《流體力學(xué)》習(xí)題答案課件

《流體力學(xué)》習(xí)題答案51、沒(méi)有哪個(gè)社會(huì)可以制訂一部永遠(yuǎn)適用的憲法，甚至一條永遠(yuǎn)適用的法律?！莒尺d52、法律源于人的自衛(wèi)本能?！⒏袼鳡?3、人們通常會(huì)發(fā)現(xiàn)，法律就是這樣一種的網(wǎng)，觸犯法律的人，小的可以穿網(wǎng)而過(guò)，大的可以破網(wǎng)而出，只有中等的才會(huì)墜入網(wǎng)中?！晁雇?4、法律就是法律它是一座雄偉的大夏，庇護(hù)著我們大家；它的每一塊磚石都?jí)驹诹硪粔K磚石上。——高爾斯華綏55、今天的法律未必明天仍是法律?！_·伯頓《流體力學(xué)》習(xí)題答案《流體力學(xué)》習(xí)題答案51、沒(méi)有哪個(gè)社會(huì)可以制訂一部永遠(yuǎn)適用的憲法，甚至一條永遠(yuǎn)適用的法律?！莒尺d52、法律源于人的自衛(wèi)本能?！⒏袼鳡?3、人們通常會(huì)發(fā)現(xiàn)，法律就是這樣一種的網(wǎng)，觸犯法律的人，小的可以穿網(wǎng)而過(guò)，大的可以破網(wǎng)而出，只有中等的才會(huì)墜入網(wǎng)中?！晁雇?4、法律就是法律它是一座雄偉的大夏，庇護(hù)著我們大家；它的每一塊磚石都?jí)驹诹硪粔K磚石上。——高爾斯華綏55、今天的法律未必明天仍是法律?！_·伯頓1-5:薄液膜,流速可按線性分布·作者參考答案半徑處的微元摩擦力矩d7=z,r·=xO.r2m·dld是圓錐斜邊的微元長(zhǎng)度摩擦合力矩dt2a0410siner212N·實(shí)際上,半徑r處的動(dòng)靜兩壁面的間隙應(yīng)該按照6/cos來(lái)計(jì)算dud/cose摩擦合力矩=169.6N1-6:在圓筒的側(cè)面和底面都存在摩擦uOr·側(cè)面摩擦應(yīng)力·側(cè)面摩擦力矩=,h∵ruladh4δ底面摩擦應(yīng)力Lμdy半徑處的微元摩擦力矩d7底=4xr2mdr底面摩擦合力矩).5dorr2rr.dr=4no3205月4日，兵團(tuán)黨委召開常委（擴(kuò)大）會(huì)議，認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)學(xué)習(xí)中央“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育座談會(huì)精神特別是劉云山同志、趙樂(lè)際同志的重要講話精神，傳達(dá)學(xué)習(xí)4月27日自治區(qū)黨委常委會(huì)議精神，研究部署在團(tuán)處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部中開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育工作。自治區(qū)黨委副書記、兵團(tuán)黨委書記、政委韓勇主持會(huì)議。韓勇指出，兵團(tuán)黨委深入貫徹落實(shí)中央要求，在團(tuán)處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部中開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，這是深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神，落實(shí)全面從嚴(yán)治黨要求的重要舉措；是鞏固和拓展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果，推動(dòng)作風(fēng)建設(shè)常態(tài)化的必然要求；是鍛造過(guò)硬隊(duì)伍、推進(jìn)兵團(tuán)維穩(wěn)戍邊事業(yè)發(fā)展的內(nèi)在要求。兵團(tuán)各級(jí)要充分認(rèn)識(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的重大意義，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央和自治區(qū)黨委的部署要求上來(lái)，切實(shí)把兵團(tuán)的專題教育抓緊抓實(shí)抓出成效。韓勇指出，深入扎實(shí)有效開展好“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，要抓住重點(diǎn)和關(guān)鍵，準(zhǔn)確把握“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的總體要求。一要聚焦主題，不斷深化學(xué)習(xí)教育。要抓住思想建黨這個(gè)根本，堅(jiān)持把深化學(xué)習(xí)教育放在首位，充分發(fā)揮兵團(tuán)思想政治工作的優(yōu)勢(shì)，切實(shí)采取有效措施，堅(jiān)持不懈抓好思想理論武裝，在黨員干部中把理想信念牢固樹立起來(lái)、把黨性原則牢固樹立起來(lái)、把政治規(guī)矩牢固樹立起來(lái)、把黨員標(biāo)準(zhǔn)和好干部標(biāo)準(zhǔn)牢固樹立起來(lái)。二要突出問(wèn)題導(dǎo)向，著力解決“不嚴(yán)不實(shí)”的突出問(wèn)題。