幼兒園消防活動總結(jié)及反思10篇

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幼兒園消防活動總結(jié)及反思篇1

某某年11月8日上午，某某幼兒園舉行了安好疏通消防演習(xí)活動。目的是為了進(jìn)一步鞏固某某幼兒園全體師幼的消防安好意識，提高自救防范才能，做到在發(fā)生火警火災(zāi)時，能臨危不亂，有序、急速地按照消防逃命路線安好疏散，確保生命安好。

上午10：00左右，孩子們正在潛心地舉行活動，猛然聽到緊急的警報聲，各班教師急速按緊急預(yù)案的疏散線路率領(lǐng)幼兒拿起濕毛巾，捂住口鼻，貓著身子，分兩道樓梯急速且有序下樓。很快孩子們集中到操場安好地帶，教師急速地清點(diǎn)人數(shù)，并向總指揮報告。整個疏散活動只用了2分多鐘。

通過緊急疏散演練，穩(wěn)定教職員工養(yǎng)護(hù)幼兒和自己逃命的才能，也提高抗擊突發(fā)事情的應(yīng)變才能。懂得了面對突然發(fā)生的重大事故要冷靜冷靜，緊急撤離。在以后的教學(xué)中，某某幼兒園將進(jìn)一步將安好教導(dǎo)滲透到日常教學(xué)中，常抓不懈。為孩子的安好、健康喜悅成長創(chuàng)造環(huán)境。

幼兒園消防活動總結(jié)及反思篇2

隨著一年一度的“119消防宣傳日”的到來，在“安好第一，消防為主”的方針下，本園積極響應(yīng)宣州區(qū)教導(dǎo)系統(tǒng)開展“清剿火患”的戰(zhàn)役，于2022年11月9日開展了全園“消防演練”活動。秋冬是火災(zāi)多發(fā)季節(jié)，一個小小的火星便可以輕而易舉地奪走難得的生命。然而幼兒作為最脆弱最需要養(yǎng)護(hù)的生命，同時也是最缺乏相應(yīng)的防火學(xué)識和自我養(yǎng)護(hù)才能的。“你是平安的，我就是喜悅的”，這是每位家長和教師的心愿。為了提高幼兒的防火意識和自我養(yǎng)護(hù)才能，懂得根本的防火常識及火災(zāi)逃命方法，本園舉行了一系列的消防演習(xí)活動。

11月9日上午，各班都舉行了不同形式的主題教導(dǎo)課，大班舉行了“我是小小消防員”的活動。通過角色演練，可以讓大班的小摯友們親身體會到消防工作的重要性，鞏固他們的安好意識以及對消防員叔叔的敬愛。在中班，老師率領(lǐng)小摯友們開展了“火災(zāi)發(fā)生時，我要怎么做”的教導(dǎo)活動。通過把課堂教學(xué)和實(shí)際生活相結(jié)合的教導(dǎo)活動，幼兒們對根本的消防安好學(xué)識有了感性熟悉，是消防學(xué)識真正滲透進(jìn)了孩子們的生活中。而托小班的寶寶們也不甘落后，舉行了“我愛消防員叔叔”的教導(dǎo)活動。讓寶物們體會到消防員叔叔是最心愛的人。

下午2點(diǎn)30分，隨著三聲長鳴兩聲短哨的響起，全園幼兒們在老師的率領(lǐng)下急速用濕毛巾捂住口鼻，彎腰俯身，慌張而有序的按預(yù)定疏散程序下樓，跑到操場上。同時，本園消防安好小組成員也緊急行動，讓各班老師報出“沖出火場”的幼兒人數(shù)和班上實(shí)際來到的人數(shù)，教師不停在樓道內(nèi)巡查，以保證不落下一名幼兒和教師。為保障全體師生的安好，全園教職工分工明確，各行其責(zé)，更加在疏散演習(xí)時，從一號樓梯下樓的班級有大二班、中三班，從二號樓梯下樓的班級有中一班、中二班。他們做得井然有序，防止了踩踏事故的發(fā)生，從報警的哨聲響起到集合完成，全園共用了2分30秒的時間。在演習(xí)前，我們還在安好的地方打定了兩堆火，演習(xí)中，有兩位教師還向孩子們演示用滅火器滅火的過程。

為了確保演習(xí)活動圓滿完成，幼兒園在周密籌劃和充分打定的同時，還特意讓各班老師教導(dǎo)幼兒，假設(shè)在家中發(fā)生火災(zāi)，懂得打119報警電話，教給孩子們自救的方法和相關(guān)消防安好學(xué)識。相信通過此次“119消防演習(xí)活動”，幼兒的防火意識和自我養(yǎng)護(hù)才能會得到大大提高，懂得了火災(zāi)發(fā)生時要如何逃命、如何自救，學(xué)會遇事不恐慌不畏縮，而是盡量保持冷靜冷靜。在以后的教學(xué)中，第四幼兒園講進(jìn)一步將安好教導(dǎo)滲透日常教學(xué)中，作為首要工作來常抓不懈，為孩子們的健康喜悅成長創(chuàng)造安好的環(huán)境。

