中考議論文范文(優(yōu)選十四篇)

中考議論文范文(優(yōu)選十四篇)5中考議論文范文(篇一)Shallwesendchildrentostudyabroad?Withmoreandmorepeoplebecomingrichinrecentyears,itisanewtendencyforthemtosendtheirchildrentostudyabroad.ButIdon’tthinkitisagoodidea.Firstofall,childrenaretooyoungtolookafterthemselves.Second,thelanguagebarrierisaseriousproblem.Manychildrenarenotproficientintheforeignlanguagebeforegoingabroad.Asaresult,theyhavedifficultyinunderstandingwhatthenativespeakersaretalkingabout.Third,maygetintotroublewhendealingwithvarioussituationsforlackknowledgeofthecustomsinthestrangeland.Furthermore,thecostoflivingismuchhigherthanthatinourcountry,whichmightcauseaheavyburdentothefamily.#p#分頁標題#e#Inconclusion,therearemoredisadvantagesinsendingchildrentostudyabroad.So,we’dbetternotdoit.中考議論文范文(篇二)當今社會斗爭激烈，沒有家世背景的人想找到好工作靠的只能是成績。成績，說白了就是“分”。大量家長為了孩子考試能多幾分，不惜出錢出力讓孩子上補習班、興趣班。許多孩子為了中考能取得和自己能力相符的成績，不惜付出自己玩耍休息的時間，坐在教室里念著無味的書，做著煩膩的練習。許多青年為了高考能上線，不惜付出自己的所有時間，在吃飯時看書，在步行時背書，在坐車時讀書。為了使成績上升，練習本、試題紙都蜂擁而至，學校更開設(shè)了各個奧數(shù)班作文班，甚至在假期里讓學生到校補課。20現(xiàn)在只是遵循我的意愿參加過一次國畫班，一年空手道興趣班，即使鄰居說起，他們也不會改變心意。學校作業(yè)也不算太少，每天晚上都需做到九點十點，做完還需在床上奮斗背書，等零零碎碎的事都做完了，差不多也就11點，睡眠時間根本到不了9小時。下課時想出去玩只能算癡心妄想，因為老師不是拖課，就是作業(yè)太多要在課下奮斗，甚至在課上工作。“減負”一詞，在我們同學眼里根本是天方夜譚，校長也不會因為我們的壓力大而增加一次秋游。在家長那邊，能對付他們那些觀念的只能是世界知名人士的看法，魯迅的《風箏》，高爾基的《童年》，還有許多文章，在家長翻看過后，興許能改變一些看法，不給我們施加過多壓力。中考議論文范文(篇三)1、文章體裁詩歌、小說、散文（抒情散文、敘事散文）、劇本、說明文、議論文2、記敘文六要素3、找主題句4、文章內(nèi)容方法：看題目、人物（事物）、事件，進行綜合、概括。答：此文記敘了（描寫了、說明了）……，表現(xiàn)了（贊美了、揭示了）……。5、材料組織特點緊緊圍繞中心選取典型事件，剪裁得體，詳略得當。6、劃分層次按時間劃分（找表示時間的短語）按地點劃分（找表示地點的短語）按事情發(fā)展過程（找各個事件）總分總（掐頭去尾7、記敘線索及作用線索：（1）核心人物（2）核心事物（3）核心事件（4）時間（5）地點議論文閱讀技巧論點（證明什么）論點應(yīng)該是明確的判斷，是③聯(lián)系全文的結(jié)構(gòu)，是否有總結(jié)。論證的完整性（答：使論證更加全面完整，避免產(chǎn)生誤解）分析論證的作用：證明該段的論點。中考議論文范文(篇四)望和成熟……雜交水稻之種他將一粒粒種子播進田間，每天以農(nóng)夫的樣貌在田里觀察水稻，頭頂烈日炎永垂不朽，永駐人們心中！袁隆平爺爺用自己的雙手，播種了雜交水稻之種。信念之種CFO1028要戴著電子腳銬，過著被人監(jiān)測的生活。面對這些，她都堅強地挺了過去，是什么支撐著她？是信念。她的心里早已種下了信念的種子，這顆種子已經(jīng)生根發(fā)芽、開花結(jié)果。在她回國的信中，她寫道“祖國幫她翻過高山，越過層層荊棘，可見我們的祖國多么強大。”她一襲紅衣端莊而又優(yōu)雅地從包機下來。那時，她心中的信念之種已長成大樹，堅定不移！孟晚舟女士用自己的堅定，傳播了信念之種。希望之種有人是快樂的，有人是痛苦的，這讓我意識到中考的重要性：播種希望的種學習，迎接中考之戰(zhàn)。我用自己的努力，播種希望。將一粒種子種到土里，來年會獲得果實。我相信只要每個人心中都有種子，就一定會生根發(fā)芽，開花結(jié)果！中考議論文范文(篇五)新學期開始，想必此時初三的學生在期待與喜悅之余內(nèi)心會有一絲沉重，因為擺在我們眼前的有兩個重要問題，一是怎樣對自己的初三學習有個科學的規(guī)20xx中取得優(yōu)異成績。在此我們來談?wù)劤跞Z文的全年學習計劃，希望對初三的考生有用。一、語文三輪復(fù)習計劃。第一輪，對初中所學的知識點（這里主要指的是中考的必考點）進行梳理，做到心中有數(shù)。例如：基礎(chǔ)知識九大考點、名著閱讀三本書、綜合性學習三類題、閱讀三大文體、作文常考三類等。第三輪，是重難點突破，沖刺滿分。觀察歷年的中考成績我們會發(fā)現(xiàn)有幾個版塊的知識在考試中是容易實現(xiàn)零失分的，換句話說就是得滿分。比如：基礎(chǔ)知識、名句默寫、名著閱讀、說明文、議論文、寫作等。而這些版塊里又有某些考點是中考的重點難點，這就要求我們在這一輪復(fù)習的時候把這樣的知識點對應(yīng)的考題完全弄懂做會。例如：說明文的語言、議論文的論據(jù)與論點之間的關(guān)系題等。二、語文學習方法的建議制定好學習計劃是學好語文的第一步，在實施計劃中找對方法也是提高成績的重要環(huán)節(jié)。在此給予幾點學習方法的建議：1、知己知彼，百戰(zhàn)不殆。針對性的去備考，避免時間的浪費。2、學而不思則罔，思而不學則殆。3、工欲善其事必先利其器。要想取得好成績充分的準備工作是必不可少的。但決不是要考生實行題海戰(zhàn)失了學好語文的信心。語文學習講的是源頭活水，制訂了初三全年學習計劃，還需同學們多動腦、多總結(jié)、多思考輔以適當?shù)木毩暎员貏俚男拍钣?0xx中考的到來。中考議論文范文(篇六)世界是一部變幻莫測的歷史長卷，揮動翅膀，舞動心弦，人生充滿憧憬和夢歧途，飄離正確的航道，越來越遠。記。難道不是嗎？現(xiàn)在我們已步入初三，。com下一段寶貴的記憶，哭過也笑過，仍在努力拼搏著。初二你用來睡，可這都初三了，仍然是這樣。我心里琢磨了。在人生的跑道擇放棄嗎？不，人生的道路上布滿了荊棘，即便如此我們也要一路向前。