六年級下冊語文小升初課件語句仿寫部編版

語句仿寫用語得體

六年級下冊語文小升初課件語句仿寫部編版六年級下冊語文小升初課件語句仿寫部編版語句仿寫用語得體1第一部分仿寫第一部分仿寫2《考試大綱》仿寫句式題隱含著兩個方面的考查：

一是考生對原句特點的認(rèn)知能力。如理解原句的意義，尤其是隱含義；弄清原句句式特點；注意原句修辭手法；把握原句的情感基調(diào)；關(guān)注用詞特點等。二是仿造、創(chuàng)新能力，做到句意相關(guān)，結(jié)構(gòu)一致，修辭相同，追求形神兼?zhèn)?，?chuàng)新出彩。仿寫《考試大綱》仿寫句式題隱含著兩個方面的考查：仿寫3

一位哲人說過，偉大的創(chuàng)造源于學(xué)習(xí)和模仿，文學(xué)創(chuàng)作也是如此，仿寫句子即是對模仿這一基本能力的考察。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握四種語句仿寫的類型，能根據(jù)不同類型進(jìn)行仿寫。2、掌握語句仿寫的步驟，發(fā)揮創(chuàng)造性思維合理流暢的進(jìn)行仿寫。一位哲人說過，偉大的創(chuàng)造源于學(xué)習(xí)和模仿，文學(xué)創(chuàng)作也是如4仿寫題重在“仿”：（一）、仿例句的“形”—句式，修辭。（二）、仿例句的“神”—內(nèi)在的意蘊、隱含的道理。仿寫題重在“仿”：5仿寫句應(yīng)達(dá)到的效果句式一致語意統(tǒng)一修辭相同符合事理神形兼?zhèn)浞聦懢鋺?yīng)達(dá)到的效果句式一致神形兼?zhèn)?常見題型命題式嵌入式續(xù)寫式開放式常見題型命題式嵌入式7仿寫句子之命題式（話題式）

話題式仿寫就是給出一個語言材料作為例句，以同一話題或另外提出新的命題內(nèi)容（即話題），按例句格式進(jìn)行仿寫。六年級下冊語文小升初課件-語句仿寫-部編版(共24張PPT)六年級下冊語文小升初課件-語句仿寫-部編版(共24張PPT)仿寫句子之命題式（話題式）話題式仿寫就是給出一8

請仿照例句，以“你渴望理解嗎”或“你希望成材嗎”作為開頭寫一句話。例句：你熱愛生命嗎？那么別浪費時間，因為時間是組成生命的材料。你渴望理解嗎？________________________________________________

你希望成材嗎？________________________________________________典例精析

那么請你敞開心扉傾訴，因為傾訴是溝通情感的媒介。

那么請記住勤奮，因為勤奮是成功的階梯。你渴望理解嗎？那么你得先理解他人，因為理解是溝通情感的橋梁。你希望成才嗎？那么你得先立志，因為志氣是通向成才的階梯。六年級下冊語文小升初課件-語句仿寫-部編版(共24張PPT)六年級下冊語文小升初課件-語句仿寫-部編版(共24張PPT)請仿照例句，以“你渴望理解嗎”或“你希望成材嗎”作為9命題式仿寫方法總結(jié)仿寫句要與被彷句句式保持一致；仿寫句要與被仿句所用修辭一致；不要脫離要求仿寫的話題；展開合理的聯(lián)想和想象。六年級下冊語文小升初課件-語句仿寫-部編版(共24張PPT)六年級下冊語文小升初課件-語句仿寫-部編版(共24張PPT)命題式仿寫方法總結(jié)仿寫句要與被彷句句式保持一致；六年級下冊語10仿寫:_______________________________________________________________________________________1、以擺渡為話題，仿寫三個句子。(1)作家把讀者擺渡到精神的彼岸。(2)“希望工程”把貧窮的孩子擺渡到求知的校園。2、仿照下面的句式，以“只有”開頭，寫一個結(jié)構(gòu)與之相似的復(fù)句。只有波濤澎湃的大海，才能創(chuàng)造出沙灘的光潔與柔軟。仿寫：___________________________________

