何謂職業(yè)生涯何謂職業(yè)生涯規(guī)劃課件

高校職業(yè)生涯規(guī)劃TTT培訓(xùn)高校職業(yè)生涯規(guī)劃TTT培訓(xùn)TTT（TrainingTheTrainer）體驗(yàn)課程學(xué)習(xí)課程講授框架和理念體驗(yàn)——分享——傳遞TTT（TrainingTheTrainer）體驗(yàn)課程體培訓(xùn)安排第一天認(rèn)識(shí)職業(yè)生涯規(guī)劃覺(jué)知與承諾興趣探索第二天性格探索技能探索工作價(jià)值觀第三天認(rèn)識(shí)工作世界決策與行動(dòng)再評(píng)估培訓(xùn)安排第一天第二天第三天課程安排課程安排熱身活動(dòng)1、姓名卡2、多元排序：生肖，星座，生日，姓名筆畫數(shù)等。我是……能夠認(rèn)識(shí)我，是你們的榮幸！我有千萬(wàn)個(gè)優(yōu)點(diǎn)，但是由于時(shí)間關(guān)系，我只說(shuō)我最大的優(yōu)點(diǎn),那就是……熱身活動(dòng)1、姓名卡我是……團(tuán)隊(duì)建設(shè)組長(zhǎng)組名，標(biāo)志，口號(hào)我們希望……我們準(zhǔn)備付出……我們約定……簽名組間分享自轉(zhuǎn)、公轉(zhuǎn)團(tuán)隊(duì)建設(shè)組長(zhǎng)第一講認(rèn)識(shí)職業(yè)規(guī)劃第一講認(rèn)識(shí)職業(yè)規(guī)劃教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識(shí)到職業(yè)生涯規(guī)劃課程的作用，調(diào)整自己對(duì)課程的預(yù)期；認(rèn)識(shí)到在課程中自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任和如何投入；認(rèn)識(shí)到職業(yè)生涯規(guī)劃與自身職業(yè)發(fā)展的關(guān)系，產(chǎn)生投入課程的興趣。教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)技能目標(biāo)：

了解整體課程目的；掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的定義；掌握系統(tǒng)職業(yè)生涯規(guī)劃的具體內(nèi)容；教學(xué)目標(biāo)技能目標(biāo)：

目錄什么是職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃的意義系統(tǒng)職業(yè)規(guī)劃具體內(nèi)容分享與練習(xí)目錄什么是職業(yè)規(guī)劃職業(yè)生涯指一個(gè)人依據(jù)心中的長(zhǎng)期目標(biāo)所形成的一系列工作選擇，包括其相關(guān)的教育或培訓(xùn)活動(dòng)，是有計(jì)劃的職業(yè)發(fā)展歷程?！溈烁ヌm德職業(yè)生涯是生活中各種事件的演進(jìn)方向和歷程，它統(tǒng)合了人一生中的各種職業(yè)和生活角色，由此表現(xiàn)出個(gè)人獨(dú)特的自我發(fā)展形態(tài)?！娌沃^職業(yè)生涯職業(yè)生涯指一個(gè)人依據(jù)心中的長(zhǎng)期目標(biāo)所形成的一系列工作選何謂職業(yè)生涯規(guī)劃職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)人自青春期以致退休，對(duì)一生的理念、工作、生活、家庭以及社會(huì)等目標(biāo)所做的妥善安排與計(jì)劃，用來(lái)追求理想人生的方法。何謂職業(yè)生涯規(guī)劃職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)人自青春期以致目錄什么是職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃的意義系統(tǒng)職業(yè)規(guī)劃具體內(nèi)容分享與練習(xí)目錄什么是職業(yè)規(guī)劃人類需要的不是一個(gè)沒(méi)有挑戰(zhàn)的世界，而是一個(gè)值得他去奮斗的世界?！ヌm克職業(yè)規(guī)劃的意義人類需要的不是一個(gè)沒(méi)有挑戰(zhàn)的世界，而是一個(gè)值得他去奮斗的世界

我們需要一個(gè)獻(xiàn)身的目標(biāo)，以便把力量整合到一個(gè)方向，超越我們孤獨(dú)的生存狀態(tài)，超越此狀態(tài)所造成的一切疑慮與不安之感，并且滿足我們企求生活之意義的需要。

