部編版二上冊識字4田家四季歌課件

部編版二上冊識字4田家四季歌46、法律有權(quán)打破平靜?！R·格林47、在一千磅法律里，沒有一盎司仁愛?！?8、法律一多，公正就少?！小じ焕?9、犯罪總是以懲罰相補(bǔ)償；只有處罰才能使犯罪得到償還?！_(dá)雷爾50、弱者比強(qiáng)者更能得到法律的保護(hù)。——威·厄爾部編版二上冊識字4田家四季歌部編版二上冊識字4田家四季歌46、法律有權(quán)打破平靜?！R·格林47、在一千磅法律里，沒有一盎司仁愛?！?8、法律一多，公正就少?！小じ焕?9、犯罪總是以懲罰相補(bǔ)償；只有處罰才能使犯罪得到償還?！_(dá)雷爾50、弱者比強(qiáng)者更能得到法律的保護(hù)。——威·厄爾A辦學(xué)理念體現(xiàn)一所學(xué)校的辦學(xué)之道、教學(xué)之道、求學(xué)之道、管理之道，是教育工作者實現(xiàn)自己人生價值、追求卓越、走向輝煌之道，是一所學(xué)校之“魂”。要辦好黨校教育，需要良好的教學(xué)設(shè)施和優(yōu)秀的師資隊伍，更需要有新的辦學(xué)理念和好的思路。以我校為例：過去我校一年辦班只有2—3期，在全市黨校系統(tǒng)辦班排名中處于落后的位置。直到去年底，我校的新領(lǐng)導(dǎo)提出了要在辦學(xué)方面實現(xiàn)“趕、超”的新思路、新要求，并根據(jù)此擬訂了今年的培訓(xùn)計劃。今年，我校全年計劃舉辦各種班次13期，其中上半年舉辦主體班和專題班6期，目前已按計劃安排順利完成；下半年計劃舉辦7期主體班、專題班和業(yè)務(wù)培訓(xùn)班。從我校今年的培訓(xùn)辦班與往年的情況比較看，實現(xiàn)了兩個大的突破：一是實現(xiàn)了以我校為主導(dǎo)的計劃辦班，這在我校的辦學(xué)史上是零的突破；二是辦班期數(shù)由一年的2—3期，直線上升為兩位數(shù)，是我校辦學(xué)史上一個質(zhì)的飛躍和突破。由此可見，創(chuàng)新辦學(xué)思路是辦好黨校教育的關(guān)鍵。一、在辦學(xué)理念方面要樹立“開門辦黨?！钡男滤季S《中國共產(chǎn)黨黨校工作條例》明確規(guī)定：各級黨校是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)、輪訓(xùn)的主渠道、主陣地。作為縣委一級基層黨校要怎樣才能更好地發(fā)揮“主渠道”、“主陣地”作用呢？關(guān)鍵是要轉(zhuǎn)變思維方式，樹立“開門辦黨校”的新理念。要以開放、改革、管理、服務(wù)為支撐點(diǎn)，全面提升縣級黨校的整體工作水平。要始終堅持“黨校姓黨”和“以人為本，面向基層”的宗旨，承擔(dān)各類各層次的黨員、干部培訓(xùn)任務(wù)。一方面依托組織部有計劃的干部調(diào)訓(xùn)，辦好中青班、科級干部進(jìn)修班和專題研討班、新任干部培訓(xùn)班等各種主體班次，充分發(fā)揮干部教育培訓(xùn)的主渠道、主陣地作用；另一方面，借助黨校師資力量、辦學(xué)條件和辦學(xué)經(jīng)驗優(yōu)勢，圍繞經(jīng)濟(jì)建設(shè)這一中心，積極拓展黨校教育的新途徑和新領(lǐng)域，把應(yīng)用技術(shù)、就業(yè)培訓(xùn)、文化教育等內(nèi)容引入到黨校教育培訓(xùn)中，努力拓寬辦學(xué)渠道，開創(chuàng)干部教育培訓(xùn)新局面。同時，還可以在開展“微型黨?！彼徒滔禄鶎咏逃嘤?xùn)活動。二、在辦學(xué)內(nèi)容方面要樹立“按需培訓(xùn)”的新理念黨校教育要按照“以人為本，按需培訓(xùn)”和與時俱進(jìn)的要求，以適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要和堅持服務(wù)大局為前提，在堅持理論武裝、能力提升和黨性鍛煉的基礎(chǔ)上，適當(dāng)增加技能等方面的培訓(xùn)。要在深入實際、了解需求、分析需求、把握需求的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步增強(qiáng)培訓(xùn)工作的針對性和實效性。授課內(nèi)容做到“三結(jié)合”：結(jié)合國內(nèi)外、省內(nèi)外、縣內(nèi)外形勢和重大事件開展教學(xué)；結(jié)合學(xué)員思想教育的重點(diǎn)開展教學(xué)；結(jié)合學(xué)員自身的特點(diǎn)和關(guān)注熱點(diǎn)開展教學(xué)。主體班教學(xué)必須突出針對性和實效性，著力加強(qiáng)教學(xué)改革的力度。