小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃

小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃一、小學(xué)生知識(shí)面全景：通過(guò)上學(xué)年學(xué)習(xí)，同學(xué)們能夠掌握各種漢字書(shū)寫(xiě)及拼音和音節(jié)，能正確朗讀課文，但距離感情朗讀還有一段差距，能認(rèn)識(shí)自然段，認(rèn)識(shí)句號(hào)、逗號(hào)、問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)等標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，初步學(xué)會(huì)寫(xiě)鉛筆字，寫(xiě)字姿勢(shì)基本正確，但還有一部分同學(xué)們執(zhí)筆手段不夠正確。有三、四個(gè)同學(xué)們由于行為習(xí)慣因素影響，學(xué)習(xí)上存在著一定困難，有待這一學(xué)期進(jìn)一步加強(qiáng)教育。二、教材編排本冊(cè)教科書(shū)構(gòu)建了開(kāi)放、富有活力教材體系，倡導(dǎo)自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式，著眼于全面提高同學(xué)們語(yǔ)文素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)同學(xué)們?nèi)姘l(fā)展。教科書(shū)繼續(xù)以專(zhuān)題組織單元，設(shè)計(jì)了八個(gè)專(zhuān)題，圍繞專(zhuān)題以整合方式安排了八組教學(xué)內(nèi)容。它們依次是：春天里發(fā)現(xiàn)；奉獻(xiàn)與關(guān)愛(ài)；愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)家鄉(xiāng)；用心思考，勇于創(chuàng)造；熱愛(ài)自然，了解自然；培養(yǎng)優(yōu)秀品質(zhì)；要正確看待問(wèn)題，善于思考；走進(jìn)科技世界。每個(gè)專(zhuān)題內(nèi)涵都比較豐富，為同學(xué)們知識(shí)和能力、手段和習(xí)慣及情感、態(tài)度、價(jià)值觀培養(yǎng)和提高，提供了廣闊平臺(tái)。教材內(nèi)容貼近兒童生活，體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)，蘊(yùn)涵教育價(jià)值。每組教材都包括導(dǎo)語(yǔ)、四篇課文和一個(gè)“語(yǔ)文園地”。這幾部分互相聯(lián)系，構(gòu)成一個(gè)有機(jī)整體。本冊(cè)課文同上冊(cè)一致，不再全文注音。多音字隨文注音，用方括號(hào)標(biāo)出。生字在當(dāng)頁(yè)文下列出，加注漢語(yǔ)拼音并配有賞心悅目背景圖，以引起同學(xué)們注意；特別需要指出是，生字一律注本音，在文中具體語(yǔ)句之中，有要讀輕聲或者變調(diào)。本冊(cè)共有32篇課文。為體現(xiàn)與中年級(jí)銜接，安排了4篇略讀課文，它們是：《卡羅爾和她小貓》《充氣雨衣》《玩具柜臺(tái)前孩子》《阿德夢(mèng)》。略讀課文只編排了兩項(xiàng)課后練習(xí)；有識(shí)字任務(wù)，沒(méi)有寫(xiě)字要求。“語(yǔ)文園地”包括四～五個(gè)欄目，在上冊(cè)教材四個(gè)欄目基礎(chǔ)上，新增了“寬帶網(wǎng)”?！拔野l(fā)現(xiàn)”──鼓勵(lì)同學(xué)們探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)同學(xué)們了解漢字構(gòu)字特點(diǎn)、詞語(yǔ)之間聯(lián)系以及表達(dá)手段和標(biāo)點(diǎn)應(yīng)用等知識(shí)?！叭辗e月累”──引導(dǎo)同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過(guò)字詞同時(shí)學(xué)習(xí)生字新詞，感受和強(qiáng)化詞語(yǔ)之間搭配習(xí)慣，并進(jìn)行語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)綜合練習(xí)。需要特別說(shuō)明是，本冊(cè)教材“日積月累”中增添了能突顯中華文化、與本組專(zhuān)題密切相關(guān)成語(yǔ)韻語(yǔ)、對(duì)聯(lián)、節(jié)氣歌、古詩(shī)詞等內(nèi)容；它們使同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)字詞同時(shí)，積累好詞佳句、優(yōu)秀段篇。“口語(yǔ)交際”──話(huà)題與本組專(zhuān)題有聯(lián)系，在雙向交流中培養(yǎng)同學(xué)們口語(yǔ)交際能力。