教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》考點最新版(二)-54

教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》考點最新版(二)1、單選題托兒所(幼兒園托兒班)的保教原則是_____。A:以游戲為基本活動進(jìn)行教育C:寓教于養(yǎng)，保教并重D:保教合一，完整教育參考答案:C本題解釋:參考答案：C。2、單選題班主任以教育目的為指導(dǎo)思想，以“學(xué)生守則”為基本依據(jù)，對學(xué)生一個學(xué)期內(nèi)在學(xué)習(xí)、勞動，生活、品行等方面進(jìn)行小結(jié)與評價。這項工作是_____。B任工作總結(jié)C作計劃參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：操行評定，是以教育目的為指導(dǎo)思想，以“學(xué)生守則”為基本依據(jù)，對學(xué)生一個學(xué)期內(nèi)在學(xué)習(xí)、勞動、生活、品行等方面的小結(jié)與評價。操行評定主要由班主任負(fù)責(zé)。3、多選題對基本情緒的正確描述是_____。A:基本情緒的種類是有限的B:它是人類所獨(dú)有的C:它是天生的。不學(xué)而能的D:基本情緒的不同組合可以派生出復(fù)合情緒參考答案:ACD本題解釋:【答案】ACD。解析：基本情緒一般分為“快樂、悲哀、憤怒、恐懼”四種基本形式。它是人類和動物共有的，是天生的：基本情緒可以派生出復(fù)合情緒。4、單選題“拔苗助長”違反了兒童身心發(fā)展的_____。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：“拔苗助長”比喻急于求成，而個體身心發(fā)展的順序性是指個體的身心發(fā)展是從低級到高級、從簡單到復(fù)雜的。所以，“拔苗助長”違背的是個體身心發(fā)展的順序性規(guī)律。5、多選題教育學(xué)意義上的教學(xué)是_____。B:一種特殊的促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的認(rèn)識活動D:教師的教與學(xué)生的學(xué)的雙邊活動參考答案:BD本題解釋:【答案】BD。6、單選題十八屆三中全會審議通過了《中共中央關(guān)于_____若干重大問題的決定》。A:深化收入分配制度改革B:推進(jìn)農(nóng)村改革發(fā)展D:加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下黨的建設(shè)參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：【答案】C。解析：《關(guān)于深化收入分配制度改革的若干意見》由國家發(fā)展改革委員會、財政部、人力資源和社會保障部聯(lián)合制定，國務(wù)院2013年2月批轉(zhuǎn)；《中共中央關(guān)于推進(jìn)農(nóng)村改革發(fā)展若干重大問題決定》于十七屆三中全會審議通過；《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下黨的建設(shè)若干重大問題的決定》于十七屆四中全會審議通過。采用排除法，故本題答案選C。7、單選題學(xué)生承擔(dān)教育法律責(zé)任的形式一般不采用_____。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：C[解析]由于學(xué)生是特殊的教育法律責(zé)任主體，一般采用紀(jì)律處分，如警告、記過、留校察看等。8、單選題就兒童發(fā)展整體而言，生理的成熟先于心理的成熟，這體現(xiàn)了兒童身心發(fā)展的_____。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：兒童生理發(fā)展先于心理發(fā)展體現(xiàn)了個體身心發(fā)展的不均衡性。不均衡性體現(xiàn)在兩方面：一是同一方面發(fā)展的不均衡性：二是不同方面發(fā)展的不均衡性。9、單選題態(tài)度和品德的形成過程經(jīng)歷依從、認(rèn)同和_____三個階段。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：A[解析]一般說來，態(tài)度和品德的形成過程經(jīng)歷三個階級，即依從、認(rèn)同和內(nèi)化。