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文檔簡介
秦王李世民征戰(zhàn)圖秦王李世民征戰(zhàn)圖第3課古代政治制度的成熟第3課古代政治制度的成熟
導言秦統一后,在全國范圍內開創(chuàng)了一系列新的政治制度,它徹底打破了傳統的貴族分封制,奠定了中國古代大一統王朝制度的基礎,那么,在秦亡之后的悠久的歷史長河中,這些制度又發(fā)生了怎樣的演變?呈現出什么樣的特點?我們今天就來探討這些問題。導言一、三省六部制的確立及其演變一、三省六部制的確立及其演變你知道漢武帝設立的中朝、外朝制度是如何“制衡”權力的嗎?隋唐的三省六部制之間是一種什么關系?它對唐朝的政治產生了什么影響?宋朝中書門下制的各政府部門是如何分配權力的?課堂設問你知道漢武帝設立的中朝、外朝制度課堂設問漢武帝強化皇權的措施建立中朝皇帝尚書令侍中常侍丞相御史大夫太尉九卿中朝外朝決策機構執(zhí)行機構有事上報漢武帝強化皇權的措施建立中朝皇帝尚書令侍中常吏戶禮兵刑工隋唐時期的中央集權體制皇帝中書尚書門下選拔官員戶籍賦稅祭祀教育軍事警備審判刑罰土木工程草擬詔令執(zhí)行詔令封駁審議課堂設問三省六部制設立的意義是什么?
1、集體宰相制2、分工明確、相互合作3、提高了行政效率4、相互牽制5、避免權臣大權獨攬,利于加強皇權吏戶禮兵刑工隋唐時期皇帝中尚門選拔官員度支鹽鐵戶部中書門下樞密院(三衙)侍衛(wèi)馬軍司殿前司侍衛(wèi)步軍司皇帝宋朝時期的中央集權體制財政行政軍事度鹽戶中樞(三衙)侍殿侍皇帝宋朝時期的財政行政軍事中書省吏戶禮兵刑工皇帝元朝時期的中央集權體制課堂設問
你能否從結果上對中國古代行政體制演變的總趨勢做一簡要評價?中書省吏戶禮兵刑工皇帝元朝時期的課堂設問一、三省六部制的確立及其演變二、選官制度一、三省六部制的確立及其演變二、選官制度你知道軍功爵制與“世卿世祿”制度的主要區(qū)別嗎?課堂設問你知道軍功爵制與“世卿世祿”制度的課堂設問西周選官用人的主要途徑是世卿世祿制度,這種制度是在春秋戰(zhàn)國時期隨著宗法分封制的被破壞而遭到破壞的。天子諸侯卿、大夫士庶人“世卿世祿”制度西周選官用人的主要途徑是世卿世祿制度,這種制結論:軍功爵制以軍功為升官加爵的標準,能夠激勵更多的英勇善戰(zhàn)的將士為國效力;“世卿世祿”制度為世襲制,對人沒有激勵作用,不能保證官僚隊伍的素質和水平。商鞅軍功爵制
有軍功者,各以率受上爵……宗室非有軍功論,不得為屬籍。明尊卑爵秩等級,各以差次名田宅,臣妾衣服以家次。有功者顯榮,無功者雖富無所芬華。
——《史記·商君列傳》結論:軍功爵制以軍功為升官加爵的標準,能夠激什么叫察舉制?什么叫征辟制?應該怎樣評價它?課堂設問什么叫察舉制?什么叫征辟制?應該課堂設問察舉與征辟察舉制各郡國向國家推薦人才稱為察舉。征辟制中央和地方官府向社會征聘人才稱征辟。察舉與征辟察舉制征辟制察舉與征辟東漢末有這樣一首歌謠諷刺察舉制說:“舉秀才,不知書。察孝廉,父別居。寒素清白濁如泥,高第良將怯如雞?!闭f當時推舉出來的秀才不識字,察選出來的孝廉對父親不孝順。被稱為“清白”的人像泥一樣污濁,而出身高門的“良將”卻比雞還膽小。應該說,察舉制和征辟制為國家薦舉有德行有才學的人才,在一定程度上滿足了官僚隊伍的需要,但容易任人唯親,薦舉人與被薦舉人也容易形成小集團。察舉與征辟東漢末有這樣一首歌謠諷刺察舉制說:“九品中正制”是怎么回事?為什么它最終被科舉制所取代?課堂設問“九品中正制”是怎么回事?為什么它課堂設問九品中正制九品中正制圖魏晉南北朝時保證世族特權的官僚選拔制度。