《服裝企業(yè)板房技術(shù)》課件

《服裝企業(yè)板房技術(shù)》41、實(shí)際上，我們想要的不是針對(duì)犯罪的法律，而是針對(duì)瘋狂的法律?！R克·吐溫42、法律的力量應(yīng)當(dāng)跟隨著公民，就像影子跟隨著身體一樣。——貝卡利亞43、法律和制度必須跟上人類思想進(jìn)步。——杰弗遜44、人類受制于法律，法律受制于情理?！小じ焕?5、法律的制定是為了保證每一個(gè)人自由發(fā)揮自己的才能，而不是為了束縛他的才能?！_伯斯庇爾《服裝企業(yè)板房技術(shù)》《服裝企業(yè)板房技術(shù)》41、實(shí)際上，我們想要的不是針對(duì)犯罪的法律，而是針對(duì)瘋狂的法律?！R克·吐溫42、法律的力量應(yīng)當(dāng)跟隨著公民，就像影子跟隨著身體一樣?！惪ɡ麃?3、法律和制度必須跟上人類思想進(jìn)步?！芨ミd44、人類受制于法律，法律受制于情理?！小じ焕?5、法律的制定是為了保證每一個(gè)人自由發(fā)揮自己的才能，而不是為了束縛他的才能。——羅伯斯庇爾《板房技術(shù)》板房技術(shù)SKX本課程主要內(nèi)容安排

第一章板房概述

第二章工業(yè)制板

第三章基礎(chǔ)樣板制板

第四章系列樣板制作

第五章樣衣制作與工藝

第六章板房的相關(guān)管理資料\《板房技術(shù)》課程介紹與要求.doc板房技術(shù)SKX音樂是人們抒發(fā)感情、表現(xiàn)感情、寄托感情的藝術(shù)，不論是唱、奏或聽都內(nèi)涵著關(guān)聯(lián)人們千絲萬(wàn)縷情感的因素。為什么音樂能表達(dá)人們的感情呢？因?yàn)橐襞c音之間的聯(lián)接或重疊就產(chǎn)生了音樂的高低、疏密、強(qiáng)弱、濃淡、明暗、剛?cè)?、起伏、斷連等，它與人的脈搏律動(dòng)和感情起伏等有一定的關(guān)聯(lián)作用，特別對(duì)人的心理起著不能用言語(yǔ)所能形容的影響作用。廣義的講，音樂就是一種藝術(shù)，是令人愉快、神圣的聲音。一、智障兒童的定義智力障礙就是智力落后，有弱智、智力殘疾、智力低下或精神發(fā)育遲滯，是一種常見的殘疾。美國(guó)智力殘會(huì)對(duì)智力障礙定義為：在發(fā)育期間表現(xiàn)出來的智力功能顯著地低于平均水平，并同時(shí)伴隨有社會(huì)適應(yīng)行為方面的缺陷。通過在教學(xué)中對(duì)這些學(xué)生的觀察，總結(jié)出智障兒童的一些行為特點(diǎn)。發(fā)展進(jìn)程失調(diào)。這樣的學(xué)生常常有別于正常孩子的發(fā)展?fàn)顩r，有的學(xué)生可以記住每一節(jié)課該上什么課，卻記不住簡(jiǎn)單的一個(gè)字符；有的學(xué)生能掌握較復(fù)雜的節(jié)奏譜，卻算不出十以內(nèi)的加減法；有的學(xué)生能準(zhǔn)確地回答出某日是星期幾，不僅如此，他們還會(huì)由于生理上的因素，使他們不但不會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)而增長(zhǎng)他們的能力，反而會(huì)越來越退步，甚至連原本已掌握的能力也隨之一同消失。感官反映異常。智障學(xué)生，他們不僅智力上有別于常人，在很多感官反映方面，也伴隨有許多異常。比如，他們會(huì)害怕過分強(qiáng)烈的陽(yáng)光，不敢與人進(jìn)行目光接觸，當(dāng)你直視他的眼睛的時(shí)候，他就會(huì)不知所措，甚至是暴跳如雷；他們喜歡制造出聲音來刺激自己，或者害怕聽到強(qiáng)烈的音響；他們無(wú)法控制自己的喜好，會(huì)在大庭廣眾之下，無(wú)視旁人的自?shī)首詷?。言語(yǔ)溝通障礙。他們語(yǔ)言發(fā)展非常遲緩，不懂也不愿意用言語(yǔ)方式去表達(dá)自己的內(nèi)心，因此，他們就會(huì)經(jīng)常與同學(xué)發(fā)生沖突，甚至去傷害別人。其實(shí)，他們因?yàn)殚L(zhǎng)久自我封閉，以及缺乏自我保護(hù)意識(shí)，使得他們不會(huì)用語(yǔ)言來表達(dá)，只能用行為去攻擊他人。言語(yǔ)經(jīng)常是含糊不清的，他們會(huì)在課上不分場(chǎng)合重復(fù)老師說過的話，就像鸚鵡學(xué)舌，他們分不清“你”、“我”，更難以理解別人的情感，不理解別人言語(yǔ)。情緒及行為障礙。他們的情緒極為不穩(wěn)定，波幅很大，經(jīng)常會(huì)有無(wú)顧的焦慮、害怕，還會(huì)無(wú)緣無(wú)故地大笑大叫。會(huì)在課堂上突然從座位上跳起來，然后沿著教室跳一圈，再回到自己的座位上，像什么事都沒有發(fā)生過一樣，坐在那里繼續(xù)聽講。他們注意力不集中，顯得坐立不安，有的孩子，坐在那里一動(dòng)不動(dòng)，可是卻聽不到老師說的任何一句話。那么，音樂教學(xué)中如何針對(duì)智障兒童的特點(diǎn)進(jìn)行有效教學(xué)呢？二、選擇適宜智力障礙兒童聽、唱、彈練的治療性樂曲針對(duì)智障兒童的以上行為特點(diǎn)，音樂治療正是特殊教育中作為有目的安排的訓(xùn)練療法。有人說“耳朵是心智之門”，音樂可以啟智。事實(shí)證明，音樂治療能改善智力障礙兒童的注意力、心理能力和社會(huì)適應(yīng)能力，對(duì)促進(jìn)他們的身心和智能發(fā)展有著較好的作用。在音樂課上，結(jié)合智障兒童的行為特點(diǎn)，選擇適宜的治療性樂曲進(jìn)行教學(xué)。相應(yīng)的樂曲歸類如下：一是具有“莫扎特效應(yīng)”的樂曲。近年來，不斷有人提出聆聽莫扎特的某些樂曲有促進(jìn)智能發(fā)展的效應(yīng)，稱為“莫扎特效應(yīng)”。這類樂曲比較復(fù)雜，每首時(shí)間較長(zhǎng)，弱智兒童難以集中注意力堅(jiān)持聽下去。二是鼓樂或其他節(jié)奏感強(qiáng)、聲音或沉渾或清脆的打擊樂，這類樂曲對(duì)大腦皮質(zhì)興奮性、刺激性較強(qiáng)，兒童參與擊鼓同時(shí)聆聽鼓聲，或按鼓點(diǎn)步行、拍掌、身體擺動(dòng)都能起到“大腦體操”的訓(xùn)練作用。三是童謠兒歌或特定編制的簡(jiǎn)單歌謠這類樂曲適合獨(dú)唱或合唱，韻律感較強(qiáng)，易學(xué)易記。對(duì)智障兒童的音樂治療需要個(gè)別對(duì)待和“人性化”方法教學(xué)。教學(xué)中要針對(duì)兒童不同特點(diǎn)選擇不同的音樂。以聆聽樂曲為例，每個(gè)智障兒童對(duì)不同類型的樂曲有不同的接受程度，有的喜歡兒歌，有的喜歡流行曲，有的喜歡古典音樂中的鋼琴曲、大提琴曲，甚至管弦樂曲，對(duì)待他們要耐心，讓他們能聽上和練習(xí)各自喜歡的音樂。三、智障兒童的音樂訓(xùn)練方法對(duì)智障兒童，單靠聆聽治療性樂曲是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，最重要的是教育他們唱歌、彈奏樂器、親身參與各種特殊方法進(jìn)行的音樂活動(dòng)。需要教師結(jié)合智障兒童的特點(diǎn)和音樂樂曲，選擇合適的訓(xùn)練方法進(jìn)行教學(xué)。方法如：1.結(jié)合游戲進(jìn)行敲打樂器或唱歌，發(fā)展兒童的活動(dòng)能力。2.教唱特殊的歌謠訓(xùn)練言語(yǔ)能力和節(jié)奏感。3.結(jié)合簡(jiǎn)單的身體動(dòng)作，聆聽音樂或唱歌，訓(xùn)練身體運(yùn)動(dòng)能力。如體操、舞蹈、手足擺動(dòng)或各種走步，隨著音樂運(yùn)動(dòng)，有助于刺激和提高人的認(rèn)知能力。4.通過集體的音樂活動(dòng)，改善與別人相處和交流的能力。四、音樂治療的教學(xué)效果音樂的作用在于它能否促進(jìn)弱智兒童用手動(dòng)、足動(dòng)、眼看、耳聽及腦子想把整個(gè)軀體和心靈都調(diào)動(dòng)起來，從而讓智力障礙兒童更好地融入社會(huì)生活。音樂作為一種放松及積極感情反應(yīng)的誘發(fā)刺激，為兒童生理提供了放松的線索，讓兒童在康復(fù)訓(xùn)練中聆聽或參與音樂過程中得到一種愉快的體驗(yàn)，幫助兒童從分心狀態(tài)或誘發(fā)焦慮之思考中到集中注意力得到有效地進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練，心身得到良好的發(fā)展。課堂氣氛是指課堂教學(xué)過程中所表現(xiàn)出來的公共情緒狀態(tài)，它是課堂教學(xué)能否順利進(jìn)行的一個(gè)重要因素。我們做教師的大都把課堂氣氛作為授課質(zhì)量的重要一環(huán)，因?yàn)檎n堂氣氛直接關(guān)系到教師的教學(xué)效果和學(xué)生學(xué)習(xí)效率。良好的教學(xué)課堂氣氛，對(duì)于提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，開發(fā)智力，陶冶情操，優(yōu)化教學(xué)效果等都具有十分重要的意義。那么，如何創(chuàng)造良好的語(yǔ)文教學(xué)氣氛呢？一、溫馨話語(yǔ)，感受課堂氣氛對(duì)于低年級(jí)的學(xué)生，在上課開始時(shí)可以帶領(lǐng)學(xué)生唱唱歌，背背詩(shī)，這樣便能在極短時(shí)間內(nèi)拉近師生之間的距離，使學(xué)生從課間的活動(dòng)進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，課堂氣氛也活躍，而且能集中學(xué)生的注意力，為新課的學(xué)習(xí)做好了情感鋪墊。二、動(dòng)手實(shí)踐，激活課堂氣氛陳鶴琴先生說：“叫小孩子做事不可太易，也不可太難，須在他們的能力以內(nèi)，又必須用力不可的。”要求太低，會(huì)使低年級(jí)學(xué)生滯留在原來水平，阻礙發(fā)展。要求太高，把學(xué)生無(wú)法完成的任務(wù)交給他們，不但不利于他們動(dòng)手能力的發(fā)展，還會(huì)使他們產(chǎn)生畏懼心理和自卑的感受。學(xué)生的動(dòng)手能力，是學(xué)生發(fā)展的需要，教師要充分尊重學(xué)生的發(fā)展權(quán)利，理解和重視學(xué)生的發(fā)展需要，讓學(xué)生主動(dòng)地參與，在做中學(xué)、玩中學(xué)，在做中求進(jìn)步，從而培養(yǎng)學(xué)生終生學(xué)習(xí)的能力和未來適應(yīng)社會(huì)的能力，這是對(duì)學(xué)生進(jìn)行動(dòng)手能力培養(yǎng)的根本和關(guān)鍵。培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，要注意讓學(xué)生全面發(fā)展。俗話說：授人以魚，不如授人以漁。知識(shí)的記憶是短暫的，方法的掌握是長(zhǎng)遠(yuǎn)的，知識(shí)使學(xué)生受益一時(shí)，方法將使幼兒受益終生。培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力應(yīng)貫穿其人生成長(zhǎng)全過程中，但其中又以小學(xué)階段尤為重要，這需要我們廣大教師、家長(zhǎng)共同努力，并保持一致。三、創(chuàng)設(shè)懸念引發(fā)課堂氣氛由于長(zhǎng)期受應(yīng)試教育的影響，一些教師不愿活躍課堂氣氛，也不知怎樣活躍課堂氣氛，惟恐一發(fā)而不可收，形成了灌輸式的教育，學(xué)生在聽話的聽教師講課，整節(jié)課下來，教師講得多，學(xué)生說得少。課堂上教師在唱獨(dú)角戲，下面的學(xué)生靜如一潭死水，被動(dòng)地接受知識(shí)，缺少師生互動(dòng)，課堂氣氛沉悶，導(dǎo)致了教與學(xué)被割裂開，處于對(duì)立面，教學(xué)效果可想而知。因此，教師必須改變這種傳統(tǒng)的教育觀念，建立活躍的課堂氣氛，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人。教師可以設(shè)置一些有趣的，帶有挑戰(zhàn)意味的，懸念式的情境，調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與積極性，讓課堂氣氛活潑起來。學(xué)生在懸念下產(chǎn)生認(rèn)知矛盾，對(duì)疑問有了探究的欲望，自覺地去思考，分析問題和解決問題。教師讓學(xué)生大膽發(fā)言，組織討論學(xué)習(xí)，課堂氣氛活躍，激發(fā)了學(xué)生的思維，碰撞出靈感的火花。四、游戲是活躍課堂氣氛的添加劑。游戲改變了以往學(xué)生被動(dòng)接受式的學(xué)習(xí)，教師不是用說教去教育學(xué)生，學(xué)生不再用死記硬背來學(xué)習(xí)。通過游戲發(fā)揮了學(xué)生的主體參與能力，學(xué)生在游戲過程中受到啟發(fā)，獲得親身體驗(yàn)，寓教于樂，讓教育的知識(shí)性和娛樂性完美結(jié)合。小學(xué)生天性好玩、貪玩，對(duì)于游戲有很強(qiáng)烈的興趣。陶行知說：“學(xué)生有了興味，就會(huì)用全副精力去做事。所以，學(xué)與樂是不可分離的。”因此，教師將學(xué)與游戲結(jié)合，學(xué)生對(duì)喜歡的東西學(xué)得就快，在“玩”中學(xué)，在學(xué)中“玩”。游戲活躍了課堂氣氛，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)情感，促使他們快樂、有效地學(xué)習(xí)語(yǔ)文，增進(jìn)知識(shí)。教師在課堂創(chuàng)設(shè)游戲要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況來選擇，用生動(dòng)活潑的形式，恰當(dāng)?shù)氖址ū憩F(xiàn)出來，讓學(xué)生真正地體會(huì)到其中的樂趣。教學(xué)中我們常采用的游戲有以下幾種：①找朋友。教師用卡片制作成相對(duì)的正反義詞、漢字組合、拼音的生母與韻母等，讓學(xué)生拿著其中一張去找另一張。一學(xué)生說：“找呀找，我的好朋友在哪里，誰(shuí)是我的好朋友?！迸c其他學(xué)生的卡片對(duì)上了就說：“我是你的好朋友?！闭义e(cuò)了就說：“錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)，趕快去找好朋友?！雹诠涑?。教師讓學(xué)生把搜集到的標(biāo)有漢字的商標(biāo)、廣告和自制的卡片放在桌子上，學(xué)生分組去的柜臺(tái)逛，比比?l的收獲多。游戲要求學(xué)生能正確讀出桌上的識(shí)字材料，這個(gè)游戲檢查了學(xué)生的課外識(shí)字情況，又讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的樂趣。③猜猜猜。讓學(xué)生看動(dòng)作猜詞語(yǔ)，看口型猜字母，講故事猜謎語(yǔ)等。五、要提高教師本身的教學(xué)藝術(shù)教學(xué)藝術(shù)是教師達(dá)到最佳教學(xué)效果的方法、技巧和創(chuàng)造能力的綜合表現(xiàn)，它主要表現(xiàn)在教師對(duì)教學(xué)過程的把握和教學(xué)方法的運(yùn)用上。在影響語(yǔ)文課堂氣氛的諸因素中，教師的教學(xué)藝術(shù)是一個(gè)重要因素，教師首先應(yīng)從教育思想和教育方法入手，應(yīng)積極培養(yǎng)和保護(hù)學(xué)生的好奇心、探索欲?！皩W(xué)起于思，思源于疑?！惫膭?lì)學(xué)生獨(dú)立思考，大膽質(zhì)疑。同時(shí)，教師要善于用自己的態(tài)度、語(yǔ)言和技巧創(chuàng)設(shè)一種寬松、和諧和進(jìn)取的課堂氣氛，使學(xué)生思維處于高度活躍狀態(tài)，此時(shí)，教師也不需擔(dān)心教學(xué)效果如何。總之，在小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)中，教師要給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)好學(xué)上進(jìn)、互助互愛的集體氣氛。創(chuàng)設(shè)課堂氣氛的方式、途徑多種多樣，教師要結(jié)合語(yǔ)文學(xué)科特點(diǎn)、教學(xué)對(duì)象、教學(xué)環(huán)境等因素，靈活地采取適合的教學(xué)模式，提高教學(xué)效率，創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛，讓學(xué)生全面發(fā)展。《服裝企業(yè)板房技術(shù)》41、實(shí)際上，我們想要的不是針對(duì)犯罪的法1《板房技術(shù)》板房技術(shù)SKX《板房技術(shù)》板房技術(shù)S2本課程主要內(nèi)容安排

