教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》考點(diǎn)預(yù)測最新版(二)-132

教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》考點(diǎn)預(yù)測最新版(二)1、單選題在幼兒園里，建立良好師生關(guān)系的基本條件是_____。A:真誠，同理心，深切的了解B:真誠，接納與信任，同理心C:真誠，接納與信任，深切的了解D:同理心，接納與信任，深切的了解參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：C【解析】建立良好師生關(guān)系的基本條件有三個：一是真誠，二是接納與信任，三是深切的了解。故選C2、填空題根據(jù)課程的任務(wù)，課程可分為____課程、拓展型課程和研究型課程。參考答案:基礎(chǔ)型本題解釋:參考解析：【答案】基礎(chǔ)型3、單選題桑代克提出眾多學(xué)習(xí)律，其中描述動機(jī)的是_____。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：在桑代克體系中，動機(jī)被看做是一種在特定時刻存在于神經(jīng)系統(tǒng)中的特定準(zhǔn)備方式。學(xué)習(xí)者是否會對某種刺激做出反應(yīng)，同他是否已做好準(zhǔn)備有關(guān)，即桑代克所謂的“準(zhǔn)備律”。4、單選題提高教學(xué)質(zhì)量的中心環(huán)節(jié)是_____。參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：略。5、判斷題孩子剛一落生時，最先表現(xiàn)出來的差異就是性格差異。_____參考答案:錯誤本題解釋:【答案】N。解析：孩子剛一落生時，最先表現(xiàn)出來的差異就是氣質(zhì)差異。6、單選題_____是中國實(shí)行的第一個現(xiàn)代學(xué)制。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：B[解析]“癸卯學(xué)制”于光緒二十九年(1904年)由清政府頒布，是我國近代頒布的第一個在全國范圍內(nèi)實(shí)行的系統(tǒng)學(xué)制。因光緒二十九年為癸卯年，故被稱為“癸卯學(xué)制”。7、簡答題簡述班級授課制的優(yōu)缺點(diǎn)。參考答案:【答案】班級授課制的優(yōu)點(diǎn)有：(1)有嚴(yán)格的制度來保證教學(xué)的正常開展和提高到一定質(zhì)量。(2)有利于大面積培養(yǎng)人才。由于以班級作為單位來培養(yǎng)人才，一個教師能同時教幾十個學(xué)生，有利于提高教學(xué)效率，大面積地培養(yǎng)人才。(3)有利于系統(tǒng)知識的傳授。(4)能夠充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。(5)學(xué)習(xí)的集體性使得學(xué)生可與教師、同學(xué)之間進(jìn)行多向交流，相互影響、相互啟發(fā)和相互促進(jìn)，從而增加信息來源或教育影響源。(6)有利于學(xué)生多方面的發(fā)展。缺點(diǎn)有：班級授課制的缺點(diǎn)在于強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)的書本知識學(xué)習(xí)，容易導(dǎo)致理論脫離實(shí)際；強(qiáng)調(diào)教學(xué)過程的標(biāo)準(zhǔn)、同步、統(tǒng)一，難以完全適應(yīng)學(xué)生的個別差異，不利于因材施教。8、單選題學(xué)習(xí)是人和動物普遍存在的現(xiàn)象，_____A:學(xué)習(xí)是有機(jī)體后天習(xí)得經(jīng)驗(yàn)的過程B:學(xué)習(xí)的過程是有意的C:學(xué)習(xí)過程是無意的D:學(xué)習(xí)引起的是相對持久的行為或行為潛能的變化參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：暫無解析，請參考用戶分享筆記9、單選題對于培養(yǎng)學(xué)生智力技能最具有現(xiàn)實(shí)意義的途徑是_____。A:獨(dú)立開設(shè)思維訓(xùn)練課B:培養(yǎng)一般的觀察力、記憶力和思維力等能力C:結(jié)合教材知識教學(xué)，訓(xùn)練學(xué)生掌握智力活動規(guī)則和課題解答程序D:在教學(xué)中側(cè)重學(xué)生的思維過程而不側(cè)重思維的結(jié)果參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：智力技能是借助內(nèi)部言語在頭腦中實(shí)現(xiàn)的認(rèn)識活動方式。