2《 立在地球邊上放號(hào)》課件23張 統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)第一單元

立在地球邊上放號(hào)郭沫若一、走進(jìn)作者

郭沫若(1892-1978)，原名郭開(kāi)貞，字鼎堂。中國(guó)現(xiàn)代著名詩(shī)人、學(xué)者、文學(xué)家，歷史學(xué)家。出生于四川樂(lè)山沙灣，家鄉(xiāng)優(yōu)美的自然風(fēng)光熏陶了郭沫若的浪漫主義情懷。1960年入新式學(xué)堂，其間，他多次參加反帝反封建的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)。1914年赴日本留學(xué)，就讀醫(yī)學(xué)專業(yè)。后接受美國(guó)詩(shī)人惠特曼等人的思想，決心棄醫(yī)從文。1921年，與成仿吾、郁達(dá)夫等人一同建立“創(chuàng)造社”，同年，第一本新詩(shī)集《女神》出版，《女神》擺脫了中國(guó)傳統(tǒng)詩(shī)歌的束縛，充滿浪漫主義氣息，充分反映了“五四”時(shí)代的精神。1926年參加北伐戰(zhàn)爭(zhēng)。1928年2月被迫流亡日本。中華人民共和國(guó)成立后，他曾任中國(guó)文聯(lián)主席等要職，主持科學(xué)和文化工作，對(duì)我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)和科學(xué)文化事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)。主要作品：詩(shī)歌《天狗》《鳳凰涅槃》《地球，我的母親！》《天上的街市》等，歷史劇本《屈原》《虎符》《棠棣之花》《王昭君》等。拓展：郭沫若名字的由來(lái)1919年，郭沫若在日本留學(xué)時(shí)，取了“沫若”這個(gè)筆名?！澳薄叭簟?，即沫水和若水。沫水，古水名，即今大渡河，是岷江的最大支流，位于四川省中西部；若水，古水名，即今雅礱江，是金沙江的最大支流，位于四川省西部?！澳薄叭羲笔橇鹘?jīng)郭沫若家鄉(xiāng)的兩條河流。郭沫若取此二水作為筆名，是表示他身在異國(guó)、不忘家園的意思，也表現(xiàn)了他強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義思想。二、寫作背景1919年，五四運(yùn)動(dòng)給中國(guó)社會(huì)帶來(lái)了嶄新的氣象、勃勃的生機(jī)。舊道德、舊禮教、專制政治與一切封建內(nèi)容受到猛烈抨擊和批判，新事物、新思想、新文化與一切進(jìn)步要求則得到熱烈的推崇。倡導(dǎo)科學(xué)與民主，爭(zhēng)取獨(dú)立與自由，張揚(yáng)個(gè)性意識(shí)，追求個(gè)性解放，要求改造舊的社會(huì)、建設(shè)新社會(huì)，成為時(shí)代的強(qiáng)音。詩(shī)人在創(chuàng)作這首詩(shī)時(shí)，正受到五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)及美國(guó)詩(shī)人惠特曼的影響，進(jìn)入詩(shī)歌創(chuàng)作的爆發(fā)期。郭沫若說(shuō)：“個(gè)人的郁積，民族的郁積在這時(shí)找出了噴火口，也找出了噴火的方式，我在那時(shí)差不多是狂了?！?《序我的詩(shī)》)1919年九、十月間郭沫若從日本回國(guó)，當(dāng)輪船行駛在日本橫濱海面時(shí)，面對(duì)波濤洶涌的大海，他胸中激情奔涌，寫下了這首《立在地球邊上放號(hào)》。三、新詩(shī)

