2022學校開學前后防控新冠疫情應(yīng)急預(yù)案

學校開學前后防控新冠疫情應(yīng)急預(yù)案一、總則依據(jù)《傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》、《國家突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案》、《突發(fā)事件總體應(yīng)急預(yù)案》、《教育系統(tǒng)公共衛(wèi)生類突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案》、《教育系統(tǒng)突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案》、《開學前后防控新冠疫情應(yīng)急預(yù)案（第一版）》和重大公共衛(wèi)生事件I級響應(yīng)程序等要求，制定本預(yù)案。本預(yù)案適用于各級各類學校開學時間后，各級各類學校（含幼兒園和培訓機構(gòu)，下同）新冠疫情防控準備、實施和應(yīng)急處置工作。二、指導思想堅持以民為本，把廣大師生員工的生命安全和身體健康放在首位，把疫情防控工作作為當前最重要的工作來抓，全面動員、全面部署、有效防控，堅決打贏疫情防控的人民戰(zhàn)爭、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)。三、基本原則堅持統(tǒng)一指揮、快速反應(yīng)，分級負責、屬地管理，預(yù)防為主、及時控制，系統(tǒng)聯(lián)動、群防群控的原則，在各地疫情防控工作指揮部統(tǒng)一指揮下，確保師生返校、校園管理、教學生活秩序與疫情防控處置等環(huán)節(jié)緊密銜接，形成聯(lián)防聯(lián)動的應(yīng)對處置機制。堅持“切斷傳染源，阻斷傳播途徑，保護易感人群”的疫病防治原則，將各項防控措施精細到每個部門和崗位，精準到每個時段和區(qū)域，精確到每位學生和教師，做到“外防輸入、內(nèi)防傳播”和“早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療”，科學應(yīng)對、果斷處置，把疫情危害降低到最低程度。四、組織體系及工作職責（一）成立全XX教體系統(tǒng)應(yīng)對新冠疫情工作領(lǐng)導小組組長：XX副組長：XX成員：XX小組辦公室設(shè)在體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育股，辦公室主任由XX兼任。負責全XX教體系統(tǒng)疫情防控工作的組織實施，加強與XX衛(wèi)生健康和疾控部門溝通聯(lián)系，督促指導各地各學校按照要求開展疫情防控工作。（二）組建疫情防控專項工作組辦公室主任：XX副主任：XX成員：XX。職責：負責統(tǒng)籌協(xié)調(diào)教體系統(tǒng)整體疫情防控，負責綜合協(xié)調(diào)和日常事務(wù)工作，負責會議的組織和重要工作的督辦;負責信息統(tǒng)計上報工作；做好與XX防控指揮部各工作組及衛(wèi)健等有關(guān)部門的溝通協(xié)調(diào)，傳達布置市教育局、XX防疫工作領(lǐng)導小組及指揮部工作部署要求，牽頭落實防控信息統(tǒng)計收集工作，配合疾控中心等單位處置教體系統(tǒng)疫情；承辦領(lǐng)導交辦的其他工作。社區(qū)聯(lián)防聯(lián)控組組長：XX副組長：XX成員：各股室全體人員。職責:協(xié)調(diào)系統(tǒng)內(nèi)人員參加XX委、XX政府部署的聯(lián)防聯(lián)控工作任務(wù)，聯(lián)系并協(xié)同社區(qū)加強小區(qū)疫情防控工作；承辦領(lǐng)導交辦的其他工作。教育教學保障組組長：XX副組長：XX成員：XX職責：負責做好各學校（幼兒園）的教育教學保障，指導校外培訓機構(gòu)落實各項防控措施；負責相關(guān)信息的收集，配合做好疫情應(yīng)急處置；承辦領(lǐng)導交辦的其他工作。應(yīng)急**組組長：XX副組長：XX成員：安全股及相關(guān)股室人員。職責：負責收集匯總防控工作中各類涉穩(wěn)信息，牽頭處置衛(wèi)生防病與疫情處置中的涉穩(wěn)情況（事件），指導全XX教體系統(tǒng)安全應(yīng)急隊伍參與應(yīng)急**工作。負責管理局機關(guān)疫情突發(fā)事件處理，指導學校疫情突發(fā)安全管理、人員隔離等應(yīng)急工作，外來人員管理；承辦領(lǐng)導交辦的其他工作。后勤保障組組長：XX副組長：XX成員：計財股、辦公室人員。職責：負責統(tǒng)籌防控應(yīng)急物資保障、應(yīng)急車輛保障工作，承擔領(lǐng)導交辦的其他工作。宣傳輿論組組長：XX副組長：XX成員：XX職責：負責聯(lián)系媒體，指導督查機關(guān)股室及工作組對所負責的疫情防控工作撰寫、報送新聞稿，及時宣傳報道;協(xié)助各中小學、幼兒園、所屬事業(yè)單位、機關(guān)股室及工作組及時發(fā)布或報送工作信息；承擔領(lǐng)導交辦的其他工作。防控督查組組長：XX副組長：XX成員：督導評估中心、紀檢監(jiān)察室人員。