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要帶著問(wèn)題，真正把自己擺進(jìn)去，對(duì)照黨規(guī)黨紀(jì)、國(guó)家法律，對(duì)照正反兩方面典型，聯(lián)系個(gè)人思想、工作、生活和作風(fēng)實(shí)際，采取群眾提、自己找、上級(jí)點(diǎn)、互相幫的辦法進(jìn)行自查自糾，認(rèn)真分析自身存在的“不嚴(yán)不實(shí)”的問(wèn)題。三要貫徹從嚴(yán)要求，確?；顒?dòng)取得實(shí)效。要以嚴(yán)的態(tài)度做好工作，發(fā)揚(yáng)最講認(rèn)真的精神，貫穿嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)的措施、嚴(yán)的紀(jì)律，堅(jiān)持思想認(rèn)識(shí)要嚴(yán)、問(wèn)題整改要嚴(yán)、正風(fēng)肅紀(jì)要嚴(yán)，緊緊圍繞關(guān)鍵環(huán)節(jié)、重要部位、重點(diǎn)工作抓嚴(yán)抓實(shí)，以嚴(yán)促深入、以嚴(yán)求實(shí)效。韓勇強(qiáng)調(diào)，兵團(tuán)各級(jí)黨組織要高度重視，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，以從嚴(yán)從實(shí)作風(fēng)開展好專題教育。要堅(jiān)持以上率下，兵團(tuán)黨委常委要以身作則，帶頭示范，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，緊密聯(lián)系實(shí)際深學(xué)細(xì)照，帶頭學(xué)習(xí)提高，帶頭查擺解決“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題，以堅(jiān)定的信念、決心、行動(dòng)作出示范。兵團(tuán)各級(jí)各部門一把手要履行好第一責(zé)任人的職責(zé)，對(duì)專題教育工作親自抓、負(fù)總責(zé)，嚴(yán)要求、作表率。各級(jí)黨委組織部要抓好對(duì)專題教育的安排部署、組織協(xié)調(diào)工作，各相關(guān)部門要各盡其責(zé)，協(xié)同推進(jìn)，形成工作合力。要堅(jiān)持從嚴(yán)從實(shí)，認(rèn)真貫徹中央、自治區(qū)黨委要求和兵團(tuán)黨委部署，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向和實(shí)踐導(dǎo)向，廣泛聽取意見，掌握真情實(shí)況，制定符合實(shí)際的實(shí)施方案，確保重要節(jié)點(diǎn)步步銜接、環(huán)環(huán)相扣，具體工作明確責(zé)任、落實(shí)到位。要堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧，注重通過(guò)經(jīng)常性教育激發(fā)出內(nèi)生的動(dòng)力，使專題教育與日常工作有機(jī)結(jié)合、相互促進(jìn)，兩手抓、兩不誤，推動(dòng)兵團(tuán)各項(xiàng)工作不斷取得新成效。要營(yíng)造濃厚氛圍，正確把握輿論導(dǎo)向，充分運(yùn)用媒體力量，大力宣傳深入開展專題教育的重要意義、目標(biāo)任務(wù)、工作成效及正面典型，發(fā)揮好示范帶動(dòng)作用。兵團(tuán)黨委副書記、司令員劉新齊，兵團(tuán)黨委常委于秀棟、宋建業(yè)、孔星隆、李新明、宋浩、田建榮、王世江、徐志新、郭永輝出席會(huì)議。（據(jù)《兵團(tuán)日?qǐng)?bào)》）初中階段的政治教育會(huì)對(duì)學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀、世界觀產(chǎn)生直接的影響。隨著教學(xué)改革的不斷深入，初中的教育工作在推行的過(guò)程中也遇到了很多不可忽視的問(wèn)題。政治學(xué)習(xí)作為初中階段教育工作的重要內(nèi)容，也順應(yīng)新課改的潮流搬上了教育學(xué)的大舞臺(tái)。政治課堂有效教學(xué)的教學(xué)理念，在很大程度上有效促進(jìn)了教育改革工作的順利進(jìn)行，同時(shí)也提高了初中政治教學(xué)質(zhì)量。近年來(lái)，各省份的各科中考試題，紛紛呈現(xiàn)出與時(shí)俱進(jìn)的特點(diǎn)，思想品德作為一門與社會(huì)時(shí)事關(guān)聯(lián)緊密的學(xué)科，更是不甘落后?？v觀當(dāng)下的教育形勢(shì)，不難發(fā)現(xiàn)，“成才教育”觀念的盛行造成了學(xué)生思維局限，教師教學(xué)無(wú)顯著成效的尷尬局面。隨著初中課程改革的深入，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，迎合時(shí)事熱點(diǎn)出題，考查學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力已經(jīng)成為初中思想品德試卷的命題趨勢(shì)。一、提升初中政治課堂教學(xué)效果的意?x1.彌補(bǔ)教材的滯后，激發(fā)學(xué)生興趣初中思想品德教材大多是幾年前出版，一版使用多年，因此，教材與社會(huì)發(fā)展稍有脫節(jié)，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)社會(huì)的認(rèn)知水平降低。