這種認(rèn)知活動借助內(nèi)部言語按合理的、完善的程序組織起來，并且一環(huán)扣一環(huán)，仿佛自動化地進(jìn)行著。結(jié)合教材知識教學(xué)，訓(xùn)練學(xué)生掌握智力活動規(guī)則和課題解答程序是培養(yǎng)學(xué)生智力技能最具有現(xiàn)實(shí)意義的途徑。10、單選題①國內(nèi)生產(chǎn)總值②人均國內(nèi)生產(chǎn)總值③城鄉(xiāng)居民人均收入④居民消費(fèi)價格指數(shù)參考答案:本題解釋:參考答案：C。參考解析：針對2020年全面建成小康社會的宏偉目標(biāo)，十八大報告中首次提出“實(shí)現(xiàn)國內(nèi)生產(chǎn)總值和城鄉(xiāng)居民人均收入比2010年翻一番”的新指標(biāo)。故本題答案選C。11、填空題____是最基本的認(rèn)識過程，是高級認(rèn)知活動的基礎(chǔ)。參考答案:感知覺本題解釋:參考解析：感知覺12、多選題西方各國學(xué)校教育制度在發(fā)展過程中形成了下列哪些典型學(xué)制類型？_____參考答案:ABD本題解釋:【答案】ABD。解析：雙軌制學(xué)制主要存在于19世紀(jì)的歐洲國家；單軌制學(xué)制是19世紀(jì)末20世紀(jì)初在美國形成的一種學(xué)制；分支制學(xué)制是20世紀(jì)上半葉由前蘇聯(lián)建立的一種學(xué)制。1922年，我國頒布了“壬戌學(xué)制”，即通常所說的“六三三學(xué)制”，一直用到中華人民共和國成立，是中國近代史上實(shí)施時間最長、影響最大的學(xué)制。13、判斷題專家型教師的課時簡潔、靈活，以教師為中心。_____參考答案:錯誤本題解釋:【答案】N。解析：專家型教師的課時以學(xué)生為中心。14、單選題教學(xué)的基本任務(wù)是_____。A:使學(xué)生系統(tǒng)地掌握科學(xué)基礎(chǔ)知識B:促進(jìn)學(xué)生智力與能力的發(fā)展C:培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)定正確的政治方向D:培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：教學(xué)的基本任務(wù)是使學(xué)生系統(tǒng)地掌握科學(xué)基礎(chǔ)知識。15、判斷題按認(rèn)知發(fā)展階段理論的觀點(diǎn)，在形式運(yùn)算階段，個體能夠進(jìn)行假設(shè)性思維，具備一定的概括能力。_____參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析：形式運(yùn)算階段，發(fā)展特點(diǎn)包括(1)能夠根據(jù)邏輯推理、歸納或演繹方式來解決問題；(2)能夠理解符號意義、隱喻和直喻，能作一定的概括；(3)思維具有可逆性、補(bǔ)償性和靈活性。16、判斷題教師在備課的過程中應(yīng)重點(diǎn)備教材。_____參考答案:錯誤本題解釋:【答案】N。教師備課要做好三方面的工作，即鉆研教材、了解學(xué)生、設(shè)計(jì)教法。備教材、備學(xué)生和備教法都很重要。17、單選題身處教育實(shí)踐第一線的研究者與受過專門訓(xùn)練的科學(xué)研究者密切協(xié)作，以教育實(shí)踐中存在的某一問題作為研究對象，通過合作研究，再把研究結(jié)果應(yīng)用到自身從事的教育實(shí)踐中，這種研究方法是。_____參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：。18、判斷題新課程改革進(jìn)一步強(qiáng)化了教育評價的甄別與選擇功能。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》中要求：改變課程評價過分強(qiáng)調(diào)甄別與選拔的功能，發(fā)揮評價促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、教師提高和改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐的功能。教育評價的功能有：導(dǎo)向功能、鑒定功能、監(jiān)督功能、調(diào)節(jié)功能、診斷功能、激勵功能。19、填空題《教育法》賦予了學(xué)校自主管理權(quán)，但自主管理權(quán)不是無限的，而應(yīng)該有一個基本的遵循，因此，____是學(xué)校自主管理的基本依據(jù)。