職責:負責督查指導全XX教育行政部門及職業(yè)學校、中小學（幼兒園）、校外培訓機構(gòu)防控工作落實情況。五、信息統(tǒng)計、報告和發(fā)布（一）信息報告程序（二）值班值守制度和信息報送要求疫情防控期間實施“日報告、零報告”制度，按照《XX教體系統(tǒng)新冠疫情防控工作方案》執(zhí)行。疫情防控值班電話：XX六、開學前后防控工作流程和要求（一）確定開學時間前在正式確定各級各類學校開學時間前，各學校、幼兒園、所屬事業(yè)單位及校外培訓機構(gòu)要按照《新冠疫情防控工作方案》的要求，配合屬地疫情防控指揮部門，掌握師生假期流向和健康狀況，及時介入來自疫區(qū)或與疫區(qū)人員有密切接觸師生的管理。嚴格落實封校、進出校園和工作人員的防護等各項要求，做到“五個一律”：未經(jīng)學校批準學生一律不準返校，校外無關(guān)人員一律不準進校門，師生進入校門一律核驗身份、檢測體溫，對有發(fā)燒咳嗽等疑似癥狀者一律實行醫(yī)學隔離觀察，不服從管理者一律嚴肅處理。組織實施師生居家和外出流動、接觸人群、身體健康狀況等動態(tài)排查統(tǒng)計工作。對學校假期留校學生（包括外國學生和外籍教師）要做到精準排查、精細管理。認真執(zhí)行24小時值班值守和“零報告”“日報告”制度。一旦發(fā)現(xiàn)疫情或特殊情況，第一時間報告屬地疾病預(yù)防控制部門和教育主管部門。通過網(wǎng)絡(luò)等信息手段，廣泛開展疫情防控知識和心理健康輔導，引導廣大師生積極面對疫情，服從社區(qū)管理，加強居家身體鍛煉，做好個人防護。密切關(guān)注疫情發(fā)展動態(tài)，提前謀劃開學返校后疫情防控和教育教學等各項工作。做好3月1日后仍不能返校復(fù)課的各項準備工作，科學有序地組織好線上教學。（二）確定開學時間后全XX各級各類學校開學時間公布后，學校、幼兒園要做好師生密集流動和長期聚集的前期準備工作。各校、幼兒園特別是寄宿制學校要制定錯峰返校和復(fù)課方案，提交屬地防控部門和人民政府批準后，實施開學準備工作。方案要包括師生返校交通信息統(tǒng)計、返校復(fù)課后的校內(nèi)防控措施、開學兩周內(nèi)校內(nèi)防控物資消耗和儲備數(shù)量清單、餐飲等生活物資采購和儲備新增成本核算、健康監(jiān)測和應(yīng)急情況的技術(shù)支持需求等。各校、幼兒園要按照XX教育體育局和屬地防控部門要求，要求師生在開學前居家觀察14天，持續(xù)做好建檔立卡、統(tǒng)計排查、值班值守報告工作。對有發(fā)熱咳嗽等疑似癥狀的師生暫不做入校安排，經(jīng)醫(yī)療專業(yè)機構(gòu)排除疑似或感染后方可擇時返校復(fù)課；對來自疫區(qū)或與疫區(qū)人員有密切接觸的師生，根據(jù)國家防控專業(yè)機構(gòu)統(tǒng)一規(guī)定適時入校。各級各類學校要在開學前，對校園特別是生活區(qū)、教學區(qū)、食堂餐廳、圖書館等公共區(qū)域開展衛(wèi)生大清理，每日進行嚴格消毒。生活區(qū)、教學區(qū)要保證良好通風，各類教學生活設(shè)施要排除安全隱患，監(jiān)控、門禁等各類安全設(shè)施要確保正常使用。必要時，可做學生返校后繼續(xù)封校管理的準備。學校后勤和醫(yī)務(wù)室要根據(jù)學校實際提前設(shè)置隔離觀察室，并做好全員體溫健康動態(tài)監(jiān)測的各項準備。要結(jié)合實際進一步細化各類管理流程和防控措施，組織教師和學校管理人員開展疫情防控知識和防控制度的培訓，做好為返校學生上好“開學防疫第一課”的相關(guān)準備。（三）組織師生返校期間各校師生返校期間，學校要主動聯(lián)系屬地防控指揮機構(gòu)和交通運輸?shù)炔块T，安全、有序、錯峰組織學生返校，做好在交通途中的防護工作，避免因密集流動和密閉環(huán)境造成的感染和傳播。提前向?qū)俚胤揽夭块T和交通運輸部門提供師生流動信息，研究制定并實施到站防控措施，并在進出火車站、汽車站和飛機場進行體溫檢測。必要時啟動應(yīng)急處置機制，將情況異常的師生分流轉(zhuǎn)送到指定場所。學校要盡可能安排在火車站、汽車站、飛機場等地集中接站，避免師生在返校途中發(fā)生接觸或感染等情況。學生入校時要有序組織開展體溫和體征入校首次監(jiān)測，必要時要進行醫(yī)學觀察。要確保罩發(fā)放到位、科學使用和集中毀棄。組織學生開展“開學防疫第一課”，全覆蓋無死角地普及防疫知識，嚴格落實管理制度和報告制度。學生返校期間，要嚴格控制進出校園人流交叉，減免各類聚集性活動。要科學組織教學、生活等場所的消毒和通風等工作，避免消毒用品對人體產(chǎn)生傷害。寄宿制學校在校內(nèi)醫(yī)學觀察結(jié)束前，學生原則上只進不出；必要時，學生返校后可繼續(xù)延續(xù)封校管理。學校醫(yī)務(wù)室或所屬社區(qū)基層衛(wèi)生機構(gòu)要加強對醫(yī)護人員的專業(yè)培訓和防護服等應(yīng)急處置物資準備，在專業(yè)防疫部門的指導下，啟動預(yù)檢分診和隔離觀察室等應(yīng)急預(yù)警措施，并隨時做好轉(zhuǎn)診轉(zhuǎn)送等應(yīng)急處置準備。（四）師生到校復(fù)課后學校復(fù)課后，學校要密切聯(lián)系教育行政部門和屬地防控指揮機構(gòu)，進一步強化防控工作和學生日常生活管理，細化各項防控措施和制度的落實。