難忘的小學(xué)生活精彩5篇

第難忘的小學(xué)生活精彩5篇

難忘的小學(xué)生活敘事作文篇一

在我的記憶長(zhǎng)河中，有許多難忘的故事和人物，而最使我難忘的是小學(xué)生活，難忘班上同學(xué)一張張熟悉的笑臉。難忘那一同玩耍的伙伴。難忘那美麗的校園。更難忘那老師的敦敦教誨。難忘，一切都是難忘……

回想以前的小學(xué)生活，對(duì)于我一個(gè)即將畢業(yè)的小學(xué)生來說，面對(duì)人生的第一個(gè)折點(diǎn)，心里充滿了沖動(dòng)。

在我遇到困難的時(shí)候，是誰伸出一雙溫暖的手？是誰幫助我樹立信心？我離開母校的時(shí)候我哭了，母校的一花一草都是那么清晰，那么刺眼。在金色陽光的照耀下，顯得耀眼奪目，看著母校的一切一切使我陷入了沉思：母校讓我體會(huì)到了友誼的珍貴。記得有一次，我在上體育課時(shí)，在跑步中不小心摔倒了，鮮血直往外涌，同學(xué)們見后，跑過來扶我到醫(yī)務(wù)室去，讓校醫(yī)幫我消毒、擦藥。過了一些天，我又回到教室上課，同學(xué)們見了我，都噓寒問暖，使我感動(dòng)不已。友誼使我在人生的道路上增添了絢麗的色彩，在我的心靈中產(chǎn)生一絲快樂，一絲撫慰。我們不會(huì)別離，不管走到天涯海角，我們都不會(huì)忘記對(duì)方，因?yàn)槲覀兊男倪B在一起。讓我來祝福我們的友誼天長(zhǎng)地久吧！

在這離別之即，我才感受到老師的敦敦教誨是多么的重要，俗話說：書是生命的源泉；母校是成長(zhǎng)的搖籃；老師是啟蒙的向?qū)?。我又陷入了沉思：在三年?jí)的時(shí)候?qū)τ⒄Z不感興趣如同讀天書一樣，父母的嚴(yán)厲責(zé)罵和老師的嚴(yán)厲批評(píng)下都無濟(jì)于事到了五年級(jí)新的英語老師看在眼里記在心上耐心教育幫助我不但對(duì)英語感了興趣而且有了進(jìn)步從原來的45分成了現(xiàn)在的89分。這都要?dú)w功于母校和敬愛的老師。我的無知，我的年少，消耗了老師多少心血呀！老師對(duì)我說的每一句話，在我即將畢業(yè)之即全部涌上了心頭，當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)，當(dāng)我做錯(cuò)事時(shí)，一句句，一點(diǎn)點(diǎn)，一滴滴……千言萬語化做一句話就是“好好學(xué)習(xí)，好好生活，好好做人……〞是的，我們不正是在老師的一點(diǎn)一滴的話語中成長(zhǎng)起來的么？此時(shí)此刻我真想大聲呼喊：“老師謝謝你們

過了足足六年的春夏秋冬，風(fēng)吹了我們的母校，雨淋了我們的母校，哺育了我六年的母校，我始終忘不了她的身影，當(dāng)我早晨輕輕的走過校園，聽見校內(nèi)傳來朗朗的讀書聲，這聲音是多么的悅耳多么的清脆，我感到母校是那么偉大，那么慈祥，她哺育了我們這么多的幼苗，我們不正是祖國(guó)的有用之人嗎？我即將離開我的母校到高一級(jí)學(xué)校，我戀戀不舍。但我清楚的知道，那將是我另一所母校。

難忘的伙伴，難忘的母校，難忘的老師，??！難忘的小學(xué)生活

難忘的小學(xué)生活小學(xué)作文篇二

有一段歲月叫小學(xué)，六年不算長(zhǎng)，我們還沒有學(xué)會(huì)把作業(yè)寫工整，轉(zhuǎn)瞬間就畢業(yè)了。

兩千多個(gè)黑夜與白天，裝在籃子里是沉甸甸的，摞起來恐怕要比課桌高出許多，攤開來更是長(zhǎng)長(zhǎng)又長(zhǎng)長(zhǎng)的一段經(jīng)歷呀在畢業(yè)的前夕，或許，我們會(huì)選擇一個(gè)美麗的寂靜的黃昏，一個(gè)人靜靜徜徉在校園，追尋我們留在這里的一個(gè)身影，一個(gè)歡笑；或許我們會(huì)找一個(gè)沒人的時(shí)間與空間，細(xì)細(xì)打量著一個(gè)個(gè)可愛的面孔，揮之不去的是與他們相處時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