幼兒園消防活動總結(jié)及反思篇3

根據(jù)上級文件精神，進(jìn)一步深化我園消防宣傳工作，推進(jìn)我園消防宣傳專項活動的開展，提高師生消防安好素質(zhì)，預(yù)防和裁減火災(zāi)事故的發(fā)生，我園開展了“開學(xué)消防第一課”主題宣傳教導(dǎo)活動，現(xiàn)總結(jié)如下：

1、我園加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，急速鼓動部署，明確工作責(zé)任，定期通報處境，堅決預(yù)防和遏制重特大火災(zāi)尤其是群死群傷火災(zāi)事故的發(fā)生。

2、201x年9月1日上午，迎來了新學(xué)期的第一天。為做好秋季校園安好工作，我園各崗已經(jīng)各就各位，營造了安好有序的校園環(huán)境。要求各班上好消防安好“開學(xué)第一課”，組織觀看《幼兒安好教導(dǎo)》DVD。

3、利用宣傳欄、園網(wǎng)站、家長會、播送等形式廣泛開展消防安好保衛(wèi)戰(zhàn)火災(zāi)隱患排查整治、滅火救援等主題宣傳報道，集中宣傳防火和逃命自救常識。

4、9月2日下午發(fā)放《家庭消防安好自查表》，提高幼兒在校在家的應(yīng)急逃命、自救才能。

5、9月6日上午開展了消防應(yīng)急疏散演練，時間不到三分鐘，整個演練活動取得了良好的效果。

6、通過安好教導(dǎo)平臺讓家長和幼兒一起完成《開學(xué)安好第一課》的課程。

7、加強(qiáng)值班值守工作，每天都保證1名領(lǐng)導(dǎo)帶班，實(shí)時處理涉及校園消防安好和穩(wěn)定的各類事情。

除此，我園還將持續(xù)對自身的安好隱患舉行自查整治，確保不發(fā)生意外，為大家營造一個安好溫馨和諧的工作和生活環(huán)境。

幼兒園消防活動總結(jié)及反思篇4

通過這次對消防學(xué)識的學(xué)習(xí)，對消防工作有了確定的了解，也掌管了一些消防安好的根本理論學(xué)識。如火災(zāi)時我們要往下跑，切勿往上逃命;住在小高層時我們不要慌亂，不要往樓下跳，假設(shè)是底層可以取根繩子墜下去;在發(fā)生火災(zāi)時切忌不要坐電梯，可以取濕布捂住鼻子彎腰往下跑;發(fā)生火災(zāi)時要把門窗都關(guān)閉，煤氣泄漏時千萬不能開啟燈。同時火災(zāi)剛開頭3分鐘時輕易撲滅，過了時間段就不輕易撲滅，我們要時刻保持冷靜，遇到危害平靜快速的想出解決手段，急速自救!如何做好預(yù)防：

一、消防安好治理應(yīng)做到“安好第一，預(yù)防為主”，把消防安好作為頭等大事來抓?；馂?zāi)帶來的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽略，被麻痹，幸運(yùn)心理代替，往往要等到切實(shí)發(fā)生了事故，造成了損失，才會回過頭來警醒。

二、加強(qiáng)消防安好學(xué)識培訓(xùn)，提高防范意識。我們理應(yīng)定期采納相關(guān)專家的消防安好教導(dǎo)培訓(xùn)，提高我們的消防意識。

三、消防安好工作要做到“三個抓”，不為隱患留空隙。

第一是要“抓重點(diǎn)”除了定期的培訓(xùn)之外，還要經(jīng)常組織舉行防火檢查，察覺火災(zāi)隱患，要記錄在案并實(shí)時研究整改。同時將消防意識和技能深入幼兒園的各方各面。不僅要加強(qiáng)教師的。安好意識，同時還要加強(qiáng)幼兒的安好意識，可以定期組織幼兒舉行消防演習(xí)。

其次是要“抓薄弱”。相對消防安好隱患少的地區(qū)往往是最輕易被疏忽的地區(qū)，但相對安好隱患少并不代表沒有安好隱患。我們要按時對幼兒園舉行清理維護(hù)，使幼兒園每天都處在安好的環(huán)境中。

第三是要“抓細(xì)節(jié)”。千里之堤，毀于蟻穴。火災(zāi)的防范要從大處著眼，但理應(yīng)從小處做起。細(xì)節(jié)不輕易引人提防，如老化的絕緣材料、放錯了位置的廢紙簍，沒關(guān)電源的電視等。但幾乎全體的重大事故都是由于起初的“不提防”、“不提防”引起的!。

最重要的是每個家庭或幼兒園確定要配置必備的消防工具!使每個老師和幼兒都會使用消防工具和學(xué)會自救!

