我與責(zé)任同行主題班會(huì)說(shuō)課課件

我與責(zé)任同行我與責(zé)任同行Page

2說(shuō)主題01說(shuō)目標(biāo)02說(shuō)過(guò)程

04說(shuō)方法

03遷移拓展05Page2說(shuō)主題01說(shuō)目標(biāo)02說(shuō)過(guò)程04說(shuō)方法03Page

3學(xué)生現(xiàn)狀分析：不交作業(yè)，無(wú)心向?qū)W，抽煙喝酒,打架談戀愛(ài)，因?yàn)椤拔彝浟恕保徊粎⒓影鄡?nèi)衛(wèi)生勞動(dòng)，因?yàn)椤拔覜](méi)有時(shí)間”……飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手……這些現(xiàn)象被學(xué)生當(dāng)作理所當(dāng)然的。由此種種看來(lái)，現(xiàn)在的學(xué)生嚴(yán)重缺乏責(zé)任意識(shí)?基于這種現(xiàn)象，我決定開(kāi)設(shè)《我及責(zé)任同行》這樣一節(jié)主題班會(huì)課。希望通過(guò)這次活動(dòng)能培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí),增強(qiáng)責(zé)任感。我與責(zé)任同行Page3學(xué)生現(xiàn)狀分析：不交作業(yè)，無(wú)心向?qū)W，抽煙喝酒,Page

4班會(huì)目的1、讓學(xué)生懂得一個(gè)人做事要有責(zé)任心，學(xué)會(huì)對(duì)自己所做的事情負(fù)責(zé)。2、通過(guò)活動(dòng)引發(fā)思考，明確對(duì)自己、對(duì)家庭、對(duì)集體、對(duì)社會(huì)應(yīng)盡的責(zé)任。3、通過(guò)本次班會(huì)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)責(zé)任的理解，促進(jìn)學(xué)生責(zé)任心的養(yǎng)成，落實(shí)對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)的責(zé)任行為。Page4班會(huì)目的1、讓學(xué)生懂得一個(gè)人做事要有責(zé)任心Page

5班會(huì)準(zhǔn)備：1、制作多媒體課件。2、收集責(zé)任典型事例視頻材料（剪輯）：最美司機(jī)吳斌、最美女教師張麗莉。3、學(xué)生分組組長(zhǎng)挑選。4、情景創(chuàng)設(shè)。Page5班會(huì)準(zhǔn)備：1、制作多媒體課件。Page

6班會(huì)過(guò)程活動(dòng)三：聯(lián)生活，擔(dān)責(zé)任活動(dòng)二：看視頻，明責(zé)任活動(dòng)一：讀故事，知責(zé)任

圍繞班會(huì)目標(biāo)，我設(shè)計(jì)了以下三個(gè)活動(dòng)版塊遷移拓展（丁錦昊到此一游）班主任總結(jié)

Page6班會(huì)過(guò)程活動(dòng)三：聯(lián)生活，擔(dān)責(zé)任活動(dòng)二：看視頻Page

7譚千秋2008年5月12日，在地震發(fā)生的一瞬間，德陽(yáng)市東汽中學(xué)教師譚千秋雙臂張開(kāi)趴在課桌上，身下死死地護(hù)著4個(gè)學(xué)生。救援人員發(fā)現(xiàn)他的時(shí)候，他雙臂張開(kāi)著趴在課桌上，四個(gè)學(xué)生都活了，而譚老師，留給我們的只是那個(gè)張開(kāi)雙臂的永遠(yuǎn)的姿態(tài)……Page7譚千秋2008年5月12日，在地震發(fā)生的一瞬Page

8試想如果地震來(lái)了他第一個(gè)跑出教室，那結(jié)果會(huì)是什么樣？Page8試想如果地震來(lái)了他第一個(gè)跑出教室，那結(jié)果會(huì)是Page