——佛洛姆（ErichFromm）職業(yè)規(guī)劃的意義 我們需要一個(gè)獻(xiàn)身的目標(biāo)，以便把力量整合到一個(gè)方向，超越我職業(yè)生涯規(guī)劃的意義Michelozzi（1998）指出：職業(yè)生涯規(guī)劃有突破障礙、開(kāi)發(fā)潛能和自我實(shí)現(xiàn)等三個(gè)積極目的。職業(yè)生涯規(guī)劃的意義Michelozzi（1998）指出：職業(yè)突破障礙內(nèi)在障礙恐懼不安缺乏信心缺少自覺(jué)自視甚低態(tài)度消極缺少技能外在障礙政局不安市場(chǎng)趨勢(shì)不明經(jīng)濟(jì)衰退社會(huì)紊亂刻板印象體能要求自我實(shí)現(xiàn)以己為榮圓融豐足喜悅智慧創(chuàng)造力開(kāi)發(fā)潛能自我覺(jué)知積極進(jìn)取建立自信培養(yǎng)實(shí)力增強(qiáng)勇氣溝通技巧——Michelozzi突破障礙內(nèi)在障礙外在障礙自我實(shí)現(xiàn)開(kāi)發(fā)潛能——Micheloz目錄什么是職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃的意義系統(tǒng)職業(yè)規(guī)劃具體內(nèi)容分享與練習(xí)目錄什么是職業(yè)規(guī)劃常見(jiàn)的職業(yè)規(guī)劃法自然發(fā)生法目前趨勢(shì)法最少努力法拜金主義法刻板印象法櫥窗游走法假手他人法

常見(jiàn)的職業(yè)規(guī)劃法自然發(fā)生法系統(tǒng)職業(yè)生涯規(guī)劃法系統(tǒng)職業(yè)生涯規(guī)劃法在這個(gè)階段，你已覺(jué)悟到生涯規(guī)劃的重要性，并愿意花時(shí)間來(lái)規(guī)劃自己的生涯。但也要了解：有時(shí)我們所播下的種子，未必能馬上發(fā)芽。目標(biāo)是什么？在這個(gè)階段，你已覺(jué)悟到生涯規(guī)劃的重要性，并愿意花時(shí)間來(lái)規(guī)劃自系統(tǒng)化職業(yè)規(guī)劃是一個(gè)“從內(nèi)而外”的過(guò)程，因此在職業(yè)規(guī)劃時(shí)，要先認(rèn)識(shí)自己。我的興趣是什么？我的性格有哪些特點(diǎn)？我愿意在工作中使用哪些技能？我最渴望從工作中獲得什么？幾個(gè)方面是如何有效整合的？探索什么？系統(tǒng)化職業(yè)規(guī)劃是一個(gè)“從內(nèi)而外”的過(guò)程，因此在職業(yè)規(guī)劃時(shí)，要職業(yè)的分類和內(nèi)容；具體職業(yè)對(duì)工作人員的要求；教育方面的選擇；獲取以上信息的方法有哪些。探索什么？職業(yè)的分類和內(nèi)容；探索什么？選擇與決定；綜合與評(píng)估；目標(biāo)設(shè)立與計(jì)劃；處理決定過(guò)程中的各種問(wèn)題。怎樣更有效？選擇與決定；怎樣更有效？求職準(zhǔn)備；信息獲??；簡(jiǎn)歷、面試技巧；積極的心態(tài)。做了什么？還能做什么？求職準(zhǔn)備；做了什么？還能做什么？理解動(dòng)態(tài)平衡的意義；為生涯變化做準(zhǔn)備；學(xué)習(xí)管理職業(yè)生涯；保持發(fā)展的觀念。成長(zhǎng)與發(fā)展理解動(dòng)態(tài)平衡的意義；成長(zhǎng)與發(fā)展何謂職業(yè)生涯何謂職業(yè)生涯規(guī)劃課件何謂職業(yè)生涯何謂職業(yè)生涯規(guī)劃課件目錄什么是職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃的意義系統(tǒng)職業(yè)規(guī)劃具體內(nèi)容分享與練習(xí)目錄什么是職業(yè)規(guī)劃討論如何開(kāi)啟職業(yè)生涯規(guī)劃第一課？討論如何開(kāi)啟職業(yè)生涯規(guī)劃第一課？使用小組學(xué)習(xí)的方式，可以加強(qiáng)學(xué)生彼此之間的促進(jìn)作用通過(guò)團(tuán)體活動(dòng)，可以激發(fā)學(xué)生對(duì)自己生涯的思考，增強(qiáng)課程吸引力在此基礎(chǔ)上輸入合理的職業(yè)生涯規(guī)劃理念讓學(xué)生寫出自己的生涯困惑與承諾強(qiáng)化課程的連貫性，而非模塊獨(dú)立分享使用小組學(xué)習(xí)的方式，可以加強(qiáng)學(xué)生彼此之間的促進(jìn)作用分享圖書推薦《大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展與規(guī)劃》