同學(xué)們即將分開，大家都懷著對(duì)同學(xué)的留念與不舍。古話說：“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天。〞這句話使我們都留著眼淚分開，各自去往那所我們向往的初中。

六年級(jí)的生活似一本畫冊(cè)，記錄著我們的生活；六年級(jí)的生活像一臺(tái)錄像機(jī)，記錄著我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；六年級(jí)的生活更似一部記錄著我們歡聲笑語的記事本。

讓我們珍惜這最后一次跟同學(xué)們見面的時(shí)機(jī)，讓我們一起回憶。

難忘的小學(xué)生活作文700字篇三

日歷翻過了一頁又一頁，操場(chǎng)上的松樹也增加了六個(gè)年輪，這一頁頁、一輪輪都記載著我小學(xué)六年的成長(zhǎng)；此時(shí)此刻，耳畔又響起了老師孜孜不倦的教誨，同學(xué)們嬉鬧時(shí)的歡笑聲；早自習(xí)，瑯瑯的讀書聲，眼前又浮現(xiàn)出熱火朝天的大掃除，月考時(shí)同學(xué)們認(rèn)真答題的身影和課堂上高高舉起的小手，搶著答復(fù)老師問題的同學(xué)們……

永遠(yuǎn)記得：我敬愛的老師們，忘不了您那慈祥的臉龐；嚴(yán)肅的話語和諄諄教誨，還記得剛?cè)雽W(xué)時(shí)，是您用溫暖的大手握著我的小手，把我領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的殿堂，用一把熔鑄著希望的鑰匙開啟了我心中求學(xué)的大門，從此“滿招損，謙受益〞這幾個(gè)大字便深深的刻入腦海，我定會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)和優(yōu)良的品德來報(bào)答您對(duì)我的辛勤培育。

永遠(yuǎn)記住，親愛的同學(xué)們；忘不了每當(dāng)下課鈴聲響起，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的跑出教室，組隊(duì)玩警察抓小偷的游戲，永遠(yuǎn)是我們的最愛，柔弱的女同學(xué)闖不過英勇的警察時(shí)，她們總會(huì)使出殺手锏“示弱〞這樣男生們總會(huì)乖乖的站在前面當(dāng)“俘虜〞，當(dāng)然也是甘之如飴的，我們爽朗的笑聲總能引來隔壁班一群人投來羨慕的眼光。

忘不了上次月考，因?yàn)樽鞅椎奶啾焕蠋熞灰唤腥マk公室，嘈雜鼎沸的教室，瞬間安靜下來，說話的不說了，玩鬧的也停止了玩鬧，有人憤怒、有人驚恐、或許更多的是自責(zé)吧！但是陳老師一改往日嚴(yán)厲作風(fēng)，用關(guān)切的目光望向我們，耐心教導(dǎo)，細(xì)心分析利弊，語重心長(zhǎng)、諄諄的叮囑，說不盡的話語里裹著無盡的關(guān)愛，攪起了我心中萬頃情潮。

永遠(yuǎn)記住美麗的校園，忘不了您！您就像一位溫和的母親，用甜美的乳汁培育著我們，使我們茁壯成長(zhǎng)，使我們養(yǎng)成了發(fā)憤圖強(qiáng)，團(tuán)結(jié)友愛、遵守紀(jì)律的好作風(fēng)，我們?cè)谀鷾嘏膽驯е蝎@得了知識(shí)作文的瓊漿，智慧的力量和做人的道理！

一點(diǎn)一滴，一分一秒，往事樁樁件件，歷歷在目，那是我們小學(xué)六年記憶寶庫(kù)中的一顆顆流光溢彩的珍珠，感謝同學(xué)，讓我成長(zhǎng)多了一份青澀，也謝謝老師，將這份青澀變得美好成熟。

