五型班組建設三班課件

創(chuàng)建五型班組打造精英團隊電解二車間二工區(qū)三班主講人：萬文濤創(chuàng)建五型班組打造精英團隊電解二車間二工區(qū)三班1三班年度工作目標生產零事故安全無違章建設一流班組三班年度工作目標生產零事故2五型班組的出處及第五項修煉五型班組提出的基礎是根據麻省理工學院的彼得·圣吉1990年完成其代表作《第五項修煉——學習型組織的藝術與務實》。《第五項修煉》第一項修煉是自我超越；第二項修煉是改善心智模式；第三項修煉是建立共同愿望；第四項修煉是團體學習；第五項修煉是系統(tǒng)思考。五型班組的出處及第五項修煉五型班組提出的基礎是根據麻省3五型班組的內容及意義內容；五型班組是班組建設與管理工作的一個長遠目標，是電解車間班組建設長效激勵機制的發(fā)展方向，是抓好最基礎和最基層管理的有效方法。意義：班組是企業(yè)的細胞，基礎班組建設成果的好壞，直接影響企業(yè)的發(fā)展。自從我們電解二車間二工區(qū)推進五型班組建設以來，無論是當初的“三型班組”建設，還是現在的“五型班組”建設，都為二工區(qū)的班組建設注入了新的活力。通過推進“五型班組”建設，提升了車間內班組的綜合素質水平。五型班組的內容及意義內容；五型班組是班組建設與管理工作的一個4五型班組創(chuàng)建目標