參考答案:章程本題解釋:參考解析：【答案】章程。解析：《教育法》第二十八條：學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)按照章程自主管理。20、單選題《中華人民共和國教育法》的審議機(jī)構(gòu)是_____。A:全國人民代表大會常務(wù)委員會B:全國人民代表大會參考答案:B本題解釋:參考答案：B。21、單選題接送學(xué)生的機(jī)動車駕駛員應(yīng)當(dāng)健康，具備相應(yīng)準(zhǔn)駕車型_____年以上的安全駕駛經(jīng)歷。參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：詳見《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》第26條。22、簡答題閱讀下列材料，并回答問題。一個孩子在趙老師上課沒收他的臉譜紙牌后，寫下“趙你不得好死”的紙條。趙老師從舉報人手中拿到這張紙條的時候，顯得非常平靜。她把這個嚇得瑟瑟發(fā)抖的孩子叫到辦公室。出人意料的是，趙老師不但沒有大發(fā)雷霆，而且還為孩子耐心地糾正錯別字，因?yàn)檫@個孩子把“得”寫成“的”，把“好”寫成“號”了。她讓孩子把寫錯的字抄寫三遍，然后平靜地告訴孩子：“其實(shí)每個人都是要死的，或早或晚并不可怕，可怕的是活著的時候不好好讀書，到死的時候就會后悔。你現(xiàn)在還小．有些話可能還不懂，以后你會明白的。你現(xiàn)在可以回教室了，去上課吧!”這個孩子滿臉淚水。連連說道：“對不起，趙老師!”根據(jù)材料請回答教師應(yīng)該怎樣寬容學(xué)生的缺點(diǎn)？參考答案:參考解析：【參考答案】在案例中，趙老師用寬容、平等的態(tài)度對待學(xué)生，學(xué)生意料中的“大發(fā)雷霆”沒有出現(xiàn)，反而和風(fēng)細(xì)雨、輕描淡寫地講了一些道理，結(jié)果使學(xué)生受到了真正的觸動。那么教師寬容學(xué)生的缺點(diǎn)要做到(1)認(rèn)識上寬容：任何時候，都不要認(rèn)為學(xué)生和自己過不去，而應(yīng)該深入調(diào)查和分析學(xué)生犯錯誤的原因，根據(jù)不同情況采取不同的教育方法，甚至有的時候根本不用去找學(xué)生犯錯的根源，不去理睬，學(xué)生自己就主動改正了。(2)態(tài)度上寬容：對學(xué)生所犯錯誤性質(zhì)較為嚴(yán)重，或者本人不愿意承認(rèn)錯誤時，教師不能因?yàn)閷W(xué)生態(tài)度“惡劣”而放棄寬容。學(xué)生的認(rèn)識水平、個性、生長環(huán)境等方面都不盡相同。教師必須克制自己的情感，冷靜地考慮學(xué)生的個人特點(diǎn)以及思想根源。(3)時間上寬容：部分學(xué)生缺點(diǎn)的轉(zhuǎn)化不是一朝一夕就可以成功的，有一個從量變到質(zhì)變的過程。(4)條件上寬容：允許犯錯誤的學(xué)生“講價錢”，給他留下改正錯誤的機(jī)會。因?yàn)閷W(xué)生既然和教師“討價還價”，說明他已認(rèn)識到了錯誤，應(yīng)該給他改正錯誤以更大的余地。23、單選題創(chuàng)造性思維的核心是_____。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：創(chuàng)造性思維具有廣闊性、獨(dú)特性、批判性、敏捷性和靈活性等特點(diǎn)。而發(fā)散性思維是指在遇到問題時．能從多角度、多側(cè)面、多層次去思考，去尋找答案。既不受現(xiàn)有知識限制，也不受傳統(tǒng)方法的束縛，解決問題的方法也不是單一的，而是在多種方案、多種途徑中去探索的。因此發(fā)散性思維是創(chuàng)造性思維的核心。題選A。24、填空題道德行為是個體道德認(rèn)識的外在表現(xiàn)，一般分為____和親社會行為。參考答案:攻擊性行為本題解釋:【答案】攻擊性行為25、單選題學(xué)校進(jìn)行素質(zhì)教育的基本途徑是_____。參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：本題考查學(xué)校進(jìn)行素質(zhì)教育的基本途徑。教學(xué)活動是學(xué)校進(jìn)行素質(zhì)教育的基本途徑，是學(xué)校工作的中心環(huán)節(jié)。故選C。26、單選題班級管理的實(shí)質(zhì)是_____參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：滿足學(xué)生發(fā)展的需要既是班級活動的出發(fā)點(diǎn)，又是班級活動的最終歸宿。班級管理的實(shí)質(zhì)就是讓學(xué)生的潛能得到盡可能大的開發(fā)。