人生的跑道上需要心靈的堅韌不屈，它不是鋪滿玫瑰的花徑，而是充滿艱難險阻的荊棘之路，我們要忍受疼痛，克服困難，還有心靈那隱隱約約的放棄的念頭。堅定信念，掌握好人生之舵，這舵不靠別人而靠自己。即使歷經(jīng)磨難，也要相信自己最終會駛向成功的彼岸。中考議論文范文(篇七)一、把握論點。那么，作為論點的標題，一般是個表判斷、表肯定的句子或短語。也有的文二、弄清論據(jù)。閱讀議論文，在抓住論點之后，還要弄清楚文中是用哪些論據(jù)來證明論點的。論據(jù)一般分為事實論據(jù)和道理論據(jù)兩種。事實論據(jù)包括事例、史實、統(tǒng)計數(shù)字等。事實必須確鑿可靠，有代表性。道理論據(jù)包括革命導(dǎo)師的正確論述和自然科學的原理、定律、公式等。此外，正確反映自然規(guī)律和人類生活經(jīng)驗的名人名言、諺語、格言等，也屬于道理論據(jù)。三、搞清論證方法及論證方式。搞清論證方法，才能更好地把握、理解中心論點。要搞清論證方法，首先要了解常用的論證方法。經(jīng)常使用的論證方法有：舉例論證、道理論證、對比論證、比喻論證等。其次，還要明確議論文的兩種論證方式，即立論和駁論。立論就是針對事物或問題直接闡明自己的見解和主張;駁論就是通過反對錯誤或FD子之矛攻子之盾”及歸謬法等。四、理清議論文的結(jié)構(gòu)。閱讀議論文，必須理清議論文的結(jié)構(gòu)。議論文的結(jié)構(gòu)一般分為提出問題、分析問題、解決問題三個部分，也就是引論、本論和結(jié)論。議論文的常見結(jié)構(gòu)形式有：并列式，段落層次間是平行并列的關(guān)系;層進式，各部分之間是層進關(guān)系，即層層深入，步步推進;總分式，論證的層次間是總論和分論的關(guān)系，或先總后分，或先分后總，或總分總。駁論文的一般結(jié)構(gòu)方式是：擺出錯誤論點、分析錯誤論點的實質(zhì)及危害、得出正確的觀點。五、了解議論文的語言特點。由于議論文是最貼近現(xiàn)實生活的一種文體，因而它的語言往往有鮮明的個性，或針砭時弊入木三分，或剖析事理一針見血，或諷刺社會不良風氣毫不留情。除了嚴密的邏輯性外，遣詞造句也是頗費心機的，我們在閱讀時要細心體會?！究键c透視】中考議論文范文(篇八)①、議論文的論點考點：第二，注意論點在文中的位置：在文章的開頭，這就是所謂開宗明義、開門見山的寫法。明確表達論點時大多有。所以，總之，因此，總而言之，歸根結(jié)底等總結(jié)性的詞語。次、第三等中心論點。第五、通過論據(jù)來反推論點：論據(jù)是為證明論點服務(wù)的，分析論據(jù)可以看出它證明什么，肯定什么，支持什么，這就是論點。②、議論文的論據(jù)考點：論據(jù)是論點立足的根據(jù)，一般全為事實論據(jù)和道理論據(jù)。1、用事實作論據(jù)。事例必須真實可靠，有典型意義，能揭示事物本質(zhì)并與論點有一定的邏輯聯(lián)系。議論文中，對所舉事例的敘述要簡明扼要，突出與論點有直接關(guān)系的部分。明確論據(jù)時，不僅要知道文中哪些地方用了事實論據(jù)，還要會概括事實論據(jù)。概括時，要做到準確，必須依據(jù)論點將論據(jù)本質(zhì)特點把握住，然后用確切的語言進行表述。2、用作論據(jù)的言論，應(yīng)有一定的權(quán)威性，直接引用時要原文照錄，以真核對，不能斷章取義;間接引用時不能曲解愿意。③、議論文的結(jié)構(gòu)、層次考點：結(jié)構(gòu)有：并列式結(jié)構(gòu)、對照式結(jié)構(gòu)、層進式結(jié)構(gòu)、總分式結(jié)構(gòu)。④、議論文的論證方法考點論證方法是指運用論據(jù)來證明論點的過程和方法，是論點和論據(jù)之間邏輯關(guān)系的紐帶，中考要求掌握的有以下四種：1、舉例論證：是列舉確鑿、充分、有代表性的事例證明論點的方法。因為事實勝于雄辯，所以舉出確鑿典型的事實來證明論點，能增強文章的說服力。2、道理論證：是引用具有權(quán)威性的言論證明論點的方法。所以這種方法使用得當，有很強的論證力量。分析引證法的作用，應(yīng)先弄清引用了誰的言論，是為了證明什么，再把握引證法的特殊作用具有權(quán)威性，論證有力。3、比喻論證：就是通過形象的比喻來證明論點的方法。這種方法可深入淺出地把道理講得通俗形象，容易被人接受。4XX觀點更容易被讀者接受。答題思路：(1)道理論據(jù)，增加論據(jù)的權(quán)威性。(2)明論點。(3⑤、議論文的語言特色考點：分析議論文的語言特色：①、要從邏輯的角度，分析其用詞的準確，嚴密：②、要從說理的角度分析其敘述的概括性和簡潔性：③、要從修辭的角度分析其用詞的鮮明、生動和感情色彩。下面從不同角度解釋一下：A、語言準確表現(xiàn)為：①概念使用準確，②定語、狀語等修飾成分恰當。B、語言嚴密表現(xiàn)為：判斷和推理嚴密，語言表達周密，邏輯性強。C、語言鮮明表現(xiàn)為：表述明確，不模棱兩可，態(tài)度明確，愛憎分明，恰當使用修辭方法和特殊句式，增強語言的生動性和說服力。D、語言概括簡潔表現(xiàn)為：議論文中事實敘述不細致，較籠統(tǒng)。用議論文的目的是以理服人。不宜詳細敘事。否則會喧賓奪主。這一點一般的議論文都有體現(xiàn)，就不再舉例說明了。答題思路：如加點詞語有什么作用?思路：(1)確定、回答詞語在語境中的(表層)含義;(2)詞語對表達中心或闡明觀點的(深層、比喻或引申)作用;這類題主要考語言的準確周密性和形象生動性。又如詞語順序是否可以顛倒?答題思路：(1)解釋詞語的含義;(2)闡明詞語之間的時間或事理程序的先后順序，強調(diào)其先后順序或?qū)哟涡?。⑥、議論文中代詞的指代對象考點：這種考題在各種文體的閱讀中都較為常見。基本上分為兩種情況：一是需要聯(lián)系上下文加以概括的。二是原文中找出指代的內(nèi)容，這種情況，指代的內(nèi)容一般出現(xiàn)在代詞之前，找到后可用其替換代詞，通讀句子視句意變化與否來檢驗其正誤。⑦、開放性、拓展題考點文，要有論點、論據(jù)。注意必須引用名言或名人軼事來證明自己的觀點或認識。⑧、議論文中非議論成分考點答題思路：議論文中非議論成分，都是為論點服務(wù)的(不同表達方式，作用不相同，要看使用非議論成分的目的來確定)中考議論文范文(篇九)個事例是三個論據(jù))許過數(shù)百次愿了。但是，請你別焦急，請你別等待。請你行動起來，用善良和愛，雕琢出你心中的天使。心中這樽“愛”的天使，會助你為善，會引你走向幸福。只要有愛。君不見照亮了苗鄉(xiāng)的那位月亮般的姑娘，即使她沒有翅膀，她依然是天使。為什么？就因為她用全心的愛，燃燒自己的青春點亮苗鄉(xiāng)的路?。∮脨?，她肩負起十鄉(xiāng)八里的健康。為了鄉(xiāng)親們的健康，她常常免費為付不起藥費的病人治病。丈夫勸她離鄉(xiāng)進城打工去，可她舍不得離開需要她治病救命的鄉(xiāng)親。鄉(xiāng)親們感激她。李春燕用愛雕琢出心中的天使，她是苗鄉(xiāng)的“天使”，也是感動全中國的“天使”。(論據(jù)一)是的，只要有愛。