為了對(duì)同學(xué)們進(jìn)行初步習(xí)作能力培養(yǎng)，從本冊(cè)教科書(shū)開(kāi)始，在“口語(yǔ)交際”中特別增設(shè)了“寫(xiě)一寫(xiě)”欄目，引導(dǎo)同學(xué)們?cè)诳谡Z(yǔ)交際基礎(chǔ)上，進(jìn)行寫(xiě)話(huà)訓(xùn)練?！罢故九_(tái)”──給同學(xué)們提供展示課內(nèi)外學(xué)習(xí)所得舞臺(tái)?！皩拵ЬW(wǎng)”──與本組專(zhuān)題密切相關(guān)，引導(dǎo)同學(xué)們學(xué)習(xí)由課內(nèi)向課外延伸，以獲取更多相關(guān)信息。八組課文之后，安排了六篇選讀課文，供同學(xué)們課外閱讀。教師可作靈活處理。教材最后是兩個(gè)生字表。生字表（一）是全冊(cè)要求認(rèn)識(shí)字，有400個(gè)。生字表（二）是全冊(cè)要求會(huì)寫(xiě)字，有300個(gè)。要求認(rèn)識(shí)和要求會(huì)寫(xiě)字，分別在每一課課后練習(xí)中標(biāo)明。除了隨課文識(shí)字以外，在“語(yǔ)文園地”里也安排了少量要求認(rèn)識(shí)字，同學(xué)們既可以利用熟字認(rèn)識(shí)生字，也可以借助生活經(jīng)驗(yàn)，在同類(lèi)事物列舉中認(rèn)字。三、教材特點(diǎn)1．圍繞專(zhuān)題整合教材內(nèi)容。每一組教材“導(dǎo)語(yǔ)”，通過(guò)簡(jiǎn)單幾句話(huà)，點(diǎn)出本組專(zhuān)題，激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)興趣。“導(dǎo)語(yǔ)”之后課文以及部分練習(xí)，“語(yǔ)文園地”中閱讀短文、好詞佳句、口語(yǔ)交際、實(shí)踐活動(dòng)以及展示臺(tái)等內(nèi)容，都是圍繞本組專(zhuān)題合理安排。從二年級(jí)下冊(cè)開(kāi)始，教科書(shū)進(jìn)一步加大改革力度，在部分課文后面安排了“我知道”，在“語(yǔ)文園地”中設(shè)置了“寬帶網(wǎng)”，這兩項(xiàng)內(nèi)容是不同于前三冊(cè)教材全新欄目。從這兩個(gè)欄目名稱(chēng)可以看出，是針對(duì)拓展同學(xué)們語(yǔ)文知識(shí)、增強(qiáng)語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)而設(shè)置。3．大幅度更新課文，教材更具有時(shí)代感，更貼近兒童生活。本冊(cè)教科書(shū)新編選課文，占全部課文一半以上。有描寫(xiě)美好春光，有發(fā)生在春天里故事，有奉獻(xiàn)愛(ài)心、關(guān)愛(ài)他人，有反映首都新貌，有倡導(dǎo)動(dòng)腦動(dòng)手、勤于思考《，有引導(dǎo)同學(xué)們探究自然奧秘，有引導(dǎo)同學(xué)們樹(shù)立良好品質(zhì)、感悟做人道理，還有這些介紹科學(xué)知識(shí)作品。這么多新編選課文，分屬于不同體裁，既有童話(huà)、故事，也有詩(shī)歌、散文、寓言、科普文章，語(yǔ)言活潑，生動(dòng)有趣。它們洋溢著濃厚時(shí)代氣息，蘊(yùn)含著豐富人文精神，密切聯(lián)系兒童經(jīng)驗(yàn)世界和想象世界，文質(zhì)兼美，語(yǔ)言典范，教師易教，同學(xué)們愛(ài)讀，既能使同學(xué)們學(xué)習(xí)語(yǔ)言，又能使同學(xué)們?cè)谒枷肷系玫絾⒌?，在情感上受到感染和熏陶?．課后練習(xí)重視聯(lián)系同學(xué)們生活實(shí)際，著眼于積累語(yǔ)言，啟發(fā)思維，培養(yǎng)語(yǔ)文實(shí)踐能力。本冊(cè)教材課后練習(xí)，一般是4道題。每一課后面一般都有題目是“我會(huì)認(rèn)”“我會(huì)寫(xiě)”“讀一讀”或“讀讀背背”，體現(xiàn)了低年級(jí)閱讀教學(xué)主要任務(wù)和基本要求。5．突破傳統(tǒng)呈現(xiàn)方式，增強(qiáng)教材與同學(xué)們之間親和力。本冊(cè)教材在呈現(xiàn)方式上又有創(chuàng)新和突破，主要體現(xiàn)在如下幾個(gè)方面。首先，編寫(xiě)角度由服務(wù)于教師“教”轉(zhuǎn)向既方便教師“教”，又易于同學(xué)們“學(xué)”，教科書(shū)由“教本”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩W(xué)本”。再次，教材盡可能多地為同學(xué)們提供展示機(jī)會(huì)，在“語(yǔ)文園地”里設(shè)有“展示臺(tái)”一欄。教材以學(xué)習(xí)伙伴展示為引導(dǎo)，鼓勵(lì)同學(xué)們從不同方面展示自身本領(lǐng)和學(xué)習(xí)收獲，使其不斷產(chǎn)生成就感。6．教材編排體現(xiàn)開(kāi)放性和彈性，增強(qiáng)適應(yīng)性。培養(yǎng)同學(xué)們?cè)谏钪兄?/p>