在初中思想品德課堂中融入時(shí)事熱點(diǎn)，可以彌補(bǔ)教材滯后的不足之處，讓學(xué)生坐在教室中就能了解到社會(huì)時(shí)事，拓展學(xué)生的視野接觸面，同時(shí)又能避免教師照本宣科的教學(xué)方式讓學(xué)生產(chǎn)生厭倦和煩躁的負(fù)面情緒，有助于激發(fā)學(xué)生對(duì)課堂學(xué)習(xí)的興趣和熱情。2.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的實(shí)踐能力思想品德課程注重對(duì)學(xué)生思維方式的培養(yǎng)，盡管思想品德教學(xué)理論性內(nèi)容居多，但教師不應(yīng)該忽視實(shí)踐作業(yè)的作用。在課堂中引進(jìn)時(shí)事熱點(diǎn)的宣講，引導(dǎo)學(xué)生分析時(shí)事熱點(diǎn)所反映出的思想道德觀點(diǎn)和理論，以及折射出的社會(huì)問(wèn)題，讓學(xué)生在分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的過(guò)程中學(xué)會(huì)主動(dòng)關(guān)注社會(huì)時(shí)事，而不僅是將視野局限在課堂的講學(xué)上，要將在課堂上學(xué)習(xí)到的內(nèi)容運(yùn)用到實(shí)踐活動(dòng)中。二、提升政治課堂教學(xué)效果的方法策略1.教學(xué)貼近生活，引導(dǎo)學(xué)生共同參與政治教學(xué)是一項(xiàng)嚴(yán)肅的工作，但嚴(yán)肅的真正意義應(yīng)該是教師和學(xué)生面對(duì)國(guó)家、領(lǐng)土等有關(guān)國(guó)家尊嚴(yán)的話題時(shí)保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度，而不是一味地通過(guò)對(duì)課本內(nèi)容的籠統(tǒng)講解形成壓抑緊張的課堂氛圍。教師可以通過(guò)小組討論的方式讓學(xué)生表述自己對(duì)政治時(shí)事的觀點(diǎn)看法，讓學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，團(tuán)隊(duì)合作；可以通過(guò)情境再現(xiàn)的方式讓學(xué)生進(jìn)行角色扮演，切身體會(huì)當(dāng)前的政治形勢(shì)。教學(xué)源于生活，將政治課堂的教學(xué)與生活實(shí)際結(jié)合起來(lái)，容易引起學(xué)生對(duì)課堂的參與興趣以及情感共鳴，學(xué)生為主，教師為輔，加深了學(xué)生對(duì)政治格局的感悟。2.創(chuàng)造良好的教學(xué)氛圍，走進(jìn)學(xué)生的生活初中階段的學(xué)生是情感態(tài)度完全獨(dú)立于其他人的個(gè)體，往往會(huì)具有過(guò)于強(qiáng)烈的自尊心。教師在政治教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)秉承師生完全平等的教育原則，保證對(duì)學(xué)生獨(dú)立人格的絕對(duì)尊重。例如，教師在講述某一政治類時(shí)事新聞時(shí)，應(yīng)多鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的意見，在學(xué)生回答該問(wèn)題的時(shí)候，即使出現(xiàn)知識(shí)層面或者情感認(rèn)知的錯(cuò)誤也不能隨意打斷，應(yīng)該耐心傾聽學(xué)生講述完畢后，對(duì)學(xué)生的觀點(diǎn)進(jìn)行辯證的分析，再加以適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)，便于學(xué)生更容易地接受正確的人生觀、政治觀。教師應(yīng)該站在學(xué)生的角度思考問(wèn)題，盡可能多地了解各個(gè)學(xué)生的思維方式和認(rèn)知水平，做到真正融入到學(xué)生群體中，走進(jìn)學(xué)生的情感世界，有助于促進(jìn)學(xué)生的品德發(fā)展。3.從實(shí)踐出發(fā)，從實(shí)踐中獲取知識(shí)初中學(xué)生由于已近成年，已經(jīng)形成初步的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，教師只要稍加引導(dǎo)，便能讓其走向正確的趨勢(shì)。大自然是最好的教師，將初中政治課堂搬到生活實(shí)踐中則是這一觀點(diǎn)的具體實(shí)現(xiàn)。教師除了落實(shí)學(xué)生日常的理論知識(shí)，還應(yīng)該適當(dāng)?shù)夭贾脤?shí)踐作業(yè)。如搜集政治類時(shí)事新聞資料，制作調(diào)查問(wèn)卷，讓學(xué)生結(jié)合多方面觀點(diǎn)見解，實(shí)時(shí)性參與其中，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性，進(jìn)而形成更深層次的理解，教師可以在課堂上檢查學(xué)生對(duì)實(shí)踐作業(yè)的落實(shí)情況。4.結(jié)合身邊事物，便于學(xué)生接受對(duì)于新聞雜志記載或電視網(wǎng)絡(luò)播報(bào)的時(shí)事政治新聞，由于距離學(xué)生的實(shí)際生活有一些遙遠(yuǎn)，大多數(shù)學(xué)生可能會(huì)覺(jué)得陌生，因而沒(méi)有過(guò)多想法。