超星爾雅大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃全答案

超星爾雅大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃最全答案超星爾雅大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃最全答案超星爾雅大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃最全答案超星爾雅大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃全答案編制僅供參考審核批準(zhǔn)生效日期地址：電話：傳真:郵編:職業(yè)生涯規(guī)劃定位1職業(yè)生涯規(guī)劃可以：A、幫人找到好工作B、提升就業(yè)率C、促人增加收入D、更有底氣生活正確答案：D

我的答案：B2職業(yè)生涯規(guī)劃最重要的是：A、明確自己的專業(yè)所學(xué)B、明確一個(gè)自我定位C、搞清楚社會(huì)大環(huán)境D、不浪費(fèi)自己的才華正確答案：B

我的答案：B3職業(yè)生涯規(guī)劃有三個(gè)核心要素是：A、有一個(gè)認(rèn)定的發(fā)展方向B、立足現(xiàn)實(shí)條件的資源整合C、建立廣泛的人脈資源D、過程實(shí)踐的充實(shí)體驗(yàn)正確答案：ABD

我的答案：ABD4對于生涯目標(biāo)的設(shè)定，正確的是：A、自己認(rèn)定并愿意負(fù)責(zé)B、要有充分的實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)C、實(shí)踐中逐步調(diào)整完善D、要符合社會(huì)主流價(jià)值觀正確答案：AC

我的答案：ABC職業(yè)生涯規(guī)劃的技術(shù)作業(yè)題已完成1選出正確的表述：A、幾乎所有人都在規(guī)劃中B、生涯規(guī)劃就是要順其自然C、生涯根本無法規(guī)劃D、命運(yùn)天洽談室正確答案：A

我的答案：A2系統(tǒng)規(guī)劃法的要素是：A、對目標(biāo)的定位B、持續(xù)而積極的行動(dòng)C、對自我的清晰認(rèn)知D、對環(huán)境資源的把握正確答案：ABCD

我的答案：ABCD3職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)有的姿態(tài)是：A、緊隨當(dāng)前趨勢B、長遠(yuǎn)與近期計(jì)劃結(jié)合C、目標(biāo)清晰但能靈活變通D、堅(jiān)定不移實(shí)現(xiàn)目標(biāo)正確答案：BC

我的答案：BC作業(yè)題已完成1生涯是：A、從生到死的歷程B、所做的職業(yè)過程C、工作角色的連續(xù)體D、個(gè)人的職業(yè)成果正確答案：A

我的答案：A2生涯規(guī)劃最重要的部分是：A、清晰自己有什么資源B、定位自己的價(jià)值追求C、了解自己是什么樣的性格D、有一個(gè)好工作正確答案：B

我的答案：B3生涯有所成就的人往往都有：A、比較執(zhí)著的理想與目標(biāo)B、與時(shí)代需求合拍的應(yīng)變力C、整合抓取那個(gè)時(shí)代資源的能力D、孜孜不倦的努力正確答案：ABCD

我的答案：BCD4生涯目標(biāo)的來源：A、內(nèi)心的期望B、環(huán)境的要求C、重要他人的期望D、根據(jù)機(jī)會(huì)正確答案：AB

我的答案：AB作業(yè)題已完成1以下哪一條，不是系統(tǒng)規(guī)劃方法的好處是：A、獲得最好發(fā)展B、充分利用資源C、讓規(guī)劃有序進(jìn)行D、避免嚴(yán)重問題正確答案：A

我的答案：C2人人都需要系統(tǒng)的生涯規(guī)劃方法，因?yàn)椋篈、避免無效人生B、可以讓人掙更多錢C、生涯規(guī)劃理念逐步普及D、獲得更理性的生涯發(fā)展正確答案：D

我的答案：D3從生涯發(fā)展階段論的角度，大學(xué)生階段屬于：A、生涯探索期B、生涯成長期C、生涯建立期D、生涯混沌期正確答案：A

我的答案：A4直覺式的生涯規(guī)劃方法會(huì)：A、長遠(yuǎn)可能會(huì)有問題B、有時(shí)會(huì)效率高C、是一種“無規(guī)劃”狀態(tài)D、有時(shí)會(huì)缺乏責(zé)任感正確答案：ABCD

我的答案：AB作業(yè)題已完成1生涯平衡的意思就是：A、多種角色平均發(fā)展B、特定時(shí)間專注特定角色發(fā)展C、不荒廢任何一個(gè)角色D、要突出核心角色正確答案：B

我的答案：C2Super所說的六種角色分別是：學(xué)生、持家、休閑、子女A、父母B、公民C、工作者D、退休者正確答案：BC

我的答案：BC3角色扮演好的內(nèi)涵是：A、有主觀投入性，并能樂在其中B、每個(gè)角色上都得到認(rèn)可C、有角色意識(shí)，在角色中忘我D、每個(gè)角色上都取得成績正確答案：AC

我的答案：ABC作業(yè)題已完成1生涯規(guī)劃：A、完全是個(gè)人的事B、是人與環(huán)境互動(dòng)的結(jié)果C、很多時(shí)候身不由己的D、由行動(dòng)主導(dǎo)的正確答案：B

我的答案：B2生涯發(fā)展中各種角色的關(guān)系是：A、相互支持B、彼此爭奪資源C、經(jīng)常是矛盾沖突的D、同步推進(jìn)的正確答案：A

我的答案：C3環(huán)境與個(gè)人的關(guān)系是：A、環(huán)境是個(gè)人的資源庫B、個(gè)人適應(yīng)環(huán)境、改造環(huán)境以發(fā)展C、個(gè)人擁有環(huán)境的決定權(quán)D、環(huán)境決定人的發(fā)展正確答案：AB

我的答案：AB4生涯發(fā)展是一個(gè)螺旋上升的過程，因?yàn)锳、環(huán)境條件隨時(shí)時(shí)間推移會(huì)變化B、人總是在競爭中的C、人的能力有限，有時(shí)需要等待時(shí)機(jī)D、人與環(huán)境互動(dòng)有相互改造性正確答案：AD

我的答案：D作業(yè)題已完成1所謂后悔的事，就是曾經(jīng)沒有做出更好的選擇，那么：A、生涯規(guī)劃就是為了避免生涯后悔B、后悔是無法避免的，因?yàn)闀r(shí)間會(huì)改變一切C、再好的選擇，未來都有可能是后悔的D、生涯規(guī)劃的目的就是為了減少生活后悔正確答案：D

我的答案：D2生涯階段的衡量標(biāo)準(zhǔn)是：A、當(dāng)前完成了哪些階段任務(wù)B、當(dāng)前的年齡C、當(dāng)前的學(xué)歷水平D、當(dāng)前的家庭經(jīng)濟(jì)條件正確答案：A

我的答案：A3Super的生涯發(fā)展階段分成五個(gè)階段，分別是：成長、A、探索階段B、建立階段C、維持階段D、退出階段正確答案：ABCD

我的答案：ABCD4階段觀的核心在于：A、特定階段有特定階段的核心任務(wù)B、當(dāng)前階段完成當(dāng)前階段任務(wù)最高效C、生涯發(fā)展任務(wù)不會(huì)憑空消失D、人要等到適合的階段再去做想做的事正確答案：ABC

我的答案：ABCD自我探索概述1被父母逼迫考了5次公務(wù)員的重慶女孩最核心的生涯困擾是：A、不知道自己喜歡什么職業(yè)B、能力不足，考不上公務(wù)員C、不了解職場D、父母和自己看法不一致，又無法說服父母正確答案：D

我的答案：D2自我探索的三個(gè)重要意義是：A、A.幫助你樹立內(nèi)心認(rèn)同的生涯目標(biāo)B、B.幫助你權(quán)衡不同職業(yè)選擇的利弊C、C.幫助你制定適合自己的行動(dòng)計(jì)劃D、D.幫助你了解某種職業(yè)的能力要求正確答案：ABC

我的答案：ABC3性格靦腆、一當(dāng)眾說話就臉紅的男生小王因?yàn)橛讜r(shí)受恩于老師，立志當(dāng)中學(xué)教師，但因表達(dá)能力差一直沒能面試成功。他的核心困擾是什么A、探索不清自己的職業(yè)價(jià)值觀B、探索不清自己的核心能力C、職業(yè)價(jià)值追求與職業(yè)能力不匹配D、不知道自己喜歡什么正確答案：C

我的答案：C價(jià)值觀概述1以下哪個(gè)問題反映的不是職業(yè)價(jià)值觀A、你覺得什么樣的職業(yè)是有意義的B、你希望通過職業(yè)實(shí)現(xiàn)什么目標(biāo)C、你覺得什么職業(yè)最能發(fā)揮你的潛能D、你最希望職業(yè)能給你什么回報(bào)正確答案：C

我的答案：C2人的職業(yè)價(jià)值觀非常穩(wěn)定，不會(huì)因?yàn)榄h(huán)境發(fā)生任何變化。正確答案：×

我的答案：×3從生涯發(fā)展的角度來說，職業(yè)生涯選擇中，我們最看重的應(yīng)當(dāng)是A、內(nèi)心的職業(yè)價(jià)值觀與所選職業(yè)是否一致B、我的專業(yè)與所選職業(yè)是否匹配C、父母是否同意我的選擇D、職業(yè)的經(jīng)濟(jì)收入是否可觀正確答案：A

我的答案：A4價(jià)值觀匹配是高級追求，等我們先在職業(yè)中滿足了生活需要之后才需要開始考慮。正確答案：×

我的答案：×八種職業(yè)價(jià)值觀的內(nèi)涵作業(yè)題已完成1每個(gè)人的職業(yè)價(jià)值觀都是固定的，是本性使然，不會(huì)隨著時(shí)間、經(jīng)歷的改變而改變。正確答案：×

我的答案：×2八種職業(yè)價(jià)值觀分別是：獨(dú)立性、休閑性、領(lǐng)導(dǎo)性、（）、多樣性、（）、社會(huì)聲望和高收入。A、幫助他人B、安逸性C、規(guī)律性D、穩(wěn)定性正確答案：AD

我的答案：AD3一個(gè)自我管理能力強(qiáng)的從業(yè)者更適合從事（）的工作。A、休閑性B、獨(dú)立性C、領(lǐng)導(dǎo)性D、多樣性正確答案：B

我的答案：B4追求幫助他人的人內(nèi)心往往需要通過幫助別人來得到其尊重和認(rèn)可。正確答案：√

我的答案：√八種職業(yè)價(jià)值觀刪除練習(xí)1給予你較多自由來自己做出決策，無須在他人的監(jiān)督或指導(dǎo)下工作。這是哪一種職業(yè)價(jià)值觀A、領(lǐng)導(dǎo)B、多樣性C、獨(dú)立性D、社會(huì)聲望正確答案：C

我的答案：C2哪些屬于“多樣性”這一職業(yè)價(jià)值觀的弊端：A、自主性不高B、工作挑戰(zhàn)比較大C、需要不斷學(xué)習(xí)，壓力大D、可能不穩(wěn)定正確答案：BCD

我的答案：BCD3無須擔(dān)心失業(yè)以及收入，不會(huì)輕易被解雇，就業(yè)率沒有季節(jié)性的高低起伏，收入總體來說穩(wěn)定可預(yù)知，不會(huì)因技術(shù)革命而淘汰。這是哪一種職業(yè)價(jià)值觀A、領(lǐng)導(dǎo)B、穩(wěn)定性C、休閑D、高收入正確答案：B

我的答案：B4我們有時(shí)候會(huì)因?yàn)閷ι畹捏w驗(yàn)不深，而搞不清楚自己的職業(yè)價(jià)值觀。正確答案：×

我的答案：√角色榜樣練習(xí)1探索我心目中的榜樣是為了讓我去從事和他們一樣的職業(yè)。正確答案：×

我的答案：×2探索我心目中的榜樣，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他們從事的職業(yè)我都干不了，這個(gè)探索就沒有意義了。正確答案：×

