書評寫作知識

關(guān)于書評寫作知識第一頁，共三十三頁，2022年，8月28日目錄：一、書評的概念1

二、怎樣學(xué)寫書評2三、書評評什么3四、讀后感4第二頁，共三十三頁，2022年，8月28日一、書評的概念

書評，即評論或介紹書籍的文章，是以“書”為對象，實(shí)事求是的、有識見的分析書籍的形式和內(nèi)容，探求創(chuàng)作的思想性、學(xué)術(shù)性、知識性和藝術(shù)性，從而在作者和出版商之間構(gòu)建信息交流的渠道。

書評是應(yīng)用寫作的一種重要文體。第三頁，共三十三頁，2022年，8月28日二、怎樣學(xué)寫書評做筆記和閱讀書評首先，邊閱讀，邊就情節(jié)和內(nèi)容做筆記，記下日后可能闡發(fā)的評論。你會驚奇的發(fā)現(xiàn)，閱讀時手邊有一支鉛筆，會使理解更為深入。閱讀報(bào)刊雜志上的書評也會使你受益良多。許多國家和地區(qū)出版物都辟有書評專欄和專頁，一般在接近封底處。第四頁，共三十三頁，2022年，8月28日二、怎樣學(xué)寫書評一篇好的書評包括以下方面:一個生動的開場白：用一兩個簡短的段落揭示作者的姓名、書名，以及有關(guān)作者的簡要信息，如過去的作品、曾獲得的榮譽(yù)。如果是小說，對情節(jié)作簡要勾勒，如果作品不是小說，寫明寫作目的和主題。書評作者對此書優(yōu)缺點(diǎn)的評論。用一個總結(jié)性的語句式段落使讀者對此書有一個總體印象。第五頁，共三十三頁，2022年，8月28日二、怎樣學(xué)寫書評開篇寫好開篇段落對書評來說非常有挑戰(zhàn)性，其目的是抓住讀者的注意力，是他們產(chǎn)生讀這篇文章的熱切愿望。開篇之前，先做一下筆記，問自己一些問題：第六頁，共三十三頁，2022年，8月28日二、怎樣學(xué)寫書評1、貫穿此書的主題是什么2、與同類書相比，這本書的特色是什么？3、這本書對我產(chǎn)生了什么影響？通過回答上述問題，你可能就知道該如何入手了。一般來說，作者姓名和書名應(yīng)該在第一段出現(xiàn)，但又是你可能會從書中最重要的觀點(diǎn)說起，猶如書評專門評論該書的主題。第七頁，共三十三頁，2022年，8月28日文學(xué)常識：我們平時常說“如果冬天來了，春天還會遠(yuǎn)嗎？”請問，這句名言出自于英國的哪位作家？A雨果

B拜論

C雪萊

D普希金

,只是當(dāng)時已惘然。------唐.李商《錦瑟》東邊日出西邊雨,?------唐.劉禹錫《竹枝詞》

C

此情可待成追憶道是無晴卻有晴第八頁，共三十三頁，2022年，8月28日文學(xué)常識：

名句“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”出自誰的文章？

A、文天祥B、辛棄疾C、范仲淹D、蘇軾“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”一句寫的是什么景色？A、春色B、梨花C、雪景D、雨景前不見古人,。念天地之悠悠,

------唐.陳子昂《登幽州臺歌》

CC后不見來者獨(dú)愴然而涕下。第九頁，共三十三頁，2022年，8月28日文學(xué)常識：中國四大古典名著：

《水滸傳》

元·施耐庵

《三國演義》元·羅貫中《西游記》明·吳承恩

《紅樓夢》清·曹雪芹

第十頁，共三十三頁，2022年，8月28日三、書評評什么凡與作品、作家有關(guān)的都可以評。一般可以從以下幾方面來發(fā)表意見：可以對作品的思想意義、藝術(shù)特色、社會價值進(jìn)行分析評價；可以對作家的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)、人品學(xué)識進(jìn)行總結(jié)評述；可以對讀者的閱讀進(jìn)行指導(dǎo)；可以對作品的本身的得失從各個角度進(jìn)行評論；可以結(jié)合作品的評論，探討各種美學(xué)問題等等。評什么確定之后，接下來就是怎樣評、初學(xué)寫書評的人最好寫簡評。下面是關(guān)于簡評寫法的介紹。第十一頁，共三十三頁，2022年，8月28日三、書評評什么