相比較來(lái)說(shuō)，學(xué)生的日常生活、身邊的事物則顯得親切又熟悉，學(xué)生也會(huì)更感興趣。政治教學(xué)不一定局限于國(guó)家大事和世界風(fēng)云變幻，現(xiàn)實(shí)生活中的文化、道德、經(jīng)濟(jì)、政治也同樣值得關(guān)注。教師可以聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，從學(xué)生的情感需求以及興趣點(diǎn)出發(fā)，展開相關(guān)的政治教學(xué)，讓學(xué)生更好地接受感悟。三、結(jié)束語(yǔ)素質(zhì)教育教學(xué)觀念的普及，社會(huì)對(duì)人才的要求也不再局限于專業(yè)水平的考察，更多地將關(guān)注點(diǎn)側(cè)重在人才的品德素質(zhì)，這無(wú)疑為校園思想品德教學(xué)工作帶來(lái)一定的挑戰(zhàn)。新課改要求學(xué)生具有開闊的視野水平以及對(duì)事物的良好認(rèn)知。初中政治教學(xué)，作為將學(xué)生由純真向成熟人格過(guò)渡的引導(dǎo)者，有必要采取的有效措施提高教學(xué)質(zhì)量。在初中思想品德教學(xué)中融入時(shí)事新聞的舉措，是順應(yīng)時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)的體現(xiàn)，在未來(lái)的教育工作中，教師應(yīng)牢牢秉承教學(xué)和社會(huì)生活密不可分的觀念，努力創(chuàng)造更好、更卓越的教育新格局?！读黧w力學(xué)》習(xí)題答案51、沒(méi)有哪個(gè)社會(huì)可以制訂一部永遠(yuǎn)適用的11-5:薄液膜,流速可按線性分布·作者參考答案半徑處的微元摩擦力矩d7=z,r·=xO.r2m·dld是圓錐斜邊的微元長(zhǎng)度摩擦合力矩dt2a0410siner212N·實(shí)際上,半徑r處的動(dòng)靜兩壁面的間隙應(yīng)該按照6/cos來(lái)計(jì)算dud/cose摩擦合力矩=169.6N1-5:薄液膜,流速可按線性分布21-6:在圓筒的側(cè)面和底面都存在摩擦uOr·側(cè)面摩擦應(yīng)力·側(cè)面摩擦力矩=,h∵ruladh4δ底面摩擦應(yīng)力Lμdy半徑處的微元摩擦力矩d7底=4xr2mdr底面摩擦合力矩).5dorr2rr.dr=4no3201-6:在圓筒的側(cè)面和底面都存在摩擦3《流體力學(xué)》習(xí)題答案課件4《流體力學(xué)》習(xí)題答案課件51-8:按照P11(1-4)進(jìn)行計(jì)算4c0s64×0.0736×cos10h2.958×10mpgd1000×9.8×10×102-1g9-=+29+是=+9gruppI1+52+102=314[ax23:Pa=P頂+pghhPa-p101325-97325=340m81.2×9.81-8:按照P11(1-4)進(jìn)行計(jì)算62-7:順序法,從A出發(fā),向上則-pgh,向上則升高pghPA+p,gh,-P2gh2+p3gh3-p2gh4-P1g(h1-h2+h3-h4)=PBa-PB=9956.8Pa2-7:順序法,從A出發(fā),向上則-pgh,向上則升高pgh72-9:對(duì)稱圓柱,作用其上的微元壓力都通過(guò)軸心,合力也是通過(guò)軸心,不產(chǎn)生扭矩水平方向單位寬度壓力:P=F/b=PghA,/b=pgh:d合壓力作用點(diǎn)Ⅰbl1ayd-ycya12hb·d12h·豎直方向單位寬度壓力:P8=圓柱浮力的一半4r2d對(duì)半圓求形心33T合力的角度teO=P-h=-如圖所示,即作用在各自合力作用點(diǎn)的px和py的合成力經(jīng)過(guò)圓心2-9:對(duì)稱圓柱,作用其上的微元壓力都通過(guò)軸心,合力也是83-120+(xy+20)y+(x-0.5y2+t2)x20+(2×1+20×4)×1+(2-0.5×12+42)×2=137ut2t+(xy+20)+(x-0.5y2+t2)×(y)2×4+(2×1+20×4)+(2-0.5×12+42)×(-1)=72.53-193-2:跡線方程't(y+b)rdx-(x+a)tdy=0h(x+a)=m(y+b)=/3(y+b)dx-(x+ady=0(xy+bx)-(xy+ay)=CC由題目可知,通過(guò)(a,b)點(diǎn),因此,積分常數(shù)C=0所以,通過(guò)(a,b)點(diǎn)的跡線方程為:3-2:跡線方程103-3:流線方程代入流場(chǎng)2Ix2+y22Tx2+xdx+ydy=0.,積分得,x2+y2=C為流線方程一般形式3-3:流線方程11《流體力學(xué)》習(xí)題答案課件12《流體力學(xué)》習(xí)題答案課件13《流體力學(xué)》習(xí)題答案課件14《流體力學(xué)》習(xí)題答案課件15《流體力學(xué)》習(xí)題答案課件16《流體力學(xué)》習(xí)題答案課件17《流體力學(xué)》習(xí)題答案課件18《流體力學(xué)》習(xí)題答案課件19《流體力學(xué)》習(xí)題答案課件20《流體力學(xué)》習(xí)題答案課件21《流體力學(xué)》習(xí)題答案課件22《流體力學(xué)》習(xí)題答案課件23《流體力學(xué)》習(xí)題答案課件24《流體力學(xué)》習(xí)