我班組大力培養(yǎng)員工積極進取、互幫互助的團隊精神，強調集體主義思想，增強集體榮譽感，鼓舞大家的士氣。“人心齊，泰山移”，大家心往一處想，勁往一處使，就能客服困難，無往而不勝。我們的目標是努力將電解二車間二工區(qū)三班建設成為“學習型”、“安全型”、“和諧型”、“清潔型”、“節(jié)約型”的優(yōu)秀標桿組織。在這個共同目標指引下，大家經常暢所欲言地發(fā)表自己對班組工作的意見和建議，每個人都規(guī)范好自己的職責，做到工作標準化、制度化，維護一種良好的班容班貌。在當前形勢下，大力開展班組建設，激勵和完善班組建設長效機制，培養(yǎng)和造就一支技術精、管理前的復合型班組隊伍，培育先進班組文化凝聚職工、激勵職工創(chuàng)造力和創(chuàng)新意識，為企業(yè)的長久發(fā)展奠定基礎。五型班組創(chuàng)建目標我班組大力培養(yǎng)員工積極進取、互幫互助5班組委員會組長：萬文濤安全委員：萬文濤學習委員：董樺節(jié)約委員：任輝和諧委員：魏偉清潔委員：張寧班組委員會組長：萬文濤安全委員：萬文濤學習委員：董樺節(jié)約委員6五大委員工作職責（一）學習委員1.有明確的學習計劃和目標，做到學習工作化、工作學習化；2.完善相關學習環(huán)境，有基本的學習場地和設施有開展學習、交流活動的載體；3.有切實可行的班組學習制度與激勵機制，形成全員學習的氛圍；4.有較好的學習環(huán)境，堅持開展形勢多樣，每季度至少開展一次內容豐富的崗位練兵和技術比拼活動。班組員工熟練掌握本崗位的操作業(yè)務技能，年度技能考核合格率100%。五大委員工作職責（一）學習委員7（二）安全委員1.嚴格落實安全崗位責任制，在工作中杜絕“三違”行為發(fā)生，做到“四不傷害”（不傷害自己、不傷害他人、不被他人傷害、保護他人不被傷害），實現“要我安全”向“我要安全、我會安全、我能安全”的轉變。2.認真開展班組安全活動、安全教育和安全宣傳的工作，熟練掌握崗位應知應會基本功。安全教育培訓形式多樣化，有計劃、有記錄、有考核，班組成員持證上崗率100%。3.嚴格執(zhí)行企業(yè)各項規(guī)章制度、操作規(guī)程，設備巡檢記錄、交接班記錄、安全活動記錄填寫及時、準確、內容完整，實現生產全過程的受控管理。4.全員參與危害識別和風險評估，熟練掌握應急預案，能及時發(fā)現和消除事故隱患，做到設備無故障、員工無違章、班組無隱患，實現“零傷害、零損失、零事故”的目標。切實履行班組安全第一責任人職責，堅持班前安全安全講話并規(guī)范記錄，堅持進行安全監(jiān)督檢查，班組成員能夠互相愛護，互相提醒，互相監(jiān)督，尤其要做好對新職工的安全監(jiān)護，高度重視安全工作，牢牢堅持“安全第一，預防為主”的方針，結合實際，創(chuàng)造性的開展班組安全治理工作。（二）安全委員8（三）清潔委員1.環(huán)境保護目標責任落實，執(zhí)行生態(tài)保護措施具體有效，現場環(huán)境管理達到車間（職責、設施）建設技術規(guī)范要求。2.嚴格按照標準配備、使用環(huán)保設施和設備，總量控制符合要求，“三廢”（廢水、廢氣、廢渣）穩(wěn)定達標排放。3.班組現場管理規(guī)范，實現文明清潔生產，做到現場物品擺放有序，值班室及現場窗明干凈，操作人員服飾行為規(guī)范得體。組織員工因地制宜綠化、美化工作環(huán)境。4.嚴格執(zhí)行員工健康體檢制度，預防職業(yè)病的發(fā)生，按規(guī)定配發(fā)勞動保護用品，職業(yè)衛(wèi)生預防工作到位。5.充分與車間衛(wèi)生管理制度、環(huán)保管理制度融合實施。（三）清潔委員9（四）節(jié)約委員1.開展節(jié)約降耗、增收節(jié)支活動有指標、有措施、有載體，成效比較顯著。2.加強班組成本核算管理，注重技術創(chuàng)新、提高質量、降低成本，搞好優(yōu)質服務做到大處著眼、小處著手、勤儉辦事，效益良好。3.堅持修舊利廢，提高設備、設施的利用率。組織引導員工學習掌握新技術，操作技能和業(yè)務素質得到提升。4.充分與車間成本管理融合實施。（四）節(jié)約委員10（五）和諧委員1.民主管理制度健全，班務公開落到實處，員工的知情權、參與權和監(jiān)督權得到保障。2.班組思想政治工作生動活潑、富有成效，員工精神面貌良好，自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范，工作中講協(xié)作，生活上講互助，無違法違紀行為。3.積極改善員工的工作和生活條件，做到尊重人、理解人、關心人、幫助人，員工隊伍穩(wěn)定，班組團隊精神較強。4.培育和創(chuàng)建班組特色文化，充分發(fā)揮導員和骨干的帶頭作用，班組文化活動有載體、有措施、有特色、有效果。5.每季度至少組織一次文化體育活動。（五）和諧委員11班組公約、口號班組公約：1.守時，不遲到，按時完成任務；2.相互尊重，互相信任，共同進步；3.及時溝通，信息共享，團隊合作；4.一絲不茍，認真負責，不留問題；5.刻苦鉆研，深入思考，學無止境；6.遵守操作規(guī)程，杜絕違章操作；7.現場整潔，工器具定置擺放；8.不損害班組利益，不損壞公司形象。班組口號：

努力將電解二車間二工區(qū)三班建設成為“學習型”、“安全型”、“和諧型”、“清潔型”、“節(jié)約型”的優(yōu)秀標桿班組。班組公約、口號班組公約：班組口號：12會議制度流程會議制度為了保證會議的嚴肅性，特制定以下會議制度：

