名著導(dǎo)讀-《昆蟲記》科普作品的閱讀-課件(2套)【八上部編】

料八年級(jí)人教部編版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)名著導(dǎo)讀《昆蟲記》科普作品的閱讀(共計(jì)2套課件)人閥料八年級(jí)1第一套::::第一套2八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)名著導(dǎo)讀《昆蟲記》科普作品的閱讀八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)3◆整體感知作品名稱《昆蟲記》作者:法布爾《昆蟲記》是法布爾歷時(shí)30余年寫就的十卷本科普巨著。它融合作者畢生研究成果和人生感悟于一爐,以人性關(guān)照蟲性,又用蟲性反觀社會(huì)主要內(nèi)容人生,將昆蟲世界化作供人類獲得知識(shí)、趣味、美感和恩想的美文。這本書于20世紀(jì)20年代被引入中國(guó),深受讀者歡迎,讓讀者們領(lǐng)略到了昆蟲們的日常生活習(xí)性及特征等。◆整體感知4◆整體感知《昆蟲記》中描寫了許多昆蟲,如:天生攀巖家—蜣螂、作品形象不會(huì)迷失的精靈—一蜜蜂、夏天陽(yáng)光下的歌唱家—一嬋、頑強(qiáng)的乞丐—螞蟻,還有象鼻蟲、蟋蟀、蜘蛛、螳螂、蝎子等?！独ハx記》是一部嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)著作,它沒(méi)有干巴巴的學(xué)究氣,沒(méi)有學(xué)術(shù)著作的晦澀枯燥與一本正經(jīng),“沒(méi)有充滿言之無(wú)物的公式、一知半解的瞎扯,而是準(zhǔn)確地描述觀察到的事實(shí),藝術(shù)特色一點(diǎn)兒不多,一點(diǎn)兒不少”作者法布爾擁有“哲學(xué)家一般的思,美術(shù)家一般的看,文學(xué)家一般的感受與抒寫”。字里行間洋溢著作者本人對(duì)生命的尊重與熱愛(ài)。啟示《昆蟲記》不僅是一部研究昆蟲的科學(xué)巨著,還是一部謳與歌生命的宏偉詩(shī)篇,在自然科學(xué)史與文學(xué)史上都有重要的地位,感受被譽(yù)為“昆蟲的史詩(shī)”◆整體感知5◆精讀細(xì)研讀書指導(dǎo)借助前言、后記或附錄中有關(guān)作家作品的介紹,了解作家的生平事跡、科學(xué)成就和全書的大致內(nèi)容,為閱讀整本書做好準(zhǔn)備。2在閱讀中,遇到一些專業(yè)性較強(qiáng)的概念、術(shù)語(yǔ),要查找工具書或相關(guān)資料,把握其含義;要運(yùn)用自己在課內(nèi)外學(xué)到的知識(shí)加強(qiáng)理解,深化認(rèn)識(shí);如果科普作品的內(nèi)容是你非常感興趣或比較熟悉的,也可以質(zhì)疑問(wèn)難,拓展延伸,把閱讀引向更深層次?！艟x細(xì)研6◆精讀細(xì)研3體會(huì)科普作品蘊(yùn)含的科學(xué)思維、科學(xué)理念和科學(xué)精神,擴(kuò)大我們的知識(shí)領(lǐng)域,鍛煉我們的思維,在閱讀中汲取人生智慧,讓科學(xué)的光芒照亮自己。4.關(guān)注科普作品的藝術(shù)趣味?？破兆髌?