要科學安排課程教學任務(wù)，做好教室的消毒和通風。學校食堂、圖書館、體育館等密閉場所要實施分流錯峰管理，減少密閉場所高密度聚集活動。走讀學生要盡量避免乘坐公共交通工具，并做好上學、放學途中的個人防護。要持續(xù)做好師生健康監(jiān)測、統(tǒng)計、報告工作。一旦出現(xiàn)突發(fā)情況，要根據(jù)國家、自治區(qū)、和XX有關(guān)法規(guī)，及時報告、盡快隔離，并依靠屬地疾控部門和定點醫(yī)院進行應(yīng)急處置。要持續(xù)廣泛地開展健康教育，注重學生健康文明行為養(yǎng)成。積極組織戶外體育鍛煉，提高自身免疫能力。寄宿制學校要有序安排好學生課余生活，避免因封校等特殊時期管理制度帶來的其他影響。積極資助患病家庭經(jīng)濟困難學生。各校要根據(jù)有關(guān)部門及學校掌握的疫情信息，及時了解本校家庭經(jīng)濟困難學生的身體和生活等情況。重點關(guān)注建檔立卡、低保、特困救助供養(yǎng)、殘疾等特殊困難學生群體。對受到疫情影響的家庭經(jīng)濟困難學生，應(yīng)及時將情況報告給教體局學生資助中心，在國家政策范圍內(nèi)對其予以資助。在本人或家人感染疫病的家庭經(jīng)濟困難學生返校后，各校要根據(jù)其家庭經(jīng)濟困難程度，在國家資助的基礎(chǔ)上，使用學校按事業(yè)收入一定比例提取的學生資助基金，采取臨時生活補助等方式，保障他們的正常學習生活。（五）校園內(nèi)疫情發(fā)生的應(yīng)急處置流程各級各類學校特別是寄宿制學校是學生的*人聚集學習和生活場所，學校要堅持預(yù)防為主，落實聯(lián)防聯(lián)控要求，科學普及疫情防控知識，專業(yè)指導校園內(nèi)體溫等體征監(jiān)測和消毒、通風等防控措施，配合屬地疾控部門完成校園內(nèi)專業(yè)領(lǐng)域的防控任務(wù)。如學校出現(xiàn)發(fā)熱咳嗽等疑似癥狀的學生，要第一時間送到隔離室進行隔離，并立即報告學校防控領(lǐng)導小組和屬地疾控部門，及時聯(lián)系定點醫(yī)院迅速就診。學校不得在校內(nèi)進行新冠患者的醫(yī)學治療等處置工作。如學校發(fā)生校內(nèi)疑似病例或者確診病例，要迅速啟動應(yīng)急預(yù)案，積極配合屬地疾控部門開展流行病學調(diào)查，并依據(jù)專業(yè)要求落實隔離、封校、停課等防控措施，堅決遏制疫病在校園內(nèi)外傳播擴散。（六）疫情解除或響應(yīng)降級國家、自治區(qū)、宣布疫情徹底解除或各級響應(yīng)降級或取消后，各級各類學校要按照屬地防控部門要求，逐步恢復(fù)正常教學和生活秩序，逐步解除封校管理，落實延伸防控措施，完善預(yù)案和工作流程，形成長效機制。若疫情徹底解除或各級響應(yīng)取消后開學復(fù)課，要根據(jù)防控指揮部或教育廳的要求，減免上述有關(guān)步驟，組織實施開學和復(fù)課工作。七、學校防控工作指南和操作技術(shù)規(guī)范各校、幼兒園在組織本校、園開學前后疫情防控工作中，要嚴格按照學校防控工作指南，分解細化各項工作，做到責任到人、要求到位、落實到底，堅決抑制疫病疫情在校園內(nèi)和通過校園擴散。根據(jù)新冠防控工作進展，有關(guān)工作指南將結(jié)合全XX學校實際動態(tài)調(diào)整。各校、園要根據(jù)國家和衛(wèi)生部門頒布的個人防護、隔離室設(shè)置和衛(wèi)生消毒等方面最新技術(shù)規(guī)范，組織落實開學前后的相關(guān)防控技術(shù)操作要求。小學疫情防控網(wǎng)格化管理方案落實好相關(guān)決策部署，進一步做好疫情防控工作，保障廣大師生員工生命安全和身體健康，根據(jù)有關(guān)文件精神，結(jié)合學校疫情防控實際，現(xiàn)就學校學生工作專班學生疫情防控網(wǎng)格化管理工作，制定本指導方案。一、網(wǎng)格化管理工作體系學生工作專班設(shè)立雙系統(tǒng)、雙負責、雙覆蓋四級網(wǎng)格管理體制。（一）教師系統(tǒng)各學院黨委書記為一級網(wǎng)格長，負責本學院全體學生及其宿舍。學院黨委副書記（分管研究生工作的副院長）為二級網(wǎng)格長，負責本學院全體本?？茖W生、研究生及其宿舍。輔導員為三級網(wǎng)格長，負責分管學生及其宿舍。四級網(wǎng)格長由各學院選拔一批專業(yè)教師和管理人員按照每4至6個宿舍1名網(wǎng)格長的標準配備。（二）學生干部系統(tǒng)各學院學生會為學生一級網(wǎng)格長，協(xié)助教師一級網(wǎng)格長和教師二級網(wǎng)格長，負責本學院全體學生及其宿舍。宿舍樓樓層長（學生會主要學生干部、學生黨員）為學生二級網(wǎng)格長，協(xié)助教師二級網(wǎng)格長和教師三級網(wǎng)格長，負責本樓層學生及其宿舍。各班班長、團支書（或男、女生負責人）為學生三級網(wǎng)格長，協(xié)助教師三級網(wǎng)格長和教師四級網(wǎng)格長，負責本班級學生及其宿舍。宿舍長為學生四級網(wǎng)格員，協(xié)助教師四級網(wǎng)格長負責本宿舍學生的疫情防控工作。（三）留學生系統(tǒng)國際交流與合作處處長為一級網(wǎng)格長，國際交流與合作處分管留學生工作的副處長為二級網(wǎng)格長，國際交流與合作處輔導員為三級網(wǎng)格長，國際交流與合作處其他干部和外語學院部分教師為四級網(wǎng)格長，加強全體留學生及其宿舍的疫情防控工作。