東漢末,曹操當政,提倡“唯才是舉”。后曹丕采納建議,推選各郡有聲望的人出任“中正”,將當地士人,按“才能”分別評定為九等,政府按等選用,謂之“九品官人法”。九品中正制九品中正制圖魏晉南北朝時保九品中正制“九品官人法”,仍保持了曹操用人“不計門第”的原則。曹芳時,司馬懿當政,于各州設大中正,任用世族豪門擔任,選取原則以“家世”為重。從此,“上品無寒門,下品無勢族”,九品中正制成為世族地主操縱政權的工具。而靠世襲為官的士族日益腐敗,缺乏行政能力,到南朝已經走向末路。因此,到隋朝時,它最終被科舉制所取代。九品中正制“九品官人法”,仍保持了曹操用人“科舉制的創(chuàng)立,是中國古代政治制度方面的一個重要建樹,被稱為中國古代的“第五大發(fā)明”,意義重大,影響深遠。那么,什么叫科舉制?課堂設問科舉制的創(chuàng)立,是中國古代政治制度課堂設問科舉考場貢院內的號舍科舉制是指從隋朝開始的通過考試選拔官吏的制度,由于采用分科取士的辦法,所以叫做科舉。其中進士與明經兩科最為人重視。關于科舉制科舉考場貢院內的號舍科舉制是指從隋朝開始的通金榜關于科舉制皇榜會試的朱卷金榜關于科舉制皇榜會試的朱卷唐代長安大雁塔成為當時考中進士者題名以顯榮耀之處關于科舉制宋代科舉考試圖北京國子監(jiān)內的元代進士題名碑唐代長安大雁塔成為當時考關于科舉制宋代科舉考試圖情景材料材料一昔日齷齪不足夸,今朝放蕩思無涯。春風得意馬蹄疾,一日看盡長安花。
——唐·孟郊《登科后》材料二唐太宗在端門看見新科進士魚貫而出,高興地說:“天下英雄入吾彀中矣”。
——王定?!短妻浴な鲞M士上》材料三太宗皇帝真長策,賺得英雄盡白頭。
——唐·趙嘏情景材料材料一
材料四
“數世白身者,一登龍虎榜?!薄俺癁樘锷崂?,暮登天子堂?!笨婆e考試制度雖然產生于等級森嚴的中國封建社會,但其“公開競爭、平等擇優(yōu)”的精神卻具有超越封建時代的特性,為世界所接納,它被稱之為中國的“第五大發(fā)明”。情景材料材料四“數世白身者,一登龍虎榜?!薄俺?/p>
材料五
1972年,英國歷史學家湯因比在一次對話中說:“現代英國的官吏制度,是仿照帝制中國的官吏制度而建立的。中國的這種制度取得了很大的成功,約在2000年的時間里,或大或小,它成了統一中國和鞏固秩序的支柱。后來英國也仿效并確立了通過考試選拔任用行政官員的制度,今天已經廣泛普及。”中國科舉文化對東亞文明的發(fā)展影響直接而重大……日本、朝鮮、越南三國是這個科舉文化圈中影響最突出的國家。情景材料材料五1972年,英國歷史學家湯因比你能對科舉制的作用作出評價嗎?你知道它對中國及世界產生了哪些深遠影響嗎?課堂設問你能對科舉制的作用作出評價嗎?你課堂設問參考答案一方面,科舉制使貧寒子弟獲得了入仕的機會,有利于統治者延攬人才,擴大了統治的社會基礎;另一方面,以考試作為選官的主要標準,是我國政治制度方面的重要創(chuàng)造,有利于保證中華帝國長期的繁榮昌盛,對西方近現代文官制度的形成起著直接而巨大的影響,體現了中國古代政治制度的高度成熟。參考答案一方面,科舉制使貧寒子弟獲得了入一、三省六部制的確立及其演變二、選官制度三、監(jiān)察與諫議一、三省六部制的確立及其演變二、選官制度三、監(jiān)察與諫議課堂設問我國古代什么時候開始建立監(jiān)察制度的?皇帝為什么要建立監(jiān)察制度?秦漢時期。為了保證官僚隊伍的廉潔和效率,是中華帝國政治體制建設的重要方面。獬豸,古代傳說中能辨別忠奸的神獸,后為清代檢察官員官服上的圖案。課堂設問我國古代什么時候開始建立監(jiān)察制度不一樣,監(jiān)察的對象是百官,諫議的對象是皇帝的言行和決策。課堂設問監(jiān)察和諫議的對象一樣嗎?為什么?不一樣,監(jiān)察的對象是百官,諫議的課堂設問情景材料