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10平凡的職業(yè)，生命的偉岸。危急關(guān)頭，強(qiáng)忍劇痛。你用生命中的最后76秒完美的詮釋了作為一名普通司機(jī)的責(zé)任及擔(dān)當(dāng)，你用生命為我們樹(shù)立了堅(jiān)守崗位、舍己為人的光輝榜樣。吳斌——你是當(dāng)之無(wú)愧的平民英雄！最美司機(jī)頒獎(jiǎng)詞：Page10平凡的職業(yè)，生命的偉岸。危急關(guān)頭，強(qiáng)忍劇痛Page

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122012年感動(dòng)中國(guó)最美女教師頒獎(jiǎng)詞：別哭，孩子，那是你們?nèi)松凶蠲赖囊徽n。你們的老師，她失去了雙腿，卻給自己插上了翅膀；她大你們不多，卻讓我們學(xué)會(huì)了許多。都說(shuō)人生沒(méi)有彩排，可即便再面對(duì)那一刻，這也是她不變的選擇。冰雪為容玉作胎——張麗莉Page122012年感動(dòng)中國(guó)最美女教師頒獎(jiǎng)詞：別哭，Page

13欣賞了這兩個(gè)故事片段，請(qǐng)學(xué)生談?wù)勀闶窃趺蠢斫庳?zé)任兩個(gè)字的？Page13欣賞了這兩個(gè)故事片段，請(qǐng)學(xué)生談?wù)勀闶窃趺蠢鞵age

14討論及反思：討論：作為中學(xué)生的我們應(yīng)該承擔(dān)哪些責(zé)任？（對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)家庭負(fù)責(zé)，對(duì)集體負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)。）自我反思：“我”是一個(gè)有責(zé)任感的人嗎？你今后打算怎么做？Page14討論及反思：討論：自我反思：Page

15生活中，我們經(jīng)常會(huì)遇到以下這些情況，他們是負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)嗎？情境創(chuàng)設(shè)：今天輪到小明值日，可同學(xué)們都到教室里了，還不見(jiàn)小明的身影，小麗看到教室里紙屑很多，一是小麗拿起掃帚就去打掃，小明看到小麗在掃地，徑直回到自己的座位上……周末小斌的作業(yè)帶回家里寫(xiě)，交作業(yè)時(shí)他說(shuō)作業(yè)忘記在家里了……上實(shí)訓(xùn)課時(shí)，小明整天找不到事情做，總是和別人講話(huà)，東跑西跑的……Page15生活中，我們經(jīng)常會(huì)遇到以下這些情況，他們是Page

16遷移拓展（丁錦昊到此一游）：觀看影片說(shuō)說(shuō)他們那些是負(fù)責(zé)任的行為？那些是不負(fù)責(zé)任的行為？他們的行為屬于什么責(zé)任行為？Page16遷移拓展（丁錦昊到此一游）：觀看影片說(shuō)說(shuō)他Page

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18班主任總結(jié)

古希臘人說(shuō)：“人是背著一個(gè)包袱走路的。包袱里有家庭，事業(yè)，友情……歷經(jīng)艱辛，卻無(wú)法丟棄其中任何一件。因?yàn)檫@上面寫(xiě)著兩個(gè)字：責(zé)任”。在生活中，處處都有責(zé)任的考驗(yàn)。責(zé)任是做人的根本，是一切道德的源泉。一個(gè)人若沒(méi)有了責(zé)任感，在校不會(huì)是個(gè)好學(xué)生，在家不會(huì)是個(gè)好孩子，走向社會(huì)更不會(huì)是個(gè)好公民。不經(jīng)意的撿起一張廢紙，是保護(hù)環(huán)境的責(zé)任；幫助體弱多病的老人和孩童，是尊老愛(ài)幼的責(zé)任；扶弱濟(jì)困，幫助同學(xué)，是助人為樂(lè)的責(zé)任，在學(xué)校不違反紀(jì)律，努力學(xué)習(xí)立志成才是對(duì)家庭對(duì)父母負(fù)責(zé)。一旦拋棄責(zé)任，你也許會(huì)感到暫時(shí)的輕松，卻丟失了一生的光彩。最后，送給同學(xué)們兩條“心靈寄語(yǔ)”?！柏?zé)任并不是你的負(fù)擔(dān)，而是一種你應(yīng)具有的信念，做一個(gè)有責(zé)任心的人吧!”“人的第一魅力是責(zé)任感?！盤(pán)age18班主任總結(jié)古希臘人說(shuō)19我的說(shuō)課到此結(jié)束，謝謝大家。

