幼兒園萬圣節(jié)活動實施方案

幼兒園萬圣節(jié)活動實施方案萬圣節(jié)是孩子們寵愛的節(jié)日，幼兒園在節(jié)日降臨之際舉辦一些特色活動很有必要，以下是我細心收集整理的幼兒園萬圣節(jié)活動實施方案【5篇】，下面我就和大家共享，來觀賞一下吧。

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萬圣節(jié)活動作文5篇

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萬圣節(jié)演講稿5篇650字

幼兒園萬圣節(jié)活動1

活動主題:狂歡halloween

活動時間:__.10.31.晚5:30起先

主持人:___音樂音響:___照相:___場地維護:___場控:___及各班主任

場地布置:美術(shù)組

活動材料負責(zé)人:___

活動目的:

1、通過扮演，進一步讓幼兒感受萬圣節(jié)的氣氛，體驗西方節(jié)日的歡樂。

2、通過嬉戲，熬煉孩子的膽識和區(qū)分實力。

活動打算:

1、活動前打算:進展幼兒園內(nèi)環(huán)境布置，營造萬圣節(jié)氣氛，制作的南瓜燈布置在老師門口柜子上及操場四周。制作“神奇魔窟”嬉戲入口。

2、家長及幼兒著萬圣節(jié)的服裝及道具入場。

3、室外南瓜燈(仿真可操作)、活動背景(噴繪)及汽球。

4、幼兒園打算糖果假設(shè)干(一個班一個顏色糖果)，家長打算面粉假設(shè)干。獎品:大棒棒糖假設(shè)干

5、嬉戲材料打算(假設(shè)干個糖果系在2根2米長的繩子上，汽球橘色和黑色各4包，衛(wèi)生卷紙40卷)。

6、一切工作人員著骷髏服裝。幼兒園管理微信號：youeryuanguanli

7、各班場地安排。

8、音樂打算:恐懼音樂、演出音樂

活動流程:

1、主持人介紹本次活動。

海王班幼兒節(jié)目開場，拉開活動序幕。whereisthemonstermummy?(孩子們呼喊魔鬼媽咪在哪里?教師們呼叫著從班級人群中跑出來)此環(huán)節(jié)限制在3分鐘

2、副班與助教帶著孩子們手搭肩組織一起站在活動場地的里圈，班主任帶著家長但同樣的方式站外圈，隨著主持人的呼叫“僵尸party”起先。音樂起，按音樂舞動，完畢時由教師帶著家長及孩子做著僵尸的動作回到位子上。此環(huán)節(jié)限制在15分鐘

3、主持人介紹集體嬉戲活動環(huán)節(jié)，介紹以下嬉戲玩法:依據(jù)孩子年齡特點進展:(聽主持人口令，口令起先想?yún)⒓渔覒虻挠變核倥艿交顒拥攸c，口令完畢后為止，以活動場地人數(shù)為參加嬉戲人數(shù)標(biāo)準(zhǔn))

小班、中班組:《跳跳摘糖果》

玩法:幼兒站在已綁好的糖果下，聽主持人口令最快摘到一顆糖果者速把糖果交給主持人。

大班、學(xué)前、幼一:《木乃伊包袱》幼兒園管理微信號：youeryuanguanli

玩法:家長在規(guī)定時間內(nèi)用衛(wèi)生卷紙把孩子包袱成木乃伊者為獲勝者。

獲前三名的孩子可到主持人處領(lǐng)一個大棒棒糖果。

(一個嬉戲可同時分兩組進展)此環(huán)節(jié)限制在20分鐘

4、嬉戲活動后，主持人號召全體的大鬼小鬼集合(家長及幼兒)，介紹集體嬉戲《魔窟冒險》(全場關(guān)閉燈光，家長及幼兒需閉眼傾聽主持人講嬉戲規(guī)那么，這時班主任帶著班上教師悄然從操場小門進入魔窟隱藏，家長原地等待傾聽規(guī)那么)，隨后當(dāng)主持人發(fā)令音樂起時家長帶著幼兒速從“鬼洞”(幼兒園一樓入口)進入“危急區(qū)”《神奇魔窟》找尋自班班主任教師(其他老師隱藏并在其過程進展恫嚇干擾)，家長找到教師后必需提示孩子說:“trickortreat”，班主任教師發(fā)給孩子一顆糖果以示找到了，家長和孩子并拿著糖果速回到戶外自己的位子。班主任依據(jù)糖果數(shù)量(一個家庭一個)驗收找到自己的人數(shù)，糖果全部發(fā)完的班主任速到活動場地與班上家長集合并報告主持人，主持人統(tǒng)計結(jié)果。最終一名回來的班主任，由班主任帶著家進步行嬉戲處罰:家長和孩子面對面，主持人將裝有面粉的黑色汽球放在兩人身體中間，按主持人的口令，用身體將汽球擠破。

