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文檔簡介
初三班主任工作總結(jié)范文一今年我擔任初三(5)班的班主任。我第一次體會到,做一個名副其實的孩子王的工作是瑣碎的,繁忙的。會讓你煩惱,連做夢也夢見孩子;但也會在出其不意的時候給你帶來快樂,這種快樂是發(fā)自內(nèi)心的,也是令人回味無盡的。
23
個同學和10
位新同學組成,新生人數(shù)相對別班要遠遠多出,知識基礎參差不樹立良好班風、增強班級凝聚力方面,我做了大量工作。一、對學生進行思想品德教育習辦法,學習模式不是很適應,自控能力不強,新生對學校生活適應需要過程適應,思想上有波動。針對這些問題,我頻繁利用班會、午求對學生進行量化打分,班干部和學生代表輪流做文明監(jiān)督崗人員,效果,提高學生思想品德素質(zhì)。
重點。首先要關心愛護學生,再對他們進行思想品德教育。增強集體觀念,培養(yǎng)高尚的情操,形成一個遵守紀律、團結(jié)向上、朝氣蓬勃的圣誕義賣、圣誕節(jié)才藝表演等全?;顒又卸加猩霞驯憩F(xiàn)。二、重視班委班風建設,增強班級凝聚力。心強、樂意為同學服務的學生擔任班隊干部,進行培養(yǎng)和教育,使之情況,在此基礎上進行了小范圍的調(diào)整,選出了新一屆的班干部,事實證明,這屆班干部是同學知心的朋友,老師得力的助手。我認為班主任對班干部,不能只是使用,還應該進行教育和培養(yǎng)。我頻繁教育學、以身作則,鼓勵他們既要大膽工作,又要嚴格要求,注意工作辦法。當然,選出的干部畢竟不是完人,因此對他們不能過分苛求、指責,特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。對班委會的工作要頻繁檢查,而
促進整個班級的管理工作。三、教育學生努力學習,完成學習任務于基礎比較差,且學習動力不足,目標不明,無心向?qū)W。針對這些情況,我鼓勵好生帶動和幫助學習相對被動的學生,形成互幫互助,同的學習習慣,提高學習成績。四、處理好師生關系,加強家校聯(lián)系做班主任前,我就深深知道,要做好學生工作,就要貼近學生的生活,走進他們的內(nèi)心。我班學生大多朝氣蓬勃活潑可愛,有上進心和愛心,但也較具個性。如何融入他們的圈子,如何做好他們的知心人,如何讓這個孩子王令學生心服口服,是我一直思考和努力的。頻學生進行開導教育
;常下住宿部關心新生的生活起居,向住宿部老師詢問住宿生的情況
;午休時間基本都留在課室里陪同學生,盡自己最師的良好溝通橋梁,將班級工作做的更完善。
不是只字言語可以表達,唯有用自己的實際行動和努力工作去體現(xiàn)。最后一句話送給自己:不求盡如人意,但求無愧我心。初三班主任工作總結(jié)范文二一、前言九年(11)班有
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人,男生26
人,女生23
人,其中梁敏娣、陳麗兩位女生為借讀生。本班學生思想簡單、思維活躍,用三好學生來形容最為貼切好動、好強、好奇。性格好動,課堂氣氛活躍,但有時自控能力不夠強;好強,一定要贏,有輸不起的表現(xiàn);好奇,對青春期的事情特感興趣。學科學習上,本班學生是不靠平時靠爆發(fā),臨考試的感覺。經(jīng)過一段時間的整風,下半學期的班風、學風均有好轉(zhuǎn),一模、二模的考試中全班各科總分在年級排名第六
;學期末的校值周評比中,年級排名第二;級紀檢查評比中,年級排名第四,在班容班貌評比中活的最佳班容班貌的稱號,這些都比上學期有進步。這一學期里,我以培養(yǎng)四有新人為目標,認真貫徹落實《中共中
了有關的主要工作計劃,計劃是:在完成學校、級組按排的工作外,還根據(jù)本班的特點開展以下工作:(1)安全教育放第一位;(2)繼續(xù)整頓班風,嚴抓學風;(3)進行集體主義教育,發(fā)揮團員的帶頭模范作用,提高學生自我管理能力,加強班的凝聚力的建設,(4)以感恩的心迎中考為主線開展主題班會活動;(5)做好與學生、家長、各科
任
老師的溝通工作;(6)備戰(zhàn)中考。以上工作,在學期即將結(jié)束時,基本能按計劃完成,并取得一定效果。二、班級管理班級管理是做人的工作,而人是千差萬別的,因此,這項工作極本學期我的班主任工作重心是:以感恩的心迎中考,具體的工作有以下幾個方面:(一)
主題班會活動的開展標來開展的,主要分為:(1)
安全篇
現(xiàn)問題,加強學生在諸如教室、校園、回家途中甚至在家中等地點的①
第七周的《創(chuàng)建和諧平安校園》;②