青年歌手叢飛，已插上翅膀，帶上人們對他的敬意“飛”走了?！坝械娜怂赖摹疤焓埂保屓袊嗣裼肋h懷念他。為什么？因為叢飛用愛心包容世圳的“窮人”。他的高尚、他的純粹，源自他心中的天使??愛！他的博大的愛，感動了中國。(論據(jù)二)是的，只要還有愛。因為愛，洪戰(zhàn)輝成了家喻戶曉的感動中國的青年，他用平凡而樸實的行動，把自己“雕琢”成一位有愛心又充滿責任心的“天使”。他不因貧窮，不因父親是精神病患者，而丟棄父親抱養(yǎng)的與他毫無血緣關(guān)系的“妹妹”，他帶著“妹妹”上大學，他不愿意接受捐助或施舍，他吃苦耐勞地掙錢，替父親負起家庭的責任。窮困算不了什么，苦難也只是一種磨練。只要還有愛，天使為什么雕琢不出來呢？(論據(jù)三)愛，是天使的化身。天使，是用愛雕琢出來的。有誰還會毫無思考毫無進取地抱怨自己沒得到天使的眷顧呢?其實，天使就在我們心中呀?！爸灰巳硕极I出一點愛，世界將變得更美好……是的，只要我們不丟失心中那“愛”，時時用愛“雕琢”心中的天使，我們每一個人，都有可能成為最善最真最美的“天使”。讓我們都成為“天使”吧!（多了一個“是的”，多了一個“還”，馬上就有點遞進的味道了。其他如：再、更、更有那、又有那、……等不少詞語都可以用。）例文六懷想天空倉皇南飛的大雁不知又帶走了誰的思念。天空仍然很藍，不知是人們的愛點亮了天空，還是天空照亮了人們心中的愛。一個人的天空在這古老的東方大地上，生活著一位歌者，他用自己的愛筑起了一個舞臺，用這個舞臺的所得為那些失學的孩子撐起了一片天空。叢飛，那個在與癌癥作斗爭的男子，捐出了自己的所有，卻沒有想到去治療自己的不治之癥。叢飛走了，帶著自己對失學兒童的愛飛走了，飛向自己那片蔚藍的天空。有人說：“叢飛的所作所為，并不能讓每一個孩子的眼中都鋪滿燦爛的陽光。”但是，正是叢飛用自己的歌聲唱出的那片天空，刺痛了我們的雙眼，讓慈善事業(yè)的大門逐漸開啟。這是愛的天空。三個人的天空你能想象一個人從萬丈懸崖跌落下來，是什么后果嗎？是滅亡，還是幸存？幾年前的那件纜車事故，至今讓人歷歷在目。當一輛坐著享受天倫之樂的三口之家的纜車從纜繩上跌落的時候，只見四只手同時托起一個不大的身體，也同時托起了一個脆弱的幼小的生命，然而這兩雙手的主人卻義無返顧地逝去了！這是父母為自己的孩子撐起的一片由血和肉組成的天空！有人曾說：“那件事故發(fā)生后的第二天，天空顯得異常恬靜。讓人看了有一種想家的沖動。”是的，當父母用自己的雙手呵護著自己的孩子的時候，一片永遠也看不到風雨的天空，就在孩子們的頭上鋪展開來。這也是愛的天空。一群人的天空為什么這個古老國度的慈善指數(shù)總像一個不想長大的孩子？為什么人們總是在一張張充滿中彩希望的“小紙片”上去關(guān)注福利事業(yè)？為什么人們總愛追問一個個富翁的資產(chǎn)，而不去關(guān)心富翁們對慈善事業(yè)的捐款？但是，青島出現(xiàn)的那個愛心團體，卻努力地改善著這一切?！拔m”，這個愛心團體見證了一張張不同的面孔，卻有同一個名字——微塵！人們早已不去追究“微塵”到底是誰，他究竟捐了多少錢。因為，了解這個團體的人都成為了“微塵”的一員！“微塵”，尋覓不到卻又隨處可見，自認渺小卻又成就偉大！它代表了一個城市的良心！看啊，遠方慈善事業(yè)的天空，已露出了魚肚白。這更是愛的天空。一個人的愛是渺小的，但是兩個人、三個人甚至是一群人呢？當人們的愛匯聚起來，天空就被人們的愛點亮，同時，這由愛點亮的天空，又指引著蕓蕓眾生，去點燃更多人心中的愛。（此文全文再這樣寫，前些年尚可，現(xiàn)在則不會有好分數(shù)，但是，這種并列中的遞進模式是很有效的一種方式。一個人……三個人……一群人，雖然有點傻傻的。數(shù)字的遞進還有人不會么？）來自：江山攜手>《議論文》推一薦：發(fā)原創(chuàng)得獎金，“原創(chuàng)獎勵計劃”來了！0條評論發(fā)表請遵守用戶評論公約議論文分論點設(shè)置法例談議論文分論點設(shè)置法例談。議論文確定好中心論點固然重要，但設(shè)置好分論用一個句子將中心論點表達出來，然后再看這個論點涉及到...議論文幾種常用的結(jié)構(gòu)及例文分析引論（提出論點）2、正面提出論點正面敘例和議例3、正面小結(jié)4、反面提出論點反面敘例和議例5、反面小結(jié)6、結(jié)論（總結(jié)全文...請以“苦”為題目，寫一篇不少于800字的議論文或記敘文80018.800議論文寫作例文——耐心成就人生之美語文滿分答題技巧總結(jié)09——作文（3/4）分論點一：洪戰(zhàn)輝作為感動中國最年輕的人物，他說：“不是我感動了中國人民，而是他們自己感動了自己，因為他們心中都有一個愛的天使，...中考滿分作文題解及滿意分作文點評（一）中考滿分作文題解及滿意分作文點評（一）一片藍色之中，觸目所及都是一片藍色的無雨的天空。或...自信，灑脫堅定。看淡了苦，淡然了累，生活依然很美好。激勵人的話：給自己一片天空，無論風雨，勇敢飛翔；【激勵人的話】人生的路，非常的長，在這一條路上會遇到各種挫折，我們要學會面對挫...[音圖天空]水墨詩意圖[音圖天空]水墨詩意圖。中考議論文范文(篇十)這個觀點和論題在當今的現(xiàn)實意義，為什么要提出這個看法？針對那些現(xiàn)象和風氣提出的？有時代感和生命力善，有真有假，有是有非，有大有小，有難有易，皆當深辨。為善而不窮理，則自謂累功，豈知造孽，枉費苦心，無益也。——觀點：為善窮理魯國之法，魯人有贖人臣妾于諸侯，皆受金于府，子貢①贖人而不受金?？鬃勇劧異褐唬骸百n失之矣。夫圣人舉事，可以移風易俗，而教道可施于百姓，非獨適己之行也。．．今魯國富者寡而貧者眾，受金則為不廉，何以相贖乎？自今以后，不復(fù)贖人于諸侯矣?！保?jīng)典事例子貢贖人不受金子路②拯人于溺，其人謝之以牛，子路受之?？鬃酉苍唬骸白越耵攪嗾擞谀缫??！保?jīng)典事例——？為什么兩例連用，其一簡？自俗眼觀之，子貢不受金為優(yōu)，子路之受牛為劣，孔子則取由而黜賜焉。．人之為善，不論現(xiàn)行而論流弊，不論一時而論久遠，不論一身而論天下?，F(xiàn)行雖善，其流足以害人，則似善而實非也；現(xiàn)行雖不善，而其流足以濟人，則非善而實是也。何為與人為善？昔舜在雷澤，見漁者皆取深潭厚澤，而老弱則漁于急流淺灘之中，惻然哀之。往而．．漁焉，見爭者皆匿其過而不談，見有讓者，則揄揚而取法之。期年，皆以深潭厚澤相讓．．矣。夫以舜之明哲，豈不能出一言教眾人哉？不以言教而以身轉(zhuǎn)之，此良工苦心也。吾輩處世，勿以己之長而蓋人，勿以己之善而形人，勿以己之多能而困人。收斂才智，若無若虛。見人過失，且涵容而掩覆之。見人有微長可取，小善可錄，翻然舍己而從之，且為艷稱而廣述之。．此大人天下為公之度也。（取材于袁黃《了凡四訓(xùn)》2012朝陽高三上期末卷）命題作文：小議“善”或說“善”請結(jié)合課本內(nèi)的素材：如《勸學》中，“君子博學而日參省乎己，則知名而行無過矣?！庇秩纭对瓪А分校骸熬迂熂褐匾灾埽溯p以約”，再如朝陽卷中，“為善而不窮理，則自謂累功”、“人之為善，不論現(xiàn)行而論流弊，不論一時而論久遠，不論一身而論天下?！