都或多或少地運(yùn)用了文學(xué)的手段來(lái)介紹科學(xué)知識(shí),一般都是結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),邏輯嚴(yán)密,語(yǔ)言幽默,兼有理趣和情趣的。在閱讀中,我們可以獲得真知,也可以得到善的感染和美的熏陶?！艟x細(xì)研7拓展探究專題一:跟法布爾學(xué)觀察1.總結(jié)觀察的經(jīng)驗(yàn):法布爾仔細(xì)地觀察每一種蜂,有時(shí)親自飼養(yǎng),有時(shí)坐在樹(shù)林里或草地上連續(xù)觀察幾個(gè)小時(shí),還因此發(fā)現(xiàn)了許多新種類的蜂。這體現(xiàn)了法布爾持之以恒的探索精神和科學(xué)求實(shí)的工作態(tài)度。2.設(shè)計(jì)觀察實(shí)驗(yàn)示例:觀察蚯蚓的生活習(xí)性的實(shí)驗(yàn)報(bào)告步驟:(1)設(shè)計(jì)一個(gè)觀察蚯蚓的實(shí)驗(yàn),準(zhǔn)備10條蚯蚓、一個(gè)有蓋的黑色盒子。(2)把濕土倒在盒子的一邊,另一邊倒上干土,把蚯蚓放在盒子的中間,蓋上蓋子,5分鐘后掀開(kāi)蓋子觀察。拓展探究8拓展探究(3)反復(fù)實(shí)驗(yàn),以減少實(shí)驗(yàn)結(jié)采的失誤。4實(shí)驗(yàn)三次后,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:第一次:干土中的蚯蚓有3條,濕土中的蚯蚓有6條,中間的蚯蚓有1條。第二次:干土中的蚯蚓有2條,濕土中的蚯蚓有6條,中間的蚯蚓有2條。第三次:干土中的蚯蚓有2條,濕土中的蚯蚓有8條,中間的蚯蚓有0條。5)撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告通過(guò)這幾次觀察,我發(fā)現(xiàn)蚯蚓喜歡潮濕的生活環(huán)境。如果去小河邊,可能會(huì)挖到蚯蚓;如果去萊園里土地肥沃的地方,也可能會(huì)找到蚯蚓。相反,在干燥的馬路旁是很難找到蚯蚓的。拓展探究9拓展探究專題二:跟法布爾學(xué)探究1.總結(jié)科學(xué)探究的經(jīng)驗(yàn):科學(xué)探究常用的方法有觀察法、實(shí)驗(yàn)法、調(diào)查法和資料分析法等。法布爾研究昆蟲的行為時(shí),沒(méi)有改變昆蟲的生活環(huán)境,也沒(méi)有對(duì)昆蟲施加任何影響,因此,法布爾研究昆蟲行為的方法主要是觀察法。2.設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)。提出問(wèn)題:螞蟻愛(ài)吃什么樣的食物?拓展探究10名著導(dǎo)讀-《昆蟲記》科普作品的閱讀-課件(2套)【八上部編】11名著導(dǎo)讀-《昆蟲記》科普作品的閱讀-課件(2套)【八上部編】12名著導(dǎo)讀-《昆蟲記》科普作品的閱讀-課件(2套)【八上部編】13名著導(dǎo)讀-《昆蟲記》科普作品的閱讀-課件(2套)【八上部編】14名著導(dǎo)讀-《昆蟲記》科普作品的閱讀-課件(2套)【八上部編】15名著導(dǎo)讀-《昆蟲記》科普作品的閱讀-課件(2套)【八上部編】16名著導(dǎo)讀-《昆蟲記》科普作品的閱讀-課件(2套)【八上部編】17名著導(dǎo)讀-《昆蟲記》科普作品的閱讀-課件(2套)【八上部編】18名著導(