依從包括從眾和服從兩種。從眾是指人們對于某種行為要求的依據(jù)或必要性缺乏認(rèn)識與體驗，跟隨他人行動的現(xiàn)象。服從是指在權(quán)威命令、社會輿論或群體氣氛的壓力下，放棄自己的意見而采取與大多數(shù)人一致的行為。認(rèn)同是在思想、情感、態(tài)度和行為上自覺接受他人的影響，使自己的態(tài)度和行為與他人相接近。內(nèi)化是指在思想觀點上與他人的思想觀點一致，將自己所認(rèn)同的思想和自己原有的觀點、信念融為一體，構(gòu)成一個完整的價值體系。10、簡答題保育參考答案:本題解釋:【答案】保育：主要是為幼兒的生存、發(fā)展創(chuàng)設(shè)有利的環(huán)境和提供物質(zhì)條件，給予幼兒精心的照顧和養(yǎng)育，幫助其身體和機(jī)能良好地發(fā)育，促進(jìn)其身心健康地發(fā)展。11、單選題基礎(chǔ)教育課程改革倡導(dǎo)的評價觀是_____。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：基礎(chǔ)教育新課程改革倡導(dǎo)發(fā)展性評價觀，突出評價促進(jìn)學(xué)生發(fā)展和教師專業(yè)成長的雙重功能。12、簡答題從對某幼兒園大、中班幼兒的調(diào)查來看，中班80％的幼兒、大班98％的幼兒都喜歡教師始終面帶笑容。這種情緒時時感染著幼兒，使幼兒在平時的生活和學(xué)習(xí)中心情放松，產(chǎn)生對教師的親近感與信任感。結(jié)合材料，試分析如何建立良好師幼關(guān)系。參考答案:參考解析：(1)幫助幼兒適應(yīng)環(huán)境的變化，消除分離焦慮；(2)積極主動地與幼兒交往；(3)對幼兒和幼兒的活動真正關(guān)注并感興趣；(4)理解與寬容地對待幼兒的錯誤；(5)幫助幼兒形成良好的同伴關(guān)系；(6)幫助幼兒擺脫不良行為習(xí)慣。13、單選題科學(xué)教育的基本目標(biāo)有_____。A:科學(xué)態(tài)度、科學(xué)方法、科學(xué)精神B:科學(xué)知識、科學(xué)技能、科學(xué)精神C:科學(xué)知識、科學(xué)方法、科學(xué)習(xí)慣D:科學(xué)知識、科學(xué)方法、科學(xué)精神參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：科學(xué)教育是一種以傳授基本科學(xué)知識為手段，體驗科學(xué)思維方法和科學(xué)探究方法，培養(yǎng)科學(xué)精神與科學(xué)態(tài)度，建立完整的科學(xué)知識觀與價值觀，進(jìn)行科研基礎(chǔ)能力訓(xùn)練和科學(xué)技術(shù)應(yīng)用的教育。其基本目標(biāo)有科學(xué)知識、科學(xué)方法、科學(xué)精神。14、簡答題簡述開展班級活動的意義。參考答案:班級活動是組織和培養(yǎng)班集體的重要途徑，是班集體形成和發(fā)展的基礎(chǔ)。因為只有在為實現(xiàn)集體的共同目標(biāo)而進(jìn)行的系列活動中，全班學(xué)生才能充分交往，互相了解，建立友誼，為形成真正的集體奠定情感基礎(chǔ)；只有在活動中才能健全班級的組織機(jī)構(gòu)及其功能，更好地分工協(xié)作，形成集體的核心；只有在活動中才能激發(fā)學(xué)生的工作責(zé)任感和集體主義精神，使學(xué)生學(xué)會正確處理人與人之間的關(guān)系。也只有通過一系列活動的開展，才能不斷滿足學(xué)生多方面發(fā)展的需要，提高學(xué)生的認(rèn)識能力、評價能力、實踐能力和自我教育能力，形成健全的個性。15、單選題個體主體自我對客體自我的看法就是_____。參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：個體主體自我對客體自我看法就是自我概念。16、簡答題學(xué)習(xí)準(zhǔn)備參考答案:參考解析：學(xué)習(xí)準(zhǔn)備是指學(xué)生原有的知識水平或心理發(fā)展水平對新的學(xué)習(xí)的適應(yīng)性，即學(xué)生在學(xué)習(xí)新知識時，那些促進(jìn)或妨礙學(xué)習(xí)的個體生理、心理發(fā)展的水平和特點。17、多選題問題行為可分為三種類型，包括_____。B性問題行為C題行為D:情緒上、社會上的不成熟行為參考答案:BCD本題解釋:參考答案：B,C,D。