第一章板房概述

第二章工業(yè)制板

第三章基礎(chǔ)樣板制板

第四章系列樣板制作

第五章樣衣制作與工藝

第六章板房的相關(guān)管理資料\《板房技術(shù)》課程介紹與要求.doc板房技術(shù)SKX本課程主要內(nèi)容安排

第一章板房概述

第二章工3引言

本課程是為服裝企業(yè)服務(wù)的，我們先了解服裝企業(yè)組織機(jī)構(gòu)的設(shè)置。

服裝企業(yè)組織機(jī)構(gòu)的設(shè)置往往因企業(yè)規(guī)模和經(jīng)營(yíng)的需要而不同。具體有關(guān)機(jī)構(gòu)設(shè)置的情況詳見：資料\服裝企業(yè)機(jī)構(gòu)設(shè)置.doc。（課本P2-）板房技術(shù)SKX引言板房技術(shù)S4第一章板房概述一、板房的地位和工作（P1-）板房是服裝企業(yè)的一個(gè)重要技術(shù)部門，有些企業(yè)稱之為技術(shù)部，一些中小型企業(yè)則稱之為技術(shù)間。由于該部門主要負(fù)責(zé)樣板（工業(yè)紙樣）打制、推板和樣品試制等工作，故有許多服裝企業(yè)習(xí)慣稱之為板房。板房是服裝生產(chǎn)過程中的一個(gè)不可或缺的部門。在服裝品牌產(chǎn)銷型企業(yè)中，板房與設(shè)計(jì)部門是密切的“合作伙伴”，共同參與產(chǎn)品開發(fā)。頭板制作、接單板制作、生產(chǎn)板制作及成本核算所需的資料皆由板房完成。在外貿(mào)加工型企業(yè)，板房與跟單部（或業(yè)務(wù)部）是密切的“合作伙伴”。跟單員收到造板通知單后，先排期，然后通知板房按規(guī)定的時(shí)間造板，板房試制好樣品后先經(jīng)企業(yè)內(nèi)部審批確認(rèn)，OK（合格）后由跟單員將樣品寄給客戶，不OK則需重做。板房技術(shù)SKX第一章板房概述一、板房的地位和工作（P1-）5在生產(chǎn)板確認(rèn)之后，板房的打板師還需進(jìn)一步推板，打制整套工業(yè)紙樣，以供大貨生產(chǎn)所需。