網(wǎng)格管理實行分級負責，層層壓實責任，四級網(wǎng)格長向三級網(wǎng)格長負責，三級網(wǎng)格長向二級網(wǎng)格長負責，二級網(wǎng)格長向一級網(wǎng)格長負責，一級網(wǎng)格長向?qū)W院學生工作專班負責，學院學生工作專班向?qū)W校學生工作專班負責。各級網(wǎng)格長負責網(wǎng)格內(nèi)學生假期行蹤追蹤，開學返校報到，晨午檢，健康狀況日報告、零報告，出入體溫檢測、身份驗證，秩序維護，錯峰、分散就餐，應(yīng)急處置等工作。各級網(wǎng)格長要深入所負責的學生中間，全面負責學生的疫情防控及其相關(guān)工作，站好疫情防控工作的“崗前哨”，爭做疫情防控的“排頭兵”，全面打贏疫情防控人民戰(zhàn)爭、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)。二、網(wǎng)格化管理基本制度（一）建立“五定”管理制度各網(wǎng)格要定人員、定區(qū)域、定職責、定任務(wù)、定獎懲。做到網(wǎng)格邊界清晰、職責主體明確、目標任務(wù)具體，并在醒目位置公開公示。（二）建立信息報告制度各網(wǎng)格要明確信息上報人，實時了解、限時上報防控措施的實施情況和效果，及時發(fā)布各級網(wǎng)格管理區(qū)域的運行狀況。（三）建立網(wǎng)格聯(lián)動制度健全和完善網(wǎng)格化突發(fā)事件應(yīng)急聯(lián)動機制，各級網(wǎng)格長發(fā)現(xiàn)問題要及時上報，與有關(guān)部門和臨近網(wǎng)格聯(lián)動展開防控措施；各網(wǎng)格長之間要加強聯(lián)系，協(xié)助調(diào)查和解決問題，及時處理突發(fā)事件。（四）建立網(wǎng)格監(jiān)管制度發(fā)揮各級各類監(jiān)察督導的作用，確保各網(wǎng)格長責任落到實處，保障各級網(wǎng)格體系正常運行。三、教師網(wǎng)格長工作職責（一）強化擔當，做好思想引領(lǐng)工作各級網(wǎng)格長要做好疫情防控期間所帶學生的思想政治工作。通過屏對屏、鍵對鍵、心連心的溝通交流，采取網(wǎng)絡(luò)主題班會、團日活動、心得分享會、讀書會等方式，引導教育學生堅定信心、同舟共濟，弘揚“崇尚科學、勇于探索、報國興學、自強不息”的綜大精神，為堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)做出應(yīng)有的貢獻。（二）深入一線，做好疫情防控工作和學生保持密切聯(lián)系，精準詳細掌握所負責每一名學生的基本情況、居住地、與確診或疑似病人的接觸史、假期行蹤、醫(yī)學觀察與隔離情況、假期就醫(yī)情況、學生本人及其共同生活的家庭成員每天健康狀況、返校后的晨檢午檢情況、因病請假及其復(fù)課情況、返校報到情況、返校后到課與就寢情況等等疫情防控所需的基本信息。并及時予以匯總、比對和分析，按規(guī)定及時報告相關(guān)數(shù)據(jù)。疫情防控期間，學生請假應(yīng)首先經(jīng)過教師四級網(wǎng)格長的批準。（三）因材施教，做好學業(yè)指導工作了解和掌握每名學生的學習狀況和實際困難，重視“停課不停學”期間和返校后網(wǎng)絡(luò)教學與課堂教學的學風引導。畢業(yè)班教師網(wǎng)格長應(yīng)配合畢業(yè)設(shè)計（論文）指導老師，督促學生做好畢業(yè)論文（設(shè)計），確保學生按期完成畢業(yè)答辯等工作。（四）多措并舉，做好考研就業(yè)工作畢業(yè)班教師網(wǎng)格長應(yīng)做好記錄，準確掌握學生考研、就業(yè)信息。拓寬途徑，利用資源，做好學生就業(yè)指導、考研復(fù)試指導等工作，確保所帶學生的就業(yè)質(zhì)量。（五）精準施策，做好返校復(fù)課工作學生返校前，提醒學生盡量自帶罩、體溫計、餐具等個人用品，做好必要的生活準備，并精準掌握學生的健康狀況，確保獲得返校許可的學生是截至返校當日已經(jīng)連續(xù)14天身體健康，無任何癥狀，并符合其它返校要求的學生。學生返校時，注意掌握學生的交通情況，提醒學生帶好《安徽某某學校學生健康情況承諾書》《返校報到行程車次、時間一覽表》《安徽某某學校學生返校復(fù)課證明》，做好旅途防護，并按照教師一級網(wǎng)格長許可的時間和交通方案到學校報到。返校報道后，督促學生按要求做好晨檢午檢工作、課堂考勤和夜間查寢等工作，嚴格落實《學生健康管理制度》《學生因病缺勤登記、病因追蹤制度》等相關(guān)規(guī)定。向?qū)W生發(fā)放返校復(fù)課證明和因病請假復(fù)課證明，首先應(yīng)由教師四級網(wǎng)格長提出具體意見。（六）關(guān)心關(guān)愛，做好特殊情況學生的幫扶工作教師網(wǎng)格長要深入了解學生，對于需要心理疏導、經(jīng)濟資助、學業(yè)引導、就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導的學生，及時給予關(guān)心關(guān)愛和幫助。特殊情況要于第一時間向有關(guān)部門報告，確保學生安全與健康。