我的答案：×3寫下你在我的榜樣練習(xí)中的思考：你寫出從小到大，你心目中的三個(gè)榜樣人物，可以是真實(shí)的人物，也可以是文學(xué)作品中的虛構(gòu)人物，可以是當(dāng)代，也可以是古代，可以是名人，也可以是身邊的普通人，沒有任何限制。重點(diǎn)在于你欣賞這個(gè)人的什么特點(diǎn)用關(guān)鍵詞的方式描述你欣賞的特點(diǎn)，詞語越豐富越好。然后嘗試總結(jié)出這三個(gè)人的共性。你可以把反復(fù)出現(xiàn)的詞找出來。正確答案：我的答案：諸葛亮：上知天文，下知地理，料事如神智慧、忠誠、穩(wěn)重、大肚、機(jī)敏、博學(xué)魯賓遜：樂觀，即使流落荒島，也絕不氣餒。擁有驚人的毅力和豐富的創(chuàng)造精神，敢于追求自由自在，無拘無束的生活林肯：風(fēng)趣幽默,智慧超人,始終百折不撓,屢敗屢戰(zhàn),為美國做出巨大貢獻(xiàn)。共性：博學(xué)，樂觀，不輕易放棄，擁有智慧批語整合價(jià)值觀練習(xí)1當(dāng)我們用多種方法探索得出的價(jià)值觀關(guān)鍵詞有一定差異時(shí)，可以怎么辦A、我一定精神分裂了，把自己糾結(jié)死B、我應(yīng)該聽從職業(yè)測評的結(jié)論，那個(gè)最科學(xué)C、我應(yīng)該將多種探索結(jié)果放在一起，從多角度觀察自己的價(jià)值觀特點(diǎn)D、我可以繼續(xù)深入探索，尋找多種結(jié)論中相似的部分正確答案：CD

我的答案：CD2反思自己的價(jià)值觀是一種重要的生涯規(guī)劃能力，我們要養(yǎng)成常反思的習(xí)慣。正確答案：√

我的答案：√價(jià)值觀與職業(yè)選擇1崇尚自由自在、富有創(chuàng)意、創(chuàng)新自主、自由多樣價(jià)值觀的人，相對更適合從事哪類職業(yè)A、藝術(shù)創(chuàng)造類B、工程類C、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)類D、計(jì)算機(jī)操作類正確答案：A

我的答案：A2保守謹(jǐn)慎、按部就班、注意細(xì)節(jié)、有責(zé)任感、工作仔細(xì)、有效率、盡職盡責(zé)、值得信賴的人，相對更適合哪類職業(yè)A、銷售類B、文秘類C、建筑類D、藝術(shù)創(chuàng)造類正確答案：B

我的答案：C3價(jià)值觀與職業(yè)的匹配是非常嚴(yán)格的，我們一定要找到和自己價(jià)值觀完美匹配的那一種職業(yè)。正確答案：×

我的答案：×4價(jià)值觀與職業(yè)的匹配不僅要考慮工作內(nèi)容，也要考慮組織文化，很多時(shí)候同樣的職業(yè)，在不同的機(jī)構(gòu)做，最適合的價(jià)值觀也是不同的。正確答案：√

我的答案：√5價(jià)值觀和職業(yè)之間的關(guān)系有什么特點(diǎn)A、價(jià)值觀和職業(yè)有一定的匹配性B、價(jià)值觀和組織文化有一定的匹配性C、你的職業(yè)經(jīng)歷有可能塑造你的價(jià)值觀D、你的價(jià)值觀有可能給你的工作賦予你個(gè)人的特色正確答案：ABCD

我的答案：ABCD6我們應(yīng)該通過何種渠道從價(jià)值觀角度觀察職業(yè)A、與職場人士交流B、閱讀行業(yè)職業(yè)雜志報(bào)刊C、參加實(shí)習(xí)見習(xí)D、通過各種媒體了解行業(yè)職業(yè)文化正確答案：ABCD

我的答案：ABCD作業(yè)題已完成1生涯的“以終為始”的規(guī)劃是：A、不達(dá)目的不罷休的精神動(dòng)力B、需要人設(shè)定一個(gè)固定的目標(biāo)C、從“未來愿景”出發(fā)的當(dāng)下定位D、生涯發(fā)展的過程不能偏離自己的目標(biāo)正確答案：C

我的答案：C2從Values到Vision就是A、把“想要”變成“看得見”B、開始尋找豐富的資源C、開始好好學(xué)習(xí)D、埋頭專注于當(dāng)前所做的事情正確答案：A

我的答案：A3生涯愿景是：A、個(gè)人認(rèn)同的未來B、一個(gè)清晰的發(fā)展計(jì)劃C、能激發(fā)積極體驗(yàn)的想像D、擁有信心的期待正確答案：ACD

我的答案：ACD4愿景可以激勵(lì)人們努力行動(dòng)，那么：A、愿景需要是自己認(rèn)可B、愿景應(yīng)該能激發(fā)人的積極體驗(yàn)C、愿景需要基于現(xiàn)實(shí)D、愿景需要客觀正確答案：AB

我的答案：AB作業(yè)題已完成1中國有多少種職業(yè)A、三百六十種B、九種C、幾千種D、無限正確答案：C

我的答案：C2大學(xué)生主體就業(yè)在第幾產(chǎn)業(yè)A、第一產(chǎn)業(yè)B、第二產(chǎn)業(yè)C、第三產(chǎn)業(yè)D、平均分布正確答案：C

我的答案：C3第二產(chǎn)業(yè)包括有：A、采礦業(yè)B、制造業(yè)C、電力D、建筑業(yè)正確答案：ABCD

我的答案：ABCD4任何組織都有多種職能，一般包括有：A、產(chǎn)品研發(fā)、生產(chǎn)B、采購、倉儲(chǔ)、物流C、財(cái)務(wù)、行政、人事D、銷售、市場、售后正確答案：ABCD

我的答案：ABCD作業(yè)題已完成1專業(yè)到職業(yè)的過渡，可以從學(xué)群來定位。學(xué)群呈現(xiàn)出來的核心指標(biāo)是：A、職業(yè)的行業(yè)特點(diǎn)B、本領(lǐng)域的核心技能要素C、領(lǐng)域的門檻與難度D、領(lǐng)域的收入水平與發(fā)展前景正確答案：B

我的答案：B2生涯發(fā)展的路徑依賴是指：A、做一件事就要把它做好，而不能半途而廢B、工作經(jīng)常依賴于環(huán)境資源取舍C、發(fā)展失去自主性，只是一味隨環(huán)境變化D、開始的選擇，對未來的走向有特別強(qiáng)的決定性。正確答案：D

我的答案：D3大學(xué)專業(yè)的學(xué)群與未來工作的關(guān)系是：A、學(xué)群塑造人的核心能力，從而定位未來工作B、無論學(xué)什么，關(guān)鍵看未來如何定位與努力C、跨學(xué)群就業(yè)，會(huì)付出高昂的成本D、畢業(yè)時(shí)的選擇往往會(huì)使人慣性地沿此路徑發(fā)展正確答案：ACD

我的答案：ACD4興趣是一個(gè)人內(nèi)在的人格傾向性，所以職業(yè)定位最好與興趣關(guān)聯(lián)起來。那么，關(guān)于興趣：A、區(qū)分為：傾向于“喜歡與人互動(dòng)”與“喜歡與物互動(dòng)”B、興趣是最好的老師，所以工作選擇一定要與興趣結(jié)合C、興趣是可以持續(xù)改變的，所以更應(yīng)該從發(fā)展與改變的角度看興趣D、區(qū)分為：傾向于“喜歡關(guān)注觀念”與“喜歡關(guān)注數(shù)據(jù)”正確答案：AD

我的答案：AD作業(yè)題已完成1對職業(yè)信息的把握，最好從“歷史”、“現(xiàn)在”、“未來”三個(gè)維度去把握。其中“現(xiàn)在”信息里最重要的是：A、當(dāng)前的收入狀況B、當(dāng)前的典型工作一天描述C、這個(gè)工作的發(fā)展前景D、這個(gè)工作的人際關(guān)系狀況正確答案：B

我的答案：B2了解了歷史、現(xiàn)在、未來三類信息，對人的職業(yè)選擇有什么影響A、提前找有利求職的關(guān)系B、知道自己會(huì)掙多少錢C、使人的決策更有確定感D、了解怎么寫簡歷正確答案：C

我的答案：D3職業(yè)信息從“理性”到“感性”意味著什么A、需要個(gè)人參與其中B、需要信息更多C、信息分類不同D、從數(shù)據(jù)信息到體驗(yàn)信息正確答案：AD

我的答案：ACD4工作的“未來”信息是指：A、職業(yè)的未來發(fā)展路徑B、提升了的職責(zé)對人的要求C、當(dāng)前職位的下一個(gè)目標(biāo)D、收入增長情況正確答案：ABC

我的答案：AD作業(yè)題已完成1行業(yè)發(fā)展的趨勢代表著機(jī)會(huì)空間，所以生涯規(guī)劃的“知彼”就是：A、緊盯當(dāng)前最有機(jī)會(huì)的領(lǐng)域B、隨時(shí)跟進(jìn)當(dāng)前的最新發(fā)展C、深入了解行業(yè)、職業(yè)的發(fā)展趨勢D、盡可能多地去參與社會(huì)實(shí)踐正確答案：C

我的答案：C2人的潛力往往是被環(huán)境的機(jī)會(huì)給激發(fā)出來的。而機(jī)會(huì)是：A、別人所賜予的一種發(fā)展契機(jī)B、只有期待，無法設(shè)計(jì)的東西C、命運(yùn)的垂青D、在自己目標(biāo)上有關(guān)聯(lián)的資源正確答案：D

我的答案：D3可以把求職比喻為投資，其相似點(diǎn)是：A、追求高“投入產(chǎn)出比”B、都是一種交換關(guān)系C、都有可能會(huì)損失D、都有一定的風(fēng)險(xiǎn)正確答案：ABCD

我的答案：ABCD4規(guī)劃，就是基于對某種趨勢預(yù)測之后的未雨綢繆，所以A、要選擇一個(gè)擁有“趨勢”的專業(yè)B、行業(yè)發(fā)展前瞻性要有所了解C、要認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)課D、要與同學(xué)建立好關(guān)系正確答案：AB

我的答案：AB作業(yè)題已完成1職業(yè)就是滿足人群一種穩(wěn)定需求的服務(wù)體系，所以職業(yè)定位與選擇需要：A、考慮當(dāng)前的行業(yè)分類B、把握人群的需求趨勢C、能夠量己力而行D、考慮其經(jīng)濟(jì)回報(bào)正確答案：C

我的答案：C2“人怕入錯(cuò)行”主要是指：A、所追求的東西超越本領(lǐng)域的邊界B、沒有規(guī)劃就憑直覺選擇C、沒有掙到如預(yù)期的回報(bào)D、所入的行可能有害于社會(huì)正確答案：A

我的答案：A3職業(yè)選擇的“人口之勢”是指：A、人口趨勢可以預(yù)測未來的規(guī)模性需求B、特定年齡人群，有相似的消費(fèi)類型C、提供主流人群的核心需求服務(wù)，就有前景的選擇D、針對中國的“老齡化”做一些職業(yè)準(zhǔn)備正確答案：ABCD

我的答案：ABCD4技術(shù)所推動(dòng)的產(chǎn)業(yè)變革，將改變一個(gè)時(shí)代對“機(jī)會(huì)”的內(nèi)涵定義。所以定位職業(yè)需要：A、切實(shí)把握當(dāng)前的產(chǎn)業(yè)趨勢B、以不變應(yīng)萬物C、以開放的態(tài)度，與時(shí)俱進(jìn)D、關(guān)注具有變革性的技術(shù)更新正確答案：ACD

我的答案：ACD作業(yè)題已完成1一個(gè)越成熟的社會(huì)，規(guī)則體系越健全。所以，隨著中國市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，個(gè)人生涯最關(guān)鍵的努力，應(yīng)該是：A、及早進(jìn)入社會(huì)B、加強(qiáng)專業(yè)能力提升C、提升關(guān)際技能D、大學(xué)期間就去打工正確答案：B