1.不準大聲喧嘩；2.不準吸煙；3.不準遲到、早退；4.手機調到震動、靜音狀態(tài)；5.認真做好會議記錄。班前班后例會管理流程：班前會：

1.觀察員工的精神狀態(tài)；2.委員按照工區(qū)意見安排當班工作；3.強調當班工作的主要注意事項；4.輪值委員學習案例并組織討論班后會：

1.落實當班的工作完成情況；2.總結本班存在的問題；3.做好相關記錄會議制度流程會議制度13精英團隊的特點1.在民主的環(huán)境下工作能力得到提升；2.在緊張的環(huán)境下學習能力；3.在誘惑的條件下自治能力；4.在常態(tài)環(huán)境下創(chuàng)新能力；5.全體成員擁有學習力的組織，團隊學習深度溝通；6.有創(chuàng)造力的組織；7.全體成員活出生命的意義；8.能夠建立共同的愿景。精英團隊的特點1.在民主的環(huán)境下工作能力得到提升；14安全型創(chuàng)建學習型班組1.高度重視安全工作，牢牢堅持“安全第一，預防為主”的方針，結合實際，創(chuàng)造性地開展班組安全治理工作。2.全員安全意識強，熟知并能深刻領會公司安全理念，切實樹立了“我要安全”、“我會安全”、“我能安全”的意識。3.認真組織班員參加單位舉辦的HSE知識學習及各種安全知識培訓、技術交底、應急預案的演練等，把握安全生產應知應會知識，自我保護能力不斷增強。4.班長切實履行班組安全第一責任人職責，堅持班前安全講話并規(guī)范記錄，堅持進行安全監(jiān)督檢查，班員能夠互相愛護，互相提醒，互相監(jiān)督，尤其要做好對新職工的安全監(jiān)護。5.班員能夠自覺規(guī)范穿戴各種勞保用品，嚴格遵守各種安全制度和操作規(guī)程，果斷抵制和反對“三違”現象，沒有安全責任事故。安全型創(chuàng)建學習型班組15勞保用品穿戴齊全

勞保用品穿戴齊全

16安全案例分析儲運車間037#叉車撞傷電解工王武一、事情經過：2015年8月5日10：18左右，儲運車間叉車司機王春駕駛037#叉車向電解一車間1035#槽處叉運電解槽大修保溫磚，放下保溫磚后從一通廊返回，經過一工區(qū)接班室門口時（1012#槽-1013#槽之間）將從接班室跑出來看槽子的電解工王武撞倒，叉車從王武的左大腿和雙腳壓過。后送往醫(yī)院，經檢查診斷確定為左盆骨、左大腿等四處骨折。安全案例分析儲運車間037#叉車撞傷電解工王武17二、原因分析：

1.叉車司機王春在電解車間行走時戴涼帽、墨鏡影響視線，注意力不集中，不熟悉電解車間作業(yè)環(huán)境，危險辨識不清，在經過車間門口時沒有發(fā)現有行人在車前通過，沒有及時采取有效的防范措施，是造成此次事故的直接原因。

2.儲運車間鋁錠運輸班臨時性工作安排欠妥，安排不熟悉電解車間環(huán)境的員工到電解車間進行作業(yè)，沒有對作業(yè)人員說明作業(yè)環(huán)境的危險性，是造成此次事故的間接原因。3.儲運車間內部、鋁錠運輸班對員工安全培訓管理不到位，存在監(jiān)管漏洞，員工危險源辨識不清，是造成此次事故的間接原因。

4.儲運車間進入車間現場行駛作業(yè)時，未能按車間人車分離通道規(guī)劃線內且規(guī)定安全時速保持行駛，是造成此次事故的間接原因。5.電解車間員工王武自我安全防護意識差，從值班室出來時對現場的環(huán)境危險認識不到位，在通過車間通道時缺乏自我保護意識，人車交叉口沒有提前避讓，以至于釀成車禍。二、原因分析：18二、原因分析：1.叉車司機王春在電解車間行走時戴涼帽、墨鏡影響視線，注意力不集中，不熟悉電解車間作業(yè)環(huán)境，危險辨識不清，在經過車間門口時沒有發(fā)現有行人在車前通過，沒有及時采取有效的防范措施，是造成此次事故的直接原因。