材料一據史料介紹,唐太宗李世民曾是一位“廣開言路,虛心納諫”的賢明君主。在魏征與唐太宗合作的17年里,魏征給唐太宗提了幾百條意見,唐太宗基本上都采納了。后來有一次由于魏征的直言明諫,唐太宗回到后諫議大夫魏征宮后見長孫皇后發(fā)恨道:“總有一天要殺掉這個鄉(xiāng)巴佬!”唐太宗到了晚年,不大聽得進批評意見了,那些敢于進諫的大臣也先后去世,他跟大臣們議事,常是夸夸其談,唯己是從,剛強高傲,日勝一日。集思廣益的“耳順”被阿諛奉承的“順耳”聲所替代……情景材料材料一據史料介紹,唐太宗李世民曾是一位“情景材料
材料二中國歷代都有臭名昭著的大貪官出現,如秦朝的趙高、漢朝的董卓、唐朝的李林甫、宋朝的秦檜、明朝的魏忠賢、清朝的和珅……等等,層出不窮。你能根據上述材料對中國古代的監(jiān)察和諫議制度作一簡要評價嗎?情景材料材料二中國歷代都有臭名昭著的大貪官出現,監(jiān)察與諫議制度作為中國古代一種常設的政治制度,在整頓吏治、諫正皇帝過失方面都曾發(fā)揮了重要的作用。但是,諫議制度并不能從根本上約束皇帝的無上權力,監(jiān)察制度也不能從根本上杜絕官僚隊伍的腐敗和低效。因為這些制度是否有效實施,關鍵看皇帝的態(tài)度。因此,只有用權力來制約權力,才可能使這些制度落實到實處。參考答案監(jiān)察與諫議制度作為中國古代一種常參考答案課堂總結
三省六部制、科舉制、監(jiān)察與諫議制的確立體現了中國古代政治制度的高度成熟。這既是大一統中央集權國家發(fā)展的需要,又反映了漢唐以來,統治者為保持統治基礎的穩(wěn)固而進行的政治制度結構改革的聰明智慧。以上這些政治制度在朝代的更替中發(fā)生了哪些變化?我們將在下一節(jié)課來探討這個問題。課堂總結三省六部制、科舉制、監(jiān)察與諫議制1有了堅定的意志,就等于給雙腳添了一對翅膀。2一個人的價值在于他的才華,而不在他的衣飾。3生活就像海洋,只有意志堅強的人,才能到達彼岸。4讀一切好的書,就是和許多高尚的人說話。5最聰明的人是最不愿浪費時間的人。6不要因為怕被玫瑰的刺傷到你,就不敢去摘玫瑰。7大多數人想要改造這個世界,但卻罕有人想改造自己。8命運把人拋入最低谷時,往往是人生轉折的最佳期。誰若自怨自艾,必會坐失良機!1有了堅定的意志,就等于給雙腳添了一對翅膀。秦王李世民征戰(zhàn)圖秦王李世民征戰(zhàn)圖第3課古代政治制度的成熟第3課古代政治制度的成熟
導言秦統一后,在全國范圍內開創(chuàng)了一系列新的政治制度,它徹底打破了傳統的貴族分封制,奠定了中國古代大一統王朝制度的基礎,那么,在秦亡之后的悠久的歷史長河中,這些制度又發(fā)生了怎樣的演變?呈現出什么樣的特點?我們今天就來探討這些問題。導言一、三省六部制的確立及其演變一、三省六部制的確立及其演變你知道漢武帝設立的中朝、外朝制度是如何“制衡”權力的嗎?隋唐的三省六部制之間是一種什么關系?它對唐朝的政治產生了什么影響?宋朝中書門下制的各政府部門是如何分配權力的?課堂設問你知道漢武帝設立的中朝、外朝制度課堂設問漢武帝強化皇權的措施建立中朝皇帝尚書令侍中常侍丞相御史大夫太尉九卿中朝外朝決策機構執(zhí)行機構有事上報漢武帝強化皇權的措施建立中朝皇帝尚書令侍中常吏戶禮兵刑工隋唐時期的中央集權體制皇帝中書尚書門下選拔官員戶籍賦稅祭祀教育軍事警備審判刑罰土木工程草擬詔令執(zhí)行詔令封駁審議課堂設問三省六部制設立的意義是什么?