_____________自我檢測老師把學(xué)生擺渡到知識的王國。父母把孩子擺渡到成人的世界。醫(yī)生把患者擺渡到健康的樂園。

只有一望無際的森林，才能創(chuàng)造出大地的翠綠與嬌美。六年級下冊語文小升初課件-語句仿寫-部編版(共24張PPT)六年級下冊語文小升初課件-語句仿寫-部編版(共24張PPT)仿寫:___________________________11仿寫句子之嵌入式

其特點是所寫句子夾在已供材料中間，一般限定了句子表達(dá)的思維空間，要求與前后語句搭配得當(dāng)，句式與前面或后面相同。六年級下冊語文小升初課件-語句仿寫-部編版(共24張PPT)六年級下冊語文小升初課件-語句仿寫-部編版(共24張PPT)仿寫句子之嵌入式其特點是所寫句子夾在已供材料中間，一12

典例精析在下面橫線處，仿照前面劃線句子各補寫兩個句子。

人們從讀書學(xué)做人：從往哲先賢那里，人們學(xué)得他們的品格，從孔子學(xué)得仁愛的情懷，從魯迅學(xué)得批判的神，

，

；從古今中外的著述中，人們可以感受到司馬遷《史記》的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度，文天祥《正氣歌》的浩然正氣，

，。一個讀書人，是一個有機會擁有超乎個人生命體驗的幸運人。參考例句：從李白學(xué)得不羈的個性，從朱自清學(xué)得不屈的氣節(jié)。荀子《天論》的天行有常，李密《陳情表》的至愛親情。六年級下冊語文小升初課件-語句仿寫-部編版(共24張PPT)六年級下冊語文小升初課件-語句仿寫-部編版(共24張PPT)

13嵌入式仿寫方法總結(jié)結(jié)構(gòu)上與原文保持一致；內(nèi)容和邏輯關(guān)系上與上下文保持協(xié)調(diào)；情感基調(diào)、語言風(fēng)格及修辭與原文保持一致。六年級下冊語文小升初課件-語句仿寫-部編版(共24張PPT)六年級下冊語文小升初課件-語句仿寫-部編版(共24張PPT)嵌入式仿寫方法總結(jié)結(jié)構(gòu)上與原文保持一致；六年級下冊語文小升初14閱讀下面兩句話，仿照句②的格式和修辭特點續(xù)寫兩個句子填在③④的橫線上，使之與句②構(gòu)成一組排比。①每一個人都應(yīng)該有高尚的理想和科學(xué)的信仰。②大廈巍然屹立，是因為有堅強的支柱，理想和信仰就是人生大廈的支柱，③

，是因為

，理想和信仰就是

；④

，是因為

，理想和信仰就是

。自我檢測航船破浪前進(jìn)

有導(dǎo)航的羅盤人生航船的羅盤列車隆隆飛馳有牽引的龍頭人生列車的龍頭六年級下冊語文小升初課件-語句仿寫-部編版(共24張PPT)六年級下冊語文小升初課件-語句仿寫-部編版(共24張PPT)閱讀下面兩句話，仿照句②的格式和修辭特點續(xù)寫兩個句子填在③④15仿寫句子之開放式開放式仿寫是給出一個語言材料作為例句，仿寫內(nèi)容不確定（可自由發(fā)揮），句式依照例句而進(jìn)行的仿寫。六年級下冊語文小升初課件-語句仿寫-部編版(共24張PPT)六年級下冊語文小升初課件-語句仿寫-部編版(共24張PPT)仿寫句子之開放式開放式仿寫是給出一個語言材料作為例句，仿寫內(nèi)16

