuǎn)換法)(1)為了探究重力勢能的大小與質(zhì)量的關(guān)系，他應(yīng)選擇圖甲和圖_常見易錯現(xiàn)象