八年級(jí)歷史上冊(cè)《鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的烽煙》教學(xué)設(shè)計(jì)

八年級(jí)歷史上冊(cè)《鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的烽煙》教學(xué)設(shè)計(jì)八年級(jí)歷史上冊(cè)《鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的烽煙》教學(xué)設(shè)計(jì)八年級(jí)歷史上冊(cè)《鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的烽煙》教學(xué)設(shè)計(jì)V:1.0精細(xì)整理，僅供參考八年級(jí)歷史上冊(cè)《鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的烽煙》教學(xué)設(shè)計(jì)日期：20xx年X月八年級(jí)歷史上冊(cè)《鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的烽煙》教學(xué)設(shè)計(jì)銀川興慶區(qū)月牙湖回民中學(xué)楊秋鵬〖課程標(biāo)準(zhǔn)〗講述林則徐虎門(mén)銷(xiāo)煙的故事；簡(jiǎn)述中英《南京條約》的主要內(nèi)容，認(rèn)識(shí)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)中國(guó)近代社會(huì)的影響。了解魏源、嚴(yán)復(fù)等人的主要思想?！冀虒W(xué)目標(biāo)〗知識(shí)與能力了解鴉片走私對(duì)中國(guó)的危害，知道林則徐廣州禁煙的史實(shí)，講述林則徐虎門(mén)銷(xiāo)煙的故事，培養(yǎng)和提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。知道《南京條約》的主要內(nèi)容，分析其對(duì)中國(guó)社會(huì)的影響，進(jìn)而認(rèn)識(shí)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)中國(guó)近代社會(huì)的影響，培養(yǎng)和提高學(xué)生分析問(wèn)題的能力，在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行知識(shí)拓展和遷移。了解魏源在《海國(guó)圖志》中提出的主要思想及其作用。過(guò)程與方法收集毒品圖片及吸食鴉片的圖片資料。收集有關(guān)虎門(mén)銷(xiāo)煙的圖片，學(xué)生講述林則徐虎門(mén)銷(xiāo)煙的故事。學(xué)生閱讀課本第二、第三頁(yè)關(guān)于鴉片輸入的危害的文字，總結(jié)鴉片輸入的危害。通過(guò)多媒體展示鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)英軍入侵的路線圖，鍛煉學(xué)生識(shí)圖的能力。設(shè)計(jì)“中英《南京條約》主要內(nèi)容和影響簡(jiǎn)表”，學(xué)習(xí)用表格方式陳述歷史問(wèn)題。情感態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到毒品的危害，樹(shù)立“珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離毒品”的信念。通過(guò)對(duì)虎門(mén)銷(xiāo)煙的了解，認(rèn)識(shí)到林則徐是中國(guó)歷史上偉大的民族英雄。通過(guò)學(xué)習(xí)，明白弱國(guó)無(wú)外交，我們現(xiàn)在要繼續(xù)改革，與時(shí)俱進(jìn)，只有這樣才能屹立于世界的東方?！冀虒W(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)〗

重點(diǎn)虎門(mén)銷(xiāo)煙；中英《南京條約》的內(nèi)容及影響。難點(diǎn)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)中國(guó)近代社會(huì)的影響。〖教材分析〗本課是八年級(jí)歷史的第一課，它上承中國(guó)古代史下啟中國(guó)近代史，是中國(guó)封建社會(huì)與西方資本主義社會(huì)直接碰撞的一頁(yè)。從此，中國(guó)近代的歷史開(kāi)始和西方世界緊密的聯(lián)系在一起，并不斷遭到資本主義國(guó)家的侵略，同時(shí)中國(guó)人也開(kāi)始了多種渠道的救國(guó)運(yùn)動(dòng)。因此，本課在全書(shū)中具有舉足輕重的地位。為了學(xué)好本課，我要求學(xué)生進(jìn)行課前預(yù)習(xí)和收集相關(guān)的歷史材料?！紝W(xué)生分析〗學(xué)生經(jīng)過(guò)七年級(jí)一年的學(xué)習(xí)，對(duì)歷史產(chǎn)生了較強(qiáng)的學(xué)習(xí)熱情和掌握了良好的學(xué)習(xí)方法。八年級(jí)學(xué)生的感性思維力強(qiáng)，針對(duì)這樣的情況，課前我會(huì)收集相關(guān)的歷史圖片和音像資料在課堂上使用?！冀虒W(xué)方法〗情境模擬法、探究法、圖片資料展示法等。〖學(xué)法〗指導(dǎo)閱讀教材、觀察圖片、分析材料等培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣和能力。〖教具準(zhǔn)備〗收集的有關(guān)毒品及吸食的圖片資料?；㈤T(mén)硝煙浮雕圖片鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)示意圖。電影《林則徐》音樂(lè)片段等。〖課型〗新授課