2.儲運車間鋁錠運輸班臨時性工作安排欠妥，安排不熟悉電解車間環(huán)境的員工到電解車間進行作業(yè)，沒有對作業(yè)人員說明作業(yè)環(huán)境的危險性，是造成此次事故的間接原因。3.儲運車間內部、鋁錠運輸班對員工安全培訓管理不到位，存在監(jiān)管漏洞，員工危險源辨識不清，是造成此次事故的間接原因。

4.儲運車間進入車間現場行駛作業(yè)時，未能按車間人車分離通道規(guī)劃線內且規(guī)定安全時速保持行駛，是造成此次事故的間接原因。5.電解車間員工王武自我安全防護意識差，從值班室出來時對現場的環(huán)境危險認識不到位，在通過車間通道時缺乏自我保護意識，人車交叉口沒有提前避讓，以至于釀成車禍。二、原因分析：19三、防范措施：

1.工藝車輛司機在進入廠房作業(yè)時，不得佩戴有色眼鏡；同時各責任車間每月定期對工藝車輛司機視力進行檢查，如發(fā)現視力有問題的及時進行崗位調整。2.工藝車輛在廠房內行駛時必須進行鳴笛和燈光示意，在車間內嚴格按人車分離通道行駛。3.儲運車間及其它各車間、部門要以此事故為教訓，認真學習事故通報，加強對工藝車司機和本部門員工的安全教育培訓，提高全體員工的危險源辨識和防范意識。4.公司本月組織兩個區(qū)域設備、電氣相關人員按照質量技術監(jiān)督局特種設備檢驗規(guī)范對儲運車間工藝車輛進行專項檢查。5.各車間車行道和人行道的交叉口要根據情況安裝必要的反光鏡，以保證車輛和行人在通過時能提前看到對方。三、防范措施：20班前會班前會21學習安全知識學習安全知識22節(jié)約型創(chuàng)建節(jié)約型班組1.班組認真貫徹執(zhí)行國家和上級的有關節(jié)能法規(guī)、政策，且能夠結合實際，制定有關節(jié)能降耗的具體辦法和措施并加以落實。2.科學生產提高效益，班組及其成員施工生產過程中，注重科學組織，合理安排，有效利用資源提高效益。3.加強成本分析與控制。班組經常組織進行針對性的成本分析，并采取相應措施，班員有強烈的成本意識，時刻注重精打細算。4.班員有良好的節(jié)儉習慣。堅持對班員進行勤儉節(jié)約的道德教育，班員養(yǎng)成和保持了良好的節(jié)儉習慣，愛護公物，班組范圍內無長流水、長明燈等不良現象。節(jié)約型創(chuàng)建節(jié)約型班組23槽蓋板修正槽蓋板修正24車輪加固再利用廢舊物品回收再利用車輪加固再利用廢舊物品回收再利用25清潔型創(chuàng)建清潔型班組1.班組環(huán)境保護意識強。班組施工生產過程中，始終注重保護周邊環(huán)境，對“三廢”能按規(guī)定妥善處理，對發(fā)現的超標排放行為能及時向單位領導反映。2.工作場所整潔有序。班組及其成員的工作場所、休息室等，能按公司現場標準化治理規(guī)定布置，物品擺放有序，整潔無廢物。3.生活駐地環(huán)境好。注重保護生活駐地環(huán)境和衛(wèi)生，不亂扔亂倒垃圾，班組宿舍內地面干凈，無異味，個人物品擺放整潔。4.班員講究個人衛(wèi)生，注重儀表儀容，在有著裝要求的場合，能按規(guī)定統(tǒng)一著裝，整潔劃一，體現出公司的良好形象。清潔型創(chuàng)建清潔型班組26學習五型前學習五型后學習五型前學習五型后27學習五型前學習五型后學習五型前學習五型后28學習五型前學習五型后學習五型前學習五型后29學習五型前學習五型后學習五型前學習五型后30和諧型創(chuàng)建和諧型班組1.團結協(xié)作干事創(chuàng)業(yè)。班組成員能夠始終同心同德，圍繞班組目標團結一致，協(xié)作奮進，按時高質量地完成承擔的各項任務。2.正確處理同所在單位、部門、業(yè)主、其他班組等各方面的關系，相處融洽。3.班員之間互相關心，互相愛護，互相諒解，互相幫助，無打架斗毆現象，凝聚力強。4.班員遵章守紀，集體榮譽感強。班組及其成員關心愛護集體，服從領導，服從安排，組織紀律觀念強，無違法亂紀現象；積極參加所在單位或上級組織的集體活動，努力爭創(chuàng)和維護班組榮譽，班組內布滿樂觀、健康、向上的良好氛圍。和諧型創(chuàng)建和諧型班組31班組全家福班組全家福32互相幫助