總的來講，板房是服裝生產(chǎn)過程中的一個(gè)不可或缺的部門，主要負(fù)責(zé)打板、樣品試制、推板、工藝設(shè)計(jì)和工分設(shè)定（勞動(dòng)定額）等相關(guān)生產(chǎn)技術(shù)資料的準(zhǔn)備以及對(duì)大生產(chǎn)的技術(shù)指導(dǎo)等。頭板制作根據(jù)頭板資料作成本初步預(yù)算制定產(chǎn)品開發(fā)時(shí)間表資料搜集及整理分析款式設(shè)計(jì)頭板篩選確定接單板接單板制作根據(jù)接單板資料作成本復(fù)核接單會(huì)生產(chǎn)資料整理完成生產(chǎn)板單采購(gòu)部根據(jù)生產(chǎn)資料訂購(gòu)物料生產(chǎn)板制作審批完成大生產(chǎn)開裁生產(chǎn)板及物料復(fù)核(產(chǎn)品開發(fā)流程圖)板房技術(shù)SKX在生產(chǎn)板確認(rèn)之后，板房的打板師還需進(jìn)一步推板6二、板房的崗位設(shè)置及職責(zé)劃分（P5-）板房主管打板師推板師雜工樣板復(fù)核員（小型板房由板房主管兼）工藝員（兼工分設(shè)定）車板技工（板房組織圖）樣板樣衣管理員（或雜工兼）板房技術(shù)SKX二、板房的崗位設(shè)置及職責(zé)劃分（P5-）板房主管打板7(一)板房主管應(yīng)具有豐富的生產(chǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，熟悉打板、推板技術(shù)，掌握縫制工藝技巧，善于接受和應(yīng)對(duì)新產(chǎn)品、新款式、新材料和新工藝的要求。板房主管的崗位職責(zé)主要有：1、從上級(jí)或相關(guān)部門中接受任務(wù)，并作好板房?jī)?nèi)部的任務(wù)分派。2、做好與相關(guān)部門的工作溝通。3、考核屬下的工作績(jī)效。4、解答或協(xié)助解決屬下各崗位的工作疑難，并對(duì)屬下和相關(guān)生產(chǎn)部門進(jìn)行必要的技術(shù)指導(dǎo)。5、負(fù)責(zé)樣品的審查和工業(yè)樣板、工藝單、勞動(dòng)定額的復(fù)核。6、與設(shè)計(jì)部門或跟單部門一起進(jìn)行樣品確認(rèn)。(二)打板師除了對(duì)服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理有深刻的認(rèn)識(shí)之外，還需具備一定的審美能力，熟悉縫制工藝，善于把握不同面料對(duì)板型的影響，有較強(qiáng)的責(zé)任心。打板師的崗位職責(zé)：板房技術(shù)SKX(一)板房主管(二)打板師板房技術(shù)81、分析款式圖或客戶的來樣，研究材料、款式造型、規(guī)格尺寸和工藝要求等，打制頭板。對(duì)打板資料有不明白之處需問清再做。2、做好樣板審核工作，樣板上文字標(biāo)注齊全后，交樣板管理員登記。3、跟進(jìn)樣品的試制與確認(rèn)情況。4、根據(jù)樣品確認(rèn)的信息反饋進(jìn)一步校正紙樣，并制作配套的大生產(chǎn)工藝樣板。5、服從主管安排，完成臨時(shí)性協(xié)調(diào)工作。(三)推板師應(yīng)對(duì)服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理和推板原理有深刻的認(rèn)識(shí)，熟悉規(guī)格系列、規(guī)格檔差和縫制工藝，工作細(xì)心，責(zé)任心強(qiáng)。在傳統(tǒng)的服裝生產(chǎn)中，打板與推板工作皆由打板師完成。隨著服裝CAD的產(chǎn)生與應(yīng)用，有的企業(yè)把打板與推板工作分開，由人工打板，在服裝CAD上進(jìn)行推板與排料。此時(shí)，推板師的工作職責(zé)：

1、領(lǐng)出母板紙樣。

板房技術(shù)SKX1、分析款式圖或客戶的來樣，研究材料、款式造9

2、根據(jù)生產(chǎn)制造單分析款式圖特點(diǎn)和規(guī)格尺寸，定出規(guī)格檔差。3、利用數(shù)字化儀（讀圖儀）將母板紙樣輸入電腦。4、在電腦上推板、排料，保存文檔。5、母板紙樣返還紙樣管理員。(四)工藝員應(yīng)有豐富的縫制和服裝工業(yè)化流水生產(chǎn)安排的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，熟悉服裝工藝要求和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，了解制衣設(shè)備，懂得工序分析和工時(shí)測(cè)試方法。板房工藝員的主要職責(zé)：1、參與樣品試制，觀察縫制方法，測(cè)定工時(shí)。2、根據(jù)確認(rèn)樣品和制造通知單認(rèn)真進(jìn)行工序分析，編制縫制工序流程圖，設(shè)定各工序的加工單價(jià)（即工分設(shè)定，有些企業(yè)由專人負(fù)責(zé)）。3、了解縫制車間的執(zhí)行情況，總結(jié)工序劃分與工時(shí)定額的合理與否，及時(shí)反饋、上報(bào)。4、做好技術(shù)文件的分派、歸檔和保密工作。板房技術(shù)SKX2、根據(jù)生產(chǎn)制造單分析款式圖特點(diǎn)和規(guī)格尺寸10

(五)車板技工應(yīng)具備嫻熟的縫制技巧，善于分析來樣的工藝技術(shù)要求、設(shè)備要求和加工方法，責(zé)任心強(qiáng)，工藝質(zhì)量好。車板技工的職責(zé)：1、認(rèn)真分析板單和來樣要求，了解產(chǎn)品特點(diǎn)。2、審核清點(diǎn)各部件材料，不符合板單要求不準(zhǔn)制作。3、精工細(xì)做，保質(zhì)保量保時(shí)，達(dá)到預(yù)期的工藝質(zhì)量和設(shè)計(jì)效果。4、配合工藝員做好工時(shí)測(cè)定工作。5、及時(shí)反饋制作中所遇問題，包括材料的利用正確與否、紙樣存在的缺陷等。6、服從主管安排，完成臨時(shí)性工作。板房技術(shù)SKX(五)車板技工板房技術(shù)11(六)雜工對(duì)服裝生產(chǎn)應(yīng)有一個(gè)較為全面的基本認(rèn)識(shí)，責(zé)任心強(qiáng)，有較好的協(xié)作精神。板房雜工的職責(zé)：1、負(fù)責(zé)樣板、樣衣的保管，做好存取記錄（有些企業(yè)板房規(guī)模較大，款式多，樣板與樣衣的存取工作量大，設(shè)專人負(fù)責(zé)）。2、持板單到倉(cāng)庫(kù)領(lǐng)取各種生產(chǎn)所需材料。3、裁剪面、輔料供車板技工縫制等（有些企業(yè)板房規(guī)模較大，款式多，面輔料裁剪工作量，設(shè)專人負(fù)責(zé)裁剪）。板房技術(shù)SKX(六)雜工板房技術(shù)SKX12第二章工業(yè)制板

(P10-)制板（又稱打板、出紙樣等）是服裝工業(yè)化生產(chǎn)中的一個(gè)重要技術(shù)環(huán)節(jié)。制板即打制服裝工業(yè)樣板，是將設(shè)計(jì)師或客戶所要求的立體服裝款式根據(jù)一定的數(shù)據(jù)、公式或通過立體構(gòu)成的方法分解為平面的服裝結(jié)構(gòu)圖形，并結(jié)合服裝工藝要求加放縫份等制作成紙型。服裝工業(yè)樣板（又稱工業(yè)紙樣）是服裝工業(yè)化生產(chǎn)中進(jìn)行排料、劃樣、裁剪的一種模板，亦為服裝縫制、后整理提供了便利，同時(shí)也是檢驗(yàn)產(chǎn)品形狀、規(guī)格、質(zhì)量的技術(shù)依據(jù)。

服裝企業(yè)制板是根據(jù)成品規(guī)格尺寸依一定的構(gòu)成方法繪制出生產(chǎn)所需的中間標(biāo)準(zhǔn)紙樣，并以其為母板按比例放、縮推導(dǎo)出其他規(guī)格的紙樣。服裝企業(yè)采用何種制板方法與生產(chǎn)的服裝品種、款式、企業(yè)的生產(chǎn)習(xí)慣、制板師的制板習(xí)慣、客戶的要求等因素有關(guān)。