昂螢榕c人為善？不以言教而以身轉(zhuǎn)之，此良工苦心也?！眮碚?wù)勀銓Α吧啤钡睦斫猓菏裁词巧?？善僅是做好事，學雷鋒嗎？這現(xiàn)象的背后是什么？當今社會，為什么會有“彭宇”現(xiàn)象？為什么會有“小悅悅的慘劇”？又為什么雷鋒成了中國的符號？北京精神中為什么倡導(dǎo)厚德？它為什么又成了北京人的品質(zhì)？請按照“議論文”的框架，結(jié)合所給材料，特別是立足課本的材料，社會熱點，深入思考，大膽表達自己的看法。議論文，800、1000作文的結(jié)構(gòu)06-10染議論文07-27速度議論文02-11中考議論文范文(篇十一)本學年是整個九年制義務(wù)教育的最后一學年，學生即將面臨著嚴峻的中考，這是一次真正意義上的選拔考試，也是學生人生路上的一次重大選擇、迎接好這次中考就成為本學年教學的一個中心工作、因此在教學中應(yīng)該幫助學生理解、吸收、吃透教材，對教材中的知識進行內(nèi)化，即進行綜合、應(yīng)用、創(chuàng)新和中考思維的升華，把書本知識變成學生自己的知識、要有一定的時間作強化訓(xùn)練，通過訓(xùn)練，鎖定差距，然后提出彌補差距的可操作性對策措施，千方百計縮小差距、消滅差距、實行縱向和橫向的交叉復(fù)習，實現(xiàn)零距離的奮斗目標、在學生的處理上則分批分層地輔導(dǎo)和督促，讓他們實現(xiàn)的成長理想，實現(xiàn)取得好成績的愿望、故特作如下計劃：一、本冊教學設(shè)計和時間安排1、利用工具書，掃清文字障礙，準確流利地朗讀課文，對課文內(nèi)容有初步的感知。3、在充分理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上進行背誦、默寫、朗讀、思考、積累。4、讓學生了解我們所遵循的做人的道理和古代哲人講的是一脈相承的，從而使學生的思想受到熏陶，提高文化素養(yǎng)。第一單元是散文、掌握文章"形散神不散"的特點、學習時應(yīng)在朗讀中細細體會。第二單元是小說，要求掌握小說的三要素、情節(jié)發(fā)展的幾個階段、描寫人物的幾種方法和自然環(huán)境的鋪襯作用、引導(dǎo)學生品味小說語言的精煉、準確、生動的特點，激發(fā)學生閱讀小說的興趣，培養(yǎng)他們的洞察能力、想象力和自主學習的能力。第三單元是議論文、學習議論文要掌握文章的論點、論證的方法，細細體會議論文語言的特點和對文章中具體內(nèi)容的理解。二、主要措施與方法1、狠抓語文基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練，在復(fù)習過程中讓學生明確基礎(chǔ)知識考點的范圍，始終以考綱作為復(fù)習指南。2、重點搞好現(xiàn)代文閱讀理解的復(fù)習、要以課本為典型示例，教給學生閱讀的要領(lǐng)和方法，以"整體閱讀——部分閱讀——整體閱讀"的閱讀思路，"讀文——讀題——答題"的解題思路貫穿整個閱讀復(fù)習過程中，并且抓好課外文段的閱讀訓(xùn)練，著力提高學生的舉一反三的遷移能力和應(yīng)試答題能力。3、重視文言文的閱讀訓(xùn)練，對初中六冊語文教材的重要文言文篇目要求學生都要過關(guān)，重點要求學生能默寫一些重要的名段、名句，懂得文言實、虛詞的釋義，翻譯句子和能了解其主要內(nèi)容及其寫法。4、對于作文的復(fù)習要以抓學生的思維訓(xùn)練為中心，要把作文的分解訓(xùn)練和綜合訓(xùn)練結(jié)合起來，每周都要布置專題作文讓學生訓(xùn)練，并要加強作文的指導(dǎo)和講評工作。5、復(fù)習時要從學生實際出發(fā)，面向全體，注重實效，要理論聯(lián)系實際，講練結(jié)合，精講多練，以練為主、復(fù)習時應(yīng)講知識要點、題型、思路、規(guī)律、方法和學生中的難點問題、要求學生練要有計劃性、目的性、針對性、布置的練習要有典型性、指導(dǎo)性、靈活性。6不盲目"開快車"。7情況并做好點撥。8、在綜合測試的階段中，要做好知識點的查漏補缺工作、指導(dǎo)學生分析答卷中的主要失誤及其原因，并從中找出規(guī)律來，以提高學生的應(yīng)試能力、突出"測—評—練—講"的模式。9、在整個復(fù)習過程中要做好學生的思想教育工作以及循環(huán)復(fù)習工作，讓學生及時做好筆記，對于一些常見的錯誤要做好歸納總結(jié)，力求要逐一解決。10、做好每堂課的練習題的設(shè)計，以及專題測試題和模擬試題的收集、篩選與刻印工作。中考議論文范文(篇十二)有人說，大漠孤煙，長河落日，豪邁壯闊的邊塞才是風景。而你微微低頭，看見的野花朵朵，嗅到的芬芳陣陣不也是風景嗎?有人說，千山橫斷，萬川并流震撼激昂的山水才是風景，其實驀然回首，身邊的小橋流水不也很美嗎?世界上并不缺少風情，熟悉的地方也處處充滿風景，所缺的只是一雙靈動的雙眸，一雙善于捕捉每一縷驚鴻之美的眼睛?！叭锕鹱?，十里荷花”讓一代金主遂起馬踏中原，游目江南之志的柳永可謂是沒落失意?？沼幸徊涣羯癖阋绲脻M紙詞句靈動生輝的才華，卻只落個柳屯田的“大”名當他無意功名，寄情詩詞之時，他驀然發(fā)現(xiàn)，風景其實一直跟隨自己，“才子詞人”在自己的世界也可以“自是白衣卿相”，他的才華讓無數(shù)人的認可，夠了夠了，能獲得后世一句“凡有井水飲處，皆能歌柳詞”的贊譽，可以登基稱王。美的風景，wenge“迷，則樂境為苦海，猶水變做冰;悟，則苦海為樂境，猶冰化作水。”《菜根潭》中的一句話道破天機。許多人苦苦追求風景，卻不知道風景就在自己身邊，只是自己身于其中，反而看不見風景?，F(xiàn)一草一木，一花一石，也是美妙無比的風景，你所追求的風景其實近在咫尺。當你不斷奔跑去追逐落日的余暉，天邊的彩霞，你認為那里才是最美的風景，請暫時駐足，望望腳邊的池塘，那里也有天光云影，那里也有最美的風景。在浩大的宇宙里，每一寸空間都藏著風景。只是有時候，風景與風景卻不能并論。小溪與大海比，沒有它的寬廣。諸葛亮是海，他目光高遠，時刻想著保衛(wèi)國啊流。我們不是海，但一樣有氣韻。小鳥與大雁比，沒有它的偉大。劉墉是雁，不僅成就了自己的事業(yè)，還寫出數(shù)十部勵志隨筆，帶領(lǐng)著大批無知少年繼續(xù)努力變偉大。在大家看來，我們根本無權(quán)談偉大，是一群整天玩玩耍耍的小破孩?？墒牵覀円粯佑羞h大的目標，本本分分地“好好學習，天天向上”就算“不為中華之崛起而讀書”，也一直為：“成就自己而學習?！蔽覀儾皇茄?，但一樣有目標。嫩草與大松比，沒有它的高大。成龍是松，不僅讓自己挺拔，還給人家?guī)硪黄帥?。大家已統(tǒng)計不出他的身份，更計算不出他的愛心援助。我們是六十億分之一中龐大分母里的一員，但一樣有愛心。哪怕只能付出一丁點，同樣能匯成偉大的力。我們不是松，但一樣挺拔。我們不是前輩，而是被前輩否定和懷疑的新一代。但是我們卻有朝氣有勇氣，未來終究是屬于我們的。社會，請向這邊看過來，這邊風華正茂！風景這邊獨好！突然發(fā)現(xiàn)，夏天是那么的短命，開在粉紅的枝頭，熱情，不堪冷清秋雨。