與不良的行為習(xí)慣告別

2022/12/131與不良的行為習(xí)慣告別2022/12/132什么是不良行為習(xí)慣？對自己和他人的身心有害，不利于自己和他人的身心健康；妨礙他人；影響自己和他人成長；不雅，有礙觀瞻等等一些行為習(xí)慣。與不良的行為習(xí)慣告別2022-4-48出淤泥而不染濯清漣而不妖2022-4-48出淤泥而不染濯清漣而不妖2022-4-49牢記班風(fēng)：文明守紀(jì)團(tuán)結(jié)進(jìn)取學(xué)風(fēng)：扎實嚴(yán)謹(jǐn)勤思多練樹立意識：為班級爭光為學(xué)校爭光班級光榮我光榮我為行知爭光榮2022-4-48出淤泥而不染濯清漣而不妖2022-4-48出淤泥而不染濯清漣而不妖與不良的行為習(xí)慣告別2022-4-55童年的生活是美好的。不過，就是在這美好的生活中，因為我們的不注意：父母的嬌縱、溺愛，自己對自己的放松、寬恕，同學(xué)之間潛移默化的影響，我們每位同學(xué)，都或多或少養(yǎng)成了一些不良的行為習(xí)慣。我們都有哪些不良的行為習(xí)慣呢？如何糾正？2022-4-510總結(jié)：總來說之：勿以惡小而為之勿以善小而不為初一的主要目標(biāo)：養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣良好的生活習(xí)慣2022-4-58出淤泥而不染濯清漣而不妖2022-4-58出淤泥而不染濯清漣而不妖2022-4-59牢記班風(fēng)：文明守紀(jì)團(tuán)結(jié)進(jìn)取學(xué)風(fēng)：扎實嚴(yán)謹(jǐn)勤思多練樹立意識：為班級爭光為學(xué)校爭光班級光榮我光榮我為行知爭光榮與不良的行為習(xí)慣告別2022/12/133中學(xué)生常見的不良行為習(xí)慣有哪些？就校內(nèi)生活來說：課堂上——東張西望，精神不集中；不動手，不動腦，呆若木雞；不專心聽講，講小話；老師或同學(xué)發(fā)言時，插嘴打渾；做跟課堂無關(guān)的事，涂鴉、寫信、寫字條，傳送字條；吃東西，喝水；跟同桌或前后左右桌的同學(xué)嬉戲玩耍；不做練習(xí)，不積極發(fā)言；不記筆記，不懂的知識不記下……課間——追逐打鬧，大聲喧嘩，亂丟果皮紙屑，還有那令人厭惡的泡泡糖屑；說臟話，使用不文明語言；接水時，東張西望，水流得一地都是；用粉筆頭擲人；………與不良的行為習(xí)慣告別2022/12/134就校外生活而言不按時回家，上學(xué)、放學(xué)路上追逐打鬧；不遵守交通法規(guī)；乘坐公交車不尊老愛幼，主動讓座；不文明語言出口成“臟”；抽煙、酗酒,打架斗毆；不遵守法令條規(guī)，進(jìn)營業(yè)性舞廳、歌廳、網(wǎng)吧；回到家中，擺少爺、小姐脾氣，不尊老、不愛幼，惟我獨(dú)尊；書從來不看，字從來不寫，父母的教誨——“最近有點煩！”………2022/12/135童年的生活是美好的。不過，就是在這美好的生活中，因為我們的不注意：父母的嬌縱、溺愛，自己對自己的放松、寬恕，同學(xué)之間潛移默化的影響，我們每位同學(xué)，都或多或少養(yǎng)成了一些不良的行為習(xí)慣。我們都有哪些不良的行為習(xí)慣呢？如何糾正？2022/12/136現(xiàn)實生活鬧焦慮不協(xié)調(diào)方向2022/12/137貝多芬在失去聽覺的情況下，仍然不停止工作，與命運(yùn)抗?fàn)帲覀兊牟涣夹袨榱?xí)慣難道就糾正不了嗎？與不良的行為習(xí)慣告別2022/12/138出淤泥而不染濯清漣而不妖2022/12/139牢記班風(fēng)：文明守紀(jì)團(tuán)結(jié)進(jìn)取學(xué)風(fēng)：扎實嚴(yán)謹(jǐn)勤思多練樹立意識：為班級爭光為學(xué)校爭光班級光榮我光榮我為行知爭光榮與不良的行為習(xí)慣告別2022/12/1310總結(jié)：總來說之：勿以惡小而為之勿以善小而不為初一