板房技術(shù)SKX第二章工業(yè)制板(P10-)制板（13一、服裝企業(yè)常用的制板方法（P10-）（一）比例法這是最常用的打板方法。指使用一定的數(shù)據(jù)（比如胸圍、衣長(zhǎng)等）按一定比例關(guān)系計(jì)算推導(dǎo)各控制部位的尺寸的制板方法。有人按比例法中分母情況分為十分法、六分法等。國(guó)內(nèi)產(chǎn)銷型和外貿(mào)加工型企業(yè)所用的比例法存在差異：1、數(shù)據(jù)單位不同國(guó)內(nèi)產(chǎn)銷型使用厘米或市尺（1市尺=33.33cm，1米=3市尺）。外貿(mào)加工型企業(yè)常用英寸，1inch=2.54cm，1英尺=12英寸。2、所用數(shù)據(jù)多寡不同3、稱謂不同詳見：資料\打板數(shù)據(jù)、稱謂.doc板房技術(shù)SKX一、服裝企業(yè)常用的制板方法（P10-）國(guó)內(nèi)產(chǎn)14（二）原型法在我國(guó)服裝專業(yè)教學(xué)中，以日本文化式原型的應(yīng)用為多。隨著我國(guó)服裝專業(yè)教育的發(fā)展，越來越多服裝院校畢業(yè)生成為服裝企業(yè)技術(shù)骨干，原型打板法漸漸地在我國(guó)服裝界中流行。原型法制板適合于款式比較復(fù)雜、開縫較多或合體度要求較高的服裝樣板打制。但在許多外貿(mào)加工型企業(yè)中，由于制造通知單中所要求的成品規(guī)格較為細(xì)致，原型法制板往往是難以派上用場(chǎng)的。（三）立裁法（立體構(gòu)成法）

立裁法制板是將布料覆合在人體或人體模架上，利用材料的懸垂性能，將布料通過折疊、收省、聚集、提拉等手法，制成二維的立體布樣后，再進(jìn)一步套出生產(chǎn)用樣板。立裁法制板效果直觀、對(duì)標(biāo)準(zhǔn)人體模架、操作者的技術(shù)素質(zhì)等要求較高，制板成本高，通常把立裁法與平面法結(jié)合使用。立裁法制板在生產(chǎn)夜禮服、婚紗和高檔合體型女裝的企業(yè)中應(yīng)用較多。板房技術(shù)SKX（二）原型法（三）立裁法（立體構(gòu)成法）板房技術(shù)15（四）基型法

基型法制板是指以某一接近所欲打制的服裝款式相接近的、現(xiàn)成的紙樣作為基型，通過對(duì)基型局部造型的調(diào)整、修改，來打制所需服裝款式的紙樣的制板方法。當(dāng)所要打制的服裝款式和成品規(guī)格與之變化不大的情況下，企業(yè)常常在現(xiàn)有的樣板上作適當(dāng)?shù)姆趴s而產(chǎn)生所需的服裝樣板。這種制板方法方便快捷，一般能達(dá)到預(yù)期效果。在服裝產(chǎn)銷型企業(yè)和外貿(mào)加工型企業(yè)中皆有應(yīng)用。（五）剝樣（又稱實(shí)寸法制板）

剝樣是按照指定的服裝實(shí)物（樣衣）的款式和規(guī)格尺寸要求打制樣板。即按照樣衣各部位的尺寸，結(jié)合工藝特點(diǎn)把某款服裝“分解”復(fù)制成生產(chǎn)用樣板，用該樣板裁剪、縫制出的成品能最大限度地接近樣衣。服裝剝樣分全件剝樣和局部剝樣。剝樣法制板在產(chǎn)銷型服裝企業(yè)和加工型服裝企業(yè)中皆有應(yīng)用，后者居多。板房技術(shù)SKX（四）基型法（五）剝樣（又稱實(shí)寸法制板）板房技術(shù)16（六）服裝CAD制板在服裝工業(yè)中運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助設(shè)計(jì)，簡(jiǎn)稱服裝CAD（ComputerAidedDesign）。服裝CAD系統(tǒng)包含款式設(shè)計(jì)、制圖打板、推板、排料和工藝文件處理等模塊。服裝CAD是通過人與計(jì)算機(jī)交流來完成服裝制板的過程。操作員利用服裝CAD系統(tǒng)界面上提供的各種制圖工具，采用原型或比例制圖法甚至基型法，繪制出所需款式的服裝裁片圖形，并利用輸出設(shè)備打印或剪切出樣板。目前，服裝CAD系統(tǒng)中所提供的僅僅是制圖工具和計(jì)算，無(wú)法代替人的思維，制板的正確、合理與否，還是取決于服裝CAD操作員。所以從事服裝CAD制板的操作人員必須熟練掌握手工制板技術(shù)。服裝CAD制板在產(chǎn)銷型服裝企業(yè)和加工型服裝企業(yè)中都有應(yīng)用。板房技術(shù)SKX（六）服裝CAD制板板房技術(shù)17板房技術(shù)SKX板房技術(shù)SKX18二、服裝工業(yè)制板依據(jù)（P14-）

制板依據(jù)是指板師制板前所接到的制板指令，即依照什么要求來進(jìn)行制板。服裝工業(yè)制板依據(jù)與企業(yè)的生產(chǎn)方式密切相關(guān)，一般有下面幾種形式：1、按效果圖、照片等制板。成衣規(guī)格由設(shè)計(jì)師給出或制板師自定。此種形式常見于產(chǎn)銷型企業(yè)。2、按制單（制板通知單或大貨制造通知單）制板。通常制單上有款式圖、成品規(guī)格和工藝說明。此種形式常見于加工型企業(yè)。3、按樣衣制板?？钍健⒊善芬?guī)格和工藝要求通常是照足樣衣。此種形式在產(chǎn)銷型和加工型企業(yè)中皆有出現(xiàn)。4、按制單和樣衣進(jìn)行制板。通常制單上給出款式圖和成品規(guī)格，樣衣作為款式和工藝要求的補(bǔ)充。此種形式常見于加工型企業(yè)。板房技術(shù)SKX二、服裝工業(yè)制板依據(jù)（P14-）板房技術(shù)19三、服裝工業(yè)制板與生產(chǎn)QQC原則（P14-）

服裝生產(chǎn)QQC原則是指服裝工業(yè)化生產(chǎn)過程的各個(gè)環(huán)節(jié)，要充分結(jié)合產(chǎn)品的品質(zhì)（Quality）定位、生產(chǎn)數(shù)量（Quantity）和生產(chǎn)成本（Cost）等因素來進(jìn)行生產(chǎn)活動(dòng)。根據(jù)服裝生產(chǎn)要求進(jìn)行制圖制板時(shí)，在不影響成衣的目標(biāo)品質(zhì)水平和款式造型的前提下，通過樣板的處理技巧實(shí)現(xiàn)降低生產(chǎn)成本的原則，稱為服裝工業(yè)制板與生產(chǎn)QQC原則。（一）服裝樣板與生產(chǎn)QQC的聯(lián)系1、樣板分割處理技巧與成本制圖制板應(yīng)根據(jù)服裝款式來進(jìn)行，但有時(shí)樣板的細(xì)微處理對(duì)整個(gè)款式造型和銷售不會(huì)有大的影響，所以樣板打制的處理技巧還有一定的發(fā)揮余地。同時(shí)在受到面料幅寬的限制下，為了排料時(shí)能緊密套排，節(jié)省用料，可將原由樣板進(jìn)行分割處理，在不影響款式造型的情況下，達(dá)到降低成本的目的。資料\樣板分割與成本.doc