我的答案：B2一個(gè)地區(qū)人越多，而且人口數(shù)持續(xù)增長，說明：A、這里將會(huì)有越來越多的機(jī)會(huì)B、這里會(huì)有越來越強(qiáng)的競爭C、這個(gè)地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展受限D(zhuǎn)、這個(gè)地區(qū)的政策控制力度弱正確答案：A

我的答案：A3在一個(gè)組織里，與核心業(yè)務(wù)關(guān)系最密切的工作，最有發(fā)展空間。比如，對于小米手機(jī)，哪些是核心業(yè)務(wù)A、研發(fā)B、設(shè)計(jì)C、客服D、人力資源正確答案：AB

我的答案：AB4巨頭云集的傳統(tǒng)領(lǐng)域，往往形成的是按資排輩的發(fā)展路徑。所以：A、這樣的領(lǐng)域不是優(yōu)質(zhì)的“勢能”領(lǐng)域B、選擇傳統(tǒng)的“××強(qiáng)組織”可以獲得安全感C、最好不要選擇這樣的組織D、如果期望全面發(fā)揮自己才智，慎選這樣的領(lǐng)域正確答案：ABD

我的答案：ABD作業(yè)題已完成1“先就業(yè)再擇業(yè)”的最大問題是：A、沒問題B、路徑依賴C、應(yīng)該鼓勵(lì)D、效率低正確答案：B

我的答案：B2“專業(yè)對口”宏觀地解釋，就是所學(xué)有所用，所以：A、只要獲得職業(yè)的價(jià)值即為對口B、專業(yè)對口可以忽略不管C、大學(xué)也學(xué)不到真正的東西D、職場才是學(xué)習(xí)的核心舞臺(tái)正確答案：A

我的答案：A3因?yàn)槿魏芜x擇都有“沉沒成本”，所以職業(yè)定位，最好：A、更全面的評估B、對“知彼”有更多迫近C、選擇時(shí)更關(guān)注“未來”D、選擇時(shí)少糾結(jié)于“可能失去”正確答案：ABCD

我的答案：ABCD4“富不過三代”主要是因?yàn)椋?/p>

A、過多資源使人喪失了自我潛力開發(fā)的動(dòng)力B、資源誘惑而失去開拓新領(lǐng)域的創(chuàng)新精神C、固守“資源”領(lǐng)域，而失去發(fā)展的機(jī)會(huì)D、上天的公平的，會(huì)用無形的手調(diào)節(jié)以維持公平正確答案：ABC

我的答案：ABC作業(yè)題已完成1“機(jī)會(huì)垂青有準(zhǔn)備的頭腦”的前提是：A、自己成長環(huán)境里是否機(jī)會(huì)豐富B、你關(guān)于自己的發(fā)展是否有頭腦C、清晰自己期望獲得什么樣的機(jī)會(huì)D、你有沒有去主動(dòng)尋找機(jī)會(huì)正確答案：C

我的答案：C2向更多人表達(dá)你的目標(biāo)與需求，會(huì)：A、樹立更多的競爭對手B、成為別人打擊的對象C、被別人嘲笑D、得到更多的資源/信息正確答案：D

我的答案：D3獲得成長與成功的關(guān)鍵有兩層：A、清晰的自我定位B、與有資源的人為伍C、廣泛的資源開拓D、等待機(jī)遇垂青正確答案：AC

我的答案：AC4與發(fā)展相關(guān)的資源，從弱關(guān)系那里更易獲得，因?yàn)锳、弱關(guān)系網(wǎng)更廣B、彼此利害沖突小C、需求更多元D、牛人更多正確答案：ABC

我的答案：ABC作業(yè)題已完成1生涯規(guī)劃與發(fā)展三步走：第一就是定位方向；第二是確定當(dāng)前狀態(tài)/況；第三是：A、去發(fā)現(xiàn)新的機(jī)會(huì)B、反思當(dāng)前規(guī)劃C、磨煉自己的能力D、尋找發(fā)揮的空間正確答案：C

我的答案：C2能力是指：A、能夠知道事情怎么運(yùn)作，并有效使其運(yùn)作。B、由遺傳決定的完成事情的特征。C、那些穩(wěn)定的，獨(dú)立環(huán)境與當(dāng)前條件的行為系統(tǒng)。D、順利完成任務(wù)以達(dá)到預(yù)期目標(biāo)的行為。正確答案：D

我的答案：D3如何理解“人與人互動(dòng)的界面就是技能”A、人與人之間是通過價(jià)值互動(dòng)發(fā)生聯(lián)結(jié)的B、有能力才會(huì)獲得他人的認(rèn)可C、一個(gè)擁有某項(xiàng)技能的人，才會(huì)被人關(guān)注到D、擁有技能可以獲得更多人的關(guān)注正確答案：AC

我的答案：AC4生涯行動(dòng)的三要要素的交集：A、獲取機(jī)會(huì)的能力B、所欲的方向/目標(biāo)C、人際關(guān)系資源D、可以獲得的資源正確答案：ABD

我的答案：ABD作業(yè)題已完成1一件事情要順利完成，需要：A、知識(shí)、技能、品質(zhì)兼具B、事情不能超過能力邊界C、完全是一個(gè)機(jī)會(huì)的問題D、必須獲得足夠的支持正確答案：A

我的答案：A2技能可以從多個(gè)角度去審視，但最具實(shí)踐性的就是KST。那么A、KST是可以分別獲取B、KST往往是同時(shí)提升的C、KST里最重要的還是SD、T是KST里最重要的部分正確答案：B

我的答案：B3以下正確的描述有：A、K是名詞描述，不可以遷移B、K是名詞描述，可以遷移C、S是動(dòng)詞描述可以遷移D、T是形容詞/副詞描述可以遷移正確答案：ACD

我的答案：ACD4KST可以這樣來理解：A、K就是知道所做事情相關(guān)信息B、S就是會(huì)具體的操作過程C、S就是能夠操作以達(dá)到期望結(jié)果D、T就是在操作中表現(xiàn)出來的特征正確答案：ACD

我的答案：ACD作業(yè)題已完成1不同的生涯階段，技能發(fā)展要求有所不同，那么大學(xué)階段：A、要把KST學(xué)好B、K是最重要的C、S是最重要的D、T是最重要的正確答案：B

我的答案：B2作為一個(gè)大學(xué)生，大學(xué)階段K的學(xué)習(xí)目標(biāo)是什么A、更好地與社會(huì)接觸增長見識(shí)B、盡量多的學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)C、全面了解某一領(lǐng)域的知識(shí)內(nèi)容D、建立自己專業(yè)的知識(shí)體系正確答案：D

我的答案：D3K的提升策略有：A、認(rèn)真課堂學(xué)習(xí)B、課外廣泛接觸C、通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)D、與同學(xué)交流學(xué)習(xí)正確答案：ABCD

我的答案：ABCD4專業(yè)K擁有的標(biāo)志是什么A、拿到相關(guān)的學(xué)位證書B、可以獨(dú)立講授本專業(yè)核心課程C、可以專業(yè)地解決本領(lǐng)域的問題D、與人交流時(shí)可以講出專業(yè)的術(shù)語正確答案：ABC

我的答案：ABC作業(yè)題已完成1作為一個(gè)大學(xué)生，K的學(xué)習(xí)方法最好秉承“無用之用”的態(tài)度?！盁o用之用”是指：A、每一步的學(xué)習(xí)都要以“有用”為前提，使學(xué)有所用B、學(xué)習(xí)的時(shí)候不以“未來有什么用”的訴求，而只是學(xué)好C、為了未來有長遠(yuǎn)的用處，學(xué)習(xí)的時(shí)候要有長遠(yuǎn)目標(biāo)D、學(xué)習(xí)是一個(gè)漸進(jìn)的過程，所以學(xué)習(xí)的時(shí)候，不能有跳躍正確答案：B

我的答案：B2如果本專業(yè)在學(xué)校開設(shè)時(shí)間不久，那么需要：A、主動(dòng)研究本專業(yè)的體系與結(jié)構(gòu)B、需要考慮本專業(yè)的基礎(chǔ)性C、更認(rèn)真投入地學(xué)習(xí)D、說明本專業(yè)有發(fā)展前景正確答案：A

我的答案：A3K的學(xué)習(xí)就要建立本領(lǐng)域的體系、結(jié)構(gòu)，需要關(guān)注以下哪些要素A、本領(lǐng)域的標(biāo)桿研究與人物B、本專業(yè)的核心課程與研究方法C、本領(lǐng)域的應(yīng)用領(lǐng)域與附加條件D、本領(lǐng)域應(yīng)用還需要的支撐與輔助正確答案：ABCD

我的答案：ABCD4大學(xué)期間過分強(qiáng)調(diào)“學(xué)以致用”會(huì)：A、使學(xué)習(xí)的體系性受損B、忽略了一些“基礎(chǔ)”知識(shí)的學(xué)習(xí)C、無法掌握本專業(yè)的思維體系D、使學(xué)所滿足于短期應(yīng)用正確答案：ABCD

我的答案：ABCD作業(yè)題已完成1一個(gè)充實(shí)的大學(xué)生活，專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)要達(dá)到的境界是A、別人說起專業(yè)的東西都能回應(yīng)B、相關(guān)考試都順利過關(guān)C、形成一個(gè)網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)D、遇到較難的考試題會(huì)做正確答案：C

我的答案：C2K之所以是大學(xué)階段最重要的任務(wù)，那是因?yàn)椋篈、工作以后單位往往不會(huì)給大專學(xué)習(xí)知識(shí)的機(jī)會(huì)B、離開了大學(xué)，就失去了大學(xué)的教學(xué)資源C、大學(xué)里擁有豐富的學(xué)習(xí)資源，而社會(huì)上沒有D、錯(cuò)過大學(xué)時(shí)代，認(rèn)真細(xì)致建立體系化K機(jī)會(huì)非常少正確答案：D

我的答案：D3可以用來證明K的信息有：A、各種證書B、清晰的表達(dá)C、解決具體問題D、識(shí)別某些信息正確答案：ABCD

我的答案：ABCD4以下哪些可以表明一個(gè)人擁有了本專業(yè)的體系化知識(shí)A、可以不用翻書把本專業(yè)內(nèi)容講授一段時(shí)間B、每次考慮都取得較好的成績C、可以簡潔易懂地給非專業(yè)人講解本專業(yè)D、遇到本專業(yè)相關(guān)的名詞，可以準(zhǔn)確進(jìn)行解釋正確答案：AC

我的答案：AC作業(yè)題已完成1學(xué)生在簡歷中常常寫“精通×××”，這主要想要表達(dá)某種S。那么這是否充分呢A、表明了部分SB、充分表明了SC、不能確定D、根本不充分正確答案：D

我的答案：D2S是用動(dòng)詞描述的，操作某事情的過程。要證明擁有某種S，必須要：A、能清楚說明步驟B、現(xiàn)場展示并達(dá)到目標(biāo)C、拿出相關(guān)的成果D、做事情堅(jiān)韌正確答案：BC

我的答案：BC3大量參加社會(huì)實(shí)踐，是否就可以鍛煉出豐富的SA、不一定，證明S要有成果B、可以，S就是實(shí)踐磨煉出來的C、可以，前提是實(shí)踐取得了必要的成果D、完全不行正確答案：AC

我的答案：AC4作為一個(gè)大學(xué)生最重要的是：A、畢業(yè)時(shí)工作技能B、本專業(yè)的體系認(rèn)知C、可以盡快找到工作D、學(xué)有所用正確答案：B

我的答案：B作業(yè)題已完成1T就相當(dāng)于一個(gè)人的品牌，可以產(chǎn)生許多放大效應(yīng)。A、好的“品牌”就有積極的傳播性B、不同的T都會(huì)產(chǎn)生自強(qiáng)化性C、T是一個(gè)比較穩(wěn)定的要素D、T一旦被認(rèn)定，很難改變正確答案：A