四、工作要求（一）提高政治站位，選優(yōu)配強網(wǎng)格長、網(wǎng)格員隊伍鼓勵各學院、各部門黨政負責同志、專業(yè)負責人帶頭擔任網(wǎng)格長?，F(xiàn)有專業(yè)教師不夠的學院可根據(jù)實際情況，從學校其他學院、部門中選聘，確保每個學生、每個宿舍均有教師網(wǎng)格長負責疫情防控工作，實現(xiàn)全覆蓋的“網(wǎng)格化、小單位”管理。（二）強化網(wǎng)格管理，織密疫情防控網(wǎng)絡(luò)教師網(wǎng)格長要奔赴疫情防控的最前線，采取“人盯人”措施，主動聯(lián)系網(wǎng)格內(nèi)的每一位學生，隨時暢通聯(lián)系、傳遞信息，確保做到本網(wǎng)格管理的無任何死角、無任何遺漏、無任何疏忽，精準掌握學生的疫情防控狀況。（三）壓實防控責任，強化督查考核力度各學院要加強領(lǐng)導，層層壓實防控責任，加強對教師網(wǎng)格長的日常管理和考核。學校將適時組織開展對教師網(wǎng)格長工作的滿意度測評和工作狀態(tài)與效果評估。對表現(xiàn)突出的及時宣傳、表彰。對不能勝任工作的做出調(diào)整。導致責任事故的，按有關(guān)規(guī)定嚴肅處理。本規(guī)定自下發(fā)之日起執(zhí)行，由學校新冠疫情防控辦公室負責解釋。學校疫情防控應(yīng)急演練腳本為繼續(xù)做好預(yù)防新冠疫情防控工作，時刻繃緊疫情防控這根弦，切實保障廣大師生的身體健康和生命安全，特制定本腳本。本應(yīng)急演練分為兩大部分七個情景。第一部分情景為：初二某班在晨檢中發(fā)現(xiàn)兩名學生體溫超過37.3度；第二部分情景為：發(fā)熱學生核酸檢測呈呈陽后的處置流程。七個場景分別為：早晨校門體溫監(jiān)測、教室內(nèi)晨檢發(fā)現(xiàn)有學生發(fā)熱、校醫(yī)復(fù)查、轉(zhuǎn)診到發(fā)熱門診就醫(yī)、應(yīng)急處置工作、檢測結(jié)果呈呈陽后學校啟動應(yīng)急預(yù)案、返校管理。具體腳本如下：學生甲，男，13歲，學生乙，女，13歲，均為XX中學初二5班學生，20XX年XX月XX日晨檢時發(fā)現(xiàn)發(fā)熱，班主任XX老師將學生送至學校醫(yī)務(wù)室，并向有關(guān)人員報告。校醫(yī)按有關(guān)程序處理后，通知區(qū)人民醫(yī)院派專車將兩名學生轉(zhuǎn)診到發(fā)熱門診就醫(yī)。學校疫情報告人XX老師向?qū)W校領(lǐng)導和上級有關(guān)部門報告，后來兩名學生核酸檢測呈陽，學校啟動應(yīng)急預(yù)案。第一場體溫監(jiān)測中發(fā)現(xiàn)學生有發(fā)熱情況場景1早晨上學，校門體溫監(jiān)測時間：XX月XX日6:50地點：校門（旁白或字幕）學生排隊依次通過紅外測溫區(qū)，若電腦報“您的體溫正常”，學生進入校園，若電腦報“您的體溫異常，請復(fù)查”，學生留步，由門衛(wèi)手動測溫，若再次測溫仍顯示發(fā)熱，由校門值日領(lǐng)導帶至校門旁的留觀室，通知校醫(yī)按有關(guān)程序作進一步處理。場景2教室內(nèi)晨檢時間：XX月XX日7:地點：教室內(nèi)（旁白或字幕）初二5班班主任X老師在教室內(nèi)用電子溫度計為學生測量體溫，班干部負責記載。X老師：同學們早上好！現(xiàn)在我為大家測量體溫，請配合。（旁白或字幕）X老師測溫過程中發(fā)現(xiàn)學生甲體溫為38.0C,再次測量仍為38?0°C。X老師：學生甲，你的體溫為38.0C,請到教室外面更換醫(yī)用外科罩，（給醫(yī)用外科罩），原罩丟在教室門黃色垃圾桶內(nèi)，換好后等我一下。學生甲：好的。（旁白或字幕）X老師用酒精對電子測溫計噴霧消毒，繼續(xù)測溫，發(fā)現(xiàn)學生乙體溫為38.5C,再次測量仍為38.5C。X老師：學生乙，你的體溫為38.5C,請到教室外面更換醫(yī)用外科罩，（給醫(yī)用外科罩），原罩丟在教室門黃色垃圾桶內(nèi)，換好后等我一下，并與學生甲保持距離。學生乙：好的。（X老師用酒精對電子測溫計噴霧消毒，繼續(xù)測量其他同學體溫，測溫結(jié)束后，X老師來到教室外用酒精對著手消毒，自己更換醫(yī)用外科罩。）X老師：請你們兩人保持距離，我?guī)銈內(nèi)チ粲^室做進一步檢查。（旁白或字幕）X老師送兩名學生從特定路線（避開人員集中區(qū)域）去學校留觀室，途中先后跟醫(yī)務(wù)室C醫(yī)生和疫情報告人y老師打電話。X老師電話：C醫(yī)生你好！我是初二5班班主任X老師，我班有兩名學生發(fā)熱，我現(xiàn)在馬上送他們到學校留觀室，請你做好準備。校醫(yī)：好的，我馬上準備，請帶他們過來。X老師電話：y老師你好！我是初二5班班主任X老師，我班有兩名學生發(fā)熱，我現(xiàn)在馬上送他們到學校醫(yī)務(wù)室，學生基本信息待會我用手機發(fā)給你。y老師：好的，請你做好個人防護，有新的情況及時跟我反饋。（旁白或字幕）C醫(yī)生做好準備工作，穿防護服，戴手套、N95罩、帽子、護目鏡、鞋套，準備水銀體溫計，酒精、記錄表、筆等物品。場景3校醫(yī)復(fù)查時間：XX月XX日7:20地點：學校醫(yī)務(wù)室（旁白或字幕）校醫(yī)C醫(yī)生用水銀體溫計為兩位學生測量體溫，每人測兩次，同時詢問學生癥狀、流行病學史、親屬有無患病、近期行程等基本情況，并做好記錄。