板房技術(shù)SKX三、服裝工業(yè)制板與生產(chǎn)QQC原則（P14-）（一）服裝樣板202、品質(zhì)檔次與樣板制作在款式確定情況下，服裝樣板的制作取決于生產(chǎn)工藝要求和產(chǎn)品品質(zhì)檔次定位的高低進(jìn)行。一般地，高檔產(chǎn)品售價(jià)高，利潤(rùn)多，可以適當(dāng)加大成本。中低檔產(chǎn)品利潤(rùn)少，材料成本和加工成本只宜作相應(yīng)的投入。因此，要根據(jù)產(chǎn)品品質(zhì)檔次來確定所需制作的樣板類型和數(shù)量，不能盲目打制，否則，打制的樣板生產(chǎn)會(huì)增加檔次定位較低的服裝的生產(chǎn)成本。3、品質(zhì)檔次與服裝縫型、樣板縫份的設(shè)計(jì)不同的品質(zhì)檔次和不同的服裝部位，對(duì)縫型的要求有所不同，不同的縫型對(duì)縫份大小的要求不同。因此，為了盡可能地降低生產(chǎn)成本，在打制樣板時(shí)可以根據(jù)生產(chǎn)要求的品質(zhì)檔次選擇合適的縫型和合理的縫份。高檔次的產(chǎn)品可以選擇成本較高的加工方法，制作相應(yīng)的縫份。資料\產(chǎn)品檔次與縫份的設(shè)計(jì).doc板房技術(shù)SKX2、品質(zhì)檔次與樣板制作3、品質(zhì)檔次與服裝縫型、樣板縫份的設(shè)計(jì)214、樣板的布紋定向與成本裁片的布紋方向主要依款式造型要求而定，但有時(shí)根據(jù)生產(chǎn)性質(zhì)（自產(chǎn)自銷或來料加工等）、產(chǎn)品品質(zhì)檔次和面料質(zhì)地等因素，為了排料方便，節(jié)省材料，樣板的布紋定向亦有一定的靈活余地。在樣板布紋方向可以商榷的情況下，采用省料的布紋方向排料，節(jié)省材料，即節(jié)省成本。生產(chǎn)數(shù)量越大，節(jié)省成本越多。板房技術(shù)SKX4、樣板的布紋定向與成本板房技術(shù)22（二）制板師應(yīng)具備一定的職業(yè)素質(zhì)和專業(yè)綜合能力既要做出好的品質(zhì)，又要盡量地節(jié)省成本，這是企業(yè)的追求目標(biāo)。綜合考慮QQC原則，制板前板師要做大量的準(zhǔn)備工作，如對(duì)款式影響的預(yù)測(cè)、與樣衣或效果圖比較可能出現(xiàn)的出入預(yù)測(cè)、咨詢客戶接受與否、征求上司或老板的意見、與其他部門的溝通等。要做到服裝制板與生產(chǎn)QQC相結(jié)合，板師應(yīng)具備一定的職業(yè)素質(zhì)和專業(yè)綜合能力：1、責(zé)任心;2、審美能力和制板技能;3、對(duì)工藝的認(rèn)識(shí);4、對(duì)面輔料的了解;5、成本分析能力。板房技術(shù)SKX（二）制板師應(yīng)具備一定的職業(yè)素質(zhì)和專業(yè)綜合能力板房技術(shù)23第三章基礎(chǔ)樣板的制作一、制板前的準(zhǔn)備（一）材料1.制板材料：80~120g紙，250~600g紙板。2.工藝樣板材料：250~600g紙，砂紙，金屬板。3.立體裁剪：胚布，相似材料。（二）工具1.米尺：有機(jī)玻璃，不變形。2.三角尺：20cm左右，以手抓穩(wěn)自如推畫操作為準(zhǔn)。3.量角器：可以含三角尺里。4.曲線尺：大型的，繪畫曲線。5.擂盤(點(diǎn)線器、描線器、軋印器)：復(fù)制、分離樣板。6.錐子：扎孔，打板少用。板房技術(shù)SKX第三章基礎(chǔ)樣板的制作一、制板前的準(zhǔn)備（一）材料（二247.剪刀：裁剪布和剪紙的分開。8.鉆子(打孔器)：定位，打孔。9.砂布：修磨樣板。10.號(hào)碼章：編號(hào)。11.邊章：審核。12.筆：HB、B鉛筆，圓珠筆，繪畫。13.橡皮：修改。14.立裁人臺(tái)、大頭針：立體裁剪；固定材料。15.圓規(guī)：作圓、等分。16.皮尺：測(cè)量。17.美工刀：削、割。18.夾子、訂書機(jī)、透明膠：修正樣板。19.繩子：吊掛整理、保存樣板。各種工具有何用途？板房技術(shù)SKX7.剪刀：裁剪布和剪紙的分開。各種工具有何用途？板房技術(shù)25（三）技術(shù)資料1.封樣單：含有尺寸表、相關(guān)日期、款式圖、縫制工藝、產(chǎn)品名稱等。2.測(cè)試材料縮率：縮水率、縫縮率、自然縮率等。3.了解服裝規(guī)格的確定方法，熟悉公差。4.了解制作工藝要求，局部細(xì)則。5.分析服裝圖樣：效果圖、款式圖。6.樣品確認(rèn)資料。板房技術(shù)SKX（三）技術(shù)資料板房技術(shù)S26二、制板的技術(shù)要求和流程（P24-）（一）按成衣效果圖（照片）制板1.審視成衣效果圖：A整體造型風(fēng)格；B部位造型。2.設(shè)置控制部位的規(guī)格尺寸：A服裝風(fēng)格；B消費(fèi)對(duì)象；C材料性能。3.確定合適的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)方法：參照前面的“制板方法”。A平面構(gòu)成——操作簡(jiǎn)潔、繪圖精確、缺乏直接立體對(duì)應(yīng)關(guān)系；B立體構(gòu)成——直觀效果、充分發(fā)揮設(shè)計(jì)思想、操作較復(fù)雜、成本較高。4.制作基礎(chǔ)樣板：先結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)再做工業(yè)化處理：A加縫份；B標(biāo)識(shí)、記號(hào)等。5.樣板檢查：A完整性；B造型風(fēng)格；C規(guī)格尺寸；D線條造型；E樣板匹配（圓順、長(zhǎng)度）。6.系列樣板制作（推板）：A完整性；B合理準(zhǔn)確；

C復(fù)核。7.審核板房技術(shù)SKX二、制板的技術(shù)要求和流程（P24-）（一）按成衣效果圖（照27（二）按制單（隨單來圖）制板1.理解俗稱用語(yǔ)（記得多少？）2.注意相關(guān)日期3.制作工藝要求其他同上（一）（三）按樣衣制板1.分析樣衣的結(jié)構(gòu)：A整體造型風(fēng)格；B部位造型；C弄清內(nèi)外結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和吻合情況。2.復(fù)出成衣控制部位尺寸，包括細(xì)部尺寸。3.了解材料性能其他同上（一）（四）按制單和樣衣制板參照前面的情況的步驟進(jìn)行。同學(xué)們對(duì)按效果圖進(jìn)行結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)不陌生，但對(duì)按制單、來樣衣等打板覺得心里沒數(shù)。其實(shí)它們只是所給的條件不同，具體做法是基本一樣的。我們一起看看：資料\按制單等打板.doc對(duì)于結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)大家已經(jīng)在以前課程里詳細(xì)學(xué)習(xí)了，這里不再專門討論。后面推板需要各位回憶，有空先自行復(fù)習(xí)吧。板房技術(shù)SKX（二）按制單（隨單來圖）制板（三）按樣衣制板（四）按制單和樣28

三、樣板的種類及其作用（P16-）里料樣板面料樣板襯料樣板定長(zhǎng)樣板定量樣板定位樣板修剪樣板定形樣板畫線定形板緝線傍位板扣燙定形板裁剪樣板工藝樣板服裝工業(yè)樣板常規(guī)樣板毛樣板（樣板分類）板房技術(shù)SKX三、樣板的種類及其作用（P16-）里料樣板面料樣板襯料樣29（一）裁剪樣板1.作用：主要用于面、里、襯等材料的用于裁剪、排料、劃樣。保證批量生產(chǎn)的成衣的規(guī)格、造型、工藝符合生產(chǎn)要求。2.種類：A面料樣板——應(yīng)用于面料的裁剪、排料、劃樣，最重要的樣板。其中常規(guī)樣板是在結(jié)構(gòu)制圖的基礎(chǔ)上加放工藝要求所需的縫份、折邊后制作而成的，毛樣板則在常規(guī)樣板的基礎(chǔ)上整片或局部再加放一定的放大量后制作而成的以滿足對(duì)條對(duì)格、對(duì)花型等的需要。依毛樣板裁剪出的裁片，經(jīng)粘襯等工藝后，用修剪樣板修正后再進(jìn)行縫制。B里料樣板——應(yīng)用于里料、袋布的裁剪、排料、劃樣，著重與面料樣板的匹配。有些企業(yè)袋布樣板獨(dú)立分類。C襯料樣板——應(yīng)用于襯料的裁剪、排料、劃樣，應(yīng)用的位置要合理并與面料樣板匹配。D定長(zhǎng)樣板——確定橡筋、羅紋布等寬度已定的材料的長(zhǎng)度。裁剪樣板用打板紙或硬卡紙制作。一般以紙張的顏色區(qū)分。板房技術(shù)SKX（一）裁剪樣板板房技術(shù)S30（二）工藝樣板1.作用：用于校對(duì)裁片輪廓、尺寸以及控制關(guān)鍵部位的造型、規(guī)格。2.種類：A修剪、校對(duì)樣板——毛樣，一般面料常規(guī)樣板就是修剪樣板，需用硬卡紙制作。用于保持裁片外形和尺寸，兼有對(duì)位、對(duì)條格功能。B定位樣板——主要用于不宜鉆孔的面料袋位、鈕位、繡花位等，需用硬卡紙制作?？珊谛?duì)樣板里。C定型樣板——凈樣，精確定出小部位的輪廓和尺寸。具體包括：a劃線定形板——用于產(chǎn)品某些關(guān)鍵部件的凈線的勾劃，以作為緝線的線路，保證部件的形狀。劃線定形板多用硬卡紙制作。b緝線傍位板——通常用砂紙等材料制作，用于縫制時(shí)傍位緝線，省略了劃線工序。c扣燙定形板——用于貼袋、門襟、衣領(lǐng)等零部件的扣邊，保證產(chǎn)品的規(guī)格一致。多用不易變形的薄鐵片或薄銅片制作。D定量樣板——主要用于掌握衡量一些較長(zhǎng)部位寬度、距離的小型模具，多用于底擺折邊部位。板房技術(shù)SKX（二）工藝樣板板房技術(shù)S31四、基礎(chǔ)樣板的制作實(shí)例分析

在生產(chǎn)中，一般以系列號(hào)型的某一個(gè)作為對(duì)象，進(jìn)行結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。在結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的結(jié)果上，按照生產(chǎn)的要求進(jìn)行工業(yè)化處理，從而得到制作工業(yè)化生產(chǎn)系列樣板的基礎(chǔ)樣板。工業(yè)化處理包括添加各種必要的文字、符號(hào)標(biāo)識(shí)，加縫份等。具體內(nèi)容和技術(shù)要求在實(shí)例里介紹。結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)圖工業(yè)化處理工業(yè)紙樣

那么，我們一起來探討基礎(chǔ)樣板制作的具體要求和操作吧……板房技術(shù)SKX四、基礎(chǔ)樣板的制作實(shí)例分析在生產(chǎn)中，一般以32?西裙基礎(chǔ)樣板的制作實(shí)例分析(一)面料樣板制作（以前片為例說明）結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)圖工業(yè)化處理這里的過程是怎樣的呢?工業(yè)紙樣板房技術(shù)SKX?西裙基礎(chǔ)樣板的制作實(shí)例分析(一)面料樣板制作（以前片為例說331.局部結(jié)構(gòu)修正服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)著重表達(dá)款式與人體的對(duì)應(yīng)關(guān)系，而工業(yè)紙樣要求符合生產(chǎn)加工的需要。因此完成結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)后,要對(duì)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)圖的某些局部進(jìn)行修正。修正注意方法和要求。對(duì)西裙來說要對(duì)收省的部位修正，采用折疊剪紙的方法。如何操作呢？板房技術(shù)SKX1.局部結(jié)構(gòu)修正修正注意方法和要求。對(duì)西裙來說要對(duì)收省的部位342.加縫份1）縫份又稱止口，其大小是不統(tǒng)一的，與工藝有較大關(guān)系。常在1cm左右，曲線處較小，折邊處最大，下面是折邊縫份量的參考表。0.6~2.5,板房技術(shù)SKX2.加縫份0.6~2.5,板房技術(shù)352）一般地，對(duì)縫份量來說，折邊>側(cè)邊>上沿邊。對(duì)應(yīng)部位、相縫合的部位縫份一般相同。特殊縫型處理的除外。西裙前片的縫份如圖示。