典例精析

仿照下列句式造句。（“愛”的對象可以填人、景、物等）例句：人們熱愛秋天，愛它的天高氣爽，愛它的香飄田野。仿寫：人們都愛……人們都愛春天，愛它的風(fēng)和日麗，愛它的生機勃勃。

人們都愛晴天，愛它的藍(lán)天白云，愛它的朗朗乾坤。人們都愛荷花，愛它的不蔓不枝，愛它的香遠(yuǎn)意清。六年級下冊語文小升初課件-語句仿寫-部編版(共24張PPT)六年級下冊語文小升初課件-語句仿寫-部編版(共24張PPT)

17開放式仿寫方法總結(jié)句式與例句相近內(nèi)容應(yīng)揭示出“話題”的內(nèi)涵修辭要與“示例”完全一致聯(lián)想要相稱。六年級下冊語文小升初課件-語句仿寫-部編版(共24張PPT)六年級下冊語文小升初課件-語句仿寫-部編版(共24張PPT)開放式仿寫方法總結(jié)句式與例句相近六年級下冊語文小升初課件-語18

仿照下面示例，自選話題，另寫兩個句子。例句：一枝從污泥里長出的夏荷，竟開出雪一樣潔白純凈的花兒。一粒在黑夜中飛行的螢火蟲，竟能發(fā)出星星般閃亮的光；一株株在路邊生長的小草，竟開出海洋一樣燦爛的花。自我檢測一棵在秋風(fēng)中枯萎了的小草，竟能在來年長出碧玉般的葉子；一只毫不起眼的小鳥，竟能在枝頭唱出小提琴一樣的夜曲。六年級下冊語文小升初課件-語句仿寫-部編版(共24張PPT)六年級下冊語文小升初課件-語句仿寫-部編版(共24張PPT)仿照下面示例，自選話題，另寫兩個句子。例句：一枝從污泥里長19仿寫句子之續(xù)寫式續(xù)寫式就是根據(jù)例句的內(nèi)容和句式，續(xù)寫一個或多個句子。六年級下冊語文小升初課件-語句仿寫-部編版(共24張PPT)六年級下冊語文小升初課件-語句仿寫-部編版(共24張PPT)仿寫句子之續(xù)寫式續(xù)寫式就是根據(jù)例句的內(nèi)容和句六年級下冊語文小20分析：此題是結(jié)合語境、仿照句子讀寫，要兼顧內(nèi)容和形式兩方面。續(xù)寫的例子不能任意編造，一定要是因為“勤”而成功的人，要寫出兩個由“才有了”構(gòu)成的并列分句，分句之間要有密切聯(lián)系。典例精析有勤，才有了祖逖“聞雞起舞”的美談，也才有了雄才大展、北伐報國的偉業(yè)；有勤，才有了曹雪芹“披閱十載，增刪五次”的壯舉，也才有了世界文學(xué)史上不朽的名著《紅樓夢》。

根據(jù)文意，再舉兩個例子，句式與例句相同，語義連貫。有勤，才有了孔子“韋編三絕”的佳話，也才有了世界文化史上十大名人之一的美譽；

，

，

；

，

，

。

六年級下冊語文小升初課件-語句仿寫-部編版(共24張PPT)六年級下冊語文小升初課件-語句仿寫-部編版(共24張PPT)分析：此題是結(jié)合語境、仿照句子讀寫，要兼顧內(nèi)容和形式兩方面。21續(xù)寫式仿寫方法總結(jié)辨明例句所用的修辭手法及語法知識；找出母句及母句框架；揣摩句中所闡述的意義；聯(lián)想、想象，組織成句。六年級下冊語文小升初課件-語句仿寫-部編版(共24張PPT)六年級下冊語文小升初課件-語句仿寫-部編版(共24張PPT)續(xù)寫式仿寫方法總結(jié)辨明例句所用的修辭手法及語法知識；六年級下22仿寫：我是植物我被春天翻譯成花朵我是花朵我把秋天翻譯成果實自我檢測請仿照下面詩歌前兩節(jié)的格式，續(xù)寫第三、四節(jié)。我是雪我被太陽翻譯成水我是水我把種子翻譯成植物解析：前兩節(jié)句式為“我是……，我被……翻譯成……”“我是……，我把……翻譯成……”，并且所寫事物之間存在一定的邏輯關(guān)系，如“雪”因“太陽”而成“水”，“種子”因“水”而成“植物”。六年級下冊語文小升初課件-語句仿寫-部編版(共24張PPT)六年級下冊語文小升初課件-語句仿寫-部編版(共24張PPT)仿寫：我是植物自我檢測請仿照下面詩歌前兩節(jié)的格式，續(xù)寫第三、23小結(jié)：句子仿寫是語言表達(dá)的一個重要方面、類型多樣。

