比較思維實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練課件

比較思維實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練31、園日涉以成趣，門雖設(shè)而常關(guān)。32、鼓腹無所思。朝起暮歸眠。33、傾壺絕余瀝，窺灶不見煙。34、春秋滿四澤，夏云多奇峰，秋月?lián)P明輝，冬嶺秀孤松。35、丈夫志四海，我愿不知老。比較思維實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練比較思維實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練31、園日涉以成趣，門雖設(shè)而常關(guān)。32、鼓腹無所思。朝起暮歸眠。33、傾壺絕余瀝，窺灶不見煙。34、春秋滿四澤，夏云多奇峰，秋月?lián)P明輝，冬嶺秀孤松。35、丈夫志四海，我愿不知老。比較思維實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練比利時(shí);yumeiren第三章比較思維實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練snrannnannntnal比較思維訓(xùn)練目標(biāo):1、掌握比較思維的方法:2、克服片面性思維、論點(diǎn)提煉的全面性比較思維實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練31、園日涉以成趣，門雖設(shè)而常關(guān)。比較思維實(shí)1比較思維實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練比利時(shí);yumeiren比較思維2第三章比較思維實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練snrannnannntnal比較思維訓(xùn)練目標(biāo):1、掌握比較思維的方法:2、克服片面性思維、論點(diǎn)提煉的全面性第三章比較思維實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練3第三章比較思維實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練irmnnananantnal實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練目標(biāo)通過具體材料的示例確實(shí)掌握比較思維的具體方法;2、通過反復(fù)訓(xùn)練,使學(xué)生的思維具有明確的目的性3、能夠靈活運(yùn)用比較思維,使論點(diǎn)提煉達(dá)到正確、全面、多向這基本要求。第三章比較思維實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練4第三章比較思維實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練irmnnananantnal、訓(xùn)練材料閱讀下面一則材料,根據(jù)要求作文云雀見麻雀整天在樹枝上跳來跳去就問:“麻雀太太,你為什么不飛得高點(diǎn)呢?”麻雀斜著眼睛瞟了它一眼,說:難道我還飛得不高嗎?你瞧瞧公雞!”“公雞伯伯,你為什么不飛得高一點(diǎn)呢?”公雞驕傲地在房頂土邁著八字步,反問:“難道我還飛得不高嗎?你瞧瞧鵪鶉!”第三章比較思維實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練5第三章比較思維實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練danannonenttnannaroraornannnnprnrtoirmnnananantnal、訓(xùn)練材料“你為什么不能飛得高一點(diǎn)呢?鵪鶉姐姐?！冰g鶉奮力從草尖上飛過去,得意地對(duì)云雀說:“難道我還飛得不高嗎?你瞧瞧癩蛤蟆!”后來,云雀遇見雄鷹,便向雄鷹請(qǐng)教:“雄鷹叔叔,你為什么飛得那么高呢?”“不不。”雄鷹謙虛地說,“離藍(lán)天,我還差得遠(yuǎn)呢”第三章比較思維實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練6第三章比較思維實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練、訓(xùn)練材料“啊,我明白了!”云雀眨巴眨巴眼睛想,“誰如果想展翅高飛就不能把目標(biāo)定得太低;如果眼睛只盯在樹冠以下,那就永遠(yuǎn)不可能在藍(lán)天白云間翱翔?！边@則寓言故事中的麻雀、鵪鶉、雄鷹等對(duì)所飛的高度有著不同的認(rèn)識(shí),你對(duì)“高度”又有著怎樣的認(rèn)識(shí)呢?請(qǐng)以“高度”為話題,寫篇不少于800字的議論文。第三章比較思維實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練7第三章比較思維實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練irmnnananantnal寫作要求選準(zhǔn)角度,明確立意,自選文體,自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文,不要套作,不得抄襲評(píng)卷標(biāo)準(zhǔn)闡釋“選擇中心角度和重要角度的屬于“符合題音第三章比較思維實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練8理論要點(diǎn)聞放長春:君子回片上傳于理論要點(diǎn)9第三章比較思維實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練irmnnananantnal四、理論要點(diǎn)回放1、比較思維的內(nèi)涵所謂比較思維,就是指在思維過程中把同類事物或同一級(jí)事物的相同、似、相反或有差異的方面加以對(duì)照區(qū)別從而得出某種認(rèn)識(shí)的思維方式第三章比較思維實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練10第三章比較思維實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練irmnnananantnal四、理論要點(diǎn)回放2、比較思維的常見運(yùn)用方式(1)同異比較所謂的同異比較,是指在比較思維中能夠看出客觀事物之間的同中之異或異中之同來。(2)正反比較正反比較,是指對(duì)性質(zhì)相反或相對(duì)立的事物的兩個(gè)方面的比較,也可以是將互相對(duì)立的事物一正一反地放在一起比較,在尖銳的對(duì)立善惡里、利售或現(xiàn)象與本質(zhì)、￥要茅盾與沃萋矛盾等區(qū)別開來第三章比較思維實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練11比較思維實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練課件12比較思維實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練課件13比較思維實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練課件14比較思維實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練課件15比較思維實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練課件16比較思維實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練課件17比較思維實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練課件18比較思維實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練課件19比較思維實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練課件20比較思維實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練課件21比較思維實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練課件22比較思維實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練課件23比較思維實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練課件24比較思維實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練課件25比較思維實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練課件26比較思維實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練課件27比較思維實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練課件28比較思維實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練課件29比較思維實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練課件30比較思維實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練課件31比較思維實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練課件32比較思維實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練課件33比較思維實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練課件34比較思維實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練課件35比較思維實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練課件36比較思維實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練課件37比較思維實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練課件38比較思維實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練課件39比較思維實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練課件40比較思維實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練課件41比較思維實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練課件42比較思維實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練課件43比較思維實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練課件44比較思維實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練課件45比較思維實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練課件46比較思維實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練課件47比較思維實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練課件48比較思維實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練課件49比較思維實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練課件50比較思維實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練課件51比較思維實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練課件52比較思維實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練課件53比較思維實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練課件54比較思維實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練課件55比較思維實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練課件56比較思維實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練課件57比較思維實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練課件58比較思維實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練課件59比較思維實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練課件60比較思維實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練課件61謝謝你的閱讀知識(shí)就是財(cái)富豐富你的人生71、既然我已經(jīng)踏上這條道路，那么，任何東西都不應(yīng)妨礙我沿著這條路走下去?！档?/p>