青灰的背影里，樹和我恍恍交錯，迷離的暗點，無邊的飄搖，是風吹的痕跡。呵，你把草色打包帶走了，遠山失了翠，阡陌上垂垂離情。原來，珍藏了那么多年的思念，都是這一季的月華，都是林間細細的風，飄回檸檬色的前年的夏天。我走向你，自名秋天的朋友，走向你那風雨瀟瀟的傍晚，怔征的看，天空遠走的雁，一字哀鳴。孟浩然曾經(jīng)有“木落雁南渡，北風江上寒”的感嘆，我想，雁過無情，天空卻有情，清遠的天空下，雁跡茫茫，至于那冷瑟的餓風，大概也還在不遠的北方醞釀，過不久，風起，冷意漸近。想起好多人生的故事。葉子老了，落了，這是必然，我沒有辦法也無從去阻望哪個也會久的。我走向你，字名秋天的朋友，走向你那精心布置的朦朧的世界。清晨的太陽放棄了早起的習慣，以為有你代替了它的守夜的職責。飄渺是你的原身，也是你的精神。雖然，你不留心的阻攔了我前進的方向，但，我卻甚為感激，因為你給了我探尋的過程，給了我被陶冶后的最輕靈的心。我愛你，霧都，舊鄉(xiāng)那樣愛著秋。天水一碧，染就了一江秋色，同時也染就了一個愛秋的人。于是，在哪個秋陽的渲染寫，我找了秋的聲音陪伴：天空綻開墨色的花昏鴉帶走無涯的等待訴說古老的情話淌過那陌生人家我聽不見也說不出話舊日的驛道塵土飛揚西風吹過一匹瘦馬噠噠的馬蹄是浪跡天涯的你無意留下。心在哪兒，風景就在哪兒，帶上自己的心去遠行?！}記一首首動情的小詩，一幅幅精美的油畫，一幕幕溫馨的回憶，一個個純真的夢想，都是我們生活中最美的風景。聽到婉轉(zhuǎn)而動聽的歌聲時，我們都會為之沉醉，心弦被輕輕撥動著。這不只是歌聲，還是一道風景。風景也許是有形的，也許是無形的，但它，都會觸動我們的心?？吹揭环蓝謩e致的油畫時，我們的“視界”將會由此而變得多姿多彩。這不只是油畫，還是一種藝術(shù)，一道風景。風景也許會變得很抽象，但它在我們的回憶里卻是如此清晰。當我們忽然記起一段美好的回憶時，微笑浮現(xiàn)在我們嘴角，煩惱也隨之煙消云散，一切仿佛又回到了當初的美好。這不只是回憶，且是一道風景。風景也許會容易遺忘，當你總有一天會在心靈的某個角落找到它。帶上你的心，你會發(fā)現(xiàn)，其實世界上到處都有能觸動你心的風景。心在哪兒，風景就在哪兒。這是一個真命題。不要將你的心遺忘，它才是你生命中最重要的唯一，也不要怕它會拖累你，它可以告訴你許許多多的真理。如果你想要看到更多的風景，那么，請帶上你的心去遠行吧。世界上最美的不是目力所及的，而是充盈的智慧和思想。--題記人生路長，一路走來。四周風景何其絢麗寶藍天空中的大海及海天一色的美便是智慧和思想。在人生的旅途中最重要的不是美麗而是智慧，美景總有消失的一天，而知識卻是誰也奪不走的，知識是人的世界中最美的風景。你不知道我的美，我不怪你，可是多年后你就會發(fā)現(xiàn)知識的殿堂中飛不分美風景。傳了兩千多年，且至今他想是評價一個人的標準。而今人們越來越只注重外在，而不是注重內(nèi)涵，人們不尊重老師，把智慧與思想拋之腦后，不但不以為恥反以為榮。社會中應(yīng)多宣傳教育，只有一個國家有知識，才華的人多了，這個國家才會繁榮，昌盛。細數(shù)心中的風景，讓知識與智慧充盈自己的大腦，最美的風景就在遠方，而我們都在路上！人們都說成功和失敗都在爭相討論到底誰最重要。成功說：“沒有了我，我們的世界將會灰暗。失敗說：“沒有了我，人們哪來的成功？”人爭吵不休，五相爭位。其實重新審視一下能功兩人都很美。成功，向你走的那個卻不在身邊。仍”成熟”。身邊的風是有時不是那么美好，不僅如此，還會加重我們的負并且時常醒自己。古然我們生活有非只有那一種風景，成功也會撲向我們，讓我們歡快，讓我們報著。值不會讓我們沉溺了。即使是最好的果實，也會味成一顆不振的毒藥。我們應(yīng)該重新審視，才會見到不同的風景，它他們都有在于我有的生活，只是你如何去看待，如果何去對待。身邊的風景有時美好，看時但它都會長有手你的生活，遠方也并不是沒有風采。如壓在奮戰(zhàn)中考的學生包括我在內(nèi)，早被高中敬發(fā)出來的芬苦所進醉，那像是沙漠中的海市復(fù)樓，不斷引我們前進，你付出艱辛，汗水，努力拼掉奮斗，那像幻境便是仙境：自甘墮蕩，如吃懶做，那便是陷阱。我們要細細品味我們的生活，向里面注入動力，為的是更好的，更早的欣賞生抓身邊走邊停的風景，它仍有時存在，有時消失，但它們總帶來不同的含義，誘我去思考，去發(fā)現(xiàn)。芒的人生統(tǒng)以我們身邊有無盡的風景，他們是我后生命中的過容，不要被迷求，不要沉論。是自己的風景。最美的風景世界上最美的不是目力所及的，而是充盈的智慧和思想。--題記人生路長，一路走來。四周風景何其絢麗寶藍天空中的大海及海天一色的美便是智慧和思想。在人生的旅途中最重要的不是美麗而是智慧，美景總有消失的一天，而知識卻是誰也奪不走的，知識是人的世界中最美的風景。你不知道我的美，我不怪你，可是多年后你就會發(fā)現(xiàn)知識的殿堂中飛不分美風景。是最吸引人的，智慧與思想是評價一個人的標準。知識，才華的人多了，這個國家才會繁榮，昌盛。細數(shù)心中的風景，讓知識與智慧充盈自己的大腦，最美的風景就在遠方，而我們都在路上！寫景作文要做到景與情的結(jié)合,要么寫景抒情,在一幅幅畫卷中舒展情懷;要么融情入景,將情感注入景物中,給景物賦予生命力。下面給大家分享一些關(guān)于高二寫風景作文議論文800字，希望對大家有所幫助。高二寫風景作文議論文1今天，我和姐姐、爸爸來到了美麗的焦山。站在焦山大門口，就看到巖石上刻著“焦山”這兩個耀眼的大字。進了大門，向遠處眺望，只見兩座山遙遙相對：一座是高聳入云的象山;另一座就是天塹幽深、怪石嶙峋、花卉爭妍、香色迎人的焦山。來到渡口，遠望焦山，宛如一塊綠色的翡翠浮在江面上，真不愧有“水中浮玉”之稱呀!走上浮船，看到一塊小牌子，上面示意幾種渡江方法?？焱Ъ瓤煊执碳?，更重要的是小孩不要錢，我們選擇了快艇過江。到了焦山，第一眼看到的是噴泉。噴泉如銀花盛開，水面在陽光的映照下銀光閃閃，好象天上的星星眨巴著可愛的小眼睛。水聲喧騰，好像在用歌聲歡迎著遠道而來的客人。往前走，我又被一大片綠色吸引，這就是荷塘。小魚在塘中嬉戲玩耍，擺弄著他們的小尾巴，它們一會兒成群結(jié)伴，一會兒東躲西藏，好像一群淘氣的娃娃。這時荷葉姐姐成了它們遮風擋雨的小傘。微風吹過，好像一位位翩翩起舞的仙女扭動著身軀，不時地點頭。焦山有名的庵寺可多了。有別峰庵、自然庵、玉峰庵、香林庵、海云庵等十多個庵寺。定慧寺是焦山名寺之一。游人在此展望，富有“大江東去，群山西精通。揚州八怪鄭板橋的“靜室焦山十五家，家家有竹有籬笆……”等詩句流傳百世。山蒼翠、宛然碧玉浮江，是萬里長江中四面環(huán)水的島嶼。有江南水上公園之名而至。山”，以示紀念。畫意的人間仙境啊!高二寫風景作文議論文2“呼——”列車似一陣風駛過，只留下我們在風中凌亂……是的，沒錯，這里是，北京。本應(yīng)熱鬧非凡的大街上冷冷清清，星星點點的散落著幾盞路燈，我有點兒驚訝，但這只似漣漪，不一會兒便平靜了。我們前往故宮，這是人人來到北京的必經(jīng)之地。故宮，作為中國古代和東方宮殿建筑的代表作，它宏偉綺麗，是舉世聞名的藝術(shù)珍品，故宮，與法國的凡爾賽宮，英國的白金漢宮，美國的白宮，以及俄羅斯的克里姆林宮并稱“世界五大皇宮”，故宮，也是這五大皇宮之首(你有沒有一點兒小自豪呢)。