華東師范大學(xué)出版社探索自我了解工作世界把自己放到最合適的位置圖書推薦《大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展與規(guī)劃》圖書推薦《圖窮對(duì)話錄》

光明日?qǐng)?bào)出版社你的理想是什么？那些阻礙你實(shí)現(xiàn)理想的東西是什么？什么樣的方法最現(xiàn)實(shí)？怎樣做讓你距離自己的理想最近？圖書推薦《圖窮對(duì)話錄》圖書推薦《我的生涯手冊(cè)》吳芝儀著

經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)出版社涵蓋了自我探索、工作世界探索、家庭期待與溝通、生涯選擇與決定、生涯愿景與規(guī)劃、生涯準(zhǔn)備與行動(dòng)等?？蛇\(yùn)用于生涯輔導(dǎo)課程、生涯探索團(tuán)體、或生涯規(guī)劃工作坊中。圖書推薦《我的生涯手冊(cè)》圖書推薦《世界名校開(kāi)學(xué)畢業(yè)典禮演講精選》長(zhǎng)安出版社發(fā)行部比爾蓋茨、布什、布羅茨基、卡內(nèi)基、維柯、胡適、錢穆、魯迅的肺腑之言；讀大學(xué)讀什么？進(jìn)社會(huì)做什么？對(duì)于每一位即將進(jìn)入大學(xué)或者即將畢業(yè)離開(kāi)大學(xué)的人來(lái)說(shuō)，迷茫是共同存在的。站在這兩個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)上，既意味著一件事情的結(jié)束，也意味著一件事情的開(kāi)始。圖書推薦《世界名校開(kāi)學(xué)畢業(yè)典禮演講精選》圖書推薦《生涯發(fā)展理論》（美）塞繆?H.奧西普等著上海教育出版社這是一本描述和評(píng)估主流生涯發(fā)展理論及其相關(guān)研究的經(jīng)典理論著作系統(tǒng)詳細(xì)地介紹和評(píng)述了職業(yè)心理學(xué)和生涯心理學(xué)的歷史、生涯發(fā)展的主要理論及其相關(guān)研究和應(yīng)用展望了生涯發(fā)展理論的未來(lái)發(fā)展方向圖書推薦《生涯發(fā)展理論》如何上課如何上課何謂職業(yè)生涯何謂職業(yè)生涯規(guī)劃課件高校職業(yè)生涯規(guī)劃TTT培訓(xùn)高校職業(yè)生涯規(guī)劃TTT培訓(xùn)TTT（TrainingTheTrainer）體驗(yàn)課程學(xué)習(xí)課程講授框架和理念體驗(yàn)——分享——傳遞TTT（TrainingTheTrainer）體驗(yàn)課程體培訓(xùn)安排第一天認(rèn)識(shí)職業(yè)生涯規(guī)劃覺(jué)知與承諾興趣探索第二天性格探索技能探索工作價(jià)值觀第三天認(rèn)識(shí)工作世界決策與行動(dòng)再評(píng)估培訓(xùn)安排第一天第二天第三天課程安排課程安排熱身活動(dòng)1、姓名卡2、多元排序：生肖，星座，生日，姓名筆畫數(shù)等。我是……能夠認(rèn)識(shí)我，是你們的榮幸！我有千萬(wàn)個(gè)優(yōu)點(diǎn)，但是由于時(shí)間關(guān)系，我只說(shuō)我最大的優(yōu)點(diǎn),那就是……熱身活動(dòng)1、姓名卡我是……團(tuán)隊(duì)建設(shè)組長(zhǎng)組名，標(biāo)志，口號(hào)我們希望……我們準(zhǔn)備付出……我們約定……簽名組間分享自轉(zhuǎn)、公轉(zhuǎn)團(tuán)隊(duì)建設(shè)組長(zhǎng)第一講認(rèn)識(shí)職業(yè)規(guī)劃第一講認(rèn)識(shí)職業(yè)規(guī)劃教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識(shí)到職業(yè)生涯規(guī)劃課程的作用，調(diào)整自己對(duì)課程的預(yù)期；認(rèn)識(shí)到在課程中自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任和如何投入；認(rèn)識(shí)到職業(yè)生涯規(guī)劃與自身職業(yè)發(fā)展的關(guān)系，產(chǎn)生投入課程的興趣。教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)技能目標(biāo)：