我的答案：A2T是由形容詞/副詞描述的關(guān)于一個(gè)人的特征(質(zhì))，那么以下描述正確的是：A、要隨時(shí)彌補(bǔ)自己的不足B、要逐步變成一個(gè)完善的人C、核心素質(zhì)具備，可以有效合作即可D、個(gè)別T可以忽略不計(jì)正確答案：C

我的答案：C3T的證明是：A、被重要(專業(yè)人員)他人認(rèn)可B、周圍人的反饋C、自己的陳述D、能夠順利完成既定目標(biāo)正確答案：ABD

我的答案：ABD作業(yè)題已完成1提升T就需要用T的方法，那么：A、T往往是非常難以由教育提升的B、T更多是遺傳而來的C、環(huán)境可以改造人的T特征D、T只能通過內(nèi)省、慎獨(dú)的方式提升正確答案：D

我的答案：D2T是一個(gè)比較持久的特征展現(xiàn)，所以建立T：A、需要一段時(shí)間的行為積累B、是一個(gè)比較容易的事情C、可以是一剎那間完成的事D、是特別難以實(shí)現(xiàn)的正確答案：A

我的答案：A3企業(yè)評估“最關(guān)注的畢業(yè)生素質(zhì)”時(shí)，往往忽略K的部分，因?yàn)椋篈、K只在大學(xué)受到關(guān)注B、評估時(shí)以業(yè)績?yōu)閷?dǎo)向，K不直接呈現(xiàn)C、K是比較內(nèi)隱的技能部分D、K的確用處不是很大正確答案：BC

我的答案：BC4所謂“必慎其獨(dú)也”是什么意思A、沒有“評價(jià)”場景時(shí)亦表現(xiàn)出期望的樣子B、就是一個(gè)人的時(shí)候，也要維護(hù)自己的操守C、能夠以“穩(wěn)定”的特征呈現(xiàn)自我狀態(tài)D、T是一個(gè)必須自己獨(dú)立修行的特質(zhì)正確答案：ABC

我的答案：ABC作業(yè)題已完成1S的提升需要通過不斷的練習(xí)，還需要什么A、有人監(jiān)督以促進(jìn)事情進(jìn)展B、本領(lǐng)域更專業(yè)人員的督導(dǎo)C、失敗后的自我激勵(lì)與堅(jiān)持D、以結(jié)果為導(dǎo)向的行動(dòng)正確答案：B

我的答案：B2求職是一個(gè)S的過程，所以：A、需要通過演練來提升求職技能B、只要學(xué)歷背景足夠厲害即可C、求職需要一一次去試錯(cuò)以提升D、求職技能是一個(gè)很難提升的事正確答案：A

我的答案：A3KST技能呈現(xiàn)的方式是STAR，具體指：A、S指的是曾經(jīng)做成某事的情境B、T指例證事件中自己的角色與任務(wù)C、A是的指做那件事里最重要的部分D、R指所做的事情最終的結(jié)果正確答案：ABD

我的答案：ABD4以下描述哪個(gè)是正確的A、大學(xué)階段K的體系建立是最重要的B、求職的時(shí)候，單位更關(guān)注SC、找工作就是一個(gè)拼爹的過程D、對人一生的發(fā)展T最重要正確答案：ABD

我的答案：ABD決策的意義1職業(yè)決策就是讓你找到目標(biāo)的過程。正確答案：√

我的答案：√2字母記憶游戲體現(xiàn)出（

）A、決策的重要性B、記憶的重要性C、語言的重要性D、游戲的重要性正確答案：A

我的答案：A3簡述樹立職業(yè)目標(biāo)的五種方法。正確答案：理論：就是在飽覽眾多職業(yè)后，根據(jù)自己的想法樹立一個(gè)職業(yè)目標(biāo)。想象：指以你在生活中對所接觸、聽聞的職業(yè)的不完全了解來確定一個(gè)職業(yè)目標(biāo)。情境：指你在參加具體的職業(yè)活動(dòng)、行業(yè)活動(dòng)、公司活動(dòng)、社會(huì)活動(dòng)中所形成的職業(yè)目標(biāo)。實(shí)踐：在實(shí)習(xí)、實(shí)踐中真實(shí)地體驗(yàn)到職業(yè)之后的感想，從而因?yàn)橄矚g、刺激、感悟等來確定一個(gè)職業(yè)目標(biāo)。榜樣：以哪位商業(yè)精英為榜樣，就也想成為像他一樣的人，那這個(gè)期望就是職業(yè)目標(biāo)。我的答案：樹立職業(yè)目標(biāo)五種方法：理論、想象、情境、實(shí)踐、榜樣。理論，就是在飽覽眾多職業(yè)后，根據(jù)自己的想法樹立一個(gè)職業(yè)目標(biāo)。具體了解職位，在察看了職位描述和職位工作內(nèi)容之后就可以初步確定目標(biāo)了。此種方式只是在理論上確定了，其樹立的目標(biāo)并不一定是所想要的，所以要大量閱讀職位信息、與職位對照自身。想象，這里的想象是指以你在生活中對所接觸、聽聞的職業(yè)的不完全了解來確定一個(gè)職業(yè)目標(biāo)。具有很大的隨意性和局限性。情景，是指在參加具體的職業(yè)活動(dòng)、行業(yè)活動(dòng)、公司活動(dòng)、社會(huì)活動(dòng)中所形成的職業(yè)目標(biāo)。在現(xiàn)實(shí)活動(dòng)下，可能會(huì)因?yàn)樽约旱囊粫r(shí)沖動(dòng)或受其啟發(fā)，或頗有感受等，確定一個(gè)職業(yè)目標(biāo)。多去參加各種活動(dòng)，以增加見識(shí)和閱歷。實(shí)踐，是指在實(shí)習(xí)、實(shí)踐中真實(shí)地體驗(yàn)到職業(yè)之后的感想，從而因?yàn)橄矚g、刺激、感悟等來確定一個(gè)職業(yè)目標(biāo)。榜樣，可能因?yàn)橐阅俏簧虡I(yè)精英為榜樣，就也想成為像他一樣的人，那這個(gè)期望就是職業(yè)目標(biāo)。批語理解決策1職業(yè)決策這一概念最早源自英國經(jīng)濟(jì)學(xué)家（

）的理論A、凱恩B、凱恩斯C、亞當(dāng)斯密D、達(dá)爾文正確答案：A

我的答案：A2下面哪項(xiàng)不是職業(yè)決策的特點(diǎn)（）A、職業(yè)選項(xiàng)非常多B、每一個(gè)選項(xiàng)都需要深入了解內(nèi)容龐雜有大量的信息C、重要的他人會(huì)職業(yè)選擇產(chǎn)生影響D、正確的職業(yè)決策一定能帶來成功的人生正確答案：D

我的答案：D3有些夢想會(huì)讓人不斷的前行，而有些不切實(shí)際的夢想會(huì)讓人止步不前。（）正確答案：×

我的答案：√4決策意味著機(jī)會(huì)，也意味著風(fēng)險(xiǎn)。（）正確答案：√

我的答案：√5選項(xiàng)多少對決策沒有影響。正確答案：×

我的答案：×6選項(xiàng)越多，人的選擇越困難。正確答案：×

我的答案：√7認(rèn)知復(fù)雜性指一個(gè)人在做判斷時(shí)不同考慮層面的相對數(shù)目。正確答案：×

我的答案：√8簡述職業(yè)決策的定義正確答案：指一個(gè)人選擇目標(biāo)或職業(yè)時(shí)，會(huì)選擇使用一種使個(gè)人獲得最高報(bào)酬，而將損失降至最低所用的方法。當(dāng)個(gè)人面對多方面的職業(yè)的選擇時(shí)，每一項(xiàng)選擇對其而言都有不同程度的價(jià)值，職業(yè)決策就是個(gè)人在多項(xiàng)選擇之間權(quán)衡利弊，以達(dá)成最大價(jià)值的過程。我的答案：在眾多的職業(yè)選項(xiàng)中，選擇對個(gè)人價(jià)值最大，損失最小的選項(xiàng)批語決策風(fēng)格1在做選擇的過程中，最優(yōu)型的人追求最優(yōu)解，滿意型的人則依照滿意則止的原則。（）正確答案：√

我的答案：√21決策風(fēng)格的分類包括（

）A、隨意者B、最優(yōu)化者C、任意者D、滿意者正確答案：BD

我的答案：BD3在最優(yōu)化決策量表中，分?jǐn)?shù)越低，越傾向于滿意型決策風(fēng)格，分?jǐn)?shù)越高，越傾向于最優(yōu)化型決策風(fēng)格。正確答案：√

我的答案：√信息加工金字塔—溝通（C）、分析（A）、綜合（S）1溝通（Communication）在CASVE循環(huán)中代表什么意思（）A、交流溝通B、認(rèn)識(shí)到現(xiàn)狀和理想的差距C、交談D、解決理想和現(xiàn)實(shí)的差距正確答案：B

我的答案：B2溝通在CASVE循環(huán)中指認(rèn)識(shí)到現(xiàn)狀和理想狀況的差距，并引發(fā)相應(yīng)的情緒。正確答案：√

我的答案：√3決策金字塔一共有（）層A、1B、2C、3D、4正確答案：C

我的答案：C4決策金字塔的構(gòu)成中不包括（）A、元認(rèn)知B、CASVE循環(huán)C、自我知識(shí)D、他人知識(shí)正確答案：D

我的答案：D5決策金字塔中的自我知識(shí)由什么構(gòu)成A、興趣B、能力C、價(jià)值觀D、性格正確答案：ABCD

我的答案：ABCD6元認(rèn)知在職業(yè)決策中的作用。正確答案：元認(rèn)知能對整個(gè)職業(yè)決策過程進(jìn)行監(jiān)控，認(rèn)識(shí)到何時(shí)要決策，決策的質(zhì)量如何，檢測自身的行為并預(yù)期行為的后果。我的答案：執(zhí)行加工領(lǐng)域，對整個(gè)決策過程進(jìn)行監(jiān)控，認(rèn)識(shí)到何時(shí)要決策，決策的質(zhì)量怎樣怎樣監(jiān)控自己的行為，并知道其決策的后果批語7自我知識(shí)包括一下哪幾個(gè)方面A、能力B、價(jià)值觀C、興趣D、性格正確答案：ABCD

我的答案：ABCD8分析主要包含對（）的分析，對職業(yè)的分析，以及了解自己的決策風(fēng)格，并了解到自己的思維習(xí)慣對自己決策的影響。（）A、他人B、環(huán)境C、自我D、社會(huì)正確答案：C

我的答案：C9梭形模型的用處在于：（）A、幫助大家認(rèn)識(shí)職業(yè)的分類B、幫助大家做出生涯規(guī)劃C、幫助大家認(rèn)清自我D、幫助大家作出有效的職業(yè)選擇正確答案：D

我的答案：D10梭形模型指的是在職業(yè)選擇中先產(chǎn)生大量的備選項(xiàng)，然后逐步刪減的過程。正確答案：√

我的答案：√11CASVE循環(huán)的A指的是analysis分析。（）正確答案：√

我的答案：√12CASVE循環(huán)的S指的是synthesize綜合。（）正確答案：√

我的答案：√13請解釋溝通（Communication）在CASVE循環(huán)中代表的意思并舉例。正確答案：區(qū)別于日常生活中的溝通概念，指的是一種狀態(tài)——認(rèn)識(shí)到現(xiàn)狀和理想狀況的差距，并引發(fā)相應(yīng)的情緒。例子：大一新生進(jìn)入學(xué)校，發(fā)現(xiàn)自己所學(xué)習(xí)的專業(yè)并不適合自己，并英法一種不滿和恐慌的情緒。我的答案：1，意識(shí)到現(xiàn)狀和理想的差距，引發(fā)相應(yīng)的情緒2，不滿超過對現(xiàn)狀的恐懼

3，當(dāng)資源不足是尋求幫助例：大一新生對專業(yè)不滿，引發(fā)恐慌不滿的情緒批語14分析（Analysis）需要澄清自我知識(shí)以及職業(yè)知識(shí)。正確答案：√

