教師招聘考試題庫(kù)《教學(xué)基本能力》考點(diǎn)最新版(二)-1

教師招聘考試題庫(kù)《教學(xué)基本能力》考點(diǎn)最新版(二)1、單選題小天鵝歌舞團(tuán)有小演員45名。關(guān)于這45名小演員，甲乙丙三人有如下討論：“小演員中的李欣欣不是北京人?！北f(shuō)：“這些小演員中有些不是北京人?！笔聦?shí)上，甲乙丙三人的話只有一句為真。請(qǐng)問(wèn)，下面哪個(gè)選項(xiàng)為真？_____A45名小演員都不是北京人B:有些小演員不是北京人C:李欣欣不是北京人D參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：考查直接推理。觀察題干可知，乙說(shuō)的話為真，能推出丙說(shuō)的話也為真，題干僅有一句真話，所以乙的話為假，即李欣欣是北京人，所以甲所說(shuō)為真，故丙所說(shuō)為假，即“這些小演員中有些不是北京人”為假，則所有小演員都是北京人。故選D。2、單選題所有重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)生都是聰明的學(xué)生，有些聰明的學(xué)生喜歡逃課，小楊不喜歡逃學(xué)，所以小楊不是重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)生。以下除哪項(xiàng)外，均與上述推理的形式類(lèi)似？_____A:所有經(jīng)濟(jì)學(xué)家都懂經(jīng)濟(jì)，有些懂經(jīng)濟(jì)的學(xué)家愛(ài)投資企業(yè)，你不愛(ài)投資企業(yè)；所以，你不是經(jīng)濟(jì)學(xué)家B:所有的人都是愛(ài)美的，有些愛(ài)美的還研究科學(xué)，亞里士多德不是愛(ài)美的人；所以，亞里士多德不研究科學(xué)C:所有被高校錄取的學(xué)生都是超過(guò)錄取分?jǐn)?shù)線的，有些超過(guò)錄取分?jǐn)?shù)線的是大齡考生，小張不是大齡考生；所以小張沒(méi)有被高校錄取D:所有想當(dāng)外交官的都需要學(xué)外語(yǔ)，有些學(xué)外語(yǔ)的重視人際交往，小王不重視人際交往；所以小王不想當(dāng)外交官參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：三段論推理。題干的論證方式是：所有P都是Q，有些Q是R，A是非R，所以A是非3、單選題張偉的所有課外作業(yè)都得了優(yōu)，如果她的學(xué)期論文也得到優(yōu)，即使不作課堂報(bào)告，她也能通過(guò)考試。不幸的是，她的學(xué)期論文沒(méi)有得到優(yōu)，所以她要想通過(guò)考試，就不得不做課堂報(bào)告了。上述論證中的推理是有缺陷的，因?yàn)樵撜撟C_____A:忽視了這種可能性：張偉的學(xué)期論文必須得到優(yōu)，否則就要作課堂報(bào)告B:依賴(lài)未確證的假設(shè)：如果張偉的學(xué)期論文得不到優(yōu)，她不作課堂報(bào)告就通不過(guò)考試C:忽略了這種可能性：如果張偉不得不作課堂報(bào)告，那么她的學(xué)期論文就沒(méi)有得到優(yōu)D:沒(méi)有考慮到這種可能性：有的學(xué)生學(xué)期論文得了優(yōu)，卻沒(méi)有通過(guò)考試參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：題干是一個(gè)錯(cuò)誤的充分條件假言命題推理，從否定前件不能推出否定的后件。要想從“學(xué)期論文沒(méi)有得到優(yōu)”推出題干結(jié)論“她要想通過(guò)考試，就不得不作課堂報(bào)告”，就需要“如果張偉的學(xué)期論文得不到優(yōu)，她不作課堂報(bào)告就通不過(guò)考試”作為假設(shè)，這樣才能構(gòu)成一個(gè)由肯定的前件推出肯定的后件的正確推理，故選B。4、單選題如果兩個(gè)概念之間，一個(gè)概念的外延完全包含在另一個(gè)概念的外延之中，而且僅僅成為另一個(gè)概念外延的一部分，則這兩個(gè)概念之間的關(guān)系是_____參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：如果兩個(gè)概念之間，一個(gè)概念的外延完全包含在另一個(gè)概念的外延之中，而且僅僅成為另一個(gè)概念外延的一部分，則這兩個(gè)概念之間的關(guān)系是包含關(guān)系。故選B。5、單選題在WindowsXP桌面左上角有一個(gè)“我的電腦”圖標(biāo)，雙擊該圖標(biāo)可以_____D:瀏覽本計(jì)算機(jī)上的資源參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：“我的電腦”圖標(biāo)中包含了驅(qū)動(dòng)器中的文件和文件夾或計(jì)算機(jī)中已安裝的打印機(jī)驅(qū)動(dòng)程序等。