C醫(yī)生：你好，請問你叫什么名字，哪個班級的，多大年齡，家住哪里、家長電話是多少？學生甲：據(jù)實回答。C醫(yī)生：請問你有什么不舒服嗎？學生甲：乏力，偶爾咳嗽。C醫(yī)生：你和你的家人之前有沒有感染過新冠？近期有沒有接觸過發(fā)熱病人？近期有沒有去過外地？學生甲：沒有（旁白或字幕）在詢問的過程中先后兩次為兩人測量體溫，結(jié)果兩人體溫均超過了38.0C,學生甲的體溫為38.1C,學生乙的體溫為38.5C。C醫(yī)生：用水銀體溫計為你們復(fù)測的的體溫仍超過了38.0C。按照有關(guān)規(guī)定，我?guī)銈內(nèi)^(qū)人民醫(yī)院發(fā)熱門診就診。場景4轉(zhuǎn)診到發(fā)熱門診就醫(yī)時間：XX月XX日7:40地點：醫(yī)務(wù)室一一學校廣場一一校門（旁白或字幕）校醫(yī)聯(lián)系定點醫(yī)院，向?qū)W校報告，并隨車跟蹤就醫(yī)。X老師通知家長到醫(yī)院協(xié)助處理。C醫(yī)生:請問是區(qū)人民醫(yī)院急診科嗎？我是XX中學校醫(yī)，我校現(xiàn)在有兩名學生發(fā)熱，請派車將兩名學生接到醫(yī)院就診，謝謝!。C醫(yī)生：請問是y老師嗎？我是XX中學校醫(yī)，初二5班學生甲、學生乙發(fā)熱，需要到醫(yī)院就診，我已告知區(qū)人民醫(yī)院，請他們派車將兩名學生接到醫(yī)院就診，特向你報告！y老師：好的，請你做好個人防護，如有新的情況及時告知，辛苦了。（旁白或字幕）區(qū)人民醫(yī)院專車來到校門，校醫(yī)帶兩名學生上車去醫(yī)院。y老師分別向?qū)W校A校長、市教育局余科長、區(qū)疾控中心乂主任匯報。y老師：A校長您好，我是y老師，初二5班在晨檢時發(fā)現(xiàn)兩名學生發(fā)熱，校醫(yī)復(fù)查確實發(fā)熱，現(xiàn)在校醫(yī)陪同二人乘坐專車前往區(qū)人民醫(yī)院急診科就診，特向您報告。A校長：好的，接下來通知班主任X老師做好以下幾項后續(xù)應(yīng)急處置工作：一、做好個人防護，對教室、留觀室消毒，開窗通風。二、檢查結(jié)果沒有出來之前要限制該班學生流動。三、做好本班學生心理疏導和疫情防控基本知識的宣講。四、密切關(guān)注本班其他學生的健康狀況，填寫因病缺課追蹤表，在企業(yè)微信疫情智控平臺上報。y老師：好的，后續(xù)情況我會及時向您匯報。y老師:請問是市教育局余科長嗎？我是XX中學y老師，我校初二5班班主任X老師在晨檢時發(fā)現(xiàn)學生甲、學生乙發(fā)熱，校醫(yī)復(fù)查確實發(fā)熱，現(xiàn)在校醫(yī)陪同二人乘坐專車前往區(qū)人民醫(yī)院急診科就診，特向您報告。y老師：請問是區(qū)疾控中心乂主任嗎？我是XX中學y老師，我校初二5班班主任X老師在晨檢時發(fā)現(xiàn)學生甲、學生乙發(fā)熱，校醫(yī)復(fù)查確實發(fā)熱，現(xiàn)在校醫(yī)陪同二人乘坐專車前往區(qū)人民醫(yī)院急診科就診，特向您報告。場景5應(yīng)急處置工作時間：XX月XX日8:地點：衛(wèi)生間、教室、留觀室（旁白或字幕）班主任X老師在回教室的途中電話告知家長。X老師：是學生甲家長嗎？我是學生甲的班主任X老師，學生甲在晨檢時發(fā)熱，現(xiàn)已由校醫(yī)陪同到區(qū)人民醫(yī)院急診科就診，請您現(xiàn)在到醫(yī)院配合醫(yī)生診斷。（旁白或字幕）X老師在教室外做好個人防護，用75%酒精對自己的手和衣服消毒。帶上手套，在衛(wèi)生間按防控要求配置84消毒液，對教室（特別是發(fā)熱學生個人物品）消毒。消毒后暫時封存發(fā)熱學生個人物品（可用黃色垃圾袋裝好放到教學樓117）。將手套消毒后丟棄在黃色垃圾桶。要求學生開窗通風，并召開班會課。X老師：同學們，學生甲和學生乙現(xiàn)在正在醫(yī)院接受檢查，有結(jié)果我會及時告訴大家的，請大家不要恐慌，上半年,XX的抗疫工作成效顯著，得到了社會各界的高度認可，要充分相信的防控措施和醫(yī)療水平。但同時我們也要高度重視，學會自我保護，現(xiàn)在我提三點要求：戴好罩，盡量保持距離，做好個人防護。如有不舒服的感覺要及時告知老師。檢查結(jié)果沒有出來之前無特殊情況不要離開教室，要上廁所的同學上課時請假單獨去衛(wèi)生間，如果午餐時檢查結(jié)果還未出來，食堂會送餐到教室。（旁白或字幕）X老師填寫因病缺課追蹤表交給y老師，在企業(yè)微信疫情智控平臺上報。（旁白或字幕）校醫(yī)全程陪同學生甲、學生乙就醫(yī)，將就醫(yī)過程、就醫(yī)處置結(jié)果及時向y老師和X老師報告，幫助家長完成各項就醫(yī)手續(xù)。（旁白或字幕）在醫(yī)院按照發(fā)熱病人處理流程，完成所有必要檢查，若不能很快（2小時內(nèi)）排除新冠的可能，需留院觀察；若在兩小時內(nèi)排除新冠，迅速通知學校，由家長遵醫(yī)囑治療觀察。第二場發(fā)熱學生核酸檢測呈陽場景6學校啟動應(yīng)急預(yù)案時間：XX月XX日16:地點：行政樓XXX會議室（旁白或字幕）醫(yī)院傳來消息，兩名發(fā)熱學生核酸檢測呈陽。y老師分別向?qū)W校A校長、市教育局X科長、區(qū)疾控中心乂主任匯報。