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目錄什么是職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃的意義系統(tǒng)職業(yè)規(guī)劃具體內(nèi)容分享與練習(xí)目錄什么是職業(yè)規(guī)劃職業(yè)生涯指一個(gè)人依據(jù)心中的長(zhǎng)期目標(biāo)所形成的一系列工作選擇，包括其相關(guān)的教育或培訓(xùn)活動(dòng)，是有計(jì)劃的職業(yè)發(fā)展歷程?！溈烁ヌm德職業(yè)生涯是生活中各種事件的演進(jìn)方向和歷程，它統(tǒng)合了人一生中的各種職業(yè)和生活角色，由此表現(xiàn)出個(gè)人獨(dú)特的自我發(fā)展形態(tài)?！娌沃^職業(yè)生涯職業(yè)生涯指一個(gè)人依據(jù)心中的長(zhǎng)期目標(biāo)所形成的一系列工作選何謂職業(yè)生涯規(guī)劃職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)人自青春期以致退休，對(duì)一生的理念、工作、生活、家庭以及社會(huì)等目標(biāo)所做的妥善安排與計(jì)劃，用來(lái)追求理想人生的方法。何謂職業(yè)生涯規(guī)劃職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)人自青春期以致目錄什么是職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃的意義系統(tǒng)職業(yè)規(guī)劃具體內(nèi)容分享與練習(xí)目錄什么是職業(yè)規(guī)劃人類需要的不是一個(gè)沒(méi)有挑戰(zhàn)的世界，而是一個(gè)值得他去奮斗的世界?！ヌm克職業(yè)規(guī)劃的意義人類需要的不是一個(gè)沒(méi)有挑戰(zhàn)的世界，而是一個(gè)值得他去奮斗的世界

我們需要一個(gè)獻(xiàn)身的目標(biāo)，以便把力量整合到一個(gè)方向，超越我們孤獨(dú)的生存狀態(tài)，超越此狀態(tài)所造成的一切疑慮與不安之感，并且滿足我們企求生活之意義的需要。

——佛洛姆（ErichFromm）職業(yè)規(guī)劃的意義 我們需要一個(gè)獻(xiàn)身的目標(biāo)，以便把力量整合到一個(gè)方向，超越我職業(yè)生涯規(guī)劃的意義Michelozzi（1998）指出：職業(yè)生涯規(guī)劃有突破障礙、開(kāi)發(fā)潛能和自我實(shí)現(xiàn)等三個(gè)積極目的。職業(yè)生涯規(guī)劃的意義Michelozzi（1998）指出：職業(yè)突破障礙內(nèi)在障礙恐懼不安缺乏信心缺少自覺(jué)自視甚低態(tài)度消極缺少技能外在障礙政局不安市場(chǎng)趨勢(shì)不明經(jīng)濟(jì)衰退社會(huì)紊亂刻板印象體能要求自我實(shí)現(xiàn)以己為榮圓融豐足喜悅智慧創(chuàng)造力開(kāi)發(fā)潛能自我覺(jué)知積極進(jìn)取建立自信培養(yǎng)實(shí)力增強(qiáng)勇氣溝通技巧——Michelozzi突破障礙內(nèi)在障礙外在障礙自我實(shí)現(xiàn)開(kāi)發(fā)潛能——Micheloz目錄什么是職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃的意義系統(tǒng)職業(yè)規(guī)劃具體內(nèi)容分享與練習(xí)目錄什么是職業(yè)規(guī)劃常見(jiàn)的職業(yè)規(guī)劃法自然發(fā)生法目前趨勢(shì)法最少努力法拜金主義法刻板印象法櫥窗游走法假手他人法