雙擊“我的電腦”圖標(biāo)，可以打開(kāi)該圖標(biāo)的窗口瀏覽本計(jì)算機(jī)上的資源。6、單選題所有公共政策的后續(xù)效應(yīng)可能是難以預(yù)料的。下列哪項(xiàng)判斷的含義與上述判斷最為相近？_____A:所有公共政策的后續(xù)效應(yīng)必然是難以預(yù)料的B:有的公共政策的后續(xù)效應(yīng)不必然不是難以預(yù)料的C:有的公共政策的后續(xù)效應(yīng)必然不是難以預(yù)料的D:有的公共政策的后續(xù)效應(yīng)可能不是難以預(yù)料的參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：考查模態(tài)命題的推理。根據(jù)模態(tài)詞的轉(zhuǎn)換，“可能”=“不必然不”，因此題干中的“所有公共政策的后續(xù)效應(yīng)可能是難以預(yù)料的”等值于“所有公共政策的后續(xù)效應(yīng)不必然不是難以預(yù)料的”，接著可推出“有的公共政策的后續(xù)效應(yīng)不必然不是難以預(yù)料的”。故選B。7、單選題以下對(duì)Excel表中單元格的表示不正確的是_____參考答案:D本題解釋:【答案】A。解析：分類(lèi)匯總建立在巳經(jīng)排序的基礎(chǔ)上，將相同類(lèi)別的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)匯總。8、單選題以下對(duì)Excel表中單元格的表示不正確的是_____參考答案:D本題解釋:【答案】A。解析：分類(lèi)匯總建立在巳經(jīng)排序的基礎(chǔ)上，將相同類(lèi)別的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)匯總。9、單選題從已知的一般性或普遍性的原理或結(jié)論出發(fā)，推論出個(gè)別的或特殊的結(jié)論的思維方法是_____參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：演繹是從已知的一般性或普遍性的原理或結(jié)論出發(fā)，推論出個(gè)別的或特殊的結(jié)論的一種思維方法。故選C。10、單選題在50年代，我國(guó)森林覆蓋率為19%，60年代為11%’70年代為6%，80年代不到4%，隨著森林覆蓋率的逐年減少，植被大量破壞，削弱了土地對(duì)雨水的攔蓄作用，一下暴雨，水卷泥沙滾滾而下，使洪澇災(zāi)害逐年嚴(yán)重?？梢?jiàn)，森林資源的破壞，是釀成洪災(zāi)的原因。以下哪項(xiàng)使用的方法與上文最類(lèi)似？_____A:敲鑼有聲，吹簫有聲，說(shuō)話有聲。這些發(fā)聲現(xiàn)象都伴有物體上空氣的振動(dòng)，因而可以斷定物體上空氣的振動(dòng)是發(fā)聲的原因B:把一群雞分為兩組，一組喂精白米，雞得一種病，腳無(wú)力，不能行走，癥狀與人的腳氣病相似；另一組用帶殼稻米喂，雞不得這種病。由此推測(cè)帶殼稻米中含有的某些精白米中所沒(méi)有的東西是造成這種病的原因。進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，這種東西就是維生素BC:意大利的雷地反復(fù)進(jìn)行一個(gè)實(shí)驗(yàn)，在4個(gè)大口瓶里，放進(jìn)肉和魚(yú)，然后蓋上蓋或蒙上紗布，蒼蠅進(jìn)不去，結(jié)果一個(gè)蛆都沒(méi)有。另4個(gè)大口瓶里，放進(jìn)同樣的肉和魚(yú)，敞開(kāi)瓶口，蒼繩飛進(jìn)去產(chǎn)卵，腐爛的肉和魚(yú)很快生滿(mǎn)了蛆?？梢?jiàn)，蒼蠅產(chǎn)卵是魚(yú)肉腐爛生蛆的原因D:在有空氣的玻璃罩內(nèi)通電擊鈴，隨著抽出空氣量增多，鈴聲越來(lái)越小。若把空氣全抽出，則完全聽(tīng)不到鈴聲?？梢?jiàn)，聲音是靠空氣傳播的參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：題干中所采取的方法是共變法，即一種事物發(fā)生一定程度的變化時(shí)，另一種事物也隨之發(fā)生一定程度的變化。選項(xiàng)中使用了類(lèi)似方法的是D項(xiàng)。A項(xiàng)是求同法；B、C兩項(xiàng)是求異法。故選D。11、單選題在Excel中，若要按某個(gè)字面對(duì)某些數(shù)據(jù)分類(lèi)匯總，則需先按這個(gè)字段進(jìn)行_____參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：分類(lèi)匯總建立在巳經(jīng)排序的基礎(chǔ)上，將相同類(lèi)別的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)匯總。