5、完畢活動：主持人邀請大家把自帶的面粉拿出，(在萬圣節(jié)這天把你的祝愿撒向你身邊的同伴，今日誰最白誰將是萬圣節(jié)這天最幸運的人)。(音樂起)此環(huán)節(jié)限制在15分鐘。

幼兒園萬圣節(jié)活動2

一、萬圣節(jié)的由來

在西方國家，每年的十月三十一日，有個halloween,那就是萬圣節(jié)。大家都知道：在萬圣節(jié)期間，很多公共場所乃至居家院落，都會布置上許多裝飾物，孩子們會穿上每年不一樣的萬圣節(jié)服裝，拎著南瓜燈的提簍去挨家挨戶地討糖，說是“trickortreat”.

此時此刻的萬圣節(jié)流傳到今日已經(jīng)沒有了宗教迷信色調(diào)，它已經(jīng)成了一個孩子們的節(jié)日，也是年輕人開化裝舞會的節(jié)日。

二、萬圣節(jié)親子活動方案：

1、活動時間：

2、活動地點：園內(nèi)

3、活動對象：全園幼兒及家長

4、活動流程：

(1)親子diy制作(8：50----9：30)

班級活動：各班打算各種材料，請家長和幼兒一起做一個與萬圣節(jié)相關(guān)的道具，例如：南瓜燈、南瓜面具、巫婆帽、黑蜘蛛等，可以在化裝舞會上運用。

(2)親子化裝秀(9：30-----9：50)

班級活動：各班請家長事先給孩子打算各種萬圣節(jié)的妝扮，可以扮作小天使、小巫婆、小魔術(shù)師以及各種小卡通形象?，F(xiàn)場家長可以先和孩子一起穿好服裝，然后給幼兒化裝，同時幼兒要學(xué)著給媽媽化裝.

(3)親子萬圣節(jié)party(10：00------11：00)

a：主持--------d外教、

b：過程-------進場(每班級統(tǒng)一手牽手跟著音樂進場、就座)

全體幼兒演唱萬圣節(jié)歌曲

家庭化裝模特秀(每個家庭精彩亮相)

支配三個嬉戲：、、

完畢：尋寶嬉戲(請家長和幼兒一起在班級里找尋標(biāo)記，找到小標(biāo)記可以到主持人那里兌換萬圣節(jié)的神奇禮物)

(4)完畢：“trickortreat”討糖(10：50-------11：00)

老巫婆在幼兒園大廳門口處設(shè)置場景，打算很多糖果，承受各位幼兒和家長的討要。幼兒只能站在門外面討糖，并且必須要給家長看了以后才能吃糖。

幼兒園萬圣節(jié)活動3

一、活動目的:

1.通過活動豐富幼兒的校內(nèi)生活，讓幼兒了解西方傳統(tǒng)節(jié)日“萬圣節(jié)”的由來，感受西方文化，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的人文環(huán)境，供應(yīng)良好的英語學(xué)習(xí)氣氛。

2.美語教學(xué)成果展示，為幼兒供應(yīng)展示才能的時機。保證70%共性的實施。

3.供應(yīng)家園美語互動時機，增進親子溝通。

萬圣節(jié)活動要求說明

1.活動方案:請校內(nèi)美語負責(zé)人依據(jù)中心掛出的方案，結(jié)合本園實際制定本次活動詳細實施詳案，落實人員支配。

2.請將活動照片、環(huán)境裝飾照片發(fā)到中心美語部，以便整理匯總掛網(wǎng)。

3.有條件的校內(nèi)可拍攝活動VCD，發(fā)給中心，作為資料掛網(wǎng)。

二、活動時間:

__月29日(星期五)或__月31日(星期日)

三、活動地點:

操場、音體室，教室，社區(qū)，設(shè)定的討糖路途。(視活動內(nèi)容設(shè)計而定)