看題干要求↓看語言材料即例句的內(nèi)容↓看句式或表現(xiàn)手法↓構(gòu)思下筆↓復(fù)查修改仿寫步驟：六年級下冊語文小升初課件-語句仿寫-部編版(共24張PPT)六年級下冊語文小升初課件-語句仿寫-部編版(共24張PPT)小結(jié)：句子仿寫是語言表達(dá)的一個重要方面、類型多樣。24語句仿寫用語得體

六年級下冊語文小升初課件語句仿寫部編版六年級下冊語文小升初課件語句仿寫部編版語句仿寫用語得體25第一部分仿寫第一部分仿寫26《考試大綱》仿寫句式題隱含著兩個方面的考查：

一是考生對原句特點的認(rèn)知能力。如理解原句的意義，尤其是隱含義；弄清原句句式特點；注意原句修辭手法；把握原句的情感基調(diào)；關(guān)注用詞特點等。二是仿造、創(chuàng)新能力，做到句意相關(guān)，結(jié)構(gòu)一致，修辭相同，追求形神兼?zhèn)?，?chuàng)新出彩。仿寫《考試大綱》仿寫句式題隱含著兩個方面的考查：仿寫27

一位哲人說過，偉大的創(chuàng)造源于學(xué)習(xí)和模仿，文學(xué)創(chuàng)作也是如此，仿寫句子即是對模仿這一基本能力的考察。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握四種語句仿寫的類型，能根據(jù)不同類型進(jìn)行仿寫。2、掌握語句仿寫的步驟，發(fā)揮創(chuàng)造性思維合理流暢的進(jìn)行仿寫。一位哲人說過，偉大的創(chuàng)造源于學(xué)習(xí)和模仿，文學(xué)創(chuàng)作也是如28仿寫題重在“仿”：（一）、仿例句的“形”—句式，修辭。（二）、仿例句的“神”—內(nèi)在的意蘊、隱含的道理。仿寫題重在“仿”：29仿寫句應(yīng)達(dá)到的效果句式一致語意統(tǒng)一修辭相同符合事理神形兼?zhèn)浞聦懢鋺?yīng)達(dá)到的效果句式一致神形兼?zhèn)?0常見題型命題式嵌入式續(xù)寫式開放式常見題型命題式嵌入式31仿寫句子之命題式（話題式）

話題式仿寫就是給出一個語言材料作為例句，以同一話題或另外提出新的命題內(nèi)容（即話題），按例句格式進(jìn)行仿寫。六年級下冊語文小升初課件-語句仿寫-部編版(共24張PPT)六年級下冊語文小升初課件-語句仿寫-部編版(共24張PPT)仿寫句子之命題式（話題式）話題式仿寫就是給出一32

請仿照例句，以“你渴望理解嗎”或“你希望成材嗎”作為開頭寫一句話。例句：你熱愛生命嗎？那么別浪費時間，因為時間是組成生命的材料。你渴望理解嗎？________________________________________________

