中班安全教育活動(dòng)記錄表

中班安全教育活動(dòng)記錄表(總13頁(yè))--本頁(yè)僅作為文檔封面，使用時(shí)請(qǐng)直接刪除即可內(nèi)頁(yè)可以根據(jù)需求調(diào)整合適字體及大小--PAGEPAGE5安全教育活動(dòng)記錄表活動(dòng)進(jìn)程活動(dòng)反思

趙淑娟 班級(jí) 中班《小花鴨迷路了》 時(shí)間 ?2019年3月61、知道迷路的危險(xiǎn)和解救辦法，進(jìn)行生存教育。2、經(jīng)過(guò)親身體驗(yàn)和情景設(shè)置，增強(qiáng)解決不同問(wèn)題的能力。3、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，產(chǎn)生關(guān)于迷路的、被拐騙孩子的同情心。1、尋找一些報(bào)紙登載有關(guān)小孩被騙、被拐的消息。2、《迷路的小花鴨》的迷宮圖一張。1、出示《小花鴨找家》的迷宮圖，引出主題。教師：小花鴨為什么哭它怎么會(huì)迷路找不到家的怎么辦請(qǐng)幼兒為圖中迷路的小花鴨找家。2、教師設(shè)置情景，導(dǎo)致幼兒尋找解決問(wèn)題的辦法。小紅同媽媽逛商店時(shí)，小紅看見(jiàn)一個(gè)會(huì)說(shuō)話的娃娃很可不見(jiàn)了，怎么辦3、設(shè)置想象活動(dòng)：迷路的危險(xiǎn)。教師：迷路了，會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)怎樣找到自己家里的人呢教師小結(jié)：小朋友如果迷路了，不要慌，不要只是哭，要想各種辦法尋找自己的親人。千萬(wàn)不可跟著陌生人走。4、介紹一些報(bào)紙上登載的有關(guān)被拐的事例，引起幼兒的重視。5、組織幼兒談話：怎樣避免迷路和走失。經(jīng)過(guò)此次活動(dòng)，幼兒知道了迷路的危險(xiǎn)和解救辦法，知道了要保護(hù)好自己，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。安全教育活動(dòng)記錄表

趙淑娟 班級(jí)《保護(hù)自己》 時(shí)間1、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)

中班?20193142、教育幼兒不玩、不接近危險(xiǎn)物品，不做危險(xiǎn)的事?；顒?dòng)進(jìn)程

3、了解一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí)和自救方法。小朋友玩危險(xiǎn)品受傷的事例圖片。一、教師訣別出示掛圖，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察，并且請(qǐng)各別幼兒講講圖上的小朋友在干什么他們做的關(guān)于嗎二、導(dǎo)致幼兒討論：生活中還有哪些物品或事情是危險(xiǎn)的.教師總結(jié)：尖銳的利器(剪刀、小刀)水、火、電、氣。4力。四、經(jīng)過(guò)討論的方法了解應(yīng)該怎樣避免受傷1、鼓勵(lì)幼兒討論預(yù)防受傷的方法。2、教師用提問(wèn)的方式幫助幼兒記住生活中應(yīng)注意的問(wèn)題。五、向幼兒簡(jiǎn)單介紹受傷后的自救方法。六、安全游戲1、教師帶幼兒到戶外在游樂(lè)器材前停留，向幼兒說(shuō)明這些器材可能發(fā)生的危險(xiǎn)及正確方法。2、請(qǐng)幾位幼兒示范正確玩法。活1、因?yàn)樯钪械牟话踩锲泛筒话踩[患太多，在這節(jié)活1、因?yàn)樯钪械牟话踩锲泛筒话踩[患太多，在這節(jié)課中不能面面俱到。動(dòng)2、在活動(dòng)中，師幼互動(dòng)有一定的不協(xié)調(diào)，教師應(yīng)根據(jù)幼兒情況在調(diào)整教學(xué)。反3、這節(jié)課還是很成功的，教師還有待提高幼兒的積極性和主動(dòng)性。思活動(dòng)進(jìn)程