我的答案：√15綜合(Synthesis)部分一方面要避免遺漏其他選擇，另一方面也不要被各種選擇淹沒。正確答案：√

我的答案：√16寫18個(gè)我是正確答案：我的答案：1.我是一個(gè)大學(xué)生2.我是一個(gè)喜歡讀書的人3.我是一個(gè)沒有計(jì)劃花錢的人4.我是一個(gè)沒有計(jì)劃花錢的人5.我是一個(gè)不太敢于嘗試的人6.我是一個(gè)沒有主見的人7.我是一個(gè)容忍能力很強(qiáng)的人8.我是一個(gè)喜歡安靜的人9.我是一個(gè)不喜歡計(jì)算的人10.我是一個(gè)朋友少的人11.我是一個(gè)有點(diǎn)冷漠的人12.我是一個(gè)不善言辭的人13.我是一個(gè)經(jīng)常感到寂寞的人14.我是一個(gè)喜歡科技節(jié)目的人15.我是一個(gè)有點(diǎn)自私的人16.我是一個(gè)不善與異性交流的人17.我是一個(gè)有拖延癥的人18.我是一個(gè)喜歡幻想的人批語17對于自我的深入分析，不光可以通過練習(xí)，還可以通過個(gè)人的經(jīng)歷的回顧。（

）正確答案：√

我的答案：√18決策金字塔的底層由自我知識(shí)和職業(yè)知識(shí)構(gòu)成。正確答案：√

我的答案：√綜合(S)-發(fā)現(xiàn)目標(biāo)的方法(一)1在整個(gè)職業(yè)選擇梭形模型里面，為了保證職業(yè)決策的質(zhì)量，中間部分的數(shù)量是非常關(guān)鍵的，中間部分的數(shù)量越少越好。正確答案：×

我的答案：×2生涯幻游冥想練習(xí)可以幫我們達(dá)成什么目標(biāo)（）A、找到自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)B、準(zhǔn)確描述出理想的生活狀態(tài)C、看清自己的潛在職業(yè)需求D、以上皆是正確答案：D

我的答案：D3我們可以通過多個(gè)角度來出發(fā)來產(chǎn)生大量的職業(yè)選項(xiàng)，比如說曾經(jīng)的夢想是什么，另外可以通過興趣愛好出發(fā)，也可以進(jìn)行一些頭腦風(fēng)暴，還可以由能力出發(fā)等。正確答案：√

我的答案：√4榜樣人物對人職業(yè)發(fā)展有什么重要的作用A、對于大家產(chǎn)生職業(yè)備選項(xiàng)有幫助B、可以讓大家更快的獲得成功C、可以通過榜樣人物了解職業(yè)發(fā)展路徑D、可以幫助大家認(rèn)清職業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀正確答案：AC

我的答案：AC5生涯幻游可以幫助我們發(fā)現(xiàn)我們的職業(yè)目標(biāo)。正確答案：√

我的答案：√6綜合(Synthesis)部分一方面要避免遺漏其他選擇，另一方面也不要被各種選擇淹沒。正確答案：√

我的答案：√7用頭腦風(fēng)暴形成職業(yè)目標(biāo)可以通過（

）A、曾經(jīng)的夢想B、親屬的職業(yè)C、興趣愛好D、師兄師姐從事的職業(yè)E、技能正確答案：ABCDE

我的答案：ABCDE綜合(S)-發(fā)現(xiàn)目標(biāo)的方法(二)1職業(yè)沖浪指的是可以通過（

）發(fā)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)A、學(xué)校就業(yè)信息網(wǎng)B、實(shí)習(xí)C、招聘網(wǎng)站D、見習(xí)正確答案：AC

我的答案：AC2所謂情景整合，就是參加企業(yè)的一系列的活動(dòng)，以了解企業(yè)中的各種職業(yè)，形成職業(yè)的備選項(xiàng)。正確答案：√

我的答案：√3在職業(yè)生涯的決策環(huán)節(jié)，發(fā)現(xiàn)目標(biāo)的方法有哪些并選取一個(gè)講講你的理解。正確答案：頭腦風(fēng)暴

職業(yè)位庫

沖浪幻游

情景整合

實(shí)踐經(jīng)歷

榜樣標(biāo)桿我的答案：方法：頭腦風(fēng)暴，職業(yè)庫沖浪，生涯幻游，情景整合，榜樣人物，實(shí)踐經(jīng)歷實(shí)踐經(jīng)歷理解：學(xué)生在實(shí)習(xí)、實(shí)踐中真實(shí)地體驗(yàn)到職業(yè)之后的感想，從而因?yàn)橄矚g、刺激、感悟等來確定一個(gè)職業(yè)目標(biāo)。使自己實(shí)實(shí)在在地做事、做工作，假期。信息加工金字塔－評估(V)1決策平衡單的方法可以幫助大家在眾多的職業(yè)選項(xiàng)里面選擇其中的一個(gè)，而立場分析可在（）。A、幫助大家做好選擇的職業(yè)B、幫助大家做出是和否的判斷C、幫助大家更深入的了解職業(yè)D、幫助大家完成生涯平衡評估正確答案：B

我的答案：B2在決策平衡單里，我們從四個(gè)方面來考慮：個(gè)人的物質(zhì)、他人的物質(zhì)、個(gè)人的精神、他人的精神。(

)正確答案：√

我的答案：√3卡茨（Katz,1966)在古典決策理論基礎(chǔ)上提出（

）理論。A、職業(yè)決策B、生涯決策C、現(xiàn)代決策D、經(jīng)典決策正確答案：A

我的答案：A4平衡單法包括哪些方面的主題（

）A、自我物質(zhì)方面的得失B、他人物質(zhì)方面的得失C、自我贊許與否D、社會(huì)贊許與否正確答案：ABCD

我的答案：ABCD5生涯平衡單最后的分?jǐn)?shù)是（

）A、平均數(shù)B、加權(quán)求和C、加權(quán)平均數(shù)D、簡單求和正確答案：B

我的答案：B6下面哪些屬于精神方面的得失A、收入B、關(guān)系C、地位D、福利正確答案：BC

我的答案：BC7立場分析只需要考慮支持目標(biāo)的因素，而不需要考慮反對目標(biāo)的因素正確答案：×

我的答案：×信息加工金字塔－執(zhí)行(E)1生涯發(fā)展中如果缺少執(zhí)行的話，最終只是紙上談兵。正確答案：√

我的答案：√2CASVE循環(huán)的E指的是：（

）A、encourage鼓勵(lì)B、exception執(zhí)行C、explain解釋D、expand擴(kuò)展正確答案：B

我的答案：B3在職業(yè)生涯中，執(zhí)行一般指哪些內(nèi)容正確答案：執(zhí)行包括多方面的內(nèi)容，包括開啟一項(xiàng)訓(xùn)練，接受一段教育，開始找工作，或是在工作中開始你的職業(yè)峰發(fā)展之旅。我的答案：開啟一項(xiàng)訓(xùn)練，接受一段教育，開始找工作，在工作力發(fā)展職業(yè)分析發(fā)展之旅。決策質(zhì)量評估1如何才能讓我們更有動(dòng)力的去實(shí)現(xiàn)一個(gè)宏大的目標(biāo)A、可以將其分解成一小段一小段B、可以指定非常詳細(xì)的計(jì)劃C、可以將目標(biāo)變小D、只要努力就可以正確答案：A

我的答案：A2在老師舉出的“蚯蚓的夢想”的例子中，主人公的夢想開始很大，最后越來越小，其中關(guān)鍵的因素就是他沒有制定詳細(xì)的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的一些流程。正確答案：√

我的答案：√3在職業(yè)發(fā)展的過程中只要你有了夢想，其他的都不重要。（）正確答案：×

我的答案：×4職業(yè)生涯決策的成功與否就是看大家最后在職場上有沒有獲得成功。（）正確答案：×

我的答案：×5生涯平衡涉及的因素不包括以下（）A、職業(yè)B、感情C、價(jià)值取向D、性別正確答案：D

我的答案：D6下面哪個(gè)不屬于制定目標(biāo)的ＳＭＡＲＴ原則A、明確的B、可達(dá)到的C、價(jià)值性D、周全的正確答案：D

我的答案：D7請簡述成功的4P條件。正確答案：PENCILANDPAPER(著手將目標(biāo)形諸文字)PLAN(制定計(jì)劃)PASSION(熱忱能驅(qū)動(dòng)一切)PERFORM(人生及行動(dòng)的組合)我的答案：andpaper（著手將目標(biāo)形諸文字）（制定計(jì)劃）（熱忱能推動(dòng)一切）（人生及行動(dòng)的組合）作業(yè)題已完成1如果一個(gè)人不喜歡自己當(dāng)前的專業(yè)，那么對其進(jìn)行“癥狀解”會(huì)是怎么樣的A、了解“不喜歡”的根源，以應(yīng)對B、引導(dǎo)其培訓(xùn)對專業(yè)的興趣C、去主動(dòng)學(xué)習(xí)感興趣的專業(yè)D、從細(xì)化的能力提升入手去應(yīng)對正確答案：C

我的答案：C2解決中國大學(xué)生的就業(yè)問題，杠桿解可能是什么A、給學(xué)校施加壓力要求提升就業(yè)率B、大學(xué)多學(xué)直接可以上手的技能C、建立企業(yè)與學(xué)校的委托培養(yǎng)體系D、更好地發(fā)展經(jīng)濟(jì)以提升更多崗位正確答案：D

我的答案：D3癥狀解致力于使呈現(xiàn)的癥狀消失。但這可能帶來的問題是：A、使本來的小問題變成大問題B、使問題解決難度加大C、癥狀消失，但問題依然存在D、自我麻痹而錯(cuò)失解決問題時(shí)機(jī)正確答案：ABCD

我的答案：ABCD4杠桿解，就是從癥狀挖掘其中蘊(yùn)藏的真正問題，然后去解決問題。所以A、杠桿解可能會(huì)比較慢一些B、有時(shí)可能無法立即找到真正問題C、從更大的視野入手思考問題D、其結(jié)果的持久性會(huì)更強(qiáng)一些正確答案：ABCD

我的答案：ABCD作業(yè)題已完成1以下哪些是杠桿解A、一個(gè)學(xué)生一段時(shí)間沒找到工作，就歸因于自己無爹可拼。B、每次出現(xiàn)公共事件，我們往往以號(hào)召捐贈(zèng)結(jié)束C、認(rèn)真分別自己求職中不到位的地方，加以完善D、一得病就想用“更好”的藥正確答案：C

我的答案：C2人們之所以習(xí)慣于使用“癥狀解”，是因?yàn)锳、癥狀消退往往讓人認(rèn)為問題解決了B、癥狀解都比較容易操作C、癥狀代表著問題的本質(zhì)D、癥狀解方面研究成果比較多正確答案：A

我的答案：A3“癥狀解”的“簡化”策略，就是地用“問題”的相反方面來化解問題。以下哪些屬于這種方式：A、用冰敷來退燒B、用過路費(fèi)來限制車流C、用空氣凈化器解決霧霾D、用興趣來促進(jìn)學(xué)習(xí)正確答案：ABC

我的答案：ABC4簡化的解決經(jīng)常會(huì)導(dǎo)致上癮，那是因?yàn)锳、簡化的方案往往容易成癮B、簡化的方法比較簡單容易使用C、簡化的方式往往對癥狀影響迅速D、解決方法成為問題的一部分正確答案：BCD

我的答案：BCD作業(yè)題已完成1畢業(yè)生根據(jù)自己的工資決定自己投入的工作量，從中可以看到什么A、這是一種契約精神B、這是典型的“戰(zhàn)略區(qū)隔”癥狀解C、說明之前沒有談到合同條款D、說明工作沒有滿足畢業(yè)生的興趣正確答案：B

我的答案：B2大學(xué)期間把過多的時(shí)間用于兼職，可能導(dǎo)致的損失是A、入職后可能“上手快”，但“后勁不足”B、沒有更好地同學(xué)建立良好的關(guān)系C、過早地“社會(huì)化”不利于人成長D、獲得短期利益，而失去長期價(jià)值正確答案：D