參考解析：問題行為的劃分方法有多種，其中一種是將它分為擾亂性行為和心理問題行為兩種，還有一種是將它分為品行性問題行為、性格性問題行為和情緒上、社會上的不成熟行為。18、填空題教師應(yīng)享有的基本物質(zhì)利益權(quán)利是____。參考答案:獲取勞動報酬和享受福利待遇權(quán)本題解釋:參考解析：獲取勞動報酬和享受福利待遇權(quán)。解析：獲取勞動報酬和享受福利待遇權(quán)是教師應(yīng)享有的基本物質(zhì)利益權(quán)利。19、單選題實施義務(wù)教育_____。①是國家對人民的義務(wù)②是學(xué)生對家庭的義務(wù)③是家長對國家和社會的義務(wù)④是公民應(yīng)盡的一項基本義務(wù)參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：義務(wù)教育是根據(jù)法律規(guī)定，適齡兒童和青少年都必須接受，國家、社會、家庭必須予以保證的國民教育。選項中的①對應(yīng)國家，③對應(yīng)家庭，④對應(yīng)社會。正確答案是D。20、簡答題前攝抑制參考答案:參考解析：前攝抑制是先學(xué)習(xí)的材料對識記和回憶后學(xué)習(xí)材料的干擾作用。21、單選題第一個專門對學(xué)前教育提出深刻認(rèn)識并有系統(tǒng)論述的教育家是_____參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：夸美紐斯第一個專門對學(xué)前教育提出了深刻認(rèn)識并有系統(tǒng)論述。22、單選題《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010--2020年)》提出，我國教育工作的根本要求是_____。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010--2020年)》第一部分第一章提到，把育人為本作為教育工作的根本要求，把改革創(chuàng)新作為教育發(fā)展的強(qiáng)大動力，把促進(jìn)公平作為國家基本教育政策，把提高質(zhì)量作為教育改革發(fā)展的核心任務(wù)，樹立科學(xué)的質(zhì)量觀，把促進(jìn)人的全面發(fā)展、適應(yīng)社會需要作為衡量教育質(zhì)量的根本標(biāo)準(zhǔn)。23、填空題老師教學(xué)生用“山巔一寺一壺酒”識記圓周率3．14159的記憶方法是____。參考答案:諧音聯(lián)想法本題解釋:參考解析：諧音聯(lián)想法。爸爸說：“上面肯定有蛋?！?歲半的順順很認(rèn)真地接道：“是不是鳥雞蛋？”這表明該年齡段幼兒認(rèn)識活動具有_____的特征。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：幼兒認(rèn)識事物只是從事物的表面理解，而不理解事物的本質(zhì)聯(lián)系。25、單選題“中華人民共和國公民有受教育的權(quán)利?！边@一法律規(guī)定始出于_____。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：【答案】D。解析：“中華人民共和國公民有受教育的權(quán)利”始出于《中華人民26、判斷題設(shè)置榜樣是對學(xué)生學(xué)習(xí)成績和態(tài)度的肯定或否定的一種強(qiáng)化方式，它可以激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心、自尊心、集體主義感等。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：評價是對學(xué)生學(xué)習(xí)成績和態(tài)度的肯定或否定的一種強(qiáng)化方式。它可以激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心、自尊心、集體主義感等。27、單選題“心有余悸”是描寫人在恐懼中的_____。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：“心有余悸”是一種應(yīng)激狀態(tài)。28、判斷題根據(jù)下面資料，作答1、2題【資料】基于當(dāng)代經(jīng)濟(jì)學(xué)的人力資本理論，教育發(fā)展是理應(yīng)無條件地優(yōu)先于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。這個說法是否正確？()參考答案:錯誤本題解釋:【答案】N。