“新詩(shī)”又稱“現(xiàn)代詩(shī)”，是相對(duì)于舊體詩(shī)而言的，一般是指“五四運(yùn)動(dòng)”前后產(chǎn)生的新體詩(shī)歌，包括現(xiàn)代格律詩(shī)、自由詩(shī)、散文詩(shī)等。它的特點(diǎn)是沖破了舊體詩(shī)格律的限制，采用與口語(yǔ)相接近的白話和現(xiàn)代音韻，押韻自由，生動(dòng)活潑，便于表現(xiàn)復(fù)雜的現(xiàn)代生活和思想感情，易為群眾所接受。從“五四運(yùn)動(dòng)”以來(lái)，新詩(shī)一直是中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)歌的主體。中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一本用白話寫的詩(shī)集是胡適的《嘗試集》，而最早從思想藝術(shù)上顯示一種嶄新面貌，成為我國(guó)新詩(shī)的奠基之作的是郭沫若的《女神》。四、解讀題目立在地球邊上放號(hào)詞性是？“立”是一個(gè)動(dòng)詞告知了什么信息？點(diǎn)明地點(diǎn)？號(hào)？（hào）（háo）號(hào)角、吹號(hào)、號(hào)子號(hào)叫、呼喊站在地球邊上呼喚一個(gè)時(shí)代的號(hào)子暗指自己是這個(gè)時(shí)代的號(hào)手情緒有點(diǎn)激烈五、以圖析文本地球邊上腳白云天北冰洋太平洋1、這是一個(gè)什么樣的形象？2、分析視角？頂天立地的巨人形象白云——平視洋——俯視聯(lián)系五四運(yùn)動(dòng)時(shí)期思考問(wèn)題1、是白云不是烏云？2、白云怒涌其實(shí)告知新時(shí)代？3、為什么是“晴”景呢？晴天，新時(shí)代烏云，舊時(shí)代即將到來(lái)，新時(shí)代不斷翻騰、涌現(xiàn)光明的未來(lái)、希望、新的世界上述三句為我們描述了一幅怎樣的海上之景？壯麗宏偉無(wú)限的太平洋提起他全身的力量要把地球推倒

這一句是眼前壯觀的景象給作者帶來(lái)的感受（選填主觀和客觀）

除了本句

再找一找作者主觀感受描繪的句子有哪些？

是主觀感受不是贊美哦！我眼前來(lái)了的滾滾的洪濤呦！不斷的毀壞、不斷的創(chuàng)造、不斷的努力呦！“提起”和“推倒”？運(yùn)用到的手法是？為什么要推到地球？這個(gè)地球指的是？推倒，推向了哪里？擬人舊時(shí)代，推翻一個(gè)舊時(shí)代，創(chuàng)造一個(gè)新時(shí)代推向太陽(yáng)的一方，光明、希望、定遠(yuǎn)近的順序啦白云、北冰洋、太平洋是眼前的洪濤是遠(yuǎn)處的景物近處的景物因此，本句的描寫由及。遠(yuǎn)近不斷的毀壞、不斷的創(chuàng)造、不斷的努力呦用到的修辭手法是？聯(lián)系時(shí)代背景，思考?xì)氖裁?？?chuàng)造什么？努力是要不斷的？排比，感情抒發(fā)更加強(qiáng)烈，增強(qiáng)了文章的語(yǔ)言氣勢(shì)舊世界新世界積極、進(jìn)取、堅(jiān)持補(bǔ)充知識(shí)點(diǎn)：敘述：運(yùn)用排比，形成語(yǔ)勢(shì)，鋪敘了……，強(qiáng)烈地表達(dá)了……抒情：運(yùn)用排比，形成語(yǔ)勢(shì)，強(qiáng)烈地表達(dá)了……情感，使抒情更加真摯感人。景物描寫：運(yùn)用排比，形成語(yǔ)勢(shì)，鋪寫了……，渲染了……氣氛（或：突出了……的美），表達(dá)了……議論：運(yùn)用排比，形成語(yǔ)勢(shì)，強(qiáng)烈（層層深入）地表達(dá)了……，增強(qiáng)了說(shuō)理力量，有雄辯的氣勢(shì)。思考：推倒地球，毀壞舊世界、創(chuàng)造新世界，都需要一種？力由此也引發(fā)了作者對(duì)力的贊美用到的手法是？反復(fù)，抒發(fā)作者強(qiáng)烈的思想感情，增強(qiáng)了感染力。我來(lái)連一連力的繪畫力的舞蹈力的音樂(lè)、詩(shī)歌力的律呂白云在空中怒涌壯麗的北冰洋的晴景太平洋提起他全身的力眼前的洪濤洪濤的聲音洪濤的節(jié)奏和音律全詩(shī)7節(jié)，都涉及哪些意象？這些意象具有怎樣的特點(diǎn)？情感是？

白云、北冰洋、太平洋、洪濤宏大、闊遠(yuǎn)、雄奇、氣勢(shì)磅礴表達(dá)對(duì)力的贊美和謳歌六、文本特色1、想象奇特2、句式自由，節(jié)奏鮮明立在地球邊上放號(hào)，作者也暗指自己是時(shí)代的吹號(hào)者，吹響時(shí)代的號(hào)角時(shí)代的前行，歷史的前行需要力，因此力是號(hào)子的偉力、聲威和感召無(wú)時(shí)代的號(hào)子，歷史的車輪怎能向前？在號(hào)子的吹響下，在力的推動(dòng)下，一個(gè)舊時(shí)代即將死亡，新時(shí)代即將到來(lái)力事物：摧毀舊事物的勇氣，迎接新事物的一種積極進(jìn)取、奮發(fā)向上的力時(shí)期：五四時(shí)