共同進步互相幫助共同進步33建設五型班組的工作總結1.班組員工對學習型班組建設的意義還需要更深入的理解，不能只停留在形式上，對于中心組織的學習活動，有時參與程度不夠高，存在應付考核的現象，“人人參與，人人學習”的氛圍不強烈；2.班組安全文化氣息不夠濃厚，員工勞動記律需要加強，安全活動缺乏豐富的內容，全員參與危害識別和風險評估程度有待提高；3.全員參與環(huán)境因素識別，環(huán)保規(guī)章制度方面有待進一步加強；4.班組成本控制還不夠完善，需要在日常控制方面加大管理制度。創(chuàng)新型節(jié)約活動實施情況不夠理想。建設五型班組的工作總結1.班組員工對學習型班組建設的意義還需34

五型班組建設需要一個長期的過程，現在的進程只是一個開端。我們班會繼續(xù)探索，加強改進，把我們班建設成一個具有競爭力的現代班組。五型班組建設需要一個長期的過程，現在的35萬文濤萬文濤36創(chuàng)建五型班組打造精英團隊電解二車間二工區(qū)三班主講人：萬文濤創(chuàng)建五型班組打造精英團隊電解二車間二工區(qū)三班37三班年度工作目標生產零事故安全無違章建設一流班組三班年度工作目標生產零事故38五型班組的出處及第五項修煉五型班組提出的基礎是根據麻省理工學院的彼得·圣吉1990年完成其代表作《第五項修煉——學習型組織的藝術與務實》?！兜谖屙椥逕挕返谝豁椥逕捠亲晕页?；第二項修煉是改善心智模式；第三項修煉是建立共同愿望；第四項修煉是團體學習；第五項修煉是系統(tǒng)思考。五型班組的出處及第五項修煉五型班組提出的基礎是根據麻省39五型班組的內容及意義內容；五型班組是班組建設與管理工作的一個長遠目標，是電解車間班組建設長效激勵機制的發(fā)展方向，是抓好最基礎和最基層管理的有效方法。意義：班組是企業(yè)的細胞，基礎班組建設成果的好壞，直接影響企業(yè)的發(fā)展。自從我們電解二車間二工區(qū)推進五型班組建設以來，無論是當初的“三型班組”建設，還是現在的“五型班組”建設，都為二工區(qū)的班組建設注入了新的活力。通過推進“五型班組”建設，提升了車間內班組的綜合素質水平。五型班組的內容及意義內容；五型班組是班組建設與管理工作的一個40五型班組創(chuàng)建目標