如可以嘗試自選式教學(xué)方法：首先讓教師設(shè)計培訓(xùn)選題，通過調(diào)查問卷的形式進(jìn)行廣泛調(diào)研，然后對調(diào)研結(jié)果進(jìn)行梳理和綜合分析，并結(jié)合實際擬定開設(shè)的培訓(xùn)專題；其次由培訓(xùn)對象根據(jù)自身的需要和工作安排情況，自主選擇參訓(xùn)的專題和時間，這其中堅持了按需設(shè)題、自主選擇的原則，保證參訓(xùn)干部有充分的選擇權(quán)利和更多的參訓(xùn)機(jī)會。三、在培訓(xùn)方式方面可探索“立體式”教學(xué)新模式縣級黨校必須堅持以培訓(xùn)對象為主體，根據(jù)培訓(xùn)對象的需求和特點(diǎn)，創(chuàng)新培訓(xùn)手段。在堅持和完善長期以來行之有效的傳統(tǒng)教育培訓(xùn)方式方法的基礎(chǔ)上，積極探索具有時代特點(diǎn)、符合基層干部實際的教育培訓(xùn)新途徑新方法。推行課堂講授、現(xiàn)場教學(xué)和交流研討“三位一體”教學(xué)模式，因地制宜、因人而異地開展研討式、案例式、情景式、網(wǎng)絡(luò)式、模擬式和體驗式等各種教學(xué)培訓(xùn)方式的嘗試，以實用和有效為目的，促進(jìn)學(xué)用結(jié)合。要堅持走讀書學(xué)習(xí)與研討問題相結(jié)合、理論灌輸與調(diào)查研究相結(jié)合、傳統(tǒng)手段與現(xiàn)代模式相結(jié)合之路，探索和運(yùn)用菜單式選課、情景模擬、案例教學(xué)、體驗式教學(xué)等方法，注重理論聯(lián)系實際、理論貼近現(xiàn)實問題，在教學(xué)中帶著強(qiáng)烈的“問題意識”，了解學(xué)員的所思所惑，選準(zhǔn)帶普遍性和根本性的問題，做到有的放矢。要用馬克思主義中國化的理論，幫助學(xué)員掌握認(rèn)識和解決問題的立場、觀點(diǎn)和方法，圍繞當(dāng)?shù)攸h委、政府的工作中心，加強(qiáng)對黨情、國情、省情、地情的教學(xué)研究，宣講好黨和政府的政策精神；要針對廣大干部的思想和工作實際設(shè)置專題，突出“科學(xué)發(fā)展觀”、“和諧社會”和“新農(nóng)村建設(shè)”等專題教學(xué)，著力提高基層干部的各項素質(zhì)和能力，真正推動教育培訓(xùn)工作由知識培訓(xùn)向能力培訓(xùn)轉(zhuǎn)變。四、在師資隊伍建設(shè)方面要樹立“大師資”新理念縣級黨校必須要有借力、借智的辦學(xué)思路。要樹立“大師資”理念，加強(qiáng)校外師資庫建設(shè)，網(wǎng)羅各類人才并合理有效使用。在充分發(fā)揮本校師資作用的同時，發(fā)揮利用好其他各種人力資源為辦學(xué)服務(wù)。一是邀請領(lǐng)導(dǎo)干部上講臺授課。領(lǐng)導(dǎo)授課能更好突出領(lǐng)導(dǎo)干部的帶頭作用，引領(lǐng)學(xué)員及時了解地方黨委政府的重大決策及當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展形勢，增強(qiáng)學(xué)員理論聯(lián)系實際的能力。黨?？砷_辟“領(lǐng)導(dǎo)干部講壇”，邀請各級領(lǐng)導(dǎo)干部來校授課，提高培訓(xùn)的實效性。二是聘請專家學(xué)者授課。縣級黨校通過開設(shè)“專家講壇”往往能收到良好的培訓(xùn)實效。我們可以通過邀請高等院校、上級黨校及縣內(nèi)外部門專家學(xué)者參與授課，充分發(fā)揮兼職教師有效聯(lián)系實際、學(xué)以致用的優(yōu)勢。三是就地取材，開設(shè)“學(xué)員講壇”。來黨校學(xué)習(xí)的學(xué)員大多是來自各個行業(yè)的一線干部，他們大都具有較好的理論基礎(chǔ)和豐富的實踐經(jīng)驗，黨校課堂可充分發(fā)揮學(xué)員的優(yōu)勢，開設(shè)“學(xué)員講壇”，讓學(xué)員之間通過黨校這一平臺進(jìn)行交流互動，收到特殊的培訓(xùn)效果。四是建立黨校系統(tǒng)內(nèi)部“大師資庫”。可以由市委黨校牽頭，集中全市黨校所有教師及教學(xué)專題，建立全市黨校系統(tǒng)內(nèi)部“大師資庫”。各個縣級黨?？筛鶕?jù)辦學(xué)的實際需要，實行師資的橫向交流使用，實現(xiàn)資源共享的目標(biāo)。五是開展異地培訓(xùn)延長師資鏈。“走出去”拓展訓(xùn)練的教學(xué)方式，既可開闊視野，增長見識，又可提升學(xué)員的能力。主要形式是組織學(xué)員赴發(fā)達(dá)地區(qū)黨?；蚋叩仍盒＿M(jìn)行異地培訓(xùn)，拓展訓(xùn)練?？傊?，縣黨校辦學(xué)必須要有新思路、好思路。我們必須在不斷的辦學(xué)實踐中總結(jié)經(jīng)驗，創(chuàng)新理念，開拓進(jìn)取，有效地提高黨校培訓(xùn)的實效性。