dǎo)讀-《昆蟲記》科普作品的閱讀-課件(2套)【八上部編】19名著導(dǎo)讀-《昆蟲記》科普作品的閱讀-課件(2套)【八上部編】20名著導(dǎo)讀-《昆蟲記》科普作品的閱讀-課件(2套)【八上部編】21名著導(dǎo)讀-《昆蟲記》科普作品的閱讀-課件(2套)【八上部編】22名著導(dǎo)讀-《昆蟲記》科普作品的閱讀-課件(2套)【八上部編】23名著導(dǎo)讀-《昆蟲記》科普作品的閱讀-課件(2套)【八上部編】24名著導(dǎo)讀-《昆蟲記》科普作品的閱讀-課件(2套)【八上部編】25名著導(dǎo)讀-《昆蟲記》科普作品的閱讀-課件(2套)【八上部編】26名著導(dǎo)讀-《昆蟲記》科普作品的閱讀-課件(2套)【八上部編】27名著導(dǎo)讀-《昆蟲記》科普作品的閱讀-課件(2套)【八上部編】28名著導(dǎo)讀-《昆蟲記》科普作品的閱讀-課件(2套)【八上部編】29名著導(dǎo)讀-《昆蟲記》科普作品的閱讀-課件(2套)【八上部編】30名著導(dǎo)讀-《昆蟲記》科普作品的閱讀-課件(2套)【八上部編】31名著導(dǎo)讀-《昆蟲記》科普作品的閱讀-課件(2套)【八上部編】32名著導(dǎo)讀-《昆蟲記》科普作品的閱讀-課件(2套)【八上部編】33名著導(dǎo)讀-《昆蟲記》科普作品的閱讀-課件(2套)【八上部編】34名著導(dǎo)讀-《昆蟲記》科普作品的閱讀-課件(2套)【八上部編】35名著導(dǎo)讀-《昆蟲記》科普作品的閱讀-課件(2套)【八上部編】36名著導(dǎo)讀-《昆蟲記》科普作品的閱讀-課件(2套)【八上部編】37名著導(dǎo)讀-《昆蟲記》科普作品的閱讀-課件(2套)【八上部編】38名著導(dǎo)讀-《昆蟲記》科普作品的閱讀-課件(2套)【八上部編】39名著導(dǎo)讀-《昆蟲記》科普作品的閱讀-課件(2套)【八上部編】40名著導(dǎo)讀-《昆蟲記》科普作品的閱讀-課件(2套)【八上部編】41名著導(dǎo)讀-《昆蟲記》科普作品的閱讀-課件(2套)【八上部編】42名著導(dǎo)讀-《昆蟲記》科普作品的閱讀-課件(2套)【八上部編】43名著導(dǎo)讀-《昆蟲記》科普作品的閱讀-課件(2套)【八上部編】44名著導(dǎo)讀-《昆蟲記》科普作品的閱讀-課件(2套)【八上部編】45名著導(dǎo)讀-《昆蟲記》科普作品的閱讀-課件(2套)【八上部編】46名著導(dǎo)讀-《昆蟲記》科普作品的閱讀-課件(2套)【八上部編】47名著導(dǎo)讀-《昆蟲記》科普作品的閱讀-課件(2套)【八上部編】48名著導(dǎo)讀-《昆蟲記》科普作品的閱讀-課件(2套)【八上部編】49名著導(dǎo)讀-《昆蟲記》科普作品的閱讀-課件(2套)【八上部編】50名著導(dǎo)讀-《昆蟲記》科普作品的閱讀-課件(2套)【八上部編】51名著導(dǎo)讀-《昆蟲記》科普作品的閱讀-課件(2套)【八上部編】52名著導(dǎo)讀-《昆蟲記》科普作品的閱讀-課件(2套)【八上部編】53名著導(dǎo)讀-《昆蟲記》科普作品的閱讀-課件(2套)【八上部編】54名著導(dǎo)讀-《昆蟲記》科普作品的閱讀-課件(2套)【八上部編】55名著導(dǎo)讀-《昆蟲記》科普作品的閱讀-課件(2套)【八上部編】56名著導(dǎo)讀-《昆蟲記》科普作品的閱讀-課件(2套)【八上部編】57名著導(dǎo)讀-《昆蟲記》科普作品的閱讀-課件(2套)【八上部編】58名著導(dǎo)讀-《昆蟲記》科普作