我班組大力培養(yǎng)員工積極進取、互幫互助的團隊精神，強調集體主義思想，增強集體榮譽感，鼓舞大家的士氣?！叭诵凝R，泰山移”，大家心往一處想，勁往一處使，就能客服困難，無往而不勝。我們的目標是努力將電解二車間二工區(qū)三班建設成為“學習型”、“安全型”、“和諧型”、“清潔型”、“節(jié)約型”的優(yōu)秀標桿組織。在這個共同目標指引下，大家經常暢所欲言地發(fā)表自己對班組工作的意見和建議，每個人都規(guī)范好自己的職責，做到工作標準化、制度化，維護一種良好的班容班貌。在當前形勢下，大力開展班組建設，激勵和完善班組建設長效機制，培養(yǎng)和造就一支技術精、管理前的復合型班組隊伍，培育先進班組文化凝聚職工、激勵職工創(chuàng)造力和創(chuàng)新意識，為企業(yè)的長久發(fā)展奠定基礎。五型班組創(chuàng)建目標我班組大力培養(yǎng)員工積極進取、互幫互助41班組委員會組長：萬文濤安全委員：萬文濤學習委員：董樺節(jié)約委員：任輝和諧委員：魏偉清潔委員：張寧班組委員會組長：萬文濤安全委員：萬文濤學習委員：董樺節(jié)約委員42五大委員工作職責（一）學習委員1.有明確的學習計劃和目標，做到學習工作化、工作學習化；2.完善相關學習環(huán)境，有基本的學習場地和設施有開展學習、交流活動的載體；3.有切實可行的班組學習制度與激勵機制，形成全員學習的氛圍；4.有較好的學習環(huán)境，堅持開展形勢多樣，每季度至少開展一次內容豐富的崗位練兵和技術比拼活動。班組員工熟練掌握本崗位的操作業(yè)務技能，年度技能考核合格率100%。五大委員工作職責（一）學習委員43（二）安全委員1.嚴格落實安全崗位責任制，在工作中杜絕“三違”行為發(fā)生，做到“四不傷害”（不傷害自己、不傷害他人、不被他人傷害、保護他人不被傷害），實現“要我安全”向“我要安全、我會安全、我能安全”的轉變。2.認真開展班組安全活動、安全教育和安全宣傳的工作，熟練掌握崗位應知應會基本功。安全教育培訓形式多樣化，有計劃、有記錄、有考核，班組成員持證上崗率100%。3.嚴格執(zhí)行企業(yè)各項規(guī)章制度、操作規(guī)程，設備巡檢記錄、交接班記錄、安全活動記錄填寫及時、準確、內容完整，實現生產全過程的受控管理。4.全員參與危害識別和風險評估，熟練掌握應急預案，能及時發(fā)現和消除事故隱患，做到設備無故障、員工無違章、班組無隱患，實現“零傷害、零損失、零事故”的目標。切實履行班組安全第一責任人職責，堅持班前安全安全講話并規(guī)范記錄，堅持進行安全監(jiān)督檢查，班組成員能夠互相愛護，互相提醒，互相監(jiān)督，尤其要做好對新職工的安全監(jiān)護，高度重視安全工作，牢牢堅持“安全第一，預防為主”的方針，結合實際，創(chuàng)造性的開展班組安全治理工作。（二）安全委員44（三）清潔委員1.環(huán)境保護目標責任落實，執(zhí)行生態(tài)保護措施具體有效，現場環(huán)境管理達到車間（職責、設施）建設技術規(guī)范要求。2.嚴格按照標準配備、使用環(huán)保設施和設備，總量控制符合要求，“三廢”（廢水、廢氣、廢渣）穩(wěn)定達標排放。3.班組現場管理規(guī)范，實現文明清潔生產，做到現場物品擺放有序，值班室及現場窗明干凈，操作人員服飾行為規(guī)范得體。組織員工因地制宜綠化、美化工作環(huán)境。4.嚴格執(zhí)行員工健康體檢制度，預防職業(yè)病的發(fā)生，按規(guī)定配發(fā)勞動保護用品，職業(yè)衛(wèi)生預防工作到位。5.充分與車間衛(wèi)生管理制度、環(huán)保管理制度融合實施。（三）清潔委員45（四）節(jié)約委員1.開展節(jié)約降耗、增收節(jié)支活動有指標、有措施、有載體，成效比較顯著。2.加強班組成本核算管理，注重技術創(chuàng)新、提高質量、降低成本，搞好優(yōu)質服務做到大處著眼、小處著手、勤儉辦事，效益良好。3.堅持修舊利廢，提高設備、設施的利用率。組織引導員工學習掌握新技術，操作技能和業(yè)務素質得到提升。4.充分與車間成本管理融合實施。（四）節(jié)約委員46（五）和諧委員1.民主管理制度健全，班務公開落到實處，員工的知情權、參與權和監(jiān)督權得到保障。2.班組思想政治工作生動活潑、富有成效，員工精神面貌良好，自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范，工作中講協(xié)作，生活上講互助，無違法違紀行為。3.積極改善員工的工作和生活條件，做到尊重人、理解人、關心人、幫助人，員工隊伍穩(wěn)定，班組團隊精神較強。4.培育和創(chuàng)建班組特色文化，充分發(fā)揮導員和骨干的帶頭作用，班組文化活動有載體、有措施、有特色、有效果。5.每季度至少組織一次文化體育活動。（五）和諧委員47班組公約、口號班組公約：1.守時，不遲到，按時完成任務；2.相互尊重，互相信任，共同進步；3.及時溝通，信息共享，團隊合作；4.一絲不茍，認真負責，不留問題；5.刻苦鉆研，深入思考，學無止境；6.遵守操作規(guī)程，杜絕違章操作；7.現場整潔，工器具定置擺放；8.不損害班組利益，不損壞公司形象。班組口號：