12、單選題以下各組概念具有交叉關(guān)系的是_____D:大學(xué)生，共產(chǎn)黨員參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：A選項(xiàng)，機(jī)關(guān)與學(xué)校是不相容并列關(guān)系；B選項(xiàng)，小麥真包含于農(nóng)作物；C選項(xiàng)，金屬與非金屬是矛盾關(guān)系；D選項(xiàng)，大學(xué)生與共產(chǎn)黨員是交叉關(guān)系。故選D。13、單選題要給某人通過(guò)E-mail發(fā)送某個(gè)小文件時(shí)，可以_____A:在主題上含有小文件B:把這個(gè)小文件復(fù)制一下，粘貼在郵件內(nèi)容里D:使用粘貼附件功能，通過(guò)粘貼上傳附件完成參考答案:D本題解釋:【答案】D。14、單選題15、單選題在Excel工作表的單元格中，如想輸人數(shù)字字符串070615，則應(yīng)輸入_____參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：輸入數(shù)字字符串時(shí)要以“’”開(kāi)頭。16、單選題在資源管理器的文件夾窗口中，帶“+”的文件夾圖標(biāo)表示該文件夾_____參考答案:AD:包含更多的文件和子文件夾參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：在資源管理器的文件夾窗口中，帶“+”的文件夾圖標(biāo)表示該文件夾包含子文件夾。17、單選題求因果聯(lián)系的方法不包括_____參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：求因果聯(lián)系的一般方法有：求同法、求異法、求同求異并用法、共變法、剩余法。故18、單選題“高考沖刺一對(duì)一”是目前“南江教育咨詢(xún)公司”正在積極開(kāi)展的一項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)。他們?cè)谑袌?chǎng)分析員的建議下選擇了育才和新世紀(jì)這兩所最著名的重點(diǎn)高中作為主要分析對(duì)象。市場(chǎng)分析報(bào)告認(rèn)為：這兩所重點(diǎn)高中聚集了很多優(yōu)秀的高三學(xué)生，提供“一對(duì)一”的個(gè)性化服務(wù)，能夠在課余幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)進(jìn)一步提高各科成績(jī)的愿望，從而考上更好的大學(xué)。以下哪項(xiàng)能夠最為有力地削弱上述推論？_____A:“高考沖刺一對(duì)一”的培訓(xùn)收費(fèi)只比一般高考輔導(dǎo)班的收費(fèi)略高一點(diǎn)B:育才和新世紀(jì)這兩所重點(diǎn)髙中的大部分學(xué)生都在課余聘請(qǐng)了有經(jīng)驗(yàn)的家庭教師，付給他們的報(bào)酬比“高考沖刺一對(duì)一”的收費(fèi)還少一點(diǎn)C:“高考沖刺一對(duì)一”的教學(xué)質(zhì)量還沒(méi)有經(jīng)過(guò)市場(chǎng)檢驗(yàn)，效果還很難斷定D:通過(guò)社會(huì)上的咨詢(xún)公司尋求高考輔導(dǎo)的資源對(duì)于育才和新世紀(jì)學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)還是一件新鮮事，要有一個(gè)適應(yīng)過(guò)程參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：題干認(rèn)為育才和新世紀(jì)這兩所高中的學(xué)生為了考上更好的大學(xué)，會(huì)選擇“高考沖刺一對(duì)一”。b選項(xiàng)指出大部分學(xué)生已經(jīng)聘請(qǐng)了家庭教師，且付給他們的報(bào)酬還更少，則說(shuō)明這兩所高中的學(xué)生不大可能選擇“高考沖刺一對(duì)一”，直接反駁了論點(diǎn)。A項(xiàng)如果培訓(xùn)收費(fèi)只略高一點(diǎn)，則還是可能選擇“高考沖刺一對(duì)一”；C項(xiàng)效果還沒(méi)斷定，但也可能是好的。A、C兩項(xiàng)對(duì)題干推論的削弱程度不高。而D項(xiàng)說(shuō)需要一個(gè)適應(yīng)過(guò)程，只能說(shuō)明剛開(kāi)始開(kāi)展時(shí)可能難度較大，對(duì)題干推論的削弱程度也不高。故選B。B19、單選題“同中求異”或“異中求同”的思維方法是_____本題解釋:【答案】A。