72、家庭成為快樂的種子在外也不致成為障礙物但在旅行之際卻是夜間的伴侶。——西塞羅

73、堅(jiān)持意志偉大的事業(yè)需要始終不渝的精神?！鼱柼?/p>

74、路漫漫其修道遠(yuǎn)，吾將上下而求索?！?/p>

75、內(nèi)外相應(yīng)，言行相稱?！n非謝謝你的閱讀知識(shí)就是財(cái)富71、既然我已經(jīng)踏上這條道路，那么，62比較思維實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練31、園日涉以成趣，門雖設(shè)而常關(guān)。32、鼓腹無所思。朝起暮歸眠。33、傾壺絕余瀝，窺灶不見煙。34、春秋滿四澤，夏云多奇峰，秋月?lián)P明輝，冬嶺秀孤松。35、丈夫志四海，我愿不知老。比較思維實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練比較思維實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練31、園日涉以成趣，門雖設(shè)而常關(guān)。32、鼓腹無所思。朝起暮歸眠。33、傾壺絕余瀝，窺灶不見煙。34、春秋滿四澤，夏云多奇峰，秋月?lián)P明輝，冬嶺秀孤松。35、丈夫志四海，我愿不知老。比較思維實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練比利時(shí);yumeiren第三章比較思維實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練snrannnannntnal比較思維訓(xùn)練目標(biāo):1、掌握比較思維的方法:2、克服片面性思維、論點(diǎn)提煉的全面性比較思維實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練31、園日涉以成趣，門雖設(shè)而常關(guān)。比較思維實(shí)63比較思維實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練比利時(shí);yumeiren比較思維64第三章比較思維實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練snrannnannntnal比較思維訓(xùn)練目標(biāo):1、掌握比較思維的方法:2、克服片面性思維、論點(diǎn)提煉的全面性第三章比較思維實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練65第三章比較思維實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練irmnnananantnal實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練目標(biāo)通過具體材料的示例確實(shí)掌握比較思維的具體方法;2、通過反復(fù)訓(xùn)練,使學(xué)生的思維具有明確的目的性3、能夠靈活運(yùn)用比較思維,使論點(diǎn)提煉達(dá)到正確、全面、多向這基本要求。第三章比較思維實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練66第三章比較思維實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練irmnnananantnal、訓(xùn)練材料閱讀下面一則材料,根據(jù)要求作文云雀見麻雀整天在樹枝上跳來跳去就問:“麻雀太太,你為什么不飛得高點(diǎn)呢?”麻雀斜著眼睛瞟了它一眼,說:難道我還飛得不高嗎?你瞧瞧公雞!”“公雞伯伯,你為什么不飛得高一點(diǎn)呢?”公雞驕傲地在房頂土邁著八字步,反問:“難道我還飛得不高嗎?你瞧瞧鵪鶉!”第三章比較思維實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練67第三章比較思維實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練danannonenttnannaroraornannnnprnrtoirmnnananantnal、訓(xùn)練材料“你為什么不能飛得高一點(diǎn)呢?鵪鶉姐姐。”鵪鶉奮力從草尖上飛過去,得意地對(duì)云雀說:“難道我還飛得不高嗎?你瞧瞧癩蛤蟆!”后來,云雀遇見雄鷹,便向雄鷹請(qǐng)教:“雄鷹叔叔,你為什么飛得那么高呢?”“不不?！毙埴椫t虛地說,“離藍(lán)天,我還差得遠(yuǎn)呢”第三章比較思維實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練68第三章比較思維實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練、訓(xùn)練材料“啊,我明白了!”云雀眨巴眨巴眼睛想,“誰如果想展翅高飛就不能把目標(biāo)定得太低;如果眼睛只盯在樹冠以下,那就永遠(yuǎn)不可能在藍(lán)天白云間翱翔?！边@則寓言故事中的麻雀、鵪鶉、雄鷹等對(duì)所飛的高度有著不同的認(rèn)識(shí),你對(duì)“高度”又有著怎樣的認(rèn)識(shí)呢?請(qǐng)以“高度”為話題,寫篇不少于800字的議論文。第三章比較思維實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練69第三章比較思維實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練irmnnananantnal寫作要求選準(zhǔn)角度,明確立意,自選文體,自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文,不要套作,不得抄襲評(píng)卷標(biāo)準(zhǔn)闡釋“選擇中心角度和重要角度的屬于“符合題音第三章比較思維實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練70理論要點(diǎn)聞放長春:君子回片上傳于理論要點(diǎn)71第三章比較思維實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練irmnnananantnal四、理論要點(diǎn)回放1、比較思維的內(nèi)涵所謂比較思維,就是指在思維過程中把同類事物或同一級(jí)事物的相同、似、相反或有差異的方面加以對(duì)照區(qū)別從而得出某種認(rèn)識(shí)的思維方式第三章比較思維實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練72第三章比較思維實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練irmnnananantnal四、理論要點(diǎn)回放2、比較思維的常見運(yùn)用方式(1)同異比較所謂的同異比較,是指在比較思維中能夠看出客觀事物之間的同中之異或異中之同來。