1、集體宰相制2、分工明確、相互合作3、提高了行政效率4、相互牽制5、避免權臣大權獨攬,利于加強皇權吏戶禮兵刑工隋唐時期皇帝中尚門選拔官員度支鹽鐵戶部中書門下樞密院(三衙)侍衛(wèi)馬軍司殿前司侍衛(wèi)步軍司皇帝宋朝時期的中央集權體制財政行政軍事度鹽戶中樞(三衙)侍殿侍皇帝宋朝時期的財政行政軍事中書省吏戶禮兵刑工皇帝元朝時期的中央集權體制課堂設問
你能否從結果上對中國古代行政體制演變的總趨勢做一簡要評價?中書省吏戶禮兵刑工皇帝元朝時期的課堂設問一、三省六部制的確立及其演變二、選官制度一、三省六部制的確立及其演變二、選官制度你知道軍功爵制與“世卿世祿”制度的主要區(qū)別嗎?課堂設問你知道軍功爵制與“世卿世祿”制度的課堂設問西周選官用人的主要途徑是世卿世祿制度,這種制度是在春秋戰(zhàn)國時期隨著宗法分封制的被破壞而遭到破壞的。天子諸侯卿、大夫士庶人“世卿世祿”制度西周選官用人的主要途徑是世卿世祿制度,這種制結論:軍功爵制以軍功為升官加爵的標準,能夠激勵更多的英勇善戰(zhàn)的將士為國效力;“世卿世祿”制度為世襲制,對人沒有激勵作用,不能保證官僚隊伍的素質和水平。商鞅軍功爵制
有軍功者,各以率受上爵……宗室非有軍功論,不得為屬籍。明尊卑爵秩等級,各以差次名田宅,臣妾衣服以家次。有功者顯榮,無功者雖富無所芬華。
——《史記·商君列傳》結論:軍功爵制以軍功為升官加爵的標準,能夠激什么叫察舉制?什么叫征辟制?應該怎樣評價它?課堂設問什么叫察舉制?什么叫征辟制?應該課堂設問察舉與征辟察舉制各郡國向國家推薦人才稱為察舉。征辟制中央和地方官府向社會征聘人才稱征辟。察舉與征辟察舉制征辟制察舉與征辟東漢末有這樣一首歌謠諷刺察舉制說:“舉秀才,不知書。察孝廉,父別居。寒素清白濁如泥,高第良將怯如雞?!闭f當時推舉出來的秀才不識字,察選出來的孝廉對父親不孝順。被稱為“清白”的人像泥一樣污濁,而出身高門的“良將”卻比雞還膽小。應該說,察舉制和征辟制為國家薦舉有德行有才學的人才,在一定程度上滿足了官僚隊伍的需要,但容易任人唯親,薦舉人與被薦舉人也容易形成小集團。察舉與征辟東漢末有這樣一首歌謠諷刺察舉制說:“九品中正制”是怎么回事?為什么它最終被科舉制所取代?課堂設問“九品中正制”是怎么回事?為什么它課堂設問九品中正制九品中正制圖魏晉南北朝時保證世族特權的官僚選拔制度。東漢末,曹操當政,提倡“唯才是舉”。后曹丕采納建議,推選各郡有聲望的人出任“中正”,將當地士人,按“才能”分別評定為九等,政府按等選用,謂之“九品官人法”。九品中正制九品中正制圖魏晉南北朝時保九品中正制“九品官人法”,仍保持了曹操用人“不計門第”的原則。曹芳時,司馬懿當政,于各州設大中正,任用世族豪門擔任,選取原則以“家世”為重。從此,“上品無寒門,下品無勢族”,九品中正制成為世族地主操縱政權的工具。而靠世襲為官的士族日益腐敗,缺乏行政能力,到南朝已經走向末路。因此,到隋朝時,它最終被科舉制所取代。九品中正制“九品官人法”,仍保持了曹操用人“科舉制的創(chuàng)立,是中國古代政治制度方面的一個重要建樹,被稱為中國古代的“第五大發(fā)明”,意義重大,影響深遠。那么,什么叫科舉制?