解析：比較是將對(duì)象與對(duì)象之間進(jìn)行對(duì)照，確定對(duì)象共同點(diǎn)和差異點(diǎn)的方法，即一種“同中求異”或“異中求同”的思維方法。故選A。20、單選題以下各選項(xiàng)中加下劃線的語(yǔ)詞表達(dá)非集合概念的是_____A:只有人民群眾才是歷史的創(chuàng)造者B:中國(guó)女排隊(duì)員又獲得了世界冠軍C:魯迅的書(shū)不是一天可以讀完的.祝福》是魯迅的書(shū)D:我國(guó)的高等院校分布在全國(guó)各省市參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：選項(xiàng)A中“人民群眾”指全體人民群眾，是在集合意義下使用的；選項(xiàng)B中“中國(guó)女排隊(duì)員”指全體中國(guó)女排隊(duì)員，是在集合意義下使用的；C選項(xiàng)中后一個(gè)“魯迅的書(shū)”專(zhuān)指《祝?！?，是在非集合意義下使用的，不是集合概念；D選項(xiàng)中“我國(guó)的高等院?！敝溉w高等院校的集合體，是在集合意義下使用的。故選C。21、單選題班上同學(xué)的業(yè)余愛(ài)好多種多樣，如游泳、武術(shù)、橋牌等等。已知：(1)班上陳祥同學(xué)和吳凡同學(xué)都喜歡圍棋(2)班上有同學(xué)喜歡圍棋(3)班上有同學(xué)不喜歡圍棋如果以上三句話中只有一句符合事實(shí)，那么以下哪項(xiàng)必然為真？_____A:陳祥同學(xué)和吳凡同學(xué)都喜歡圍棋B:陳祥同學(xué)和吳凡同學(xué)至少有一人喜歡圍棋C:陳祥同學(xué)和吳凡同學(xué)都不喜歡圍棋D:班上只有少數(shù)同學(xué)喜歡圍棋參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：考査直接命題推理。如果(1)是真，則(2)—定也為真，由于只有一句符合事實(shí)，可知(1)為假，則陳祥同學(xué)或吳凡同學(xué)不喜歡圍棋，可推出班上有同學(xué)不喜歡圍棋為真，即(3)為真，則(2)為假，可推出所有同學(xué)都不喜歡圍棋，故選C。22、單選題Windows2000中，按PrintScreen鍵，則使整個(gè)桌面內(nèi)容_____A打印到打印紙上B到指定文件C定文件參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：按PrintScreen鍵，進(jìn)行的是屏幕拷貝，將整個(gè)桌面內(nèi)容放到了剪貼板上而不是其他地方。如果按Alt+PrintScreen鍵，拷貝的是窗口的內(nèi)容，如果當(dāng)前沒(méi)有打開(kāi)窗口，拷貝的內(nèi)容只有任務(wù)欄。23、單選題在資源管理器的文件夾窗口中，帶“+”的文件夾圖標(biāo)表示該文件夾_____D:包含更多的文件和子文件夾參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：在資源管理器的文件夾窗口中，帶“+”的文件夾圖標(biāo)表示該文件夾包含子文件夾。24、單選題下述對(duì)幻燈片中的對(duì)象進(jìn)行動(dòng)畫(huà)設(shè)置的正確描述是_____A:幻燈片中的對(duì)象可以不進(jìn)行動(dòng)畫(huà)設(shè)置B:設(shè)置動(dòng)畫(huà)時(shí)不可改變對(duì)象出現(xiàn)的先后次序C:幻燈片中各個(gè)對(duì)象設(shè)置的動(dòng)畫(huà)效果應(yīng)一致D:對(duì)象只能設(shè)置動(dòng)畫(huà)效果不能設(shè)置聲音效果參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：幻燈片中的對(duì)象可以不進(jìn)行動(dòng)畫(huà)設(shè)置，設(shè)置動(dòng)畫(huà)時(shí)可以改變對(duì)象出現(xiàn)的先后次序，也可以為幻燈片中各對(duì)象設(shè)置不同的動(dòng)畫(huà)效果，并且每一對(duì)象不僅能設(shè)置動(dòng)畫(huà)效果，還能設(shè)置聲音效果。25、單選題傳統(tǒng)觀點(diǎn)認(rèn)為，導(dǎo)致溫室效應(yīng)的甲烷多半來(lái)自濕地和反芻動(dòng)物的消化道，殊不知能夠吸收二氧化碳的綠色植物也會(huì)釋放甲烷。科學(xué)家發(fā)現(xiàn)驚人的結(jié)果是：全綠色植物每年釋放的甲烷量為0.6億~2.4億噸，占全球甲烷年總排放量的10%~40%，其中2/3左右來(lái)自于植被豐富的熱帶地區(qū)。以下各項(xiàng)陳述，除哪項(xiàng)陳述外，都可以支持科學(xué)家的觀點(diǎn)？