一、社會方面1、改革開放以來,計劃經(jīng)濟(jì)已經(jīng)轉(zhuǎn)化為市場經(jīng)濟(jì),就業(yè)渠道發(fā)生了很大的變化,因此,人們的觀念也隨之變化了,有的家長、學(xué)生認(rèn)為大學(xué)畢業(yè)都不包分配,還需自己找工作,自己身處農(nóng)村,一無錢,二無權(quán),三無關(guān)系,與其讀了大學(xué)后找工作到處碰壁,不如將錢用來學(xué)一技之長,憑手藝找工作或許更容易些。就是不學(xué)手藝,也可以像大多數(shù)的民工一樣憑勞力掙錢。因此社會上新的讀書無用論再次悄然興起。2、大專院校收費(fèi)過高。盡管國家關(guān)注民生,關(guān)愛弱勢群體,農(nóng)村學(xué)校義務(wù)教育階段學(xué)生免收學(xué)雜費(fèi),免費(fèi)提供教科書,這為農(nóng)村學(xué)生讀書難的問題解了燃眉之急,但大專院校收費(fèi)太高,動輒幾千,甚至上萬,使農(nóng)村家庭無力負(fù)擔(dān)。一些家長、學(xué)生認(rèn)為:讀書,將來就是考上了大學(xué),家里也負(fù)擔(dān)不起,即使勉強(qiáng)上完了大學(xué),也還需錢找工作,與其背上一個沉重的"十字架",還不如早輟學(xué),早謀出路。二、學(xué)校方面目前,農(nóng)村學(xué)校無論是教育觀念,教育條件還是教育能力,都對學(xué)生學(xué)習(xí)心理的培養(yǎng)呈現(xiàn)出明顯的不適應(yīng)。1、"應(yīng)試教育"未完全轉(zhuǎn)向"素質(zhì)教育"。由于農(nóng)村地處偏僻,家長的觀念還很陳舊,因此,社會上仍然用升學(xué)率和分?jǐn)?shù)來給學(xué)校打分,給老師評分。因此,為了追求功利,不得不有課外輔導(dǎo)、題海戰(zhàn)術(shù)、汗水精神。一些學(xué)校的信念就是:素質(zhì)教育固然重要,應(yīng)試教育更為重要。這樣的結(jié)果是弄得師生心力交瘁,精疲力竭。學(xué)生在學(xué)校如同一臺學(xué)習(xí)的機(jī)器,整天都在圍繞學(xué)習(xí)運(yùn)轉(zhuǎn)著,毫無興趣、樂趣可言。學(xué)生良好的學(xué)習(xí)心理被應(yīng)試教育的棍棒打死了,他們怎不厭學(xué),甚至輟學(xué)呢?2、教師認(rèn)識不夠,對學(xué)生學(xué)習(xí)心理的培養(yǎng)只是停留在其是否認(rèn)真聽講,按時完成作業(yè)等初始階段,處于簡單的說教,沒有很好地激發(fā)學(xué)生的內(nèi)動力,沒有培養(yǎng)出于"素質(zhì)教育"相適應(yīng)的良好學(xué)習(xí)心理。3、教師工作負(fù)擔(dān)過重,沒有過多的時間和精力去培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)心理。由于教育的不公平,農(nóng)村學(xué)校教師普遍偏少,學(xué)科的配備也不夠齊全,多數(shù)教師要擔(dān)任兩科,甚至三科的教學(xué)任務(wù),再加之班額又大,人數(shù)多。因此,教師每天都在為完成教學(xué)任務(wù)而疲于奔命,哪有時間去鉆研心理學(xué)、教育學(xué)。在教學(xué)中可能出現(xiàn)不了解學(xué)生,不尊重學(xué)生,不關(guān)心學(xué)生,甚至采取命令式,強(qiáng)制性的粗暴態(tài)度,訓(xùn)斥學(xué)生,體罰和變相體罰學(xué)生,從而大大的挫傷了學(xué)生的自尊心,扭曲了學(xué)生的心理,使他們厭學(xué),逃學(xué),甚至棄學(xué)。三、家庭方面父母是孩子的第一任老師,家庭是孩子的第一所學(xué)校。家庭教育對學(xué)生學(xué)習(xí)心理的形成至關(guān)重要,家庭成員的一言一行,都直接影響著孩子,成為他們仿效的榜樣,可以說學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀況與他們在家庭教育中的奠基作用緊密相連,目前農(nóng)村家庭教育現(xiàn)狀堪憂。1、家長對家庭教育認(rèn)識不夠。農(nóng)村家長大多認(rèn)為,把學(xué)生交給學(xué)校,就是學(xué)校和老師的事,家長只要管好孩子的一日三餐,吃飽穿暖的問題就行了,最多不過家長會來問一問,有的家長連教他孩子的老師都不認(rèn)識,一旦出現(xiàn)了問題,也不找找自身的原因,也不分析分析孩子的心理,有的只是一味的責(zé)怪孩子,甚至稍不如意就拳腳相加,根本沒盡到一個家長應(yīng)該盡到的義務(wù)和責(zé)任。2、留守孩子已成為家庭教育乃至社會的一個重大問題。