趙淑娟 班級(jí) 中班《馬路上的車》 時(shí)間 ?2019年3月22日掌握常見(jiàn)車的名稱、外形，牢牢記住110、119、120幾特殊號(hào)碼及其作用，遵守交通規(guī)則，注意安全。特種車圖片、交通信號(hào)燈圖片、110、119、120號(hào)碼等。一、小朋友今天老師指揮交通，小朋友當(dāng)司機(jī)，我們一起到停車場(chǎng)瞧一瞧：請(qǐng)你做好準(zhǔn)備，汽車馬上開(kāi)了。(幼兒邊唱歌曲《汽車開(kāi)來(lái)了》)當(dāng)聽(tīng)到老師說(shuō)到站了，請(qǐng)下車，小朋友數(shù)數(shù)停車場(chǎng)一共有幾輛車都是什么車幼兒自交流。 二、提問(wèn)：今天早上你坐什么車來(lái)的幼兒園啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)車的名稱、特征和用途你還見(jiàn)過(guò)什么樣的車小結(jié)：馬路上的車很多，請(qǐng)看動(dòng)畫(huà)《我是小司機(jī)》回答下面的問(wèn)題：誰(shuí)能幫助和黑貓警長(zhǎng)想一個(gè)好辦法捉住小偷誰(shuí)能幫助小兔打一個(gè)求助電話公共汽車有什么用途三、出示三種特種車輛(警車、救護(hù)車、消防車)請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)這三種車的名稱、聲音、用途不執(zhí)行任務(wù)時(shí)開(kāi)在什么地方1120(119、110說(shuō)是哪種車的號(hào)碼在什么情況下?lián)艽蜻@個(gè)號(hào)碼2、小結(jié)：小朋友這些電話號(hào)碼你要記住，只有在緊急情況才能撥打。不管是什么樣的車都會(huì)給我們的生活帶來(lái)許多方便。但是路上一定要安全行駛，必需遵守交通規(guī)則。3、經(jīng)典游戲：交通信號(hào)燈多方便。但是路上一定要安全行駛，必需遵守交通規(guī)則。3、經(jīng)典游戲：交通信號(hào)燈活整個(gè)活動(dòng)以"游戲"為載體，使幼兒在輕松愉快的氛圍中，學(xué)到了知識(shí)，懂得了道理，達(dá)到了預(yù)期的效果。動(dòng)反思

趙淑娟 班級(jí) 中班《落水的小貓》 時(shí)間 ?2019年3月291、經(jīng)過(guò)故事，初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容。2、知道當(dāng)自己得到別人的幫助時(shí)，要學(xué)會(huì)感激別人。故事《小貓落水》、小貓圖片、已畫(huà)好的故事背景圖一、師幼談話進(jìn)入本次活動(dòng)的主題?；顜煟?小朋友們，現(xiàn)在是什么季節(jié)(夏季)，天氣是熱的還動(dòng) 是冷的呢(熱)，那天氣一熱你們想干什么(幼兒自回答)有一只小貓，到了夏天它也很怕熱，所以呀，它過(guò) 就……(教師停下，讓幼兒自己猜測(cè))，聽(tīng)完接下來(lái)的事，你們就知道它怎么樣了。程 二、教師出示小貓圖片，講述故事《小貓落水》教師講述故事，導(dǎo)致幼兒仔細(xì)傾聽(tīng)故事。師：小貓很怕熱，它去干什么了小貓為什么會(huì)落水呢小結(jié)：它在抓魚(yú)的時(shí)候，腳一滑不小心掉了下去。師："小貓落水后是誰(shuí)救了它(幼兒回答)如果沒(méi)有人救它會(huì)怎么樣(幼兒回答)小結(jié)：是小鴨子救了它，如果沒(méi)有小鴨子小貓就淹死了。師："如果你是小貓，小鴨子救了你，你會(huì)怎么關(guān)于小鴨子說(shuō)呢怎么做才能不掉到水里面呢"教師導(dǎo)致幼兒回答問(wèn)題，初步了解當(dāng)自己得到別人幫助的時(shí)候，要學(xué)會(huì)感謝別人。三、師幼共通討論有關(guān)防溺水的安全知識(shí)。當(dāng)沒(méi)有大人在自己身邊的時(shí)候，小朋友們不能獨(dú)自活 有很多水的地方玩耍，即使天氣再熱也不能把手和腳伸水里面，如果碰到有人掉到水里，要記得大聲的叫救命，動(dòng) 不然你就會(huì)像小貓一樣掉到水里反思教師姓名趙淑娟教師姓名趙淑娟班級(jí)中班6PAGEPAGE8活動(dòng)進(jìn)程