第八周的《安全教育》;③
第十二周的《關于五一假期安排及相關安全教育工作;④
第十四周的《珍惜生命,學會感恩》;⑤
第十四周的《防空防震演練》;⑥
(2)感恩篇感恩是一種美德,是一種生活態(tài)度,也是做人的基本修養(yǎng)。而現(xiàn)在的中學生就其心靈的愛心的良知,讓同學們學會感恩父母、感恩老師、感恩母校、感恩社會。通過激發(fā)他們愛心的潛能,使其轉(zhuǎn)化為學習上前進的動力,以此①
第五周的《知恩感恩報恩》(父母篇);②
第八周的《一元獻愛心活動》(社會篇);③
第十周的《我為母校留下什么》(母校篇);④
第十四周的《珍惜生命,學會感恩》(生命篇)。(3)中考篇
個要素:一是知識的貯存和能力層次
;二是心理狀態(tài)的調(diào)節(jié)
;三是應試策略的把握。中考考試時間和考試科目已經(jīng)確定,學生如何迅速地、開展了與中考相關的主題活動,它們分別是:①
第五周的《百日百日宣誓》;②
第七周的《倒數(shù)
88》;③
第十一周的《考試心理講座》;④
第十五周的《一模質(zhì)量分析》;⑤
第十七周的《六月的青春》;⑥
(4)生活篇初中階段,學生除了掌握文化知識的同時,還應學會做人,并養(yǎng)成良好的生活習慣,因此我們不忘進行一些素質(zhì)教育活動,如:①
第四周的《勤儉節(jié)約,從我做起》;②
第六周的《齊迎衛(wèi)檢,齊動手》;③
二、備戰(zhàn)中考1、4
月上旬(第七周)之前完成講課任務;2、4
月
28、29、30
9
周)初中畢業(yè)考試即第一次模擬考試;
4
月
23
日
(11
周)體育升中考試,我班同學考出水平,全班平均分在年級排第一;
5
月
12
日
在江門一職進行中考英語口語考試;5、5
月
25、26、27
日(第
13
周)第二次模擬考試;6、6
月
312
日填報志愿;
6
月
14
日
到
6
月
19
日
全級停課,學生自修復習。8、6
月
20-22
日全市統(tǒng)
一升
高中考試。三、注重溝通,并從心開始周記內(nèi)容保密率為
90%以上,并在每次的周記上
都有
老師評語。長匯報孩子在校情況;②個別學生家長需電話聯(lián)系甚至讓家長來校進行溝通;③召開兩次家長會。獲季節(jié)。這一時期,我把工作重心放在對學生的學習管理上,指導他得更好。這時候我協(xié)調(diào)好各任課老師
之間和各學科之間的關系。對顧,不放棄任何一科,形成一種班主任、任課老師和家長顧全大局,協(xié)同作戰(zhàn),齊抓共管,全面提高的局面。
四、結(jié)尾重頭戲。初三的學生的幼稚性、盲目性和依賴性迅速下降,而自覺性人生道路。與此同時,教材的深度、廣度和難度也達到了初中階段的刺階段。初三班主任工作總結(jié)范文三
7
工作計劃如期完成教育教學工作的各項任務
;現(xiàn)將我在本學期班主任工作總結(jié)如下:一、樹立為學生服務的意識新課程倡導的是建立一個平等、民主、活躍、快樂的學習氛圍。教學轉(zhuǎn)變中進行,二者是相輔相成的關系?;谶@一出發(fā)點,我把學生當作顧客,我當作服務員,全面樹立為學生服務的思想。
二、做好學生的思想工作本學年來我擔任初三(7)班班主任工作,初三(7)班剛接手時是全年級最差的一個班,無論成績還是行為習慣都很差,沒有學習信心。首要任務來抓;經(jīng)過一段時間,學生在心理上都有好轉(zhuǎn),已經(jīng)逐步建立自信。這本是好事,可是沒有想到,在同學們之間又有談戀愛的苗頭,也有的學生因為家庭父母之間的不和而影響自己的情緒
;針對這受學生的歡迎;邀請政治老師也作了有關類似的報道,有學生說政治老師的演講講到他們心坎上了。點。
我經(jīng)常找班里的基礎較差的學生談心,穩(wěn)定他們的情緒,及時某些不良習氣,促使他們加強自我管理和糾正,不斷進步。同時采用在家里的表現(xiàn),讓家長們起到協(xié)助、配合與監(jiān)督的作用,使家庭教育參與到學校教育中來。三、做好學生的德育工作、培養(yǎng)集體觀念、團隊意識
育,如開展的主題班會有:進入文科提高班的困惑
;我能班級做些什么;如何利用好雙休日以及晚修
如何做好升旗儀式談談人生的奮斗目標;誠信與感恩;心與心的交流;關注未來等。在課外多次找同學們談心,進行家訪活動,使同學們的思想有了一個明確的認識
;在平時注意多表揚和鼓勵學生,在政教時講一些有啟迪性、趣味性的故事,及性大大增強。級的生命線
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