為了增加經(jīng)濟(jì)收入,大多農(nóng)村家庭家長都外出打工,把很小的孩子都留給老人照看,甚至把孩子一個人留在家,老人照看孩子有很多弊端,一是隔代的愛使他們過分寵愛孩子,孩子要什么給什么,這樣易養(yǎng)成孩子的驕縱、任性,不利于良好的學(xué)習(xí)心理和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng);二是老人根本就無力監(jiān)管孩子,一方面他們思想僵化,觀念陳舊,對孩子的成長不利,另一方面他們自己都需要別人的照顧,又哪有精力去照顧孩子,更別說培養(yǎng)他們的良好的學(xué)習(xí)心理和學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、年輕的家長外出打工,常年難得回家一次,有的甚至幾年都不見蹤影,關(guān)心的方式無非就是打打電話。家長對孩子的監(jiān)管力度不夠,縱使發(fā)現(xiàn)孩子身上有什么壞習(xí)慣、壞品質(zhì)也鞭長莫及,最多就是在電話里嘮叨幾句,說得過多,孩子反而更加厭煩,更加變本加厲。4、孩子很少得到父母的愛,他們感到不平,為了引起父母對他們的關(guān)注,常常會拿學(xué)習(xí)來作籌碼。于是他們故意不認(rèn)真學(xué)習(xí),致使成績一落千丈。久而久之,落下的功課太多,于是也就只好破罐子破摔了。四、學(xué)生方面1、他們在心理的發(fā)展過程中,認(rèn)識、情感和意志發(fā)展常常出現(xiàn)不協(xié)調(diào)的現(xiàn)象。常會導(dǎo)致情感的不穩(wěn)定,意志不健全,認(rèn)識問題不足。他們往往依賴心很強(qiáng),意志力弱,主動性不夠。這些必然會影響他們的學(xué)習(xí)心理和學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、青春期生理和心理發(fā)展引發(fā)的一系列問題,近年來,學(xué)生生理發(fā)育普遍提前,學(xué)生到了青春期,開始經(jīng)歷一些與青春期發(fā)育有關(guān)的事情,他們往往會慌亂,不知所措,甚至?xí)斡汕啻旱拿葎勇?最終發(fā)展為早戀。這必然會影響他們的學(xué)習(xí)心理,從而不思學(xué)習(xí)。農(nóng)村學(xué)生厭學(xué)心理的出現(xiàn)堪憂,造成這種心理的因素也很多。希望有關(guān)部門,有關(guān)人員引起高度重視,國家應(yīng)采取更多的措施,使教育盡量公平,學(xué)校應(yīng)認(rèn)真貫徹國家素質(zhì)教育的精神,多給孩子一片發(fā)展的天空。農(nóng)村家長也應(yīng)提高對家庭教育的認(rèn)識,重視家庭教育,給孩子一個充滿愛的家庭氛圍。農(nóng)村學(xué)生們也應(yīng)該放遠(yuǎn)眼光,著眼于未來,讓我們一起為農(nóng)村教育躍上一個新的臺階努力吧,擔(dān)負(fù)起家庭、社會的責(zé)任。部編版二上冊識字4田家四季歌46、法律有權(quán)打破平靜?！R·1AA2部編版二上冊識字4田家四季歌課件3部編版二上冊識字4田家四季歌課件4部編版二上冊識字4田家四季歌課件5同學(xué)們,你們知道圖片中的的景物各代表什么季節(jié)嗎?春、夏、秋、冬同學(xué)們,你們知道圖片中的6怎樣記住“季呢?禾+子=季怎樣記住“季呢?7田家四香歌畫田家四香歌8課前導(dǎo)入年四季春夏秋冬缺一不可。因為有了四季的更替,大自然才有變化,我們?nèi)祟愋枰霓r(nóng)作物才會更好地生長,我們的生活才會更豐富。四季是那么的可愛,有人為它寫了一首詩歌來贊美它,這就是《四季歌》。課前導(dǎo)入9自讀要求1、借助拼音讀兒歌,遇到不會讀地生字借助拼音多讀幾遍;2、標(biāo)出自然段。自讀要求10我會讀麥苗兒桑葉兒了采了蠶桑農(nóng)事了場稻上草粒粒香喜洋洋笑盈盈我會讀11部編版二上冊識字4田家四季歌課件12部編版二上冊識字4田家四季歌課件13部編版二上冊識字4田家四季歌課件14部編版二上冊識字4田家四季歌課件15部編版二上冊識字4田家四季歌課件16部編版二上冊識字4田家四季歌課件17部編版二上冊識字4田家四季歌課件18部編版二上冊識字4田家四季歌課件19部編版二上冊識字4田家四季歌課件20部編版二上冊識字4田家四季歌課件21部編版二上冊識字4田家四季歌課件22部編版二上冊識字4田家四季歌課件23部編版二上冊識字4田家四季歌課件24部編版二上冊識字4田家四季歌課件25部編版二上冊識字4田家四季歌課件26部編版二上冊識字4田家四季歌課件27部編版二上冊識字4田家四季歌課件28部編版二上冊識字4田家四季歌課件29部編版二上冊識字4田家四季歌課件30部編版二上冊識字4田家四季歌課件31部編版二上冊識字4田家四季歌課件32部編版二上冊識字4田家四季歌課件33部編版二上冊識字4田家四季歌課件34部編版二上冊識字4田家四季歌課件