常見(jiàn)的職業(yè)規(guī)劃法自然發(fā)生法系統(tǒng)職業(yè)生涯規(guī)劃法系統(tǒng)職業(yè)生涯規(guī)劃法在這個(gè)階段，你已覺(jué)悟到生涯規(guī)劃的重要性，并愿意花時(shí)間來(lái)規(guī)劃自己的生涯。但也要了解：有時(shí)我們所播下的種子，未必能馬上發(fā)芽。目標(biāo)是什么？在這個(gè)階段，你已覺(jué)悟到生涯規(guī)劃的重要性，并愿意花時(shí)間來(lái)規(guī)劃自系統(tǒng)化職業(yè)規(guī)劃是一個(gè)“從內(nèi)而外”的過(guò)程，因此在職業(yè)規(guī)劃時(shí)，要先認(rèn)識(shí)自己。我的興趣是什么？我的性格有哪些特點(diǎn)？我愿意在工作中使用哪些技能？我最渴望從工作中獲得什么？幾個(gè)方面是如何有效整合的？探索什么？系統(tǒng)化職業(yè)規(guī)劃是一個(gè)“從內(nèi)而外”的過(guò)程，因此在職業(yè)規(guī)劃時(shí)，要職業(yè)的分類和內(nèi)容；具體職業(yè)對(duì)工作人員的要求；教育方面的選擇；獲取以上信息的方法有哪些。探索什么？職業(yè)的分類和內(nèi)容；探索什么？選擇與決定；綜合與評(píng)估；目標(biāo)設(shè)立與計(jì)劃；處理決定過(guò)程中的各種問(wèn)題。怎樣更有效？選擇與決定；怎樣更有效？求職準(zhǔn)備；信息獲取；簡(jiǎn)歷、面試技巧；積極的心態(tài)。做了什么？還能做什么？求職準(zhǔn)備；做了什么？還能做什么？理解動(dòng)態(tài)平衡的意義；為生涯變化做準(zhǔn)備；學(xué)習(xí)管理職業(yè)生涯；保持發(fā)展的觀念。成長(zhǎng)與發(fā)展理解動(dòng)態(tài)平衡的意義；成長(zhǎng)與發(fā)展何謂職業(yè)生涯何謂職業(yè)生涯規(guī)劃課件何謂職業(yè)生涯何謂職業(yè)生涯規(guī)劃課件目錄什么是職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃的意義系統(tǒng)職業(yè)規(guī)劃具體內(nèi)容分享與練習(xí)目錄什么是職業(yè)規(guī)劃討論如何開(kāi)啟職業(yè)生涯規(guī)劃第一課？討論如何開(kāi)啟職業(yè)生涯規(guī)劃第一課？使用小組學(xué)習(xí)的方式，可以加強(qiáng)學(xué)生彼此之間的促進(jìn)作用通過(guò)團(tuán)體活動(dòng)，可以激發(fā)學(xué)生對(duì)自己生涯的思考，增強(qiáng)課程吸引力在此基礎(chǔ)上輸入合理的職業(yè)生涯規(guī)劃理念讓學(xué)生寫出自己的生涯困惑與承諾強(qiáng)化課程的連貫性，而非模塊獨(dú)立分享使用小組學(xué)習(xí)的方式，可以加強(qiáng)學(xué)生彼此之間的促進(jìn)作用分享圖書推薦《大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展與規(guī)劃》

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經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)出版社涵蓋了自我探索、工作世界探索、家庭期待與溝通、生涯選擇與決定、生涯愿景與規(guī)劃、生涯準(zhǔn)備與行動(dòng)等?？蛇\(yùn)用于生涯輔導(dǎo)課程、生涯探索團(tuán)體、或生涯規(guī)劃工作坊中。圖書推薦《我的生涯手冊(cè)》圖書推薦《世界名校開(kāi)學(xué)畢業(yè)典禮演講精選》長(zhǎng)安出版社發(fā)行部比爾蓋茨、布什、布羅茨基、卡內(nèi)基