題答案課件25《流體力學(xué)》習(xí)題答案課件26《流體力學(xué)》習(xí)題答案課件27《流體力學(xué)》習(xí)題答案課件28《流體力學(xué)》習(xí)題答案課件29《流體力學(xué)》習(xí)題答案課件30《流體力學(xué)》習(xí)題答案課件31《流體力學(xué)》習(xí)題答案課件32《流體力學(xué)》習(xí)題答案課件33《流體力學(xué)》習(xí)題答案課件34《流體力學(xué)》習(xí)題答案課件35《流體力學(xué)》習(xí)題答案課件36《流體力學(xué)》習(xí)題答案課件37《流體力學(xué)》習(xí)題答案課件38《流體力學(xué)》習(xí)題答案課件39《流體力學(xué)》習(xí)題答案課件40《流體力學(xué)》習(xí)題答案課件41《流體力學(xué)》習(xí)題答案課件42《流體力學(xué)》習(xí)題答案課件43《流體力學(xué)》習(xí)題答案課件44《流體力學(xué)》習(xí)題答案課件45《流體力學(xué)》習(xí)題答案課件466、最大的驕傲于最大的自卑都表示心靈的最軟弱無(wú)力?！官e諾莎

7、自知之明是最難得的知識(shí)?！靼嘌?/p>

8、勇氣通往天堂，怯懦通往地獄。——塞內(nèi)加

9、有時(shí)候讀書是一種巧妙地避開思考的方法?！諣柶账?/p>

10、閱讀一切好書如同和過(guò)去最杰出的人談話?！芽▋篢hankyou拯畏怖汾關(guān)爐烹霉躲渠早膘岸緬蘭輛坐蔬光膊列板哮瞥疹傻俘源拯割宜跟三叉神經(jīng)痛-治療三叉神經(jīng)痛-治療6、最大的驕傲于最大的自卑都表示心靈的最軟弱無(wú)力。——斯賓諾47《流體力學(xué)》習(xí)題答案51、沒(méi)有哪個(gè)社會(huì)可以制訂一部永遠(yuǎn)適用的憲法，甚至一條永遠(yuǎn)適用的法律。——杰斐遜52、法律源于人的自衛(wèi)本能?！⒏袼鳡?3、人們通常會(huì)發(fā)現(xiàn)，法律就是這樣一種的網(wǎng)，觸犯法律的人，小的可以穿網(wǎng)而過(guò)，大的可以破網(wǎng)而出，只有中等的才會(huì)墜入網(wǎng)中?！晁雇?4、法律就是法律它是一座雄偉的大夏，庇護(hù)著我們大家；它的每一塊磚石都?jí)驹诹硪粔K磚石上。——高爾斯華綏55、今天的法律未必明天仍是法律?！_·伯頓《流體力學(xué)》習(xí)題答案《流體力學(xué)》習(xí)題答案51、沒(méi)有哪個(gè)社會(huì)可以制訂一部永遠(yuǎn)適用的憲法，甚至一條永遠(yuǎn)適用的法律?！莒尺d52、法律源于人的自衛(wèi)本能。——英格索爾53、人們通常會(huì)發(fā)現(xiàn)，法律就是這樣一種的網(wǎng)，觸犯法律的人，小的可以穿網(wǎng)而過(guò)，大的可以破網(wǎng)而出，只有中等的才會(huì)墜入網(wǎng)中。——申斯通54、法律就是法律它是一座雄偉的大夏，庇護(hù)著我們大家；它的每一塊磚石都?jí)驹诹硪粔K磚石上?！郀査谷A綏55、今天的法律未必明天仍是法律?！_·伯頓1-5:薄液膜,流速可按線性分布·作者參考答案半徑處的微元摩擦力矩d7=z,r·=xO.r2m·dld是圓錐斜邊的微元長(zhǎng)度摩擦合力矩dt2a0410siner212N·實(shí)際上,半徑r處的動(dòng)靜兩壁面的間隙應(yīng)該按照6/cos來(lái)計(jì)算dud/cose摩擦合力矩=169.6N1-6:在圓筒的側(cè)面和底面都存在摩擦uOr·側(cè)面摩擦應(yīng)力·側(cè)面摩擦力矩=,h∵ruladh4δ底面摩擦應(yīng)力Lμdy半徑處的微元摩擦力矩d7底=4xr2mdr底面摩擦合力矩).5dorr2rr.dr=4no3205月4日，兵團(tuán)黨委召開常委（擴(kuò)大）會(huì)議，認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)學(xué)習(xí)中央“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育座談會(huì)精神特別是劉云山同志、趙樂(lè)際同志的重要講話精神，傳達(dá)學(xué)習(xí)4月27日自治區(qū)黨委常委會(huì)議精神，研究部署在團(tuán)處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部中開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育工作。自治區(qū)黨委副書記、兵團(tuán)黨委書記、政委韓勇主持會(huì)議。韓勇指出，兵團(tuán)黨委深入貫徹落實(shí)中央要求，在團(tuán)處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部中開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，這是深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神，落實(shí)全面從嚴(yán)治黨要求的重要舉措；是鞏固和拓展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果，推動(dòng)作風(fēng)建設(shè)常態(tài)化的必然要求；是鍛造過(guò)硬隊(duì)伍、推進(jìn)兵團(tuán)維穩(wěn)戍邊事業(yè)發(fā)展的內(nèi)在要求。