寫簡評一般可以有這樣三個步驟：介紹-評價-推薦。一、介紹“介紹”是指對所評的書的內(nèi)容做言簡意賅的概括敘述，讓讀者對該書的內(nèi)容有一個大概的了解。如書評《難忘<南京情調(diào)>》是這樣介紹的：“《南京情調(diào)》收入64篇文章，20世紀(jì)上半葉時各界名流筆底的南京昔日景觀，風(fēng)土人情，大多風(fēng)流倜儻見性情；80幀照片，讓50年前的古都舊影清晰再現(xiàn)，金陵舊時影像，幅幅滄海桑田顯趣味?！钡谑?，共三十三頁，2022年，8月28日三、書評評什么二、評價“評價”可以是總括全書做鳥瞰式的評述，如書評《展現(xiàn)“另一個”愛因斯坦》是這樣評價《愛因斯坦晚年文集》的：“每篇文章都體現(xiàn)了作者的睿智和科學(xué)預(yù)見性。全書蘊(yùn)含著科學(xué)家與知識分子的良知，浸透著他對整個20世紀(jì)全人類的極大的人文關(guān)懷?！钡谑?，共三十三頁，2022年，8月28日三、書評評什么也可以聚焦于作品的細(xì)部做畫龍點(diǎn)睛式的點(diǎn)評。如金圣嘆評《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》一節(jié)中魯達(dá)打店小二一段描寫：“一路魯達(dá)文中，皆用‘只一掌’、‘只一拳’、‘只一腳’，寫魯達(dá)闊綽，打人亦打的闊綽?！比远Z就點(diǎn)出了《水滸》對魯達(dá)的動作描寫是充分個體化的?！霸u論”是書評中最重要、最關(guān)鍵的部分，也是最見功力的部分，從這里可以見出一個人的思想水平、藝術(shù)素養(yǎng)、鑒賞能力、語言功夫等等。第十四頁，共三十三頁，2022年，8月28日三、書評評什么評價作品要注意以下幾點(diǎn)：1、要注意評價的科學(xué)性。要以科學(xué)的文學(xué)理論為指導(dǎo)，實(shí)事求是的進(jìn)行評論，不要以個人的直覺和偏見任意地拔高或貶低。2、要注意見解的獨(dú)創(chuàng)性。要反復(fù)閱讀、分析、研究、揣摩、品味。深入了解準(zhǔn)確把握評論對象，挖掘出作品的思想意義和藝術(shù)特色，從而提出自己新穎、深刻、精辟的見解；而不是浮光掠影地泛泛而讀，分析不得要領(lǐng)，只是發(fā)表一些陳舊，膚淺、庸俗的見解。第十五頁，共三十三頁，2022年，8月28日三、書評評什么3、要注意語言的生動性。評論語言與議論文的語言有相同的地方，如要求語言表達(dá)準(zhǔn)確、嚴(yán)密；又有不同的地方，需要講求適當(dāng)?shù)奈牟?，增?qiáng)表達(dá)的形象性與生動性。第十六頁，共三十三頁，2022年，8月28日三、書評評什么三、推薦這是書評的結(jié)尾，有好書與讀者共享的意思。如《難忘<南京情調(diào)>》是這樣寫的：“南京文化源遠(yuǎn)流長，底蘊(yùn)深厚，值得特別關(guān)注。鐘情于南京文化的人，即使不到南京，也能從《南京情調(diào)》中體味一番南京情調(diào)?！钡谑唔?，共三十三頁，2022年，8月28日文學(xué)常識：兩情若是久長時,------宋.秦觀《鵲橋仙》在天愿作比翼鳥,------唐.白居易《長恨歌》衣帶漸寬終不悔,------宋.柳永《鳳棲梧》