千萬別忘了消防電話119!

幼兒園消防活動總結(jié)及反思篇5

為了進(jìn)一步提高全園師幼的安好工作，強(qiáng)化老師和幼兒對突發(fā)事情的生動應(yīng)變才能，使幼兒掌管消防安好學(xué)識和自我養(yǎng)護(hù)方法，10月23日，__幼兒園開展消防安好演練活動。

活動前，該校相關(guān)負(fù)責(zé)人率領(lǐng)安好小組全體成員舉行周密部署，針對幼兒火場逃命、救援疏散等事項用心設(shè)計了一份細(xì)致的消防演練方案。并在演練前舉行講解分析，讓全體老師了解整個方案。各班老師在演練前對班級幼兒傳授正確的逃命方法，以及正確的逃命路線。

上午10：00，隨著消防警報聲響起，幼兒在各班老師的組織下，急速撤離，幼兒拿起濕毛巾，捂住口鼻，低下身子，跟隨老師按指定的逃命路線下樓，班級老師分工合作，一個負(fù)責(zé)前面照管疏散，一個負(fù)責(zé)教室內(nèi)外的逃命撤離，幼兒園安好巡邏人員舉行指揮和檢查，保證全體師生急速有序撤離到操場安好地帶，班主任教師急速清點(diǎn)人數(shù)向總指揮做報告。整個疏散活動只用了10分07秒，演練活動終止后，張老師對本次演練活動舉行了小結(jié)。

活動終止后，各班老師針對消防突發(fā)事情舉行常識教導(dǎo)，教導(dǎo)孩子如何在危害處境下利用遮擋物自救，介紹各種自救方法，學(xué)習(xí)了滅火器的使用方法和操作。

通過演練活動，全園師幼對消防安好學(xué)識有了進(jìn)一步的了解，大大提高了安好防范意識和自我養(yǎng)護(hù)才能。

幼兒園消防活動總結(jié)及反思篇6

幼兒園始終把學(xué)校消防安好工作做為學(xué)校重要工作，消防安好關(guān)系到學(xué)校財產(chǎn)安好和全體師生的生命安好。

在新開學(xué)一周我園就對學(xué)生舉行了消防安好教導(dǎo)，要求學(xué)生在校內(nèi)外不玩火，不玩電，不接觸袒露的電線和電器開關(guān)等。利用黑板報舉行了防火防觸電的安好專題教導(dǎo)。各班班主任實(shí)時對教室、走廊等地方的電線、電器、教學(xué)設(shè)備舉行了一次排查，察覺破損的插頭插座實(shí)時更換。對各功能室消防設(shè)施(滅火器等)舉行了檢查。各班級開展以防火防觸電為重點(diǎn)的安好宣傳教導(dǎo)，在班會上以安好教導(dǎo)為主要內(nèi)容。用互動的方式通過學(xué)生向家長宣傳防火防電的重要性，指點(diǎn)家長做好家庭防火防觸電等安好工作。

各班在排查過程中，察覺主要存在以下問題，學(xué)校原有疏散安好出口標(biāo)志有缺損、走廊分道油漆已有片面模糊，學(xué)校將近期重新制作新的疏散標(biāo)志、粉刷樓梯分道標(biāo)志，確保學(xué)校消防安好，消釋火災(zāi)隱患。

學(xué)校消防安好工作是一個艱辛的長期的任務(wù)，不是一勞永逸的事情。只有思想上重視起來，安好行為才有保障。今后我們會更加重視消防安好工作的宣傳，樹立一種防患于未然的安好意識。在全校教職員工的共同努力下，我們確定能將消防安好工作做得更好，為學(xué)校進(jìn)展和孩子的安好供給優(yōu)良的環(huán)境。

幼兒園消防活動總結(jié)及反思篇7

為檢驗(yàn)幼兒園全體師幼消防應(yīng)急安好教導(dǎo)成效，提高師幼應(yīng)對火災(zāi)危害的應(yīng)急處理才能，近日，某某家園幼兒園舉行了消防應(yīng)急疏散演練活動。

該園特聘請校外法制副園長候瑞忠為安好管理人員及保安舉行消防常識和消防器械使用方面的培訓(xùn)。培訓(xùn)會上，主管安好領(lǐng)導(dǎo)組織全體教師學(xué)習(xí)《某某家園幼兒園消防演練預(yù)案》，要求全體人員要提高熟悉、明確責(zé)任，演練時按照各自的分工專心履行職責(zé)，做好安好導(dǎo)護(hù)工作。

