教科版小學科學新三年級下冊科學實驗報告單

1111三年級科學實驗報告單(1)三年級 下冊時間實驗名稱:直線運動和曲線運動

班級 實驗組別實驗者實驗目的：根據運動路線的不同，物體的運動分為直線運動和曲線運動。實驗器材：直線軌道、曲線軌道、藍色小球、紅色小球、桶或筐、直尺。實驗步驟：(1)50cm離。把兩個球放在帶槽的直線軌道上讓兩球進行運動。讓兩球進行運動。觀察比較小球球在平整桌面、直線軌道和曲線軌道中運動路線有什么不同觀察到的現(xiàn)象：1.小球在平整桌面做直線運動。2.小球在直線軌道中做直線運動，在曲線軌道中做曲線運動。實驗結論：根據軌道形狀的不同，小球做直線運動或曲線運動。三年級科學實驗報告單（2）三年級 下冊 班 次 實驗組別時間 年 月 日 實驗者實驗名稱:物體在斜面上運動實驗目的：1.認識斜面，并掌握物體在斜面上滑動和滾動兩種運動方式。2.經歷物體在斜面上運動的實驗，培養(yǎng)細致、認真的觀察記錄能力，學會運用思辨的方法獲得科學概念。實驗器材：長木板、小正方體、六棱柱、小球、鉛筆等其他常見物品.實驗步驟：(1)在斜面上端輕輕放下立方體木塊。觀察立方體木塊的狀態(tài)。(4)將小球平放在斜面上端，觀察它的運動狀態(tài)觀察到的現(xiàn)象：物體在斜面上運動斜面情況小坡度斜面大坡度斜面小立方體不動滑動小六棱柱滾動滾動小球滾動滾動還會滾動。三年級科學實驗報告單(3)三年級 下冊時間

班 次 實驗組別實驗者實驗名稱:比較相同距離內運動的快慢實驗目的：運動相同的距離，可以用比較運動時間的方法來比較運動快慢：用時短，運動快；用時長，運動慢。實驗器材：直線跑道（長于兩米為宜）、小球（運動速度不同）、秒表。實驗步驟：(1)準備兩條長度相同的軌道，一端墊起，形成斜坡。紅球的軌道坡度要高于黃球的軌道坡度。(2)將兩個小球在軌道較高的一端同時釋放。觀察兩個小球運動的快慢?？炻囊罁?，最后確定實驗結論。實驗結論：運動相同距離所花時間較短的小球，運動的較快。運動相同距離所花時間較長的小球，運動的較慢。三年級下冊三年級下冊班次實驗組別時間 年 月 日 實驗者實驗名稱:比較相同時間內運動的快慢.實驗目的：1.掌握比較相同時間內物體運動快慢的方法。知道物體運動的速度是不一定的，速度是單位時間內通過的距離。的方法獲得科學概念。實驗器材：軟尺，秒表.實驗步驟：(1)分組進行實驗，每組一名同學、一名計時員兼測距員。各組分別在不同地點進行實驗。（2)各組同學按自己所在位置進行直線行走，計時員發(fā)令、計時10秒最終分別記錄同學10秒后行走的距離。同學依然采取腳跟接腳尖的方法來行走。(3)測距員將實驗數據記錄在表格中。(4)小組討論如何比較兩名同學運動的快慢，說出判斷依據，最終得出結論。速度慢。在運動相同時間的情況下，運動的距離長，速度快；運動的距離短，速度慢。三年級下冊三年級下冊班次實驗組別時間 實驗者實驗名稱:影子的秘密實驗目的：1.知道行進中的光被阻擋時，就形成了阻擋物的陰影。知道光源、遮擋物和屏（接收影子的平面）是影子產生的條件。2.知道光源和遮擋物的變化會導致影子長短、大小和方向的變化。實驗器材：手電筒、小木塊、白紙。實驗步驟：（1）光的照射角度與影子的變化光照射物體的不同側面影子的變化物體與光源的距離遠近與影子的變化實驗結論：1.影子的長短和光