歡迎指正！19我的說(shuō)課到此結(jié)束，謝謝大家。我與責(zé)任同行我與責(zé)任同行Page

21說(shuō)主題01說(shuō)目標(biāo)02說(shuō)過(guò)程

04說(shuō)方法

03遷移拓展05Page2說(shuō)主題01說(shuō)目標(biāo)02說(shuō)過(guò)程04說(shuō)方法03Page

22學(xué)生現(xiàn)狀分析：不交作業(yè)，無(wú)心向?qū)W，抽煙喝酒,打架談戀愛(ài)，因?yàn)椤拔彝浟恕?；不參加班?nèi)衛(wèi)生勞動(dòng)，因?yàn)椤拔覜](méi)有時(shí)間”……飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手……這些現(xiàn)象被學(xué)生當(dāng)作理所當(dāng)然的。由此種種看來(lái)，現(xiàn)在的學(xué)生嚴(yán)重缺乏責(zé)任意識(shí)?基于這種現(xiàn)象，我決定開(kāi)設(shè)《我及責(zé)任同行》這樣一節(jié)主題班會(huì)課。希望通過(guò)這次活動(dòng)能培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí),增強(qiáng)責(zé)任感。我與責(zé)任同行Page3學(xué)生現(xiàn)狀分析：不交作業(yè)，無(wú)心向?qū)W，抽煙喝酒,Page

23班會(huì)目的1、讓學(xué)生懂得一個(gè)人做事要有責(zé)任心，學(xué)會(huì)對(duì)自己所做的事情負(fù)責(zé)。2、通過(guò)活動(dòng)引發(fā)思考，明確對(duì)自己、對(duì)家庭、對(duì)集體、對(duì)社會(huì)應(yīng)盡的責(zé)任。3、通過(guò)本次班會(huì)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)責(zé)任的理解，促進(jìn)學(xué)生責(zé)任心的養(yǎng)成，落實(shí)對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)的責(zé)任行為。Page4班會(huì)目的1、讓學(xué)生懂得一個(gè)人做事要有責(zé)任心Page

24班會(huì)準(zhǔn)備：1、制作多媒體課件。2、收集責(zé)任典型事例視頻材料（剪輯）：最美司機(jī)吳斌、最美女教師張麗莉。3、學(xué)生分組組長(zhǎng)挑選。4、情景創(chuàng)設(shè)。Page5班會(huì)準(zhǔn)備：1、制作多媒體課件。Page

25班會(huì)過(guò)程活動(dòng)三：聯(lián)生活，擔(dān)責(zé)任活動(dòng)二：看視頻，明責(zé)任活動(dòng)一：讀故事，知責(zé)任

圍繞班會(huì)目標(biāo)，我設(shè)計(jì)了以下三個(gè)活動(dòng)版塊遷移拓展（丁錦昊到此一游）班主任總結(jié)

Page6班會(huì)過(guò)程活動(dòng)三：聯(lián)生活，擔(dān)責(zé)任活動(dòng)二：看視頻Page

26譚千秋2008年5月12日，在地震發(fā)生的一瞬間，德陽(yáng)市東汽中學(xué)教師譚千秋雙臂張開(kāi)趴在課桌上，身下死死地護(hù)著4個(gè)學(xué)生。救援人員發(fā)現(xiàn)他的時(shí)候，他雙臂張開(kāi)著趴在課桌上，四個(gè)學(xué)生都活了，而譚老師，留給我們的只是那個(gè)張開(kāi)雙臂的永遠(yuǎn)的姿態(tài)……Page7譚千秋2008年5月12日，在地震發(fā)生的一瞬Page