_____A:如果不考慮綠色植物，排除其他所有因素后，全球仍有大量甲烷的來(lái)源無(wú)法解釋B:德國(guó)科學(xué)家通過(guò)衛(wèi)星觀測(cè)到熱帶雨林上空出現(xiàn)的甲烷云層，這一現(xiàn)象無(wú)法用已知的全球甲烷來(lái)源加以解釋C:美國(guó)化學(xué)家分析取自委內(nèi)瑞拉稀樹(shù)草原的空氣樣本并得出結(jié)論：該地區(qū)植被釋放的甲烷量為0.3億D:有科學(xué)家強(qiáng)調(diào)，近期的甲烷含量增加、全球氣候變暖與森林無(wú)關(guān)，植物是無(wú)辜的參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：科學(xué)家的觀點(diǎn)是，甲烷含量的增加有一部分是來(lái)自綠色植物釋放。A、B、C三項(xiàng)都肯定了科學(xué)家的觀點(diǎn)，而D項(xiàng)說(shuō)明植物與甲烷含量的增加無(wú)關(guān)，削弱了科學(xué)家的觀點(diǎn)。故選D。26、單選題為了了解高校學(xué)生對(duì)《知識(shí)產(chǎn)權(quán)法》基本知識(shí)的掌握程度，某教育咨詢(xún)公司在一所高校內(nèi)部選取了相同年級(jí)的兩組學(xué)生進(jìn)行了有獎(jiǎng)測(cè)試。經(jīng)閱卷分析發(fā)現(xiàn)：第一組學(xué)生的優(yōu)秀率達(dá)到了60%，而第二組的優(yōu)秀率僅有20%。咨詢(xún)公司據(jù)此得出結(jié)論：該校大學(xué)生在對(duì)《知識(shí)產(chǎn)權(quán)法》的了解和掌握程度上存在很大的差異。以下哪項(xiàng)最能削弱以上結(jié)論？_____A:這次參與調(diào)查的學(xué)員只占該高校學(xué)生的很小一部分B:第一組學(xué)生來(lái)自法律系C:這次調(diào)査所采用的測(cè)試題不能涵蓋《知識(shí)產(chǎn)權(quán)法》的全部?jī)?nèi)容D:對(duì)《知識(shí)產(chǎn)權(quán)法》的掌握程度的測(cè)量不能僅憑一次測(cè)試來(lái)決定參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：題干中通過(guò)對(duì)兩組相同年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行測(cè)試得出結(jié)論：該校大學(xué)生在對(duì)《知識(shí)產(chǎn)權(quán)法》的了解和掌握程度上存在很大的差異。如果B項(xiàng)為真，則可以很好地解釋兩組學(xué)生測(cè)試成績(jī)的差異，則題干的結(jié)論就變得完全沒(méi)有依據(jù)，嚴(yán)重削弱了題干結(jié)論。A、C、D三項(xiàng)分別通過(guò)對(duì)取樣的質(zhì)疑、對(duì)測(cè)試題的質(zhì)疑、對(duì)測(cè)試代表性的質(zhì)疑來(lái)質(zhì)疑測(cè)試結(jié)果的可推廣性，從而削弱了結(jié)論，但這三項(xiàng)并沒(méi)有否定測(cè)試結(jié)果可以作為結(jié)論的依據(jù)，只是認(rèn)為結(jié)論依據(jù)不足，因此對(duì)結(jié)論的削弱程度都不如B項(xiàng)。故選B。27、單選題Windows2000中，按PrintScreen鍵，則使整個(gè)桌面內(nèi)容_____A打印到打印紙上B到指定文件C定文件參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：按PrintScreen鍵，進(jìn)行的是屏幕拷貝，將整個(gè)桌面內(nèi)容放到了剪貼板上而不是其他地方。如果按Alt+PrintScreen鍵，拷貝的是窗口的內(nèi)容，如果當(dāng)前沒(méi)有打開(kāi)窗口，拷貝的內(nèi)容只有任務(wù)欄。28、單選題當(dāng)Excel工作簿中既有工作表又有圖表時(shí)，執(zhí)行【保存文件】命令則_____A:只保存工作表文件B存圖形文件C:將工作表和圖表一起保存D:分別保存工作表和圖表參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：當(dāng)Excel工作簿中既有工作表又有圖表時(shí)，執(zhí)行“保存文件”命令則將工作表和圖表一起保存。29、單選題設(shè)計(jì)制作幻燈片母版的菜單是_____參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：設(shè)計(jì)制作幻燈片母版的菜單是【視圖】菜單。30、單選題如果兩個(gè)概念的外延有而且只有一部分重合，則這兩個(gè)概念之間的關(guān)系是_____參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：如果兩個(gè)概念的外延有而且只有一部分重合，則這兩個(gè)概念之間的關(guān)系是交叉關(guān)系。