35部編版二上冊識字4田家四季歌課件36部編版二上冊識字4田家四季歌課件37部編版二上冊識字4田家四季歌課件38部編版二上冊識字4田家四季歌課件39部編版二上冊識字4田家四季歌課件40部編版二上冊識字4田家四季歌課件41部編版二上冊識字4田家四季歌課件42部編版二上冊識字4田家四季歌課件43部編版二上冊識字4田家四季歌課件44部編版二上冊識字4田家四季歌課件45部編版二上冊識字4田家四季歌課件46部編版二上冊識字4田家四季歌課件47部編版二上冊識字4田家四季歌課件48部編版二上冊識字4田家四季歌課件49部編版二上冊識字4田家四季歌課件50部編版二上冊識字4田家四季歌課件51部編版二上冊識字4田家四季歌課件52部編版二上冊識字4田家四季歌課件53部編版二上冊識字4田家四季歌課件54部編版二上冊識字4田家四季歌課件55部編版二上冊識字4田家四季歌課件56部編版二上冊識字4田家四季歌課件57部編版二上冊識字4田家四季歌課件58部編版二上冊識字4田家四季歌課件59部編版二上冊識字4田家四季歌課件60部編版二上冊識字4田家四季歌課件61

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2、最困62部編版二上冊識字4田家四季歌46、法律有權(quán)打破平靜?！R·格林47、在一千磅法律里，沒有一盎司仁愛?！?8、法律一多，公正就少?！小じ焕?9、犯罪總是以懲罰相補(bǔ)償；只有處罰才能使犯罪得到償還?！_(dá)雷爾50、弱者比強(qiáng)者更能得到法律的保護(hù)。——威·厄爾部編版二上冊識字4田家四季歌部編版二上冊識字4田家四季歌46、法律有權(quán)打破平靜。——馬·格林47、在一千磅法律里，沒有一盎司仁愛?！?8、法律一多，公正就少。——托·富勒49、犯罪總是以懲罰相補(bǔ)償；只有處罰才能使犯罪得到償還?！_(dá)雷爾50、弱者比強(qiáng)者更能得到法律的保護(hù)?！ざ驙朅辦學(xué)理念體現(xiàn)一所學(xué)校的辦學(xué)之道、教學(xué)之道、求學(xué)之道、管理之道，是教育工作者實現(xiàn)自己人生價值、追求卓越、走向輝煌之道，是一所學(xué)校之“魂”。要辦好黨校教育，需要良好的教學(xué)設(shè)施和優(yōu)秀的師資隊伍，更需要有新的辦學(xué)理念和好的思路。以我校為例：過去我校一年辦班只有2—3期，在全市黨校系統(tǒng)辦班排名中處于落后的位置。直到去年底，我校的新領(lǐng)導(dǎo)提出了要在辦學(xué)方面實現(xiàn)“趕、超”的新思路、新要求，并根據(jù)此擬訂了今年的培訓(xùn)計劃。今年，我校全年計劃舉辦各種班次13期，其中上半年舉辦主體班和專題班6期，目前已按計劃安排順利完成；下半年計劃舉辦7期主體班、專題班和業(yè)務(wù)培訓(xùn)班。從我校今年的培訓(xùn)辦班與往年的情況比較看，實現(xiàn)了兩個大的突破：一是實現(xiàn)了以我校為主導(dǎo)的計劃辦班，這在我校的辦學(xué)史上是零的突破；二是辦班期數(shù)由一年的2—3期，直線上升為兩位數(shù)，是我校辦學(xué)史上一個質(zhì)的飛躍和突破。由此可見，創(chuàng)新辦學(xué)思路是辦好黨校教育的關(guān)鍵。一、在辦學(xué)理念方面要樹立“開門辦黨?！钡男滤季S《中國共產(chǎn)黨黨校工作條例》明確規(guī)定：各級黨校是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)、輪訓(xùn)的主渠道、主陣地。作為縣委一級基層黨校要怎樣才能更好地發(fā)揮“主渠道”、“主陣地”作用呢？關(guān)鍵是要轉(zhuǎn)變思維方式，樹立“開門辦黨?！钡男吕砟睢Ｒ蚤_放、改革、管理、服務(wù)為支撐點(diǎn)，全面提升縣級黨校的整體工作水平。要始終堅持“黨校姓黨”和“以人為本，面向基層”的宗旨，承擔(dān)各類各層次的黨員、干部培訓(xùn)任務(wù)。一方面依托組織部有計劃的干部調(diào)訓(xùn)，辦好中青班、科級干部進(jìn)修班和專題研討班、新任干部培訓(xùn)班等各種主體班次，充分發(fā)揮干部教育培訓(xùn)的主渠道、主陣地作用；另一方面，借助黨校師資力量、辦學(xué)條件和辦學(xué)經(jīng)驗優(yōu)勢，圍繞經(jīng)濟(jì)建設(shè)這一中心，積極拓展黨校教育的新途徑和新領(lǐng)域，把應(yīng)用技術(shù)、就業(yè)培訓(xùn)、文化教育等內(nèi)容引入到黨校教育培訓(xùn)中，努力拓寬辦學(xué)渠道，開創(chuàng)干部教育培訓(xùn)新局面。同時，還可以在開展“微型黨校”送教下基層教育培訓(xùn)活動。