流年笑擲，未來可期！

難忘的小學(xué)生活作文篇四

一眨眼，我就是一名六年級(jí)的學(xué)生了，不久，我就要帶著依依不舍的深情，跨入新的學(xué)校，開始新的生活。在這短暫而又充滿意義的六年生活中，令我最難忘的是我的好朋友。

我的好朋友叫淡晨菲，我們倆是無話不談?？赡且淮?，她不知道為什么哭了，怎么哄都不行。于是，我就給她唱歌“喜洋洋、美羊羊、懶洋洋、沸羊羊……〞可她還是哭。然后，我就給她講故事“從前有座山，山里有座廟，廟里……〞還沒等我講完呢，她就忍不住笑出聲了。我問她為什么哭，可她死活不說。我說："不說算了，我還不愛聽呢。"俗話說：“給別人快樂就是給自己快樂，給別人開心就是讓自己快樂。〞既然她笑了，那么我就開心。我會(huì)隨著你開心而開心，隨著你的傷心而難過。管他什么原因呢，只要開心、快樂就好。雖然有時(shí)候我們會(huì)因?yàn)橐恍┬∈露臣?，可不一?huì)兒，我們就和好了，吵架的事就跟沒發(fā)生一樣。

現(xiàn)在想起這些事，我還會(huì)在一旁傻笑?？晌覀兌伎煲厴I(yè)了，她也要轉(zhuǎn)學(xué)了。以后我們就不能在一起說說笑笑了。

雖然說，經(jīng)歷的事情多了，忘記的也就快了。但我相信，不管過多長(zhǎng)時(shí)間，你的音容笑貌還會(huì)清晰的在我的記憶中保存。往事樁樁件件，歷歷在目，那是我們記憶倉(cāng)庫(kù)里一顆流光溢彩的珍珠啊！希望我們的友誼像一杯美酒，時(shí)間越長(zhǎng)，就會(huì)越香。

難忘的小學(xué)生活作文篇五

一晃，六年就這么過去了。馬上就要畢業(yè)了，大家都要各奔東西了。在我的記憶中，最難忘的便是那快樂的校園生活。

笑話篇

“叮鈴鈴！叮鈴鈴！〞語文課正式開始上課了。彭老師，剛說了一句話：“張聞啟怎么還沒到??！〞這時(shí)，一個(gè)男孩邁著沉重的步子，穿著大口氣跑來。問題是還跑過教室門口，發(fā)現(xiàn)不對(duì)再跑了回來。俞悅發(fā)出他那“邪惡〞地笑聲：“哈哈哈！〞也帶動(dòng)了全班。他笑到差點(diǎn)就摔到地下去了！彭老師問張聞啟為什么遲到？他說：“彭老師，我在來的路上，被一個(gè)輔導(dǎo)班的宣傳人叫住了！我還和他聊了一會(huì)兒天！才耽誤了！〞“怎么還能聊天呀！〞全班笑得更起勁了。張聞啟說：“那我復(fù)述一下吧！他問我去嗎？我答不知道，需要家長(zhǎng)才能做決定。他說那你留下一個(gè)聯(lián)系方式吧！我答不知道。他說我上門去你家推薦，家庭住址在哪？我答不知道……〞陳英杰說：“一問無數(shù)個(gè)不知！〞我本就不想笑了，克陳英杰這句話、張聞啟的答復(fù)，又大笑起來。

天崩地裂

星期五的中午，王老師拿著厚厚的作文紙，做了在了講臺(tái)上。我想：?。±咸毂Ｓ?！老天保佑！老天保佑！我不重寫，我不重寫！過關(guān)！過關(guān)！過關(guān)！大家心中恐怕也是這樣想的吧！原本快樂而發(fā)出一樣，光的眼神都變得沉重起來。王老師說：“今天的作文沒有一個(gè)人通過，都要重寫和修改。修改的交給胡跟您，從寫的有這幾人，分別是：黃恬、汪文杰……〞我外表上沉著走去，可內(nèi)心卻是一片混亂，哎！

發(fā)愣星球之人

說起班中發(fā)愣，達(dá)人就是金同志。他的頭發(fā)自