導(dǎo)入新課教師展示課前收集的有關(guān)毒品及吸食的圖片資料。（貼近生活，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣）１．常見(jiàn)的毒品有哪些？冰毒海洛因等２．毒品有什么危害？影響我們的身心健康3既然毒品損害我們的身心健康，那我們同學(xué)要怎樣做呢？珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離毒品一、林則徐虎門(mén)銷(xiāo)煙

教師：鴉片等毒品嚴(yán)重?fù)p害人類(lèi)的身心健康。可是，１５０多年前，英國(guó)卻向中國(guó)輸入鴉片。這是為什么？學(xué)生合作探究（鍛煉學(xué)生合作的精神）學(xué)生回答略教師：閱讀課本第二頁(yè)、第三頁(yè)的小字部分材料，分析、討論鴉片走私給中國(guó)帶來(lái)的危害（鍛煉學(xué)生閱讀歷史材料，概況歷史信息的能力）學(xué)生根據(jù)閱讀的材料概括回答教師創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境：由此可見(jiàn)，鴉片走私給中國(guó)造成了嚴(yán)重后果，如果你是當(dāng)時(shí)清朝的統(tǒng)治者，會(huì)怎么做？

學(xué)生：禁止鴉片走私。教師繼續(xù)追問(wèn)：假如你是林則徐，想象一下你怎么禁煙最有效？

學(xué)生回答略。播放《林則徐》的背景音樂(lè)，請(qǐng)學(xué)生講述林則徐到廣州查禁鴉片和虎門(mén)銷(xiāo)煙的史實(shí)。（鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力）教師過(guò)渡：虎門(mén)銷(xiāo)煙是中國(guó)人民禁煙斗爭(zhēng)的偉大勝利?？墒牵?guó)卻以此為借口，悍然發(fā)動(dòng)了侵略中國(guó)的鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)。二、中英《南京條約》

鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)：多媒體展示“鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)英軍入侵路線圖”，教師帶領(lǐng)據(jù)圖講述鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的經(jīng)過(guò)。（鍛煉學(xué)生識(shí)圖和用圖的能力）教師引語(yǔ)：1842年英軍用武力逼迫清政府在南京簽訂了喪權(quán)辱國(guó)的《南京條約》。教師多媒體展示《南京條約》簽訂的圖片(營(yíng)造歷史氛圍)教師指導(dǎo)學(xué)生看書(shū)并歸納《南京條約》的主要內(nèi)容及影響。學(xué)生回答略。教師多媒體課件展示《南京條約》的主要內(nèi)容和影響。中英《南京條約》的主要內(nèi)容和影響簡(jiǎn)表項(xiàng)目主要內(nèi)容影響割地割香港島給英國(guó)=1\*GB3①中國(guó)的領(lǐng)土完整遭到破壞=2\*GB3②香港島成為以后英侵略中國(guó)的基地中國(guó)社會(huì)開(kāi)始性發(fā)生了根本性變化，開(kāi)始淪為半殖民地半封建社會(huì)。賠款賠款2100萬(wàn)銀元=1\*GB3①清政府財(cái)政更加困難=2\*GB3②中國(guó)人民的負(fù)擔(dān)大大增加通商開(kāi)放廣州、廈門(mén)、福州、寧波、上海五處為通商口岸=1\*GB3①中國(guó)經(jīng)濟(jì)被卷入世界資本主義市場(chǎng)=2\*GB3②中國(guó)自給自足的自然經(jīng)濟(jì)開(kāi)始解體。關(guān)稅英商進(jìn)出口貨物繳納的稅款，中國(guó)須同英國(guó)商定中國(guó)開(kāi)始喪失關(guān)稅主權(quán)《南京條約》的影響：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前，中國(guó)在政治上主權(quán)獨(dú)立，領(lǐng)土完整；經(jīng)濟(jì)上是自給自足的自然經(jīng)濟(jì)，社會(huì)性質(zhì)是封建社會(huì)。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，中國(guó)的主權(quán)獨(dú)立和領(lǐng)土完整遭到破壞，自然經(jīng)濟(jì)開(kāi)始解體，開(kāi)始淪為半殖民地半封建社會(huì)。中國(guó)社會(huì)的最主要矛盾變?yōu)橥鈬?guó)資本主義和中華民族的矛盾，中國(guó)人民開(kāi)始肩負(fù)起反封建反侵略的雙重革命任務(wù)。因此，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是中國(guó)歷史的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是中國(guó)近代史的開(kāi)端。教師：《南京條約》中割讓的是香港島而不是香港地區(qū)，因?yàn)榻裉斓南愀鄣貐^(qū)包含香港島、九龍司地方一區(qū)和新界地區(qū)三部分。后兩部分，英國(guó)分別在1860年割占和1898年租借。大家結(jié)合“鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)英軍入侵路線圖”，觀察《南京條約》中五個(gè)通商口岸和香港島的位置特點(diǎn)，討論這些地區(qū)的被迫開(kāi)放今天這些地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展有什么關(guān)系？