兵團(tuán)各級(jí)要充分認(rèn)識(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的重大意義，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央和自治區(qū)黨委的部署要求上來(lái)，切實(shí)把兵團(tuán)的專題教育抓緊抓實(shí)抓出成效。韓勇指出，深入扎實(shí)有效開展好“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，要抓住重點(diǎn)和關(guān)鍵，準(zhǔn)確把握“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的總體要求。一要聚焦主題，不斷深化學(xué)習(xí)教育。要抓住思想建黨這個(gè)根本，堅(jiān)持把深化學(xué)習(xí)教育放在首位，充分發(fā)揮兵團(tuán)思想政治工作的優(yōu)勢(shì)，切實(shí)采取有效措施，堅(jiān)持不懈抓好思想理論武裝，在黨員干部中把理想信念牢固樹立起來(lái)、把黨性原則牢固樹立起來(lái)、把政治規(guī)矩牢固樹立起來(lái)、把黨員標(biāo)準(zhǔn)和好干部標(biāo)準(zhǔn)牢固樹立起來(lái)。二要突出問(wèn)題導(dǎo)向，著力解決“不嚴(yán)不實(shí)”的突出問(wèn)題。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要帶著問(wèn)題，真正把自己擺進(jìn)去，對(duì)照黨規(guī)黨紀(jì)、國(guó)家法律，對(duì)照正反兩方面典型，聯(lián)系個(gè)人思想、工作、生活和作風(fēng)實(shí)際，采取群眾提、自己找、上級(jí)點(diǎn)、互相幫的辦法進(jìn)行自查自糾，認(rèn)真分析自身存在的“不嚴(yán)不實(shí)”的問(wèn)題。三要貫徹從嚴(yán)要求，確保活動(dòng)取得實(shí)效。要以嚴(yán)的態(tài)度做好工作，發(fā)揚(yáng)最講認(rèn)真的精神，貫穿嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)的措施、嚴(yán)的紀(jì)律，堅(jiān)持思想認(rèn)識(shí)要嚴(yán)、問(wèn)題整改要嚴(yán)、正風(fēng)肅紀(jì)要嚴(yán)，緊緊圍繞關(guān)鍵環(huán)節(jié)、重要部位、重點(diǎn)工作抓嚴(yán)抓實(shí)，以嚴(yán)促深入、以嚴(yán)求實(shí)效。韓勇強(qiáng)調(diào)，兵團(tuán)各級(jí)黨組織要高度重視，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，以從嚴(yán)從實(shí)作風(fēng)開展好專題教育。要堅(jiān)持以上率下，兵團(tuán)黨委常委要以身作則，帶頭示范，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，緊密聯(lián)系實(shí)際深學(xué)細(xì)照，帶頭學(xué)習(xí)提高，帶頭查擺解決“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題，以堅(jiān)定的信念、決心、行動(dòng)作出示范。兵團(tuán)各級(jí)各部門一把手要履行好第一責(zé)任人的職責(zé)，對(duì)專題教育工作親自抓、負(fù)總責(zé)，嚴(yán)要求、作表率。各級(jí)黨委組織部要抓好對(duì)專題教育的安排部署、組織協(xié)調(diào)工作，各相關(guān)部門要各盡其責(zé)，協(xié)同推進(jìn)，形成工作合力。要堅(jiān)持從嚴(yán)從實(shí)，認(rèn)真貫徹中央、自治區(qū)黨委要求和兵團(tuán)黨委部署，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向和實(shí)踐導(dǎo)向，廣泛聽取意見，掌握真情實(shí)況，制定符合實(shí)際的實(shí)施方案，確保重要節(jié)點(diǎn)步步銜接、環(huán)環(huán)相扣，具體工作明確責(zé)任、落實(shí)到位。要堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧，注重通過(guò)經(jīng)常性教育激發(fā)出內(nèi)生的動(dòng)力，使專題教育與日常工作有機(jī)結(jié)合、相互促進(jìn)，兩手抓、兩不誤，推動(dòng)兵團(tuán)各項(xiàng)工作不斷取得新成效。要營(yíng)造濃厚氛圍，正確把握輿論導(dǎo)向，充分運(yùn)用媒體力量，大力宣傳深入開展專題教育的重要意義、目標(biāo)任務(wù)、工作成效及正面典型，發(fā)揮好示范帶動(dòng)作用。兵團(tuán)黨委副書記、司令員劉新齊，兵團(tuán)黨委常委于秀棟、宋建業(yè)、孔星隆、李新明、宋浩、田建榮、王世江、徐志新、郭永輝出席會(huì)議。（據(jù)《兵團(tuán)日?qǐng)?bào)》）初中階段的政治教育會(huì)對(duì)學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀、世界觀產(chǎn)生直接的影響。