四、活動對象:

全園小摯友及家長

五、活動方式:

親子活動

六、美語含量:

保證3/4美語含量

七、活動打算:

(一)校內(nèi):萬圣節(jié)裝飾時間:10月上旬

1.校內(nèi)大廳、走道和各班級進展萬圣節(jié)的環(huán)境布置，襯托節(jié)日的氣氛。要求活動前的美語手工課可支配老師帶著孩子們做萬圣節(jié)的面具、蜘蛛、南瓜燈等，并利用這些手工作品來裝飾各班區(qū)域;10月23日以班為單位進展萬圣節(jié)活動環(huán)境裝飾評比。

2.活動前利用展板、板報等形式傳播萬圣節(jié)的來歷，向家長發(fā)節(jié)日的邀請函。

3.制造萬圣節(jié)情境，并適時播放相關(guān)音樂。音樂的選用要留意孩子的心理承受實力，以幸免小摯友因此產(chǎn)生的恐驚心理。建議音樂選用歡快的、易于學(xué)唱的萬圣節(jié)歌曲。

4.節(jié)日當(dāng)天大門外張貼橫幅---活動的名稱如:萬圣節(jié)親子樂/扮裝舞會/萬圣游樂園/萬圣節(jié)討糖活動/萬圣節(jié)雞尾酒會。

5、10月其次周校內(nèi)周例會上美語負責(zé)人應(yīng)公布萬圣節(jié)的主要流程以及各活動進展或檢查的詳細時間。

(二)班級:(萬圣節(jié)學(xué)問了解:10月上、中旬)

1.用一些與Halloween有關(guān)并且好玩的童書，圖片或網(wǎng)站資料來吸引小摯友對萬圣節(jié)有印象并產(chǎn)生愛好。并且可以利用這個學(xué)習(xí)時機導(dǎo)入讓孩子能夠發(fā)表對恐懼事物一些感受及想法，并藉此建立對新事物嘗試的志氣。(迪斯尼光盤有關(guān)于“萬圣節(jié)”的情境動畫。在Fairyland的光盤里)

2.透過資料導(dǎo)入讓小摯友了解萬圣節(jié)活動后，便可以與小摯友進展一連串的相關(guān)應(yīng)景美勞的布置品，最終也可以與小摯友進展班級教室的共同布置，全校師生一起來營造喧鬧的萬圣節(jié)環(huán)境。

3.共同制作各種道具，如奇裝異服、鬼臉、魔鬼項鏈、各種通臉譜，南瓜燈，女巫的披風(fēng)等等。也可以延長至一些相關(guān)的萬圣節(jié)食品的制作或品嘗，例如:南瓜派，南瓜糕，南瓜濃湯，南瓜餅等等。(建議邀請家長一起參加)

4.發(fā)放邀請函，請家長參與活動，須要家長協(xié)作的嬉戲內(nèi)容，可以提前與家長溝通，以便活動當(dāng)日何以順當(dāng)進展。

5.活動的前一天營造氣氛使幼兒期盼活動的到來。

八、活動形式:

1、環(huán)境布置

2、依據(jù)校內(nèi)實際狀況選擇適宜自己的形式。有萬圣節(jié)游園、萬圣節(jié)討糖活動、萬圣節(jié)雞尾酒會等形式。具體參考資料可見和大地校內(nèi)外教教學(xué)內(nèi)容--HappyHalloween。(游園活動可適中選擇)

九、留意事項

1.從活動起先之初就要重視對幼兒恐驚心情的疏導(dǎo)，可請家長幫助向幼兒講解萬圣節(jié)的風(fēng)俗等。

2.有外教的校內(nèi)必須要充分利用好外教帶動、外顯性作用?？烧埻饨贪缪莼顒拥闹饕巧㈩I(lǐng)舞等。

3.鼓舞教師大膽參加扮裝和創(chuàng)新扮演，讓幼兒渡過一個開心節(jié)日。

4.不管是游園形式、討糖活動還是酒會、舞會形式的萬圣節(jié)活動都要求校內(nèi)必須要做好平安防護工作，活動前的打算必須要充分。

5.校內(nèi)在制作該活動方案時，請務(wù)必細化到詳細每一個環(huán)節(jié)所須要的時間是多少分鐘、確定每一個嬉戲及活動所用的背景音樂，落實每一個環(huán)節(jié)的負責(zé)人，大家分工合作。

