最新公開課聽聽聲音

長沙市中（?。W(xué)教師統(tǒng)一備課用紙總第（）課時科目科學(xué)年級四年級班級1701-1707時間年月日課題1-1聽聽聲音（知識、能力、品德）教學(xué)目標(biāo)1我們周圍充滿著各種不同的聲音，我們雖然看不到它，但可以感受到它。2聲音可以用高低、強(qiáng)弱、悅耳和刺耳等詞語來進(jìn)行描述。3運(yùn)用語言描述聽到的聲音，并能給聲音進(jìn)行簡單的分類。4在認(rèn)識聲音的活動中，逐步養(yǎng)成留心觀察的習(xí)慣和態(tài)度，樂于與同伴交流。5初步認(rèn)識到聲音是我們?nèi)粘Ｉ畹囊徊糠郑S時隨地影響著我們的生活。（重點、難點）教材分析重點：細(xì)心傾聽周圍的聲音。難點：能根據(jù)聽到的聲音高低、強(qiáng)弱給聽到的聲音分類。板書設(shè)計示意框圖1-1聽聽聲音高、低、強(qiáng)、弱動物發(fā)出的：悅耳、刺耳自然界發(fā)出的：人類生產(chǎn)生活發(fā)出的：學(xué)情分析時序教學(xué)操作過程設(shè)計（重點寫怎么教及學(xué)法指導(dǎo)，含課練、作業(yè)安排）一、導(dǎo)課：導(dǎo)入新課1請同學(xué)們閉上眼睛，用半分鐘的時間仔細(xì)聽聽我們周圍的聲音。提問：都能聽到什么聲音呢？2教師總結(jié)：是呀，只要我們仔細(xì)地、用心地傾聽，你肯定能聽到很多聲音，聲音無處不在。這個單元我們就一起來研究聲音，今天我們就一起來學(xué)習(xí)《聽聽聲音》。二、探索：傾聽周圍的聲音（一）活動一：聽聲、描述聲音1課件播放聲音，仔細(xì)聽聽，你能聽到哪些聲音呢？2研討：這些聲音是由什么物體發(fā)出來的？3描述聲音：你能描述聽到的聲音嗎？通過視頻，你學(xué)會用科學(xué)詞匯來描述我們聽到的聲音了嗎？4小組交流：看了微課后，把你聽到的聲音先在小組內(nèi)進(jìn)行交流。5反饋交流：教師將學(xué)生反饋的信息記錄在“我聽到的聲音”班級記錄表中。6教師總結(jié):無論在何時何地，我們總能聽到一些悅耳的或刺耳的聲音，這些聲音是怎么發(fā)出來的呢？在以后的學(xué)習(xí)中我們會逐一進(jìn)行研究。（二）活動二：聲音分類1提問：請大家看我們的班級記錄表，這些都是我們剛才聽到的聲音，你能給這些聲音分分類嗎？2討論：小組內(nèi)討論分類標(biāo)準(zhǔn)。3反饋：4你還知道哪些關(guān)于聲音方面的知識或問題呢？與全班同學(xué)一起分享一下吧！三、拓展：聽一段樂曲1今天，老師還給大家?guī)砹艘欢温曇?，請大家看大屏幕，會唱的同學(xué)可以邊聽邊唱。（播放音頻）2手勢比劃：學(xué)生根據(jù)邊唱曲譜邊唱邊用手勢比劃音符的高低。3強(qiáng)弱變化：學(xué)生邊唱音符邊打拍子，感受曲子中聲音的強(qiáng)弱變化4教師小結(jié)：聲音有