努力將電解二車間二工區(qū)三班建設成為“學習型”、“安全型”、“和諧型”、“清潔型”、“節(jié)約型”的優(yōu)秀標桿班組。班組公約、口號班組公約：班組口號：48會議制度流程會議制度為了保證會議的嚴肅性，特制定以下會議制度：

1.不準大聲喧嘩；2.不準吸煙；3.不準遲到、早退；4.手機調到震動、靜音狀態(tài)；5.認真做好會議記錄。班前班后例會管理流程：班前會：

1.觀察員工的精神狀態(tài)；2.委員按照工區(qū)意見安排當班工作；3.強調當班工作的主要注意事項；4.輪值委員學習案例并組織討論班后會：

1.落實當班的工作完成情況；2.總結本班存在的問題；3.做好相關記錄會議制度流程會議制度49精英團隊的特點1.在民主的環(huán)境下工作能力得到提升；2.在緊張的環(huán)境下學習能力；3.在誘惑的條件下自治能力；4.在常態(tài)環(huán)境下創(chuàng)新能力；5.全體成員擁有學習力的組織，團隊學習深度溝通；6.有創(chuàng)造力的組織；7.全體成員活出生命的意義；8.能夠建立共同的愿景。精英團隊的特點1.在民主的環(huán)境下工作能力得到提升；50安全型創(chuàng)建學習型班組1.高度重視安全工作，牢牢堅持“安全第一，預防為主”的方針，結合實際，創(chuàng)造性地開展班組安全治理工作。2.全員安全意識強，熟知并能深刻領會公司安全理念，切實樹立了“我要安全”、“我會安全”、“我能安全”的意識。3.認真組織班員參加單位舉辦的HSE知識學習及各種安全知識培訓、技術交底、應急預案的演練等，把握安全生產應知應會知識，自我保護能力不斷增強。4.班長切實履行班組安全第一責任人職責，堅持班前安全講話并規(guī)范記錄，堅持進行安全監(jiān)督檢查，班員能夠互相愛護，互相提醒，互相監(jiān)督，尤其要做好對新職工的安全監(jiān)護。5.班員能夠自覺規(guī)范穿戴各種勞保用品，嚴格遵守各種安全制度和操作規(guī)程，果斷抵制和反對“三違”現象，沒有安全責任事故。安全型創(chuàng)建學習型班組51勞保用品穿戴齊全

勞保用品穿戴齊全

52安全案例分析儲運車間037#叉車撞傷電解工王武一、事情經過：2015年8月5日10：18左右，儲運車間叉車司機王春駕駛037#叉車向電解一車間1035#槽處叉運電解槽大修保溫磚，放下保溫磚后從一通廊返回，經過一工區(qū)接班室門口時（1012#槽-1013#槽之間）將從接班室跑出來看槽子的電解工王武撞倒，叉車從王武的左大腿和雙腳壓過。后送往醫(yī)院，經檢查診斷確定為左盆骨、左大腿等四處骨折。安全案例分析儲運車間037#叉車撞傷電解工王武53二、原因分析：