31、單選題美國(guó)射擊選手埃蒙斯是賽場(chǎng)上的“倒霉蛋”。在2004年雅典奧運(yùn)會(huì)男子步槍決賽中，他在領(lǐng)先對(duì)手3環(huán)的情況下將最后一發(fā)子彈打在別人靶上，失去即將到手的獎(jiǎng)牌。然而，他卻得到美麗的捷克姑娘卡特琳娜的安慰，最后贏得了愛(ài)情。這真是應(yīng)了一句俗語(yǔ)：如果賽場(chǎng)失意，那么情場(chǎng)得意。如果這句俗語(yǔ)是真的，以下哪項(xiàng)陳述一定是假的？_____A:賽場(chǎng)和情場(chǎng)皆得意B:賽場(chǎng)和情場(chǎng)皆失意C:只有賽場(chǎng)失意，才會(huì)情場(chǎng)得意D:只有情場(chǎng)失意，才會(huì)賽場(chǎng)得意參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：考查充分條件假言命題的負(fù)命題?！叭绻悎?chǎng)失意，那么情場(chǎng)得意?！钡呢?fù)命題為“賽場(chǎng)失意且情場(chǎng)失意”。根據(jù)原命題與負(fù)命題的矛盾關(guān)系，如題干中原命題為真，則其負(fù)命題為假，故32、單選題通過(guò)對(duì)某地農(nóng)村情況的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，如果農(nóng)民從事科技含量高的新型農(nóng)業(yè)項(xiàng)目，那么收益普遍較好；只要農(nóng)民從事產(chǎn)業(yè)化程度不高的農(nóng)業(yè)項(xiàng)目，收益就普遍不好，高效農(nóng)業(yè)項(xiàng)目發(fā)展需要多樣化。朝陽(yáng)村農(nóng)民收益很好?？梢?jiàn)，朝陽(yáng)村的農(nóng)業(yè)項(xiàng)目_____D:屬于高效農(nóng)業(yè)項(xiàng)目參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：考査充分條件假言命題推理，否定后件就能否定前件，因此由“朝陽(yáng)村農(nóng)民收益好”可以得到“朝陽(yáng)村的農(nóng)業(yè)項(xiàng)目產(chǎn)業(yè)化程度高”，故選A。33、單選題國(guó)家新聞出版總署等八大部委聯(lián)合宣布，“網(wǎng)絡(luò)游戲防沉迷系統(tǒng)”及配套的《網(wǎng)絡(luò)游戲防沉迷系統(tǒng)實(shí)名認(rèn)證方案》于2007年正式實(shí)施，未成年人玩網(wǎng)絡(luò)游戲超過(guò)5小時(shí)，經(jīng)驗(yàn)值和收益將計(jì)為0。這一方案的實(shí)施，將有效地防止未成年人沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。以下哪項(xiàng)說(shuō)法如果正確，能夠最有力地削弱上述結(jié)論？_____A:“網(wǎng)絡(luò)游戲防沉迷系統(tǒng)”的推出，意味著未成年人玩網(wǎng)絡(luò)游戲得到了主管部門(mén)的允許，從而可以從秘密走向公開(kāi)化B:除網(wǎng)絡(luò)游戲外，還有單機(jī)游戲，電視機(jī)上玩的PS游戲等，“網(wǎng)絡(luò)游戲防沉迷系統(tǒng)”可能會(huì)使很多未成年玩家轉(zhuǎn)向這些游戲C:許多未成年人只是偶爾玩玩網(wǎng)絡(luò)游戲，“網(wǎng)絡(luò)游戲防沉迷系統(tǒng)”對(duì)他們并無(wú)作用D:“網(wǎng)絡(luò)游戲防沉迷系統(tǒng)”對(duì)成年人不起作用，未成年人有可能冒用成年人身份或利用網(wǎng)上一些生成假身份證號(hào)碼的工具登錄網(wǎng)絡(luò)游戲參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：題干認(rèn)為對(duì)“網(wǎng)絡(luò)游戲防沉迷系統(tǒng)”的實(shí)施，能有效地防止未成年人沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。但如果D項(xiàng)為真，則“網(wǎng)絡(luò)游戲防沉迷系統(tǒng)”對(duì)防止未成年人沉迷不起作用，嚴(yán)重削弱了題干結(jié)論。