山香題-5.6教師招聘試卷

教師招聘考試試卷一、單項(xiàng)選擇題（本大題20小題，每小題1分，共20分。每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)選 2．在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生的認(rèn)識(shí)可劃分為不同階段，其中()是教學(xué)的中心環(huán)節(jié)。A．引起學(xué)習(xí)B．知識(shí) B．—輔導(dǎo)式 按照發(fā)展理論，()階段是培養(yǎng)勤奮感的時(shí)期 C．D．小關(guān)于學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)效果的關(guān)系，下列說(shuō)法正確的是( 這是課堂提問(wèn)過(guò)程的() 9．結(jié)課要及時(shí)精要，要有利于學(xué)生回憶、檢索和運(yùn)用。這是結(jié)課的() 這體現(xiàn)了特殊教育的() 11．教師對(duì)教育行政部門(mén)的工作提出意見(jiàn)和建議，這是《教師定的教師權(quán)利中的() C．管理權(quán) 12．根據(jù)我國(guó)《教師法》的相關(guān)規(guī)定，教師資格構(gòu)成要件不包括()A．B．國(guó)籍 13．教師的考核是教師人事管理的重要方面，按照我國(guó)《教師法》的規(guī)定，其考核內(nèi)容不包括() 確的是 根據(jù)我國(guó)《教師法》的規(guī)定，下列不屬于中小學(xué)教師的是()A．已在執(zhí)教音樂(lè) 況、能為他們所接受的適度要求。這符合嚴(yán)格教育中的()原則。 17．教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)是()愛(ài)工 B．愛(ài)學(xué) C．愛(ài)學(xué) D．愛(ài)教育事教師職業(yè)道德原則的()基準(zhǔn) B．本質(zhì) C．穩(wěn)定 D．獨(dú)特生學(xué)到真知實(shí)學(xué)。這體現(xiàn)了教育公正中的()方面。堅(jiān)持真理、伸張正 B．一視同仁、愛(ài)無(wú)差 20．()是教師職業(yè)道德的，是教師道德自律的最高實(shí)現(xiàn)形式。A．教育 B．教育良 C．教育威 D．教育公二、多項(xiàng)選擇題（本大題10小題，每小題2分，共20分。每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中有兩個(gè)或兩21．教育對(duì)文化具有反作用，主要表現(xiàn)在()A．教育的文化保存功 B．教育的文化選擇功 23．自我效能感指人們對(duì)自己是否能夠成功地從事某一成就行為的判斷，其功能包括() 24．實(shí)物直觀是一種教學(xué)方式，下列屬于實(shí)物直觀的有() 模 B．收集標(biāo) C．野 D．實(shí)語(yǔ)言表 B．板書(shū)藝 C．教學(xué)方 D．教學(xué)內(nèi)際交往與社會(huì)適應(yīng)中會(huì)遇到一定的，具體表現(xiàn)為()退縮與回避B．多動(dòng)C．焦慮 27．根據(jù)我國(guó)《教師法》的規(guī)定,教師應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)有()A．遵守、法律和職業(yè)道德，為人師表教師在()等方面的合法權(quán)益受到時(shí)，可以向教育行政部門(mén)提出申訴 ，為人師表是指教師用自己的言行做出榜樣成為學(xué)生效法的楷模為人師表原則的要求有() ， 教師威信形成的條件包括(教師在全社會(huì)的政治地 B．家長(zhǎng)對(duì)教師的態(tài)C．教 D．教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)打“”開(kāi)放的系統(tǒng)。()具體是在許多學(xué)習(xí)活動(dòng)中都表現(xiàn)出來(lái)的、較穩(wěn)定、持久地努力掌握知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的。(地安排，形成教學(xué)方案的過(guò)程。()說(shuō)學(xué)法是說(shuō)課最基本的內(nèi)容，即什么”的問(wèn)題。(特殊教育就是指特殊教育教師和特殊兒童的家長(zhǎng)。(師資格。() 處理。(跑、罰抄作業(yè)等形式都屬于體罰。()44．教師資格是老師職業(yè)，公民從事教育職業(yè)的充分必要條件。()教育人道主義是現(xiàn)代教育的重要特征，是現(xiàn)代教育區(qū)別于教育的標(biāo)志之一。(的學(xué)習(xí)能動(dòng)性。() 審美，奠定科學(xué)世界觀的基礎(chǔ)。()第二部分五、案例分析題(本大題共16課文，又長(zhǎng)又不好演。”“你管呢，讓你演什么你就演什么唄?！薄拔铱刹幌胙??！甭?tīng)到這兒，的話(huà)讓突然他們并不希望老師什么都“包辦代替”，他們長(zhǎng)大了。于是，把導(dǎo)演師幫忙做。劇表演得非常成功，和孩子們一同品嘗了成功的喜悅。 【錯(cuò)因分析】本題難度不大，多因復(fù)習(xí)【錯(cuò)因分析】理解確提出意見(jiàn)和建議，通過(guò)教職工或者其他形式，參與學(xué)校的管理?！惧e(cuò)因分析】考生理解確，容易識(shí)記視和鑒別，繼承，去偽存真，再傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到真知實(shí)學(xué)；(2)教師還要隨時(shí)隨地修正ABCD【解析】教育對(duì)文化發(fā)展的反作用主要表現(xiàn)在：(1)教育具有（即篩選、整理、傳遞、【命題立意】考查考生對(duì)溝通兒童相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的了解【錯(cuò)因分析】對(duì)相關(guān)不