6.新園或有招生需求的校內(nèi)，可邀請在園幼兒的小摯友或鄰居幼兒參與萬圣節(jié)活動。

幼兒園萬圣節(jié)活動4

一、活動目的：

1、通過活動豐富幼兒的幼兒園生活，讓幼兒了解西方傳統(tǒng)節(jié)日“萬圣節(jié)”的由來，感受西方文化，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的人文環(huán)境。

2、熬煉幼兒大膽、英勇，正確面對恐驚事物，學(xué)會心情的自我限制。通過一系列活動，感受萬圣節(jié)的氣氛，深刻體會到節(jié)日的歡樂。

二、活動時間：10月31日(星期一)全天及晚上萬圣夜

三、活動地點：操場、大廳，教室，社區(qū)，設(shè)定的活動場所

四、活動打算：

(一)萬圣節(jié)環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、幼兒園門口、走廊和各班級進展萬圣節(jié)的環(huán)境布置，襯托節(jié)日的氣氛。

2、要求：萬圣節(jié)前可利用美術(shù)課或英語手工課帶著孩子們做萬圣節(jié)的面具、蜘蛛、南瓜燈等，并利用這些手工作品來裝飾各班區(qū)域或幼兒園整體環(huán)境(如各園門口樹上或門上掛上各種各樣的面具或南瓜燈)。

3、萬圣節(jié)前利用傳播欄、主題板等形式傳播萬圣節(jié)的來歷，向家長發(fā)節(jié)日的邀請函。

4、制造萬圣節(jié)情境，并適時播放音樂。音樂的選用要留意孩子的心理承受實力，以幸免幼兒因此產(chǎn)生的恐驚心理，建議音樂選用歡快的、易于學(xué)唱的萬圣節(jié)歌曲。

5、節(jié)日當(dāng)天大門外張貼橫幅---活動名稱如：萬圣節(jié)親子樂/扮裝舞會/萬圣游樂園/萬圣節(jié)討糖活動/萬圣節(jié)雞尾酒會。

(二)班級：(萬圣節(jié)學(xué)問灌輸)

1、教學(xué)內(nèi)容的表達，英語、漢語不同程度的對幼兒進展萬圣節(jié)節(jié)日學(xué)問的灌輸，如了解萬圣節(jié)的由來、意義、服飾、食物、各種特色等，也可以利用這個學(xué)習(xí)時機導(dǎo)入讓孩子能偶發(fā)對恐懼事物的一些感受及想法，并藉此建立對新事物嘗試的志氣。

2、老師可以與小摯友進展制作一連串的相關(guān)此節(jié)日的精致布置品，讓幼兒或家園共同參加到班級教室或園內(nèi)的環(huán)境布置，全校師生、家長一起來營造喧鬧的萬圣節(jié)環(huán)境。

3、主題墻的創(chuàng)設(shè)，依據(jù)此節(jié)日進展相應(yīng)的節(jié)慶教育及相應(yīng)內(nèi)容的張貼，讓幼兒能夠穩(wěn)固復(fù)習(xí)及加深印象。

4、共同制作各種道具，如奇裝異服、鬼臉、魔鬼項鏈、各種通臉譜，南瓜燈，女巫的披風(fēng)等等，也可以延長至一些相關(guān)的萬圣節(jié)食品的制作或品嘗，例如：南瓜派、南瓜糕、南瓜濃湯、南瓜餅等等。(建議邀請家長一起)

5、每個班都支配不同的萬圣節(jié)活動，如糖果屋、南瓜坊、魔鬼屋等，萬圣節(jié)當(dāng)天各班可讓幼兒進入不同的地方感受不同的節(jié)日氣氛

五、活動流程：

1、活動當(dāng)天早上，幼兒戴上與家長共同制作的面具入園，園內(nèi)各個崗位的教師也戴上面具，接待幼兒，并相互問候“happyHalloween”

2、早餐后，老師帶著幼兒先在本班進展活動，制作不同的作品，然后到各班進展禮物互贈或相互觀賞，給幼兒溝通的時機

3、戶外活動時間，進展節(jié)日大狂歡，連續(xù)播放萬圣節(jié)音樂，各班一起拉圈，跳舞，可讓外教調(diào)動氣氛(注：幼兒、老師都是帶面具進展)