A項(xiàng)走向公開(kāi)化并不代表不能防止；B項(xiàng)未成年玩家轉(zhuǎn)向單機(jī)游戲說(shuō)明有效地防止了未成年人沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲；C項(xiàng)只是偶爾玩玩，則不算沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，防沉迷系統(tǒng)對(duì)他們沒(méi)用不代表不能防止未成年人沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。故選D34、單選題大學(xué)生都必須學(xué)習(xí)自然科學(xué)基礎(chǔ)。如果代數(shù)是必修的或者幾何是必修的，那么所有學(xué)生都將學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。一部分學(xué)生要學(xué)習(xí)微分方程，但代數(shù)和三角都是所有學(xué)生必修的。因此_____A:所有學(xué)生都將學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)B:所有學(xué)生都將學(xué)習(xí)代數(shù)C:所有學(xué)生都將學(xué)習(xí)微分方程D:所有學(xué)生都將學(xué)習(xí)自然科學(xué)基礎(chǔ)參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：考查復(fù)合命題推理?！叭绻鷶?shù)是必修的或者幾何是必修的，那么所有學(xué)生都將學(xué)數(shù)學(xué)”是一個(gè)充分條件假言命題，因?yàn)椤按鷶?shù)和三角都是所有學(xué)生必修的”，肯定了其前件選言命題中的一個(gè)選言肢，則肯定了前件，所以必然能肯定的后件，即A項(xiàng)正確。根據(jù)“一部分學(xué)生要學(xué)習(xí)微積分方程”不能推出C項(xiàng)；B、D兩項(xiàng)都是題干陳述的一般事實(shí)，不需要由題干的邏輯關(guān)系中推出，故排除。35、單選題Windows中利用“査找”窗口不能按_____A:文件中所包含的文字查找B:文件創(chuàng)建日期查找C:文件所屬類(lèi)型査找參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：“查找”可以按很多方式查找。文件所屬類(lèi)型和文件屬性是有區(qū)別的，前者指的是文件的類(lèi)型如txt，doC等，而文件屬性是指只讀、隱含、系統(tǒng)、存檔四種屬性。另外“查找”不僅可以查找文件(夾)，還可以查找用戶(hù)等。36、單選題并非任何戰(zhàn)爭(zhēng)都必然導(dǎo)致自然災(zāi)害，但不可能有不阻礙戰(zhàn)爭(zhēng)的自然災(zāi)害。以下哪一項(xiàng)與上述斷定的含義最為接近？_____A:有的戰(zhàn)爭(zhēng)可能不導(dǎo)致自然災(zāi)害，但任何自然災(zāi)害都可能阻礙戰(zhàn)爭(zhēng)B:有的戰(zhàn)爭(zhēng)可能不導(dǎo)致自然災(zāi)害，但任何自然災(zāi)害都必然阻礙戰(zhàn)爭(zhēng)C:任何戰(zhàn)爭(zhēng)都不可能導(dǎo)致自然災(zāi)害，但有的自然災(zāi)害可能阻礙戰(zhàn)爭(zhēng)D:任何戰(zhàn)爭(zhēng)都可能不導(dǎo)致自然災(zāi)害，但有的自然災(zāi)害必然阻礙戰(zhàn)爭(zhēng)參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：考査模態(tài)命題的推理。根據(jù)“并非所有都有的……不”，“不必然可能不”，題干第一句話“并非任何戰(zhàn)爭(zhēng)都必然導(dǎo)致自然災(zāi)害有的戰(zhàn)爭(zhēng)不必然導(dǎo)致自然災(zāi)害”=“有的戰(zhàn)爭(zhēng)可能不導(dǎo)致自然災(zāi)害”。根據(jù)“不可能不”=“必然”，題干第二句話“不可能有不阻礙戰(zhàn)爭(zhēng)的自然災(zāi)害’，=“所有的自然災(zāi)害都不可能不阻礙戰(zhàn)爭(zhēng)”=“所有的自然災(zāi)害都必然阻礙戰(zhàn)爭(zhēng)”。故選B。37、單選題總經(jīng)理：我主張小王和小李兩人中至少提拔一人。董事長(zhǎng)：我不同意。以下哪項(xiàng)，最為準(zhǔn)確地表述了董事長(zhǎng)實(shí)際的意思？_____A:小王和小李兩人都不提拔B:小王和小李兩人中至多提拔一人C:如果提拔小王，那么不提拔小李D:如果提拔小李，那么不提拔小王參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：考查選言命題的負(fù)命題。總經(jīng)理的話相當(dāng)于“提拔小王或提拔小李”，是一個(gè)選言命題，其負(fù)命題是由否定的前件和否定的后件組成的聯(lián)言命題。