來到打頭的太和殿，我目瞪口呆，張大了嘴，畢竟它是紫禁城內(nèi)的殿宇嘛!明、清兩朝的皇帝都會在太和殿舉行比較盛大的典禮，例如皇帝登基啦，大婚啦，冊立啊等等。此外每年在萬壽節(jié)、元旦、冬至這三大節(jié)日時，皇帝也會在此接受文武官員的朝賀，并向王公大臣賜宴。再往里走，是位于太和殿后的中和殿。黃琉璃瓦單檐攢尖頂，正中間有鎏金寶頂，四面房屋出廊，這便是中和殿的大體構(gòu)造。在以往，皇帝都是在此演習禮儀和稍做休息，接受官員們的行禮后再進太和殿舉行典禮(其實那時候的中和殿和現(xiàn)在舞臺的幕后差不了多少)。五時，皇帝在此賜宴。在順治三年至順治十三年期間，順治帝曾居住在保和殿移到此殿。這就是故宮知名的“三大殿”，接下來便是恭王府了。不賴的風水寶地，古人建宅可是很講究風水的，據(jù)說北京有兩條龍，一條土要有的，我和珅也要有;皇帝沒有的，我和珅還要有!“在最后皇帝派人查抄恭360010曰——”中國第一大貪官“!這兩個景點，是我在北京游玩所最喜愛的，現(xiàn)在我將踏上回程的列車了，GoodBye~~~高二寫風景作文議論文3368個島嶼。玄武湖的水深不足兩米，但是一點也不比那些水深的湖遜色，湖里養(yǎng)了很多魚，有花白鰱、鯉、鯽、鳊等，湖面清澈，游魚戲水，泛舟湖面，雅俗共賞!湖里還有很多荷花，每到夏天，那些荷花有的含苞欲放，有的綻開了笑臉，還有的躲在荷葉間，水面一片碧綠，粉紅色荷花掩映其中，滿湖清香，景色迷人，真是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”呀!玄武湖不僅湖面景色美，五個小島上更是風景如畫。環(huán)洲像兩條巨大的手臂從南北兩邊伸向湖中擁抱著櫻洲，洲上有童子拜觀音、郭瑾衣冠冢、兒童樂園、喇嘛廟、諾那塔等景觀。其中最引人注目的就是“童子拜觀音”了。環(huán)洲正對玄武門的拐角處的假山旁有兩塊形狀奇特的太湖石，一塊形似觀音，一塊童子，所以叫做童子拜觀音。梁洲是五個洲中開辟最早的。洲東北有一座兩層方型古建筑，那就是覽勝樓。樓北邊有一個平臺，四周有鐵欄桿圍護，它就是古時侯的點將臺。洲西北角則是是一個古典園林式花壇，由黃石疊砌而成，壇間有雨花石鋪成的曲折小路，聞雞亭即在花壇邊。梁洲還有湖神廟、友誼廳、明代黃冊庫等等歷史悠久的景點。翠洲，顧名思義，島上有很多翠綠的樹木。“翠洲云樹”就是島上的第一大景觀，那巨傘般的雪松，寶塔形的松柏與成片的竹林，十分幽靜在旭橋南面的水20成，各屋間有竹橋相連，游人坐在屋中，一邊喝著茶，一邊觀賞著景色，十分悠閑。櫻洲位于環(huán)洲懷抱之中，有“櫻洲花海”之譽。洲上櫻桃如火如霞，櫻花飛舞輕揚，長廊九曲回環(huán)，廣場碧草如蔭。性景觀，那是兩條草做成的巨龍，叼著一顆“珠子”。菱洲，還有“飛禽世你看，那只大鸚鵡竟然用小爪子抓住踏板，蹬起了自行車!玄武湖真是一個風景秀麗的地方!高二寫風景作文議論文4金色的秋天來了，梧桐樹的葉子像金色的蝴蝶在翩翩起舞，無論是誰從那兒過來都會撿來一片葉子做書簽。此時的天空還是灰色的，看不到樹葉本來的面目，只可見到云隙間放射出的曉星殘月的光輝。我背著休閑包，牽著愛犬，在靜謐的小路上散步，小路被厚厚的梧桐葉鋪蓋著。刺骨的風劃過臉頰，我提著一盞橘黃色的燈，照亮了道路旁熟悉的梧桐樹的葉子，梧桐葉已被秋風染成了金黃色。天漸漸亮了。燦爛的陽光照在臉上。秋風拂過，落葉在空中旋轉(zhuǎn)著，舞蹈著。我的愛犬追逐著被風卷起的落葉。地上的落葉烙印上了愛犬尋夢的足跡……玩鬧片刻后，我們倚靠在了一棵碩大的我桐樹下。陽光透過梧桐樹，在樹蔭下形成了一片斑駁。情。我從背包中拿出太陽傘，與愛犬在這如絲如線的雨中漫步。將手伸出傘外，我感受到了九月雨的清涼，這雨，撫平了我青春期浮躁的心。風吹亮落雪花，吹白我們的頭發(fā)……”雨停了，明凈的天空上出現(xiàn)了一道燦爛奪目的彩虹。我拿起手機，將這萬丈光芒的彩虹拍攝下來。我又依靠在梧桐樹旁，梧桐樹陪伴我慢慢的進入了夢鄉(xiāng)……眼前的秋景竟是這般的迷人，特別是寫滿秋意的梧桐樹，葉子已經(jīng)金黃，有份璀璨，有份絢爛，可又并不張揚。這就是秋的意蘊吧。地上已經(jīng)厚厚鋪陳了一些落葉。風過時，又有枯葉身披彩霞，輕柔的飛舞而下。陽光自樹的罅隙間灑進來，溫暖著我的心，揉磨著我心里的那份溫情。抬起頭，一片小陽光，停留在我的睫毛上。這一刻，我自然的醉了。高二寫風景作文議論文5廬山之行已在涼爽的秋風中悄然結(jié)束，可我的腦海里卻總會時不時的浮現(xiàn)它的畫面。對我來說，真正令我流連的并不是它的茶葉和小吃，而是那份未曾蒙面卻早已傾心的靜謐;是那卷綺麗壯闊的水墨畫;是那片古老肅穆的廟宇。初識廬山，是源自詩仙的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”此次一見，黃龍?zhí)稙觚執(zhí)镀俨即_實是有那磅礴氣勢。站在潭邊，抬頭仰望，周圍的山峰層層疊疊，連綿起伏，挺拔險峻，怪石嶙峋。恰是“橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同”也許，你永遠也看不到一個一樣的廬山。深的山谷中盡是輕盈飄渺的白霧裊裊升騰，好似潔白的面紗遮掩著青澀的臉頰，又好似柔潤的玉帶纏繞著淡綠的秋衣。走近山腰，那悠揚的鐘聲便入耳中。黃龍寺內(nèi)彌漫著香火的氣味，時不時的會有像克萊禮拜佛像，每一拜都會有僧人敲響木魚，這通徹空靈的響聲不斷在山谷間回蕩，是每一位游客都能感受到那份虔誠與莊嚴。他就好像那白居易的草堂一樣，顯得那樣的清凈純粹，能使我的內(nèi)心變得平靜，感受到那份親切與自然。登上山頂，“會讓凌絕頂一覽眾山小”的情感便由然而生，千峰萬仞，云蔚霞起。剎那間，霧氣便漫過山頭，與天空連成一片，雪白如棉，遼闊如海。只有到了這樣的高度才能發(fā)現(xiàn)，先前礙事的那團云霧，已經(jīng)成了一道最美的風景。放眼望去，無邊無際，煙波浩渺。令人既有“萬里長江飄玉帶”的驚嘆，也有“直掛云帆濟滄海”的豪情!廬山的美景，總是難以描述的。也許下一秒，你看到的就是另一個廬山。在廬山，靜謐的山澗卻鐘聲悠揚;奇險的山峰卻云遮霧繞。山谷，成了蒼茫的大海;云霧，成了遮天的巨幕。若真要來形容它，那也只能是：“云中仙山，霧中奇境”了。高二寫風景作文議論文1當我再拾起一片橙黃的樹葉時，我想如果有來生，我也做一片樹葉，體驗依次人的最后依次人生的最后一起舞蹈。3散步，獨自一個人到林中散步。在離城不遠的地方有一片林子，我不知樹的名字，只知每到秋末，樹葉就會黃透，最后全凋落。今天又是這樣的一個季節(jié)，而且樹葉也以黃透，老遠就可以看到，如同一片黃菊園，給人一種溫馨如春的韻味。菊園：再近就像樹上結(jié)了黃橙橙的果實：再近……其實我并不在乎他們像什感覺。我坐在樹枝上，樹葉間，風之顛：微風鼓動著金色的海，浪聲沙沙的不論怎樣，我的感覺是飛，是激動，是想哭……哭是不需要理由的，難到不是嗎?記得春天時我來時，滿樹都是芽孢，偶爾有一兩個俏皮鬼把脆黃的腦袋露在寒風中，或許是為了探望我這不速之客吧!一轉(zhuǎn)眼，一瞬間，一句話說黃，他們就全黃了，好似早已約定就在今時今日。