你希望成材嗎？________________________________________________典例精析

那么請你敞開心扉傾訴，因為傾訴是溝通情感的媒介。

那么請記住勤奮，因為勤奮是成功的階梯。你渴望理解嗎？那么你得先理解他人，因為理解是溝通情感的橋梁。你希望成才嗎？那么你得先立志，因為志氣是通向成才的階梯。六年級下冊語文小升初課件-語句仿寫-部編版(共24張PPT)六年級下冊語文小升初課件-語句仿寫-部編版(共24張PPT)請仿照例句，以“你渴望理解嗎”或“你希望成材嗎”作為33命題式仿寫方法總結(jié)仿寫句要與被彷句句式保持一致；仿寫句要與被仿句所用修辭一致；不要脫離要求仿寫的話題；展開合理的聯(lián)想和想象。六年級下冊語文小升初課件-語句仿寫-部編版(共24張PPT)六年級下冊語文小升初課件-語句仿寫-部編版(共24張PPT)命題式仿寫方法總結(jié)仿寫句要與被彷句句式保持一致；六年級下冊語34仿寫:_______________________________________________________________________________________1、以擺渡為話題，仿寫三個句子。(1)作家把讀者擺渡到精神的彼岸。(2)“希望工程”把貧窮的孩子擺渡到求知的校園。2、仿照下面的句式，以“只有”開頭，寫一個結(jié)構(gòu)與之相似的復(fù)句。只有波濤澎湃的大海，才能創(chuàng)造出沙灘的光潔與柔軟。仿寫：___________________________________

_____________自我檢測老師把學(xué)生擺渡到知識的王國。父母把孩子擺渡到成人的世界。醫(yī)生把患者擺渡到健康的樂園。

只有一望無際的森林，才能創(chuàng)造出大地的翠綠與嬌美。六年級下冊語文小升初課件-語句仿寫-部編版(共24張PPT)六年級下冊語文小升初課件-語句仿寫-部編版(共24張PPT)仿寫:___________________________35仿寫句子之嵌入式

其特點是所寫句子夾在已供材料中間，一般限定了句子表達(dá)的思維空間，要求與前后語句搭配得當(dāng)，句式與前面或后面相同。六年級下冊語文小升初課件-語句仿寫-部編版(共24張PPT)六年級下冊語文小升初課件-語句仿寫-部編版(共24張PPT)仿寫句子之嵌入式其特點是所寫句子夾在已供材料中間，一36

典例精析在下面橫線處，仿照前面劃線句子各補寫兩個句子。

人們從讀書學(xué)做人：從往哲先賢那里，人們學(xué)得他們的品格，從孔子學(xué)得仁愛的情懷，從魯迅學(xué)得批判的神，

，

；從古今中外的著述中，人們可以感受到司馬遷《史記》的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度，文天祥《正氣歌》的浩然正氣，

，。一個讀書人，是一個有機會擁有超乎個人生命體驗的幸運人。參考例句：從李白學(xué)得不羈的個性，從朱自清學(xué)得不屈的氣節(jié)。荀子《天論》的天行有常，李密《陳情表》的至愛親情。六年級下冊語文小升初課件-語句仿寫-部編版(共24張PPT)六年級下冊語文小升初課件-語句仿寫-部編版(共24張PPT)

37嵌入式仿寫方法總結(jié)結(jié)構(gòu)上與原文保持一致；內(nèi)容和邏輯關(guān)系上與上下文保持協(xié)調(diào)；情感基調(diào)、語言風(fēng)格及修辭與原文保持一致。六年級下冊語文小升初課件-語句仿寫-部編版(共24張PPT)六年級下冊語文小升初課件-語句仿寫-部編版(共24張PPT)嵌入式仿寫方法總結(jié)結(jié)構(gòu)上與原文保持一致；六年級下冊語文小升初38閱讀下面兩句話，仿照句②的格式和修辭特點續(xù)寫兩個句子填在③④的橫線上，使之與句②構(gòu)成一組排比。①每一個人都應(yīng)該有高尚的理想和科學(xué)的信仰。②大廈巍然屹立，是因為有堅強的支柱，理想和信仰就是人生大廈的支柱，③