學校召開緊急會議，校領(lǐng)導班子和各處室負責人、各年級負責人參會。經(jīng)過會商和討論，并請示市教育局領(lǐng)導。做出如下決定：B校長：我宣布現(xiàn)在啟動XX中學新冠疫情防控應(yīng)急預(yù)案，請各組按照各組職責馬上開展工作?。ㄅ园谆蜃帜唬〣校長明確下達了各組的工作任務(wù)。校園管控組：從現(xiàn)在開始校園全封閉，所有人員一律不準進出校園。按疫情防控指揮部要求，初二5班師生、和發(fā)熱學生密切接觸者要集中隔離，請迅速列出集中隔離人員名單，向家長發(fā)布通告。其他師生員工原地待命，等待下一步指令。由X書記負責。疫情防控組：配合疾控中心做好流行病學調(diào)查和全校終末消毒。由A校長負責。后勤保障組：清點并補充急需防疫物資，配合校園管控組做好物資、生活保障工作。由Z校長負責。學校穩(wěn)定組：學校對在校教職員工和學生，要做到排查、管控、督導、宣教、關(guān)愛“五個到位氣指導X老師開好初二5班班會和家長會，做好學生及家長情緒穩(wěn)定工作、健康教育及心理疏導工作。密切監(jiān)控輿情，防止產(chǎn)生不良社會影響，避免引起恐慌。由X主任負責。教育教學組：做好網(wǎng)絡(luò)教學的準備工作。綜合協(xié)調(diào)組：做好疫情防控期間工作動態(tài)和綜合性數(shù)據(jù)收集和上報工作。由X主任負責。場景7返校管理時間：若干天后地點：學校醫(yī)務(wù)室（旁白或字幕）患病學生甲、學生乙先后痊愈出院，并隔離觀察，經(jīng)醫(yī)院核酸檢測呈陰性，持復(fù)課證明到學校醫(yī)務(wù)室經(jīng)校醫(yī)復(fù)核確認同意，方可復(fù)課。學生甲：C醫(yī)生您好！這是醫(yī)院為我開的復(fù)課證明。C醫(yī)生：經(jīng)復(fù)核復(fù)課證明，檢查身體，現(xiàn)在你可以回學校上課了，歡迎你！學生甲：謝謝您！學校疫情防控應(yīng)急演練方案為進一步做好各種傳染病的預(yù)防和控制，提高對院內(nèi)各種突發(fā)傳染病及公共衛(wèi)生事件的應(yīng)對與處置能力，確保廣大師生員工的健康安全，依據(jù)《傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》、《學校衛(wèi)生工作條例》等文件精神，結(jié)合我院的工作實際，特制定本應(yīng)急預(yù)案。確保一旦發(fā)現(xiàn)疫情，及時采取有效措施，控制傳染源，切斷傳播途徑，堅決防止疫情傳播及蔓延。本預(yù)案適用于在學校范圍突然發(fā)生各種重大傳染病，群體性不明原因疾病，重大食物安全及其它嚴重影響公眾健康事件的應(yīng)急處置。一、領(lǐng)導小組組長：XX副組長：XX成員：XX報告人：XX二、主要職責（一）通過多種形式對學生進行健康知識和傳染病預(yù)防知識的教育。做好常見傳染病防治宣傳工作，增強師生衛(wèi)生防疫意識和自我保護能力。（二）定期與當?shù)貝蹏l(wèi)生委員會配合開展“三管四滅”（管污水、管糞便、管垃圾處理、滅蠅、滅蚊、滅鼠、滅蟑螂）為中心的愛國衛(wèi)生運動，搞好環(huán)境衛(wèi)生，在衛(wèi)生防疫部門的指導下做好環(huán)境消毒工作。（三）有計劃地做好師生健康體檢和常見傳染病的預(yù)防接種工作。（四）教育學生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，不與傳染病人接觸，生病及時就醫(yī)；教育學生堅持鍛煉，增強對疾病的抵抗能力。（五）做好預(yù)防常見傳染病的必要藥品等物資儲備。（六）做好學相關(guān)部位的檢測、消毒、空氣流通及其它疾病預(yù)防工作。（七）院醫(yī)務(wù)室應(yīng)建立與疾病控制中心等相關(guān)單位的有效聯(lián)絡(luò)機制。三、應(yīng)急處理預(yù)案（一）應(yīng)急響應(yīng)行動凡學校內(nèi)發(fā)生重大傳染病等應(yīng)急事件，立即啟動應(yīng)急預(yù)案，應(yīng)急隊伍全部到位，迅速開展救助工作，并及時向總務(wù)處及學校有關(guān)領(lǐng)導匯報，并按有關(guān)程序向當?shù)匦l(wèi)生部門及疾病控制中心上報。（二）現(xiàn)場急救學校發(fā)生突發(fā)各類傳染病事件，應(yīng)急領(lǐng)導小組成員應(yīng)立即到達現(xiàn)場，在統(tǒng)一指揮下，組織醫(yī)療衛(wèi)生救治。在第一時間內(nèi)立即通知區(qū)疾控中心。迅速將病員轉(zhuǎn)移到安全地區(qū)。要本著先救重后救輕的原則開展工作。對突發(fā)傳染病，要在救治的同時做好隔離和疫源地的消毒。對危重病人做到及時轉(zhuǎn)院。必要時要盡早求助上級醫(yī)院的幫助。學生或教職工在校內(nèi)出現(xiàn)傳染病，在領(lǐng)導小組的統(tǒng)一安排下，要求傳染病者立即戴防護罩、手套，到學校隔離室休息，并立即通知疾控中心。四、院醫(yī)務(wù)室的工作措施及要求（一）提高全體醫(yī)務(wù)人員的認識，加強領(lǐng)導，高度重視，把預(yù)案方案落實到實處。（二）經(jīng)常開展專業(yè)技術(shù)人員處理突發(fā)公共衛(wèi)生事件能力培訓，提高快速應(yīng)對能力和技術(shù)水平。