我的答案：D3當(dāng)今社會(huì)通行一個(gè)“忙”病，但是更多的人并沒有思考忙的目標(biāo)，因?yàn)椋篈、大家都關(guān)注了眼前結(jié)果而沒關(guān)注到長遠(yuǎn)目標(biāo)B、越忙，人會(huì)越忽略長遠(yuǎn)目標(biāo)C、越忙，人會(huì)把重要的事拖延成緊急的事而更忙D、工作壓力大，所以只好把焦點(diǎn)放在“做完”事情上正確答案：ABC

我的答案：ABC4戰(zhàn)略區(qū)隔就是我們忙于解決自己的問題，并沒有站在全局結(jié)果的立場，可能導(dǎo)致忙而無果。這是因?yàn)椋篈、整體不等于部分之和B、角色本位不足以支撐全體C、目標(biāo)設(shè)計(jì)不合理是最重要原因D、過程中的相關(guān)人員執(zhí)行力問題正確答案：AB

我的答案：AB作業(yè)題已完成1目標(biāo)侵蝕的核心原因是A、目標(biāo)經(jīng)常過于宏大B、我們總改變目標(biāo)期望C、制訂目標(biāo)的人不是執(zhí)行者D、目標(biāo)定的不合理正確答案：B

我的答案：B2以下哪些是“目標(biāo)侵蝕”的表現(xiàn)A、開始計(jì)劃每天走20000，發(fā)現(xiàn)挺難，后來慢慢減少B、準(zhǔn)備學(xué)習(xí)一個(gè)新技能，練了幾天發(fā)現(xiàn)還沒結(jié)果就放棄了C、遇事不順時(shí)，立即想到的就是“其實(shí)這樣也還可以了”D、從開始的健壯為目標(biāo)，慢慢降低為健康，再到少病正確答案：ABCD

我的答案：ABCD3溫水煮青蛙就是典型的“目標(biāo)侵蝕”現(xiàn)象。其表現(xiàn)是：A、開始時(shí)知道目標(biāo)是跳出去B、最后就無力跳出熱水了C、慢慢就降低為期待水溫別再升高D、青蛙缺乏足夠的前瞻性計(jì)劃正確答案：ABC

我的答案：ABC作業(yè)題已完成1生涯基本點(diǎn)就是：A、獲得生涯快樂感B、獲得別人支持C、獲得更多財(cái)富D、獲得高社會(huì)地位正確答案：A

我的答案：A2從總體而言，職業(yè)生涯規(guī)劃的“基本點(diǎn)”是什么A、讓自己學(xué)有所用B、隨時(shí)準(zhǔn)備著改變C、成就快樂生活D、讓自己更成功正確答案：C

我的答案：C3公司與公司之間，人與人之間最大的區(qū)別就是其生涯基本目標(biāo)訴求。因?yàn)椋篈、目標(biāo)奠定能力指向與相關(guān)成果B、堅(jiān)定的目標(biāo)會(huì)成為文化的一部分C、目標(biāo)為引導(dǎo)方向整合資源D、生涯目標(biāo)是非常個(gè)人化的事情正確答案：ABC

我的答案：ABC4回歸基本點(diǎn)是杠桿解的重要前提，其內(nèi)涵是指：A、行事之前先明確期望目標(biāo)是什么B、只要抓住了主矛盾，其它無所謂C、基本點(diǎn)清晰了，行動(dòng)才有指向D、只有找到基本點(diǎn)才不會(huì)出現(xiàn)問題正確答案：AC

我的答案：AC作業(yè)題已完成1杠桿解，就是要站在更長遠(yuǎn)的立場看問題，然后回到當(dāng)前提升執(zhí)行力。所以A、杠桿解與癥狀解很難區(qū)分B、杠桿解并非都好C、杠桿解應(yīng)該是組織高層的事情D、長遠(yuǎn)考慮是杠桿解的關(guān)鍵正確答案：D

我的答案：D2生涯規(guī)劃如果從“找到一個(gè)工作”范疇考慮，與從“人生幸福與發(fā)展”范疇考慮是非常不同的。A、前者更傾向于癥狀解B、想太遠(yuǎn)可能更讓人痛苦C、幸福不是可以規(guī)劃的事D、行動(dòng)才是生涯發(fā)展的關(guān)鍵正確答案：A

我的答案：A3癥狀解與杠桿解最大的區(qū)別就是其效果影響的期限。所以A、杠桿解往往更持久B、癥狀解的長遠(yuǎn)效應(yīng)不足C、杠桿解起作用比較慢D、癥狀解往往立即起作用正確答案：AB

我的答案：AB4如果擴(kuò)大時(shí)間范圍，可以看到中國第二產(chǎn)業(yè)勞動(dòng)力需求一直在增高，而第三產(chǎn)業(yè)勞動(dòng)力需求在下降。從而可知：A、大學(xué)生就業(yè)難B、中國是制造業(yè)大國C、中國人的服務(wù)意識(shí)弱D、中國進(jìn)入工業(yè)化時(shí)代正確答案：AB

我的答案：AB作業(yè)題已完成1事物的發(fā)展往往需要有時(shí)間的醞釀過程，所以“延遲效應(yīng)”就是讓人：A、要有一個(gè)較長的結(jié)果等待期準(zhǔn)備B、不能過早決策，而要等待結(jié)果C、有時(shí)想要的結(jié)果無法出現(xiàn)D、經(jīng)常去檢驗(yàn)結(jié)果是否如預(yù)期正確答案：A

我的答案：A2專業(yè)能力的提升往往是較長的時(shí)間延遲效應(yīng)，所以A、專業(yè)所學(xué)一定會(huì)過時(shí)，不能固守B、要堅(jiān)持努力，把目標(biāo)期待放長遠(yuǎn)C、專業(yè)學(xué)習(xí)是個(gè)非常辛苦的事D、專業(yè)如果不能與時(shí)俱進(jìn)就沒用處正確答案：B

我的答案：B3一個(gè)正強(qiáng)化的循環(huán)體，往往會(huì)演化成指數(shù)級增長。因?yàn)椋篈、增長數(shù)據(jù)會(huì)越來越大B、這就是指數(shù)增長的標(biāo)準(zhǔn)C、自循環(huán)引起自強(qiáng)化D、因?yàn)榛鶖?shù)會(huì)越來越大正確答案：CD

我的答案：CD4“差之毫厘，謬以千里”就是因?yàn)橛幸粋€(gè)時(shí)間放大效應(yīng)。所以，生涯選擇需要：A、非常慎重地執(zhí)行B、與時(shí)俱進(jìn)C、最好進(jìn)行長遠(yuǎn)考慮D、要隨機(jī)應(yīng)變根據(jù)情況調(diào)整正確答案：AC

我的答案：AC作業(yè)題已完成1如果不喜歡自己的當(dāng)前專業(yè)，以下哪些行為是癥狀解A、分析不喜歡的內(nèi)容，有針對彌補(bǔ)B、逃避難題，開始多多參加社團(tuán)C、重新思考自己專業(yè)學(xué)習(xí)的目標(biāo)D、重新投入學(xué)習(xí)，堅(jiān)信長遠(yuǎn)的回報(bào)正確答案：B

我的答案：B2與同學(xué)發(fā)生了矛盾，那么以下處理方法哪個(gè)是杠桿解A、考慮畢業(yè)后十年的重逢，再來定位當(dāng)前的矛盾B、直接向?qū)Ψ奖磉_(dá)自己的不滿C、只要把自己學(xué)習(xí)搞好就行了，其它不重要D、道不同不相為謀，找其他同學(xué)交往正確答案：A

我的答案：A3求職中受挫時(shí)，可以有的杠桿解有哪些A、重新思考自己當(dāng)前最想要的是什么B、對于求職與生涯而言，當(dāng)前受挫意味著什么C、求職受挫肯定是自己的問題D、可能還沒有找到合適的方法正確答案：AB

我的答案：AB4對于未來發(fā)展充滿迷茫時(shí)，以下哪些是癥狀解A、通過各種娛樂來調(diào)節(jié)心情B、沉浸到當(dāng)前的專業(yè)學(xué)習(xí)中去C、暫時(shí)不想這些問題D、進(jìn)行系統(tǒng)生涯規(guī)劃以定位自己正確答案：ABC

我的答案：ABC理解自我效能感1（

）指人們對自己實(shí)現(xiàn)特定領(lǐng)域行為目標(biāo)所需能力的信心或信念。A、自信心B、自我效能感C、實(shí)現(xiàn)力D、正能量正確答案：B

我的答案：B2自我效能指人們對自己實(shí)現(xiàn)特定領(lǐng)域行為目標(biāo)所需能力的信心或信念。正確答案：×

我的答案：√3請簡述自我效能感的定義正確答案：指人們對自己實(shí)現(xiàn)特定領(lǐng)域行為目標(biāo)所需能力的信心或信念。我的答案：自我效能指人們對自己實(shí)現(xiàn)特定領(lǐng)域行為目標(biāo)所需能力的信心或信念。簡單的來說就是個(gè)體對自己能夠取得成功的信念，即我能行批語4有些時(shí)候我們認(rèn)為的世界是什么樣的，外邊的世界就會(huì)是什么樣的。()正確答案：√

我的答案：√5缺乏自我效能感有很多種表現(xiàn)，比如自憐、偽裝、優(yōu)柔寡斷、拖拖拉拉、在對物質(zhì)方面會(huì)表現(xiàn)成貪婪或者自私、情緒方面比較低落、會(huì)放縱自己、在人際的過程中會(huì)反向表現(xiàn)一種好勝心、缺少朋友。()正確答案：√

我的答案：√自我效能感來源及影響1“對我來說，堅(jiān)持理想和達(dá)成目標(biāo)是輕而易舉的?！睖y試的是（

）A、自我評價(jià)B、自我效能C、自我感覺D、自信程度正確答案：B

我的答案：B2自我效能感的來源包括（

）A、替代經(jīng)驗(yàn)B、言語勸說C、情緒喚醒D、情境條件正確答案：ABCD

我的答案：ABCD3自我效能感的影響包括（

）A、活動(dòng)的選擇及對該活動(dòng)的堅(jiān)持性B、困難面前的態(tài)度C、活動(dòng)時(shí)的情緒D、新行為的獲得和習(xí)得行為的表現(xiàn)正確答案：ABCD

我的答案：ABC4自我效能感的來源有：（）、替代經(jīng)驗(yàn)、言語勸說、情緒喚醒、情景條件。A、失敗的經(jīng)歷B、人生經(jīng)歷C、有意義的經(jīng)歷D、成功的經(jīng)歷正確答案：D

我的答案：D5過往經(jīng)歷對自我效能感沒有什么影響。正確答案：×

我的答案：×6請簡述缺乏自我效能感的可能表現(xiàn)。正確答案：我的答案：缺乏自我效能感有很多種表現(xiàn)，比如自憐、偽裝、優(yōu)柔寡斷、拖拖拉拉、在對物質(zhì)方面會(huì)表現(xiàn)成貪婪或者自私、情緒方面比較低落、會(huì)放縱自己、在人際的過程中會(huì)反向表現(xiàn)一種好勝心、缺少朋友需要?jiǎng)e人注意認(rèn)可，挑剔指責(zé)別人。批語7（

）影響人的選擇、表現(xiàn)、情緒、心理健康、身體健康、自信心和人格的發(fā)展、成績表現(xiàn)和潛力的發(fā)揮、在困難面前的態(tài)度。A、自我效能感B、情緒C、決策D、人際交往正確答案：A

我的答案：A8自我效能感既左右著個(gè)人當(dāng)下對任務(wù)的選擇、動(dòng)機(jī)和表現(xiàn)，也影響著個(gè)人未來的發(fā)展和健康水平。正確答案：√