解析：教育具有相對獨(dú)立性，與社會政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡，有時會超前發(fā)展，有時會滯后于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。29、單選題我國教育史上，學(xué)校起源于_____。D:半殖民地、半封建社會參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：中國最早的學(xué)校教育起源于夏商時期的“庠、序、校”。30、簡答題如何處理師生矛盾？參考答案:首先，要努力避免師生間的矛盾沖突?？v觀師生矛盾沖突的雙方，教師把握著矛盾的走向，只要教師做到未雨綢繆，很多矛盾沖突是完全可以避免的。教師可以采取的方法有：(1)建立良好的起點。教師應(yīng)抓住與新學(xué)生見第一而這一契機(jī)，給學(xué)生形成良好的第一印象，進(jìn)而使學(xué)生形成良好的心理定勢，讓學(xué)生盡早地認(rèn)識老師：認(rèn)可老師。(2)避免不良情緒氛圍的產(chǎn)生。教師應(yīng)該具備自我調(diào)節(jié)心態(tài)、自我調(diào)試情緒的能力，努力在復(fù)雜的情緒氛圍內(nèi)?？刂谱砸训那榫w進(jìn)而避免師生矛盾的產(chǎn)生。(3)強(qiáng)化情感互動。加強(qiáng)與學(xué)生的交流，決不放棄任何一個與學(xué)生交流的機(jī)會，也不放棄任何一個與學(xué)生家長交流的機(jī)會。(4)加強(qiáng)自身修養(yǎng)。在學(xué)生而前少犯錯誤。(5)預(yù)防為先。對那些有沖突苗頭的學(xué)生把工作做到前頭，提前預(yù)警。(6)不要透支威信。威信是一種無形的力量，有效使用威信?？梢允惯@種力量有效幫助你打開工作局而。相反，如果過分地使用威信，則會適得其反。(7)發(fā)展自己，完善自己。對于教師來講，臝得學(xué)生的最佳因素是德、才、學(xué)、識的占有量，即綜合素質(zhì)。教師的職業(yè)要求我們不斷學(xué)習(xí)，終生學(xué)習(xí)，儲存實力。(8)對問題學(xué)生止確分析，謹(jǐn)慎處理。問題學(xué)生的存在是客觀的，否則教育工作也失去了存在的意義。綜合分析問題學(xué)生可以分為四大部分：一是道德認(rèn)識不足；一是行為習(xí)慣養(yǎng)成教育不夠；三是心理健康存在問題；四是道德品質(zhì)低劣。前兩部分占問題學(xué)生的大多數(shù)，第四部分占極少數(shù)，所以，在教育問題學(xué)生時，不輕易將學(xué)生定位于道德品質(zhì)低劣。否則將學(xué)生推到對立而去，就容易產(chǎn)生師生矛盾沖突。如果沖突不可避免發(fā)生了，就要果斷采取化解矛盾沖突的辦法。具體包括：①冷靜觀察，沉著應(yīng)對。②轉(zhuǎn)移視線。尋求第三條路。③體而的退一步。特定情況下，教師理智地讓一步，不但不會損失教師的尊嚴(yán)。反而會拉近師生間的距離體現(xiàn)出教師把全體同學(xué)的利益放在首位的思想。臝得大多數(shù)學(xué)生的認(rèn)同。④果斷結(jié)朿減少消耗。31、判斷題克服不合理信念的主要方法是認(rèn)知調(diào)節(jié)。_____參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析：克服不合理信念的主要方法是認(rèn)知調(diào)節(jié)。32、單選題安安平時比較踏實，遇事沉著、冷靜，但卻比較死板，靈活性不足。她應(yīng)該屬于_____類型。型參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：【答案】C。解析：膽汁質(zhì)的人精力旺盛，易感情用事；多血質(zhì)的反應(yīng)迅速，有朝氣，情緒不穩(wěn)定，粗枝大葉；黏液質(zhì)穩(wěn)重、踏實，但比較死板；抑郁質(zhì)的人則比較敏感。故正確答案為C33、判斷題1882年德國心理學(xué)家馮特出版了《兒童心理》一書，標(biāo)志著科學(xué)的兒童心理學(xué)由此產(chǎn)生。_____生參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：心理學(xué)正式成為科學(xué)，是從1879年德國馮特在萊比錫建立第一個心理實驗室起。