4、下午各園各班分區(qū)域到社區(qū)、商店、效勞站等地方進展面具、南瓜燈、糖果包等禮品的發(fā)放，并?！叭f圣節(jié)歡樂HappyHalloween”

5、晚上觀看萬圣節(jié)光盤，了解其他國家小摯友是如何度過萬圣節(jié)的，并開辦化裝舞會，可讓幼兒穿上奇異的服飾，戴上面具，跟教師一起跳舞狂歡。

幼兒園萬圣節(jié)活動5

情境目標(biāo)：

安康：

1、感受南瓜節(jié)快樂的氣氛。

2、通過活動，讓幼兒知道多吃粗糧好。懂得吃東西要講衛(wèi)生。

探究：

1、能用各種感官，主動去了解南瓜的特點和作用等。

2、能用平凡話講出南瓜明顯的特征。

表現(xiàn)：

1、在活動中，造就幼兒的視察實力、動手操作實力、語言表達實力、合作意識等。

2、能用溝通、談話、嬉戲、共享、繪畫、親子活動等形式進展表征。

二、情境活動1、親親南瓜涉及領(lǐng)域：安康、探究2、_吃南瓜涉及領(lǐng)域：安康、表現(xiàn)3、華蜜共享涉及領(lǐng)域：安康、表現(xiàn)4、摘南瓜涉及領(lǐng)域：安康、探究5、南瓜豐收啦涉及領(lǐng)域：表現(xiàn)、探究三、區(qū)域活動1、南瓜娃娃真得意材料：南瓜頭飾1個，油畫棒人手一盒、大圓紙活動提示：做南瓜頭飾●老師出示已勾好線的南瓜頭飾，為幼兒示范涂色，●幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)，協(xié)助實力弱的幼兒大膽作畫實力強的幼兒多涂幾個頭飾。

2、南瓜娃娃在哪里材料：老師預(yù)先畫好的圖6張，里面的南瓜娃娃分別藏在圖中的各個地方。

活動提示：

●今日的南瓜娃娃要和我們玩捉迷藏的嬉戲，●分別找南瓜娃娃，找到后要告知別人，南瓜娃娃在哪里找的。

●幼兒們玩找到的南瓜娃娃。

●藏南瓜娃娃，讓別人下一次來找。

3、南瓜娃娃小超市材料：幾種南瓜制作的食品(替代物)已經(jīng)參觀過超市并探討過。

活動提示：

●激發(fā)幼兒玩超市的愿望●和幼兒探討玩超市的規(guī)那么●幼兒進展嬉戲，老師以顧客身份進展指導(dǎo)。

4、做請柬材料：油畫棒、各種美麗的紙、吸管等廢舊物品、膠水。

活動實施：

●老師告知幼兒要請他們的爸爸媽媽來幼兒園參與我們的南瓜節(jié)舞會，讓孩子自己做請柬。并出示教師做的一張。

●幼兒自選一張美麗的紙或畫或貼。

●教師協(xié)助幼兒剪成他們喜愛的圖形，內(nèi)寫：請爸爸媽媽_月_日來幼兒園作客。后面貼上一張自己的標(biāo)記圖。

5、歡樂的“南瓜節(jié)”舞會材料：邀請家長來園和教師孩子一起布置舞會場地并一起扮裝。

活動提示：

●配班老師戴上南瓜頭飾，扮演“南瓜國王“邀請家長、幼兒參與晚會。

●家長、幼兒戴上做好的頭飾，當(dāng)南瓜公主、王子、娃娃、媽媽等一起去參與舞會，跳起歡快的舞。

四、資源鏈接：

1、主題的產(chǎn)生：

最近一段時間，自然角里琳瑯滿目，陳設(shè)著很多瓜果蔬菜，孩子們特別興奮，“這是黃瓜、西紅柿、茄子、葫蘆……”“這是什么呀?”“是黃瓜吧，這是_的，不，這是冬瓜……”幼兒一下子圍住了南瓜嘰嘰喳喳，對這個扁扁、圓圓的東西產(chǎn)生了深厚的愛好，有的小摯友趕快跑過來向我求救，我告知他們這是南瓜，生長在地里，是農(nóng)夫伯伯種出來的，南瓜很好吃也有養(yǎng)分，聽完我的介紹，有人新奇地抱住了南瓜，“哇，