二、在辦學(xué)內(nèi)容方面要樹立“按需培訓(xùn)”的新理念黨校教育要按照“以人為本，按需培訓(xùn)”和與時俱進(jìn)的要求，以適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要和堅持服務(wù)大局為前提，在堅持理論武裝、能力提升和黨性鍛煉的基礎(chǔ)上，適當(dāng)增加技能等方面的培訓(xùn)。要在深入實際、了解需求、分析需求、把握需求的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步增強(qiáng)培訓(xùn)工作的針對性和實效性。授課內(nèi)容做到“三結(jié)合”：結(jié)合國內(nèi)外、省內(nèi)外、縣內(nèi)外形勢和重大事件開展教學(xué)；結(jié)合學(xué)員思想教育的重點(diǎn)開展教學(xué)；結(jié)合學(xué)員自身的特點(diǎn)和關(guān)注熱點(diǎn)開展教學(xué)。主體班教學(xué)必須突出針對性和實效性，著力加強(qiáng)教學(xué)改革的力度。如可以嘗試自選式教學(xué)方法：首先讓教師設(shè)計培訓(xùn)選題，通過調(diào)查問卷的形式進(jìn)行廣泛調(diào)研，然后對調(diào)研結(jié)果進(jìn)行梳理和綜合分析，并結(jié)合實際擬定開設(shè)的培訓(xùn)專題；其次由培訓(xùn)對象根據(jù)自身的需要和工作安排情況，自主選擇參訓(xùn)的專題和時間，這其中堅持了按需設(shè)題、自主選擇的原則，保證參訓(xùn)干部有充分的選擇權(quán)利和更多的參訓(xùn)機(jī)會。三、在培訓(xùn)方式方面可探索“立體式”教學(xué)新模式縣級黨校必須堅持以培訓(xùn)對象為主體，根據(jù)培訓(xùn)對象的需求和特點(diǎn)，創(chuàng)新培訓(xùn)手段。在堅持和完善長期以來行之有效的傳統(tǒng)教育培訓(xùn)方式方法的基礎(chǔ)上，積極探索具有時代特點(diǎn)、符合基層干部實際的教育培訓(xùn)新途徑新方法。推行課堂講授、現(xiàn)場教學(xué)和交流研討“三位一體”教學(xué)模式，因地制宜、因人而異地開展研討式、案例式、情景式、網(wǎng)絡(luò)式、模擬式和體驗式等各種教學(xué)培訓(xùn)方式的嘗試，以實用和有效為目的，促進(jìn)學(xué)用結(jié)合。要堅持走讀書學(xué)習(xí)與研討問題相結(jié)合、理論灌輸與調(diào)查研究相結(jié)合、傳統(tǒng)手段與現(xiàn)代模式相結(jié)合之路，探索和運(yùn)用菜單式選課、情景模擬、案例教學(xué)、體驗式教學(xué)等方法，注重理論聯(lián)系實際、理論貼近現(xiàn)實問題，在教學(xué)中帶著強(qiáng)烈的“問題意識”，了解學(xué)員的所思所惑，選準(zhǔn)帶普遍性和根本性的問題，做到有的放矢。要用馬克思主義中國化的理論，幫助學(xué)員掌握認(rèn)識和解決問題的立場、觀點(diǎn)和方法，圍繞當(dāng)?shù)攸h委、政府的工作中心，加強(qiáng)對黨情、國情、省情、地情的教學(xué)研究，宣講好黨和政府的政策精神；要針對廣大干部的思想和工作實際設(shè)置專題，突出“科學(xué)發(fā)展觀”、“和諧社會”和“新農(nóng)村建設(shè)”等專題教學(xué)，著力提高基層干部的各項素質(zhì)和能力，真正推動教育培訓(xùn)工作由知識培訓(xùn)向能力培訓(xùn)轉(zhuǎn)變。四、在師資隊伍建設(shè)方面要樹立“大師資”新理念縣級黨校必須要有借力、借智的辦學(xué)思路。要樹立“大師資”理念，加強(qiáng)校外師資庫建設(shè)，網(wǎng)羅各類人才并合理有效使用。在充分發(fā)揮本校師資作用的同時，發(fā)揮利用好其他各種人力資源為辦學(xué)服務(wù)。一是邀請領(lǐng)導(dǎo)干部上講臺授課。領(lǐng)導(dǎo)授課能更好突出領(lǐng)導(dǎo)干部的帶頭作用，引領(lǐng)學(xué)員及時了解地方黨委政府的重大決策及當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展形勢，增強(qiáng)學(xué)員理論聯(lián)系實際的能力。黨?？砷_辟“領(lǐng)導(dǎo)干部講壇”，邀請各級領(lǐng)導(dǎo)干部來校授課，提高培訓(xùn)的實效性。二是聘請專家學(xué)者授課?？h級黨校通過開設(shè)“專家講壇”往往能收到良好的培訓(xùn)實效。我們可以通過邀請高等院校、上級黨校及縣內(nèi)外部門專家學(xué)者參與授課，充分發(fā)揮兼職教師有效聯(lián)系實際、學(xué)以致用的優(yōu)勢。三是就地取材，開設(shè)“學(xué)員講壇”。