品的閱讀-課件(2套)【八上部編】59名著導(dǎo)讀-《昆蟲記》科普作品的閱讀-課件(2套)【八上部編】60名著導(dǎo)讀-《昆蟲記》科普作品的閱讀-課件(2套)【八上部編】61名著導(dǎo)讀-《昆蟲記》科普作品的閱讀-課件(2套)【八上部編】62名著導(dǎo)讀-《昆蟲記》科普作品的閱讀-課件(2套)【八上部編】63名著導(dǎo)讀-《昆蟲記》科普作品的閱讀-課件(2套)【八上部編】64名著導(dǎo)讀-《昆蟲記》科普作品的閱讀-課件(2套)【八上部編】65名著導(dǎo)讀-《昆蟲記》科普作品的閱讀-課件(2套)【八上部編】66名著導(dǎo)讀-《昆蟲記》科普作品的閱讀-課件(2套)【八上部編】67名著導(dǎo)讀-《昆蟲記》科普作品的閱讀-課件(2套)【八上部編】68名著導(dǎo)讀-《昆蟲記》科普作品的閱讀-課件(2套)【八上部編】69料八年級(jí)人教部編版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)名著導(dǎo)讀《昆蟲記》科普作品的閱讀(共計(jì)2套課件)人閥料八年級(jí)70第一套::::第一套71八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)名著導(dǎo)讀《昆蟲記》科普作品的閱讀八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)72◆整體感知作品名稱《昆蟲記》作者:法布爾《昆蟲記》是法布爾歷時(shí)30余年寫就的十卷本科普巨著。它融合作者畢生研究成果和人生感悟于一爐,以人性關(guān)照蟲性,又用蟲性反觀社會(huì)主要內(nèi)容人生,將昆蟲世界化作供人類獲得知識(shí)、趣味、美感和恩想的美文。這本書于20世紀(jì)20年代被引入中國(guó),深受讀者歡迎,讓讀者們領(lǐng)略到了昆蟲們的日常生活習(xí)性及特征等?！粽w感知73◆整體感知《昆蟲記》中描寫了許多昆蟲,如:天生攀巖家—蜣螂、作品形象不會(huì)迷失的精靈—一蜜蜂、夏天陽(yáng)光下的歌唱家—一嬋、頑強(qiáng)的乞丐—螞蟻,還有象鼻蟲、蟋蟀、蜘蛛、螳螂、蝎子等?！独ハx記》是一部嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)著作,它沒(méi)有干巴巴的學(xué)究氣,沒(méi)有學(xué)術(shù)著作的晦澀枯燥與一本正經(jīng),“沒(méi)有充滿言之無(wú)物的公式、一知半解的瞎扯,而是準(zhǔn)確地描述觀察到的事實(shí),藝術(shù)特色一點(diǎn)兒不多,一點(diǎn)兒不少”作者法布爾擁有“哲學(xué)家一般的思,美術(shù)家一般的看,文學(xué)家一般的感受與抒寫”。字里行間洋溢著作者本人對(duì)生命的尊重與熱愛(ài)。啟示《昆蟲記》不僅是一部研究昆蟲的科學(xué)巨著,還是一部謳與歌生命的宏偉詩(shī)篇,在自然科學(xué)史與文學(xué)史上都有重要的地位,感受被譽(yù)為“昆蟲的史詩(shī)”◆整體感知74◆精讀細(xì)研讀書指導(dǎo)借助前言、后記或附錄中有關(guān)作家作品的介紹,了解作家的生平事跡、科學(xué)成就和全書的大致內(nèi)容,為閱讀整本書做好準(zhǔn)備。