裙擺折邊處要做對(duì)稱處理。操作中如何做呢？11~1.54給裙樣板加上縫份板房技術(shù)SKX2）一般地，對(duì)縫份量來說，折邊>側(cè)邊>上沿邊。對(duì)應(yīng)部位、相縫363.做剪口（刀口）1）剪口種類：分為對(duì)位剪口和定縫份大小剪口。2）形式：V型、U型、T型（線型）。V型用于手工制作裁剪樣板，U型用于手工制作工藝樣板，T型則用于CAD制作樣板中。見下圖：3）非T型剪口的大?。簩挾葹?.2~0.3cm；如果縫份大于1cm長(zhǎng)度為0.5cm，縫份小于1cm則為縫份的一半。V型U型T型剪口是否越多越好？為何？給裙樣板加上V型剪口板房技術(shù)SKX3.做剪口（刀口）V型U型T型剪口是否越375.加標(biāo)識(shí)，見右圖1）標(biāo)識(shí)內(nèi)容：五個(gè)基本項(xiàng)。2）關(guān)于標(biāo)識(shí)的大小：布紋線約是樣板長(zhǎng)的2/3；文字足夠大。3）標(biāo)識(shí)形式：文字清晰并垂直于布紋線；布紋線垂直于HL（上衣BL（見右樣板）。為何？4.加孔位。作在省中線上，孔離省尖1.5cm左右，省窄距離增大，十字交點(diǎn)為孔位，外加圓圈示意位置。板房技術(shù)SKX5.加標(biāo)識(shí)，見右圖4.加孔位。作在省中線上，孔離省尖1.5c384）布紋線的形式：倒順毛面料普通面料5）為何文字要垂直于布紋線？與手工排料時(shí)觀看（文字）的方向角度有關(guān)。排料圖（嘜架圖）板房技術(shù)SKX4）布紋線的形式：倒順毛面料普通面料5）為何文字要垂直396）為何布紋線要足夠長(zhǎng)？是為了更好測(cè)量，使布紋線與排料圖邊線盡量平行，減少測(cè)量誤差。7）款號(hào)——能較好表達(dá)或者區(qū)分款式的代號(hào)?？梢园暝?、數(shù)字、中文、字母等。名稱——一套樣板里，每片樣板的名稱都是唯一的。規(guī)格——應(yīng)該和款式相配，具有習(xí)慣、約定選擇性。如…27、28、29、30、31…常用于褲；…46、48、50、52…用于男西裝；…7、9、11、13…用于女上衣；而…XS、S、M、L、XL…則為各種服裝使用等等。數(shù)量——是指裁剪中，一件服裝相應(yīng)樣板裁片的片數(shù)。8）連裁紙樣要左右完整，不能制作“一半”的樣板。板房技術(shù)SKX6）為何布紋線要足夠長(zhǎng)？是為了更好測(cè)量，使布紋線與排料圖邊線406.處理完的裙前片面料樣板7.同樣的過程制作后片和裙頭。后片、裙頭各處的縫份是多少？斜度處理板房技術(shù)SKX6.處理完的裙前片面料樣板7.同樣的過程制作后片和裙頭。后片41(二)里料樣板制作1.制作原則：1）里料樣板必須符合款式的需要；2）里料樣板必須和面料樣板相匹配；3）要滿足寬度的“窮面富里”。4）裙裝里料和面料一般不縫合。前片加里料示意圖里料底邊離面料凈樣線距離是多少？面料毛邊線里料縫制后邊線0.50.5里毛線面毛線面凈線設(shè)定縫制完后里料蓋住面料底邊1cm

縫制時(shí)底擺局部放大圖

1

0.51+0.5+1=2.5里料底擺展開后局部圖板房技術(shù)SKX(二)里料樣板制作1.制作原則：前片加里料示意圖里料底邊離面422.里料樣板的制作里料前片全樣板示意圖里料前片全樣板需要和面料樣板一樣做剪口、孔位和標(biāo)識(shí)的處理。1.5=4-2.5面凈線面毛線里毛線板房技術(shù)SKX2.里料樣板的制作里料前片全樣板示意圖里料前片全樣板需要43里料左后片樣板示意圖后叉折入凈樣線服裝后叉一般為左壓右形式的。所以西裙左右后片里料樣板有所不同。里料左后片樣板板房技術(shù)SKX里料左后片樣板示意圖后叉折入凈樣線服裝后叉一44里料樣板的縫份是多少？里料右后片樣板示意圖里料右后片樣板板房技術(shù)SKX里料樣板的縫份是多少？里料右后片樣板示意圖里料右后片樣板板房45（三）襯料樣板的制作襯樣板的處理要注意哪些方面?襯樣板兩邊離面毛線0.3cm襯樣板兩邊離面毛線0.3cm襯樣板離面毛線0.3cm省尖在省襯樣板中央,離邊緣2.5cm,其他下同.襯蓋過面凈線,比拉鏈長(zhǎng)2.552/3板房技術(shù)SKX（三）襯料樣板的制作襯樣板的處理要注意哪些方面?襯樣板兩邊46女西裙的襯料樣板

09年女裙01省襯M*3

09年女裙01裙頭襯M*1

09年女裙01后片底擺襯M*2

09年女裙01前片底擺襯M*1

09年女裙01后叉襯M*2

09年女裙01后中襯M*2定長(zhǎng)樣板：如果裙腰兩側(cè)做橡筋的，還要制作定長(zhǎng)樣板。另外，現(xiàn)在裙裝很多還加吊繩以方便吊掛。工藝樣板：對(duì)于西裙來講主要是定量樣板（用于量折邊）。板房技術(shù)SKX女西裙的襯料樣板09年女裙0109年女裙01裙頭47?上衣的樣板制作

前面講到裙裝的樣板制作方法和要求，這些方法和要求也適用于其他種類服裝的樣板制作中。由于上衣款式的特點(diǎn)，其樣板的制作有所不同，尤其是里布樣板。下面一起來探討……0.8~10.30.31.21.20.30.30.8~111.51.50.31、上衣的放縫的思路和西裙(下裝)類似。放縫量折邊>后中>側(cè)邊>肩線>領(lǐng)窩、袖窿。其他處理也按照同樣方法和要求進(jìn)行。此外，掛面、開袋布等小片面料樣板不要遺漏。板房技術(shù)SKX?上衣的樣板制作前面講到裙裝的樣板制作方法和要483、突尖縫份的處理2、前片里布配置3.310853耳朵皮掛面毛線掛面凈線前里上片前里下片32袋口線里胸袋示意圖板房技術(shù)SKX3、突尖縫份的處理2、前片里布配置3.310853耳朵皮掛面49衣擺處面里料縫合局部放大示意圖衣擺里料配置示意圖2.5=1+1.51車縫份1活動(dòng)1.54衣擺加里料示意圖面毛線面凈線里折邊線里毛線面凈線4、上衣的里料和面料在底擺處縫合。這導(dǎo)致上衣里料樣板的配置情況與裙裝有所不同。見下圖：板房技術(shù)SKX衣擺處面里料縫合局部放大示意圖衣擺里料配置示意圖2.5=1+505、有些上衣還有開叉的結(jié)構(gòu)，叉的大小和它們里布如何配置呢？下面以男西裝為例進(jìn)行介紹。左圖是西裝實(shí)物后視圖,下圖是后叉實(shí)物圖。后開叉放大翻起板房技術(shù)SKX5、有些上衣還有開叉的結(jié)構(gòu)，叉的大小和它們里布如何配置呢？51下面左圖是西裝實(shí)物的里布后開叉處圖，右圖是里布后開叉處翻起圖。后開叉翻起后叉板房技術(shù)SKX下面左圖是西裝實(shí)物的里布后開叉處圖，右圖是里52左后里布凈樣線里布毛樣線里布配置示意圖男西裝（上裝類）后開叉款式的里布配置思路如下：左后右后叉長(zhǎng)224里布后中縫線成衣狀態(tài)示意圖約80°面料后中縫線由上述處理得知，開叉處面料與里料的縫骨是錯(cuò)開的。板房技術(shù)SKX左后里布凈樣線里布毛樣線里布配置示意圖男西裝（上裝類）后開叉536、男西裝（上裝類）側(cè)開叉款式的叉的大小和里布配置思路如下：成衣狀態(tài)示意圖側(cè)片后片叉長(zhǎng)194~5里布后中縫線由上述處理得知，開叉處面料與里料的縫骨是錯(cuò)開的。后片里布凈樣線里布毛樣線里布配置示意圖板房技術(shù)SKX6、男西裝（上裝類）側(cè)開叉款式的叉的大小和里布配置思路如下：547、上衣往往還有袖子結(jié)構(gòu)，此處的里布如何配置呢？我們來看看下圖：面毛線里毛線約2.5大袖小袖約2.5里毛線面毛線面料和里布的縫份分別是多少？袖口處情況如何？0.30.30.3別忘了里布樣板也要進(jìn)行工業(yè)化處理的。板房技術(shù)SKX7、上衣往往還有袖子結(jié)構(gòu)，此處的里布如何配置呢？我們來看看下558、上衣襯料樣板制作上衣類服裝也往往需要各種襯來塑形或者加固某些部位。比如領(lǐng)片、門襟（掛面）、底擺等。襯樣板制作的要求和前面裙類襯樣板要求相同。對(duì)于西服來講，前片需要全撲、掛面、領(lǐng)片、底擺、袖籠、袖山、袖口、開袋位、開袋布、衣身開叉處等也需要粘襯，而且是有紡襯。襯料樣板是不用加刀口的。板房技術(shù)SKX8、上衣襯料樣板制作上衣類服裝也往往需要各種56縮率補(bǔ)償是指因被加工的材料因經(jīng)過織造、印染等過程后存在收縮應(yīng)變，為了保證成衣規(guī)格符合要求，在鋪料裁剪前應(yīng)該消除這種應(yīng)變即進(jìn)行預(yù)縮。如果材料沒有預(yù)縮，必須在紙樣制作處理階段采取相應(yīng)的補(bǔ)償修正。具體如下：1.測(cè)試材料各種縮率，得到總縮率。常用的縮率：縮水率；熱縮率；縫縮率等。2.補(bǔ)償方法A、手工制作樣板的補(bǔ)償方法：a)設(shè)置成衣規(guī)格時(shí)補(bǔ)償；b)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)后補(bǔ)償。B、服裝CAD制作樣板的補(bǔ)償方法：工業(yè)化處理或排料時(shí)補(bǔ)償。?對(duì)縮率補(bǔ)償?shù)奶幚恚喊宸考夹g(shù)SKX縮率補(bǔ)償是指因被加工的材料因經(jīng)過織造、印染等57?工藝樣板的制作