又豈在朝朝暮暮在地愿為連理枝為伊消得人憔悴第十八頁，共三十三頁，2022年，8月28日文學(xué)常識：上窮碧落下黃泉,——唐.白居易《長恨歌》晴空一鶴排云上，——唐．劉禹錫《秋詞》曾經(jīng)滄海難為水,——唐.元稹《離思五首》兩處茫茫皆不見便引詩情到碧宵除卻巫山不是云第十九頁，共三十三頁，2022年，8月28日文學(xué)常識：三國時期“三曹”指？曹操、曹丕和曹植三父子。北宋時期“三蘇”指？蘇洵、蘇軾和蘇轍三父子。

三班是指？漢朝史學(xué)家、政治家班固，班超、班昭兄妹。（其中班昭是我國第一位女史學(xué)家。）

書法史上“二王”指？王羲之、王獻(xiàn)之父子。“唐宋八大家”指？唐朝的韓愈、柳宗元，宋朝的歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、曾鞏、王安石。

返回第二十頁，共三十三頁，2022年，8月28日四、讀后感廣義的書評包括讀后感。讀后感偏重寫自己的主觀感受。讀后感，就是讀了一本書或一篇文章，或讀了一段話，或讀了幾句名言后，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。所謂“感”，可以是從書中領(lǐng)悟出來的道理或精湛的思想，可以是受書中的內(nèi)容啟發(fā)而引起的思考與聯(lián)想，可以是因讀書而激發(fā)的決心和理想，也可以是因讀書而引起的對社會上某些丑惡現(xiàn)象的抨擊。第二十一頁，共三十三頁，2022年，8月28日讀后感要注意三點(diǎn)：第一，寫讀后感必須有一個明確的中心論點(diǎn)（或中心思想），不能雜亂無章，文意散漫。第二，這個中心論點(diǎn)（或中心思想）必須是從所讀的材料中提煉、概括出來的，與所讀的有著必然、內(nèi)在的聯(lián)系。第三，寫讀后感必須是寫自己的所讀、所思、所感、所悟。可以寫一點(diǎn)，也可以寫幾點(diǎn)，不求面面俱到，但一定要寫自己獨(dú)特的認(rèn)識和理解。

四、讀后感第二十二頁，共三十三頁，2022年，8月28日首先，要讀好原文。“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的。“讀”是“感”的基礎(chǔ)。走馬觀花地讀，可能連原作講的什么都沒有掌握，哪能有“感”?讀得膚淺，當(dāng)然也感得不深。只有讀得認(rèn)真，才能有所感，并感得深刻。如果要讀的是議論文，要弄清它的論點(diǎn)(見解和主張)，或者批判了什么錯誤觀點(diǎn)，想一想你受到哪些啟發(fā)，還要弄清論據(jù)和結(jié)論是什么。如果是記敘文，就要弄清它的主要情節(jié)，有幾個人物，他們之間是什么關(guān)系，以及故事發(fā)生在哪年哪月。作品涉及的社會背景，還要弄清楚作品通過記人敘事，揭示了人物什么樣的精神品質(zhì)，反映了什么樣的社會現(xiàn)象，表達(dá)了作者什么思想感情，作品的哪些章節(jié)使人受感動，為什么這樣感動等等。

四、讀后感第二十三頁，共三十三頁，2022年，8月28日四、讀后感

其次，排好感點(diǎn)。只要認(rèn)真讀好原作，一篇文章可以寫成讀后感的方面很多。如對原文中心感受得深可以寫成讀后感，對原作其他內(nèi)容感受得深也可以寫成讀后感，對個別句子有感受也可以寫成讀后感。總之，只要是原作品的內(nèi)容，只要你對它有感受，都可以寫成讀后感。