2在閱讀中,遇到一些專業(yè)性較強(qiáng)的概念、術(shù)語(yǔ),要查找工具書或相關(guān)資料,把握其含義;要運(yùn)用自己在課內(nèi)外學(xué)到的知識(shí)加強(qiáng)理解,深化認(rèn)識(shí);如果科普作品的內(nèi)容是你非常感興趣或比較熟悉的,也可以質(zhì)疑問(wèn)難,拓展延伸,把閱讀引向更深層次?！艟x細(xì)研75◆精讀細(xì)研3體會(huì)科普作品蘊(yùn)含的科學(xué)思維、科學(xué)理念和科學(xué)精神,擴(kuò)大我們的知識(shí)領(lǐng)域,鍛煉我們的思維,在閱讀中汲取人生智慧,讓科學(xué)的光芒照亮自己。4.關(guān)注科普作品的藝術(shù)趣味。科普作品,都或多或少地運(yùn)用了文學(xué)的手段來(lái)介紹科學(xué)知識(shí),一般都是結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),邏輯嚴(yán)密,語(yǔ)言幽默,兼有理趣和情趣的。在閱讀中,我們可以獲得真知,也可以得到善的感染和美的熏陶?！艟x細(xì)研76拓展探究專題一:跟法布爾學(xué)觀察1.總結(jié)觀察的經(jīng)驗(yàn):法布爾仔細(xì)地觀察每一種蜂,有時(shí)親自飼養(yǎng),有時(shí)坐在樹(shù)林里或草地上連續(xù)觀察幾個(gè)小時(shí),還因此發(fā)現(xiàn)了許多新種類的蜂。這體現(xiàn)了法布爾持之以恒的探索精神和科學(xué)求實(shí)的工作態(tài)度。2.設(shè)計(jì)觀察實(shí)驗(yàn)示例:觀察蚯蚓的生活習(xí)性的實(shí)驗(yàn)報(bào)告步驟:(1)設(shè)計(jì)一個(gè)觀察蚯蚓的實(shí)驗(yàn),準(zhǔn)備10條蚯蚓、一個(gè)有蓋的黑色盒子。(2)把濕土倒在盒子的一邊,另一邊倒上干土,把蚯蚓放在盒子的中間,蓋上蓋子,5分鐘后掀開(kāi)蓋子觀察。拓展探究77拓展探究(3)反復(fù)實(shí)驗(yàn),以減少實(shí)驗(yàn)結(jié)采的失誤。4實(shí)驗(yàn)三次后,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:第一次:干土中的蚯蚓有3條,濕土中的蚯蚓有6條,中間的蚯蚓有1條。第二次:干土中的蚯蚓有2條,濕土中的蚯蚓有6條,中間的蚯蚓有2條。第三次:干土中的蚯蚓有2條,濕土中的蚯蚓有8條,中間的蚯蚓有0條。5)撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告通過(guò)這幾次觀察,我發(fā)現(xiàn)蚯蚓喜歡潮濕的生活環(huán)境。如果去小河邊,可能會(huì)挖到蚯蚓;如果去萊園里土地肥沃的地方,也可能會(huì)找到蚯蚓。相反,在干燥的馬路旁是很難找到蚯蚓的。拓展探究78拓展探究專題二:跟法布爾學(xué)探究1.總結(jié)科學(xué)探究的經(jīng)驗(yàn):科學(xué)探究常用的方法有觀察法、實(shí)驗(yàn)法、調(diào)查法和資料分析法等。法布爾研究昆蟲的行為時(shí),沒(méi)有改變昆蟲的生活環(huán)境,也沒(méi)有對(duì)昆蟲施加任何影響,因此,法布爾研究昆蟲行為的方法主要是觀察法。2.