“吸煙-健康的大敵”健康教育教案

中學心理健康教育教案日期 2015.5.13

課時 1課時任教教師

趙璇授課班會形式課題 吸煙——健康的大敵教學 1幫助學生走出吸煙的誤區(qū)認識到吸煙的害處和戒煙的好處并學會如何戒煙。讓學生成為健康的社會主義新人，成為一名身體目標素質好、綜合能力優(yōu)的當代大學生。⒉為更好地做好評估準備工作，把我校打造成環(huán)境優(yōu)美、風氣良好、校園文化健康的校區(qū)，讓師生都可以在一個健康的環(huán)境里工作、學習和生活。⒊學會珍愛生命，除了自己不要抽煙，也要向身邊的人普及抽煙的網(wǎng)危害性，讓大家都遠離煙草。一、了解青少年吸煙的現(xiàn)狀青少年吸煙的現(xiàn)狀究竟如何，下面請調查小組向大家介紹他們的調查結果。學生發(fā)言：我們通過上網(wǎng)查詢了解到：學生吸煙率為22.5%。教ft東、要學42001195713歲~15進行了青少年與煙草使用狀況的調查，結果是：現(xiàn)在我國中學生初要10.72.3求20%32.5%13%嘗試過吸煙，總吸煙率為22.5%，其中超過一半的學生說他們在1周內至少有1天會吸煙。到底是什么原因造成青少年吸煙情況這么嚴重呢？下面請另一調查小組作介紹。學生發(fā)言：青少年吸煙的心理剖析⒉好奇心理——青少年好奇心強，許多事都想試一試，體驗一下。見別人吞云吐霧，悠游自在樣，自己也想體驗一下“飯后吸支煙，賽過活神仙”的味道。⒊模仿心理——青少年模仿心理強，見影視劇中正面人物在思考問題、擬定作戰(zhàn)計劃、制定偵破方案時都在抽煙，自己在模仿抽煙時，心理上使自以為自己也是“英雄人物”。⒌環(huán)境心理——近朱者赤，近墨者黑，長期與吸煙者接觸、交便用吸煙來作為一種抗拒手段。⒎將煙作為“工具”——有青少年認為兩手空空沒事，就吸支煙解無聊，手指夾支煙，感到時髦，有男子漢的氣派、風度。上廁⒏僥幸心理——雖然知道吸煙可致癮，可許多青少年認為“爸爸、爺爺吸了幾十年煙也沒得癌，我豈會得！”戒煙很有必要。二、吸煙對青少年的危害吸煙對青少年身體的危害主要有：1.覺功能紊亂.⒉消化系統(tǒng)易出現(xiàn)潰瘍和功能紊亂。⒊易患口腔癌，食道癌和胃癌，特別易患肺癌。⒋易患高血壓和血管硬化，發(fā)生心肌梗塞和腦血栓的幾率增大。⒌睡眠狀況不佳。三、怎樣拒絕吸第一支煙？（小組討論后派代表發(fā)言）四、戒煙方法如果有人染上了煙癮，該如何戒煙呢，大家有沒有什么建議？五、我們的行動《倡議》以對集體負責為凝聚點，學會關心，我們勸阻他人吸煙。以對社會負責為制高點，學會報答，我們共創(chuàng)無煙世界。讓無煙的青春更加亮麗六、課后以小組為單位做一次采訪，一周后上交調查報告