因此，本題應(yīng)選擇C項(xiàng)。27、單選題“讓學(xué)校的每一面墻壁都開口說話”，這是充分運(yùn)用了下列哪一種德育方法_____。參考答案:A本題解釋:【答案】A解析：陶冶教育法是指通過創(chuàng)設(shè)良好的情境，潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生品德的方法。創(chuàng)設(shè)良好的教育情景包括美觀、樸素、整潔的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，凈化美化校園等。28、單選題主張心理學(xué)研宄的內(nèi)容主要是意識體驗(yàn).著名論點(diǎn)是：“整體大于部分之和，知覺大于感覺的總和”的心理學(xué)流派是_____。B主義心理學(xué)C心理學(xué)D主義心理學(xué)參考答案:A本題解釋:【答案】A解析：格式塔心理學(xué)派認(rèn)為整體大于部分之和并且制約著部分的性質(zhì)和意義。29、單選題問題解決是一個復(fù)雜的心理過程，其解決策略主要包括嘗試策略和_____。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：問題解決的策包括嘗試策與啟發(fā)式策。30、單選題教師在教學(xué)中通過向幼兒展示動物標(biāo)本使幼兒認(rèn)知事物，這種教學(xué)方法屬于_____。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：教師通過展示各種實(shí)物、教具，進(jìn)行示范性實(shí)驗(yàn)，或通過現(xiàn)代化教學(xué)手段，使學(xué)生獲取知識的教學(xué)方法。演示手段和種類日益繁多，根據(jù)演示材料的不同，可分為實(shí)物、標(biāo)本、模型的演示；圖片、照片、圖畫、圖表、地圖的演示；實(shí)驗(yàn)演示；幻燈、錄像、錄音、教學(xué)電影的演示等。31、多選題優(yōu)秀教師的人格特征的主要表現(xiàn)包括_____。參考答案:ABD本題解釋:【答案】ABD。解析：優(yōu)秀教師的人格特征的主要表現(xiàn)包括處事熱情、情緒穩(wěn)定、才思敏捷、待人親切。32、單選題“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江?！斌w現(xiàn)的教學(xué)原則是_____參考答案:A本題解釋:【答案】A33、單選題韋納認(rèn)為學(xué)生的成功動機(jī)應(yīng)當(dāng)歸因于_____的因素。A:內(nèi)部的、不穩(wěn)定的、可控的B:內(nèi)部的、穩(wěn)定的、不可控的C:外部的、不穩(wěn)定的、可控的D:外部的、不穩(wěn)定的、不可控的參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：本題考查的是韋納的歸因理論。韋納認(rèn)為學(xué)生的成功動機(jī)應(yīng)當(dāng)歸因于努力，而努力是一種內(nèi)部的、不穩(wěn)定的、可控的因素，故本題選A。34、單選題_____是調(diào)整教育關(guān)系的行為規(guī)則總稱。參考答案:A參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：教育法是由國家制定或認(rèn)可的并由國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的，調(diào)整教育關(guān)系的行為規(guī)范的總稱。35、簡答題教師個體專業(yè)化發(fā)展的途徑都有哪些？參考答案:參考解析：(1)職前師范教育。(2)新教師的入職輔導(dǎo)。(3)在職培訓(xùn)。(4)教師的自我教育。36、單選題在西方，對學(xué)習(xí)類型的分類有較大影響的心理學(xué)家是_____。參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：在西方心理學(xué)中，著名教育心理學(xué)家和教學(xué)設(shè)計(jì)專家加涅在《學(xué)習(xí)的條件》一書中先后提出的學(xué)習(xí)層次分類說和學(xué)習(xí)結(jié)果分類影響較大。斯金納是操作性條件反射理論的代表人物，托爾曼是認(rèn)知行為主義學(xué)習(xí)理論的代表桑代克提出了嘗試一錯誤說的學(xué)習(xí)理論。因此，答案選A。37、多選題教學(xué)是學(xué)校工作的中心環(huán)節(jié)，也是實(shí)施素質(zhì)教育的基本途徑，其理由_____。