《不要招惹小蜜蜂》 時(shí)間 ?2019年4月21.知道不招惹捕捉小蜜蜂。簡(jiǎn)單了解被哲后的急救方法。?2.了解幾種常見(jiàn)的有危險(xiǎn)的小蟲(chóng)子，知道躲避它們。?圖片--蜜蜂、馬峰、黃蜂、蜘蛛、蜈蚣，蜂巢。一、導(dǎo)入1.出示圖片，引出小蜜蜂。蜜蜂開(kāi)始采蜜了。今天我們來(lái)聽(tīng)一個(gè)關(guān)于小蜜蜂的故事2.故事：生氣的小蜜蜂，請(qǐng)幼兒了解招惹蜜蜂帶來(lái)的危險(xiǎn)。二、展開(kāi)講述故事的前半段。小蜜蜂為什么要蟄三個(gè)小朋友看到小蜜蜂應(yīng)該怎么辦。遇到成群的蜜蜂追過(guò)來(lái)怎么辦小結(jié)：告訴孩子們看見(jiàn)蜜蜂應(yīng)該盡快避開(kāi)，千萬(wàn)別去招追擊。討論：如果被蜜蜂哲到了應(yīng)該怎么辦皂水清洗傷口。必要時(shí)去醫(yī)院治療?；詈⒆觽兞私飧鞣N蜂蟄人時(shí)毒液就會(huì)被注入人體內(nèi)，使活孩子們了解各種蜂蟄人時(shí)毒液就會(huì)被注入人體內(nèi)，使人皮膚紅腫，產(chǎn)生水泡，甚至中毒死亡。知道很多蜘蛛蜈蚣等小蟲(chóng)子也會(huì)帶來(lái)危險(xiǎn)，不能用手去碰要遠(yuǎn)離。動(dòng)反思活動(dòng)進(jìn)程

趙淑娟 班級(jí) 中班《神奇的火》時(shí)間?20194191、經(jīng)過(guò)操作獲取有關(guān)火的具體經(jīng)驗(yàn)，知道火能發(fā)光、發(fā)熱。?2、經(jīng)過(guò)觀看錄像“神奇的火”，了解火關(guān)于人們的用處和危害。 ?蠟燭，收集有關(guān)火的各種資料圖片和錄像。一、經(jīng)過(guò)操作，幫助幼兒獲取有關(guān)火的具體經(jīng)驗(yàn)。教師點(diǎn)燃蠟燭，讓幼兒觀察。教師：小朋友，你們看到燒出來(lái)的火是什么樣子的幼兒交流，大膽表達(dá)。二、聯(lián)系幼兒日常生活中有關(guān)火的經(jīng)驗(yàn)。 ?知道火的用處和危害。師幼小結(jié)：火能發(fā)光、發(fā)熱，發(fā)火還有什么用處呢古代烽火臺(tái)上的烽火可以用來(lái)傳遞信息，焰火在節(jié)日里給人們帶來(lái)歡樂(lè)?；痍P(guān)于我們有很多用死。四、進(jìn)行安全教育。活動(dòng)活動(dòng)火是很危險(xiǎn)的，火會(huì)帶給人類災(zāi)難。孩子關(guān)于火也許是懼怕更多一點(diǎn)，今天，我們一起學(xué)習(xí)了火其實(shí)是人類進(jìn)步的標(biāo)志，沒(méi)有火，人就不能進(jìn)步，舉了利用火的幾個(gè)例子，我想，這下火在孩子的心中，有了更深的印象。反思

趙淑娟 班級(jí) 中班《吃藥安全》時(shí)間?2019532、分享制作小藥箱的快樂(lè)。??1、收集社會(huì)上因吃錯(cuò)藥而導(dǎo)致不良后果的實(shí)例。??2、制作小藥箱的材料：紙，固體膠，剪刀，彩色筆人手一份。?9PAGEPAGE13一、故事導(dǎo)入??活二、教師講述實(shí)例，導(dǎo)致幼兒分析實(shí)例??動(dòng) 1、教師講述實(shí)例：牛牛一個(gè)人在家，突然肚子不舒服他打開(kāi)家里的小藥箱，看到了一種媽媽曾經(jīng)給他吃過(guò)的過(guò) 藥，牛牛想：上次感冒時(shí)媽媽就是給我吃這樣的藥，病就好了，現(xiàn)在，我把這個(gè)藥吃下去，肚子就會(huì)舒服的，牛程 拿起藥想吃?2、幼兒討論：牛牛能吃這種藥嗎為什么??但治不好病，反而會(huì)引起更大的麻煩，甚至還有生命危險(xiǎn)。?三、教師講述亂吃藥而導(dǎo)致不良后果的實(shí)例??1、討論：生病吃藥時(shí)要注意些什么2、請(qǐng)幼兒當(dāng)醫(yī)生，說(shuō)說(shuō)怎樣吃藥才安全??四、制作小藥箱孩子們了解了藥物種類很多，每一種藥都有不同的活 法來(lái)治療一個(gè)病。但不能亂吃藥、亂用藥，用錯(cuò)了藥、錯(cuò)了藥，不但治不好病，反而會(huì)引起更大的麻煩，甚至還動(dòng) 有生命危險(xiǎn)反思安全教育活動(dòng)記錄表