兒童心理學(xué)正式成為科學(xué)則從1882年德國生理和心理學(xué)家普萊爾的《兒童心理》一書的出版起，因為這在心理學(xué)史上是第一部用觀察和實驗方法研究兒童心理發(fā)展的比較有系統(tǒng)的科學(xué)的著作。34、判斷題教育歷史上的“兒童中心論”是學(xué)生觀的一種典型代表。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。參考解析：。35、單選題國家建立統(tǒng)一的義務(wù)教育教師職務(wù)制度。教師職務(wù)分為(A.)職務(wù)、中級職務(wù)和高級職務(wù)。參考答案:本題解釋:參考答案：A。參考解析：教師職務(wù)分為初級職務(wù)、中級職務(wù)和高級職務(wù)三個等級。故選A。36、單選題評價教師專業(yè)性的核心要素是_____。A教師的專業(yè)能力B的自我發(fā)展C:教師的專業(yè)知識拓展D的自我形成參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：教師的專業(yè)能力是評價教師專業(yè)性的核心要素。故選A。37、簡答題簡述人格的基本特性。參考答案:參考解析：(1)人格的整體性。(2)人格的穩(wěn)定性。(3)人格的獨(dú)特性。(4)人格的社會性。38、簡答題先行組織者參考答案:參考解析：先行組織者是美國教育心理學(xué)家奧蘇貝爾于1960年提出的一個教育心理學(xué)的重要概念，指的是先于學(xué)習(xí)任務(wù)本身呈現(xiàn)的一種引導(dǎo)性材料。39、判斷題所有行為變化都是由學(xué)習(xí)引起的。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：行為變化也可以是由其他因素引起的，比如成熟機(jī)制。40、單選題根據(jù)維果茨基的文化歷史發(fā)展理論，下列不屬于個體心理低級機(jī)能向高級機(jī)能發(fā)展表現(xiàn)的是_____。A:隨意機(jī)能不斷發(fā)展B:概括性和直接性得到發(fā)展C:逐步形成以符號為中介的心理結(jié)構(gòu)D:心理活動的個性特征增強(qiáng)參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：略。41、判斷題《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010--2020年)》是中國進(jìn)入21世紀(jì)之后的第一個教育規(guī)劃，是今后一個時期指導(dǎo)全國教育改革和發(fā)展的綱領(lǐng)性文件。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。參考解析：2010年，中共中央、國務(wù)院印發(fā)了《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要 (2010--2020年)》，并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門結(jié)合實際認(rèn)真貫徹執(zhí)行。通知指出，《綱要》是21世紀(jì)我國第一個中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃．是今后一個時期指導(dǎo)全國教育改革和發(fā)展的綱領(lǐng)性文件。42、填空題英國教育家洛克的“白板說”屬于____決定論。參考答案:環(huán)境本題解釋:參考解析：環(huán)境...43、單選題如果發(fā)生未成年人合法權(quán)益受到侵犯，_____有權(quán)予以勸阻、制止或者向有關(guān)部門提出檢舉或者控告。A:父母或其他監(jiān)護(hù)人C和個人參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：《未成年人保護(hù)法》第六條規(guī)定，對侵犯未成年人合法權(quán)益的行為，任何組織和個人都有權(quán)予以勸阻、制止或者向有關(guān)部門提出檢舉或者控告。參考答案:C44、簡答題行動研究參考答案:行動研究是從實際工作需要中尋找課題，在實際工作過程中進(jìn)行研究的研究方法。45、判斷題“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，與之俱黑”出自《孟子》，論述了環(huán)境與教育對兒童心理發(fā)展的作用。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：“蓬生麻中，不扶自