1.叉車司機王春在電解車間行走時戴涼帽、墨鏡影響視線，注意力不集中，不熟悉電解車間作業(yè)環(huán)境，危險辨識不清，在經過車間門口時沒有發(fā)現有行人在車前通過，沒有及時采取有效的防范措施，是造成此次事故的直接原因。

2.儲運車間鋁錠運輸班臨時性工作安排欠妥，安排不熟悉電解車間環(huán)境的員工到電解車間進行作業(yè)，沒有對作業(yè)人員說明作業(yè)環(huán)境的危險性，是造成此次事故的間接原因。3.儲運車間內部、鋁錠運輸班對員工安全培訓管理不到位，存在監(jiān)管漏洞，員工危險源辨識不清，是造成此次事故的間接原因。

4.儲運車間進入車間現場行駛作業(yè)時，未能按車間人車分離通道規(guī)劃線內且規(guī)定安全時速保持行駛，是造成此次事故的間接原因。5.電解車間員工王武自我安全防護意識差，從值班室出來時對現場的環(huán)境危險認識不到位，在通過車間通道時缺乏自我保護意識，人車交叉口沒有提前避讓，以至于釀成車禍。二、原因分析：54二、原因分析：1.叉車司機王春在電解車間行走時戴涼帽、墨鏡影響視線，注意力不集中，不熟悉電解車間作業(yè)環(huán)境，危險辨識不清，在經過車間門口時沒有發(fā)現有行人在車前通過，沒有及時采取有效的防范措施，是造成此次事故的直接原因。

2.儲運車間鋁錠運輸班臨時性工作安排欠妥，安排不熟悉電解車間環(huán)境的員工到電解車間進行作業(yè)，沒有對作業(yè)人員說明作業(yè)環(huán)境的危險性，是造成此次事故的間接原因。3.儲運車間內部、鋁錠運輸班對員工安全培訓管理不到位，存在監(jiān)管漏洞，員工危險源辨識不清，是造成此次事故的間接原因。

4.儲運車間進入車間現場行駛作業(yè)時，未能按車間人車分離通道規(guī)劃線內且規(guī)定安全時速保持行駛，是造成此次事故的間接原因。5.電解車間員工王武自我安全防護意識差，從值班室出來時對現場的環(huán)境危險認識不到位，在通過車間通道時缺乏自我保護意識，人車交叉口沒有提前避讓，以至于釀成車禍。二、原因分析：55三、防范措施：

1.工藝車輛司機在進入廠房作業(yè)時，不得佩戴有色眼鏡；同時各責任車間每月定期對工藝車輛司機視力進行檢查，如發(fā)現視力有問題的及時進行崗位調整。2.工藝車輛在廠房內行駛時必須進行鳴笛和燈光示意，在車間內嚴格按人車分離通道行駛。3.儲運車間及其它各車間、部門要以此事故為教訓，認真學習事故通報，加強對工藝車司機和本部門員工的安全教育培訓，提高全體員工的危險源辨識和防范意識。4.公司本月組織兩個區(qū)域設備、電氣相關人員按照質量技術監(jiān)督局特種設備檢驗規(guī)范對儲運車間工藝車輛進行專項檢查。5.各車間車行道和人行道的交叉口要根據情況安裝必要的反光鏡，以保證車輛和行人在通過時能提前看到對方。三、防范措施：56班前會班前會57學習安全知識學習安全知識58節(jié)約型創(chuàng)建節(jié)約型班組1.班組認真貫徹執(zhí)行國家和上級的有關節(jié)能法規(guī)、政策，且能夠結合實際，制定有關節(jié)能降耗的具體辦法和措施并加以落實。2.科學生產提高效益，班組及其成員施工生產過程中，注重科學組織，合理安排，有效利用資源提高效益。3.加強成本分析與控制。班組經常組織進行針對性的成