趙淑娟 班級(jí) 中班《我不挖耳朵》 時(shí)間 ?2019年5月301、知道耳朵可以聽(tīng)見(jiàn)聲音，知道耳朵的重要性。 ?活動(dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)進(jìn)程

2、經(jīng)過(guò)教師的講解以及集體討論，掌握一些保護(hù)耳朵方法。 ???耳朵謎語(yǔ)一、猜謎語(yǔ)導(dǎo)入。 ?師：小朋友，我們來(lái)猜個(gè)謎語(yǔ)，看看小朋友聰明不聰明。師：左一片，右一片，到老不見(jiàn)面。二、導(dǎo)致幼兒創(chuàng)編故事。 ?1、師：你的耳朵長(zhǎng)在哪里呀 ?2、師：請(qǐng)小朋友摸摸自己的耳朵，再看看旁邊小朋友耳朵，說(shuō)一說(shuō)：耳朵是什么樣子的 ?3、師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，耳朵有什么用沒(méi)有耳朵會(huì)怎么樣三、討論保護(hù)耳朵的方法。 ?1、師：耳朵可以聽(tīng)見(jiàn)聲音，耳朵很重要，我們應(yīng)該怎保護(hù)自己的耳朵呢 ??2、教師小結(jié)：不能往耳朵里放東西，不能隨意地挖耳朵，輕輕地和別人說(shuō)話，不要關(guān)于著耳朵喊叫，聽(tīng)到很響的聲音時(shí)，要張大嘴巴或快快地走開(kāi)，有水進(jìn)入耳朵，用棉球吸干，耳朵不舒服要即時(shí)去醫(yī)院。孩子們了解了不能往耳朵里放東西，不能隨意地挖活 朵，輕輕地和別人說(shuō)話，經(jīng)過(guò)教師的講解以及集體討論掌握一些保護(hù)耳朵的方法。 ??動(dòng)反思安全教育活動(dòng)記錄表

趙淑娟 班級(jí)《保護(hù)自己》 時(shí)間1、導(dǎo)致幼兒學(xué)會(huì)避免受傷

中班?201965活動(dòng)進(jìn)程

2、培養(yǎng)幼兒互相關(guān)懷、互相幫助的好品質(zhì)。???受傷的事例圖片1、啟發(fā)幼兒接合生活經(jīng)驗(yàn)，談?wù)動(dòng)嘘P(guān)燒傷、燙傷、破傷的情況???教師：小朋友你們有沒(méi)有不小心被燙傷、燒傷或者是摔到跌破、劃破過(guò)呢那是怎么樣的呢有什么感覺(jué)???2、教師導(dǎo)致幼兒經(jīng)過(guò)討論的方法了解應(yīng)該怎樣避免受傷???教師鼓勵(lì)幼兒討論預(yù)防燒傷、燙傷、破傷的方法記住的問(wèn)題3、教師向幼兒簡(jiǎn)單介紹受傷后自救的方法??教師總結(jié)：如果燒傷、燙傷，可以把傷口露在外面，用冷水沖洗，然后馬上請(qǐng)大人幫忙等。?4、總結(jié)評(píng)判，結(jié)束活動(dòng)。孩子們知道了如何保護(hù)自己，在活動(dòng)中積極性非常活高。??動(dòng)反思安全教育活動(dòng)記錄表活動(dòng)進(jìn)程