董事長(zhǎng)不同意總經(jīng)理的話，就同意其負(fù)命題，即同意“不提拔小王，也不提拔小李”，故選A。38、單選題根據(jù)概念所反映的對(duì)象是否具有某種屬性，可將概念分為_(kāi)____A:集合概念與非集合概念B:實(shí)體概念與屬性概念C:普遍概念與單獨(dú)概念D念與負(fù)概念參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：根據(jù)概念所反映的對(duì)象是杏為集合體可將概念分為集合概念與非集合概念；根據(jù)概念所反映的是對(duì)象本身還是對(duì)象所具有的屬性可將概念分為實(shí)體概念與屬性概念；根據(jù)概念所反映的對(duì)象數(shù)目的不同可將概念分為普遍概念與單獨(dú)概念；根據(jù)概念所反映的對(duì)象是否具有某種屬性可將概念分為正概念與負(fù)概念。故選D。39、單選題并非任何戰(zhàn)爭(zhēng)都必然導(dǎo)致自然災(zāi)害，但不可能有不阻礙戰(zhàn)爭(zhēng)的自然災(zāi)害。以下哪一項(xiàng)與上述斷定的含義最為接近？_____A:有的戰(zhàn)爭(zhēng)可能不導(dǎo)致自然災(zāi)害，但任何自然災(zāi)害都可能阻礙戰(zhàn)爭(zhēng)B:有的戰(zhàn)爭(zhēng)可能不導(dǎo)致自然災(zāi)害，但任何自然災(zāi)害都必然阻礙戰(zhàn)爭(zhēng)C:任何戰(zhàn)爭(zhēng)都不可能導(dǎo)致自然災(zāi)害，但有的自然災(zāi)害可能阻礙戰(zhàn)爭(zhēng)D:任何戰(zhàn)爭(zhēng)都可能不導(dǎo)致自然災(zāi)害，但有的自然災(zāi)害必然阻礙戰(zhàn)爭(zhēng)參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：考査模態(tài)命題的推理。根據(jù)“并非所有都有的……不”，“不必然可能不”，題干第一句話“并非任何戰(zhàn)爭(zhēng)都必然導(dǎo)致自然災(zāi)害有的戰(zhàn)爭(zhēng)不必然導(dǎo)致自然災(zāi)害”=“有的戰(zhàn)爭(zhēng)可能不導(dǎo)致自然災(zāi)害”。根據(jù)“不可能不”=“必然”，題干第二句話“不可能有不阻礙戰(zhàn)爭(zhēng)的自然災(zāi)害’，=“所有的自然災(zāi)害都不可能不阻礙戰(zhàn)爭(zhēng)”=“所有的自然災(zāi)害都必然阻礙戰(zhàn)爭(zhēng)”。故選B。40、單選題有人斷言：“近日股市可能會(huì)上漲?！毕铝心捻?xiàng)判斷的意思和該人判斷最為相近？_____A:近日股市必然上漲B:近日股市必然不上漲C:近日股市必然下跌D:近日股市不必然不上漲參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：考查模態(tài)命題的推理，“可能不必然不”；故題干等值于“近日股市不必然不上41、單選題想從事秘書(shū)工作的學(xué)生都報(bào)考中文專(zhuān)業(yè)。李芝報(bào)考了中文專(zhuān)業(yè)，他一定想從事秘書(shū)工作。下述哪項(xiàng)如果為真，最能支持上述觀點(diǎn)？_____A:所有報(bào)考中文專(zhuān)業(yè)的考生都想從事秘書(shū)工作B:有些秘書(shū)是大學(xué)中文專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生C:想從事秘書(shū)工作的人有些報(bào)考了中文專(zhuān)業(yè)D:有不少秘書(shū)都有中文專(zhuān)業(yè)學(xué)位參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：根據(jù)直接推理可知，由“想從事秘書(shū)工作的學(xué)生都報(bào)考中文專(zhuān)業(yè)”可推出“有些報(bào)考中文專(zhuān)業(yè).的人想從事秘書(shū)工作”，故題干是一個(gè)不完整的三段論推理，要想使題干為真，根據(jù)三段論推理的定義，必須補(bǔ)充條件“所有報(bào)考中文專(zhuān)業(yè)的人都想從事秘書(shū)工作”，故選A。42、單選題“同中求異”或“異中求同”的思維方法是_____參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：比較是將對(duì)象與對(duì)象之間進(jìn)行對(duì)照，確定對(duì)象共同點(diǎn)和差異點(diǎn)的方法，即一種“同中求異”或“異中求同”的思維方法。故選A。43、單選題下列關(guān)于Word模板的敘述，錯(cuò)誤的是_____A:用戶(hù)可以創(chuàng)建自己所需要的模板文檔B:模板是某種文檔格式的樣板C:模板是指一組已命名的字符