（三）全體應(yīng)急隊員必須堅守工作崗位，做到突發(fā)事件能招之即來，來之能戰(zhàn)。（四）提高警惕，樹立安全意識，發(fā)現(xiàn)各種可疑事件及苗頭，及時請示匯報。（五）加強工作責任心，嚴把服務(wù)質(zhì)量關(guān)，對可疑病例要認真檢查，避免漏診誤診，力求做到早發(fā)現(xiàn)，早報告，早隔離，早治療，杜絕各種醫(yī)療差錯和事故的發(fā)生。（六）及時做好各種急救，治療，預(yù)防，消毒藥物，器材，設(shè)備及救措施的準備，確保應(yīng)急藥品和應(yīng)急物資準備齊全，設(shè)備完好，隨時調(diào)用。（七）利用各種宣傳工具，做好各種傳染病及突發(fā)公共衛(wèi)生事件因素的宣傳教育，提高師生員工的防范意識。學校疫情防控應(yīng)急演練方案為進一步提高學校新冠疫情應(yīng)急處置能力，做好新冠疫情防控工作，確保學校開學后良好的教育教學秩序，師生的健康和安全，我校結(jié)合實際情況，制定本校疫情防控應(yīng)急演練方案：一、人員分工及主要職責1、成立由校長為總指揮的疫情防控應(yīng)急處置領(lǐng)導小組，統(tǒng)一調(diào)度，現(xiàn)場指揮，對重大問題進行決策。組長：XXX副組長：XXXXX成員：XXXXXXXX小組下設(shè)立演練評估組、疫情監(jiān)測組、現(xiàn)場消毒組、信息排查組、隔離工作組、宣傳**組等，2、演練評估組組長：XXX成員：XXXXXXXX主要職責：負責現(xiàn)場調(diào)度、秩序維護、后勤保障、效果評估等工作；根據(jù)上級教育主管部門及疾控部門的指導和建議，確定是否停課以及停課的時間，班級或年級范圍等；綜合評估各環(huán)節(jié)工作，提出改進意見，不斷優(yōu)化應(yīng)急處置流程。3、疫情監(jiān)測組組長：XXX成員：XXXXXXXX主要職責負責全校師生晨午檢、教學過程中體溫監(jiān)測；疫情發(fā)生后，負責排查患病學生的活動軌跡和接觸對象情況，確定確切接觸者；對患病學生情況持續(xù)關(guān)注，每天加強疫情防控與巡視，對其班級及學校其他同學加強后續(xù)觀察和情況排查。4、現(xiàn)場消毒組組長：XXX成員：XXXXXXXX主要職責負責對進入校園的師生、物品進行消毒；負責對出現(xiàn)疫情癥狀學生經(jīng)過的通道及該可能接觸過的物品進行應(yīng)急消毒；根據(jù)有關(guān)規(guī)定做好相關(guān)班級、衛(wèi)生間、公共場所等消毒工作，并在學生離開隔離觀察室后對留觀室進行終末消毒，同時做好記錄。5、信息排查組組長：XXX成員：XXXXXXX主要職責：排查隔離密切接觸者，出現(xiàn)疫情后，及時聯(lián)系定點醫(yī)院，并通知學生家長；按規(guī)定向上級教育部門、疫情防控部門報告情況；協(xié)助上級有關(guān)部門做好疫情防控、調(diào)查和環(huán)境污染消除工作。6、隔離工作組組長：XXX成員：XXXXXXX主要職責：疫情發(fā)生后，立即組織患病學生隔離和初步診斷救治；利用校園廣播通知各班學生立即停止室外活動，回到班級；確保發(fā)熱學生隔離通道和其他師生疏散通道相互獨立，避免交叉感染。7、宣傳**組組長：XXX成員：XXXXXXX主要職責：普及疫情防控相關(guān)知識負責疫情發(fā)生后引導控制輿論，穩(wěn)定師生及家長情緒；對隔離進行醫(yī)學觀察學生進行心理疏導，引導學生不恐慌、不猜測、不傳謠，保持積極健康的心態(tài)。二、場景設(shè)置及演練流程在開學前組織教職工開展三次全面的疫情防控應(yīng)急演練，使各工作組熟練工作流程，落實演練環(huán)節(jié)，進一步提升應(yīng)對突發(fā)事件的能力。場景一：入校體溫檢測演練學校大門是校園疫情防控的第一道防線，把好校園第一道關(guān)卡至關(guān)重要。演練從模擬學生排隊等候進入校園開始，早晨入校時學生戴好罩，手持健康卡，并保持一米左右間距，分三條通道排隊進入學校。入校時依次走過測溫區(qū)，檢測人員在二邊用測溫儀對學生逐個進行體溫檢測，并對學生自行車、書包等物品進行消毒。體溫正常、無其他癥狀者，有序進入班級上課。體溫異常的學生由專人帶至隔離區(qū)，送至復(fù)測區(qū)，由校醫(yī)再次用水銀溫度計對學生體溫進行檢測。同時將此生經(jīng)過的通道消毒并封閉。場景二：教室體溫檢測演練學生戴好罩進入教室后，由班主任再次逐一對學生進行體溫檢測，體溫全部正常，等候上課。疫情監(jiān)測組對體溫檢測和消毒做好記錄。當檢測有學生溫度異常時，班主任老師馬上詢問該生情況，聯(lián)系防疫員及時將學生臨時帶至隔離室處理，由消毒組派專人對教室進行清潔消毒。場景三：晨午檢演練在學生上交健康卡的基礎(chǔ)上，每天進行晨檢、午檢，對缺勤學生進行電話跟蹤，了解其具體情況。在午餐前由班主任為學生進行測溫，疫情監(jiān)測組做詳細記錄，如發(fā)現(xiàn)異常情況，由專人將學生送至隔離室，現(xiàn)場消毒組進行班內(nèi)消毒，并對學生進行疏散，同時通知家長，逐級上報相關(guān)部門。每天對教室進行至少3次通風，放學后進行一次徹底消毒，門把手、教學用品等隨時用酒精進行擦拭。場景四：學生用餐演練學生、教職工實行錯時就餐、分散就餐，時間安排：11：——11：20,一、二年級；11：25——11：45,三、四