趙淑娟 班級(jí) 中班《制作安全標(biāo)志》時(shí)間?20196141、經(jīng)過(guò)制作安全標(biāo)志，粘貼安全標(biāo)志，導(dǎo)致幼兒知道要2、初步懂得避開(kāi)危險(xiǎn)物，不做危險(xiǎn)動(dòng)作。????安全標(biāo)志一個(gè)、蠟筆、紙。（一）講講：出示安全標(biāo)志????方要小心.????自己來(lái)做一個(gè)安全標(biāo)志。（二）做一做：?幼兒設(shè)計(jì)制作，老師巡回指導(dǎo)，重點(diǎn)提醒園點(diǎn)在下方。???（三）貼一貼：?1、貼到你認(rèn)為不安全的地方。???2、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己設(shè)計(jì)制作的標(biāo)記，為什么貼在這里???教師姓名教師姓名趙淑娟《安全用電》班級(jí)時(shí)間中班?20196211、了解電的用途，知道安全用電不會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。?2、了解安全使用電器的基礎(chǔ)知識(shí)。?3、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。????活動(dòng)準(zhǔn)備 1、幼兒用書(shū)人手一冊(cè)。 ?2、電線一段、插座一個(gè)、“電”的標(biāo)志一個(gè)?；??經(jīng)過(guò)制作安全標(biāo)志，粘貼安全標(biāo)志，導(dǎo)致幼兒知道要保護(hù)自己身體的安全。?動(dòng)反思141、在教師提問(wèn)的基礎(chǔ)上，初步了解電器的用途： ?活（1）在我們?nèi)粘Ｉ钪?，有許多電器產(chǎn)品，你知道哪些動(dòng) 電器呢它們有什么作用 ?過(guò) （2）這些電器給我們生活帶來(lái)了許多的方便，但是這電器要工作，都離不開(kāi)什么呢 ?程 （3）你知道電從哪里來(lái)（發(fā)電站） ?（4）教師小結(jié)：電給我們?nèi)祟悗?lái)了許多方便，我們的生活再也離不開(kāi)它了。它是我們的好朋友，但這位電朋友有時(shí)候也會(huì)發(fā)脾氣傷人的。2、出示電線，向幼兒介紹有關(guān)知識(shí)。 ?這是什么你在哪里見(jiàn)過(guò)仔細(xì)看看里面和外面有什不一樣的地方 ?教師介紹：這是電線，里面是銅線，會(huì)導(dǎo)電。外面但是塑料壞了，我們就會(huì)碰到電，發(fā)生危險(xiǎn)。3、組織幼兒討論： ?如果你們家的電線破了，怎么辦（用專用膠布裹） ?如果你看見(jiàn)電線斷落在路上，應(yīng)該怎么辦（去）4、出示插座，向幼兒介紹有關(guān)知識(shí)。 ?這是什么它有什么用 ?教師介紹：這是插座，里面有銅絲或銅片，可以導(dǎo)電，外面是塑料做的盒子，是保護(hù)層。如果將手伸進(jìn)去就會(huì)碰到銅片，電就會(huì)傳到人的身上，發(fā)生危險(xiǎn)。除了和銅會(huì)導(dǎo)電，水也會(huì)導(dǎo)電，所以小朋友不能用潮濕的手電源。 ?15“電”的標(biāo)志就要提高警惕，注意安全。5、導(dǎo)致幼兒觀察幼兒用書(shū)，看圖說(shuō)說(shuō)：圖片上的小朋在做什么他們這樣做關(guān)于嗎 ?使幼兒知道簡(jiǎn)單的安全用電常識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。 動(dòng)前給幼兒看各種家用電器的圖片，激發(fā)他們的興趣。 ?在安全用電環(huán)節(jié)上，請(qǐng)孩子們?cè)倏词褂秒娖髡_與錯(cuò)誤的錄像，知道安全用電的重要性。?科學(xué)活動(dòng)重在激發(fā)幼兒的認(rèn)識(shí)興趣和探究欲望。在本活 次活動(dòng)中，我利用讓幼兒分組自由討論的方法，自由的索家用電器的名稱、功用等，幼兒興趣很濃，討論得很動(dòng) 烈，很多幼兒能根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)講出自己知道的想法、結(jié)果。最后又啟發(fā)幼兒用記錄的形式區(qū)分家用電器。很多反 兒能分辯出是否是家用電器，本次活動(dòng)達(dá)到了較好的教的教學(xué)效果。思教師姓名活動(dòng)名稱教師姓名活動(dòng)名稱趙淑娟《水災(zāi)的自救》班級(jí)時(shí)間中班?201962816活動(dòng)目標(biāo) 1、初步了解水災(zāi)發(fā)生時(shí)自救方法，提高保護(hù)自己的力?；?/p>