設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)。提出問(wèn)題:螞蟻愛(ài)吃什么樣的食物?拓展探究79名著導(dǎo)讀-《昆蟲記》科普作品的閱讀-課件(2套)【八上部編】80名著導(dǎo)讀-《昆蟲記》科普作品的閱讀-課件(2套)【八上部編】81名著導(dǎo)讀-《昆蟲記》科普作品的閱讀-課件(2套)【八上部編】82名著導(dǎo)讀-《昆蟲記》科普作品的閱讀-課件(2套)【八上部編】83名著導(dǎo)讀-《昆蟲記》科普作品的閱讀-課件(2套)【八上部編】84名著導(dǎo)讀-《昆蟲記》科普作品的閱讀-課件(2套)【八上部編】85名著導(dǎo)讀-《昆蟲記》科普作品的閱讀-課件(2套)【八上部編】86名著導(dǎo)讀-《昆蟲記》科普作品的閱讀-課件(2套)【八上部編】87名著導(dǎo)讀-《昆蟲記》科普作品的閱讀-課件(2套)【八上部編】88名著導(dǎo)讀-《昆蟲記》科普作品的閱讀-課件(2套)【八上部編】89名著導(dǎo)讀-《昆蟲記》科普作品的閱讀-課件(2套)【八上部編】90名著導(dǎo)讀-《昆蟲記》科普作品的閱讀-課件(2套)【八上部編】91名著導(dǎo)讀-《昆蟲記》科普作品的閱讀-課件(2套)【八上部編】92名著導(dǎo)讀-《昆蟲記》科普作品的閱讀-課件(2套)【八上部編】93名著導(dǎo)讀-《昆蟲記》科普作品的閱讀-課件(2套)【八上部編】94名著導(dǎo)讀-《昆蟲記》科普作品的閱讀-課件(2套)【八上部編】95名著導(dǎo)讀-《昆蟲記》科普作品的閱讀-課件(2套)【八上部編】96名著導(dǎo)讀-《昆蟲記》科普作品的閱讀-課件(2套)【八上部編】97名著導(dǎo)讀-《昆蟲記》科普作品的閱讀-課件(2套)【八上部編】98名著導(dǎo)讀-《昆蟲記》科普作品的閱讀-課件(2套)【八上部編】99名著導(dǎo)讀-《昆蟲記》科普作品的閱讀-課件(2套)【八上部編】100名著導(dǎo)讀-《昆蟲記》科普作品的閱讀-課件(2套)【八上部編】101名著導(dǎo)讀-《昆蟲記》科普作品的閱讀-課件(2套)【八上部編】102名著導(dǎo)讀-《昆蟲記》科普作品的閱讀-課件(2套)【八上部編】103名著導(dǎo)讀-《昆蟲記》科普作品的閱讀-課件(2套)【八上部編】104名著導(dǎo)讀-《昆蟲記》科普作品的閱讀-課件(2套)【八上部編】105名著導(dǎo)讀-《昆蟲記》科普作品的閱讀-課件(2套)【八上部編】106名著導(dǎo)讀-《昆蟲記》科普作品的閱讀-課件(2套)【八上部編】107名著導(dǎo)讀-《昆蟲記》科普作品的閱讀-課件(2套)【八上部編】108名著導(dǎo)讀-《昆蟲記》科普作品的閱讀-課件(2套)【八上部編】109名著導(dǎo)讀-《昆蟲記》科普作品的閱讀-課件(2套)【八上部編】110名著導(dǎo)讀-《昆蟲記》科普作品的閱讀-課件(2套)【八上部編】111名著導(dǎo)讀-《昆蟲記》科普作品的閱讀-課件(2套)【八上部編】112名著導(dǎo)讀-《昆蟲記》科普作品的閱讀-課件(2套)【八上部編】113名著導(dǎo)讀-《昆蟲記》科普作品的閱讀-課件(2套)【八上部編】114名著導(dǎo)讀-《昆蟲記》科普作品的閱讀-課件(2套)【八上部編】115名著導(dǎo)讀-《昆蟲記》科普作品的閱讀-課件(2套)【八上部編】116名著導(dǎo)讀-《昆蟲記》科普作品的閱讀-課件(2套)【八上部編】117名著導(dǎo)