難到他們還記得我，我不知，但我覺的我們很久就以熟識了。如果人的一生青年最美，那么樹葉則是他們快凋謝時的一抹鮮艷和飄落時的舞姿。我在上面呆了很久，太陽離山頂還有一米。晚霞也已似展示完了他們的美艷，悄悄離去了，只留下東方的一片深藍。林中現(xiàn)的特別的明亮，我下了樹。風總是的效果師，我們不能否認不是嗎?我們也總是在制造著特別的效果嗎。這一次也不例外，風，微風吹過了樹尖，樹枝，樹桿，樹根……樹葉飄落并不是很美，不過有了夕陽和藍天還有你的心情不錯時，另類的味道你就會有了，不是嗎。我看到了成千上萬的樹葉旋轉(zhuǎn)著翻滾著，而且黃橙橙的在藍天和金光中向我飛來，他們是我金色的夢我的伙伴我的另一個我……落葉如果還有來生，我約定我將化為你們中的一員，在金秋的天空中飛舞。我約定我就是你的一部分，與你共同分享你的一切我的關(guān)愛。你也需要約定……高二寫風景作文議論文2自然從來沒有細細咀嚼過這個詞匯，只知道他藏在一本厚而泛黃的字典里，用黑色的墨水描摹在白紙上，用工整的微軟雅黑解釋他的意思，但我知道，這只是他的臉，他的心需要我們?nèi)ビ|摸。紅樹醉秋色，碧溪彈夜弦后留下的殘珠在橢圓的葉面上滾動，淡黃色的花散發(fā)著淡淡的香?！皡⒉钴粲X，原來自然是細膩的?？罩衼y飄射，左右洗青壁萬丈青簾，如從天上來飛瀉而下，一股與生俱來的霸氣渾然而生。湍急的水流相互擁擠著爭先恐后，好似先沒入水潭中的是英雄般。站在他的腳底下，感受陣陣戰(zhàn)斗的聲音充斥這耳膜，飛濺的水珠受重力的影響飛速落下，摔在耳朵、頭發(fā)上，然后壯烈犧牲。像敲擊架子鼓一樣，一段段的聲音打亂了原本心臟跳動的節(jié)奏。一簾瀑布覆蓋在青壁上，才驚覺，原來自然是壯闊的。軛之于被軛，一石之魂魄子揚起眼角，他們甚至感動地放開了手——城堡塌了。浪花還在彈奏海濱之歌，一顆顆金沙棲息在藍色中，才察覺，原來自然是溫柔的。一隅造金色，密切入光陰時形成的流暢曲線，是照相機抓拍不了的瞬間?！氨语w躍溪澗，風立即剝黃色的蘆葦中，才發(fā)現(xiàn)，原來自然是狂野的。高二寫風景作文議論文3清涼的風兒輕輕拂過我的臉頰，兩旁的綠葉隨風搖曳，仿佛在為這心曠神怡的景色起舞。坐著輕便的小船，從兩旁的綠蔭中穿過，猶如進了一個仙境。船槳劃過水面，原本平靜的水面漾起一圈圈波紋，把倒映在水面上那青翠挺拔的綠樹給弄得七倒八歪。岸上的樹都紛紛抱怨：“怎么把我那高大的倒影弄成這樣的呢?”但當它們聽見人們的贊嘆聲時，一切都煙消云散了：“哇，在岸上看那些樹都是那樣挺拔，原來在這清澈的水面上竟是這樣的婀娜多姿啊!”的背，趴在上面，凝望著水中美好的一切。又像個好奇的孩子，和石橋在嬉的魅力像那和煦的春風，不知不覺，吹進了我們的心里?！暗未?，滴答……”如針一般細小的雨點接踵而來。滴在樹兒那嫩綠的枝葉們的眼中，格外的可愛。多看幾眼，竟忍不住想伸手去輕輕碰觸一下。可誰這情景，不禁笑了起來。向遠處眺望，映入眼簾的就是那一片的綠，看在眼里格外的舒服。它雖不似桂林的山水那樣的綠，但在我心中，卻足以與桂林的山水媲美爭輝。因為它那獨有的美，給我一種別樣的感覺，不知施了什么魔法，令我不由的陶醉此中……四周一片的靜，連湖水那歡快的歌兒也聽得一清二楚。小鳥被剛才突如其來的雨水打濕了翅膀，?？吭跇渲ι?，配合湖水的旋律，輕輕地唱起歌兒來。但其實小鳥們的內(nèi)心還在怪著雨水：“真是的，下來玩也不先打個招呼，害得我全身都濕了，還不能欣賞這美麗的景色?！倍B皮的小雨點卻也不甘示弱，在鳥兒們的旁邊嬉笑。雨停了，我們的小船靠了岸，我們走上一條小路，回頭觀望，看見一條淡淡的彩虹橫跨在這青山綠水中間。清澈的湖水，優(yōu)美的旋律，樹木的蒼翠挺拔，和那七彩的彩虹融合在一起，遠遠望去，仿佛是一副美麗的山水圖，引來不少人駐足癡望。我們也被這美輪美奐的景象吸引住，感慨萬千，陶醉此中……高二寫風景作文議論文4南方的春雨，是細膩的，是溫和的。讓含苞的花兒在熟睡中就散發(fā)出淡淡的清香，讓蜷縮的綠葉重新舒展開來。昨夜殘留下的水洼映照著城市灰蒙蒙的天和歡聲笑語準備出行的臉。漸漸遠離了喧鬧，隔開了嘈雜，小路上兩旁花壇里的灌木還粘著清晨的露水，指尖輕彈，紛紛落下春天的意味。便伴著昨日的甘露輕輕舞動。這座山旁是黃土的繞山路，路上偶有幾座奇石，幾株野花，倒給這看似荒涼的黃土增添了幾分情趣。鄰山上青翠欲滴的樹中夾著一塊塊青石板鋪就的山路，讓人不禁想上去一探究竟。雨說，每個繁華的地域都有無人問津的角落，如果不曾留意，以后仍會沉寂，獨自聽那滴答的樂曲。在我們集中地的邊上，有一座藏匿在一排茂盛的樹后的山。它并不隱秘，只是無人愿意繞過樹林。撥開貌似占領(lǐng)了山地的雜草，盡是細碎的三葉草，才發(fā)現(xiàn)原來它們才是這里真正的霸主。生生不息，前赴后繼，難道這里的每一滴雨都不曾發(fā)現(xiàn)這里的秘密嗎?三葉草上面的一顆顆水晶時不時閃出與這天氣不符的耀眼光芒，就算是朱紫威嚴的皇家宮殿或秀美清澈的蘇杭園林，抑或是深遠滄桑的絲綢之路和波濤壯闊的大海，都不曾這樣閃耀在我的心中。高聳在山腰上的板栗樹下有幾顆掉落的果實，沉入春泥中讓大山時時肥沃;幾棵散布在周圍的矮樹開出了純白的花，淡紅的花蕊和淺黃的花粉還裹著濕潤。會不會有松鼠來埋下今年的松果?會不會有野豬來掘出去歲的樹根?前方帶刺的樹枝會劃傷誰?山頂上那株花又等著誰去采摘?也許這里的風是最幸福的，它可以獨享一份自由，自占一片天空，可以一直陪著這山間萬物直到天荒地老。而我，不能永遠享受這份寧靜。高二寫風景作文議論文5突然發(fā)現(xiàn)，夏天是那么的短命，開在粉紅的枝頭，熱情，不堪冷清秋雨.青灰的背影里，樹和我恍恍交錯，迷離的暗點，無邊的飄搖，是風吹的痕跡.呵，你把草色打包帶走了，遠山失了翠，阡陌上垂垂離情.原來，珍藏了那么多年的思念，都是這一季的月華，都是林間細細的風，飄回檸檬色的前年的夏天.我走向你，自名秋天的朋友，走向你那風雨瀟瀟的傍晚，怔征的看，天空遠走的雁，一字哀鳴.孟浩然曾經(jīng)有“木落雁南渡，北風江上寒”的感嘆，我想，雁過無情，天空卻有情，清遠的天空下，雁跡茫茫，至于那冷瑟的餓風，大概也還在不遠的北方醞釀，過不久，風起，冷意漸近。想起好多人生的故事。葉子老了，落了，這是必然，我沒有辦法也無從去阻剝奪綠生存的權(quán)利呢?年輕的寶貝兒，不要輕言放棄，要相信，待得久了，希望哪個也會久的。我走向你，字名秋天的朋友，走向你那精心布置的朦朧的世界。清晨的太陽放棄了早起的習慣，以為有你代替了它的守夜的職責。飄渺是你的原身，也是你的精神。雖然，你不留心的阻攔了我前進的方向，但，我卻甚為感激，因為你給了我探尋的過程，給了我被陶冶后的最輕靈的心。我愛你，霧都，舊鄉(xiāng)那樣愛著秋。天水一碧，染就了一江秋色，同時也染就了一個愛秋的人。于是，在哪個秋陽的渲染寫，我找了秋的聲音陪伴：天空綻開墨色的花昏鴉帶走無涯的等待訴說古老的情話淌過那陌生人家我聽不見也說不出話舊日的驛道塵土飛揚西風吹過一匹瘦馬噠噠的馬蹄是浪跡天涯的你無意留下。高二寫風景議論文1“月朦朧，鳥朦朧，螢光照夜空;山朦朧，樹朦朧，秋蟲在呢嚨;花朦朧，夜朦朧，晚風叩簾籠;燈朦朧，人朦朧，但愿同入夢……”寂靜的夜里不知從哪兒傳來這首熟悉的歌。我停下手中的筆，出了門，漫步在微黑的竹林小道上。