花衣服幼兒園小班美術(shù)教案

第第頁花衣服幼兒園小班美術(shù)教案

花衣服幼兒園小班美術(shù)教案1

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、鞏固對(duì)紅、黃、綠三種顏色，對(duì)色調(diào)感愛好。

2、嘗試用蔬菜印畫進(jìn)行。

3、體驗(yàn)動(dòng)手操作的樂趣。

二、活動(dòng)預(yù)備：

1、藕頭、蘿卜頭、黃瓜頭、芹菜頭和土豆塊假設(shè)干；2、水粉顏料、調(diào)色盤、抹布假設(shè)干；3、紅黃綠顏色寶寶各一個(gè)，會(huì)發(fā)聲音的光身娃娃一個(gè)。

三、活動(dòng)過程：

1、引起愛好今日老師帶來了三個(gè)顏色寶寶，你們認(rèn)識(shí)它嗎？我們跟它們打個(gè)招呼吧。

2、導(dǎo)入主題。

傳來娃娃的叫聲。咦？這是誰的聲音啊？〔幼兒回答〕哦，原來是娃娃在哭啊。讓我們一起來問問娃娃為什么哭得那么難過好嗎？〔老師抱起娃娃作聽狀〕哦，原來娃娃看見你們玩得那么快樂它也很想和你們一起玩但是〔引導(dǎo)幼兒思索并回答沒衣服穿〕對(duì)啊，娃娃沒有衣服穿不好意思出來玩怎么辦呢？我么一起來援助它好嗎？

3、介紹、講解用藕頭、蘿卜頭等拓印的技法。

我們一起作些美麗的衣服送給娃娃好嗎？〔出示藕頭等印章〕你們知道這些是用來做什么的嗎？它是給我們用來裝飾衣服用的`現(xiàn)在看清晰是怎樣用的哦。

要點(diǎn)：要把印章那平-在調(diào)色盤里醮一下用力按在衣服上再輕輕拿起來

4、交待要求及考前須知。

留意：告知幼兒一種印章只能醮一種顏色。

5、引導(dǎo)幼兒大膽操作，老師巡察指導(dǎo)。

6、展示幼兒作品，確定評(píng)價(jià)作品。

〔把全部作品展示出來老師把著娃娃〕娃娃很興奮感謝小伙伴！現(xiàn)在讓娃娃自己來選他喜愛那一件好嗎？〔確定幼兒的作品〕

四、活動(dòng)延伸：

引導(dǎo)幼兒和娃娃積顏色寶寶一起跳舞。

娃娃說小伙伴真能干做出這么美麗的衣服讓它穿著美麗衣服和你們一起跳舞吧！

花衣服幼兒園小班美術(shù)教案2

教學(xué)目標(biāo)：

1、嘗試用手的不同改變〔手掌、拳頭、手指等〕來給衣服印花。

2、初步學(xué)習(xí)兩兩合作、協(xié)商作畫，體驗(yàn)合作作畫的樂趣。

3、學(xué)習(xí)運(yùn)用顏料的良好常規(guī)。

教學(xué)重點(diǎn)：

嘗試用手的不同改變〔手掌、拳頭、手指等〕來給衣服印花。

教學(xué)難點(diǎn)：

初步學(xué)習(xí)兩兩合作、協(xié)商作畫，體驗(yàn)合作作畫的樂趣。

重難點(diǎn)的解決：

采用讓幼兒充分觀賞和爭(zhēng)論，了解顏色及手的改變，明確花和葉子的位置；再請(qǐng)幼兒演示，在演示中帶著問題思索，以激發(fā)幼兒的思維和想象；并讓幼兒自己找伙伴共同作畫，來解決重難點(diǎn)。

教學(xué)預(yù)備：

花衣服〔范例〕；衣服紙樣四人一件；水粉顏料〔紅、橘黃、藍(lán)、綠〕；抹布。

教學(xué)過程：

1、觀賞和爭(zhēng)論

黃老師做了一件衣服〔出示衣服〕，你們看衣服上有什么呀？我們給它起名叫花衣服。花衣服上的花是用什么方法印出來的呢？〔用手蘸水粉顏料印出來的〕花兒有些什么顏色？〔紅、橘黃〕這朵紅花是怎么用手印的？〔整只手〕印了幾次？還有什么地方也是用整只手印的？〔花的葉子〕是同一只手印的嗎？一只手可以印，那兩只手可以嗎？怎么??？〔請(qǐng)一幼兒用動(dòng)作示范〕這朵橘黃色的花是怎么用手印的？〔拳頭印花蕊，手指引印花瓣〕

2、演示與思索

老師示范拳頭印花蕊，請(qǐng)二到三位幼兒演示、集體爭(zhēng)論：〔1〕是用什么方法印花的？〔2〕顏料不夠時(shí)怎么辦？〔3〕換另一種顏色怎么換？

3、創(chuàng)作要求

還有什么樣的花？可用什么方法來印？四個(gè)人一件衣服，商量好怎么印？把你們的衣服裝扮的更好看更美麗。

4、幼兒作畫，老師指導(dǎo)要求

〔1〕提示幼兒兩個(gè)人要商量好，你印什么我印什么不爭(zhēng)吵。

〔2〕啟發(fā)幼兒大膽想象，用不同的方法來印花。

〔3〕提示幼兒換色時(shí)，要實(shí)時(shí)用抹布擦