六年級上冊語文試題 一課一練 語文園地一（含解析） 人教部編版

語文園地一1．本單元知識回顧填空。學(xué)習(xí)課文的時候，我們可以從文章描寫的事物想開去，比如學(xué)了《丁香結(jié)》我們會想到____、____、____。我們也可以從文章作者想開去，比如學(xué)了《草原》我們會想老舍原名____，字______，筆名是老舍，他還寫過《_________》《_________》。也可以從文章寫法想開去，比如學(xué)了《花之歌》，我們知道了寫文章的時候可以______________________________。2.讀下面的句子，按要求作答。我愛水的柔，柔如藍(lán)色的秀發(fā)；我愛水的剛，剛?cè)绨咨谋捡R；我愛水的美，關(guān)如綠色的凈土。(1)這句話使用了比喻的修辭手法，生動形象地寫出了水__________的特點，抒發(fā)了“我”__________之情。(2)除了比喻，這句話還使用了的修辭手法，這樣寫的好處是()和()。A．節(jié)奏和諧，使感情洋溢B．設(shè)置懸念，使讀者有興趣C．條理清楚，使觀點明晰D．對比強(qiáng)烈，引人思考3．下面對分號的使用說法不正確的是()。A.“有的會烤煙，自己做挺講究的雪茄；有的會蔬菜加工，做的番茄醬能吃到冬天；有的會蔬菜腌漬、窖藏，使秋菜接上春菜。”這句話中分號使用是恰當(dāng)?shù)腂．“別看它個兒不大，本領(lǐng)可不小；它裝有4臺攝像機(jī)，能夠搜索上下、左右、前后的情況。”這句話中前后兩部分說的是同一個意思，所以必須用分號隔開C．“人還沒看見，已經(jīng)先聽見歌聲了；或者人已經(jīng)轉(zhuǎn)過山頭望不見了，歌聲還余音裊裊，不絕如縷?！边@句話中的前后部分是選擇的關(guān)系，中間用分號隔開D．“‘迂’在字典中的解釋有：①曲折，繞遠(yuǎn)；②言行、見解陳舊，不合時宜。”這句話中分號分隔的是分項列舉的各項4．你關(guān)注過街上的路牌嗎？看下圖，完成練習(xí)。(1)看路牌可以認(rèn)識許多新字。你知道下面兩個字的讀音了嗎？（可借助字典查聲調(diào)）堰()隰()根據(jù)從圖一中發(fā)現(xiàn)的規(guī)則，給圖二中的地名標(biāo)上拼音。圖一圖二5．先把詩句補(bǔ)充完整，再完成練習(xí)。過故人莊故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，__________。開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，_________。(1)本詩的作者是_________，他還寫過《_________》《_________》。(2)詩中“_________，_____________”寫的是山村的自然風(fēng)光；詩中“_________，_____________”兩句將視角從窗外轉(zhuǎn)入屋內(nèi)，寫出了農(nóng)家生活的情趣。(3)詩中自然的風(fēng)光、普通的農(nóng)院、平凡的生活場景、醇厚的友誼都深深地吸引了作者，所以最后作者表示“_________，_____________”，表達(dá)了作者對田園生活的向往。答案1．答案月季櫻花牡丹舒慶春舍予四世同堂駱駝祥子運用想象的手法（畫線部分答案不唯一）解析：本題考查從所讀的內(nèi)容想開去的能力。閱讀時要培養(yǎng)自己的發(fā)散思維，從各種角度想開去，這樣可以活躍思維，激發(fā)創(chuàng)造力。2．(1)答案柔、剛、美對水的喜愛和贊美解析：本題考查對句子內(nèi)容理解的能力。本句內(nèi)容很明確，即“我”喜愛水柔、剛、美的三個特點。(2)答案排比AC解析：本題考查對排比修辭手法的掌握。把三個或三個以上意義相關(guān)或相近、結(jié)構(gòu)相同或相似、語氣相同的詞組或句子并排在一起，就是排比。運用排比的修辭手法，可使語言有條理、層次清楚、節(jié)奏和諧，便于抒情。3．答案B解析：本題考查對分號用法的掌握。B中，分號后面的部分是對前面的補(bǔ)充說明，用冒號或破折號更合適。所以本題選B。4．(1)答案yànxí解析：本題考查對圖片中信息提取與歸納的能力。通過路牌中已經(jīng)學(xué)過的字“后”“縣”可以推斷出字的下方是對應(yīng)的拼音，所以可以知道“堰”“隰”的音節(jié)。然后，通過查字典可以確定聲調(diào)。(2)答案YANGCUN解析：本題考查對圖片中信息提取與歸納的能力。通過圖一可以了解路牌中拼音的寫法——全部大寫，不留空，不標(biāo)聲調(diào)，然后根據(jù)圖二中的字按此規(guī)則寫出拼音即可。5．答案青山郭外斜還來就菊花解析：本題考查古詩的默寫。書寫時注意規(guī)范、準(zhǔn)確、美觀。(1)答案孟浩然示例：春曉宿建德江解析：本題考查文學(xué)常識。這是唐代詩人孟浩然創(chuàng)作的一首五言律詩。孟浩然是唐代著名的山水田園派詩人，示例給出的是教材中他的詩作，此外，他的代表作還有《望洞庭湖贈張丞相》《夜歸鹿門歌》等。(2)答案綠樹村邊合青山郭外斜開軒面場圃把酒話桑麻解析：本題考查對古詩內(nèi)容的理解。首先要理解古詩的意思，然后分析可知：“綠樹村邊合，青山郭外斜”寫的是山村