服裝品種不同，所需部位的工藝樣板有所不同。一般來說——上裝的部位有：領(lǐng)、袖口、袖衩、袋蓋（牌）、（明）袋、衣身修正樣板等。下裝的部位有：門襟、（明）袋、袋蓋（牌）等。男西裝前片修正樣板（城墻狀）WL1符合點(diǎn)駁止點(diǎn)開袋位領(lǐng)嘴角縮縫點(diǎn)板房技術(shù)SKX?工藝樣板的制作服裝品種不同，所需部位的工58?基礎(chǔ)樣板實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目——男西裝全套樣板制作實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：

按照前面所介紹的樣板種類、技術(shù)要求獨(dú)立完成男西裝樣板制作，包括面料樣板、里料樣板、襯料樣板、工藝樣板。要求：1、面料、里（袋）料、襯料、工藝樣板用不同顏色紙張制作，以便區(qū)分；2、各樣板的工業(yè)化處理完整；3、制作樣板清單（含款式圖）。板房技術(shù)SKX?基礎(chǔ)樣板實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目?jī)?nèi)容：板房技術(shù)59第四章系列樣板的制作1.服裝推板（放碼、縮放、推檔、打制系列樣板）：以標(biāo)準(zhǔn)母板為基準(zhǔn)，兼顧各個(gè)號(hào)型，進(jìn)行科學(xué)計(jì)算、縮放、打制出系列號(hào)型樣板的方法（或過程）。2.整體推板（規(guī)則推板）：各處均隨號(hào)型而縮放。3.局部推板（不規(guī)則推板）：局部隨號(hào)型而縮放，部分不縮放。4.檔差：指在成品規(guī)格系列中，相鄰兩規(guī)格（碼數(shù)）關(guān)于成品同一部位的數(shù)據(jù)差。一、基本概念批量化的生產(chǎn)模式是現(xiàn)代服裝生產(chǎn)的主要方式，它要求生產(chǎn)的同一種款式的服裝，應(yīng)有多種規(guī)格尺寸以滿足不同體型穿著者的需求。這就要求繪制出一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的樣板，試制樣衣，經(jīng)鑒定合格后，以樣衣的規(guī)格尺寸為基礎(chǔ)，快速而科學(xué)地繪制出外型相同而尺寸稍有差異的樣板。這是進(jìn)行批量生產(chǎn)成衣業(yè)務(wù)的一項(xiàng)專門技術(shù)，稱為服裝樣板縮放，又稱“放碼”、“推檔”、“推板”或“括號(hào)”等。板房技術(shù)SKX第四章系列樣板的制作1.服裝推板（放碼、縮放、推檔、60二、推板原理和方法

（一）推板原理1.幾何相似原理1.作△ABC，任選一點(diǎn)O，作OA、OB、OC線；2.取AA’=a，作A’C’??AC、A’B’??AB；3.連接B’C’，得△A’’B’C’。由數(shù)學(xué)知識(shí)得到：△A’B’C’≈△ABC、B’C’??BC、∠BAC=∠B’A’C’;4.聯(lián)系到服裝上:線條、輪廓、角度、相似不絕對(duì)。AA’BCOB’C’2.文化原型分割原理略。板房技術(shù)SKX二、推板原理和方法（一）推板原理1.作△ABC，任選一點(diǎn)61（一）推板的要求1.各部位的檔差要合理分配，根據(jù)需要縮放，系列樣板與基礎(chǔ)樣板的造型、風(fēng)格、工藝保持一致。2.當(dāng)某一部位的檔差分配在基準(zhǔn)線兩側(cè)時(shí)，兩側(cè)分配的檔差和等于該部位的總檔差。3.推板后，相縫合的縫邊仍等長(zhǎng)或保持大致相同的差值。三、推板的要求和方法（二）推板的方法1.推畫法1）打制基礎(chǔ)樣板；（注意規(guī)格號(hào)型的選擇，怎么選？）板房技術(shù)SKX（一）推板的要求三、推板的要求和方法（二）推板的方法板房技622）依據(jù)檔差，放縮推移各控制點(diǎn)；3）依照基礎(chǔ)樣板相應(yīng)部位的輪廓特征，連線畫出各規(guī)格號(hào)型樣板的輪廓線；4）軋印分離各個(gè)樣板；5）操作簡(jiǎn)單、準(zhǔn)確，適用各種款式，適用整體或局部推板。是一基礎(chǔ)方法。2.理紙法1）打制最小規(guī)格的樣板作為基礎(chǔ)樣板；2）在下面放相應(yīng)數(shù)量的紙張，依據(jù)檔差，移動(dòng)基礎(chǔ)樣板，由上到下逐個(gè)裁剪出各個(gè)規(guī)格號(hào)型樣板；3）需要較強(qiáng)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，毛樣板操作，誤差較大，適用于簡(jiǎn)單以及要求不高的款式推板。板房技術(shù)SKX2）依據(jù)檔差，放縮推移各控制點(diǎn)；板房技術(shù)633.等分法1）打制最小和最大規(guī)格的樣板作為基礎(chǔ)樣板；2）找一合適的重合點(diǎn)，將兩樣板疊放，小規(guī)格樣板放在上面，3）把相應(yīng)的控制點(diǎn)直線段相連，再按規(guī)格系列個(gè)數(shù)把該直線段等分，得到各個(gè)規(guī)格的部位控制點(diǎn)；4）依照基礎(chǔ)樣板相應(yīng)部位的輪廓特征，連線畫出各規(guī)格號(hào)型樣板的輪廓線并軋印分離各個(gè)樣板；5）精確度高，基礎(chǔ)樣板制作工作量大，適用于整體推板。4.服裝CAD推板法1）（碼）點(diǎn)放碼：X、Y坐標(biāo)輸入檔差，注意正負(fù)值，適合整體與局部推板，精確；板房技術(shù)SKX3.等分法板房技術(shù)SKX642）切開線放碼：分割、累加效果，快速；3）尺寸表放碼：輸入規(guī)格部位檔差，自動(dòng)和不自動(dòng)；4）推板和排料是服裝CAD體現(xiàn)效率最明顯的兩方面。四、推板的步驟1.打制基礎(chǔ)樣板；2.確定檔差；3.選擇基準(zhǔn)點(diǎn)；4.分配檔差；5.連線復(fù)核；6.分離樣板。五、推板的號(hào)型系列在推板操作中，上裝常用5?4系列；下裝用5?4、5?2系列。童裝使用的系列與成年不同，這里略。上面的5、4、2分別代表什么呢？板房技術(shù)SKX2）切開線放碼：分割、累加效果，快速；四、推板的步驟1.打65???國(guó)家號(hào)型系列的有關(guān)知識(shí)國(guó)家服裝號(hào)型標(biāo)準(zhǔn)中的“號(hào)”是指人體的身高，以cm為單位表示，是設(shè)計(jì)、生產(chǎn)和選購(gòu)服裝長(zhǎng)短的依據(jù)；“型”是指人體的上體胸圍和下體腰圍，以cm為單位表示，并根據(jù)胸腰差，將成年人的體型分為Y型、A型、B型、C型等四種類型（見下表），作為設(shè)計(jì)、生產(chǎn)和選購(gòu)服裝肥瘦的依據(jù)。號(hào)型系列以各體型中間體（男子標(biāo)準(zhǔn)中間體：170/88A；女子標(biāo)準(zhǔn)中間體：160/84A）為中心，上下以身高5cm、胸圍4cm、腰圍4cm或2cm進(jìn)行分檔，向兩邊依次遞增或遞減組成。板房技術(shù)SKX???國(guó)家號(hào)型系列的有關(guān)知識(shí)國(guó)家服裝號(hào)型66某品牌男士（A體型）襯衫成衣規(guī)格系列表單位：cm

在服裝生產(chǎn)實(shí)踐中，成品規(guī)格系列配置形式有下述四種：1、號(hào)型同步配置，即號(hào)（成衣長(zhǎng)）增大，型（成衣胸圍、腰圍）亦隨之增大的成品規(guī)格系列配置。2、一號(hào)多型（同長(zhǎng)不同肥）配置，即號(hào)不變，型改變（有多個(gè)型）的成品規(guī)格系列配置。3、一型多號(hào)（同肥不同長(zhǎng)）配置，即型不變，號(hào)改變（有多個(gè)號(hào)）的成品規(guī)格系列配置。4、混合配置，即上述二種或三種配置形式同時(shí)存在的成品規(guī)格系列配置。