A:教學(xué)工作所占的時間最多B:對學(xué)生發(fā)展影響最全面C:其他工作都是圍繞教學(xué)來進(jìn)行的D:教學(xué)是師生雙方的共同活動參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析：教學(xué)是學(xué)校工作的中心環(huán)節(jié)，也是實(shí)施素質(zhì)教育的基本途徑，教學(xué)工作所占的時間最多，對學(xué)生發(fā)展影響最全面，其他的工作是圍繞教學(xué)來進(jìn)行的，教學(xué)是師生雙方的共同活動。38、單選題基礎(chǔ)教育改革要求課程實(shí)行_____級管理。本題解釋:【答案】A解析：新課改要求改變課程的管理方式，實(shí)現(xiàn)國家、地方和學(xué)校三級課程管理。39、填空題幼兒口語的發(fā)展，主要表現(xiàn)為掌握____、____、____以及語言表達(dá)能力的發(fā)展。參考答案:語音詞匯語法本題解釋:參考解析：語音詞匯語法40、簡答題簡述小學(xué)兒童認(rèn)知活動的發(fā)展。參考答案:小學(xué)兒童認(rèn)知活動的發(fā)展主要表現(xiàn)在：(1)知覺從無意性、情緒性向有意性、目的性方向發(fā)展。(2)注意從無意注意占主導(dǎo)地位向有意注意占主導(dǎo)地位發(fā)展。(3)有意識記逐漸超過無意識記并占主導(dǎo)地位。機(jī)械識記還占有優(yōu)勢，抽象記憶在逐漸發(fā)展。(4)以具體形象思維為主逐步過渡到以抽象邏輯思維為主。41、填空題《學(xué)記》的作者考證是____完成的。參考答案:郭沫若本題解釋:【答案】郭沫若42、簡答題簡述幼兒教師如何按各種類型游戲的特點(diǎn)指導(dǎo)游戲。參考答案:參考解析：由于不同種類的游戲有著不同的特點(diǎn)，所以教師對游戲的指導(dǎo)還應(yīng)考慮到游戲的種類。比如，角色游戲和結(jié)構(gòu)游戲都是幼兒對其生活的反映，但角色游戲主要反映的是幼兒周圍的社會生活，而結(jié)構(gòu)游戲則是幼兒對物體造型的一種反映，因此，兩類游戲從豐富生活、提供材料、場地布置、指導(dǎo)策上都會有所差異；又如，角色游戲和表演游戲都要扮演角色，但角色游戲的角色來源于幼兒的生活，而表演游戲的角色來源于某一文學(xué)作品，顯然二者的指導(dǎo)過程、指導(dǎo)方法也會有很大的差異。幼兒自發(fā)的游戲和教學(xué)游戲有著本質(zhì)的區(qū)別，因而組織、指導(dǎo)的方法也會有所差異。教學(xué)游戲要為特定的目標(biāo)服務(wù)，有明顯的成人制定的規(guī)則，教師對活動的控制、干預(yù)強(qiáng)；而幼兒的自發(fā)游戲沒有外在的強(qiáng)制性目的，完全是幼兒自主的活動，教師對游戲的控制、干預(yù)要弱得多。因此，教師應(yīng)在活動中把握好自己干預(yù)游戲的“度”，考慮到不同類型游戲的特點(diǎn)，施以不同的指導(dǎo)。43、多選題教育目的有_____的作用。參考答案:ABD本題解釋:【答案】ABD。解析：教育目的是教學(xué)的依據(jù)，它具有導(dǎo)向、激勵和評價的作用。44、單選題在個性心理特征中具有核心評價意義的是_____。參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：性格是個人對現(xiàn)實(shí)的穩(wěn)定的態(tài)度，以及與之相適應(yīng)的習(xí)慣化的行為方式的心理特征。性格是個性心理特征中具有核心意義的心理特征。45、單選題區(qū)別一名普通的教師和優(yōu)秀的教師的真正標(biāo)志是_____。A:是否具有高深的知識B:是否具有很強(qiáng)的科研能力C:是否具有崇高的威信D:是否能為學(xué)生個性的發(fā)展提供充分機(jī)會參考答案:D本題解釋:【答案】D解析：教師的根本任務(wù)是教書育人，衡量一個教師是否優(yōu)秀，就要看他能否為學(xué)生的發(fā)展提供機(jī)會。46、簡答題結(jié)合實(shí)際談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)兒童良好的態(tài)度與品德。參考答案:參考解析：(1)有效的說服。用言語說服學(xué)生需要一些技巧，包括：①有效地利用正反論據(jù)；②發(fā)揮情感的作用，不僅要以理服人更要以情動人；③考慮原有態(tài)度的特點(diǎn)。(2)樹立良好的榜樣。(3)利用群體約定。(4)價值辨析。(5)給予適當(dāng)?shù)莫剟詈蛻土P。給予獎勵時：①要選擇確定可以得到獎勵的道德行為；②應(yīng)選擇恰當(dāng)?shù)莫剟钗?；③?yīng)強(qiáng)調(diào)內(nèi)部獎勵。雖然對懲罰的教育效果有不同的看法，但從