來黨校學(xué)習(xí)的學(xué)員大多是來自各個行業(yè)的一線干部，他們大都具有較好的理論基礎(chǔ)和豐富的實踐經(jīng)驗，黨校課堂可充分發(fā)揮學(xué)員的優(yōu)勢，開設(shè)“學(xué)員講壇”，讓學(xué)員之間通過黨校這一平臺進(jìn)行交流互動，收到特殊的培訓(xùn)效果。四是建立黨校系統(tǒng)內(nèi)部“大師資庫”?？梢杂墒形h校牽頭，集中全市黨校所有教師及教學(xué)專題，建立全市黨校系統(tǒng)內(nèi)部“大師資庫”。各個縣級黨?？筛鶕?jù)辦學(xué)的實際需要，實行師資的橫向交流使用，實現(xiàn)資源共享的目標(biāo)。五是開展異地培訓(xùn)延長師資鏈?！白叱鋈ァ蓖卣褂?xùn)練的教學(xué)方式，既可開闊視野，增長見識，又可提升學(xué)員的能力。主要形式是組織學(xué)員赴發(fā)達(dá)地區(qū)黨?；蚋叩仍盒＿M(jìn)行異地培訓(xùn)，拓展訓(xùn)練?？傊h黨校辦學(xué)必須要有新思路、好思路。我們必須在不斷的辦學(xué)實踐中總結(jié)經(jīng)驗，創(chuàng)新理念，開拓進(jìn)取，有效地提高黨校培訓(xùn)的實效性。一、社會方面1、改革開放以來,計劃經(jīng)濟(jì)已經(jīng)轉(zhuǎn)化為市場經(jīng)濟(jì),就業(yè)渠道發(fā)生了很大的變化,因此,人們的觀念也隨之變化了,有的家長、學(xué)生認(rèn)為大學(xué)畢業(yè)都不包分配,還需自己找工作,自己身處農(nóng)村,一無錢,二無權(quán),三無關(guān)系,與其讀了大學(xué)后找工作到處碰壁,不如將錢用來學(xué)一技之長,憑手藝找工作或許更容易些。就是不學(xué)手藝,也可以像大多數(shù)的民工一樣憑勞力掙錢。因此社會上新的讀書無用論再次悄然興起。2、大專院校收費(fèi)過高。盡管國家關(guān)注民生,關(guān)愛弱勢群體,農(nóng)村學(xué)校義務(wù)教育階段學(xué)生免收學(xué)雜費(fèi),免費(fèi)提供教科書,這為農(nóng)村學(xué)生讀書難的問題解了燃眉之急,但大專院校收費(fèi)太高,動輒幾千,甚至上萬,使農(nóng)村家庭無力負(fù)擔(dān)。一些家長、學(xué)生認(rèn)為:讀書,將來就是考上了大學(xué),家里也負(fù)擔(dān)不起,即使勉強(qiáng)上完了大學(xué),也還需錢找工作,與其背上一個沉重的"十字架",還不如早輟學(xué),早謀出路。二、學(xué)校方面目前,農(nóng)村學(xué)校無論是教育觀念,教育條件還是教育能力,都對學(xué)生學(xué)習(xí)心理的培養(yǎng)呈現(xiàn)出明顯的不適應(yīng)。1、"應(yīng)試教育"未完全轉(zhuǎn)向"素質(zhì)教育"。由于農(nóng)村地處偏僻,家長的觀念還很陳舊,因此,社會上仍然用升學(xué)率和分?jǐn)?shù)來給學(xué)校打分,給老師評分。因此,為了追求功利,不得不有課外輔導(dǎo)、題海戰(zhàn)術(shù)、汗水精神。一些學(xué)校的信念就是:素質(zhì)教育固然重要,應(yīng)試教育更為重要。這樣的結(jié)果是弄得師生心力交瘁,精疲力竭。學(xué)生在學(xué)校如同一臺學(xué)習(xí)的機(jī)器,整天都在圍繞學(xué)習(xí)運(yùn)轉(zhuǎn)著,毫無興趣、樂趣可言。學(xué)生良好的學(xué)習(xí)心理被應(yīng)試教育的棍棒打死了,他們怎不厭學(xué),甚至輟學(xué)呢?2、教師認(rèn)識不夠,對學(xué)生學(xué)習(xí)心理的培養(yǎng)只是停留在其是否認(rèn)真聽講,按時完成作業(yè)等初始階段,處于簡單的說教,沒有很好地激發(fā)學(xué)生的內(nèi)動力,沒有培養(yǎng)出于"素質(zhì)教育"相適應(yīng)的良好學(xué)習(xí)心理。3、教師工作負(fù)擔(dān)過重,沒有過多的時間和精力去培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)心理。由于教育的不公平,農(nóng)村學(xué)校教師普遍偏少,學(xué)科的配備也不夠齊全,多數(shù)教師要擔(dān)任兩科,甚至三科的教學(xué)任務(wù),再加之班額又大,人數(shù)多。因此,教師每天都在為完成教學(xué)任務(wù)而疲于奔命,哪有時間去鉆研心理學(xué)、教育學(xué)。在教學(xué)中可能出現(xiàn)不了解學(xué)生,不尊重學(xué)生,不關(guān)心學(xué)生,甚至采取命令式,強(qiáng)制性的粗暴態(tài)度,訓(xùn)斥學(xué)生,體罰和變相體罰學(xué)生,從而大大的挫傷了學(xué)生的自尊心,扭曲了學(xué)生的心理,使他們厭學(xué),逃學(xué),甚至棄學(xué)。