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文檔簡介
-3-幼兒園小班語言教案《胖熊吹氣球》含反思
活動目標:
1、知道故事中的動物角色。
2、有伴侶和對伴侶有關(guān)心時的歡樂。
3、能分析故事情節(jié),培育想象力。
4、喜愛并嘗試創(chuàng)編故事結(jié)尾,并愿意和同伴一起學(xué)編。
活動預(yù)備:
多媒體課件、照片、《找伴侶》的音樂背景。
活動過程:
一、引起愛好
1、出示胖熊的毛絨玩具。
2、聽一聽,看一看故事。
二、觀賞故事
1、第一遍觀賞故事,看多媒體課件。
2、小胖熊有幾個氣球,都送給誰了?
3、黃色氣球送給誰了?綠色氣球送給誰了?小豬的紫色氣球怎么會破?氣球破了怎么辦?
4、其次遍觀賞故事。
5、想方法讓小胖熊也能玩一玩氣球?
6、你們有沒有伴侶?是誰?
三、看看說說
體驗有伴侶的歡樂,和對伴侶有關(guān)心時的歡樂。
1、出示照片:寶寶的玩具壞了,假如你是他的伴侶,怎么做?
2、出示照片:寶寶不當心摔跤了,假如你是他的伴侶,怎么做?
3、嬉戲:找伴侶。(放背景音樂)
活動反思:
活動應(yīng)充分考慮幼兒的年齡特點、愛好愛好等,依據(jù)幼兒的狀況來選擇相應(yīng)的活動形式,幼兒的年齡較小,通常是用動作來指導(dǎo)語言的,他們在邊做邊說的過程中,可以使語言得以強化,加深他們對故事的印象,小班的幼兒是好動的,他們留意力集中的時間較短,采納動靜交替的方式,簡單保持幼兒的留意力。
不足之處:
如在這次的活動中我就實行了與幼兒邊講故事邊做動作的活動形式,讓幼兒在動作表演中加深對故事的理解;同時在活動中也要為幼兒供應(yīng)相應(yīng)的材料,給幼兒創(chuàng)設(shè)一個比較真實的活動環(huán)境,這樣幼兒也就比較簡單投入到活動中去,他們在活動中的愛好也會更高、更簡單持續(xù)下去。
幼兒的思維是形象直觀的,他們對問題的理解力量只是句子表面所傳達的意思,所以要求老師在提問時,問題應(yīng)當更明確一些、更有針對性。
小百科:氣球是布滿空氣或某種別的氣體的一種密封袋。氣球不但可作為玩具,也可作為運輸工具。
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