我的答案：√9自我效能感是行動(dòng)的動(dòng)力系統(tǒng)，但它不能決定個(gè)人的感受和快樂滿足的程度。正確答案：×

我的答案：×10簡述自我效能感對個(gè)人的影響。正確答案：我的答案：自我效能感既會(huì)影響到個(gè)人當(dāng)下任務(wù)的表現(xiàn)，也會(huì)影響到個(gè)人未來的事業(yè)的成功和發(fā)展。自我效能感既是我們行動(dòng)的動(dòng)力系統(tǒng)，同時(shí)也會(huì)影響到個(gè)人的感受和快樂滿足的狀況。批語11替代經(jīng)驗(yàn)指的就是跟你相似的人他做得怎么樣。正確答案：√

我的答案：√12自我效能感只會(huì)影響到我們當(dāng)下任務(wù)的表現(xiàn)，不會(huì)影響到我們未來的事業(yè)的成功和發(fā)展。正確答案：×

我的答案：×13自我效能感既是我們的動(dòng)力系統(tǒng)，同時(shí)也會(huì)影響到我們的快樂的狀況。正確答案：√

我的答案：√提升自我效能的方法1使用意念想像法，在頭腦中模擬各種可能性，從而使自己進(jìn)入一種最佳的心理準(zhǔn)備狀態(tài)。正確答案：√

我的答案：√2外在形象跟自我效能感沒多大關(guān)系。正確答案：×

我的答案：×3當(dāng)周圍的人都比較成功時(shí)，容易提高自我效能感。正確答案：√

我的答案：√4請簡述三種提升自我效能感的方法。正確答案：（1）成功的樣子（2）尋求支持：貴人相助、做好準(zhǔn)備、自我負(fù)責(zé)（3）模擬實(shí)戰(zhàn)：使用意念想像法，在頭腦中模擬各種可能性，從而使自己進(jìn)入一種最佳的心理準(zhǔn)備狀態(tài)；做模擬的過程，就是給自己積累初步成功的過程（4）累積成功：發(fā)現(xiàn)自己微小的成功；用刻度化來衡量自己的進(jìn)步（5）強(qiáng)化執(zhí)行力：“沒有功勞，也有苦勞”是一種回避的表現(xiàn)。要知道失敗沒有任何借口。我的答案：1，累計(jì)成功：做一件事就把它做好，追求人生的質(zhì)量2，讓外在形象更優(yōu)秀：著裝正式，行動(dòng)積極3，與成功者為伍：有正能量，學(xué)習(xí)找到認(rèn)真做事積極的人，感受他們的正能量提升自我效能批語5要想保持充沛的精力，我們需要注意生理的健康和（）。A、心理的健康B、個(gè)人情緒C、生活態(tài)度D、人際關(guān)系正確答案：A

我的答案：A6通過下面哪個(gè)方面不能做到健康管理（）A、充足的睡眠B、隨性的生活C、科學(xué)的飲食D、有效的鍛煉正確答案：B

我的答案：B7在情緒管理方面有一個(gè)減壓系統(tǒng)，減壓系統(tǒng)分為外在減壓系統(tǒng)和內(nèi)在減壓系統(tǒng)。（）正確答案：√

我的答案：√溝通的本質(zhì)1發(fā)射的信息通常有三種形式：言語、（

）、書面。A、面部表情B、體態(tài)表情C、情緒表達(dá)D、非言語正確答案：D

我的答案：C2在喬哈里視窗（JohariWindow）理論中，指“自己知道，別人也知道的信息?！钡膮^(qū)域是（

）A、公開區(qū)B、隱藏區(qū)C、盲區(qū)D、未知區(qū)正確答案：A

我的答案：A3在喬哈里視窗（JohariWindow）理論中，指“自己知道，別人不知道的秘密?！钡膮^(qū)域是（

）A、公開區(qū)B、隱藏區(qū)C、盲區(qū)D、未知區(qū)正確答案：B

我的答案：B4喬瑟夫?勒夫(JosephLuft)和哈里?英格拉姆(HarryIngram)在20世紀(jì)50年代提出了一個(gè)什么理論（）A、喬哈里視窗理論B、喬哈里溝通理論C、喬哈里表達(dá)理論D、喬哈里人格理論正確答案：A

我的答案：B5從廣義上說，可以將溝通理解為任何的一種信息交換的過程。正確答案：√

我的答案：√6溝通的要素包括（

）。A、溝通的內(nèi)容B、溝通的方法C、溝通的動(dòng)作D、溝通的對象正確答案：ABC

我的答案：ABD7美國學(xué)者桑德拉.黑貝爾斯、里查德.威沃爾在其《有效溝通》一書中，則將溝通進(jìn)一步定義為“溝通是人們分享（

）的任何過程。A、信息B、思想C、目標(biāo)D、情感正確答案：ABD

我的答案：ABCD8從溝通的效果上講，溝通存在著（

）A、主動(dòng)溝通B、被動(dòng)溝通C、有效溝通D、與無效溝正確答案：CD

我的答案：CD9喬哈里視窗理論將人的內(nèi)心分為（

）A、公開區(qū)B、隱藏區(qū)C、盲區(qū)D、未知區(qū)正確答案：ABCD

我的答案：ABCD10為了獲得理想的溝通效果，就要通過（

）等手段，不斷擴(kuò)大自己的公開區(qū)，增強(qiáng)信息的真實(shí)度、透明度。A、提高個(gè)人信息曝光率B、無視他人意見C、主動(dòng)征求反饋意見D、舍棄隱私正確答案：AC

我的答案：AC11就溝通的影響力而言，內(nèi)容占55%，影響最大。正確答案：×

我的答案：√12隱藏區(qū)是自己和別人都不知道的信息，是尚待挖掘的黑洞，它對其它區(qū)域有潛在影響。正確答案：×

我的答案：×13真正而有效的溝通，只能在公開區(qū)內(nèi)進(jìn)行。正確答案：√

我的答案：×14請簡述溝通的要素，并舉一身邊事例說明。正確答案：溝通的要素包括溝通的內(nèi)容、溝通的方法、溝通的動(dòng)作。我的答案：批語15請簡述喬哈里視窗理論。正確答案：喬哈里視窗（JohariWindow）是一種關(guān)于溝通的技巧和理論，視窗理論將人的內(nèi)心世界比作一個(gè)窗子，它被分為四個(gè)區(qū)域：公開區(qū)、隱藏區(qū)、盲區(qū)、未知區(qū)（也稱封閉區(qū)）。第一象限：公開區(qū)（OpenArea）。自己知道，別人也知道的信息。例如：你的名字、發(fā)色，以及你有一只寵物狗的事實(shí)。人與人之間交往的目的就是擴(kuò)大公開區(qū)，實(shí)現(xiàn)這一目的的主要做法有提高個(gè)人信息的曝光率、主動(dòng)征求反饋意見。第二象限：盲區(qū)（BlindSpot）。自己不知道，別人卻知道的盲點(diǎn)。例如：你的某些處事方式，別人對你的一些感受。第三象限：隱秘區(qū)（HiddenArea）。自己知道，別人不知道的秘密。例如：你的秘密、希望、心愿，以及你的好惡。第四象限：未知區(qū)（UnknownArea）。自己和別人都不知道的信息。未知區(qū)是尚待挖掘的黑洞，它對其它區(qū)域有潛在影響。我的答案：批語16隱蔽區(qū)有的時(shí)候我們稱之為職場的雷區(qū)。（）正確答案：√

我的答案：√17在喬哈里視窗中的未知區(qū)域隱藏了人的一些潛能，這些潛能是不能被發(fā)揮的。正確答案：×

我的答案：×18喬哈里視窗理論將人的信息分成（）個(gè)方面。A、4B、6C、8D、12正確答案：A

我的答案：A19請簡述六度空間理論的主要內(nèi)容。正確答案：理論上說，最多通過6個(gè)人，就可以認(rèn)識(shí)世界上的任何人，但是，大量的人際資源卻掌握在較少的人身上。我的答案：批語積極傾聽 1以下哪點(diǎn)不是傾聽的作用（）A、獲取重要信息B、激發(fā)對方談話欲C、獲得友誼和信任D、表達(dá)自身情感正確答案：D

我的答案：D2（）要求傾聽者暫時(shí)放棄自己主觀的參考標(biāo)準(zhǔn)，以對方的思考角度看事物。A、同理心B、同情心C、交流溝通D、商務(wù)會(huì)談?wù)_答案：A

我的答案：A3同理心不等于同情，雙方的地位是平等的。正確答案：√

我的答案：√4言語的交際在信息傳遞中到起93%的作用。正確答案：×

我的答案：√5請簡述同理心的含義。正確答案：同理心不等于同情，雙方的地位是平等的。同理心要求傾聽者暫時(shí)放棄自己主觀的參考標(biāo)準(zhǔn)，以對方的思考角度看事物。同理心也不等于認(rèn)同。同理心并不一定認(rèn)同對方的所有觀點(diǎn)，但會(huì)尊重他的觀點(diǎn)，并理解接受對方的切身感受。我的答案：批語6溝通的技巧分為兩塊：一個(gè)是有效傾聽，第二個(gè)是（）。A、有效描述B、清晰表達(dá)C、有效安慰D、清晰描述正確答案：B

我的答案：A7傾聽的層次包括：（）。A、同理性傾聽B、喜好性傾聽C、單一性傾聽D、選擇性傾聽正確答案：AD

我的答案：ABD8傾聽在職場中具有非常重要的作用，通過傾聽我們可以：獲取重要的信息、掩蓋自身的弱點(diǎn)、擅聽才能擅言、激發(fā)對方說話的欲望、發(fā)現(xiàn)說服對方的關(guān)鍵、獲得友誼和信任。（）正確答案：√

我的答案：√9所謂選擇性傾聽，就是聽你感興趣的一些話題，而過濾掉那些你不感興趣的話題。所謂同理性傾聽，指的就是傾聽對方說的所有話題。（）正確答案：×

我的答案：×10在溝通的過程中空杯心態(tài)很重要，只有把自己內(nèi)在的放空了，別人的話才能進(jìn)去。（）正確答案：√

我的答案：√傾聽的技巧1以下那種不是本講所講的傾聽技巧（）A、消除干擾B、對方優(yōu)先C、注意觀察D、關(guān)注自身正確答案：D

我的答案：D2內(nèi)在干擾主要指示是房間里的噪音。正確答案：×

我的答案：×3時(shí)不時(shí)打斷別人有助于讓別人對自己產(chǎn)生好感。正確答案：×

我的答案：×4請簡述傾聽的技巧有哪幾種。正確答案：消除干擾、對方優(yōu)先、注意觀察、聽關(guān)鍵詞、關(guān)注重點(diǎn)、鼓勵(lì)他人、適時(shí)總結(jié)我的答案：不打斷他人、讓對方能感到你在認(rèn)真傾聽、多關(guān)注訴說者的感受批語5在傾聽中我們需要注意觀察，那么注意觀察哪些方面呢（）A、對方情緒B、肢體語言C、表情D、環(huán)境正確答案：BC

我的答案：ABCD6傾聽中，外在干擾主要是些物理性干擾，內(nèi)在干擾指的是內(nèi)心的一些影響。（）正確答案：√

我的答案：√7在傾聽中我們不需要作出回應(yīng)，只需要認(rèn)真傾聽。（）正確答案：×

我的答案：×8提問分為兩種類型，一種是封閉性問題，一種是開放性問題，兩種都需要對方展開描述。（）正確答案：×

我的答案：√有效表達(dá)1非言語表達(dá)不包括以下哪點(diǎn)（）A、微笑B、接觸C、文字D、眼神交流正確答案：A

我的答案：C2說服性溝通體現(xiàn)在（）A、建立信任B、掌握豐富可信的事實(shí)證據(jù)，拿出權(quán)威數(shù)字C、尋找溝通點(diǎn)，以大同求小同D、合理地從事實(shí)出發(fā)進(jìn)行推導(dǎo)以得出結(jié)論正確答案：ABCD