27試想如果地震來(lái)了他第一個(gè)跑出教室，那結(jié)果會(huì)是什么樣？Page8試想如果地震來(lái)了他第一個(gè)跑出教室，那結(jié)果會(huì)是Page

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29平凡的職業(yè)，生命的偉岸。危急關(guān)頭，強(qiáng)忍劇痛。你用生命中的最后76秒完美的詮釋了作為一名普通司機(jī)的責(zé)任及擔(dān)當(dāng)，你用生命為我們樹(shù)立了堅(jiān)守崗位、舍己為人的光輝榜樣。吳斌——你是當(dāng)之無(wú)愧的平民英雄！最美司機(jī)頒獎(jiǎng)詞：Page10平凡的職業(yè)，生命的偉岸。危急關(guān)頭，強(qiáng)忍劇痛Page

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312012年感動(dòng)中國(guó)最美女教師頒獎(jiǎng)詞：別哭，孩子，那是你們?nèi)松凶蠲赖囊徽n。你們的老師，她失去了雙腿，卻給自己插上了翅膀；她大你們不多，卻讓我們學(xué)會(huì)了許多。都說(shuō)人生沒(méi)有彩排，可即便再面對(duì)那一刻，這也是她不變的選擇。冰雪為容玉作胎——張麗莉Page122012年感動(dòng)中國(guó)最美女教師頒獎(jiǎng)詞：別哭，Page

32欣賞了這兩個(gè)故事片段，請(qǐng)學(xué)生談?wù)勀闶窃趺蠢斫庳?zé)任兩個(gè)字的？Page13欣賞了這兩個(gè)故事片段，請(qǐng)學(xué)生談?wù)勀闶窃趺蠢鞵age

33討論及反思：討論：作為中學(xué)生的我們應(yīng)該承擔(dān)哪些責(zé)任？（對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)家庭負(fù)責(zé)，對(duì)集體負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)。）自我反思：“我”是一個(gè)有責(zé)任感的人嗎？你今后打算怎么做？Page14討論及反思：討論：自我反思：Page

34生活中，我們經(jīng)常會(huì)遇到以下這些情況，他們是負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)嗎？情境創(chuàng)設(shè)：今天輪到小明值日，可同學(xué)們都到教室里了，還不見(jiàn)小明的身影，小麗看到教室里紙屑很多，一是小麗拿起掃帚就去打掃，小明看到小麗在掃地，徑直回到自己的座位上……周末小斌的作業(yè)帶回家里寫(xiě)，交作業(yè)時(shí)他說(shuō)作業(yè)忘記在家里了……上實(shí)訓(xùn)課時(shí)，小明整天找不到事情做，總是和別人講話(huà)，東跑西跑的……Page15生活中，我們經(jīng)常會(huì)遇到以下這些情況，他們是Page

35遷移拓展（丁錦昊到此一游）：觀看影片說(shuō)說(shuō)他們那些是負(fù)責(zé)任的行為？那些是不負(fù)責(zé)任的行為？他們的行為屬于什么責(zé)任行為？Page16遷移拓展（丁錦昊到此一游）：觀看影片說(shuō)說(shuō)他Page

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37班主任總結(jié)

古希臘人說(shuō)：“人是背著一個(gè)包袱走路的。包袱里有家庭，事業(yè)，友情……歷經(jīng)艱辛，卻無(wú)法丟棄其中任何一件。因?yàn)檫@上面寫(xiě)著兩個(gè)字：責(zé)任”。在生活中，處處都有責(zé)任的考驗(yàn)。責(zé)任是做人的根本，是一切道德的源泉。一個(gè)人若沒(méi)有了責(zé)任感，在校不會(huì)是個(gè)好學(xué)生，在家不會(huì)是個(gè)好孩子，走向社會(huì)更不會(huì)是個(gè)好公民。不經(jīng)意的撿起一張廢紙，是保護(hù)環(huán)境的責(zé)任；幫助體弱多病的老人和孩童，是尊老愛(ài)幼的責(zé)任；扶弱濟(jì)困，幫助同學(xué)，是助人為樂(lè)的責(zé)任，在學(xué)