在主題班會中，各班老師根據(jù)幼兒的年齡段，利用ppt講解、實(shí)操示范等形式對幼兒舉行了火災(zāi)發(fā)生時理應(yīng)留神的事項及如何快速疏散逃命。中大班重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒牢記火警電話，會正確報警;小班重點(diǎn)了解如何冷靜有序、安好撤離。

某某月18日中午2：30，隨著警報聲的響起，消防疏散演練開頭，全體人員快速到位，教師告知幼兒“不要慌”，并組織幼兒用濕毛巾捂住口鼻，彎著腰，低著頭按預(yù)定的疏散路線急速有序地撤離到戶外安好地帶。僅用2分鐘的時間，162名幼兒及27名教職員工，安好疏散到指定的位置，整個演練活動慌張有序。通過緊急疏散演練，幼兒懂得了一些消防常識，熟諳了疏散的路線、方法，逐步學(xué)會遇事不慌、積極應(yīng)對、自我養(yǎng)護(hù)，提高了突發(fā)事情的應(yīng)變才能。

此次活動不僅鞏固了幼兒園工作人員的滅火防火意識，同時，也有利于促進(jìn)該園教師樹立安好責(zé)任意識，建立健全安好保障體系。在今后的教學(xué)工作中，該園將進(jìn)一步將安好教導(dǎo)滲透到日常教學(xué)中，作為首要工作常抓不懈，為孩子的健康、喜悅成長創(chuàng)造更加良好的環(huán)境。

幼兒園消防活動總結(jié)及反思篇8

為努力創(chuàng)辦和諧校園，確保幼兒園無消防事故發(fā)生，我園根據(jù)上級要求，結(jié)合幼兒園實(shí)際，扎實(shí)做好了消防安好工作。為指導(dǎo)今后的實(shí)際工作，不斷提升和完善工作方法，提高安好防范才能，特將本年工作總結(jié)如下：

一、宣傳發(fā)動，統(tǒng)一思想，營造幼兒園消防安好工作的空氣

幼兒園高度重視園區(qū)消防安好工作，充分利用家園溝通平臺、家園聯(lián)系欄、櫥窗等陣地舉行大力宣傳。在教師幼兒中開展消防學(xué)識的教導(dǎo)活動，提高全員師生安好防范意識及自我救治才能。

二、健全組織，落實(shí)責(zé)任，探索幼兒園消防安好工作的新機(jī)制

幼兒園成立了由幼兒園園長為組長、副園長為副組長、各班班主任為成員的幼兒園消防安好工作領(lǐng)導(dǎo)小組。幼兒園把消防安好工作概括任務(wù)落實(shí)到人。這樣明確分工，使幼兒園的消防安好工作“事事有人做，人人有事做”。

三、完善制度，獎懲結(jié)合，落實(shí)消防安好工作的各項措施

落實(shí)消防安好責(zé)任制，制定各崗位消防安好職責(zé);建立、完善和落實(shí)消防安好規(guī)章制度;完善消防根基設(shè)施;嚴(yán)格執(zhí)行《幼兒園出入制度》，對外來人員實(shí)行登記檢查。遏止社會閑雜人員進(jìn)入幼兒園，嚴(yán)禁易燃易爆物品進(jìn)入幼兒園;制定應(yīng)急疏散預(yù)案，適時組織開展演練。

四、以人為本，“三防”齊抓，構(gòu)建消防安好工作網(wǎng)絡(luò)

將消防安好教導(dǎo)納入各班的日常教學(xué)內(nèi)容，每個學(xué)期每個班級務(wù)必安置消防安好學(xué)識活動;每個學(xué)期組織幼兒采納消防安好教導(dǎo);組織開展好“消防安好宣傳教導(dǎo)月”活動。向幼兒傳授日常防火、火場逃命自救等消防常識。

幼兒園消防活動總結(jié)及反思篇9

某某幼兒園園長兼書記某某指出，安好是學(xué)校工作的重中之重，為進(jìn)一步鞏固幼兒園全體師生消防安好意識，提高防范自救才能，某某幼兒園會定期組織開展安好主題系列活動，其中包含有安好教導(dǎo)、安好演練等。

20某某年11月20日15點(diǎn)15分，急疏散演練活動在警報聲中有序舉行。聽到警報后全園教職工立刻停下手中的工作，按照幼兒園預(yù)先制定的應(yīng)急疏散演練預(yù)案，投入到演練活動中來，疏散、報警、防備……一切盡然有序，在最短的時間內(nèi)將全體幼兒撤離到安好地帶。

演習(xí)活動終止后，書記某某和安好負(fù)責(zé)人某某對演習(xí)活動作了全面的總結(jié)，斷定了全園師幼在消防疏散演練中的表現(xiàn)。某某幼兒園一向堅持將安好教導(dǎo)貫穿于幼兒的一日生活之中，讓安好教導(dǎo)成為幼兒園教導(dǎo)教學(xué)的一項常規(guī)活動。此次消防演