我的答案：ABCD3建立良好人際交往的方式包括（

）A、自我塑造B、遵守人交流的準(zhǔn)則C、對他人要求百依百順D、堅(jiān)持自己的看法正確答案：AB

我的答案：AB4非言語和言語技巧的巧妙配合會(huì)增加溝通的有效性。正確答案：√

我的答案：√5如何提高語言表達(dá)能力。正確答案：學(xué)會(huì)控制情趣；積累擅長話題；增加語言感染力；注意語言的準(zhǔn)確性；增加自己的幽默；學(xué)會(huì)站在別人的角度。我的答案：批語6提高我們的言語表達(dá)能力，我們可以：增加溝通的機(jī)會(huì)、積累話題、增加幽默感、擅于站在別人的角度。（）正確答案：√

我的答案：√演講是什么1演講的（

）指的是希望在聽眾腦海里留下的內(nèi)容以及聽完講話后他們會(huì)采取的行動(dòng)。A、目標(biāo)B、內(nèi)容C、主題D、準(zhǔn)備正確答案：A

我的答案：A2以下哪個(gè)不是演講目標(biāo)的類型（

）A、告知B、指導(dǎo)C、娛樂D、理解正確答案：D

我的答案：C3如何選擇演講主題（

）A、從聽眾需求和自身的能力找契合點(diǎn)B、話題是演講者渴望傾述的C、演講的內(nèi)容要超越聽眾，但能理解D、話題越難越好，顯得高深正確答案：ABC

我的答案：ABC4每個(gè)演講都需要三個(gè)要素：標(biāo)題，主題和目標(biāo)。正確答案：√

我的答案：√5簡述演講的定義。正確答案：演講又叫講演或演說，是指在公眾場所，以有聲語言為主要手段，以體態(tài)語言為輔助手段，針對某個(gè)具體問題，鮮明、完整地發(fā)表自己的見解和主張，闡明事理或抒發(fā)情感，進(jìn)行宣傳鼓動(dòng)的一種語言交際活動(dòng)。我的答案：通過講述和肢體語言對聽眾產(chǎn)生一種定向的影響批語6演指的是用我們的體態(tài)語言，而講指的是用我們的有聲語言。（）正確答案：√

我的答案：√7要做好一次好的演講，我們的有聲語言比體態(tài)語言更重要。（）正確答案：×

我的答案：×8演講的目標(biāo)可以分為幾大類：有告知性演講、指導(dǎo)性的演講、娛樂性的演講、激勵(lì)性演講、勸說性演講和刺激性演講。（）正確答案：×

我的答案：√9演講的內(nèi)容往往講的都是一些大眾已經(jīng)熟知的話題，如果演講的內(nèi)容超越了觀眾，觀眾聽不懂，則會(huì)影響演講的效果。正確答案：×

我的答案：√演講如何開場1演講開場的目標(biāo)包括（

）A、喚醒聽眾的注意并引發(fā)聽眾的興趣B、闡明演講主題C、建立可信度和好感D、介紹演講主題內(nèi)容正確答案：ABCD

我的答案：ABCD2說明主題的重要性有助于引起聽眾的注意。正確答案：√

我的答案：√3請簡述演講中能引起聽眾注意的方法五種，并舉例說明。正確答案：說明主題的重要性（院士講食品安全）讓聽眾震驚（黃陽光）用名人的話開頭（時(shí)間管理用魯迅的名言）用小故事開頭（戰(zhàn)爭的啟示）展示物品（世界地圖）從有共同語言的地方開頭（大一的照片）用時(shí)事開頭（羅京的例子）用發(fā)人深省的提問開頭我的答案：批語4演講中引起對方產(chǎn)生興趣的方法有：讓你演講的主題跟對方引起關(guān)聯(lián)，說明主題的重要性，讓聽眾震驚，用名人名言開頭，引有共同的語言，還可以以時(shí)事來開頭。（）正確答案：√

我的答案：√演講中間部分注意的問題（一）1如果演講中要點(diǎn)比較多，應(yīng)對方法就是對他們進(jìn)行（）A、歸類B、篩選C、減少說明部分D、延長時(shí)間正確答案：A

我的答案：A2演講者可以通過（

）迅速產(chǎn)生與主題相關(guān)的諸多想法，然后再從中挑選關(guān)鍵點(diǎn)，調(diào)整結(jié)構(gòu)，進(jìn)而從中形成要點(diǎn)。A、復(fù)述觀點(diǎn)B、引導(dǎo)觀眾C、頭腦風(fēng)暴D、苦思冥想正確答案：C

我的答案：B3在安排要點(diǎn)時(shí)應(yīng)注意（

）A、要點(diǎn)之間相互獨(dú)立且完整。B、要點(diǎn)需要相互聯(lián)系C、要點(diǎn)的措詞前后一致。D、要點(diǎn)之間要保持平衡正確答案：ACD

我的答案：ABCD4控場最根本的三個(gè)方面在于（）A、保持自信B、興趣調(diào)控C、激發(fā)情感D、以理服人正確答案：BCD

我的答案：ABCD5一般來說一次演講的要點(diǎn)越多越好，要點(diǎn)越多內(nèi)容越充實(shí)。正確答案：×

我的答案：×演講中間部分注意的問題（二）1良好的過渡對于聽眾來說非常重要。正確答案：√

我的答案：√2請簡述在演講中間部分需要注意的問題。正確答案：使你的論點(diǎn)得到充分的支持。保持觀眾注意力，引發(fā)觀眾興趣。我的答案：批語3如何讓聽眾在15分鐘之后還能夠維持比較高的注意力呢可以用視頻、圖片、講故事和（）。A、游戲B、對話C、討論D、頭腦風(fēng)暴正確答案：A

我的答案：B4演講中我們可以根據(jù)要點(diǎn)的類型進(jìn)行布局，有：時(shí)間順序、空間順序、因果順序、問題求解模式、（）等。A、主次順序B、主題順序C、問答順序D、前后順序正確答案：B

我的答案：C5演講中的控場涉及到兩方面的內(nèi)容，一個(gè)是自我的調(diào)控，第二是對觀眾情緒的一種調(diào)整。其中自我調(diào)控指的是對自己表達(dá)的一些調(diào)整。（）正確答案：×

我的答案：√演講的結(jié)尾11演講結(jié)尾的類型包括（

）A、總結(jié)觀點(diǎn)B、幽默式結(jié)尾C、開放式結(jié)尾D、號(hào)召采取行動(dòng)正確答案：ABD

我的答案：ABCD2請簡述演講結(jié)尾的類型并舉例說明。正確答案：總結(jié)觀點(diǎn)

幽默式結(jié)尾

號(hào)召采取行動(dòng)我的答案：幽默式結(jié)尾總結(jié)觀點(diǎn)，開放式結(jié)尾，號(hào)召式結(jié)尾批語3演講的結(jié)尾有幾種方式：包括總結(jié)式結(jié)尾、幽默式結(jié)尾、號(hào)召式結(jié)尾等。（）正確答案：√

我的答案：×作業(yè)已完成1所謂的生涯認(rèn)同就是：A、基于自己的專業(yè)定位自己的發(fā)展B、根據(jù)自己的資源確定發(fā)展方向C、對自己成為什么樣的人的堅(jiān)定性D、與社會(huì)主流一致的生涯決定性正確答案：C

我的答案：B2就業(yè)力是求職成功的一個(gè)重要預(yù)測指標(biāo)，以下不屬于提升就業(yè)力的項(xiàng)目是A、加強(qiáng)對自己選擇的認(rèn)定性B、爭取上一個(gè)好學(xué)校，利用學(xué)校優(yōu)勢C、更廣泛的實(shí)踐磨煉D、主動(dòng)與人建立積極的合作關(guān)系正確答案：B

我的答案：B3就業(yè)力由哪幾個(gè)維組成A、生涯的自我認(rèn)同B、人力資本C、社會(huì)資本D、個(gè)人適應(yīng)力正確答案：ABCD

我的答案：BCD4社會(huì)資本就是與人建立合作關(guān)系的能力和機(jī)會(huì)空間。所以建立社會(huì)資本，需要：A、更充分的自我表達(dá)B、主動(dòng)去與有資源的人建立關(guān)系C、更廣泛且有效地與人合作D、隨時(shí)反思當(dāng)前交往的人有什么用正確答案：AC

我的答案：ABC已完成1求職不是賣白菜，因?yàn)锳、人與白菜是不同的B、人更會(huì)用技巧C、求職是個(gè)交易D、求職是雙向選擇正確答案：D

我的答案：D2職業(yè)生涯發(fā)展中最重要的動(dòng)力來源就是：A、工作滿足個(gè)人的生涯認(rèn)同B、所從事的是積極正向的事業(yè)C、有足夠的物質(zhì)激勵(lì)D、有良好的工作團(tuán)隊(duì)正確答案：A

我的答案：A3如果工作可以提供人個(gè)人認(rèn)同的價(jià)值滿足。那么：A、人會(huì)有更高的工作滿意度B、人會(huì)更愿意主動(dòng)投入到當(dāng)前工作C、人就會(huì)成為工作的附庸D、更容易挖掘出人的工作潛能正確答案：ABD

我的答案：ABD4生涯發(fā)展的過程就是發(fā)現(xiàn)、選擇、堅(jiān)持自己的生涯認(rèn)同的過程。所以A、只要條件具備，生涯滿意感就強(qiáng)B、生涯認(rèn)同是生涯規(guī)劃的核心主題C、體驗(yàn)、反思有助于生涯認(rèn)同建立D、生涯不是把自己塑造成工具正確答案：BCD

我的答案：BCD作業(yè)已完成1所謂求職中的“差異點(diǎn)”是指：A、與別人不同的地方B、簡歷撰寫的針對性C、與目標(biāo)崗位有更好的吻合度D、足夠多的人的認(rèn)可正確答案：C

我的答案：C2生涯適應(yīng)力即是面對工作要求呈現(xiàn)出來的有效應(yīng)對力。所以A、生涯適應(yīng)力可以預(yù)測工作業(yè)績B、生涯適應(yīng)力越高靈活性越強(qiáng)C、這是生涯規(guī)劃的關(guān)鍵指標(biāo)D、面試中這方面可以適當(dāng)包裝正確答案：A

我的答案：C3一個(gè)有吸引力的產(chǎn)品，往往具有三個(gè)核心特點(diǎn)，分別是：A、滿足用戶需求B、具有同類相較獨(dú)特性C、更好的外觀D、足夠的信任度正確答案：ABD

我的答案：ABD4求職中的“支撐點(diǎn)”就是：A、充分的KST證據(jù)B、實(shí)習(xí)實(shí)踐經(jīng)歷C、重要他人的推薦D、自己的底氣正確答案：ABD

我的答案：ABCD作業(yè)已完成1相較而言，人力資本更具穩(wěn)定性，有些特征無法修正，所以：A、人力資本是個(gè)不可規(guī)劃的變量B、性別、年齡等無法修改只能認(rèn)命C、在充分展現(xiàn)自己的人力資本價(jià)值D、要更關(guān)注社會(huì)資本正確答案：C

我的答案：D2進(jìn)入到六度人際空間，就可以囊括全球人口。所以A、這是個(gè)偽概念B、要拓寬人際維度C、經(jīng)營好當(dāng)前關(guān)系D、建立更多資源交集正確答案：B

我的答案：D3“要成功就要與成功者為伍”這句話說明了“社會(huì)資本”的重要性。所以A、社會(huì)資本是求職成敗的關(guān)鍵B、進(jìn)入資源圈是非常重要的C、建立自己的資源網(wǎng)絡(luò)D、社會(huì)資本就是關(guān)系能力正確答案：ABC

我的答案：BC4社會(huì)資就是有價(jià)值交集的網(wǎng)絡(luò)空間。這個(gè)空間的能力決定于：A、網(wǎng)絡(luò)里的人的層次B、個(gè)人在這個(gè)空間的地位C、只能寄望于父輩的積累D、交集聯(lián)結(jié)的深度正確答案：ABD

我的答案：ABD作業(yè)已完成1企業(yè)在發(fā)展的過程中，必然會(huì)產(chǎn)生招人需求。那么求職的有效時(shí)機(jī)在于：A、有內(nèi)部關(guān)系B、盡早去實(shí)習(xí)C、盡早了解需求D、充分的能力