隨著教學(xué)改革的不斷深入，初中的教育工作在推行的過(guò)程中也遇到了很多不可忽視的問(wèn)題。政治學(xué)習(xí)作為初中階段教育工作的重要內(nèi)容，也順應(yīng)新課改的潮流搬上了教育學(xué)的大舞臺(tái)。政治課堂有效教學(xué)的教學(xué)理念，在很大程度上有效促進(jìn)了教育改革工作的順利進(jìn)行，同時(shí)也提高了初中政治教學(xué)質(zhì)量。近年來(lái)，各省份的各科中考試題，紛紛呈現(xiàn)出與時(shí)俱進(jìn)的特點(diǎn)，思想品德作為一門與社會(huì)時(shí)事關(guān)聯(lián)緊密的學(xué)科，更是不甘落后。縱觀當(dāng)下的教育形勢(shì)，不難發(fā)現(xiàn)，“成才教育”觀念的盛行造成了學(xué)生思維局限，教師教學(xué)無(wú)顯著成效的尷尬局面。隨著初中課程改革的深入，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，迎合時(shí)事熱點(diǎn)出題，考查學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力已經(jīng)成為初中思想品德試卷的命題趨勢(shì)。一、提升初中政治課堂教學(xué)效果的意?x1.彌補(bǔ)教材的滯后，激發(fā)學(xué)生興趣初中思想品德教材大多是幾年前出版，一版使用多年，因此，教材與社會(huì)發(fā)展稍有脫節(jié)，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)社會(huì)的認(rèn)知水平降低。在初中思想品德課堂中融入時(shí)事熱點(diǎn)，可以彌補(bǔ)教材滯后的不足之處，讓學(xué)生坐在教室中就能了解到社會(huì)時(shí)事，拓展學(xué)生的視野接觸面，同時(shí)又能避免教師照本宣科的教學(xué)方式讓學(xué)生產(chǎn)生厭倦和煩躁的負(fù)面情緒，有助于激發(fā)學(xué)生對(duì)課堂學(xué)習(xí)的興趣和熱情。2.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的實(shí)踐能力思想品德課程注重對(duì)學(xué)生思維方式的培養(yǎng)，盡管思想品德教學(xué)理論性內(nèi)容居多，但教師不應(yīng)該忽視實(shí)踐作業(yè)的作用。在課堂中引進(jìn)時(shí)事熱點(diǎn)的宣講，引導(dǎo)學(xué)生分析時(shí)事熱點(diǎn)所反映出的思想道德觀點(diǎn)和理論，以及折射出的社會(huì)問(wèn)題，讓學(xué)生在分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的過(guò)程中學(xué)會(huì)主動(dòng)關(guān)注社會(huì)時(shí)事，而不僅是將視野局限在課堂的講學(xué)上，要將在課堂上學(xué)習(xí)到的內(nèi)容運(yùn)用到實(shí)踐活動(dòng)中。二、提升政治課堂教學(xué)效果的方法策略1.教學(xué)貼近生活，引導(dǎo)學(xué)生共同參與政治教學(xué)是一項(xiàng)嚴(yán)肅的工作，但嚴(yán)肅的真正意義應(yīng)該是教師和學(xué)生面對(duì)國(guó)家、領(lǐng)土等有關(guān)國(guó)家尊嚴(yán)的話題時(shí)保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度，而不是一味地通過(guò)對(duì)課本內(nèi)容的籠統(tǒng)講解形成壓抑緊張的課堂氛圍。教師可以通過(guò)小組討論的方式讓學(xué)生表述自己對(duì)政治時(shí)事的觀點(diǎn)看法，讓學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，團(tuán)隊(duì)合作；可以通過(guò)情境再現(xiàn)的方式讓學(xué)生進(jìn)行角色扮演，切身體會(huì)當(dāng)前的政治形勢(shì)。教學(xué)源于生活，將政治課堂的教學(xué)與生活實(shí)際結(jié)合起來(lái)，容易引起學(xué)生對(duì)課堂的參與興趣以及情感共鳴，學(xué)生為主，教師為輔，加深了學(xué)生對(duì)政治格局的感悟。2.創(chuàng)造良好的教學(xué)氛圍，走進(jìn)學(xué)生的生活初中階段的學(xué)生是情感態(tài)度完全獨(dú)立于其他人的個(gè)體，往往會(huì)具有過(guò)于強(qiáng)烈的自尊心。教師在政治教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)秉承師生完全平等的教育原則，保證對(duì)學(xué)生獨(dú)立人格的絕對(duì)尊重。例如，教師在講述某一政治類時(shí)事新聞時(shí)，應(yīng)多鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的意見，在學(xué)生回答該問(wèn)題的時(shí)候，即使出現(xiàn)知識(shí)層面或者情感認(rèn)知的錯(cuò)誤也不能隨意打斷，應(yīng)該耐心傾聽學(xué)生講述完畢后，對(duì)學(xué)生的觀點(diǎn)進(jìn)行辯證的分析，再加以適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)，便于學(xué)生更容易地接受正確的人生觀、政治觀。