第三，選準(zhǔn)感點(diǎn)。一篇文章，可以排出許多感點(diǎn)，但在一篇讀后感里只能論述一個中心，切不可面面俱到，所以緊接著便是對這些眾多的感點(diǎn)進(jìn)行篩選比較，找出自己感受最深、角度最新，現(xiàn)實(shí)針對性最強(qiáng)、自己寫來又覺得順暢的一個感點(diǎn)，作為讀后感的中心，然后加以論證成文。

第二十四頁，共三十三頁，2022年，8月28日四、讀后感第四，敘述要簡。既然讀后感是由讀產(chǎn)生感，那么在文章里就要敘述引起“感”的那些事實(shí)，有時還要敘述自己聯(lián)想到的一些事例。一句話，讀后感中少不了“敘”。但是它不同于記敘文中“敘”的要求。記敘文中的“敘”講究具體、形象、生動，而讀后感中的“敘”卻講究簡單扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。初學(xué)寫讀后感引述原文，一般毛病是敘述不簡要，實(shí)際上變成復(fù)述了。這主要是因?yàn)樽髡哌€不能把握所要引述部分的精神、要點(diǎn)，所以才簡明不了。簡明，不是文字越少越好，簡還要明。

第二十五頁，共三十三頁，2022年，8月28日

第五，聯(lián)想要注意形式。聯(lián)想的形式有相同聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相同性)、相反聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相反性)、相關(guān)聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相關(guān)性)、相承聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相承性)、相似聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相似性)等多種。寫讀后感尤其要注意相同聯(lián)想與相似聯(lián)想這兩種聯(lián)想形式的運(yùn)用。四、讀后感第二十六頁，共三十三頁，2022年，8月28日四、讀后感寫讀后感要避免以下幾種情況：1、“感”“少”“述”“多”。名為讀后感，卻很少有“感想”、“感慨”、“感悟”。大量的甚至通篇都是復(fù)述、引述所讀的內(nèi)容。2、“感”得不新。文中雖有所感，卻只是老調(diào)重彈，或人云亦云，寫不出自己真切的獨(dú)特的感受來。3、“感”得不深。雖也能寫出一點(diǎn)自己的感受，但猶如蜻蜓點(diǎn)水，泛泛而談，淺嘗輒止。4、“感”得走調(diào)。雖然寫了很多感想，但不知“感”第二十七頁，共三十三頁，2022年，8月28日注意點(diǎn)：1、選題要小、要好；2、對作品理解要全面、完整，不能斷章取義、曲解作品；3、引用要規(guī)范；4、評價要準(zhǔn)確，要有論證；5、提出自己觀點(diǎn)要明確、具體。第二十八頁，共三十三頁，2022年，8月28日文學(xué)常識：《資治通鑒》是我國北宋年間何人主編的一部編年體的歷史巨著？A.王安石B.司馬光C.歐陽修D(zhuǎn).蘇軾下列不是莎士比亞的作品的是：

A.威尼斯商人B.仲夏夜之夢

C.茶花女D.王子復(fù)仇記李白的詩風(fēng)是:A、沉郁、雄渾

B、豪邁、奔放

C、通俗、易懂

D、狂傲，不訓(xùn)BCB第二十九頁，共三十三頁，2022年，8月28日文學(xué)常識：他是19世紀(jì)法國和歐洲現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)最杰的代表之一，他不愿服從父母的意志去當(dāng)律師，而是立志要做“法國文壇上的拿破侖”。雨果在他的葬禮上致詞說：他的一生是短促的，然而也是飽滿的，作品比歲月還多。他的巨著《人間喜劇》以編年史的方式全面、真實(shí)、深刻地反映了19世紀(jì)上半葉法國的社會生活。

（巴爾扎克）

第三十頁，共三十三頁，2022年，8月28日文