(2)正反比較正反比較,是指對(duì)性質(zhì)相反或相對(duì)立的事物的兩個(gè)方面的比較,也可以是將互相對(duì)立的事物一正一反地放在一起比較,在尖銳的對(duì)立善惡里、利售或現(xiàn)象與本質(zhì)、￥要茅盾與沃萋矛盾等區(qū)別開來第三章比較思維實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練73比較思維實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練課件74比較思維實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練課件75比較思維實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練課件76比較思維實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練課件77比較思維實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練課件78比較思維實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練課件79比較思維實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練課件80比較思維實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練課件81比較思維實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練課件82比較思維實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練課件83比較思維實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練課件84比較思維實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練課件85比較思維實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練課件86比較思維實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練課件87比較思維實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練課件88比較思維實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練課件89比較思維實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練課件90比較思維實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練課件91比較思維實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練課件92比較思維實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練課件93比較思維實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練課件94比較思維實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練課件95比較思維實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練課件96比較思維實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練課件97比較思維實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練課件98比較思維實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練課件99比較思維實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練課件100比較思維實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練課件101比較思維實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練課件102比較思維實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練課件103比較思維實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練課件104比較思維實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練課件105比較思維實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練課件106比較思維實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練課件107比較思維實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練課件108比較思維實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練課件109比較思維實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練課件110比較思維實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練課件111比較思維實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練課件112比較思維實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練課件113比較思維實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練課件114比較思維實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練課件115比較思維實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練課件116比較思維實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練課件117比較思維實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練課件118比較思維實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練課件119比較思維實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練課件120比較思維實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練課件121比較思維實(shí)