學(xué)生回答略。教師總結(jié)：五中通商口岸促進(jìn)了這些地區(qū)商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和思想觀念的更新對(duì)今天這些地區(qū)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展有一定的意義教師：中國(guó)為什么會(huì)在鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中失??？

學(xué)生回答：經(jīng)濟(jì)落后政治腐敗軍備廢弛教師過(guò)渡：中國(guó)的思想家面對(duì)中國(guó)現(xiàn)在的情況，都在思考拯救中國(guó)的辦法，那么書(shū)中提到了一個(gè)人，他是比較早提出救中國(guó)方案的人，那么他是誰(shuí)，又提出什么救國(guó)的方案呢？

學(xué)生回答：魏源《海國(guó)圖志》教師：《海國(guó)圖志》中他提出的主要的觀點(diǎn)是什么呢？

學(xué)生：“師夷長(zhǎng)技以制夷”。

教師：“師夷長(zhǎng)技以制夷”是什么意思呢。

學(xué)生回答略。教師追問(wèn)“師夷長(zhǎng)技”能“制夷”嗎為什么學(xué)生合作探究略。教師總結(jié)：由此可見(jiàn)，中國(guó)近代史既是中國(guó)落后挨打，被西方列強(qiáng)侵略的屈辱史，也是中華民族不屈不撓、英勇抵御外來(lái)侵略的抗?fàn)幨罚质遣粩鄬ふ揖葒?guó)強(qiáng)國(guó)之路的探索史。〖課堂練習(xí)〗1.在中國(guó)最早提出“師夷長(zhǎng)技以制夷”的人是（）。A.林則徐B.魏源C.左宗棠D.李鴻章2.標(biāo)志著古老的中國(guó)開(kāi)始被卷進(jìn)世界資本主義的旋渦的事件是（）。A.鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)B.第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)C.甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)D.八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)3.中英《南京條約》中使中國(guó)的領(lǐng)土主權(quán)遭到破壞的內(nèi)容是（）。A.開(kāi)放廣州等通商口岸B.割香港島給英國(guó)C.協(xié)定關(guān)稅D.賠償英國(guó)軍費(fèi)2100萬(wàn)銀元〖課后作業(yè)〗鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)和《南京條約》對(duì)中國(guó)社會(huì)造成的影響?！及鍟?shū)設(shè)計(jì)〗第１課鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的烽煙一、虎門(mén)銷(xiāo)煙１．英國(guó)向中國(guó)走私鴉片２．林則徐廣州禁煙、虎門(mén)銷(xiāo)煙二、中英《南京條約》１．中英鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)２．中英《南京條約》的內(nèi)容影響三、魏源和《海國(guó)圖志》

“師夷長(zhǎng)技以制夷”〖教學(xué)反思〗良好的開(kāi)端標(biāo)志著成功了一半，所以我用收集的有關(guān)毒品的圖片導(dǎo)入，極大的吸引了學(xué)生的眼