板房技術(shù)SKX某品牌男士（A體型）襯衫成衣規(guī)格系列表單位：67???國(guó)家號(hào)型系列資料的使用的舉例說明。例如:板房技術(shù)SKX???國(guó)家號(hào)型系列資料的使用的舉例說明。例如:板房技術(shù)68生產(chǎn)應(yīng)用:假如我們要了解全國(guó)成年男子Y型中身高為170cm、胸圍為92cm的人體在100個(gè)人中所占的比例，可以從表中查出，Y型占20.98%，而170/92Y的人體的比例占6.21%，然后用20.96%×6.21%，等于1.3%。也就是說在100男子中，170/92Y的人占1.3%，也可以認(rèn)為在每100件服裝中，號(hào)型是170/92Y規(guī)格的服裝應(yīng)為1.3件。這對(duì)于廠家的組織生產(chǎn)，有著普遍的指導(dǎo)意義。板房技術(shù)SKX生產(chǎn)應(yīng)用:板房技術(shù)SKX69生產(chǎn)的應(yīng)用類似男子。板房技術(shù)SKX生產(chǎn)的應(yīng)用類似男子。板房技術(shù)70男子服裝號(hào)型系列分檔數(shù)值單位：cm板房技術(shù)SKX男子服裝號(hào)型系列分檔數(shù)值單位：cm板71女子服裝號(hào)型系列分檔數(shù)值單位：cm板房技術(shù)SKX女子服裝號(hào)型系列分檔數(shù)值單位：cm板72六、推板的示例分析（以面料樣板為例）（一）女西裙的推板分析2.女西裙的推板檔差cm部位檔差△L2△W△H△FR21.80.51.打制基礎(chǔ)樣板還記得制圖情況嗎?這點(diǎn)很重要的!板房技術(shù)SKX六、推板的示例分析（以面料樣板為例）（一）女西裙的推板分析73裙頭含有局部推板3.基準(zhǔn)點(diǎn)的選定與檔差分配檔差分配有哪些原則方法？0.330.330.500.451.670.450.330.170.450.330.50.330.330.330.170.330.3301.670.450.3300.330000001.171.6701.170002200000.110.170.1101.670.170.170.170.33板房技術(shù)SKX裙頭含有局部推板3.基準(zhǔn)點(diǎn)的選定與檔差分配檔差分配有哪些原則74?推板檔差分配的原則和方法小結(jié)：1.基準(zhǔn)點(diǎn)的選擇應(yīng)該以方便推板操作為出發(fā)點(diǎn)，過基準(zhǔn)點(diǎn)的線為基準(zhǔn)線；2.一個(gè)控制點(diǎn)的檔差由長(zhǎng)度方向和圍度方向的檔差組成；3.對(duì)于基準(zhǔn)線上的控制點(diǎn)，它另一方向的檔差為零；4.檔差分配按基礎(chǔ)樣板的制圖公式或比例進(jìn)行；5.同線上的點(diǎn)同方向檔差相同；6.某部位尺寸保持不變時(shí)，各控制點(diǎn)檔差相同（局部推板）；板房技術(shù)SKX?推板檔差分配的原則和方法小結(jié)：1.基準(zhǔn)點(diǎn)的選擇應(yīng)該以方便推754.女西裙推板連線完成的網(wǎng)狀圖5.樣板推板復(fù)核連線注意什么問題？怎樣復(fù)核？板房技術(shù)SKX4.女西裙推板連線完成的網(wǎng)狀圖5.樣板推板復(fù)核連線注意什么問76?系列樣板連線和復(fù)核1.樣板連線要保持和基礎(chǔ)樣板相應(yīng)部位線條相似，均勻推板時(shí)個(gè)規(guī)格要線條間隔均勻。2.樣板推板復(fù)核要著重檢查樣板推板的以下幾個(gè)方面：1）小部位漏縮放了？2）測(cè)量檔差時(shí)方向是否水平垂直？3）長(zhǎng)度、圍度檔差有沒混淆？4）個(gè)規(guī)格樣板相同控制點(diǎn)的連線的指向是否合理？5）大小規(guī)格樣板的大小情況是否符合常識(shí)性判斷？手工推板操作時(shí)，計(jì)算出檔差后如何運(yùn)用工具進(jìn)行測(cè)量確定新控制點(diǎn)？板房技術(shù)SKX?系列樣板連線和復(fù)核1.樣板連線要保持和基礎(chǔ)樣板相應(yīng)部位線條777.基準(zhǔn)點(diǎn)（線）的選擇6.分離樣板（略）8.里料等其他樣板推板參照面料樣板的情況進(jìn)行。看出基準(zhǔn)點(diǎn)的選擇變動(dòng)帶來哪些變化嗎？板房技術(shù)SKX7.基準(zhǔn)點(diǎn)（線）的選擇6.分離樣板（略）8.里料等其他樣板推78

???前面例子中，女西裙推板用的基礎(chǔ)樣板是什么圖?裁剪圖還是凈樣圖？裁剪圖和凈樣圖都可以用于推畫法推板，效果相同。見右圖。DD1D2講解實(shí)例時(shí)為了方便，一般使用凈樣，但工作中考慮生產(chǎn)的需要，凈樣圖推板后要逐套樣板加縫份，顯然費(fèi)時(shí)，不合理，應(yīng)該使用裁剪樣板。此外，在CAD推板中，樣板中的布紋線的兩端點(diǎn)也要同步放縮，以和放縮后的樣板長(zhǎng)短相配合。板房技術(shù)SKX???前面例子中，女西裙推板用的基礎(chǔ)樣板79（二）男西褲的推板分析2.男西褲的推板檔差cm1.打制基礎(chǔ)樣板還記得制圖情況嗎?部位檔差△L3(2)△W△H△FR43.20.5△SB橫襠12板房技術(shù)SKX（二）男西褲的推板分析2.男西褲的推板檔差cm1.打制基礎(chǔ)樣803.男西褲的推板檔差分配1.5(2.5)1.5(2.5)0.60.50.450.50.40.50.500.50.60.50.30.170.30.1700.4500.250.250.250.250.500.5000.50000000000020200.500.170.5500.5500.60.80.170.50.170.20.20.50.250.250.251.1(0.65)1.1(0.65)1.1(0.65)1.1(0.65)0.250.500.50.730.730.50.50.230.230.51.5(2.5)2.5(1.5)板房技術(shù)SKX3.男西褲的推板檔差分配1.5(2.5)1.5(2.5)81男西褲后面連線、復(fù)核等操作同女西裙推板，這里略。（三）女襯衫的推板分析2.女襯衫的推板檔差cm部位檔差△L2△B△N△S411△SL△

CW1.50.81.打制基礎(chǔ)樣板還記得制圖情況嗎?板房技術(shù)SKX男西褲后面連線、復(fù)核等操作同女西裙推板，這里略。（三）女襯衫823.女襯衫的推板檔差分配0.40.30.70.50.50.50.50.500.41.31.31.31.30.40.40.4000000.40.40.40.40.50.70.70.50.50.500.50.201110.50.50.50.50000.40000.70.70.41.11.11.11.11.10.20.200.250.250.250.250.850.85000.800000000.50.5003.基準(zhǔn)點(diǎn)的選定和檔差分配4.其他略。板房技術(shù)SKX3.女襯衫的推板檔差分配0.40.30.70.50.50.583（四）男西裝的推板分析1.打制基礎(chǔ)樣板還記得制圖情況嗎?2.男西裝的推板檔差cm部位檔差△L2△B△N△S411.2△SL△

CW1.51腰袋胸袋0.50.3板房技術(shù)SKX（四）男西裝的推板分析1.打制基礎(chǔ)樣板還記得制圖情況嗎?2.84??3.基準(zhǔn)點(diǎn)的選定和檔差分配4.其他略。0.500.70.4000.60.50.60.40.6000.300.15000.350.150.150.55(0.65)0.550.350.80.550.550.80.80.81.31.30.550.60.350.60.55(0.65)1.31.3000.70.20.650000.50.60.350.60.60.1500.150.550.5500000000.50.70000.70.70.330.6211110.620.50.50.70.3300000.20.30.200.300.250.250.250.25板房技術(shù)SKX??3.基準(zhǔn)點(diǎn)的選定和檔差分配4.其他略。0.500.70.85（五）分割的推板分析1.插肩袖類推板2.育克類推板板房技術(shù)SKX（五）分割的推板分析1.插肩袖類推板2.育克類推板板房技術(shù)863.通肩縫類推板4.刀背縫類推板板房技術(shù)SKX3.通肩縫類推板4.刀背縫類推板板房技術(shù)8726、要使整個(gè)人生都過得舒適、愉快，這是不可能的，因?yàn)槿祟惐仨毦邆湟环N能應(yīng)付逆境的態(tài)度。——盧梭

27、只有把抱怨環(huán)境的心情，化為上進(jìn)的力量，才是成功的保證?！_曼·羅蘭

28、知之者不如好之者，好之者不如樂之者。——孔子

29、勇猛、大膽和堅(jiān)定的決心能夠抵得上武器的精良?！_(dá)·芬奇

30、意志是一個(gè)強(qiáng)壯的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上?！灞救A謝謝！8826、要使整個(gè)人生都過得舒適、愉快，這是不可能的，因?yàn)槿祟惐亍斗b企業(yè)板房技術(shù)》41、實(shí)際上，我們想要的不是針對(duì)犯罪的法律，而是針對(duì)瘋狂的