課堂設問科舉制的創(chuàng)立,是中國古代政治制度課堂設問科舉考場貢院內的號舍科舉制是指從隋朝開始的通過考試選拔官吏的制度,由于采用分科取士的辦法,所以叫做科舉。其中進士與明經兩科最為人重視。關于科舉制科舉考場貢院內的號舍科舉制是指從隋朝開始的通金榜關于科舉制皇榜會試的朱卷金榜關于科舉制皇榜會試的朱卷唐代長安大雁塔成為當時考中進士者題名以顯榮耀之處關于科舉制宋代科舉考試圖北京國子監(jiān)內的元代進士題名碑唐代長安大雁塔成為當時考關于科舉制宋代科舉考試圖情景材料材料一昔日齷齪不足夸,今朝放蕩思無涯。春風得意馬蹄疾,一日看盡長安花。
——唐·孟郊《登科后》材料二唐太宗在端門看見新科進士魚貫而出,高興地說:“天下英雄入吾彀中矣”。
——王定保《唐摭言·述進士上》材料三太宗皇帝真長策,賺得英雄盡白頭。
——唐·趙嘏情景材料材料一
材料四
“數世白身者,一登龍虎榜?!薄俺癁樘锷崂桑旱翘熳犹?。”科舉考試制度雖然產生于等級森嚴的中國封建社會,但其“公開競爭、平等擇優(yōu)”的精神卻具有超越封建時代的特性,為世界所接納,它被稱之為中國的“第五大發(fā)明”。情景材料材料四“數世白身者,一登龍虎榜?!薄俺?/p>
材料五
1972年,英國歷史學家湯因比在一次對話中說:“現代英國的官吏制度,是仿照帝制中國的官吏制度而建立的。中國的這種制度取得了很大的成功,約在2000年的時間里,或大或小,它成了統一中國和鞏固秩序的支柱。后來英國也仿效并確立了通過考試選拔任用行政官員的制度,今天已經廣泛普及?!敝袊婆e文化對東亞文明的發(fā)展影響直接而重大……日本、朝鮮、越南三國是這個科舉文化圈中影響最突出的國家。情景材料材料五1972年,英國歷史學家湯因比你能對科舉制的作用作出評價嗎?你知道它對中國及世界產生了哪些深遠影響嗎?課堂設問你能對科舉制的作用作出評價嗎?你課堂設問參考答案一方面,科舉制使貧寒子弟獲得了入仕的機會,有利于統治者延攬人才,擴大了統治的社會基礎;另一方面,以考試作為選官的主要標準,是我國政治制度方面的重要創(chuàng)造,有利于保證中華帝國長期的繁榮昌盛,對西方近現代文官制度的形成起著直接而巨大的影響,體現了中國古代政治制度的高度成熟。參考答案一方面,科舉制使貧寒子弟獲得了入一、三省六部制的確立及其演變二、選官制度三、監(jiān)察與諫議一、三省六部制的確立及其演變二、選官制度三、監(jiān)察與諫議課堂設問我國古代什么時候開始建立監(jiān)察制度的?皇帝為什么要建立監(jiān)察制度?秦漢時期。為了保證官僚隊伍的廉潔和效率,是中華帝國政治體制建設的重要方面。獬豸,古代傳說中能辨別忠奸的神獸,后為清代檢察官員官服上的圖案。課堂設問我國古代什么時候開始建立監(jiān)察制度不一樣,監(jiān)察的對象是百官,諫議的對象是皇帝的言行和決策。課堂設問監(jiān)察和諫議的對象一樣嗎?為什么?不一樣,監(jiān)察的對象是百官,諫議的課堂設問情景材料
材料一據史料介紹,唐太宗李世民曾是一位“廣開言路,虛心納諫”
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