教師應(yīng)該站在學(xué)生的角度思考問(wèn)題，盡可能多地了解各個(gè)學(xué)生的思維方式和認(rèn)知水平，做到真正融入到學(xué)生群體中，走進(jìn)學(xué)生的情感世界，有助于促進(jìn)學(xué)生的品德發(fā)展。3.從實(shí)踐出發(fā)，從實(shí)踐中獲取知識(shí)初中學(xué)生由于已近成年，已經(jīng)形成初步的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，教師只要稍加引導(dǎo)，便能讓其走向正確的趨勢(shì)。大自然是最好的教師，將初中政治課堂搬到生活實(shí)踐中則是這一觀點(diǎn)的具體實(shí)現(xiàn)。教師除了落實(shí)學(xué)生日常的理論知識(shí)，還應(yīng)該適當(dāng)?shù)夭贾脤?shí)踐作業(yè)。如搜集政治類時(shí)事新聞資料，制作調(diào)查問(wèn)卷，讓學(xué)生結(jié)合多方面觀點(diǎn)見解，實(shí)時(shí)性參與其中，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性，進(jìn)而形成更深層次的理解，教師可以在課堂上檢查學(xué)生對(duì)實(shí)踐作業(yè)的落實(shí)情況。4.結(jié)合身邊事物，便于學(xué)生接受對(duì)于新聞雜志記載或電視網(wǎng)絡(luò)播報(bào)的時(shí)事政治新聞，由于距離學(xué)生的實(shí)際生活有一些遙遠(yuǎn)，大多數(shù)學(xué)生可能會(huì)覺(jué)得陌生，因而沒(méi)有過(guò)多想法。相比較來(lái)說(shuō)，學(xué)生的日常生活、身邊的事物則顯得親切又熟悉，學(xué)生也會(huì)更感興趣。政治教學(xué)不一定局限于國(guó)家大事和世界風(fēng)云變幻，現(xiàn)實(shí)生活中的文化、道德、經(jīng)濟(jì)、政治也同樣值得關(guān)注。教師可以聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，從學(xué)生的情感需求以及興趣點(diǎn)出發(fā)，展開相關(guān)的政治教學(xué)，讓學(xué)生更好地接受感悟。三、結(jié)束語(yǔ)素質(zhì)教育教學(xué)觀念的普及，社會(huì)對(duì)人才的要求也不再局限于專業(yè)水平的考察，更多地將關(guān)注點(diǎn)側(cè)重在人才的品德素質(zhì)，這無(wú)疑為校園思想品德教學(xué)工作帶來(lái)一定的挑戰(zhàn)。新課改要求學(xué)生具有開闊的視野水平以及對(duì)事物的良好認(rèn)知。初中政治教學(xué)，作為將學(xué)生由純真向成熟人格過(guò)渡的引導(dǎo)者，有必要采取的有效措施提高教學(xué)質(zhì)量。在初中思想品德教學(xué)中融入時(shí)事新聞的舉措，是順應(yīng)時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)的體現(xiàn)，在未來(lái)的教育工作中，教師應(yīng)牢牢秉承教學(xué)和社會(huì)生活密不可分的觀念，努力創(chuàng)造更好、更卓越的教育新格局。《流體力學(xué)》習(xí)題答案51、沒(méi)有哪個(gè)社會(huì)可以制訂一部永遠(yuǎn)適用的481-5:薄液膜,流速可按線性分布·作者參考答案半徑處的微元摩擦力矩d7=z,r·=xO.r2m·dld是圓錐斜邊的微元長(zhǎng)度摩擦合力矩dt2a0410siner212N·實(shí)際上,半徑r處的動(dòng)靜兩壁面的間隙應(yīng)該按照6/cos來(lái)計(jì)算dud/cose摩擦合力矩=169.6N1-5:薄液膜,流速可按線性分布491-6:在圓筒的側(cè)面和底面都存在摩擦uOr·側(cè)面摩擦應(yīng)力·側(cè)面摩擦力矩=,h∵ruladh4δ底面摩擦應(yīng)力Lμdy半徑處的微元摩擦力矩d7底=4xr2mdr底面摩擦合力矩).5dorr2rr.dr=4no3201-6:在圓筒的側(cè)面和底面都存在摩擦50《流體力學(xué)》習(xí)題答案課件51《流體力學(xué)》習(xí)題答案課件521-8:按照P11(1-4)進(jìn)行計(jì)算4c0s64×0.0736×cos10h2.958×10mpgd1000×9.8×10×102-1g9-=+29+是=+9gruppI1+52+102=314[ax23:Pa=P頂+pghhPa-p101325-97325=340m81.2×9.81-8:按照P11(1-4)進(jìn)行計(jì)算532-7:順序法,從A出發(fā),向上則-pgh,向上則升高pghPA+p,gh,-P2gh2+p3gh3-p2gh4-P1g(h1-h2+h3-h4)=PBa-PB=9956.8Pa2-7:順序法,從A出發(fā),向上則-pgh,向上則升高pgh542-9:對(duì)稱圓柱,作用其上的微元壓力都通過(guò)軸心,合力也是通過(guò)軸心,不產(chǎn)生扭矩水平方向單位寬度壓力:P=F/b=PghA,/b=pgh:d合壓力作用點(diǎn)Ⅰbl1ayd-ycya12hb·d12h·豎直方向單位寬度壓力:P8=圓柱浮力的一半4r2d對(duì)半圓求形心33T合力的角度teO=P-h=-如圖所示,即作用在各自合力作用點(diǎn)