腳下厚厚的竹片沙沙作響，和著小草叢中的蛐鳴和幾聲鳥的驚叫，讓人更添恬淡，靜謐之感。幾絲月光擠進林間，點綴其中，就象剛才我胡亂涂寫的稿紙;而那微微顫動的竹影，就是我手中晃動的筆。色的。可這幾朵荷花在月光的沐浴下全是雪白的。你看她亭亭玉立，潤光盈盈，活脫脫一位剛出天宮瑤池的仙女。古語曰：沉魚落雁之容，閉月羞花之貌。我覺得用這句話比擬是不過了。躺在草地上，閉著眼。這下我可體會到朱自清老人在《荷塘月色》中那種“什么事都可以想，什么事都可以不想?！钡母惺芰??？刹皇菃?白天忙于事，行于路，晚上又執(zhí)筆到深夜，只有此時此刻才能放松一下瀕于繃斷的每一根神經(jīng)。想著、想著，不覺漸入夢鄉(xiāng)，夢中看見自己正漫步蟾宮折桂，舉履瑤池采蓮……忽然，一陣風從溪谷下邊撲來，攆走了我的酣夢。絲絲的風撥開近前的那簇荷葉樸楞楞一直朝我涌過來。頓時湖中月影搖波，馨香拂面，蛙聲灌耳。鳴聲落到湖邊草地上，又壓碎了小蟲的夢囈。這一切就好象正在舉行的一場鋼琴演奏會，不僅有美的場景，更有美的旋律。沒有刻意的雕琢，沒有人工粉飾，這是大自然的韻律。漸漸地，湖畔又恢復(fù)了平靜。眼前還是那簇荷葉，湖中依然是淡淡的月光，只是多了幾點“殘紋”。抬頭看看天，月亮已經(jīng)擱在西山坳了。我又哼著歌順著那條田埂走進了竹林……高二寫風景議論文2那天的霧好大，真的好大。這是我到張家界的第二天，在車上，茫茫的猶如我茫然的心情，同游的人紛紛抱怨，我無語。既然無濟于事，又何必浪費口舌?到了景區(qū)，門一開，涌上來的除了兜售雨具的小販，剩下的就是茫茫的水汽，空氣里還是飄灑著點點細雨。風吹過皮膚，好涼好涼。這里是很美的，從霧的空隙中透出來的光影可以讓我肯定這一點。乘上通往山頂?shù)睦|車，感覺氣氛更加凝重。透過窗外，發(fā)現(xiàn)那些霧將纜車包起，包的嚴嚴實實，似乎看見了自己被層層包圍的心，那好動的我又去了哪里?靜靜地，我對著什么也沒有的窗外，發(fā)呆。纜車帶著我滑出重云，見到的是拔地而起的孤峰?？粗鴦倓偘鼑约旱撵F在腳下飄，感覺好美。雨點打在窗上，打在云里，打在整個世界，打在心里。猶如一粒粒微小的鉆石在空中輕舞，然后幻化成更小的微粒。那云似乎在山谷中徘徊，流淌，猶如戀人的惜別，久久不愿離去。我從沒見過這如雪白的霧，猶如天山的飛雪。雖沉重，卻萬般純潔。前進，卻完全體會不到云中漫步的浪漫，而是一種迷茫，濃霧將前方的路罩住，讓人難以看透。下山時，不愿再坐纜車，記憶中那時看見了許多上來時沒有見到的景色，才知道有些錯過的原來可以再來，是霧將這成全?；厝サ穆飞?，我依依不舍，卻不知道是不舍這里的風景還是不舍這里的濃霧。也許自己確實迷茫了，忘了來這里是看山看水而非看霧。或許在生活中我也如此，不停的向前卻又不停的迷茫，人們常說這樣不好，做人就因該為為某個目標而奮斗?；蛟S沖出迷霧，有美麗的風景，沖出迷霧，可以找回失去的目標。但在迷霧中，你可以做的，就是忘卻一切。讓心靈安靜的休息。我想這也是為什么人們在睡覺時，總是閉著眼睛的吧。高二寫風景議論文3普救觀音塑新顏，陀佛展笑向塵寰，洞外景物萬千態(tài)，天上風光在人間。新開發(fā)的觀音洞景區(qū)，由于人文景觀與自然景觀的圓融，因此，在景觀上不僅給人以多元化的美的整體感，也升華了審美的趣味和審美的價值。那一次游覽次景區(qū)，畢生都不能忘懷其美麗的英姿，必定銘記一生?！坝^音洞”位于我的故鄉(xiāng)遼寧省錦州市西北八公里處，始建與遼，盛于明清，年景觀起了根本變化而定為“觀音洞山”。景區(qū)新建古式牌坊山門，遠望金碧輝煌十分氣派。門上掛有主建觀音洞山原錦70小瓦封頂，恰似青龍蜿蜒盤踞于白墻之上。山門兩側(cè)，在曲廊票亭古雅樸素的女兒墻上，刻有“山色如畫”四字，形象的概括了觀音洞山的景色特點。800山坡上建有三角亭，內(nèi)有石碑一座，刻有當代開發(fā)觀音洞山記事。沿山路漫游，至“梨花伴月”景區(qū)?！袄婊ò樵隆蓖そㄖ诶婊ㄩ_滿山坡的蟠龍山與雞冠山之間，每當夜空，明月高懸，月光花影，置身亭中，可聽腳下流水潺潺，可賞月光山頂龍蟠，給人以無限審美的享受。該山頂峰，有巖石裸露，彩色新顏，北端有巨石，酷似龍首，連綿于山峰之脊，有頭有脊搖頭擺尾，猶如巨龍騰空。蟠龍山因此得名。蟠龍山龍首下端，有一片巨石，每逢上午十一時，陽光側(cè)照，可見天公塑造，妙趣橫生的“五老石”衣冠楚楚，眉須逼真，猶如五位古代老人，故名“五老石”。去，決定明日再游。4和煦的陽光，飄舞的柳絮，翠綠的枝葉，盛開的鮮花，組成了一幅美麗的春天的圖畫。在這個風和日麗的假日，我們一家三口駕車去平谷游玩。U是有得一拼。我們費勁千辛萬苦，可算是到了站，可算是征服了平谷峰，站在山頂，俯覽眾山小，抗擊著凜冽的寒風，此時的心情就一個字——爽!告別東指壺，我便去了第二個目的地——一線天。山路真陡啊!不一會兒腳就痛了，只得邊歇邊走，終于走到了一線天。一線天還真是一線，中間的縫隙真細，換了胖人可還過不去呢!兩旁山石將天隔開一線，猶如一條筆直的海平線。過來之后我們便看見一條小溪，旁邊還有一條山間小路。真有種”山中有山路轉(zhuǎn)彎，高山流水向潺“的味道。我們二話沒說，便走了進去。路越走越陡，走息，我感受到了坐著的舒適。休息片刻繼續(xù)前進，只見一個龐然大物進入視爭艷，也沒有像它們一樣曇花一現(xiàn)，而是靜靜的在這里，守衛(wèi)著這座山，十年、一百年甚至一千年……不由地賦詞一首：巍巍山崖，寒風凜冽，飛雪旋撓。望山峰上下，鋼顯本色;千年古松，褪盡浮華。百年久立，千年不倒。試問誰人能比高?待今日，雖不與爭艷，但朝顯張揚。山澗如此婀娜，引無數(shù)才子著筆著。惜鮮花綻放，略失。蓮荷xxx，只如曇花。一代獸王楚國于莬，最終慘死天王下。俱往矣，數(shù)風流人物，還看今朝。時間如白駒過隙，一轉(zhuǎn)眼五一就過完了，回想起一座座大山，以及那千年古松，我們的生活也應(yīng)該如此，克服一個個困難，征服一座座“大山”。高二寫風景議論文5喜歡荷，喜歡她的淡淡清香，喜歡它的淡淡粉紅，喜歡她的亭亭玉立，喜歡它的濯清蓮而不妖，喜歡它的柔情似水……眼里，除了憐愛還是憐愛。就像雨巷里的那位帶著丁香般幽怨的少女，在夢也許這正是偏愛蓮的原因吧!情人眼里出西施。蓮，讓我覺得它就是花中，無可比。朋友說我過于喜愛它，忽略了其他花的美麗，也許是吧!暮春三月，百花爭艷，牡丹芍藥，艷麗嫵媚，使人為之震驚;夏日炎炎，紫羅蘭、玉蘭散發(fā)淡淡幽香，祛除夏意，讓人心曠神怡;秋高氣爽，菊獨傲枝頭，正直傲潔油然而生;隆隆寒冬，梅獨自爭妍，不畏嚴寒，吐放清香，贊美之詞不可勝數(shù)。但是，我仍固執(zhí)地認為蓮才是完美。對蓮的喜愛，使我成為百花不公正的裁判。在生活中，對事物的是非曲直，我們也常常是不公正。夜深了，我靜靜地躺在床上，被這個問題煩擾著?；貞浀南蛔颖煌低档卮蜷_，往事，重現(xiàn)眼前。因?qū)€別人的崇拜，我成為他的守護者，旁人稍有異議，便拳腳相加，小伙伴們對之畏懼，便緘口不語，使我內(nèi)心稍稍喜悅;因和親密伙伴要好，便不理事情對錯，不分青紅皂白，硬著臉皮要站在朋友一邊;因?qū)€人稍有偏見.一出現(xiàn)可疑之處，聚焦點便投向他;因為自己的喜好盲目順從，人云亦云，都不知道