，是因為

，理想和信仰就是

；④

，是因為

，理想和信仰就是

。自我檢測航船破浪前進(jìn)

有導(dǎo)航的羅盤人生航船的羅盤列車隆隆飛馳有牽引的龍頭人生列車的龍頭六年級下冊語文小升初課件-語句仿寫-部編版(共24張PPT)六年級下冊語文小升初課件-語句仿寫-部編版(共24張PPT)閱讀下面兩句話，仿照句②的格式和修辭特點續(xù)寫兩個句子填在③④39仿寫句子之開放式開放式仿寫是給出一個語言材料作為例句，仿寫內(nèi)容不確定（可自由發(fā)揮），句式依照例句而進(jìn)行的仿寫。六年級下冊語文小升初課件-語句仿寫-部編版(共24張PPT)六年級下冊語文小升初課件-語句仿寫-部編版(共24張PPT)仿寫句子之開放式開放式仿寫是給出一個語言材料作為例句，仿寫內(nèi)40

典例精析

仿照下列句式造句。（“愛”的對象可以填人、景、物等）例句：人們熱愛秋天，愛它的天高氣爽，愛它的香飄田野。仿寫：人們都愛……人們都愛春天，愛它的風(fēng)和日麗，愛它的生機勃勃。

人們都愛晴天，愛它的藍(lán)天白云，愛它的朗朗乾坤。人們都愛荷花，愛它的不蔓不枝，愛它的香遠(yuǎn)意清。六年級下冊語文小升初課件-語句仿寫-部編版(共24張PPT)六年級下冊語文小升初課件-語句仿寫-部編版(共24張PPT)

41開放式仿寫方法總結(jié)句式與例句相近內(nèi)容應(yīng)揭示出“話題”的內(nèi)涵修辭要與“示例”完全一致聯(lián)想要相稱。六年級下冊語文小升初課件-語句仿寫-部編版(共24張PPT)六年級下冊語文小升初課件-語句仿寫-部編版(共24張PPT)開放式仿寫方法總結(jié)句式與例句相近六年級下冊語文小升初課件-語42

仿照下面示例，自選話題，另寫兩個句子。例句：一枝從污泥里長出的夏荷，竟開出雪一樣潔白純凈的花兒。一粒在黑夜中飛行的螢火蟲，竟能發(fā)出星星般閃亮的光；一株株在路邊生長的小草，竟開出海洋一樣燦爛的花。自我檢測一棵在秋風(fēng)中枯萎了的小草，竟能在來年長出碧玉般的葉子；一只毫不起眼的小鳥，竟能在枝頭唱出小提琴一樣的夜曲。六年級下冊語文小升初課件-語句仿寫-部編版(共24張PPT)六年級下冊語文小升初課件-語句仿寫-部編版(共24張PPT)仿照下面示例，自選話題，另寫兩個句子。例句：一枝從污泥里長43仿寫句子之續(xù)寫式續(xù)寫式就是根據(jù)例句的內(nèi)容和句式，續(xù)寫一個或多個句子。六年級下冊語文小升初課件-語句仿寫-部編版(共24張PPT)六年級下冊語文小升初課件-語句仿寫-部編版(共24張PPT)仿寫句子之續(xù)寫式續(xù)寫式就是根據(jù)例句的內(nèi)容和句六年級下冊語文小44分析：此題是結(jié)合語境、仿照句子讀寫，要兼顧內(nèi)容和形式兩方面。續(xù)寫的例子不能任意編造，一定要是因為“勤”而成功的人，要寫出兩個由“才有了”構(gòu)成的并列分句，分句之間要有密切聯(lián)系。典例精析有勤，才有了祖逖“聞雞起舞”的美談，也才有了雄才大展、北伐報國的偉業(yè)；有勤，才有了曹雪芹“披閱十載，增刪五次”的壯舉，也才有了世界文學(xué)史上不朽的名著《紅樓夢