三、家庭方面父母是孩子的第一任老師,家庭是孩子的第一所學(xué)校。家庭教育對學(xué)生學(xué)習(xí)心理的形成至關(guān)重要,家庭成員的一言一行,都直接影響著孩子,成為他們仿效的榜樣,可以說學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀況與他們在家庭教育中的奠基作用緊密相連,目前農(nóng)村家庭教育現(xiàn)狀堪憂。1、家長對家庭教育認(rèn)識不夠。農(nóng)村家長大多認(rèn)為,把學(xué)生交給學(xué)校,就是學(xué)校和老師的事,家長只要管好孩子的一日三餐,吃飽穿暖的問題就行了,最多不過家長會來問一問,有的家長連教他孩子的老師都不認(rèn)識,一旦出現(xiàn)了問題,也不找找自身的原因,也不分析分析孩子的心理,有的只是一味的責(zé)怪孩子,甚至稍不如意就拳腳相加,根本沒盡到一個家長應(yīng)該盡到的義務(wù)和責(zé)任。2、留守孩子已成為家庭教育乃至社會的一個重大問題。為了增加經(jīng)濟(jì)收入,大多農(nóng)村家庭家長都外出打工,把很小的孩子都留給老人照看,甚至把孩子一個人留在家,老人照看孩子有很多弊端,一是隔代的愛使他們過分寵愛孩子,孩子要什么給什么,這樣易養(yǎng)成孩子的驕縱、任性,不利于良好的學(xué)習(xí)心理和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng);二是老人根本就無力監(jiān)管孩子,一方面他們思想僵化,觀念陳舊,對孩子的成長不利,另一方面他們自己都需要別人的照顧,又哪有精力去照顧孩子,更別說培養(yǎng)他們的良好的學(xué)習(xí)心理和學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、年輕的家長外出打工,常年難得回家一次,有的甚至幾年都不見蹤影,關(guān)心的方式無非就是打打電話。家長對孩子的監(jiān)管力度不夠,縱使發(fā)現(xiàn)孩子身上有什么壞習(xí)慣、壞品質(zhì)也鞭長莫及,最多就是在電話里嘮叨幾句,說得過多,孩子反而更加厭煩,更加變本加厲。4、孩子很少得到父母的愛,他們感到不平,為了引起父母對他們的關(guān)注,常常會拿學(xué)習(xí)來作籌碼。于是他們故意不認(rèn)真學(xué)習(xí),致使成績一落千丈。久而久之,落下的功課太多,于是也就只好破罐子破摔了。四、學(xué)生方面1、他們在心理的發(fā)展過程中,認(rèn)識、情感和意志發(fā)展常常出現(xiàn)不協(xié)調(diào)的現(xiàn)象。常會導(dǎo)致情感的不穩(wěn)定,意志不健全,認(rèn)識問題不足。他們往往依賴心很強(qiáng),意志力弱,主動性不夠。這些必然會影響他們的學(xué)習(xí)心理和學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、青春期生理和心理發(fā)展引發(fā)的一系列問題,近年來,學(xué)生生理發(fā)育普遍提前,學(xué)生到了青春期,開始經(jīng)歷一些與青春期發(fā)育有關(guān)的事情,他們往往會慌亂,不知所措,甚至?xí)斡汕啻旱拿葎勇?最終發(fā)展為早戀。這必然會影響他們的學(xué)習(xí)心理,從而不思學(xué)習(xí)。農(nóng)村學(xué)生厭學(xué)心理的出現(xiàn)堪憂,造成這種心理的因素也很多。希望有關(guān)部門,有關(guān)人員引起高度重視,國家應(yīng)采取更多的措施,使教育盡量公平,學(xué)校應(yīng)認(rèn)真貫徹國家素質(zhì)教育的精神,多給孩子一片發(fā)展的天空。農(nóng)村家長也應(yīng)提高對家庭教育的認(rèn)識,重視家庭教育,給孩子一個充滿愛的家庭氛圍。農(nóng)村學(xué)生們也應(yīng)該放遠(yuǎn)眼光,著眼于未來,讓我們一起為農(nóng)村教育躍上一個新的臺階努力吧,擔(dān)負(fù)起家庭、社會的責(zé)任。部編版二上冊識字4田家四季歌46、法律有權(quán)打破平靜?！R·63AA64部編版二上冊識字4田家四季歌課件65部編版二上冊識字4田家四季歌課件66部編版二上冊識字4田家四季歌課件67同學(xué)們,你們知道圖片中的的景物各代表什么季節(jié)嗎?春、夏、秋、冬同學(xué)們,你們知道圖片中的68怎樣記住“季呢?禾+子=季怎樣記住“季呢?69田家四香歌畫田家四香歌70課前導(dǎo)入年四季春夏秋冬缺一不可。因為有了四季的更替,大自然才有變化,我們?nèi)祟愋枰霓r(nóng)作物才會更好地生長,我們的生活才會更豐富。四季是那么的可愛,有人為它寫了一首詩歌來贊美它,這就是《四季歌》。課前導(dǎo)入71